體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫對(duì)待金錢心得體會(huì)和方法一

經(jīng)過這一天時(shí)間的面壁思過，我深深得知道錯(cuò)了。我偷家里的錢，無論出于什么目的都是錯(cuò)誤的，都是嚴(yán)重對(duì)不起父母的，都是非常不好的行為。我必須對(duì)于自身錯(cuò)誤作出深刻反省檢討，必須嚴(yán)肅對(duì)待，堅(jiān)決改正，徹底糾正錯(cuò)誤，重新做人。

現(xiàn)在我要對(duì)于錯(cuò)誤進(jìn)行全面清楚得坦白：說實(shí)話，我醞釀這次偷錢的事情并不是一天兩天的事了。在五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)就有帶智能手機(jī)來上學(xué)的，我看智能手機(jī)屏幕很大可以看電影、玩游戲、查資料很方便，就很想要買一部?？墒菃柫四銈儯銈冇植豢辖o我買。到了小學(xué)畢業(yè)暑假的時(shí)候，我知道媽媽把零錢罐放在床底，于是就心生了歹念，準(zhǔn)備趁機(jī)偷錢。我原本考慮每天從儲(chǔ)錢罐里拿一兩塊錢，從而不動(dòng)聲色、不被發(fā)現(xiàn)，日積月累我再加上自己的零用錢就可以買一部智能手機(jī)來玩?？烧l知道媽媽沒過一星期就發(fā)現(xiàn)，零錢罐里少了錢，我的偷錢行為也曝光了。

面對(duì)錯(cuò)誤，我無言以對(duì)，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學(xué)開飛機(jī)，我豈不是也要買飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢也是足夠的，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時(shí)候用來找錢用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。

總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。

此致

敬禮!

檢討人：xx20xx年xx月xx日

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)偷錢買手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不再偷錢的決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老爸您對(duì)我的一片苦心。

早在我懂事起，老爸您就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不要偷爸爸媽媽的錢，也不要偷別人的錢，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些事情的后果還是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老爸您做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，老爸！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，老爸您對(duì)于我偷錢也是非常的生氣。我也知道，對(duì)于我來說，不偷錢，也是作為小孩子，應(yīng)該做到的。但是我卻連這最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老爸您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老爸您相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響可能會(huì)影響自己的一生，而且會(huì)傷害對(duì)自己抱有很大期望的爸爸媽媽，對(duì)自己也是一種傷害。每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，這樣，自己的爸媽也會(huì)很欣慰。而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，傷害了對(duì)我期望很高的爸爸和媽媽，是很不應(yīng)該的，如果我老是這樣犯錯(cuò)，以后就會(huì)變成大錯(cuò)，說不定哪天就要蹲堅(jiān)獄，如果真的發(fā)展到那一天的話，我想我不但害了自己，更傷害了愛我的爸爸媽媽。我自己也想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤。我知道，我犯了這么大的錯(cuò)，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是現(xiàn)在我還沒有長大，但是我愿意承擔(dān)在這次錯(cuò)誤中應(yīng)該負(fù)的不可推卸的責(zé)任。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝爸爸給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的決心。

相信老爸看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老爸的耐心進(jìn)行挑戰(zhàn)，而是自己的一時(shí)失足，希望老爸可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

描寫對(duì)待金錢心得體會(huì)和方法二

一.調(diào)查的原因

零花錢對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了?？v觀我們班同學(xué)的零花錢，多則幾百元，少則幾十元。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會(huì)決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，用事實(shí)引導(dǎo)、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費(fèi)習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。

二.調(diào)查的具體目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

2.通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

三.調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

2.查找資料

四.調(diào)查過程中可能遇到的困難

1.問卷丟失

2.存在分歧

五.調(diào)查過程

我們首先制定了活動(dòng)方案與分工，然后莊雅然和陳雯穎查找了網(wǎng)上的調(diào)查問卷，把一些題目作為參考，然后開始制作調(diào)查問卷，一共做了七題。例如:你一個(gè)月的零花錢有多少?你把零花錢用在哪里?同學(xué)生日時(shí)你一般送什么樣的禮物?你一般怎么買文具?你的零花錢的來源是?你家長有沒有教你理財(cái)??接著我查找各個(gè)國家的對(duì)待零花錢的方法。發(fā)現(xiàn)了：日本用金錢傳遞“魔力”， 美國讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，新加坡倡導(dǎo)孩子儲(chǔ)蓄??

查找完畢后，陳雯穎開始打印問卷，而我則用電腦搜索一些有關(guān)零花錢的真實(shí)故事。突然，“小學(xué)生越來越富， 10多歲小孩攢20多萬元零花錢”一行字映入我的眼簾。我大吃一驚，嘴巴張大 成“o”形，那是一種無法言喻的震驚。我馬上點(diǎn)開查看。發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中花錢大手大腳的大鵬與班里數(shù)一數(shù)二的“零花錢大王”很像。他的零花錢雖然不是最多的，但是他經(jīng)常把錢花在零食，玩樂等事情上，有時(shí)一拿就是一張百元大鈔，習(xí)慣很不好。

周一時(shí)，我們一起在下課時(shí)間發(fā)放并回收了三十份的調(diào)查問卷，莊雅然開始把問卷分類好，畫統(tǒng)計(jì)圖并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。最后，我制作了這份調(diào)查報(bào)告。

六.調(diào)查成果

我們統(tǒng)計(jì)出有7同學(xué)每周有10-20元的零花錢，7名同學(xué)有6-10元零花錢，5人有0-5元零花錢。而每周有零花錢40以上的同學(xué)只有4名。零花錢是家長給的同學(xué)較多，有14名，分別有16名同學(xué)是通過勞動(dòng)和考試考好取得的。還有13名同學(xué)是有需要時(shí)才給，有三人選擇了其他。17名同學(xué)把零花錢用來買書和文具;把零花錢用來買零食和用來娛樂的同學(xué)各有7名;三名同學(xué)用來買盆栽，4名同學(xué)用來買折紙;還有兩名同學(xué)用于其他。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都會(huì)給孩子合理的零花錢，是有少數(shù)家長會(huì)給孩子大量零花錢。而大多數(shù)同學(xué)也會(huì)自覺把零花錢用到買書和文具上，只有小部分同學(xué)會(huì)用于其他。

我們發(fā)現(xiàn)的理財(cái)故事和方法

理財(cái)方法:1.學(xué)會(huì)記賬。把自己這個(gè)月零花錢的支出記在一個(gè)小本子上，看看自己是怎樣花完的，并在下個(gè)月更好的分配它。2.存錢。你可以像新加坡的學(xué)生一樣存錢，然后有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)目驚人，再去買一個(gè)禮物送給自己的父母。

3.提前想好自己這個(gè)月的零花錢怎么分配，好好執(zhí)行。

理財(cái)故事

十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個(gè)月工掙了20xx來塊錢，卻被兒子拿去辦了一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。 “為了供他讀書，我們兩個(gè)吃苦受累。難道供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮嗎?”老周妻子十分傷心。 老周感嘆:“對(duì)兒子我們是掏心挖肺了!”6年前夫婦倆雙雙下崗，老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶，忙完后趕到裝飾市場替客戶送材料，晚上又要在停車場守夜值班;妻子則在早上去證券公司做清潔工，下午到小百貨店當(dāng)營業(yè)員，夫婦倆一個(gè)月的收入加起來不過20xx多塊錢，日子過得清苦。 可是讀高二的兒子卻“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。開學(xué)時(shí)，他看到同學(xué)都有車子接送，竟軟磨硬泡要父親租輛車送他去學(xué)校。國慶長假里，又提出辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，為此他一會(huì)兒宣稱絕食，一會(huì)兒裝病不去上課，逼著父母湊足20xx元供他花銷，因?yàn)椤按蠹逸喠髯鰱|，出手大方，我也不能壞了規(guī)矩，以后在學(xué)校還要做人的”。老周嘆息:“我吃了沒本事的虧，現(xiàn)在再吃力也要讓兒子多讀點(diǎn)書?！眱鹤痈呗暯?“你們賺點(diǎn)錢還不是給我用的?派頭這么小，老實(shí)講今天這點(diǎn)錢，人家玩得還不高興呢!”

虛榮心是一個(gè)很可怕的東西，因?yàn)橛辛颂摌s心，才會(huì)向父母提出一個(gè)個(gè)不合理的要求;才會(huì)互相攀比;才會(huì)不諒解父母;才會(huì)對(duì)父母大吼大叫??試問，這樣不孝的行為，出現(xiàn)在我國這種禮儀之邦，若是孔子看見了，可能會(huì)嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥鳎偕菩橄取?，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢?”

七.結(jié)論及建議 俗話說：金錢是把雙刃劍。唐朝名臣張說在《錢本草》中提出：錢，味干、大熱、有毒。言外之意就是——錢是一味藥，藥能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避災(zāi)去禍，延年益壽。所以，同學(xué)們一定要記住，不要亂花父母給的零花錢，因?yàn)檫@是父母辛辛苦苦工作賺來的，而不是我們自己的。把金錢浪費(fèi)在一些使你玩物喪志的東西上，還不如攢起來等到父親節(jié)或母親節(jié)時(shí)買個(gè)小禮物，給父母一個(gè)驚喜?；蚴前阉ㄔ趯W(xué)習(xí)上。另外，還有一些同學(xué)認(rèn)為既然如此，那我就可以任意買文具和書了。這也是不好的現(xiàn)象。文具是供你學(xué)習(xí)用的，不是擺設(shè)，也不是炫耀的對(duì)象。如果你買來連看都不看一眼，那又有什么用呢?所以，亂花錢不一定就在零食和玩具上，要考慮到方方面面。并且，要學(xué)會(huì)理財(cái)，管理好自己的“小金庫”。并且，就算你的父母給你大金額的零花錢，你也要分配得當(dāng)，不能幾天就花完，要存起來。

學(xué)會(huì)理財(cái)，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起 !

描寫對(duì)待金錢心得體會(huì)和方法三

在市場經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對(duì)日漸增長的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢？學(xué)生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問題。

我們認(rèn)為，沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對(duì)幼輩的愛護(hù)。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

初中生零用錢每月多在100元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在100元以下。相對(duì)來說，高中生各方面的.開支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

中學(xué)生零用錢的三大流向：購書、儲(chǔ)蓄、買零食

精神消費(fèi)上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費(fèi)市場上針對(duì)青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空的書籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生文化消費(fèi)需求，挖掘中國式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有近一半的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

我們認(rèn)為：一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成獨(dú)特的金錢觀。因此，金錢教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來說，已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題是嚴(yán)峻的。

國外許多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護(hù)更不可取！

國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是一個(gè)艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對(duì)孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。

通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長，在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中取得一席之地。

描寫對(duì)待金錢心得體會(huì)和方法四

錢學(xué)森是享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國航天事業(yè)的奠基人，為中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)，他的事跡為廣大國人所熟知。近期上映的電影《錢學(xué)森》重現(xiàn)了這位世界著名的科學(xué)家傳奇的一生，是一部客觀感人的傳記題材電影。下面結(jié)合影片劇情的發(fā)展闡述我的觀點(diǎn)。

影片劇情正式開始于1947年錢學(xué)森在上海蘭心大劇院蔣英個(gè)人演唱會(huì)后向蔣英求婚的情節(jié)。錢學(xué)森將蔣英幼時(shí)照片帶在身邊，一句“家里人”感動(dòng)了這位上海灘的歌唱大明星，讓藝術(shù)事業(yè)處于巔峰狀態(tài)的蔣英甘愿隨他去美國?！凹依锶恕辈皇莵y說的，錢、蔣二人的父親錢均甫和蔣百里是舊時(shí)密友，錢學(xué)森是錢家獨(dú)子，蔣家曾將三女兒蔣英過繼給錢家，所以錢學(xué)森是比蔣英大8歲的哥哥，兩人青梅竹馬最終喜結(jié)連理。這種愛情是基于長時(shí)間親密的感情基礎(chǔ)上建立的，牢不可破，也是錢、蔣夫妻兩62年相濡以沫、舉案齊眉的重要原因之一。

在加州舉行晚宴時(shí)錢學(xué)森彈奏鋼琴、蔣英高歌的情景羨煞所有觀眾，同時(shí)也讓我們看到了錢學(xué)森浪漫的一面。而“超音速飛行之父”馮·卡門教授的“他早已脫離了門生的身份，他在任何一個(gè)領(lǐng)域都可以做得很好……毫無疑問，他一定會(huì)在學(xué)術(shù)上超過我”足以證明錢學(xué)森是一個(gè)奇才。

影片花了不少情節(jié)描述錢學(xué)森在美國被軟禁時(shí)的生活及心理活動(dòng)，充分表現(xiàn)出錢學(xué)森夫婦的愛國情懷。在蔣英探監(jiān)的最后，錢深沉的一句“我愛你”，蔣含淚回應(yīng)“我也愛你”，這個(gè)情節(jié)深深地打動(dòng)了我，我知道他們是因?yàn)槎加兄活w愛國報(bào)國之心才彼此深愛著對(duì)方，單純地因?yàn)閷?duì)方的才華和彼此的呵護(hù)是無法產(chǎn)生如此的大愛的，而有家不能回的心情確實(shí)是一種錐心的痛。

當(dāng)羅友來（歷史原型郭永懷）打給錢學(xué)森的電話里傳來梅斯塔納的交響樂《我的祖國》時(shí)，愛國之情激發(fā)了錢學(xué)森的科研熱情，盡管處于軟禁之中，1951年至1954年歷時(shí)三年夜以繼日的研究成就了偉大的科學(xué)著作《工程控制論》。正是新中國成立后國內(nèi)大搞建設(shè)的良好形勢(shì)使得中國人錢學(xué)森興奮不已，認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值能夠在建設(shè)祖國的歷史使命中得以實(shí)現(xiàn)，科研潛力完全爆發(fā)，才讓這天才科學(xué)家攀登至更高的巔峰。

回到祖國的錢學(xué)森奉獻(xiàn)出自己全部的光和熱創(chuàng)建新中國的航空航天事業(yè)自不必說，聶帥的“朝鮮戰(zhàn)爭把我們的家底打光了，但是，我們會(huì)竭盡全力滿足你的要求……”更加堅(jiān)定了錢學(xué)森艱苦奮斗、報(bào)效祖國的決心。結(jié)合后面的劇情我們可以體會(huì)到建國初期人民無限的建設(shè)熱情，見證國家集中人民力量大搞建設(shè)的那一個(gè)時(shí)代的烙印，用普觀天下的視角看，錢學(xué)森也是所有飽含熱情的建設(shè)者中的一份子。

編劇將這樣兩個(gè)細(xì)節(jié)搬上了熒幕：1.導(dǎo)彈研究中，錢學(xué)森在講解一個(gè)問題時(shí)，一科研人員完全不懂，錢學(xué)森又重新從頭講解，對(duì)于毫無基礎(chǔ)的張工農(nóng)也承諾可以隨時(shí)答疑；而在加州理工大學(xué)時(shí)，一美國學(xué)生因不懂三個(gè)公式的推導(dǎo)過程，就受到他嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)比兩個(gè)情景，錢學(xué)森對(duì)待中國人和美國人的態(tài)度截然不同，可以此從側(cè)面論證錢學(xué)森一直都要將自己平生所學(xué)投入到祖國的建設(shè)中去。2.錢學(xué)森偶然發(fā)現(xiàn)唱西洋歌劇的蔣英學(xué)唱京劇昆曲，蔣英解釋自己漢語咬字不清，回國后應(yīng)唱祖國的歌劇。這兩個(gè)細(xì)節(jié)事情雖小，卻實(shí)實(shí)在在地影射出夫婦二人骨子里的愛國之情。第二個(gè)細(xì)節(jié)更是觸發(fā)了錢學(xué)森根據(jù)國情調(diào)整研發(fā)系統(tǒng)的靈感。

“我曾經(jīng)發(fā)誓，一定要用我的學(xué)識(shí)改變中國人的命運(yùn)”是錢學(xué)森的豪言壯語，“手上沒有劍，和有劍不用，不是一回事”是錢學(xué)森對(duì)待核武的態(tài)度。他的話鏗鏘有力，他的話擲地有聲，他的話絕非妄語！

要兌現(xiàn)這些豪言壯語，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。電影演繹了錢學(xué)森在長征系列火箭和核導(dǎo)彈研發(fā)過程中的工作情況，其中長征二號(hào)的發(fā)射遭遇失敗，須知火箭發(fā)射是當(dāng)時(shí)中國的頭等大事，而錢學(xué)森的內(nèi)心并無絲毫挫折感，而是積極地吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這正是我們所缺少的心理素質(zhì)，只有精神境界達(dá)到一定高度時(shí)，才能做到寵辱不驚，才能時(shí)刻保持樂觀、始終讓正面情緒支配自己的行動(dòng)。

在東風(fēng)二號(hào)事故分析會(huì)上，張工農(nóng)準(zhǔn)確地分析出了事故原因，對(duì)錢學(xué)森啟示很大：“在我們創(chuàng)造奇跡的事業(yè)上，雖然沒有那么一大批名牌大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)家，但是我們真的有著一批信仰堅(jiān)定、愿意為共和國國防事業(yè)付出終身的理想主義者，我現(xiàn)在信心很大啊！”誠然，張工農(nóng)本是一位戰(zhàn)士，但沒過多久就成了科學(xué)家，正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念才有此迅速而華麗的轉(zhuǎn)身。不是錢學(xué)森能創(chuàng)造奇跡，而是全國人民共同的堅(jiān)定信仰創(chuàng)造了奇跡，信念決定目標(biāo)，目標(biāo)決定行動(dòng)，人的區(qū)別不在于其他，就在于各自的信念是否崇高！

后來有一群普通戰(zhàn)士要一睹錢大科學(xué)家的風(fēng)采，人民的崇拜是對(duì)錢學(xué)森最大的鼓舞，也是對(duì)他的工作、成就最大的肯定。就在此時(shí)，喜悅并沒有沖昏錢學(xué)森的頭腦，淚水和笑容同時(shí)出現(xiàn)在他的臉上，浮現(xiàn)在他腦里的是他離開美國前一天時(shí)的老師馮·卡門教授，教授推心置腹：“你已經(jīng)是國際知名的科學(xué)家，我以你為榮！”多年后的成功的錢學(xué)森仍不能忘記敬愛的老師，不能忘記老師對(duì)自己的鼓勵(lì)。雖然技術(shù)有國界，但是科學(xué)無國界、教育無國界、情誼無國界！

影片的最后，當(dāng)耄耋之年的錢學(xué)森因拖累蔣英的歌唱事業(yè)向妻子道歉時(shí)，蔣英借用丘吉爾母親的例子，并表達(dá)自己的心聲：“我們這個(gè)國家，可以沒有像蔣英這樣的歌唱家，但是不能缺少像錢學(xué)森那樣的科學(xué)家。我愿意為此，做出犧牲，這不是遺憾，這叫光榮！”

病床上98歲的錢學(xué)森說：“我認(rèn)為，人，不但要有科學(xué)技術(shù)，而且還要文化、藝術(shù)……跟、音樂?！边@句話強(qiáng)調(diào)了文化藝術(shù)的重要性，而最后的“音樂”是停頓許久之后說出的，將音樂與文化、藝術(shù)并列，我認(rèn)為，不是因?yàn)槟昀隙恢v邏輯隨意說出的，而是出于對(duì)妻子的無限愧疚……

這部影片開頭和結(jié)尾的主角是蔣英，影片雖然名叫“錢學(xué)森”，但是蔣英的戲份毫不遜色，錢、蔣二人的命運(yùn)被牢牢地系在一起。看過《錢學(xué)森》的人應(yīng)該都會(huì)被二人的愛情感動(dòng)，羨慕和淚水是他們愛情帶給我的禮物，讓我明白何為真正的愛情。雖然世間有很多白頭偕老的夫妻，但是真正完全磨合的能有幾對(duì)？錢學(xué)森夫婦從小生活在一起，想法和見解都差異不大，故能互相理解，即使后來一個(gè)搞科學(xué)一個(gè)搞藝術(shù)。我認(rèn)為，將此夫婦定義為武俠小說中所說的“神仙眷侶”毫不過分。

眾所周知，《錢學(xué)森》是在錢學(xué)森先生誕辰一百周年前后拍攝完成的，但是有幾人知道就當(dāng)這部電影公映前一個(gè)月，與錢學(xué)森攜手一生的偉大女性——蔣英，于2012年2月5日去世。夫妻二人的完美人生將會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。

什么是好的電影？華麗的場景？炫目的特效？搞怪的言行？《錢學(xué)森》給了我們最好的回答：每一個(gè)情節(jié)都是經(jīng)典，每一句臺(tái)詞都很精辟，每一個(gè)人物都很飽滿。盡管不乏網(wǎng)友批評(píng)作為傳記電影，平鋪直敘是一大忌，但我要說，這就是生活，平平淡淡在是真，于平凡中見不平凡，于無聲處聽驚雷，錢學(xué)森夫婦的一生就是這樣既平凡又傳奇的完美人生！

描寫對(duì)待金錢心得體會(huì)和方法五

如今，我們這一代小學(xué)生一般都有零花錢。有的同學(xué)家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學(xué)經(jīng)常把父母讓他們買學(xué)習(xí)用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。

同學(xué)們的零花錢用途廣泛，經(jīng)過我的調(diào)查、詢問，發(fā)現(xiàn)大家的零花錢基本都花在買學(xué)習(xí)用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。

我回家的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過許多文具店，我發(fā)現(xiàn)無論是在放學(xué)高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學(xué)們圍得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進(jìn)去。而在同學(xué)們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現(xiàn)在就像一個(gè)個(gè)被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。

我問一個(gè)買卡片的男孩為什么要這么對(duì)待新買的卡片。那個(gè)男孩漫不經(jīng)心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對(duì)我說：“這沒什么，不喜歡的就扔了。難道你會(huì)攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。于是，每到放學(xué)時(shí)間，清潔工就要多次勞動(dòng)，對(duì)付地上的紙片海洋。

除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學(xué)們還會(huì)把錢花在零食方面。同學(xué)們樂于把錢花在便宜、自己認(rèn)為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產(chǎn)品，不僅浪費(fèi)錢，還危害健康。

總的來說，我認(rèn)為以上這些行為十分浪費(fèi)錢，也浪費(fèi)資源，還危害健康，所以我覺得家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行金錢觀念和理財(cái)觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會(huì)方面，要禁止不良商家制造三無產(chǎn)品，以免危害人們的健康。作為小學(xué)生，我們要做到“用什么，買什么”，不買那些沒用的東西。平時(shí)為自己存點(diǎn)錢，在必要的時(shí)候拿出來用。

通過我的調(diào)查報(bào)告，相信大家對(duì)小學(xué)生零花錢使用狀況有了一些了解，對(duì)如何使用零花錢也有了新的看法。那么，就讓我們都來做“理財(cái)小能手”吧！