在撰寫心得體會時，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，并展現(xiàn)自己的獨特見解與觀點。寫心得體會時，要注重對自身經(jīng)驗的思考和總結(jié)，而不是簡單的描述和回憶。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。

世界無煙心得體會簡短篇一

5月31日是“世界無煙日”，吸煙問題一直在我們身邊存在。作為一名文明的小學生，你想到了些什么，又能夠做些什么呢？鼓勵孩子們拿起手中的畫筆以自己特有的的方式展現(xiàn)特有的思維！漫畫大賽主題“珍愛生命，拒絕吸煙，清新校園”，題目自擬。圍繞身邊的“吸煙有害”的故事、青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學校控煙的看法、對無煙家庭的看法、對戒煙的建議等多方面、多角度進行創(chuàng)作，突出主題，內(nèi)容要健康向上，有創(chuàng)意作。

組織各班開展“小手牽大手，共同創(chuàng)建無煙環(huán)境——致親人戒煙一封信”活動。以“小手牽大手”的方式，鼓勵學生寫“致親人戒煙的一封信”，以寫信的方式勸阻家人戒煙，同時動員家長以回信的方式予以承諾，小手牽大手，共同創(chuàng)建無煙環(huán)境，承諾不吸煙。在活動中，共同創(chuàng)建家庭、學校、社會的無煙環(huán)境。

5月30日，在第x個“世界無煙日”來臨之際，廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)西劉橋小學開展了以“拒絕煙草的危害”為主題的“世界無煙日”宣傳教育活動。

在活動中，學校利用國旗下講話向全校師生發(fā)出了“建文明校園，創(chuàng)無煙環(huán)境”的倡議，將“校園禁煙”進行到底，呼吁全體師生，珍愛生命，遠離煙草。

各年級結(jié)合實際，圍繞活動主題，開展了主題班、隊會活動，通過主題演講、知識問答、開展“拒絕煙草、珍愛生命”簽名活動、觀看主題宣傳片、創(chuàng)作“無煙日”宣傳標語等形式，加強對學生進行健康教育。同時，各班還充分利用黑板報、宣傳欄、led電子屏等載體大力宣傳吸煙對個人健康的危害以及二手煙對他人健康造成危害的知識，積極營造“無煙日”良好氛圍。

通過以上活動的開展，全校師生對吸煙有害健康的認識進一步提升，自我健康保護意識進一步加強，學校健康教育工作得到有效鞏固，為創(chuàng)建“無煙校園”奠定了良好基礎(chǔ)。

世界無煙心得體會簡短篇二

20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第xx個世界無煙日。為加強煙草危害健康宣傳，提高公眾對煙草危害知識的認識，xx市健康教育中心通知全市各基層單位在5月x日同時開展形式多樣的宣傳活動。

目前已把煙草危害的控制列為社會公共衛(wèi)生問題，逐步制定法規(guī)加大力度予以落實。當前的控煙工作還應(yīng)繼續(xù)堅持以正確引導(dǎo)為方向、積極宣傳為措施、普及煙草危害知識，提高公眾主動參與為目標，繼續(xù)開展了大量的宣傳工作，以取得了控煙工作的最終勝利。

20xx年5月31日在xx市疾控中心樓下開展控煙宣傳活動，介紹了此次世界無煙日的有關(guān)情況，煙草對身體危害、戒煙方法等。設(shè)置咨詢臺為百姓免費測量血壓、擺放宣傳展板宣傳煙草的危害、懸掛條幅進行宣傳無煙日的主題及口號、發(fā)放宣傳折頁及宣傳手冊。為百姓現(xiàn)場咨詢答疑，舉行聲勢浩大的社會宣傳、控煙咨詢、同時對向廣大市民進行煙草危害和控煙方面知識以及健康生活方式方面知識的測驗，使廣大市民認識到煙草帶來的嚴重危害。散發(fā)宣傳材料等活動，發(fā)放吸煙的危害等宣傳折頁xx份，各種宣傳手冊xx份，精神衛(wèi)生報xx份，受到廣大群眾的歡迎，尤其是接受咨詢者稱通過此次宣傳活動，他們對煙草的危害更加了解，紛紛承諾要戒煙或者要勸阻家人吸煙。

5月x日，活動當天在xx市疾控中心一樓大廳利用dvd播放光碟進行宣傳，在xx市電視臺的《xx行時》健康欄目開展吸煙危害健康的知識講座，通過新聞媒體進行宣傳報道，從而加強對廣大市民控煙宣傳，營造良好的控煙氛圍。

通過此次世界無煙日的宣傳活動，取得了良好的社會效果，提高了公眾控煙知識，達到了本次宣傳的目的，改善了生活陋習，提高了生活質(zhì)量，促進了健康生活方式。

世界無煙心得體會簡短篇三

5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第x個世界無煙日。青島東勝路小學以開展創(chuàng)建“無煙學?！睘槠鯔C，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動，進一步做好控煙工作，提高全社會對吸煙危害青少年健康的認識，保護未成年人我校無煙日系列活動旨在為青少年的健康成長營造一個良好清新的環(huán)境，促進青少年全面發(fā)展、健康成長。

學校將控煙納入工作計劃，落實控煙規(guī)章制度。學校不設(shè)吸煙室、吸煙區(qū)。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師以身作則，不在校園內(nèi)吸煙，為學生創(chuàng)造清潔的環(huán)境。其次，學校結(jié)合今年世界無煙日的主題，利用校園廣播、電子屏幕和健康教育宣傳欄等多種形式宣傳吸煙有害健康和危害環(huán)境的知識，營造“無煙花季，健康成長”的'良好氛圍。積極在學生中開展演講比賽等控煙宣傳教育活動。

另外，在健康教育課上做了一次主題為“吸煙的危害”、“青少年不吸第一支煙”的活動，加強了對中小學生進行了吸煙危害健康的教育，使學生受益非淺。開展了專題宣傳板報展評活動。板報主題鮮明，內(nèi)容生動活潑，通過板報的展示，青少年學生了解了許多關(guān)于禁煙的知識。

世界無煙心得體會簡短篇四

2022年5月31日，是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第35個“世界無煙日”，為營造一個健康、清潔、禁煙的良好社會環(huán)境，我院特對全院職工開展“拒絕煙草，從我做起”為主題的動員大會。

控煙用品。醫(yī)務(wù)人員要自覺為控煙工作做表率，吸煙者要積極戒煙。吸煙有害，全社會都應(yīng)積極參與到控制吸煙，創(chuàng)建無煙環(huán)境的活動中來。

一、組織了圍繞此次無煙日主題的宣傳文字和圖片資料，制作成展板，在醫(yī)院的對外宣傳櫥窗展出。

二、專門印刷了本次世界無煙日的宣傳材料，介紹了此次世界無煙日的有關(guān)情況、煙草對健康和身體的危害、戒煙的方法等等。

三、開展義診宣傳：5月31日，中心在鬧市區(qū)懸掛了醒目的大型橫幅宣傳標語：“勸阻吸煙——衛(wèi)生工作者的職責”。并組織慢病所與健康教育所有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員共12名，在街頭舉行了聲勢浩大的社會宣傳、技術(shù)咨詢、義務(wù)測量血壓、散發(fā)宣傳材料等宣傳活動。據(jù)不完全統(tǒng)計：此次宣傳咨詢活動共咨詢?nèi)藬?shù)超過6000人，散發(fā)宣傳材料和宣傳畫1000多份，測量血壓近1000余人次，得到了廣大群眾的`贊譽，尤其是接受咨詢者稱：通過此次宣傳，我們對煙草的危害認識更加清楚，對我國加入wto《煙草控制框架公約》的意義有初步的了解，紛紛承諾一定要戒煙或勸阻家人吸煙。此次世界無煙日宣傳活動取得了良好的社會效果，達到了宣傳的目的。

通過這次世界無煙日活動動員大會，讓全院職工和廣大群眾了解到吸煙有害健康并掌握了正確指導(dǎo)患者戒煙及控煙的方法。拒絕煙草!減少疾病!共創(chuàng)一個沒有煙草危害的xx環(huán)境!

世界無煙心得體會簡短篇五

根據(jù)xx市愛衛(wèi)會下發(fā)的《關(guān)于開展世界無煙日活動的通知》精神，我局要求各科室、各二級機構(gòu)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，取得較好效果。

我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視世界無煙日宣傳活動，為營造無煙、清潔、健康的工作環(huán)境，局黨委對開展第xx個世界無煙日活動進行了周密的部署，要求各各科室、各二級機構(gòu)高度重視、密切配合，積極參與活動。

1、5.31無煙日活動中，通過我局組織的各類宣傳教育活動，印制了今年世界無煙日主題的宣傳畫xx張，宣傳頁xx張。形成“控煙人人參與，自覺遠離煙草”的社會氛圍，努力提高自我保健能力。

2、認真貫徹執(zhí)行各有關(guān)控煙的法律法規(guī)，組織各科室，各二級機構(gòu)認真學習兩個《條例》和世界衛(wèi)生組織《煙草框架公約》，要加大公共場所禁煙力度。廣泛動員和鼓勵干部職工積極參與控煙工作，積極開展公共場所禁止吸煙工作，進一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習、樹新風的良好社會風尚。

3、號召全體職工在5.31日這天拒絕購買香煙，并在辦公場所設(shè)置禁煙標志，擺放禁煙牌，徹底遏止在公共場所吸煙的勢頭。

4、建立健全公共場所吸煙勸阻員隊伍建設(shè)，尤其是在青屏廣場組織專人負責吸煙勸阻工作，效果良好。

今后，我們將在市政府和愛衛(wèi)會的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮建設(shè)系統(tǒng)集體觀念強的優(yōu)勢，努力做好健康教育和煙草控制工作，希望愛衛(wèi)會能加強對我局的.支持力度，加強對我局職工健康專業(yè)知識的培訓，以提高全局開展健康教育和控煙工作的廣度和深度。使全局上下都積極主動做“控煙的表率”，真正做到對社會、對自我負責，摒棄煙草，參與到禁煙中來，為建設(shè)健康而和諧的社會貢獻自己的一份力。

世界無煙心得體會簡短篇六

20xx年5月31日是世界第xx個世界無煙日，為進一步提高我校學生對吸湞煙有害健康的認識，遠離煙草，養(yǎng)成科學健康的生活方式和習慣，根據(jù)東莞市健康其教育所的指導(dǎo)教育方向，我校舉行了“拒滿絕第一支煙，做不吸煙新一代”系列活動。

5月29日早上，我校舉行了“5月31日世界無煙日”簽名活動，活動之前磐，學校向全體學生派發(fā)了“拒絕第一支煙，做不吸煙新一代”倡議書，并讓學生閱咬讀，知道吸煙的危害，并給他們發(fā)出“拒絕第一支煙，做不吸煙新一代”的倡議。

活動的由譚老師主持，首先介紹了本次簽名活動的意義，接著xx老師閱讀活動倡錯議書，再接著由學校代表xxx同學作“拒絕第一支煙，做不吸煙新一代”的宣誓呈儀式，最后是全校同學參加的“拒絕第一商支煙，做不吸煙新一代”簽名活動。

本次活動，非常成功和有意義，實現(xiàn)了教育巫的目的。為了孩子的未來和他人的健康，讓我們行動起來，拒絕吸煙，做不吸煙的新一代，做一名積極向上、活潑樂觀、健康快樂的好少年！

世界無煙心得體會簡短篇七

世界無煙心得體會是通過觀察和體驗，總結(jié)與無煙生活相關(guān)的感悟和經(jīng)驗。世界衛(wèi)生組織提倡無煙環(huán)境，并號召全球各地的公共場所實行禁煙政策。這種政策的推行對于改善人們的生活質(zhì)量、保護人們的健康有著深遠的意義。因此，深入理解無煙生活的必要性以及與之相關(guān)的體驗和感悟，對于實施無煙環(huán)境政策具有重要的推動作用。

第二段：觀察到的無煙環(huán)境對人們的影響。

一個無煙的環(huán)境對于人們的身體和情緒都有積極的影響。當一個地方成為無煙區(qū)域時，煙草煙霧的危害就會大大降低。人們不再因為吸入二手煙而受到危害，特別是對于兒童和孕婦來說，無煙環(huán)境對于他們的健康和發(fā)育至關(guān)重要。此外，沒有煙味的環(huán)境更能增強人們的舒適感，促進他們的放松和專注力的提升。觀察到這些積極變化，我們更能深刻體會到無煙環(huán)境對人們的益處。

第三段：親身體驗無煙生活的感受。

在親身體驗無煙生活后，我發(fā)現(xiàn)與吸煙有關(guān)的不良習慣逐漸減少，身體與心理狀態(tài)都得到了改善。沒有煙草的干擾，呼吸變得更加順暢，并且能夠更好地感受到身體的健康狀態(tài)。同時，沒有了吸煙導(dǎo)致的皮膚問題，外觀也更加光彩照人。心理方面，沒有了煙草的約束，我獲得了更大的自由和內(nèi)心的平靜。無煙生活之后，我能更加專注于工作和學習，心情也更加愉悅。從親身經(jīng)歷中體會到的這些好處，讓我更加堅定了支持無煙環(huán)境政策的信念。

第四段：無煙生活對社會有利的影響。

無煙環(huán)境除了對個人有積極影響之外，也對整個社會產(chǎn)生了顯著的影響。首先，無煙環(huán)境的推行將有助于減少吸煙率，并降低患各種與吸煙相關(guān)疾病的風險。同時，不吸煙也意味著在預(yù)防大氣污染和減少火災(zāi)風險方面起到重要作用。此外，無煙環(huán)境和政策的實施將為吸煙者提供戒煙的契機，并激勵更多人選擇健康生活方式。總體而言，無煙環(huán)境對社會的積極影響是多方面的，這也是我們應(yīng)當重視的原因之一。

世界無煙心得體會的重要性不容小覷。通過觀察無煙環(huán)境對人們的影響和親身體驗無煙生活的感受，我們能更好地理解無煙環(huán)境政策的價值。無煙環(huán)境對個人和社會的好處都是顯而易見的，因此，我們應(yīng)該更加重視無煙環(huán)境政策的推行。同時，我們也應(yīng)當通過身體力行，自覺地遠離煙草，爭取一個干凈、健康的生活環(huán)境。只有這樣，我們才能夠真正享有無煙環(huán)境帶來的好處，追求更美好更健康的生活。

世界無煙心得體會簡短篇八

近年來，世界各國普遍倡導(dǎo)無煙環(huán)境，以提高公共衛(wèi)生水平和保護人們的身體健康。無煙環(huán)境不僅能夠減少二手煙對非吸煙者的傷害，也能夠幫助吸煙者戒除煙癮，從而改善自己的生活品質(zhì)。作為一個非吸煙者，我也積極參與到世界無煙的活動中，有了一些心得和體會。

無煙環(huán)境對公眾的重要性不言而喻。吸煙的人在公共場合吸煙不僅令他人感到不適，也有可能引發(fā)火災(zāi)等安全隱患。而且二手煙的有害成分同樣危害著身邊的非吸煙者。無煙環(huán)境建設(shè)的重要性就在于保護和改善公共場所的空氣質(zhì)量，提高公眾的健康水平。

第三段：吸煙者戒煙的好處。

盡管建設(shè)無煙環(huán)境是重要的，吸煙者自身的戒煙也是至關(guān)重要的。戒煙可以避免健康問題，減少疾病發(fā)病率，提高生活品質(zhì)。吸煙不僅對吸煙者自身有害，也會給身邊的親友帶來二手煙的危害。戒煙后，吸煙者的肺功能逐漸恢復(fù)，心臟病和各種癌癥的風險會降低，更能夠改善口氣和皮膚質(zhì)量。因此，吸煙者應(yīng)當積極參與到戒煙運動中，擺脫尼古丁的束縛，擁抱健康的生活方式。

盡管世界無煙已經(jīng)取得了一些進展，但實施起來并不容易。吸煙成癮程度深的人往往難以戒掉煙癮，同時，煙草行業(yè)的巨大利益也會阻礙無煙環(huán)境的建設(shè)。然而，我們不能因為困難而放棄，我們應(yīng)當倍加努力推進無煙環(huán)境的建設(shè)。只有打破煙草行業(yè)的利益，充分宣傳吸煙的危害，加大對戒煙項目的投入，才能讓世界變得更加無煙，更加健康。

第五段：個人的努力無煙環(huán)境中切實的作用。

每個人都可以從自己做起，努力營造無煙環(huán)境。作為一個非吸煙者，我可以在身邊的吸煙者面前提醒他們尊重他人，主動遠離公共場合吸煙。同時，我還可以積極參與無煙環(huán)境建設(shè)的活動，警醒他人注意吸煙的危害，號召大家積極向煙草行業(yè)施壓。此外，個人還可以關(guān)心吸煙者的心理健康，提供幫助和支持，幫助他們戒煙。

綜上所述，世界無煙是一個重要的議題，對公眾健康至關(guān)重要。盡管面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但個人和社會的共同努力可以改變現(xiàn)狀。無煙環(huán)境的建設(shè)需要個人的參與和投入，通過各方面的努力，相信世界無煙的目標定會實現(xiàn)，我們都能夠生活在一個更加健康的環(huán)境中。

世界無煙心得體會簡短篇九

吸煙的危害，人盡皆知。有數(shù)據(jù)表明，全世界每年因吸煙死亡達x萬人之多，煙是人類第一殺手，香煙里含有尼古丁、焦油和一氧化碳。一支煙里的尼古丁含量可毒死一只老鼠，x支煙里的尼古丁含量可毒死一頭牛。

另外，吸煙對我們的機體也有損害，抽一支煙就會短活x分鐘。按照一個人一天抽x支煙來說，這個人就會比不吸煙的人少活6年多。而且長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高x倍，喉癌發(fā)病率高x倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍。循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管炎發(fā)病率高2-8倍。在中國3億多煙民中，青少年的`吸煙率達到了男生x%，女生x%。而且這一數(shù)據(jù)還在飛速上升。

多么可怕而又真實的事實啊，雖然有這么多血淋淋的例子，可還是有很多人在吸煙，比如說我的爸爸，他天天吸煙，有幾次還在空調(diào)間里吸煙，弄得滿房間都是煙味，我和媽媽實在受不了了，便讓爸爸戒煙，一開始爸爸挺有毅力，可過了一個星期爸爸就堅持不住了，又開始吸煙，而且吸得比以前更猛了。

為此，媽媽已經(jīng)和爸爸吵過幾次架了，可爸爸就是不聽。最近，外公查出了有高血壓，醫(yī)生勸他戒煙，于是，外婆對外公下達了禁煙令，還好外公憑著他堅強的毅力戒掉了煙癮，戒掉煙后，外公的高血壓降下去了，人也精神了許多。

我們青少年要拒絕第一支煙的誘惑，面對第一支煙的誘惑時，我們應(yīng)該學會說：“不！”我們拒煙要堅決、果斷，面對同學和家長吸煙，我們應(yīng)該積極勸阻，并且給他們講述關(guān)于吸煙有害健康的數(shù)據(jù)資料。學生吸煙是違反校規(guī)的，而且我們初中生是在長身體的時候，如果我們吸煙，則會對我們的成長造成很大的危害。所以在我們各方面思想還不成熟的時候，我們一定要聽父母、老師、長輩們的話，為了自己為了家人，也為了社會，珍愛生命，拒絕吸煙。

世界無煙心得體會簡短篇十

5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第x個世界無煙日。青島東勝路小學以開展創(chuàng)建“無煙學?！睘槠鯔C，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動，進一步做好控煙工作，提高全社會對吸煙危害青少年健康的認識，保護未成年人我校無煙日系列活動旨在為青少年的健康成長營造一個良好清新的環(huán)境，促進青少年全面發(fā)展、健康成長。

學校將控煙納入工作計劃，落實控煙規(guī)章制度。學校不設(shè)吸煙室、吸煙區(qū)。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師以身作則，不在校園內(nèi)吸煙，為學生創(chuàng)造清潔的.環(huán)境。其次，學校結(jié)合今年世界無煙日的主題，利用校園廣播、電子屏幕和健康教育宣傳欄等多種形式宣傳吸煙有害健康和危害環(huán)境的知識，營造“無煙花季，健康成長”的良好氛圍。積極在學生中開展演講比賽等控煙宣傳教育活動。

另外，在健康教育課上做了一次主題為“吸煙的危害”、“青少年不吸第一支煙”的活動，加強了對中小學生進行了吸煙危害健康的教育，使學生受益匪淺。開展了專題宣傳板報展評活動。板報主題鮮明，內(nèi)容生動活潑，通過板報的展示，青少年學生了解了許多關(guān)于禁煙的知識。

世界無煙心得體會簡短篇十一

一年一度的升學季又將來臨，招生熱與擇校熱也愈演愈烈。而這種拼盡財力人脈競相往名校，尤其是私立學校鉆的現(xiàn)象可謂是不知凡幾，雖然對這種做法不置可否，但家長對孩子的教育的重視程度可見一斑。

無獨有偶，對名校的追逐熱潮，在印度也不容小覷，《起跑線》這一影片就是這股熱潮的真實寫照。這部影片通過描寫一對男女主人公入學難的波折經(jīng)歷突出了對教育最本真的東西的見解、分析和追求。

《起跑線》中女主人公的爸爸是一位富甲一方的大亨，雖然財力雄厚，但是因為經(jīng)營的是時裝店而被所謂的“貴族”嫌棄，即使搬到了市區(qū)的市中心，擁有一棟豪宅，為了女主人公能夠順利融入“貴族”群體，交到朋友，還特地迎合“貴族”的各種生活習慣，小到穿什么衣服，擺放什么家電，聚會時喝什么酒，怎么喝，甚至將自己的日常語言——印地語，硬生生改成了高大上的英語。用“貴族”的語言來解釋，即最頂尖的學校不允許說印地語，只能說英語。只有貴族才會說英語，只有會說英語才能有機會進入外企，機關(guān)單位，出人頭地。否則，即使有再多的金錢，也只是低人一等，長大后只能止步于服務(wù)行業(yè)?？粗畠罕煌g伙伴排斥，女主人公的媽媽二話不說，不惜在一所知名的培訓機構(gòu)投入重金，旨在讓女兒在短時間內(nèi)全方面提升。除此之外，父母也進入了特訓，為升學的家長面試臨陣磨槍。

只不過千算萬算不如天算，雖然做了很多仿真演練，也灌輸了很多所謂的“先進教育理念”，如當問到該如何向孩子介紹“貧困”一詞時，標準答案是“sharingiscaring.”(分享即關(guān)愛)，正式面試時，卻因為父親標準答案的卡頓、顛倒等顯而易見的“差錯”致使女主人公在排名前五位的名校中都名落孫山。實在不忍放棄就讀名校的機會，一個偶然的契機，女主人公的父母得知每所名校都會有5%的名額分配給貧困生，于是，為了孩子不輸在起跑線，使出渾身解數(shù)搬到貧困區(qū)，偽裝成貧困家庭，一開始，生活處處碰壁，且隨時都有陷入穿幫的境地，幸運的是，得到了好心鄰居的種.種幫助，使得在“貧困生”的核查階段順利通過。

戲劇性的是，女主人公偷來的入學機會，恰恰是這位一起玩耍，學習的小伙伴——男主人公的，男主人公的爸爸甚至為了幫助女孩“籌課外活動費”，冒著生命危險沖向馬路上的汽車，為的就是用那撞得鮮血淋漓的雙臂所換來的撫恤金來挽回女孩的讀書機會。后來，女主人公的爸爸幡然醒悟，真正的教育，不是看學校是否像五星級酒店般設(shè)施豪華，也不是這所學校是否出過多少政客名人，而是這個學校的老師和同學是否保持一顆赤子之心，把同伴當成家人，即使生活再困難，也不放棄對生活的熱愛，對未來的美好期待，用光明正大的方式勇闖出一片屬于自己的天地。

本部影片以女主人公為明線，男主人公為暗線，通過男女主人公的入學波折，諷刺了社會上的所謂教育公平，已經(jīng)淪為權(quán)錢交易的犧牲品，最后女主人公一家被男主人公一家的行為所感染，其實感染的并非只是女主人公一家，而是每一位為人父母和關(guān)心教育的人，花言巧語，陰謀詭計總會被人不恥和遺棄，勇敢與愛心才是立足之本。讓我們懷揣赤子之心追夢!

世界無煙心得體會簡短篇十二

吸煙的危害，人盡皆知。有數(shù)據(jù)表明，全世界每年因吸煙死亡達250萬人之多，煙是人類第一殺手，香煙里含有尼古丁、焦油和一氧化碳。一支煙里的尼古丁含量可毒死一只老鼠，20支煙里的尼古丁含量可毒死一頭牛。

另外，吸煙對我們的機體也有損害，抽一支煙就會短活12分鐘。按照一個人一天抽15支煙來說，這個人就會比不吸煙的人少活6年多。而且長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發(fā)病率高6-10倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍。循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管炎發(fā)病率高2-8倍。在中國3億多煙民中，青少年的吸煙率達到了男生20%，女生10.5%。而且這一數(shù)據(jù)還在飛速上升。

多么可怕而又真實的事實啊，雖然有這么多血淋淋的例子，可還是有很多人在吸煙，比如說我的爸爸，他天天吸煙，有幾次還在空調(diào)間里吸煙，弄得滿房間都是煙味，我和媽媽實在受不了了，便讓爸爸戒煙，一開始爸爸挺有毅力，可過了一個星期爸爸就堅持不住了，又開始吸煙，而且吸得比以前更猛了。

為此，媽媽已經(jīng)和爸爸吵過幾次架了，可爸爸就是不聽。最近，外公查出了有高血壓，醫(yī)生勸他戒煙，于是，外婆對外公下達了禁煙令，還好外公憑著他堅強的毅力戒掉了煙癮，戒掉煙后，外公的高血壓降下去了，人也精神了許多。

我們青少年要拒絕第一支煙的誘惑，面對第一支煙的誘惑時，我們應(yīng)該學會說：“不！”我們拒煙要堅決、果斷，面對同學和家長吸煙，我們應(yīng)該積極勸阻，并且給他們講述關(guān)于吸煙有害健康的數(shù)據(jù)資料。學生吸煙是違反校規(guī)的`，而且我們初中生是在長身體的時候，如果我們吸煙，則會對我們的成長造成很大的危害。所以在我們各方面思想還不成熟的時候，我們一定要聽父母、老師、長輩們的話，為了自己為了家人，也為了社會，珍愛生命，拒絕吸煙。

世界無煙心得體會簡短篇十三

第一段：介紹世界無煙的背景和意義（200字）。

世界無煙是指全球各地普遍推行的無煙政策，在公共場所禁止吸煙，以保護人們的身體健康。這是一項重要的措施，旨在減少吸煙對人體健康的危害，并建立一個無煙的生活環(huán)境。無煙政策有助于降低吸煙率，保護非吸煙者的權(quán)益，提高公眾的生活質(zhì)量。世界無煙的普及，對于建設(shè)健康、文明的社會具有重要的意義。

第二段：世界無煙政策的效果和影響（250字）。

世界無煙政策的實施對于保護人們的身體健康具有積極的影響。吸煙是導(dǎo)致多種慢性疾病的重要原因，無煙政策的推行可以有效地減少吸煙引起的各種疾病的發(fā)生率。同時，無煙政策也能夠降低吸煙率，減少吸煙對健康的危害。通過限制吸煙范圍，無煙政策為非吸煙者創(chuàng)造了一個無煙的環(huán)境，保護了他們的權(quán)益。此外，無煙政策還有助于提高社會的整體文明程度，塑造良好的社會形象，為社會的發(fā)展賦予了新的動力。

第三段：個人參與世界無煙的體驗和感受（300字）。

我曾有幸能夠親身參與世界無煙活動，并深切感受到了無煙政策的重要性和效果。在無煙的環(huán)境中，我能夠呼吸到清新的空氣，不再被吸煙導(dǎo)致的濃煙所困擾。在公共場所聞到的不再是煙草的氣味，而是花草的香氣。此外，我也看到了身邊越來越多的人開始意識到吸煙對健康的危害，并積極參與無煙活動。一些吸煙者主動戒煙，為自己和家人的健康負責；而另一些非吸煙者也參與了宣傳活動，為無煙政策的普及出一份力。這些個人的參與和行動，讓我深感無煙政策所產(chǎn)生的影響力和號召力。

第四段：世界無煙面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（250字）。

盡管世界無煙政策的推廣取得了一定的成果，但仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，吸煙是一種成癮行為，不少吸煙者難以擺脫煙草的誘惑，導(dǎo)致吸煙率難以降低。解決這個問題的方法包括加強對吸煙者的教育和宣傳，倡導(dǎo)健康的生活方式以及提供必要的戒煙輔助工具等。其次，一些公共場所并沒有嚴格執(zhí)行無煙政策，導(dǎo)致吸煙者能夠在室內(nèi)吸煙，給非吸煙者帶來困擾。應(yīng)加強對公共場所的監(jiān)督和管理，嚴格執(zhí)行無煙政策，確保人們的身體健康不受影響。

第五段：展望未來的世界無煙（200字）。

世界無煙是一個艱巨的任務(wù)，但也是一個必須推行的事業(yè)。隨著全球社會的進一步發(fā)展，無煙政策將在更多的國家和地區(qū)得到普及和推廣。各國政府和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)加強合作，分享經(jīng)驗，制定更加完善的無煙政策。同時，社會各界也應(yīng)加強宣傳和教育，提高人們對吸煙危害和無煙政策的認識，增加公眾對無煙政策的支持。只有全球范圍內(nèi)的共同努力，才能在未來實現(xiàn)一個沒有煙草的世界，為人們創(chuàng)造一個更加健康和美好的生活環(huán)境。

世界無煙心得體會簡短篇十四

學生自我教育自我管理，這是一個長期的、反復(fù)的、螺旋上升的過程，需要教師不斷探索、不斷實踐、不斷總結(jié)。我在本學期的班主任工作中，做了有益的探索，現(xiàn)將自己的心得體會淺談如下。

一、樹立主體教育管理觀。

主體教育管理觀是一種把受教育者培養(yǎng)成教育活動的主體和社會活動的主體的教育觀，它在強調(diào)嚴格管理的同時，注重創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，注重發(fā)揮管理者、施教者的創(chuàng)造性，通過啟發(fā)、引導(dǎo)受教育者內(nèi)在的教育需要，把他們培養(yǎng)成自主地、能動地、創(chuàng)造性地進行實踐活動的社會主體。

樹立主體教育管理觀，一方面要求班級管理者克服“管理學生就是對學生進行管制和壓服”的傳統(tǒng)思想，推倒“我管”觀念，教師要從“前臺的操縱”轉(zhuǎn)向“后臺的推動”，把對學生的“管、盯、壓”該為“教、扶、放”，把發(fā)揮學生主體性、能動性作為管理工作的根本。另一方面，由于過去忽視學生主體性的發(fā)揮，大部分學生習慣于依賴老師的指揮。班級管理者要善于喚醒學生主體意識，引導(dǎo)學生積極參與管理目標的制定與實施，參與管理效果的檢查與評定工作，并形成習慣，感到自我教育的樂趣?？傊黧w教育管理觀，要求我們必須把教師和學生進行角色重新定位，教師由教育的主導(dǎo)者、操作者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、激勵者、指導(dǎo)者和合作者，學生由被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者和能動實踐者。

二、建立新型的師生關(guān)系。

建立民主和平等的新型師生關(guān)系是實施學生主體參與班級管理的必要條件之一。建立良好的師生關(guān)系，需師生雙方共同努力，但起主導(dǎo)作用的是教師對待學生的態(tài)度。首先，必須了解學生，不了解學生就提不出切合實際的教育目標。教師應(yīng)當親近學生，細心體察，全面、深入、細致地了解學生的內(nèi)心世界，才能有的放矢，把教育落到實處。這正如古人所說的“知其心，然后能救其失也。”其次，教師要尊重學生的人格。挖苦、諷刺、侮辱學生，用體罰或變相體罰的手段處罰學生，是無視學生人格的典型表現(xiàn)，也是教師本身素質(zhì)低劣的反映。創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，要求教師尊重學生，信任每一位學生，尤其要以一顆真摯的愛心去對待那些后進生，學生在與老師和同學交往中體驗到平等、民主、尊重、信任、友善、理解、親情與友情，同時受到激勵、鼓舞、感化、召喚和指導(dǎo)，就能形成積極的人生態(tài)度和情感體驗，從而充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。最后，教師要對學生嚴格要求。即老師要對學生的思想、行為和學業(yè)等方面提出建議和規(guī)范。一個對學生品行不聞不問、放任自流的老師，只是一個不負責任的老師，也可以說是教師的失職行為。所以，在班級管理中，了解學生、尊重學生與嚴格要求是有機聯(lián)系、不可分割的三個環(huán)節(jié)，了解是前提，尊重是關(guān)鍵，嚴格要求是保證，三者缺一不可。

三、依法完善學生主體參與的管理機制。

學生主體參與的管理機制就是在班主任指導(dǎo)下，依法建立班干部和同學共同負責班級每一項工作的制度，盡可能讓同學們在實踐中去鍛煉，使主體性得到充分發(fā)揮。

1、班規(guī)共定，民主集中。

一個班級的管理首先要有一個合理的管理制度，即“班規(guī)”。如果班規(guī)由老師制定，同學們只是被動接受，就容易產(chǎn)生消極心理和抵制情緒。為了同學們的主體參與意識，我出了“假如我是班長”一文要學生去完成，從而了解到同學們的一些基本想法，初定“班級管理制度”，并通過班會課，讓同學們展開討論，提出意見和建議，談?wù)効捶ê驮O(shè)想。經(jīng)過大多數(shù)同學的認同，最后再由班干部把方案制定下來。以后，班級各項新的制度的頒布、開展活動的計劃等“大事”，都要先收集同學們的意見和建議，再讓同學們展開討論，確定下來后，最后再按章依法實施。這一做法持之以恒，使同學們逐漸形成一種習慣，同學們主體參與意識明顯增加，班級各種制度制定的過程，既是學生主體參與的一個過程，又是學生依法進行自我教育的一個過程，“班規(guī)”體現(xiàn)了“民意”，有意違反的人自然減少。

2、班干輪換，“競爭上崗”。

為了讓每位同學都有公平競爭的機會，我班采用了“班干部輪換制”，在新學期一開始，采取同學自薦和民主投票選舉相結(jié)合的方式，競選產(chǎn)生新的班干部，新的班委成員要拿出新學期的“工作計劃”，在平時的班會課中要定期作班級工作匯報，到期末，要對本學期工作進行全面總結(jié)匯報，同學們根據(jù)班干部“服務(wù)”的水平和質(zhì)量評選出優(yōu)秀班干部。這樣做，不但體現(xiàn)了教育的民主和平等，也讓學生在競爭和工作中得到很好的鍛煉。此外，在指導(dǎo)班干部工作中，依照班規(guī)明確各自職責的同時，還培養(yǎng)他們的合作精神，我班從同學們的考勤、早讀、作業(yè)登記、兩操、值日、班費支出、公物保管、班級宣傳、組織活動等，都由班干部專人負責，分工合作，班主任一般不出面干涉，只對他們的工作進行指導(dǎo)和提出建議。通過一年多的鍛煉，我班班干部的工作能力大大提高。

3、值日班長，人人參與。

為了讓同學們體驗到“治班我有權(quán)，管理我有責”，增強主人翁責任感，我班實行了“值日班長制”，讓每一位同學輪流當班長，在值日班長當值的一天中，要對班級進行常規(guī)管理，包括學習、衛(wèi)生、紀律等方面，管得好的同學，老師給予加分獎勵。值日班長每天要寫出班級日志向班主任匯報。這樣一來，即鍛煉了學生的表達能力，觀察、分析和處理問題的能力，又增加了同學的集體責任感。

4、小組合作，自我加壓。

為了培養(yǎng)同學們合作和競爭的精神，我把全班同學分成九個小組，每個小組5-6人，其中包括1-2名優(yōu)秀生，1-2名中等生，1-2名后進生，一個小組就是一個自我管理的小集體，他們既是一個值日小組，又是一個學習互助組，也是班級開展各種活動的基本單位，每小組成員座位前后挨在一起，以方便小組成員的活動。我把一個小組作為一個評比單位，把小組的值日、課堂紀律、考試平均分等加在一起，每周累計，作為先進小組的評比依據(jù)。小組成員相互學習、相互督促，一些自控能力和意志力差的同學，平時很難改變自己，但是，外界有了同學的真誠幫助，有了同學的競爭壓力和輿論監(jiān)督，同學們就會不知不覺的'改變自己。你追我趕的學習氛圍在班級中逐步形成。

5、專項承包，責任到人。

專項承包是指班級的一些比較具體的事務(wù)讓個別同學承包管理。如，班級的衛(wèi)生區(qū)，以及花盆、自行車停放等的管理，都明確責任承包人，由專人負責，并逐漸完善一套規(guī)章制度。班主任有意識地鼓勵一些后進生來承包項目，給后進生一個充分展示自己和鍛煉自己的機會，管理工作做得好的同學。老師給予充分肯定和嘉獎。

經(jīng)過不斷努力，我班形成了由常務(wù)班委、值日班長、各科代表、小組長、以及專項責任承包人共同負責管理班級的制度，這樣層層管理、層層落實、層層監(jiān)督的方法，構(gòu)成了班級同學自主管理網(wǎng)絡(luò)，班級的奮斗目標一步步得以實現(xiàn)，培養(yǎng)了學生自我管理，自我教育的能力，從而極大地調(diào)動同學們的主體參與意識，發(fā)揮了同學們的主動性和創(chuàng)造性。使班級的面貌煥然一新。

實踐證明，發(fā)揮學生主體性作用，依法參與班級管理，讓每個同學都認識到自己是班集體的主人，調(diào)動了全體同學的積極性，培養(yǎng)和提高他們自我管理能力和自我教育的能力，從而提高了學生的綜合素質(zhì)。