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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
2022巨人腳步心得體會和方法一
開課,我以巨人花園從春天到冬天,從巨人砌墻前后的景色變化,以精美的flash生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生走進童話的世界,大大的激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,為下文學(xué)習(xí)鋪下了堅定的情感基石。
在教學(xué)中,我非常注重學(xué)生的“讀”。通過多種形式、循序漸進的零距離讀,體驗語言文字所滲透的情感,從而使感悟更深刻、更高效、更有價值。使學(xué)生進入童話的意境,引領(lǐng)孩子欣賞童話語言的魅力。特別是“設(shè)疑導(dǎo)思,理解課文”部分,我抓住文本的重點句,以點帶面,輻射全篇,引導(dǎo)學(xué)生在默讀思考中品味語言,在想象畫面中感受形象,這樣,領(lǐng)悟寓意也就顯得水到渠成。
如,在教學(xué)巨人的三次斥責(zé)時態(tài)度的兇惡時,我讓學(xué)生自由讀,接著指名讀,想象讀,同桌互相演讀,再個別讀,最后全班站起來演讀,讀出巨人斥責(zé)孩子的語氣,我讓學(xué)生明春來冬去的緣由。
這節(jié)課,我注重挖掘文本想象因素,讓學(xué)生展開想象的翅膀,通過想象進入到童話優(yōu)美的意境中,使之感同身受。學(xué)生的思維、情感在教師的啟發(fā)、點撥和自己反復(fù)的朗讀、品味中逐漸清晰、豐富,內(nèi)心的體驗與文本的情感更靠近,內(nèi)心的感悟與文本的內(nèi)涵更吻合。這樣,領(lǐng)悟寓意也就顯得水到渠成了。我是從以下三地方引導(dǎo)學(xué)生想象:
1、讓學(xué)生想象巨人在砌墻時會說些什么話?從而深入體會巨人的冷酷和任性。
2、從小男孩的眼神中可以看出他想對巨人說些什么呢?讓學(xué)生明白巨人態(tài)度發(fā)生變化的原因。
3、墻倒之后小孩子與巨人的幸福生活是什么樣子的呢?讓學(xué)生領(lǐng)悟童話的內(nèi)涵。
在課的結(jié)束部分,讓學(xué)生用最簡單的語言向全班同學(xué)推薦自己讀過的一篇童話故事,并說出自己從中學(xué)到了的道理。這不但使學(xué)習(xí)清晰的體會到一個好的童話給人們傳達(dá)的深刻寓意,也大大的擴充了學(xué)生對童話的認(rèn)識領(lǐng)域。在學(xué)生興致勃勃的情感基礎(chǔ)上,我為他們獻上我校的“走進童話世界”專題網(wǎng)站,為他們提供大量的童話資源,使學(xué)生的迫切需求變成了現(xiàn)實。
2022巨人腳步心得體會和方法二
《巨人的花園》是一篇童話故事,四年級的孩子對通話還是比較感興趣的,里面人物的對話很多,所講述的道理淺顯易懂,這是我選擇本篇文章的主要目的。下面就針對自己的教學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
上課初始,我設(shè)置了兩個環(huán)節(jié),一聽寫詞語,二根據(jù)提示填空。第一個環(huán)節(jié)是為了考察孩子們掌握識記詞語的情況,從實際情況看,很大一部分同學(xué)識記的還不錯,但有小部分同學(xué)掌握的不好。這個以后還得多加練習(xí)。第二個環(huán)節(jié)是為了考察孩子們對上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否掌握,也為導(dǎo)入新課做鋪墊。效果良好!
讓生找描寫花園的句子,想象畫面。這個環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是為了讓孩子們體會花園在巨人的影響下發(fā)生的變化,并且能從反復(fù)的朗讀中,發(fā)揮自己的想象,說出自己想象的畫面。生的表現(xiàn)還不錯,只是在孩子們回答出問題后,我的評價語言太單一。
這個環(huán)節(jié)主要是想讓孩子們通過找描寫巨人語言和行動的句子,感受巨人的自私、冷漠不懂分享。通過學(xué)生自讀、指名讀、表演讀等多種形式,孩子們對這一知識點掌握的還不錯。
在孩子們充分感知課文的前提下,我適當(dāng)小結(jié):正是巨人自私、冷漠,不愿分享花園,花園才變得無比荒涼、寒冷。好在在一個小男孩無聲的啟發(fā)下,巨人發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤,并明白了一些道理,他明白了什么?又是怎么做的?這兩個小問題很簡單,生一讀就能找出來。
所以沒有花費太多的時間。最后在孩子們的齊讀聲中結(jié)束本課,讓孩子們感受幸福。
這個環(huán)節(jié),旨在讓孩子們在前邊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)明白:能和大家分享的快樂才是真正的快樂,學(xué)會分享,學(xué)會愛,我們的生活才會更精彩。這也是本節(jié)課教學(xué)的一個重點,可是生討論的不夠熱烈,原因在于我沒引導(dǎo)好,最后雖然孩子們說出來了你,但是發(fā)言人數(shù)也太少,沒有讓更多的孩子參與進來,我認(rèn)為這是一個不足之處。
我要說的就這么多,請各位老師批評指正。謝謝!
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