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學校脫貧心得體會實用篇一

x月22日上午，全省脫貧攻堅總結推進會在成都召開。省委書記xx出席并講話，省委副書記、省長尹力主持并就貫徹落實會議精神提出要求。

會上，省委副書記鄧小剛宣讀省委、省政府《關于表揚2017年脫貧攻堅先進市、縣的決定》，省委常委、組織部部長黃建發(fā)宣讀省委、省政府《關于表揚2017年脫貧攻堅五個一駐村幫扶先進團體和先進個人的決定》。南部縣、江油市、阿壩州、涼山州、成都市黨委書記先后作交流發(fā)言。

xx在講話中代表省委、省政府，向長期奮戰(zhàn)在脫貧攻堅戰(zhàn)線的廣大干部群眾致以親切問候和崇高敬意。他指出，黨的十八大以來，省委堅定貫徹總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，認真落實中央各項決策部署，堅持把脫貧攻堅作為全省頭等大事來抓，念茲在茲、唯此為大，堅決有力推進精準扶貧精準脫貧，全省農(nóng)村貧困人口從2012年底的750萬減少到272萬，貧困發(fā)生率從11.5%下降到4.3%。成績來之不易，是以習近平同志為核心的黨中央堅強領導、中央有關部門大力支持的結果，是全省上下扎實工作、奮力拼搏異常是基層一線干部群眾苦干實干的結果，也是省內外和社會各界鼎力支持的結果。

xx指出，回顧這幾年的歷程，我們在推進脫貧攻堅中構成了許多實踐成果和制度成果，進一步深化了對做好四川扶貧開發(fā)工作的規(guī)律性認識。一是突出思想引領，始終以總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想統(tǒng)攬全省脫貧攻堅工作。二是突出頂層設計，始終從實際出發(fā)確立和完善脫貧攻堅思路部署。三是突出精準要求，始終堅持識真貧、真扶貧、真脫貧。四是突出問題導向，始終聚焦重點難點創(chuàng)造性開展工作。五是突出力量整合，始終注重構建全社會參與的大扶貧格局。六是突出組織保障，始終層層壓緊壓實工作職責。這些經(jīng)驗彌足珍貴，是總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想和中央重大決策部署在四川的具體化，是全省上下脫貧攻堅實踐探索的結晶，必須一以貫之地堅持下去，在實踐中不斷豐富和完善。

xx指出，在肯定成績的同時，必須清醒認識到，此刻離2020年全面建成小康社會只剩下3年多時間，全省還有272萬農(nóng)村貧困人口需要脫貧，剩下的都是貧中之貧、困中之困;同時前幾年脫貧人口的鞏固脫貧、穩(wěn)定脫貧、防止返貧任務也很重。全省各級各部門要進一步增強職責感緊迫感，牢固樹立脫貧攻堅年年都要打硬仗、年年都要啃硬骨頭、年年都是攻堅戰(zhàn)的意識，不折不扣落實精準扶貧精準脫貧要求，圍繞兩不愁、三保障和四個好目標，繼續(xù)打好3+10+n組合拳，堅持問題導向，下足繡花功夫，以決戰(zhàn)決勝的信心和定力，舉全省之力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

xx強調，總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，是我們做好脫貧攻堅工作的強大思想武器和行動指南。全省上下要認真學習領會、全面系統(tǒng)把握，切實增強四個意識，自覺把總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想落實到具體工作中，做到內化于心、外化于行，推動全省脫貧攻堅再上新臺階，在全面建成小康社會決勝階段再立新功。

xx強調，要堅持問題導向，牢牢把握做好當前和今后一個時期脫貧攻堅工作的重要原則。必須始終緊扣攻堅目標，鎖定建檔立卡貧困人口，對照兩不愁、三保障和四個好，列出問題清單、任務清單、職責清單，對癥下藥、分類施策，確保堅決完成軍令狀。必須始終壓緊壓實職責，堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，層層傳導壓力，從實際出發(fā)創(chuàng)造性開展工作。必須始終堅持精準方略，落實六個精準五個一批要求，完善五個一駐村幫扶、對口幫扶、定點扶貧等機制，做到因地制宜、因村因戶因人施策。必須始終注重工作統(tǒng)籌，處理好制度安排和力量下沉、突出重點和整體推進、外部輸血和自身造血、物質扶貧和精神扶貧、繼續(xù)攻堅和防止返貧的關系，確保高水平高質量脫貧。

xx強調，要聚焦脫貧對象脫貧目標，下足繡花功夫推進精準扶貧精準脫貧。圍繞實現(xiàn)兩不愁，扎實抓好產(chǎn)業(yè)扶貧和就業(yè)增收，結合深化農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，著力建基地、創(chuàng)品牌、搞加工，加強就業(yè)技能培訓，讓貧困群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中增收致富;同時抓好社保兜底和救濟救助，實現(xiàn)兩線合一。圍繞實現(xiàn)三保障，扎實抓好住房建設和教育醫(yī)療扶貧，重點解決好住房政策匹配、質量進度等問題，解決好義務教育政策落地、學校軟硬件提升、教育與就業(yè)銜接等問題，解決好看得起病、醫(yī)療機構軟硬件提升等問題。圍繞實現(xiàn)四個好，扎實抓好精神禮貌建設，深入開展感恩奮進教育和四好村創(chuàng)立活動。圍繞發(fā)揮資金效益，扎實抓好財政涉農(nóng)資金、四項扶貧基金和扶貧貸款等各項扶貧資金的使用管理監(jiān)督，既解決實際問題又確保不出問題。圍繞增強脫貧攻堅合力，扎實抓好東西部扶貧協(xié)作、省內對口幫扶、推進社會扶貧等工作，統(tǒng)籌調動各方力量進取參與脫貧攻堅。

xx強調，各級黨委政府要切實加強組織領導，以三嚴三實精神做好脫貧攻堅各項工作。要堅持領導帶頭、求真務實，堅決防止形式主義，嚴禁弄虛作假，確保扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實。要不斷完善考核工作，把考核結果作為市、縣黨委和政府主要負責同志和領導班子綜合評價的重要依據(jù)，發(fā)揮好考核指揮棒作用。要堅持重心下移抓實基層基礎，進一步加強脫貧攻堅一線力量，更加重視關心愛護脫貧攻堅一線干部，激勵廣大干部在脫貧攻堅一線干事創(chuàng)業(yè)。

會議以電視電話會議形式召開。省領導范銳平、王寧、曲木史哈、甘霖、陳光志、劉作明、楊興平、葉壯、朱鶴新、王銘暉、張作哈、高烽，各市(州)黨委、政府主要負責同志，省脫貧攻堅領導小組成員單位、88個貧困縣定點扶貧牽頭單位、省直有關部門主要負責同志等在主會場參加會議。各市(州)、有脫貧攻堅任務的160個縣(市、區(qū))設分會場。

學校脫貧心得體會實用篇二

第一段：介紹學校脫貧攻堅的背景和意義（200字）。

學校脫貧攻堅是中國政府為了實現(xiàn)國家減貧目標所采取的重要舉措之一。學校脫貧攻堅意味著要讓貧困學生接受優(yōu)質的教育，改變他們的命運。這不僅是改善個人生活的機會，更是實現(xiàn)社會公平正義的一步。作為一名參與學校脫貧攻堅的志愿者，我有幸參與到了這一公益事業(yè)中，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：了解貧困學生的真實需求（250字）。

在學校脫貧攻堅項目中，第一步就是要了解貧困學生的真實需求。通過與他們的深入交流，我發(fā)現(xiàn)貧困學生在教育資源、生活條件和心理支持等方面都存在差距。有些學生缺乏基本的學習用品，有些學生由于家庭困難而無法享受到良好的生活條件，還有些學生面臨著自卑和焦慮等心理問題。只有真正了解他們的需求，才能有針對性地提供幫助。

第三段：優(yōu)化幫扶措施，提高教育質量（300字）。

為了幫助貧困學生，我們采取了一系列的幫扶措施。首先，我們落實了教育資源的均衡化分配。通過捐贈書籍、文具和課程補充材料等方式，確保每個學生都能獲得足夠的學習資源。其次，我們加強了對貧困學生的輔導和培訓。通過設立輔導班和開展興趣小組活動，為他們提供更多的學習和發(fā)展機會。最重要的是，我們注重培養(yǎng)他們的綜合素質，倡導積極向上的人生態(tài)度和價值觀。通過這些措施的實施，我們逐漸提高了教育質量，讓貧困學生在學業(yè)和心理健康方面都得到了改善。

第四段：推動家庭經(jīng)濟發(fā)展，提供持久幫助（300字）。

為了讓貧困學生真正走出困境，我們不僅要關注他們的學習和生活問題，還要推動他們家庭的經(jīng)濟發(fā)展。我們與相關部門合作，為家庭困難的學生提供就業(yè)技能培訓和就業(yè)機會。同時，我們也幫助他們尋找其他經(jīng)濟來源，如農(nóng)村合作社和創(chuàng)業(yè)項目等。通過這些努力，我們希望能夠幫助貧困學生家庭擺脫貧困，實現(xiàn)持久的脫貧目標。

學校脫貧攻堅不僅給貧困學生帶來了積極的改變，也在全社會引起了廣泛的關注和參與。通過這個過程，我們認識到解決貧困問題需要全社會的努力和支持。政府、學校、志愿者以及社會各界都應共同合作，形成合力，為貧困學生提供更多的機會和資源。未來，我希望學校脫貧攻堅能夠取得更好的成果，讓每個貧困學生都能夠享受到公平而優(yōu)質的教育，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結：

通過參與學校脫貧攻堅項目，我深刻地體會到了教育的力量和社會的溫暖。只有關注貧困學生的真實需求，優(yōu)化幫扶措施，推動家庭經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實現(xiàn)學校脫貧攻堅的目標。這個過程不僅需要個體的努力，更需要全社會的共同參與和支持。相信在大家的共同努力下，學校脫貧攻堅將迎來更美好的未來。

學校脫貧心得體會實用篇三

第一段：引言（200字）。

自黨中央提出脫貧攻堅戰(zhàn)略以來，全國上下都高度重視脫貧工作。作為一名學生，我們同樣積極參與到脫貧攻堅的行動中來。我們學校組織了多次脫貧攻堅活動，通過幫助貧困地區(qū)的學生和家庭，我深刻體會到脫貧攻堅的重要性和意義。在這些活動中，我不僅收獲了親身參與的快樂，更明白了教育的力量和改變命運的希望。

第二段：參與行動（250字）。

脫貧攻堅不僅需要政府的大力支持，更需要全社會的廣泛參與。作為學校的學生，我積極參加了多次脫貧攻堅的行動。我們組織了募捐活動，將籌集的善款捐贈給貧困學生；我們去貧困村開展志愿服務，為村民提供各種幫助。通過親身參與，我更加深刻地認識到貧困地區(qū)的困難與需要，也更加珍惜自己所擁有的一切。參與這些行動，不僅對我自身的成長有益，更是實現(xiàn)社會公平和和諧發(fā)展的重要一部分。

第三段：教育的希望（300字）。

貧困是導致人們生活水平低下的主要原因之一，而教育是改變貧困狀況的關鍵。在脫貧攻堅的活動中，我見證了許多貧困家庭中孩子的渴望上學的心情。他們沒有書本，沒有學校，有的甚至連一餐飽飯都沒有，然而他們對知識的渴望卻十分強烈。通過我和其他志愿者的努力，我們?yōu)樗麄兓I備了學習用品和教材，組織了免費的教育培訓班，為他們提供了接受教育的機會。在這個過程中，我深刻感受到教育的重要性和改變命運的希望。我堅信，只要給孩子們以教育的機會，他們就能夠克服貧困，改變自己的命運。

第四段：致敬教師（250字）。

教師是推動教育的重要力量，他們兢兢業(yè)業(yè)地教書育人，為學生們創(chuàng)造更好的學習條件。在脫貧攻堅的活動中，我們遇到了很多堅守在貧困地區(qū)的教師。他們常常面臨資源匱乏、生活艱難的困境，但他們卻毫不動搖地執(zhí)著教學，為學生們提供最好的教育。他們用青春和汗水支撐著一個家庭、一所學校乃至一個地區(qū)的希望。他們的奉獻精神和愛心深深感動著我，我向他們致以最崇高的敬意。

第五段：展望未來（200字）。

脫貧攻堅是一個長期而復雜的過程，我們每個人都應該積極參與其中。作為學生，我將繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)中國夢和脫貧攻堅的目標貢獻自己的力量。我會用所學知識和技能，為貧困地區(qū)提供更多的幫助和支持。我相信，在全社會的共同努力下，脫貧攻堅一定會取得更大的成就，每個人都能過上幸福美滿的生活。

總結：

通過積極參與脫貧攻堅的活動，我深刻體會到了教育的重要性和改變命運的希望。我相信，只要我們每個人都行動起來，為貧困地區(qū)提供更多的幫助與支持，脫貧攻堅一定能夠取得更大的成就。同時，我們也要向堅守在貧困地區(qū)的教師致以崇高的敬意，他們的奉獻精神和愛心是我們學習的榜樣。展望未來，我們要繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中國夢和脫貧攻堅的目標貢獻自己的力量。

學校脫貧心得體會實用篇四

近年來，我國不斷加大對貧困地區(qū)的扶貧力度，各級政府、社會組織、企業(yè)家紛紛加入到了脫貧攻堅的行動中。作為社會的一部分，學校也發(fā)揮著不可忽視的作用。本文將圍繞學校在脫貧攻堅中的角色和體會，進行深入探討。

首先，學校在幫助貧困地區(qū)脫貧攻堅中能夠發(fā)揮重要作用。一方面，學校擁有較充足的資源，可以提供優(yōu)質的教育資源和專業(yè)的教師隊伍。通過改善貧困地區(qū)教育條件，提高教育質量，幫助貧困家庭的孩子獲取更好的教育機會。另一方面，學校還可以引導學生積極參與到脫貧攻堅的行動中。通過開展社會實踐活動、主題教育等形式，讓學生走進貧困地區(qū)去了解情況、幫助他們解決實際問題，提高學生的社會責任感和服務意識。

其次，學校在脫貧攻堅過程中面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是資源不足的問題，貧困地區(qū)教育資源匱乏，學校需要通過各種渠道尋求支持，來改善教育環(huán)境和條件。其次是師資力量不足的問題，貧困地區(qū)教師隊伍普遍缺乏專業(yè)化的培訓和素質提升機會，需要學校開展相應的培訓活動，提高教師的教育水平。此外，還有教育觀念和貧困地區(qū)學生家庭觀念的差異問題，學校需要通過開展家長教育活動、教育家長、培養(yǎng)家庭教育意識，使家庭能夠配合學校的工作，提升孩子的教育質量。

再次，學校在幫助貧困地區(qū)脫貧攻堅中具有一定的經(jīng)驗和方法。首先是尋找合適的教育模式和方法。學校可以結合當?shù)貙嶋H情況，采取靈活多樣的方式進行教育教學工作，讓每個學生都能夠得到最好的教育成果。其次是鼓勵和引導學生參與到脫貧攻堅的行動中。學校可以開展各種社會實踐活動、義教活動、志愿者活動等形式，讓學生自覺投身到脫貧攻堅中去，通過親身體驗和實踐，提高學生的社會責任感和服務意識。此外，學校還可以通過廣泛宣傳貧困地區(qū)的情況，呼吁更多的社會力量加入到脫貧攻堅的行動中來，形成更加廣泛的力量。

最后，學校在脫貧攻堅中需要加強與相關部門的合作和溝通。學校作為教育機構，需要與地方政府、社區(qū)組織、企業(yè)等合作，共同制定并落實脫貧攻堅的具體措施。同時，還需要與相關部門加強信息共享和交流，形成合力，提高脫貧攻堅的效率。

總結來說，學校在幫助貧困地區(qū)脫貧攻堅中具有重要地位和作用，但也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。通過學校資源的整合和合理運用，加強師資力量的培訓和提高，改變教育觀念和提高家庭教育質量，尋找合適的教育模式和方法，并加強與相關部門的合作和溝通，學校可以更好地發(fā)揮作用，為貧困地區(qū)的脫貧攻堅做出積極的貢獻。

學校脫貧心得體會實用篇五

學校脫貧是實現(xiàn)教育公平、助力貧困學生擺脫貧困的重要舉措。在這個過程中，學校扮演著至關重要的角色。作為學校的一員，我們也有幸參與到學校脫貧的過程中。通過這段時間的實踐和思考，我有了一些心得和體會。首先是了解學生需求的重要性，其次是加強家校合作的必要性，然后是培養(yǎng)學生的自主學習能力，再次是注重教育質量的提升，最后是關注學生綜合素質的培養(yǎng)。這些體會不僅能夠指導學校脫貧工作的深入開展，也對全社會的教育事業(yè)有一定的啟示。

首先，了解學生需求是學校脫貧的前提。貧困學生的需求與其他學生有所不同，這可能涉及到他們的生活、學習、心理等多個方面。因此，學校需要通過定期的調研、訪談等形式，了解貧困學生的真正需求，然后對癥下藥，提供有針對性的幫助。比如，針對學生的基本生活需求，可以設立生活補助金，供給他們基本的生活費用；對于學習需求，可以加強輔導班、學習小組等形式，提供更多的學習資源和幫助。只有真正了解學生的需求，才能夠更好地幫助他們改變現(xiàn)狀。

其次，加強家校合作是學校脫貧的必由之路。貧困家庭在教育方面面臨的困難比較多，學生和家長都需要學校的關愛和支持。因此，學校需要加強與家庭的溝通和合作，形成共同育人的合力。在與家長的交流過程中，學?？梢韵蛩麄兺扑]一些合適的教育資源和政策，幫助他們了解并利用這些資源和政策。同時，學校也可以邀請家長參與到一些教學活動和社區(qū)服務中來，增強他們對教育的參與感和責任感。只有形成了家校合力，才能夠更好地幫助貧困學生走出困境。

接下來，培養(yǎng)學生的自主學習能力是學校脫貧的關鍵。貧困生常常因為種種原因在學習上存在一定的落后，他們需要比其他學生更加努力來彌補這種差距。因此，學校應該注重培養(yǎng)他們的學習能力，讓他們能夠獨立思考、自主學習。學?？梢酝ㄟ^開展一些思維訓練、學習方法指導等活動，幫助貧困學生掌握一些學習的技巧和方法。同時，學校也可以提供一些學習資源，如圖書館、電子書籍等，讓他們能夠自主選擇學習的內容和方式。只有學會自主學習，貧困學生才能夠更好地提升自己，改變現(xiàn)狀。

此外，注重教育質量的提升是學校脫貧的重要途徑。不管家庭條件如何，學校教育都應該保持高質量。只有教育質量過硬，學校脫貧才能取得實質性的效果。學校應該加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務水平和教學能力，從而提升教學質量。同時，學校也應該增加教育投入，提供更好的教學設施和教學資源，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。只有提供了良好的教育條件，貧困學生才能夠享受到與其他學生一樣的教育資源和機會。

最后，關注學生綜合素質的培養(yǎng)是學校脫貧的根本目標。學校教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。貧困學生往往面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，他們需要培養(yǎng)更加韌性、自信和積極向上的品格。學校可以開展一些特色的培訓和活動，如格斗、表演、寫作等，幫助他們發(fā)掘自己的興趣愛好，培養(yǎng)自信和獨立品格。同時，學校也可以加強學生的心理輔導工作，及時了解和幫助貧困學生的心理狀態(tài)，給予他們必要的心理支持。只有培養(yǎng)了學生的綜合素質，他們才能夠更好地適應社會發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

總的來說，學校脫貧需要全社會的共同努力和支持。作為學校的一員，我們也應該發(fā)揮自己的力量，積極參與到學校脫貧的過程中。通過了解學生需求、加強家校合作、培養(yǎng)學生自主學習能力、注重教育質量、關注學生綜合素質，我們可以為學校脫貧工作做出更多的貢獻，使我們的學校成為一個公平、優(yōu)質的教育平臺。同時，這些體會和經(jīng)驗也對全社會的教育事業(yè)有著重要的啟示，提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。相信只要我們全社會共同努力，學校脫貧必將取得更好的效果。

學校脫貧心得體會實用篇六

近年來，我校積極響應黨和政府的號召，積極投身到脫貧攻堅行動中。通過多方努力，我們取得了一些成績，也深深地認識到了許多問題。在此，我想總結一下學校脫貧攻堅的心得體會。

首先，堅定信心，毫不懈怠。同時,我們要深化對脫貧攻堅的理解，明確自己的定位和責任。脫貧攻堅是一場長期的斗爭，不會一蹴而就，需要全社會的共同努力。因此，我們必須時刻保持堅定的信心，毫不懈怠地投入到這個工作當中。只有堅持不懈，才能夠取得最后的勝利。學校要以積極的態(tài)度投身到脫貧攻堅行動中，深入了解脫貧攻堅的工作重點和要求，結合學校實際，明確自己的目標和角色，真正做到盡力而為，竭盡全力。

其次，加強組織領導，形成合力。脫貧攻堅是一個系統(tǒng)工程，需要多個部門的配合和合力。學校要充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢，加強與政府、社會組織的溝通協(xié)作，形成合力。建立起一個完整的脫貧攻堅工作機制，明確分工，明確責任。同時，要加強對脫貧攻堅工作的監(jiān)督和考核，確保工作的順利進行。只有形成合力，才能夠取得更好的成果。

接著，注重項目建設，發(fā)揮資源優(yōu)勢。學校要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主動積極地爭取各種項目的支持。例如，可以籌集資金，建設希望小學；可以積極申請各種助學金，幫助留守兒童順利完成學業(yè)。同時，還可以利用學校的專業(yè)特長，為附近農(nóng)民提供技術培訓，幫助他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增加收入。只有注重項目建設，發(fā)揮資源優(yōu)勢，才能夠切實幫助到貧困地區(qū)的人民。

然后，加強教育引導，提升素質能力。脫貧攻堅不僅僅是物質的幫助，更是精神上的鼓勵。學校要加強教育引導，提升貧困地區(qū)人民的素質和能力?？梢越M織各種培訓，提高農(nóng)民的職業(yè)技能，幫助他們增加收入。同時，還可以開展各種教育活動，提高農(nóng)民的文化素質，提升他們的自我發(fā)展能力。只有提高素質能力，才能夠真正幫助他們擺脫貧困。

最后，加強宣傳報道，營造良好氛圍。宣傳報道是脫貧攻堅工作的一個重要環(huán)節(jié)。學校要充分發(fā)揮媒體的作用，加強對脫貧攻堅工作的宣傳報道，讓更多的人了解這個工作，關注這個工作，支持這個工作。可以通過各種渠道，宣傳報道脫貧攻堅的典型事例，讓更多的人感受到幫助別人的快樂和意義。只有營造良好的宣傳氛圍，才能夠形成全社會關心脫貧攻堅工作的態(tài)勢。

總而言之，學校脫貧攻堅是一項重要的任務，需要全校師生的共同努力。通過這一過程，我們不僅幫助到了貧困地區(qū)的人民，也收獲到了寶貴的體驗和感悟。相信在未來的脫貧攻堅中，學校會繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn)全面小康社會做出更大的貢獻。

學校脫貧心得體會實用篇七

王東明指出，在肯定成績的同時，必須清醒認識到，現(xiàn)在離2020年全面建成小康社會只剩下3年多時間，全省還有272萬農(nóng)村貧困人口需要脫貧，剩下的都是貧中之貧、困中之困;同時前幾年脫貧人口的鞏固脫貧、穩(wěn)定脫貧、防止返貧任務也很重。全省各級各部門要進一步增強責任感緊迫感，牢固樹立脫貧攻堅年年都要打硬仗、年年都要啃硬骨頭、年年都是攻堅戰(zhàn)的意識，不折不扣落實精準扶貧精準脫貧要求，圍繞兩不愁、三保障和四個好目標，繼續(xù)打好3+10+n組合拳，堅持問題導向，下足繡花功夫，以決戰(zhàn)決勝的信心和定力，舉全省之力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

王東明強調，總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，是我們做好脫貧攻堅工作的強大思想武器和行動指南。全省上下要認真學習領會、全面系統(tǒng)把握，切實增強四個意識，自覺把總書記新時期扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想落實到具體工作中，做到內化于心、外化于行，推動全省脫貧攻堅再上新臺階，在全面建成小康社會決勝階段再立新功。

王東明強調，要堅持問題導向，牢牢把握做好當前和今后一個時期脫貧攻堅工作的重要原則。必須始終緊扣攻堅目標，鎖定建檔立卡貧困人口，對照兩不愁、三保障和四個好，列出問題清單、任務清單、責任清單，對癥下藥、分類施策，確保堅決完成軍令狀。必須始終壓緊壓實責任，堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，層層傳導壓力，從實際出發(fā)創(chuàng)造性開展工作。必須始終堅持精準方略，落實六個精準五個一批要求，完善五個一駐村幫扶、對口幫扶、定點扶貧等機制，做到因地制宜、因村因戶因人施策。必須始終注重工作統(tǒng)籌，處理好制度安排和力量下沉、突出重點和整體推進、外部輸血和自身造血、物質扶貧和精神扶貧、繼續(xù)攻堅和防止返貧的關系，確保高水平高質量脫貧。

王東明強調，要聚焦脫貧對象脫貧目標，下足繡花功夫推進精準扶貧精準脫貧。圍繞實現(xiàn)兩不愁，扎實抓好產(chǎn)業(yè)扶貧和就業(yè)增收，結合深化農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，著力建基地、創(chuàng)品牌、搞加工，加強就業(yè)技能培訓，讓貧困群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中增收致富;同時抓好社保兜底和救濟救助，實現(xiàn)兩線合一。圍繞實現(xiàn)三保障，扎實抓好住房建設和教育醫(yī)療扶貧，重點解決好住房政策匹配、質量進度等問題，解決好義務教育政策落地、學校軟硬件提升、教育與就業(yè)銜接等問題，解決好看得起病、醫(yī)療機構軟硬件提升等問題。圍繞實現(xiàn)四個好，扎實抓好精神文明建設，深入開展感恩奮進教育和四好村創(chuàng)建活動。圍繞發(fā)揮資金效益，扎實抓好財政涉農(nóng)資金、四項扶貧基金和扶貧貸款等各項扶貧資金的使用管理監(jiān)督，既解決實際問題又確保不出問題。圍繞增強脫貧攻堅合力，扎實抓好東西部扶貧協(xié)作、省內對口幫扶、推進社會扶貧等工作，統(tǒng)籌調動各方力量積極參與脫貧攻堅。

王東明強調，各級黨委政府要切實加強組織領導，以三嚴三實精神做好脫貧攻堅各項工作。要堅持領導帶頭、求真務實，堅決防止形式主義，嚴禁弄虛作假，確保扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實。要不斷完善考核工作，把考核結果作為市、縣黨委和政府主要負責同志和領導班子綜合評價的重要依據(jù)，發(fā)揮好考核指揮棒作用。要堅持重心下移抓實基層基礎，進一步加強脫貧攻堅一線力量，更加重視關心愛護脫貧攻堅一線干部，激勵廣大干部在脫貧攻堅一線干事創(chuàng)業(yè)。

會議以電視電話會議形式召開。省領導范銳平、王寧、曲木史哈、甘霖、陳光志、劉作明、楊興平、葉壯、朱鶴新、王銘暉、張作哈、高烽，各市(州)黨委、政府主要負責同志，省脫貧攻堅領導小組成員單位、88個貧困縣定點扶貧牽頭單位、省直有關部門主要負責同志等在主會場參加會議。各市(州)、有脫貧攻堅任務的160個縣(市、區(qū))設分會場。

市政協(xié)“我為脫貧攻堅做件事”活動開展以來，在省政協(xié)的指導下，全市政協(xié)系統(tǒng)和廣大政協(xié)委員迅速響應、積極參與，下基層結窮親、察民情、獻良策，從捐資助困、興水修路、產(chǎn)業(yè)培育、教育醫(yī)療、議政建言、引資引智等方面，多渠道、多形式助力我市脫貧攻堅工作大局，取得階段性成效，受到了省政協(xié)和市委市政府的充分肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽。為深入貫徹落實中央、省、市扶貧開發(fā)工作會議和川政協(xié)11號文件精神，推動“我為脫貧攻堅做件事”活動持續(xù)深入開展，現(xiàn)結合政協(xié)工作實際，提出以下實施意見。

一、深刻認識重大意義。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是促進全體人民共享改革發(fā)展成果、實現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是體現(xiàn)中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要標志，是全面建成小康社會和建設“美麗廣元、幸福家園”的必由之路。中央扶貧開發(fā)工作會議全面分析了脫貧攻堅面臨的形勢，明確了具有指導性、針對性和操作性的目標任務，要求咬定青山不放松，采取超常規(guī)舉措，拿出過硬辦法，舉全黨全社會之力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。市委六屆十次全會對我市精準脫貧工作進行專題研究和部署，確立了我市新階段脫貧開發(fā)的主攻方向和政策措施。人民政協(xié)作為大團結大聯(lián)合最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，主動融入脫貧攻堅工作大局、傾力投入脫貧奔康偉大事業(yè)，義不容辭、責無旁貸。必須充分認識到深入推進“我為脫貧攻堅做件事”活動是政協(xié)充分體現(xiàn)人民性、促進全體人民共享改革發(fā)展成果的重大使命，是政協(xié)圍繞中心服務大局、助推我市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)全面建成小康社會的必然要求，是政協(xié)委員和政協(xié)機關踐行“三嚴三實”、深入轉變作風、密切聯(lián)系群眾、積極履職作為的重要平臺。全市政協(xié)組織和廣大政協(xié)委員要深刻認識重大意義，按照“市委中心工作推進到哪里，政協(xié)履職就跟進到哪里”要求，切實增強使命感和責任感，提高自覺性和主動性，再接再厲、務實作為，努力推動“我為脫貧攻堅做件事”活動持續(xù)深入開展，務求取得新的更大成效。

二、準確把握基本原則。

(一)堅持黨委領導，主動融入大局。積極推動“我為脫貧攻堅做件事”活動融入黨委政府脫貧工作大局，在黨委的統(tǒng)一領導下，整合政協(xié)資源和工作力量，聚焦同一目標、協(xié)力同一規(guī)劃，助推脫貧任務圓滿完成。

(二)立足政協(xié)職能，突出政協(xié)特色。把握政協(xié)職能定位，明確政協(xié)特色優(yōu)勢，寓活動開展于政協(xié)各項履職工作之中，認真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政三大職能，推動政協(xié)工作更準地對接、更好地服務我市脫貧攻堅工作。

(三)堅持履職為民，促進共享發(fā)展。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，弘揚人民政協(xié)脫貧濟困優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系貧困群眾，積極反映民意民愿，切實在保障改善民生、縮小收入差距、推進基本公共服務均等化、促進公平正義上獻計出力，促進貧困群眾共享發(fā)展成果。

(四)堅持實事求是，著力久久為功。深入搞好調查研究，準確把握貧困地區(qū)發(fā)展條件和貧困群眾訴求，遵循客觀規(guī)律，協(xié)力精準規(guī)劃、精準施策、精準發(fā)力。糾正對活動在時間、空間、數(shù)量、大小上的認知偏差，堅持做雪中送炭的實事好事，確?；顒由钊腴_展、幫扶長效持續(xù)。

三、切實明晰工作重點。

(一)政協(xié)各級組織牽頭抓總。市、縣兩級政協(xié)組織要深入做好宣傳發(fā)動、聯(lián)系服務、督促檢查和總結考核各項工作，確保各項活動在工作中有規(guī)劃、在幫扶上有實效、在履職中有影響、在群眾中有口碑。

(二)主席會議成員示范引領。各級政協(xié)領導既是活動的組織者，也是活動的參與者和推動者，要身體力行、率先垂范，帶領對口幫扶部門和單位，深入聯(lián)系指導的貧困點，研究發(fā)展思路，落實工作舉措，協(xié)調項目資金，帶頭完成脫貧任務。

(三)專門委員會協(xié)調服務。專門委員會、委員活動小組要切實承擔起聯(lián)系服務委員和組織委員開展活動的職責，明確活動要求，細化工作方案，組織、引導委員積極投入“我為脫貧攻堅做件事”活動，確保活動實現(xiàn)委員全覆蓋、界別全覆蓋。

(四)政協(xié)委員獻智出力。政協(xié)委員要結合本職工作、專業(yè)特長和資源優(yōu)勢，把參與活動作為履職重要內容，主動聯(lián)系貧困地區(qū)、貧困群眾，通過視察調研、提交提案、反映信息等履職活動和助學解困、產(chǎn)業(yè)扶持、醫(yī)療救助、法律援助、對口幫戶等實際行動助力脫貧攻堅。

(五)政協(xié)機關全力參與。機關干部要結合“三嚴三實”專題教育活動，全員參與“我為脫貧攻堅做件事”服務保障和具體幫扶工作，深入基層，與貧困戶結對認親、真幫實扶。派駐到幫扶點的工作組和掛職干部，要擔當實干，幫助制定規(guī)劃、協(xié)調落實舉措，做到不脫貧不脫鉤。

四、不斷拓展推進形式。

(一)積極協(xié)商建言。把“我為脫貧攻堅做件事”活動作為政協(xié)履職的重要內容，準確把握黨委政府工作指向，圍繞脫貧攻堅工作部署安排、規(guī)劃設計等重大議題，擬定協(xié)商議題，制定協(xié)商計劃，組織協(xié)商議政，建睿智之言、獻務實之策。

(二)深入調研視察。堅持問題導向，針對脫貧攻堅工作進展以及貧困群眾關心的熱點難點問題，組織專項調研視察，廣泛匯聚委員和專家學者智慧，及時反映基層群眾愿望訴求，努力為精準扶貧、精準脫貧提供有價值、可操作的意見建議。

(三)強化民主監(jiān)督。緊扣脫貧政策落地、制度措施落實、脫貧對象精準、項目資金使用、脫貧進度成效等內容，深入開展民主監(jiān)督和民主評議，促進脫貧工作更加科學務實、脫貧成效更加持續(xù)長久。

(四)助推產(chǎn)業(yè)脫貧。引導和鼓勵委員中的行業(yè)代表人士和企業(yè)家，因地制宜、揚長避短實施產(chǎn)業(yè)扶貧，通過龍頭企業(yè)+農(nóng)戶、合作社+農(nóng)戶、供種包銷等方式，幫助發(fā)展壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，協(xié)力培育農(nóng)村電子商務等新興業(yè)態(tài)，助推優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構，拓寬農(nóng)戶增收渠道。

(五)開展智力脫貧。發(fā)揮政協(xié)智力脫貧工作優(yōu)勢，組織開展政策宣講、技能培訓和“三下鄉(xiāng)”等活動，幫助貧困群眾解放思想、轉變觀念，促進貧困地區(qū)改善發(fā)展環(huán)境，提升醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育和社會服務保障水平。

(六)廣泛凝聚力量。充分發(fā)揮政協(xié)縱橫貫通、內外連接的渠道優(yōu)勢，按照脫貧目標和脫貧規(guī)劃，主動聯(lián)系中央、省、市、縣級有關部門，協(xié)調爭取政策、產(chǎn)業(yè)、項目、資金和人才、科技支持。當好橋梁紐帶，通過先進典型示范帶動，積極引導社會力量參與脫貧攻堅，努力構建內引外聯(lián)、協(xié)同互動的良好工作格局，匯聚脫貧奔康強大合力。

學校脫貧心得體會實用篇八

近年來，中國在扶貧攻堅戰(zhàn)中取得了顯著的成績，許多地區(qū)的貧困人口逐漸走出了困境。學校作為培養(yǎng)未來人才的基地，也在扶貧攻堅中發(fā)揮著重要作用。本文將結合自身經(jīng)歷和觀察，從學校脫貧的重要性、脫貧的具體方式、脫貧帶來的變化、學生的責任感以及未來展望等方面，進行探討和總結。

學校脫貧具有重要意義。首先，學校是培養(yǎng)未來人才的搖籃，通過教育，可以讓貧困學生擺脫貧困現(xiàn)狀，實現(xiàn)社會流動。其次，學校脫貧也有助于促進社會的公平和和諧發(fā)展。貧困不僅僅是經(jīng)濟問題，更是教育、文化、道德等多方面綜合因素造成的。通過學校脫貧，可以為貧困學生提供更好的教育機會，增強他們的能力和競爭力，讓他們有機會走上屬于自己的成功之路。

學校脫貧的具體方式有多種多樣。首先，一方面，可以通過提供資助金、獎學金等經(jīng)濟資助方式來幫助貧困學生解決學費、生活費等方面的困難。另一方面，可以開展各種扶貧活動，提供教育培訓、志愿服務等機會，幫助貧困學生提升自己的能力和素質。此外，學校還可以與社會各界合作，開展創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)培訓等服務，幫助貧困學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，并提供就業(yè)機會。

學校脫貧帶來的變化是顯著的。首先，通過學校的幫助和支持，許多貧困學生克服了各種困難，逐漸實現(xiàn)了自身的發(fā)展和進步。從原本停留在貧困線以下的境地，到有了一定的經(jīng)濟收入和更好的生活條件，這些變化讓貧困學生和他們的家庭得到了實實在在的改變。其次，通過學校脫貧，不僅幫助個體學生解決了問題，也促進了整個社區(qū)的發(fā)展和進步。脫貧學生作為社會的一份子，他們也會積極參與到社會建設和發(fā)展中，為社區(qū)的繁榮做出自己的貢獻。

學生的責任感在學校脫貧中起到了關鍵作用。貧困學生通過學校的幫助和自身的努力，實現(xiàn)了脫貧的目標，他們對學校的感恩之情也在逐漸增加。作為受益者，他們希望能夠回報社會，幫助更多的貧困學生實現(xiàn)自己的夢想。因此，他們參與各種志愿服務、社會實踐等活動的熱情也更加高漲。這種責任感的培養(yǎng)不僅有助于學生個體的發(fā)展，也有助于社會的進步和發(fā)展。

展望未來，學校脫貧仍然面臨許多挑戰(zhàn)和困難。首先，經(jīng)濟方面的支持是學校脫貧的關鍵。貧困學生需要經(jīng)濟支持才能夠獲得更好的教育機會。因此，政府、社會各界和學校應該共同努力，提供更多的經(jīng)濟資助，為貧困學生創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。其次，教育資源的均衡分配也是學校脫貧的重要任務。貧困地區(qū)教育資源的匱乏，使得貧困學生面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。因此，學校應該加大對貧困地區(qū)的優(yōu)質教育資源的投入，提高貧困地區(qū)的教育質量。

總而言之，學校脫貧是當前扶貧攻堅工作的重要環(huán)節(jié)。學校作為培養(yǎng)未來人才的基地，應該發(fā)揮更大的作用，幫助貧困學生實現(xiàn)自己的夢想和價值。通過提供經(jīng)濟支持、開展各種扶貧活動，貧困學生可以逐漸擺脫貧困現(xiàn)狀，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。同時，貧困學生應該樹立起責任感，回報社會，幫助更多的貧困學生走上脫貧致富之路。未來，學校脫貧仍然面臨諸多困難，但只要政府、學校和社會各界攜手并進，相信我們一定能夠共同實現(xiàn)一個更加繁榮和諧的社會。

學校脫貧心得體會實用篇九

在當今社會，貧困是一個嚴重的問題，特別是在一些農(nóng)村地區(qū)，貧困現(xiàn)象更加突出。為了幫助學生擺脫貧困，學校起到了重要的作用。我在參與學校脫貧工作中有些心得體會，希望通過本文分享給大家。

第二段：提供機會。

學校應該為貧困學生提供良好的學習機會。首先，學校可以創(chuàng)建獎學金制度，鼓勵貧困學生努力學習，通過優(yōu)秀成績來獲得獎勵。其次，學校可以開設補習班，為貧困學生提供額外的學習輔導，幫助他們彌補知識上的不足。學校還可以引入職業(yè)教育，幫助貧困學生掌握一門技能，增加他們就業(yè)的機會。通過這些措施，學校為貧困學生提供了平等的學習機會，有助于他們擺脫貧困。

第三段：關注心理健康。

貧困家庭的孩子往往有著內心的抑郁和壓力。學校在脫貧工作中應給予他們更多的關懷和支持，關注他們的心理健康。學?？梢越⑿睦磔o導中心，為貧困學生提供心理咨詢和調適。也可以通過開展各種活動，增加學生之間的交流和溝通，幫助貧困學生樹立自信，并與他們建立良好的師生關系。通過關注貧困學生的心理健康，學?？梢詭椭麄兛朔щy，更好地面對挑戰(zhàn)。

第四段：開展實踐活動。

學?？梢越M織學生參與社會實踐活動，提高他們的社會責任感和實踐能力。比如，學?？梢越M織學生參與農(nóng)村支教活動，為貧困地區(qū)的學生提供教育幫助。此外，學校還可以開展社區(qū)服務活動，讓學生面對貧困的現(xiàn)實并感受到幫助別人的快樂，提高他們的同理心和關愛他人的意識。通過這些實踐活動，學校可以培養(yǎng)學生的實際操作能力，幫助他們更好地了解貧困問題，并有更多的機會去改變現(xiàn)實。

第五段：家校合作。

要想實現(xiàn)學校脫貧的目標，家長的支持是非常重要的。學校可以加強家校合作，與家長溝通，了解貧困學生在家庭中的現(xiàn)狀和需求。學?？梢越M織家長會，為家長提供義務教育，幫助他們提高育兒知識和技能，更好地撫養(yǎng)孩子。此外，學?？梢蕴峁﹨f(xié)助和支持貧困家庭解決實際問題的服務，比如幫助他們申請各種社會救助和扶貧政策。通過家校合作，學?？梢耘c家長一起努力，為貧困學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

總結。

學校脫貧工作是一項長期而復雜的任務，但只要學校和家庭、社會共同努力，就能夠幫助貧困學生擺脫困境。學校要提供機會和關懷，幫助貧困學生改變命運；要開展實踐活動，提高學生的實踐能力；要加強家校合作，實現(xiàn)家庭和學校的共同發(fā)展。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)學校脫貧工作的目標，為每個孩子創(chuàng)造一個美好的未來。

學校脫貧心得體會實用篇十

“今年要完成1000萬以上農(nóng)村貧困人口脫貧任務。扶貧脫貧是硬任務，各級政府已經(jīng)立下軍令狀，必須按時保質保量完成。這是中國政府對十三億中國人民的莊嚴承諾?！?月5日，在作政府工作報告時擲地有聲地提出了脫貧工作目標。

上至中央，下至地方，扶貧一直是黨和政府的牽掛。如何才能打贏扶貧攻堅戰(zhàn)?兩會期間，各省份紛紛表態(tài)：在扶貧過程中，要找準病根、整合資源、因地制宜、精準施策，打贏這場“硬仗”。

一張張軍令狀已經(jīng)立下——設置脫貧人口目標、列出貧困縣摘帽具體計劃;。

一個時代目標開始明確——現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、解決區(qū)域性整體貧困;。

一份歷史答卷正在書寫——消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕。

攻堅：繪制路線圖、時間表-明確減貧數(shù)量列出摘帽計劃。

以舉國之力發(fā)起的中國式扶貧，現(xiàn)在開始沖刺：到2020年，實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，所有貧困縣摘帽。

梳理31個省區(qū)市政府工作報告，至少有24省份明確了今年脫貧軍令狀的具體數(shù)字，其中，河北、山東、河南、湖北、廣西、云南、貴州、四川、陜西、湖南、甘肅等11個省份將脫貧目標設置在百萬以上。

各省市的路線圖從本省的實際狀況出發(fā)，科學規(guī)劃，設置了不同年限的攻堅階段和鞏固階段，如內蒙古將圍繞“人脫貧、縣摘帽”目標，分階段完成扶貧攻堅任務。其制定的時間表是：到2017年基本消除絕對貧困現(xiàn)象，26個區(qū)貧縣全部摘帽;到2020年實現(xiàn)80萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，31個國貧縣全部摘帽。

甘肅將脫貧攻堅作為全局工作的“一號工程”，扶貧脫貧的年度目標是在既有工作基礎上、從2015年起每年減少貧困人口100萬人，階段目標是著眼本屆任期到2017年實現(xiàn)脫貧300萬人、拿下扶貧開發(fā)的大頭，最終目標是到2020年基本消除貧困、全面建成小康社會。

青海省制定的路線圖則是：確保到2019年現(xiàn)行標準下所有的貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困村全部退出、貧困縣全部摘帽，實現(xiàn)區(qū)域性整體脫貧。到2020年使脫貧的成效更加鞏固。

舉國之力而行之，畢其功于一役。打好攻堅扶貧戰(zhàn)，必須發(fā)揮中國特色社會主義的制度優(yōu)勢，充分調動各級黨委政府的扶貧積極性，讓扶貧不再是可有可無的“隨手之勞”。山西省長李小鵬指出，山西要建立健全各級責任制，省級總負責，加強領導和監(jiān)督。對于提前脫貧的貧困縣，摘帽不摘政策。

脫貧攻堅是一個系統(tǒng)的工程，需要完整的責任落實監(jiān)督體系。江西省長鹿心社表明，要加強對貧困人口的識別建卡和動態(tài)管理，完善進退機制，使已脫貧者及時退出、真貧困者得到最大限度的扶持和幫助，堅決杜絕“戴著貧窮帽子、過著炫富日子”的現(xiàn)象。

兵馬未動，糧草先行。逆水行舟，不進則退。在精準扶貧政策影響下，貧困地區(qū)的人口紅利、改革紅利和開放紅利將逐步釋放，人力資源的運用，改革開放帶來的新技術都將進一步刺激貧困地區(qū)在經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)調整上尋找新的效益增長點。

精準：因人因地持續(xù)發(fā)力-變“大水漫灌”為“精準滴灌”

打好扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，找準“貧”根是關鍵。因村施策、因戶施法，對癥下藥、靶向治療，不搞大水漫灌、大而化之。對癥下藥，實質就是精準扶貧。指出：“扶貧開發(fā)推進到今天，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準?！?/p>

精準扶貧，識別為先。甘肅省委書記、省人大會主任王三運提出，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)平臺的監(jiān)測倒逼作用，重視扶貧對象的精準、扶貧措施的精準和扶貧效果的精準，力求“扶真貧”、“真扶貧”、“真脫貧”。只有功夫深，才能精準識別貧困人口，找準“貧”根治貧困。只要功夫到，就能有的放矢，打贏扶貧攻堅戰(zhàn)。

精準扶貧，施策為要?！扒嗪ω毨丝诜诸悓嵤┨厣a(chǎn)業(yè)、轉移就業(yè)、易地搬遷、資產(chǎn)收益、醫(yī)療保障救助、教育、生態(tài)保護、低保兜底‘八個一批’等脫貧攻堅行動計劃，一村一策，一戶一法，確保各項措施到戶到人，‘斬窮根’、‘脫窮境’?！鼻嗪Ｊ￠L郝鵬在青海代表團媒體開放日上介紹道。

精準扶貧，脫貧為本?！八悸芬蛔兲斓貙挕?，云南省政府挖掘怒江大峽谷的旅游資源，變困難為優(yōu)勢，化天塹為通途，啟動怒江機場、高速公路等項目，力爭通過產(chǎn)業(yè)脫貧，在未來5到10年，把怒江大峽谷打造成世界級的旅游勝地。

精準扶貧是貫徹落實扶貧思想的重要抓手。指出，“我們注重抓六個精準，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準，確保各項政策好處落到扶貧對象身上。”十三五期間，各省份將按照“六個精準”和“五個一批”的工作要求，精準扶貧，脫貧攻堅。

創(chuàng)新：產(chǎn)業(yè)扶貧助力-由“輸血”轉為“造血”

在2015年11月29日發(fā)布的《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》中有這樣的形象說法：創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，由偏重“輸血”向注重“造血”轉變。

以往的扶貧開放偏重簡單的“輸血”，沒有從根本上解決貧困問題;“造血”就上讓貧困地區(qū)通過培養(yǎng)特色產(chǎn)業(yè)、提高自我發(fā)展能力徹底解決貧困問題。

在《決定》中提到，“繼續(xù)推進開發(fā)式扶貧，處理好國家、社會幫扶和自身努力的關系，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗、勤勞致富精神，充分調動貧困地區(qū)干部群眾積極性和創(chuàng)造性，注重扶貧先扶智，增強貧困人口自我發(fā)展能力。

產(chǎn)業(yè)扶貧是給貧困地區(qū)“造血”的有效方式，它也將成為現(xiàn)階段脫貧攻堅戰(zhàn)中的“主武器”。全國人大代表、好醫(yī)生藥業(yè)集團董事長耿福能認為，產(chǎn)業(yè)扶貧是精準扶貧的有效途徑，只有“授人以漁”才能真正把貧困人口拉出來，奔向小康。

“產(chǎn)業(yè)扶貧涉及對象最廣、涵蓋面最大，不僅要解決7000萬貧困人口中3000萬人的脫貧問題，而且易地搬遷脫貧、生態(tài)保護脫貧等其他‘四個一批’都離不開產(chǎn)業(yè)扶貧這個支撐，一定要唱好、唱響、唱紅。”農(nóng)業(yè)部部長韓長賦強調。

3月5日，在陜西代表團會議上，全國人大代表、延安市市長梁宏賢談到革命老區(qū)的脫貧攻堅問題時說：“要產(chǎn)業(yè)扶貧，一方面幫助農(nóng)民發(fā)展蘋果等特色產(chǎn)業(yè)、推動企業(yè)參與聯(lián)合扶貧，一方面加快新型工業(yè)化建設，以城補農(nóng)、以工代農(nóng)?！?/p>

江西省省長鹿心社表示，沒有支柱產(chǎn)業(yè)的支撐，貧困群眾就難以脫貧致富奔小康，扶貧開發(fā)也難以持續(xù)。我們根據(jù)貧困地區(qū)自然資源、生產(chǎn)條件和產(chǎn)業(yè)基礎情況，遵循市場規(guī)律，發(fā)揮比較優(yōu)勢，培育“龍頭”企業(yè)，讓貧困農(nóng)戶獲得穩(wěn)定的增收致富項目。

目前山西省許多貧困縣區(qū)把產(chǎn)業(yè)扶貧和“一縣一業(yè)”結合起來，依托地方特色發(fā)展產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)業(yè)攻堅、連片開發(fā)、綜合治理，支持貧困地區(qū)發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，有效帶動了貧困群眾生產(chǎn)增收。

除了產(chǎn)業(yè)扶貧，各地區(qū)還勇于摸索，積極推進電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧、生態(tài)扶貧等多種扶貧方式。盡管扶貧的方式有所不同，但其核心理念都是讓貧困地區(qū)擁有“造血”能力，實現(xiàn)徹底脫貧。

學校脫貧心得體會實用篇十一

搞好脫貧攻堅工作是當前最大的政治任務，是我們每個黨員的義不容辭的責任，也就是當前黨的政治規(guī)矩和政治紀律的具體化。農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是貫徹落實黨的扶貧工作部署的堡壘。精準扶貧、精準脫貧需廣大黨員領導干部擔當作為。如果農(nóng)村黨員干部開展“兩學一做”學習教育不夠，就有可能在思想上松懈，身份意識淡化，積極性消退，黨的先進性得不到體現(xiàn)，淪為有其名無其實的“掛名”的黨員，農(nóng)村基層黨組織也將會陷入“軟弱渙散”狀態(tài)。在精準扶貧、精準脫貧工作中就會表現(xiàn)出發(fā)力不足。

突出問題導向，始終聚焦重點難點創(chuàng)造性開展工作。突出力量整合，始終注重構建全社會參與的大扶貧格局。六是突出組織保障，始終層層壓緊壓實工作責任。這些經(jīng)驗彌足珍貴，是習總書記新時期扶貧開發(fā)重戰(zhàn)略思想和中央重大決策部署在四川的具體化，是全省上下脫貧攻堅實踐探索的結晶，必須一以貫之地堅持下去，在實踐中不斷豐富和完善。

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，想在精準扶貧、精準脫貧中有所作為，就必須想法設法幫助廣大貧困戶找到脫貧致富的路子，也就是在精準幫扶的“學和做”上下功夫。精準扶貧、精準脫貧需一切從實際出發(fā)，理清思路，科學分析，找到“窮根”對癥下藥，區(qū)別不同情況，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策。牢固樹立脫貧攻堅年年都打硬仗、年年都啃硬骨頭、年年都是攻堅戰(zhàn)的意識，不折不扣落實精準扶貧精準脫貧求，圍繞兩不愁、三保障和四個好目標，堅持問題導向，下足繡花功夫，以決戰(zhàn)決勝的信心和定力，舉全省之力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

總書記新時期扶貧開發(fā)重戰(zhàn)略思想，是我們做好脫貧攻堅工作的強大思想武器和行動指南。全省上下認真學習領會、全面系統(tǒng)把握，切實增強四個意識，自覺把習總書記新時期扶貧開發(fā)重戰(zhàn)略思想落實到具體工作中，做到內化于心、外化于行，推動全省脫貧攻堅再上新臺階，在全面建成小康社會決勝階段再立新功。

堅持問題導向，牢牢把握做好當前和今后一個時期脫貧攻堅工作的重原則。必須始終緊扣攻堅目標，鎖定建檔立卡貧困人口，對照兩不愁、三保障和四個好，列出問題清單、任務清單、責任清單，對癥下藥、分類施策，確保堅決完成軍令狀。必須始終壓緊壓實責任，堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，層層傳導壓力，從實際出發(fā)創(chuàng)造性開展工作。

聚焦脫貧對象脫貧目標，下足繡花功夫推進精準扶貧精準脫貧。圍繞實現(xiàn)兩不愁，扎實抓好產(chǎn)業(yè)扶貧和就業(yè)增收，結合深化農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，著力建基地、創(chuàng)品牌、搞加工，加強就業(yè)技能培訓，讓貧困群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中增收致富;同時抓好社保兜底和救濟救助，實現(xiàn)兩線合一。

著力抓好小額信貸、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、光伏發(fā)電、易地扶貧搬遷、農(nóng)村暢通工程、干部結對幫扶、村級集體經(jīng)濟發(fā)展等重工作，把脫貧攻堅與美麗鄉(xiāng)村等相關工作結合起來，通過抓產(chǎn)業(yè)、建光伏、單位扶、干部幫等一系列舉措，讓貧困群眾有更多的獲得感，從而達到如期實現(xiàn)縣摘帽、村出列、戶脫貧的目標。

學校脫貧心得體會實用篇十二

黨的以來，同志對扶貧開發(fā)工作作出了一系列重要論述。學習關于扶貧攻堅系列重要講話，有一句話讓我印象深刻，“做好扶貧開發(fā)工作，支持困難群眾脫貧致富，幫助他們排憂解難，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現(xiàn)，也是黨和政府的重大職責?！臂`行黨的根本宗旨，不能僅僅關注中高收入群體，不能僅僅盯住居民收入的平均數(shù)，同時應更加關注低收入群體，使他們共享改革發(fā)展成果，盡快過上幸福美好的生活。只有這樣，才能進一步彰顯中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。

我認為，要學習貫徹關于扶貧攻堅系列重要講話精神，要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的做風。這是學習和貫徹關于扶貧攻堅系列重要講話精神的根本保證，只有學以致用，堅持用關于扶貧攻堅系列重要講話精神指導工作實踐，同時在實踐中不斷加深對關于扶貧攻堅系列重要講話精神的理解，才能真正把這一精神落到實處。

的壓力。一方面，扶貧工作在不但受到各級政府的重視下，工作環(huán)境不斷得到改善，工作力度得到加大，扶貧工作成效更加突顯，給扶貧工作提供了發(fā)展的歷史性機遇。另一方面，機遇與挑戰(zhàn)并存，要抓住機遇謀發(fā)展，就必須開拓創(chuàng)新，積極探索新形勢下扶貧工作的新思路和新辦法，是一個扶貧工作不可推卸的責任。

抓住機遇謀發(fā)展，關鍵在人的素質。在新的歷史條件下，要做好扶貧工作，就必須提高扶貧工作者的自身素質：

一是不斷加強理論學習，切實領會關于扶貧攻堅系列重要講話精神。理論聯(lián)系實際，用黨的最新理論知識指導扶貧工作的實踐。

二是強化業(yè)務能力與素質的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者提供可靠信息，為確實貧困者提供最合理的扶持。

三是培養(yǎng)扎實的工作作風，扶貧工作者的作風尤其要踏實，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實。扶貧工作面對的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題，就是扶貧工作的重中之重。

四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個務必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛財，取之有道;富不傲物，貧不易志。從平時抓起，從點滴做起，做到依法行政，清白做人。

學校脫貧心得體會實用篇十三

隨著中國脫貧攻堅戰(zhàn)的深入進行，教育始終被視為改變貧困家庭命運的重要途徑。為了加強對學校攻堅脫貧工作的關注和研究，我所在的學校組織了一次攻堅脫貧實踐活動。通過此次活動，我深刻認識到了學校攻堅脫貧的重要性，并汲取了一些實踐經(jīng)驗和心得。下面我將結合實際經(jīng)驗，從制定目標、多方合作、因材施教、提供機會和關注心理健康等五個方面，總結出我在學校攻堅脫貧過程中的心得體會。

首先，制定明確的目標是學校攻堅脫貧工作的基礎。每個貧困家庭的情況各不相同，有的可能面臨經(jīng)濟問題，有的可能面臨教育資源匱乏等問題。因此，學校在制定脫貧目標時，需要根據(jù)不同學生的特點和需求進行量身定制。制定目標時，還應考慮到學生的實際情況和發(fā)展?jié)摿?，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在實施過程中，學校要建立起有效的考核機制，及時跟蹤學生的脫貧進展，保證脫貧工作的切實推進。

其次，多方合作是學校攻堅脫貧的關鍵。學校的攻堅脫貧工作需要依托各類資源和力量。學校可以與地方政府、慈善機構、社會組織等多方聯(lián)動，共同為貧困家庭提供幫助和支持。同時，學校還應與其他學校展開交流與合作，分享成功經(jīng)驗，互相借鑒，共同推動更多貧困家庭的脫貧工作。多方合作能夠充分調動各方資源，提高脫貧工作的效率和成效。

第三，因材施教是學校攻堅脫貧的重要原則。每個學生的成長環(huán)境和學習能力都不盡相同，因此在幫助學生脫貧的過程中，學校要根據(jù)學生的實際情況進行因材施教。學校可以開展個性化教育，針對學生的不同問題制定個性化的教學計劃，并提供相應的教學資源和輔導。同時，學校還應鼓勵師生互動，建立起良好的師生關系，增加學生的自信心和學習動力，提高他們的脫貧成功率。

第四，提供機會是學校攻堅脫貧的重要手段。教育是賦予學生改變命運的能力，而提供機會是教育的基本職責之一。學?？梢酝ㄟ^組織各類文化、科技、藝術等活動，拓寬學生的視野，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，激發(fā)他們的潛能。同時，學校還可以幫助學生選擇合適的職業(yè)道路，提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導，幫助他們順利就業(yè)，實現(xiàn)脫貧致富。

最后，要關注貧困學生的心理健康。貧困環(huán)境下的學生往往面臨各種心理壓力和困擾，學校要以關愛之心，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，并提供相應的幫助。學校可以設置心理咨詢室，聘請專業(yè)心理輔導師，為學生提供心理輔導和心理疏導服務。同時，在教育教學過程中，學校還應注重培養(yǎng)學生的情商和認知能力，提高學生的抗壓能力和解決問題的能力。

隨著學校攻堅脫貧工作的深入推進，我深刻認識到在這個過程中每個人都有責任和義務去付出和努力。通過制定明確目標、多方合作、因材施教、提供機會和關注心理健康等多方面的工作，學?？梢愿玫貛椭毨W生實現(xiàn)脫貧致富，為他們打開美好的未來。我相信只要我們共同努力，脫貧攻堅的目標定能實現(xiàn)。

學校脫貧心得體會實用篇十四

近年來，中國在消除貧困方面取得了顯著的成就，其中學校攻堅脫貧是一項重要且具有特殊意義的工作。作為一名參與學校攻堅脫貧工作的教育工作者，我親身經(jīng)歷了這一過程，并積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在學校攻堅脫貧中獲得的經(jīng)驗，希望能為其他教育工作者提供借鑒和啟示。

第二段：從理念出發(fā)。

學校攻堅脫貧的關鍵是要樹立正確的理念。首先，我們要堅信教育是脫貧的重要途徑，只有通過教育才能有效地消除貧困。其次，我們要以人為本，關注貧困家庭孩子的特殊需求，并為他們提供平等的教育機會。最后，我們要注重綜合措施，通過提供教育、醫(yī)療、就業(yè)等多方面的援助，幫助貧困家庭擺脫貧困。

第三段：強調教育質量。

學校攻堅脫貧的核心是提高教育質量。貧困地區(qū)的學校常常面臨師資力量不足、教育設施滯后等問題，這給貧困家庭孩子接受優(yōu)質教育帶來了阻礙。因此，我們要注重引導優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)支教，提供師資培訓和交流機會，增強教師的教學能力。同時，要加大對教育設施的投入，改善學校的基礎設施條件，為孩子們提供更好的學習環(huán)境。

第四段：增加教育資源。

為了讓貧困家庭孩子享受到公平的教育機會，我們必須增加教育資源。首先，我們可以通過設立獎學金、助學金等資助制度，幫助貧困家庭孩子完成學業(yè)。其次，要加強對貧困家庭孩子的學習輔導，提供個性化的幫助。此外，還可以積極爭取社會各界的支持，爭取捐贈書籍、電腦和其他學習資源，豐富貧困地區(qū)學校的教育資料。

第五段：強調創(chuàng)新教育模式。

為了應對貧困地區(qū)教育面臨的挑戰(zhàn)，我們還需要創(chuàng)新教育模式。以數(shù)字教育為例，通過利用互聯(lián)網(wǎng)技術，可以跨越時空的限制，為貧困家庭孩子提供優(yōu)質的教學資源。同時，還可以建立學校與企業(yè)、社會組織等的合作關系，引入社會資源，為學生提供實踐機會和職業(yè)指導。創(chuàng)新教育模式不僅能夠滿足貧困家庭孩子的多元需求，也為他們提供了更廣闊的發(fā)展空間。

第六段：總結。

通過參與學校攻堅脫貧，我深刻認識到教育的力量和使命。通過正確的理念、提高教育質量、增加教育資源和創(chuàng)新教育模式，我們可以幫助貧困家庭孩子改變命運，實現(xiàn)自身價值。希望全社會能夠關注貧困地區(qū)的教育問題，共同努力，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質的教育資源，邁向更加美好的未來。