能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績呢？在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。

小學(xué)家長意見建議篇一

多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會;通過校園的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

常規(guī)管理方面。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的.培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

議人：

時(shí)間：

小學(xué)家長意見建議篇二

小學(xué)生的家長對孩子的英語學(xué)習(xí)相當(dāng)重視，但由于小學(xué)階段開設(shè)英語的時(shí)間還不是很長，很多家長對英語教學(xué)中的一些問題不甚了解。作為一名英語教師，我深知教育學(xué)生需要靠一種來自學(xué)校、家庭和社會的合力，孤軍奮戰(zhàn)是難于取得圓滿效果的，所以為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠與家長互動(dòng)的平臺，我在-的學(xué)期初給家長寫了這樣一封信：

親愛的家長。

你們好：

這學(xué)期我將擔(dān)任您孩子的英語老師，希望能取得您的支持和幫助，共同將孩子們的英語學(xué)習(xí)搞好。

我希望您能協(xié)助我做一些事情：

1幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本。我會將每天的`英語作業(yè)讓孩子們記錄下來，麻煩您每天督促和監(jiān)督孩子完成每一項(xiàng)作業(yè)并簽字。

2每天的作業(yè)除了書面作業(yè)外，都會有聽錄音跟讀以及背誦的作業(yè)，請您監(jiān)督孩子每天聽錄音。一代語言大師林語堂博士在其名篇《英語學(xué)習(xí)法》中，寫過這樣一番話：

學(xué)習(xí)英語唯一的正軌，不出仿效與熟誦;仿效即整句的仿效，熟誦則是在仿效之后必須回環(huán)練習(xí)，必使能順口而出而后已。凡能依這方法讀英文的，無不成功，而且十分容易，是學(xué)習(xí)英語的康莊大道。

3、如果您的孩子有什么需要老師特別照顧的地方或者您對我的工作有什么意見和建議，請您寫下來。

4、您的聯(lián)系電話：

(以上部分請寫好后，讓孩子帶回，以下部分您可以自行保留)。

我的聯(lián)系方式：xxxxxxx。

如果您平時(shí)有什么事情，可選擇一種方式和我聯(lián)系，我的教學(xué)工作離不開您的支持和幫助，最后希望我們共同努力，使孩子在英語學(xué)習(xí)中取得好成績。

最后，祝各位家長工作順利，生活快樂!

這樣一封致家長的信竟收到了意想不到的效果，成了我教學(xué)中一筆不小的財(cái)富，現(xiàn)在我將家長的反饋意見整理出來，和同行們共享：

一、對老師的感謝：

以下為家長的原話：

“孩子能得到您的指導(dǎo)是她的榮幸?！?/p>

“孩子交給您，我們一百個(gè)放心!”

“向伊老師的坦率精神以及對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神致敬!”

“讀到這些要求，不由對您產(chǎn)生了很強(qiáng)的信任感?！?/p>

“您用這種書信方式與家長交流，讓我們耳目一新。”

“雖未謀面，您以這種特殊的方式與我們建立了聯(lián)系。”

“為孩子有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師深感欣慰。”

“從信中能看出您是一位擁有高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的稱職的老師?！?/p>

“您是一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有愛心和事業(yè)心的老師。”

“作為家長需要有一個(gè)與孩子、老師平等溝通的輕松平臺。這個(gè)平臺在學(xué)生時(shí)期，老師是最合適、最融合的。我們非常高興認(rèn)識您，因?yàn)閺哪l(fā)的這頁紙片讀懂了‘園動(dòng)的內(nèi)涵。”

“您的敬業(yè)讓人十分感動(dòng)并為之敬佩。”

二、對學(xué)校英語教學(xué)的建議：

增加英語課時(shí)。

有外教授課，讓孩子有機(jī)會和外國人交談。

每周利用1-2個(gè)中午給學(xué)生播放電視英語節(jié)目。

對老師日常管理的建議：

經(jīng)常與家長聯(lián)系、溝通。

希望了解孩子課堂學(xué)習(xí)的情況。

期末能否搞一次家長觀摩。

對學(xué)生嚴(yán)格要求嚴(yán)格教育。

四、對老師英語教學(xué)方面的建議：

1、老師有什么好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)傳授給家長。例如在單詞記憶上，多教給孩子一些規(guī)律性的東西，謹(jǐn)防死記硬背。

2、老師能創(chuàng)設(shè)英語會話的氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的好習(xí)慣。多給孩子創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己的機(jī)會，如口語競賽、課本劇表演等，全身心感受英語的魅力，讓孩子有當(dāng)眾說英語的機(jī)會，從而加強(qiáng)口語方面的訓(xùn)練。

3、盡可能讓孩子多聽原版錄音。

4、采用多媒體教學(xué)方式，放一些原版動(dòng)畫片，提高興趣。

5、增加英語課的趣味性，多一些游戲，例如，孩子們很喜歡拍手游戲，可以編一些英語對白以此來培養(yǎng)學(xué)生興趣。

6、多帶讀，因?yàn)榇艓е杏袀€(gè)別地方聽不清。

7、對孩子以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，讓孩子有更多的信心。

8、給孩子更多回答問題的機(jī)會，多發(fā)言。

9、希望老師多與孩子交流。

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小學(xué)家長意見建議篇三

1、謝謝老師一直以來對孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見，接下的時(shí)間我們會用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的.教育工作。

3、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長及時(shí)溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲！

4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體。總而言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

小學(xué)家長意見建議篇四

習(xí)慣培養(yǎng)方面：

1、建議校園對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長接待。

3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。

6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。

期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。

期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的.硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會實(shí)踐活動(dòng)。

請老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。

十分感謝校長和各位老師，對學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

議人：

時(shí)間：

小學(xué)家長意見建議篇五

1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:。

學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強(qiáng)校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。

2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

3、關(guān)于改善課桌椅方面:。

教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào)，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報(bào)上級相關(guān)計(jì)劃，積極爭取資金解決。

4、關(guān)于班容量大的方面:。

鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。

5、關(guān)于門店方面:。

學(xué)校加強(qiáng)商店管理，杜絕三無食品進(jìn)校園，監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

6、師德師風(fēng)方面:。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐，并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實(shí)名舉報(bào)，只要查證屬實(shí)，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:。

學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:。

小學(xué)家長意見建議篇六

1、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發(fā)動(dòng)家長協(xié)助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對本校的個(gè)別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識。重視學(xué)校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會實(shí)踐活動(dòng)。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

小學(xué)家長意見建議篇七

新生入學(xué)后的第三周，我們召開了一年級的家長會，會議分兩部分，先由校長針對學(xué)?？傮w情況和家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題在階梯教室進(jìn)行，第二部分由班主任在自己班舉行。我班的家長會和以往沒有什么不同，其實(shí)我很想打破我們固有的方式，實(shí)行開放式的家長會，讓家長朋友對學(xué)校、對教育、對我坦露更多的想法和心聲。

會后，我整理了來自家長朋友的40多份的意見和建議，沒寫意見的有：陳曉宇、畢佳楠、鐘京晏、劉富豪、唐美玲、曲伊美、劉豐源、叢語晨、周珈慶、王文文、遲曉萌、姜愛博12位家長。沒有意見且對我的工作比較滿意的有四位，他們是：

黃克虎：克虎在你班學(xué)的很好，我非常滿意!

從永興：沒有意見!

從振興：沒有意見!

房琳惠:沒有意見，挺滿意!

除此之外，有20多位位家長朋友針對孩子的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、飲食、行為、習(xí)慣等方面提出了寶貴的意見和建議。這既說明了家長朋友對教育的關(guān)心和重視、更說明了他們對我的殷切要求和對教育的無限期盼。

下面就是來自不同家長的想法和心愿：

胡伊琪：尊敬的老師你好，孩子膽子比較小，不太愛說話，希望老師多多和她交流。孩子在幼兒園的基礎(chǔ)沒打好，很多題目較生疏困難，希望老師多幫忙。

任慧一：孩子剛升入小學(xué)，很多事情都不懂，感謝老師的辛苦工作，希望老師與我們常聯(lián)系，共同教育孩子。

侯佳一：希望老師與家長多溝通，讓我們對孩子在校的學(xué)習(xí)等情況有所了解，一邊齊抓共管，共同教育好孩子。

李佳寶：希望老師幫助孩子把學(xué)習(xí)成績搞好。

王栩然：家長老師同心協(xié)力教育好孩子。

杜明儒：希望老師對我的孩子嚴(yán)格教育。

李曉婕：嚴(yán)格要求孩子，有什么不對、不好的表現(xiàn)幫她指出并改正。

李夢洋：希望學(xué)校能幫助家長教育孩子不亂花錢的好習(xí)慣。

辛寶：伙食太差，一至三年級應(yīng)設(shè)立營養(yǎng)餐。

賀雪怡：希望老師象對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)學(xué)生。

何玫潔：希望學(xué)校多給一年級的小學(xué)生上一些思想品德課，提高孩子的品德，如物品的所有權(quán)等。

安琪：孩子剛剛步入學(xué)校的大門，可能有很多東西還很不習(xí)慣，希望老師多多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。謝謝!

桂雅靜：孩子小，收費(fèi)最好有單據(jù)和說明;孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習(xí)慣;孩子的表達(dá)能力希望老師幫忙多鍛煉一下;孩子的缺點(diǎn)希望老師和我們常溝通。

孫子琪：為預(yù)防紅眼病的發(fā)生，請學(xué)校要求學(xué)生多洗手，注意講究衛(wèi)生，杜絕紅眼病;低年級的孩子各方面的習(xí)慣還需要強(qiáng)化和養(yǎng)成，教師可以多想想這方面的有效做法。

王銘一：老師與家長要常溝通，以便家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和日常生活;嚴(yán)格要求孩子，讓孩子早日進(jìn)入學(xué)習(xí)的軌道;積極配合老師教育好自己的孩子，是孩子在學(xué)校老師的教誨下健康成長。

李昊蓬：作業(yè)、收費(fèi)能抄在本子上，回家父母檢驗(yàn)和輔導(dǎo)孩子的.學(xué)習(xí)，學(xué)校的輔導(dǎo)和家長的輔導(dǎo)分不開。及時(shí)修正孩子的不良行為和習(xí)慣!

孫子茜：全力為孩子著想，大招更適合孩子成長的環(huán)境。懇請老師對孩子嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)上多加關(guān)心，有問題及時(shí)同家長溝通，我們將密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，謝謝!

宮慶林：尊敬的老師你好：希望我的孩子能夠在老師的關(guān)心愛護(hù)下茁壯成長，快樂地學(xué)習(xí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀!

蔣明浩：孩子在食堂吃不飽，是不敢要，還是沒有飯了?(寫完，又劃掉了。)。

徐子豪：嚴(yán)格要求!

王潤碩：配合老師的教育教育，嚴(yán)格要求孩子，對學(xué)校工作、老師教學(xué)，非常滿意!

于洋晨：希望孩子的各項(xiàng)成績有進(jìn)一步的提高!學(xué)校各方面做的都挺到位，挺好，謝謝!

看完了這些懇切地意見和建議，我的感想主要由兩點(diǎn)：

第一：每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，社會、家長朋友對班主任及科任老師的期望很高。

如希望老師嚴(yán)格管教;象對待自己孩子一樣對待每一個(gè)學(xué)生;有問題及時(shí)與家長朋友溝通;多關(guān)心、鼓勵(lì)、開導(dǎo)孩子樂于表達(dá)、快樂成長;對學(xué)生的品德、行為、衛(wèi)生、安全、飲食、學(xué)生等方方面面的細(xì)致和妥帖等等。

感想二、為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，班主任應(yīng)該成為主業(yè)。

每天至少有一節(jié)課是班主任老師的思想教育或行為總結(jié)或活動(dòng)主題等方面的課。

每天的課間10分鐘班主任應(yīng)該就在孩子們的中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提供行為上或性格上的引導(dǎo)和幫助。

學(xué)生上課時(shí)，班主任干什么呢?打電話與家長溝通交流孩子的特點(diǎn)或不足，指導(dǎo)家長進(jìn)行有針對性的家庭教育，或邀家長到學(xué)校，或親自與家長會面談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展和成長等問題。

班主任工作千頭萬緒，低年級的孩子需要我們老師付出更多更多，望著一個(gè)個(gè)一個(gè)童真稚嫩的小臉，我真感覺到自己神圣的使命和責(zé)任感，這種責(zé)任讓我不能有一絲疏忽或懈怠，因?yàn)槲颐鎸κ且粋€(gè)個(gè)家庭的期盼，因?yàn)槲易鲋倌陿淙说墓廨x職業(yè)。

新課改，除知識的傳授外，更多地關(guān)注學(xué)生本身，關(guān)注到孩子的發(fā)展和成長。真希望“班主任成為主業(yè)”這一天早日到來，讓我們能更好的培育祖國的花朵，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗教育只有真正“以人為本”，才是人民和國家滿意的教育，才是根本的教育!

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小學(xué)家長意見建議篇八

1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

2、多開幾次班會，不要把班會的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學(xué)沒有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級設(shè)1―2個(gè)，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚(yáng)長避短，采用鼓勵(lì)性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會影響一個(gè)孩子的一生。

我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對待他們。

12、班級中應(yīng)該營造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

13、班級應(yīng)該設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

14、班級應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學(xué)自然也會追求上進(jìn)。

15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。

16、對于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)校或班級開展一些小活動(dòng)，小競賽等考察以前知識的活動(dòng)。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)。

20、班主任要平等的對待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

對任課教師的建議：

1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過老師一番歸勸后肯定會認(rèn)識到自己的不足，也會積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易。

3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。

4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識是記得時(shí)間最長的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。

6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任老師應(yīng)對每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

12、老師對待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會對我們的成長、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會利用時(shí)間，老師對于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會使他們成績都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對于學(xué)生來說，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對學(xué)生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會漸漸地對這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會提高。

19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長“告狀”的'，這樣會使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識和以前的知識串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會把考試平?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂學(xué)?，F(xiàn)在老師對一些成績差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對這些學(xué)生多下功夫，這樣才會使整個(gè)班級的成績有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會畏懼老師，才會對老師無活不談。

25、我覺得老師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會越來越低，不上進(jìn)。

26、希望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績不理想。

27、應(yīng)加大對說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

28、對“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績一定會高的，在這個(gè)階段中請老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會有很大提高。

29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種非常錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會思考。

應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正意義上的高效課堂。

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小學(xué)家長意見建議篇九

1、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發(fā)動(dòng)家長協(xié)助。

4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對本校的個(gè)別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識。重視學(xué)校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

8、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會實(shí)踐活動(dòng)。

9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

建議1:能與陌生人打交道。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子面對的大部分同學(xué)都是陌生的，他必須懂得如何與他們成為朋友。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多孩子常常有心無力。

“打造”方案1:。

1、經(jīng)常帶孩子去公園和兒童游樂場;。

2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班;。

3、出門時(shí)鼓勵(lì)孩子與周圍的人搭訕聊天。

建議2:能適應(yīng)集體生活。

入小學(xué)前，孩子就要認(rèn)識到他是集體中的一員。但小學(xué)課間休息的場面還是常常讓初入小學(xué)的孩子產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橛性S多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。

您可以經(jīng)常帶孩子乘坐公共交通工具，告訴他雖然大部分人比他高大，但和他們一起玩也是非常有趣的事情。

“打造”方案2:。

1、經(jīng)常帶孩子去游泳池游泳玩水;。

2、經(jīng)常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業(yè)中心等。

3、在公園里鼓勵(lì)孩子與陌生的孩子一起玩游戲器械。

建議2:能正確對待別人的批評。

孩子入學(xué)后常常會被其他孩子批評。雖然有些批評是有道理的，但也有很多非常過分。一個(gè)孩子如果不能正確對待同伴對他的批評，往往很快就會成為課間休息時(shí)被批評、嘲笑的對象。

“打造”方案3:。

1、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他站在較高的。

自我評價(jià)。

的位置上;。

2、培養(yǎng)孩子自我控制的能力;。

3、讓孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理。

4、不要給孩子太大的壓力。

5、讓孩子知道，無論如何，父母都是無條件地愛著他的。

建議4:能適應(yīng)不能經(jīng)常得到表揚(yáng)的學(xué)習(xí)生活。

每個(gè)孩子都希望自己能夠常常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。

要讓孩子適應(yīng)這種和幼兒園截然不同的生活，很重要的一點(diǎn)是讓他學(xué)會自我鼓勵(lì)。

“打造”方案4:。

1、用實(shí)際行動(dòng)表示對孩子的贊揚(yáng)比口頭表揚(yáng)更有用，比如把孩子的畫貼在墻上。

2、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)孩子，而不必一有事情就表揚(yáng)他。

3、雖然不必經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每個(gè)進(jìn)步都感到非常自豪和驕傲。

小學(xué)家長意見建議篇十

1、校園開展的兩次家長授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。

2、通過對校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，通過視頻的'方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。

3、校園要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長交流，讓家長及時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評語。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時(shí)了解狀況。

7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。

8、期望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。

議人：

時(shí)間：