第一次玩紅教堂心得體會精選 去教堂的感受(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選一

我打算去喊一喊，招呼一下顧客，可是每當要喊時，卻怎么也喊不出口，怕喊的不好聽丟臉。我又嘗試著喊，可每次話到嘴邊又咽了回去。這時，旁邊的張佳樂喊了一句，我也鼓起勇氣喊了出來，接下來，我開始一字一句的喊話招呼客人，可能是因為我喊的很賣力，在我們攤上買書的人又來了很多，我也因此賺了九元錢，心里別提多高興了。做事應(yīng)該大方一點，只要鼓起勇氣用心去做就不會給自己丟臉，邁出了第一步接連也會有邁出第二步的勇氣。當你用自己辛勤的汗水和自信的勇氣換來成功的果實時心里就像一朵花，絡(luò)繹不斷的噴出了蜜，濃濃的糊在了心頭。

在一個陽光明媚的春天，我擁有了第一輛自行車。于是吃完早飯過后就和媽媽一起去小區(qū)廣場上面學習騎自行車。

剛上自行車，我就發(fā)現(xiàn)騎好的自行車并不是意見容易的事情。但我還是騎上去了。剛上自行車由于龍頭不穩(wěn)的原因，自行車跟著左右晃動了起來。我害怕地一直驚叫到：“救命啊?！笨山械迷俅舐曇矝]用。我還是連車帶人狼狽的撞在了一塊大石頭上面，自行車往一側(cè)傾斜，跟著，我也重重地摔在了地上。

突然，迎面而來的一位大哥哥看到我摔在地上，便哈哈大笑了起來。仿佛在說著：“不會騎就別騎啊!”那一陣嘲笑聲讓我剎那間臉紅了起來。我感到所有的人都在嘲笑著我，使我不敢抬起頭來。就在這時，媽媽見狀走了過來。把耷拉著腦袋的我和摔倒在地上的自行車扶了起來。并且微笑著對我說：“不要放棄，每個人都不是天生就會騎自行車的，都是自己在摔倒和嘲笑中磨練出來的。再來一次?！?/p>

聽了媽媽的話，我再次嘗試了起來。再一次跨上了我的“黃龍馬”。眼里閃爍著一股堅定的眼神。于是我再次握緊龍頭，深吸一口氣，心里有股力量在告訴我“加油，你一定能行的!”

過了沒一會兒，我成功地騎了20m，我興奮得一蹦三尺高，大叫一聲：“我成功啦——我成功啦——”那時，我的心跳前所未有的快，因為我沒有半途而廢，更沒有在跌倒摔疼時選擇放棄。這所有的一切也要感謝我的媽媽。是她，在我最想放棄的時候幫助我，鼓勵我，給我自信和力量。并且，也讓我懂得了：只要堅持不懈就一定能夠成功!

過去的日子中，我有過很多的第一次，就如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;就像海里的珍珠，珍貴而又美麗，讓人難以忘懷。這些第一次中，讓我最難忘的，還是第一次騎自行車。因為它讓我學會了堅強。

那是一個陽光明媚的日子，有很多小伙伴飛快地騎著自行車自由自在地穿梭在鄉(xiāng)間的小路上。我也想像他們一樣騎著自行車在小路上穿梭。于是，我去找媽媽，對她說：“媽媽，我也想學騎自行車。”媽媽笑了笑，說：“我一會兒就去給你買一輛自行車?！蔽乙恢痹诖斑叺葖寢尰貋?，天快黑時，媽媽回來了。我連忙跑了出去，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我面前，好漂亮啊!

第二天，我早早地起來了，推出自行車就開始學。我騎上車，把一只腳放在地上，一只腳踏在腳蹬板上，坐在車座上一點兒一點兒地蹬著車前進。漸漸地，我把另一只腳也放在腳蹬板上，可是沒過多長時間，由于太害怕，就跳了下來，車子倒了，摔在地上，發(fā)出很大的聲音。爸爸被這聲音“叫”了出來，看到我和身邊倒著的車子笑了起來，邊笑邊對我說：“我來幫你?！本瓦@樣，爸爸扶著自行車推著我騎了一圈又一圈，爸爸的額頭上流下了一滴滴汗。我看到爸爸很累就對他說：“你去休息一會兒吧，我自己騎一會兒?！卑职忠凰墒治揖退さ沽?，真有點兒不想學了，可這時我的腦海里浮現(xiàn)出一句話“世上無難事，只怕有心人?！蔽矣峙懒似饋?，經(jīng)過一天的努力，我終于學會了騎自行車。

通過這件事讓我知道了只要努力，什么事都可以成功，只要堅持，就可以學到很多東西。

在我無數(shù)的“第一次”經(jīng)歷里，有許多令人難以忘懷，它們就像一粒粒璀璨無暇的珍珠光彩奪目。打開記憶匣子，它們便蜂擁般地滴落在我眼前——第一次被大伾山陡峭崖壁上的頑強生命所震撼，第一次目睹海驢島上的人鷗和諧之奇觀，第一次感受古詩古韻的國學誦讀表演獲得第一名桂冠時的激動，特別是那次難忘的第一次長簫考級。

那是去年冬季，我與簫結(jié)下了不解之緣，每每沉浸在長簫唯美獨特的樂境中總是流連忘返。轉(zhuǎn)眼半年時間，由起初的單調(diào)音符，到現(xiàn)在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的完整樂曲，我的水平有了明顯的提高。因此，當琴行老師通知我可以申報四級長簫的考試時，我二話沒說，立刻報名參加。

那天早晨，我把長簫仔細地擦拭了一遍，溫習了幾遍樂譜后，便來到了考場。我是第二個考級選手，在場外等候的時候，我的內(nèi)心有一個微細的聲音：不要緊張，相信自己一定行!沒錯，那些音符旋律就像一枚枚印章，早已烙進了我的腦海里，只要按照老師教導的方法吹奏，就一定會成功。

于是，我便胸有成竹地走進了考場。給四位導師報幕后，我便擺好架勢，雙手按住簫孔，開始吹奏考級曲目《茉莉花》。正當我在吹奏g調(diào)最高潮的時候，突然呼吸有些急促，仿佛感到換氣失去控制的樣子，我連忙用腹式呼吸法進行調(diào)整，盡量使吹奏速度保持平穩(wěn)。一曲吹罷，四位考官對我露出了贊許的目光和肯定的笑容。呼，好懸啊!

時隔兩周，當琴行老師將四級證書交到我手上時，我欣喜不已。輕輕撫摸證書，我仿佛又看到了自己日復一日地練習，仿佛又感受到了鼻尖上滾落的汗水，仿佛又聽到了考級時忐忑不安的心跳。有了這第一次的考級經(jīng)歷，我知道：惟有用心付出才會有所回報，我要更加勤奮練習，向十級的終極目標前進!

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選二

精選小學玩雪的作文四篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學玩雪的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

碩果累累的金秋已離我們而去，寒風刺骨的冬天已靜悄悄的來到我們身邊。

前天，我看了天氣預(yù)報。廣播員說會下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來到處都是白白的一片雪。可是吃過早飯還不見下雪，我等了一會兒有點失望了。

我一邊收拾書包準備去學校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預(yù)報，還說今天會有我最期盼的雪?！?/p>

在路上，雪下了起來。我快步走到學校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結(jié)束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學都跑到操場上玩雪，因為操場很大，自然雪也很多。

“誒呀，誰偷襲我啊!”一個很大的雪球砸在了我的身上。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友閆雨佳。原來她與幾個同學開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進去。閆雨佳說：“男生一組，女生一組?！蔽液烷Z雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們砸雪球。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當然也要回擊他們，可是他們?nèi)硕?，我只好向閆雨佳求救。

我對閆雨佳說：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說：“好，我們一起對付他們。”他和我一起做雪球砸向剛剛砸我的男生。我另一個好朋友徐甜甜也加入了進來。她做了好多雪球。我們向她借了幾個大雪球。我們拿到雪球之后，把對方砸去……

玩的最高興時，上課鈴響了。我們只好懷著失望的心情回到教室。在途中，對手說：“哼!下課你們給我等著，我一定會砸到你們認輸為止?！蔽覀円膊桓适救醯幕卮穑骸暗綍r候也不一定是誰輸，你們也要小心點!”我回到教室上完課。立即又跑到操場開始“雪戰(zhàn)”了……

這幾天，基本上每天都會下雪。雪地里少不了我們打雪仗的'身影。我們有時在操場上，有時在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。

冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。

今天一大早，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面狂風大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點體驗一下“玩雪的快樂”。

我迅速吃完早飯，就開心地和爸爸來到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因為爸爸沒有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來了個猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個大雪球，給爸爸來了個“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺來到了學校。

第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場里盡情地玩耍，同學們都興高采烈地沖出了教室。很多同學不知怎么表達自己快樂的心情，一進操場就來了個四腳朝天，大家在操場上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風打在同學們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個個大蘋果。但他們?nèi)匀煌娴门d致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負責運雪，我跑到一個雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個仰八叉，把雪撒到了一個同學的臉上。那位同學以為我偷襲他，就拿起一個雪球向我扔了過來。我來不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來我們就打起了雪仗。不知不覺就度過了這快樂的時光。

雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物啊！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來了無窮的快樂！

今天是我來北京的第一天。一覺醒來，我就看見外面下雪了，我興奮極了！立刻跑到外面玩起雪來，雪冰冷冰冷的，把我的手都凍僵了，媽媽讓我別玩了，但是我還是在玩雪，因為我太愛雪了，我一年都沒見過雪了，我玩了堆雪人、打雪仗和滾雪球，最后我就被媽媽拉著走了。

第二站我們?nèi)チ锁B巢，鳥巢可真大呀！聽爸爸說里面最多可以坐八萬人，里面還有冰雪世界，有的小孩坐在輪胎上，爸爸媽媽拉著到處跑，還有的小孩坐在輪胎上，一個機器把他們轉(zhuǎn)的好暈，不時聽見他們的歡笑聲。

接著我們來到了水立方，里面有很大的游泳池和水上樂園，很多人在那兒游泳，我們還去看了百米跳臺，但水池里沒有水了，因為臨時鋪上了地毯，我在上面還爬了一圈。

最后，因為我表現(xiàn)好，媽媽還給我買了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，他們五個表現(xiàn)北京歡迎你。

一個星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.我和我的伙伴在對面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢也是多種多樣的.我身邊的一個伙伴用的是跪地勢滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪“忽忽”滑出了一個漂亮的姿勢.告訴你吧!上面這個還不算厲害的下面這個才算厲害呢?我的另一個伙伴用的是旋轉(zhuǎn)滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個旋轉(zhuǎn)的姿勢“忽忽”他在空中旋了起來,就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現(xiàn)在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無書不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個伙伴也滑了過來,只聽“啪”一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時我的腳好像沒有了知覺,坐在了地上想站起來,可是腳卻沒有勁好疼好疼.這時我的一個好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話,爸爸聽后急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn).開車火速回到家把我送到紅十字醫(yī)院,進了急診室醫(yī)生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號,醫(yī)生走過來看了看我的腳讓我趕緊去拍個片子,拍完片子醫(yī)生說:“你的腳肌健扭傷了需要打石膏.”我以為打石膏要開刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說:“不用開刀一點都不疼”.聽后,心里的大石頭終于落了下來.護士拿來石膏和紗布,用石膏往上一貼“呦”涼涼地,然后用紗布裹起來.醫(yī)生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過了一會醫(yī)生走過來用手使勁按我的腳,我咬緊牙關(guān)忍受了一陣“皮肉苦”.醫(yī)生說:"要三.四個星期才能好,最后我們就開車回家了。經(jīng)過這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時候開心過頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會樂極生悲哦!

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選三

干粉滅火器應(yīng)每個月都進行一次外觀檢查，主要檢查壓力表，當壓力表指針低于綠線區(qū)時，應(yīng)立即充壓維修；新購買的abc干粉滅火器罐體應(yīng)5年水壓測試1次，第一次檢測后，以后每2年水壓測試1次，罐體強制報廢期限為10年。

滅火器應(yīng)定期檢查壓力表，當壓力表指針低于綠線區(qū)時，應(yīng)立即充壓維修，一般滅火器瓶壓有效期限在1年半至2年，要定期充壓或更換。滅火器應(yīng)放在清潔干燥的地方，嚴禁爆曬和靠近火源；應(yīng)妥善保管，嚴禁拆動。

干粉滅火器：

干粉滅火器是滅火器的一種，按照充裝干粉滅火劑的種類能夠分為：普通干粉滅火器和超細干粉滅火器。

干粉滅火器內(nèi)部裝有磷酸銨鹽等干粉滅火劑，這種干粉滅火劑具有易流動性、干燥性，由無機鹽和粉碎干燥的添加劑組成，可有效撲救初起火災(zāi)。

干粉滅火器可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油，氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氮氣氣體作動力，將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動促進劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。

干粉滅火器維修與報廢規(guī)程

根據(jù)《滅火器維修與報廢規(guī)程》(ga95-2007)：

滅火器在每次使用后，必須送到已取得維修許可證的維修單位檢查，更換已損件，重新充裝滅火劑和驅(qū)動氣體。

滅火器不論已經(jīng)使用過還是未經(jīng)使用，距出廠的年月已達規(guī)定期限時，必須送維修單位進行水壓試驗檢查。

手提式和推車式1211滅火器、手提式和推車式干粉滅火器，以及手提式和推車式二氧化碳滅火器期滿一年必須進行水壓試驗等檢查。

手提式和推車式化學泡沫滅火器、手提式酸堿滅火器期滿二年，以后每隔一年，必須進行水壓試驗檢查。

滅火器存放時應(yīng)放在干燥清潔的環(huán)境中，嚴禁暴曬和靠近火源；應(yīng)妥善的進行保管，嚴禁拆動。

干粉滅火器有效期

滅火器的有效期有兩個方面，一個是滅火器本體，按照國家相關(guān)規(guī)范，干粉滅火器的強制報廢年限是8年，也就是你說的8年有效期；另外一個方面，干粉滅火器的滅火劑也有一個有效期，各省市的具體情景不一樣，一般來說滅火劑的有效期為1到2年，通常滅火器在重新重裝時，廠家都會貼上滅火劑的有效期，也就是說多數(shù)情景下干粉滅火器在8年有效期內(nèi)，每年都需要重新重裝滅火劑，大概也就是所謂的年檢吧。

干粉滅火器怎樣使用

首先需將它用力搖晃一下，這樣能夠讓罐體內(nèi)部的干粉變得松動，以免干粉凝固在一齊無法噴出；其次將它的鉛封取掉，拔下保險栓，用左手拿住噴管，右手則摁住它上頭的`壓把；最終由人站在離火源2米之處，對準火源用力按下干粉滅火器的握把，把噴管對準火源來回噴灑，直到火焰完全被滅即可。

使用滅火器怎樣保存

1、在運輸中，要將它水平置放，要避免倒放、斜放，不可被太陽暴曬和雨淋，更不能接觸具有腐蝕性的物質(zhì)。

2、平常要把它放在干燥通風處，室溫應(yīng)在-10-45度之間，并要定期對它檢查。

使用根粉滅火器的注意事項有哪些

1、我們在使用干粉滅火器的時候，必須一次性將滅火器里面的粉用掉，如果一次性沒有使用完，滅火器是不能夠留在下一次再使用的，能夠說第二次使用的時候也噴不出干粉來了，一次使用了之后，需要去進行充粉才能夠使用第二次。

2、因為干粉滅火器是一次性的，在使用干粉滅火器的時候，必須要一次性使用完，不然會造成后期的浪費。

3、再使用肝粉滅火器的時候，盡量讓它處在一個陰涼的地方，平時不要讓它在高溫的環(huán)境下長期待著，這樣會對根粉滅火器的壽命，帶來威脅，從而還會對我們的人生造成危害。

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選四

為科學、合理劃分公司各部門職能，公司決定設(shè)立集團客戶部，撤銷數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)部(職能整體并入公司運行維護部)、企業(yè)管理部(相關(guān)職能分別并入人力資源部、黨群工作部、綜合行政部、運行維護部)。

集團客戶部的總體職責是：負責公司全省集團類客戶的營銷管理、產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計管理，及運營服務(wù)支持，組織重點集團客戶項目的直接營銷和牽頭營銷。其職能定位為，集團客戶的營銷規(guī)劃管理、預(yù)算管理與銷售管理;集團客戶的產(chǎn)品調(diào)研、方案制作、產(chǎn)品規(guī)劃與評估，以及集團客戶的運營服務(wù)與支撐等。

表決結(jié)果：同意9票，反對0票，棄權(quán)0票。

四、《關(guān)于投資入股吉林梨樹農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司的議案》

為全面拓展和夯實公司多業(yè)“金融投資板塊”，公司將與其他投資人一起，共同發(fā)起設(shè)立吉林梨樹農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司，并出資1.25億元，以1：2.5溢價認購梨樹農(nóng)商行5,000萬股，占比10%。

本事項尚需相關(guān)部門批準后實施，公司董事會將授權(quán)經(jīng)營管理層辦理相關(guān)手續(xù)。

表決結(jié)果：同意9票，反對0票，棄權(quán)0票。

五、《關(guān)于投資入股長白山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司的議案》

長白山農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司將于近期啟動定向募股工作，公司將出資7,500萬元，以1：3溢價認購長白山農(nóng)商行2,500萬股，占本次募股后總股本的10%。

本事項尚需相關(guān)部門批準后實施，公司董事會將授權(quán)經(jīng)營管理層辦理相關(guān)手續(xù)。

表決結(jié)果：同意9票，反對0票，棄權(quán)0票。

六、《關(guān)于召開20xx年第一次臨時股東大會的議案》

1、股東大會會議召開時間 20xx年2月19日。

2、股權(quán)登記日20xx年2月5日。

3、本次股東大會采取現(xiàn)場投票與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式。公司將通過上海證券交易所交易系統(tǒng)向公司股東提供網(wǎng)絡(luò)形式的投票平臺，股東可以在網(wǎng)絡(luò)投票時間內(nèi)通過上述系統(tǒng)行使表決權(quán)。

4、會議將審議以下議案：

《關(guān)于作為吉林九臺農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司國有股東履行國有股東轉(zhuǎn)(減)持義務(wù)的議案》

表決結(jié)果：同意9票，反對0票，棄權(quán)0票。

吉視傳媒股份有限公司董事會

年二月四日

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選五

雖然大三學生了，可是我還沒有參加過一次實習實踐，這對我是一種諷刺也是一種激勵，我想我該去實習了，這是我上大一時的夢想啊。

可是現(xiàn)實的情況是別說找工作了，就是找一個實習的地方都難。我想這可能是受金融危機的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實力的企業(yè)也開始了節(jié)省預(yù)算，算計著過日子了，當然不會給我這樣的大學生實習機會了。

不過就算是再困難，我還是找到一家實習公司，我很開心。

終于今年3月7日上午開始，我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識?，F(xiàn)實這段時間的工作總結(jié)如下：

我所實習的xx公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)， 具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。

回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌， "構(gòu)筑精品，造福社會"的企業(yè)使命， "務(wù)實求新、敢爭一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項目不丟失。同時，發(fā)揮地域優(yōu)勢廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營港擴建和蓬萊國電等工程，在開拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進展。

實習期結(jié)束了，可是實習對我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實習都會對我產(chǎn)生巨大的影響。

全球金融危機的到來，對我們國家的經(jīng)濟產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說之前國家智囊團的預(yù)言師一個極大的錯誤，但是既然來了就不能不面對，我相信我們國家能夠順利的解決掉金融危機，使國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。

通過實習我感覺到我在學校學到的東西似乎在公司中都用不上，這是對我自信心的一種打擊，不過我不會灰心，在以后的學習中我一定會繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會眼高手低的。

我的實習總結(jié)。

推薦第一次玩紅教堂心得體會精選六

教學目標

1.了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識，了解伊索及《伊索寓言》。

2.學會分析寓言的故事情節(jié)。

3.能用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

4.學習改寫、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

教學重點：1.學會分析寓言的故事情節(jié);2.用自己的話多角度概括寓意。

教學過程：

一、布置預(yù)習 導學

1.注音

赫拉h(huán)è 宙斯zhòu 庇護bì 粘住 zhān

釋義：

庇護：包庇;袒護。庇：遮蔽，掩護。

愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。

2.查閱資料與工具書 ，了解作者及寓言這一文學體裁的特點。

3. 了解與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物。

4.朗讀課文，復述故事

二、指導學習、研討

(一)導入

由人們對寓言的說法導入：

①寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能夠從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。

②寓言是一個怪物，當它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑;而當它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

③寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。

④寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。

(二)、簡介與本文有關(guān)的知識

指名說，教師補充并明確：

1.寓言及其特點

寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

2.簡介伊索

伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。

3.與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物

①宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄;宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托、正義和藝術(shù)的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。

②赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。

③赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。

④智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的：傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的。

(三)學習《赫耳墨斯和雕像者》

1.檢查字詞

赫拉h(huán)è 宙斯zhòu 庇護bì 粘住 zhān

庇護：包庇;袒護。庇：遮蔽，掩護。

愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。

2.朗讀課文，復述故事

(1)聽讀

(2)看圖復述課文

(3)課文研討

①赫耳墨斯為什么來到凡間?

②他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理?

③墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎?為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義?

④你認為赫耳墨斯是個怎樣的人?從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)?⑤這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?

赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。

(四)學習《蚊子和獅子》

1.誦讀感知

(1)蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會敗給蜘蛛?從中可以悟出一個什么道理?

蚊子：沖、咬 揚長避短 勝 獅子：抓

蚊子：吹、唱 驕傲自滿 敗 蜘蛛：粘

驕兵必敗

2.總結(jié)歸納寓意

《蚊子和獅子》寓意是什么?

3.改動情節(jié)，概括寓意。

蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。

4.課堂研討：

請大家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處?

(五)、課堂小結(jié)

《赫耳墨斯和雕像者》通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。

《蚊子和獅子》賦予動物以人的感情和性格，用動物間的關(guān)系概括人與人之間的關(guān)系，告訴我們：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹慎從事，否則可能在小處受到挫敗。

三、拓展與延伸

1.練習概括寓意

燕子與烏鴉

燕子與烏鴉爭吵誰最美麗。烏鴉對燕子說：“春天才能看到你美麗的外貌，我的身體卻可以抵御冬季的嚴寒?！边@就是(健康的身體是最漂亮的外貌。)

蒼蠅與蜜

房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命。”這就是(貪婪是許多災(zāi)禍的根源。)

2.根據(jù)提供的材料編寫寓言

①樹和斧子 ②畫筆和顏料 ③蜜蜂和花朵

3.閱讀分析：

(一)

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢?”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送?！?/p>

這個故事適用于那些愛慕虛榮又不被重視的人。

〖注〗赫耳墨斯：希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。宙斯是希臘神話里最高的神。赫拉：宙斯的妻子。添頭：商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨物以外，加送一點不值錢的東西，這種加送的東西叫做“添頭”。

(1)第一段采用的是 與 的表達方式，第二段采用的是 的表達方式，點明了 。

(2)雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”請用一個詞語來更明確地表達赫耳墨斯雕像的價格： 。

(3)在赫耳墨斯的想象中，雕像者會如何回答他的雕像價值?這反映了他怎樣的心態(tài)?

(4)文中劃橫線部分是對赫耳墨斯的 描寫，表現(xiàn)了他 的心理狀態(tài)。

(5)赫耳墨斯在問赫拉像的價值時，為什么笑?這反映了他問話是怎樣的心態(tài)?

(二)

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。

這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

(6)在文中找出與“你并不比我強”這個否定句相應(yīng)的肯定句是

這兩句把蚊子 的形象刻畫得淋漓盡致。

(7)判斷正誤：

⑴蚊子之所以能戰(zhàn)勝強大的獅子，根本原因是蚊能咬獅子。()

⑵在寫法上，上一則寓言是反襯手法，在修辭方面本則寓言用的是擬人手法。()

⑶本文是在篇末點明寓意。()

⑷能概括蚊子戰(zhàn)勝獅的神態(tài)的詞語是“勢不可擋”。()

(8)能確切概括蚊子結(jié)局的成語是()

a.后悔莫及b.可歌可泣c.樂極生悲d.寧死不屈

(9)文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”，第一次表現(xiàn)蚊子的什么特點?第二次表現(xiàn)蚊子的什么神態(tài)?

(10)這則寓言說明了()

a.獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。

b.是不是真有本領(lǐng)，不取決于個子的大小。

c.蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。

d.取得勝利后，不能盲目驕傲，要謹慎從事，否則會受挫折。

(二)中國古代寓言二則教案

教學目標：

1.翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。

2.用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維能力。

3.分析寓言的故事情節(jié)。

4.學會在生活中體驗與感受寓言所闡明的哲理。

教學重點

1.分析寓言的故事情節(jié)。

2.用自己的話概括寓言的寓意。

教學過程：

一、布置預(yù)習 導學

1.聯(lián)系上下文，解釋加點的詞。

宋有富人，天雨墻壞 不筑，必將有盜 暮而果大亡其財 其家甚智其子

近塞上之人有善術(shù)者 馬無故亡而人胡 其父曰：“此何遽不為福乎?”

居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀

胡人大入塞 死者十九 此獨以跛之故

2.試譯這兩則古代寓言。

3.試概括寓意。

4.了解作者及寓言出處。

二、指導學習 研討

(一)導入

由復習上節(jié)課學習總結(jié)的寓言的特點導入。

(二)自主學習

根據(jù)注釋，試譯課文。

1.在翻譯中，你還有什么疑問嗎?

2.你能跟大家來講講這個故事嗎?

(三)寓意探究(《智子疑鄰》)

1.自主回答以下問題：

①宋人家被盜的原因何在?(用原文語句回答)(宋有富人，天雨墻壞。)

②在宋人家被盜前，可有人向他提出有關(guān)建議?(其子;其鄰人之父亦云。)

③被盜后，宋人對兩人有何不同的態(tài)度?(智其子而疑其鄰。)

④你認為“不筑，必將有盜”這個建議正確嗎?

2.合作回答下列問題：

①宋人為何對兩個提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢?

宋人與兒子的關(guān)系親近。相信兒子不是盜賊，那么鄰居必定是盜賊了，因為鄰居提出了一個與其兒子一樣的建議。

②讀罷本文后，你明白了什么道理?

(四)寓意探究(《塞翁失馬》)

1.自主回答下列問題：

①本則寓言講了幾件事?分別是什么事?

②在一般人看來哪些是禍事，哪些是福事?在“其父”看來哪些是禍事，哪些是福事?

2.合作回答下列問題：

①你從故事中明白了什么道理?

②結(jié)合生活體驗進一步深刻理解寓意。

好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化? 結(jié)合你自己的生活體驗，談?wù)勀銓Α度淌яR》的寓意理解。

學生發(fā)言。

教師總結(jié)：

得與失、福與禍在生活中其實是對立統(tǒng)一的關(guān)系，福與禍的轉(zhuǎn)化，需要一定的條件，如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財富。當然，在困境中一蹶不振，喪失信心，甚至失去生活勇氣，那么，這禍就只能是禍了。所以，要注意把握好轉(zhuǎn)化的點、條件。

③寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語就出自寓言，請你從這兩則寓言中各概括一個成語。

(五)小結(jié)

寓言是一個怪物，當它朝你走過來時，分明是一個故事，生動活潑;而當它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。(嚴文井)

三、拓展與延伸

1.請你診斷

考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消息后，他高興得一蹦三尺高，因為小明相信壞事會變成好事，下次一定能考好。他這種觀點對嗎?為什么?

2.聯(lián)系上下文，解釋下列句子中詞語的意思：

⑴暮而果大亡其財(亡： )

⑵馬無故亡而入胡(亡： )

⑶人皆吊之(吊： )

⑷此何遽不為福乎(何遽： )

⑸居數(shù)月(居： )

⑹其馬將胡駿馬而歸(將： )

⑺死者十九(十九： )

3.《塞翁失馬》這篇寓言用來說明“ ”(《老子》第五十八章)這兩句話的，闡述了與的對立統(tǒng)一關(guān)系。

參考答案

第一課時

(三)2.(3)因為赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。)

②(先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法;知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。)

③(第一問是探詢;第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài);第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。)

” ④(諷刺、批評那些愛慕虛榮、自命不凡的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。)

⑤(原文刻畫了一個盲目自高自大者的形象。)

(四)1. (1)

蚊子：沖、咬 揚長避短 勝 獅子：抓

蚊子：吹、唱 驕傲自滿 敗 蜘蛛：粘

驕兵必敗

2.諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。告誡人們不應(yīng)被暫時的勝利沖昏頭腦 。

3.(告訴人們，以己之長攻敵之短，弱小者也能戰(zhàn)勝強者。)

4. (1)相同點：

①結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，

②第二段議論并得出道理。

(2)不同點：

①情節(jié)不同。

《赫》采用三問三答，把情節(jié)推向高潮。

《蚊》寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子;第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。

②寓意不同。

《赫》諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人?！段谩肥侵S刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

③表現(xiàn)方法不同。

《赫》把神當作人來寫。《蚊》則用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。

④表達方式不同。

《赫》主要運用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。《蚊》主要運用語言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機智，藐視強大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。

《寓言四則》答案

3.(1)敘述、描寫;議論;寓言的寓意(2)一文不值(3)價值比赫拉的雕像還貴。表現(xiàn)了他狂妄的心態(tài)。(4)心理;自以為身價很高，狂妄(5)蔑視赫拉的驕傲的心態(tài)。(6)我比你強得多;步步進逼、咄咄逼人(7)⑴×⑵√⑶√⑷×(8)c(9)無畏、果敢;洋洋自得、驕傲自大(10)d

第二課時

三)1. ①(用原文語句回答)(宋有富人，天雨墻壞。)②(其子;其鄰人之父亦云。)

③(智其子而疑其鄰。)

2. ①宋人與兒子的關(guān)系親近。相信兒子不是盜賊，那么鄰居必定是盜賊了，因為鄰居提出了一個與其兒子一樣的建議。

(四)② 得與失、福與禍在生活中其實是對立統(tǒng)一的關(guān)系，福與禍的轉(zhuǎn)化，需要一定的條件，如，家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、鎮(zhèn)靜，在困境中拼搏、奮起，那么，這又不失為一種寶貴的精神財富。當然，在困境中一蹶不振，喪失信心，甚至失去生活勇氣，那么，這禍就只能是禍了。所以，要注意把握好轉(zhuǎn)化的點、條件。

三、2.⑴丟失⑵逃跑⑶安慰⑷難道⑸過了⑹帶領(lǐng)⑺十分之九

3.禍兮福所倚，福兮禍所伏;禍、福

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與初中生交流

讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長熱切關(guān)注的問題。對于已經(jīng)進入青春期的初中學生來說，他們正處在成人感迅速增強，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重，是他們很強烈的愿望。但對于成人尤其是父母，他們往往缺少最基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會與父母 “過不去”。這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關(guān)懷，作為家長首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動者。

1以欣賞的眼光看孩子

“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣?，F(xiàn)在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因為，每個人都是有天賦的，但并不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一 樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。

2對孩子的要求具體化

家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了，她很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫。”孩子卻很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手，其實你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

3抓住關(guān)鍵時機不放松

新學期開始時。這是一個新階段的開始，學生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學，把學習搞上去，做一個好學生。對于學生的這一上進心，家長應(yīng)該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標，他會牢記在心。

享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、文明禮貌獲獎，等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎(chǔ)上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。

孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。

他人取得優(yōu)良成績時?？吹絼e人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時機，對孩子提出適當?shù)囊?，使孩子一時的熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?/p>

與高中生交流

家庭教育是一切教育的起點，家長如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧：

1要認識到成功的溝通沒有秘訣

溝通沒有通用的模式，與一個孩子溝通的方式并不總是適合于另一個孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來。可見，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。

2要學會傾聽

與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認真傾聽是困難的。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

3要創(chuàng)造機會交談

與孩子溝通需要有恰當?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。

4討論相互間的差異

父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認為孩子應(yīng)該在晚上9點以前回家，而進入青少年期的孩子則認為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。父母應(yīng)當認識到，這些差異實際上為我們提供了重要的機會，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能。由于青少年對事物的認識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點的能力不斷增強，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。

5避免過度反應(yīng)

對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導致爭吵，使交談無法繼續(xù)。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談?wù)労脝?”

父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你說什么了。

父母要認識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

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結(jié)構(gòu)坐標，脈絡(luò)清楚。有的人，你聽他的演講，一開始還知道他在講什么，但十分鐘以后，接下來的內(nèi)容你就不知其所云。因為，他講的“第一”后，又有“其一”，又有“一是”……，令你一頭霧水。這是演講者通篇邏輯混亂，結(jié)構(gòu)坐標不明，脈絡(luò)不清。要使別人聽明白你的演講，要特別注意結(jié)構(gòu)明確，脈絡(luò)清晰。

為何那么多人存在這樣的不足，如何才能夠做到這點呢?

這是很多人不能明確區(qū)別口頭交流與書面交流的不同。書面交流，讀者可以把你的稿件反復閱讀，就不會出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不明，脈絡(luò)不清的情況;而口頭交流是現(xiàn)在進行時，是不能夠現(xiàn)場復制的，整個過程是稍縱即逝，如果演講者沒有明確交往，就很容易把第大點與大點之間，大點與小點之間的觀點相互混淆。

因此，演講者一開頭就要把你要講的內(nèi)容脈絡(luò)明確交待清楚，比如，“關(guān)于這個問題，我從下面幾個方面來講，第一部分是……。”講完一個部分，要及時提示，“這是我要同大家交流的第一個部分的內(nèi)容，第二部分是……”。這樣，聽眾就能夠根據(jù)你交待的脈絡(luò)，清楚你演講的進程，就會還原你演講稿的結(jié)構(gòu)，這樣處理就象給聽眾一個清晰、明朗的坐標圖。

情理交融，穿插事例。做演講的目的，是為了引起聽眾共鳴，激發(fā)聽眾參與的熱情，或者向聽眾說明一些道理。因此，要做到情理交融——換句話說，“煸情”是為了更好地說理，說理就是最好的“煸情”。

在一場演講中，如果僅是長篇大論的說理和論述，聽眾一定會感覺枯燥乏味。在這過程中，適當穿插一些事例，或者講幾個小故事，就會讓你的演講靈動鮮活。有些大道理，可以用數(shù)據(jù)來說明。往往一個準確的數(shù)據(jù)，勝過一打精彩的論述。

綜上所述，演講是一門實踐性非常強的藝術(shù)。真正能夠提高演講水平的可靠途徑，就是實踐，實踐，再實踐，就是要抓住一切可以利用的機會，大膽用口頭表達自己的想法、愿望。比如，向領(lǐng)導匯報工作，給下屬布置任務(wù)以及同朋友的聊天、打電話等，你如果都看成是一場演講，那么，演講就融合到你的各個方面，全方位地融合到你的工作、學習和生活中去。這才是最有效的辦法和途徑。

俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”。只要我們有心去練習，有膽量去表達，有機會去表現(xiàn)，做好演講就沒有什么大不了的啦!