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心得體會(huì)
作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 作風(fēng)提升活動(dòng)心得(五篇)
  • 時(shí)間:2023-01-13 15:23:56
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作風(fēng)建設(shè)項(xiàng)活動(dòng)感悟 作風(fēng)提升活動(dòng) 文件夾
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作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟 作風(fēng)提升活動(dòng)心得(五篇)
2023-01-13 15:23:56    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟一

2018年2月23日,市委第四巡視組向中學(xué)反饋巡查意見后,中學(xué)本應(yīng)該在2018年10月召開專題民主生活會(huì),至2019年1月仍未召開,其它巡查整改事項(xiàng)也還只停留在下文件、做臺(tái)賬上,落實(shí)巡查整改不到位。在2018年領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)述職報(bào)告中,黨總支書記照抄照搬,90%內(nèi)容相同,甚至錯(cuò)別字都相同。整改不落實(shí),文風(fēng)不正,根在作風(fēng)不實(shí),本在管黨治黨不嚴(yán)。

個(gè)人認(rèn)為事件的發(fā)生,暴露出教育領(lǐng)域、基層學(xué)校的一些普遍性問(wèn)題即“政治站位不高、四個(gè)意識(shí)不強(qiáng)、干部工作不實(shí)、工作作風(fēng)漂浮”究其原因如下:

1、學(xué)習(xí)不到位。對(duì)新形勢(shì)下的黨建工作要求學(xué)習(xí)不到位,多數(shù)干部注重開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多,政治學(xué)習(xí)少。

2、認(rèn)識(shí)不到位。由于學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致認(rèn)識(shí)不到位,重業(yè)務(wù)、輕黨建,業(yè)務(wù)黨建兩張皮,認(rèn)為只要把自己分管領(lǐng)域的工作完成了就萬(wàn)事大吉。在實(shí)際工作中,許多領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在業(yè)務(wù)工作上,放在抓分管領(lǐng)域工作上,放在抓教育教學(xué)質(zhì)量上,認(rèn)為黨建工作是虛的,只要把資料做好就行了。

3、對(duì)巡視反應(yīng)的問(wèn)題沒(méi)有足夠重視,整改不及時(shí)。由于認(rèn)識(shí)不到位,導(dǎo)致重視程度不夠,肯定在行動(dòng)上就很被動(dòng),很緩慢,甚至不情愿,有抵觸。

4、形式主義還大量存在。認(rèn)為向上級(jí)遞交黨風(fēng)廉政建設(shè)述職報(bào)告是走過(guò)場(chǎng)、湊數(shù)量,是完成任務(wù),是交票,導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象發(fā)生,反應(yīng)出部分領(lǐng)導(dǎo)成員文風(fēng)不正。局里開會(huì)也在通報(bào)部分學(xué)校上交的材料下載、抄襲痕跡明顯,甚至單位、校長(zhǎng)的名字都沒(méi)改就直接上交,圖交票了事,是典型的形式主義的表現(xiàn)。

5、管黨治黨不嚴(yán)。支部沒(méi)有認(rèn)真履行主體責(zé)任,對(duì)相關(guān)材料沒(méi)有認(rèn)真審閱把關(guān),對(duì)干部監(jiān)督管理不到位,工作打不開情面,導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(一)在黨的政治建設(shè)方面。

主要存在三個(gè)方面問(wèn)題:

一是政治學(xué)習(xí)的深度不夠。雖然學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容,對(duì)“四個(gè)全面”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”等基本觀點(diǎn)比較熟悉,認(rèn)識(shí)理解上比以往也有新的提升,但對(duì)學(xué)習(xí)追求量的多少,追求簡(jiǎn)單的完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)許多內(nèi)容還存在知其然不知其所以然,還不能融會(huì)貫通地進(jìn)行理解,滿足于上級(jí)要求什么學(xué)什么,不能很好的消化吸收。

二是對(duì)標(biāo)看齊的力度不夠。能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”,但深入反思看,還多是出于對(duì)規(guī)矩的執(zhí)行和堅(jiān)守,沒(méi)有真正上升為一種高度認(rèn)同和行為自覺(jué)。

三是融合轉(zhuǎn)化的結(jié)合不夠。在運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作上做得還不夠,還比較被動(dòng)的按《支部工作條例》(實(shí)行)機(jī)械的完成規(guī)定動(dòng)作,黨建與學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)還沒(méi)有有效融合,往往是就黨建論黨建,就業(yè)務(wù)論業(yè)務(wù),黨員先鋒模范作用沒(méi)有得到最大程度的體現(xiàn)與發(fā)揮,在解決學(xué)校支部部分老黨員的歷史遺留問(wèn)題時(shí),思維不夠開闊,招數(shù)辦法還不多,解決老問(wèn)題沒(méi)有體現(xiàn)新思路,影響了工作效果,受到局黨委約談。

(三)在工作作風(fēng)方面。

在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),務(wù)求實(shí)效方面主要存在三個(gè)方面問(wèn)題:

一是執(zhí)行規(guī)定的徹底性有待加強(qiáng)。能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、黨章要求及其他黨內(nèi)法規(guī),但在執(zhí)行單位日常管理細(xì)則、落實(shí)學(xué)校各類制度方面還存在打擦邊球的情況,往往是上級(jí)強(qiáng)調(diào)了、重視了、督導(dǎo)了,就抓一抓,等風(fēng)頭一過(guò)又有所反彈。

二是工作統(tǒng)籌的科學(xué)性有待加強(qiáng)。對(duì)改作風(fēng)認(rèn)識(shí)是深刻的、態(tài)度是認(rèn)真的,但在工作中還存在一些傾向性問(wèn)題,比如,有時(shí)會(huì)因?yàn)樯霞?jí)催得緊向處室、教師個(gè)人要材料,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)給教師、黨員們反復(fù)發(fā)通知,有時(shí)檢查分管工作停留于跑面,沒(méi)有考慮實(shí)際效果。工作還存在拖、散、慢等行為,有些工作領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了才去抓、上級(jí)督導(dǎo)了才去干,影響了學(xué)校的整體形象。

三是勤儉樸素的持久性有待加強(qiáng)。自己有勤儉樸素的意識(shí)和習(xí)慣,但對(duì)學(xué)校有些處室及工作人員、教師中出現(xiàn)的隨意浪費(fèi)水、電、辦公用品的現(xiàn)象怕得罪人,打不開情面,沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)制止與教育。

(四)在為民情懷方面。

作為班子成員,在為民情懷方面,我能夠站在學(xué)校的高度,考慮謀劃工作,積極建言獻(xiàn)策,當(dāng)好學(xué)校校長(zhǎng)的助手。在平時(shí)工作生活中。我自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,對(duì)支委及行政形成的決議,堅(jiān)持遵照?qǐng)?zhí)行,較好地維護(hù)了班子成員的良好形象。還存在以下不足:

一是事業(yè)心責(zé)任感還有差距。近年來(lái),隨著工作崗位的變換,在辦公室的時(shí)間長(zhǎng)了,“接地氣”少了,敬業(yè)奉獻(xiàn)和服務(wù)群眾的意識(shí)有所淡化,有時(shí)瞻前顧后,分心走神。

二是關(guān)心教職工工作生活不夠。過(guò)多時(shí)間忙于事務(wù)性工作,沒(méi)有抽出多的時(shí)間了解教師們工作生活情況,了解教師們疾苦,了解他們對(duì)學(xué)校工作的建議意見,沒(méi)有有效的為他們排憂解難。

三是嚴(yán)格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守,重大原則問(wèn)題不含糊,敏感事務(wù)不插手,自覺(jué)凈化自己的交際圈,管住自己的言行。但在實(shí)際行動(dòng)中、落實(shí)要求中有時(shí)還摻雜人情因素,紅線意識(shí)在思想深處還有模糊地帶;

四是在脫貧攻堅(jiān)的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)上還有不到位的地方,如:對(duì)認(rèn)為脫貧攻堅(jiān)主責(zé)在政府,教師起不來(lái)太大作用,對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策不熟悉,給群眾宣傳解釋有不到位的地方,精準(zhǔn)扶貧走訪按安排才行動(dòng),被動(dòng)的走訪;對(duì)自己幫扶的對(duì)象還不夠熟悉等情況。

深入剖析上述癥狀,根子還是黨性意識(shí)、黨性修養(yǎng)出了問(wèn)題,在于理想信念這個(gè)總開關(guān)還有擰緊抓好,需要引起高度警惕。

一是黨性意識(shí)不夠強(qiáng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的永恒主題。深入剖析個(gè)人存在的各方面問(wèn)題,一個(gè)重要原因就是黨性意識(shí)不強(qiáng)。不自覺(jué)地放松了對(duì)自身的要求,組織生活中真刀真槍自我剖析也比較少,不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。比如,還存在以行政身份帶入黨內(nèi)生活的情況,而以普通黨員身份落實(shí)雙重組織生活制度也有不足;再如,涉及個(gè)人和集體得益沖突時(shí),有瞻前顧后的情況。

二是宗旨意識(shí)有所弱化。從普通老百姓家的孩子成長(zhǎng)為一名學(xué)校的校級(jí)干部,我深知,其間走過(guò)的每一步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、組織的培養(yǎng)、同事的幫助,因此對(duì)身邊的師生有著很深的感情。然而,隨著教育行政工作干久了,下班級(jí)下課堂進(jìn)教師辦公室的時(shí)間少了,對(duì)教師的訴求、一線教師的困難若明若暗,提建議、抓落實(shí)沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)需求,有點(diǎn)漂浮;有時(shí)在服務(wù)師生時(shí),內(nèi)心有著迎合上級(jí)的私心雜念,沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到下級(jí)要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),而最根本的是要對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),說(shuō)到底還是對(duì)“為了誰(shuí)”的理解不夠透徹。

三是紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨中央從嚴(yán)治黨是堅(jiān)決擁護(hù)的,對(duì)打虎拍蠅是拍手稱快的,對(duì)違反紀(jì)律規(guī)定的腐敗現(xiàn)象是深惡痛絕的,但沒(méi)有從深層次理解紀(jì)律規(guī)定的作用意義,對(duì)作風(fēng)建設(shè)從我做起、從小事做起、從身邊做起的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,僅滿足于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,有些事情還在希望搞變通。

下一步,我將對(duì)照上級(jí)要求、對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真抓好問(wèn)題整改,切實(shí)樹好黨員干部的良好形象。

一是繼續(xù)強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),思想上首先與黨中央及上級(jí)黨委保持一致。政治上的清醒源于理論上的堅(jiān)定。我將把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)作為政治任務(wù)來(lái)抓,利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”及“鹽都先鋒”兩個(gè)app平臺(tái)突出抓好政治學(xué)習(xí),每月組織支委集體學(xué)習(xí)及黨小組學(xué)習(xí),要求全體黨員堅(jiān)持學(xué)習(xí),重點(diǎn)圍繞《黨章》《習(xí)近平談治國(guó)理政》《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《三十講》及時(shí)政新聞等內(nèi)容,著力把握重要觀點(diǎn)、重要段落,通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹立“四個(gè)意識(shí)“,堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí),緊密聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,圍繞解決問(wèn)題和加快學(xué)校發(fā)展,最大程度把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

二是牢固樹立服務(wù)理念,做教師、黨員滿意的副書記。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。黨員干部必須把服務(wù)群眾作為根本職責(zé)來(lái)踐行。下步工作,我將牢記權(quán)為民所用,深入教學(xué)一線摸實(shí)情,到教師辦公室多坐坐、到學(xué)生家里多跑跑、到精準(zhǔn)扶貧對(duì)象家里多問(wèn)一問(wèn),用腳踏實(shí)地的行動(dòng)換來(lái)老師們的信任支持,全面掌握教師們的所思所想所憂所盼;主動(dòng)作為搞好服務(wù);緊貼實(shí)際解難題,對(duì)學(xué)校反映較多的疑難問(wèn)題,聚力攻關(guān),力求問(wèn)題逐步化解。

三是要勇于擔(dān)當(dāng),做教學(xué)管理的“帶頭人”。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),我將立足本職崗位、著眼前務(wù)任當(dāng),一方面,要準(zhǔn)確判斷形勢(shì),對(duì)待分管工作認(rèn)真研究、深入思考,提出創(chuàng)新開展工作的思路辦法,不拘泥于過(guò)去的思路和模式,不為條條框框所束縛;另一方面,聚力攻堅(jiān)克難,對(duì)當(dāng)前學(xué)校主抓的教改工作、作風(fēng)建設(shè)工作、黨建工作,主動(dòng)抓落實(shí),力爭(zhēng)完成并做好。同時(shí),與身邊不作為、假作為等現(xiàn)象作斗爭(zhēng),堅(jiān)決剎住歪風(fēng)邪氣。

四是要嚴(yán)以律己,做遵規(guī)守矩的“老實(shí)人”。下一步,我將嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》等黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定,扎實(shí)反“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng),說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,加強(qiáng)工作統(tǒng)籌、提高服務(wù)效率、發(fā)揮崗位職能;加強(qiáng)黨性鍛煉和作風(fēng)養(yǎng)成,在名利和待遇上不計(jì)較、不攀比,多動(dòng)手、不伸手,抵得住誘惑;從自身做起,從點(diǎn)滴做起,不僅注意自身在8小時(shí)以內(nèi)的工作作風(fēng)和言行,而且注意8小時(shí)以外的生活細(xì)節(jié),保持生活情趣健康。

有關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟二

今年以來(lái),我局從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)習(xí)入手,查找問(wèn)題,分析原因、對(duì)照檢查、扎實(shí)整改狠抓了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。以工作效能為標(biāo)準(zhǔn),衡量干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變狀況。現(xiàn)將我局今年上半年行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)職責(zé),在行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制上求深化

我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行風(fēng)建設(shè)工作極其重視,并把此項(xiàng)工作放在首要位置來(lái)抓,年初成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督促實(shí)施。同時(shí),用心多方征求意見,總結(jié)去年在行風(fēng)建設(shè)工作中存在的經(jīng)驗(yàn)與不足,并結(jié)合各部門工作實(shí)際,層層簽訂了行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)職責(zé)書,明確職責(zé)追究資料,制定獎(jiǎng)懲辦法,以營(yíng)造“正行風(fēng)”的輿論環(huán)境,增強(qiáng)“樹農(nóng)機(jī)行業(yè)新風(fēng)光榮,損害農(nóng)機(jī)形象可恥”意識(shí)為主要資料,以狠抓農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼窗口單位管理和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)、增強(qiáng)透明度為保障,使行風(fēng)建設(shè)工作順利開展?;顒?dòng)開展后,我局干部、職工上下一心,很快構(gòu)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干,廣大職工比著干的良好工作氛圍,為完成全年行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

年初以來(lái),組織干部職工集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央改善作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定和省委加強(qiáng)作風(fēng)精神九項(xiàng)規(guī)定等等一系列的有關(guān)文件12次,要求每人筆記2萬(wàn)字,學(xué)習(xí)心得3篇。并懸掛作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)宣傳資料9條,人人頒發(fā)一本作風(fēng)建設(shè)隨身手冊(cè),對(duì)照學(xué)習(xí)。多次召開職工座談會(huì),透過(guò)學(xué)習(xí)交流,提高了干部職工的政治理論水平,增強(qiáng)了工作職責(zé)感,提高了工作效率。掀起了全局職工人人用心干工作的熱潮。

三、突出重點(diǎn),注重實(shí)效。

行風(fēng)建設(shè)工作涉及到方方面面,它需要廣大干部職工的齊抓共管來(lái)完成。為了使行風(fēng)建設(shè)工作深入人心,我局用心響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的號(hào)召,開展了“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”、“立黨為公、執(zhí)政為民”、“訪民情、聽民聲,解民難”等項(xiàng)活動(dòng),透過(guò)系列行風(fēng)建設(shè)活動(dòng),使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到了此項(xiàng)工作的重要性,紛紛就工作中存在的不足和問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,真正實(shí)現(xiàn)了人人都重視,人人都參與的目的,增強(qiáng)了職責(zé)感和主人翁意識(shí),根據(jù)基層反饋的推薦,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)制定做出了整改措施,使我局行風(fēng)建設(shè)工作得以升華。

四、轉(zhuǎn)變作風(fēng),抓形象建設(shè)。

3月下旬至4月中旬,我們透過(guò)發(fā)放征求意見卡,召開各種形式的座談會(huì)、等多種形式,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),虛心聽取了廣大職工、人民群眾和農(nóng)機(jī)服務(wù)對(duì)象的意見和推薦,針對(duì)社會(huì)各界反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真分析,征求基層意見,明確了改善重點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行解決。用心從轉(zhuǎn)變職能、規(guī)范行為入手,簡(jiǎn)化辦事手續(xù),提高辦事效率,對(duì)照我單位對(duì)社會(huì)的各項(xiàng)公開承諾、堅(jiān)持辦事公開和政務(wù)公開,提高透明度,健全和完善了各項(xiàng)制度,確保各項(xiàng)承諾及各項(xiàng)制度的落實(shí)。

五、找準(zhǔn)問(wèn)題,對(duì)照檢查

對(duì)照改善機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定有關(guān)資料,以及樹立“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”的要求,緊密聯(lián)系工作實(shí)情,認(rèn)真對(duì)照檢查,結(jié)合查找出的問(wèn)題,要求人人寫一篇深刻的自查材料。透過(guò)查找問(wèn)題,全局干部職工對(duì)自己半年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活有了全面的認(rèn)識(shí),對(duì)存在的問(wèn)題有了深刻的反思。

六、建章立制,建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制

為了加強(qiáng)制度化管理,使“作風(fēng)年建設(shè)”工作經(jīng)常化,我局重新制定了機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制定,為嚴(yán)格考勤制度,安裝了指紋打卡機(jī),并按照制度對(duì)各種行為實(shí)行細(xì)化管理,透過(guò)詳細(xì)的制度化管理來(lái)改變干部職工勤于工作,轉(zhuǎn)變作風(fēng),使工作作風(fēng),工作態(tài)度納入正確軌道,堅(jiān)持常抓不懈。

透過(guò)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、樹新風(fēng)”活動(dòng)的開展,我局行風(fēng)建設(shè)工作有了很大程度的飛躍,行風(fēng)建設(shè)已在我局干部職工中構(gòu)成了人人都重視、人人都參與的良好工作風(fēng)氣,主人翁思想意識(shí)明顯增強(qiáng),政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和自覺(jué)服從大局的意識(shí)也有了很大程度的進(jìn)步,精神面貌、工作環(huán)境等方面有了很大的改觀,構(gòu)成了弘揚(yáng)先進(jìn)、追求高尚的良好風(fēng)氣,為促進(jìn)我區(qū)農(nóng)機(jī)事業(yè)又好又快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、存在的問(wèn)題

1、重視程度不一。有少數(shù)干部職工對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠深刻,存在被動(dòng)應(yīng)付的狀況。

2、與實(shí)際工作結(jié)合部到位。有些干部職工沒(méi)能很好的將開展作風(fēng)建設(shè)與推動(dòng)工作的中心工作有機(jī)結(jié)合。

3、宣傳不夠深刻。在宣傳報(bào)道方面尤其不夠,典型事例不多,對(duì)亮點(diǎn)的培育、總結(jié)和提升不夠。

八、下一步的整改

1、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。改善學(xué)習(xí)方法,更新學(xué)習(xí)資料,加強(qiáng)對(duì)黨新的方針政策和農(nóng)機(jī)相關(guān)政策的學(xué)習(xí),加強(qiáng)調(diào)查研究,結(jié)合業(yè)務(wù)工作,努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成工作成果。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,督促檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。以踏實(shí)的作風(fēng),求真務(wù)實(shí)的舉措確保作風(fēng)年活動(dòng)的順利開展。

3、進(jìn)一步提高廉潔自律意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政職責(zé)制,牢固樹立為政清廉,執(zhí)政為民意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)做事,清清白白做人,自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。努力做到勤政廉政。

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有關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟三

同志們:

今天我們舉辦的黨課活動(dòng),主要是通過(guò)想學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。結(jié)合目前正在開展的第十九個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng),使大家了解我們黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的歷程、對(duì)自治區(qū)黨風(fēng)廉政教育月回顧,以及新形勢(shì)下做好黨風(fēng)廉政建設(shè)的幾點(diǎn)要求,為此我選擇“為民務(wù)實(shí)清廉”作為黨課的主題。下面我和大家談?wù)勛约簩?duì)“為民務(wù)實(shí)清廉”黨課主題的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第十九個(gè)黨風(fēng)廉政教育月以“聚焦總目標(biāo),嚴(yán)明政治紀(jì)律,鍛造優(yōu)良作風(fēng)”為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、自治區(qū)黨委和市委部署要求,緊緊圍繞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨,推動(dòng)各級(jí)黨組嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)肅反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律,持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)厲懲治腐敗,積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)組織,代表最廣大人民群眾的根本利益,清正廉潔、勤政為民是建黨、治黨的重要內(nèi)容。我們黨一貫重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,并采取強(qiáng)有力的“鐵腕治腐”措施,腐敗現(xiàn)象得到了有效遏制,但腐敗問(wèn)題仍然嚴(yán)重影響著黨的健康肌體,嚴(yán)重影響著黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,嚴(yán)重影響著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,嚴(yán)重影響著黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力建設(shè)。吏治腐敗是最大的腐敗,行政腐敗是吏治腐敗的一種。近年來(lái),多名高官相繼落馬,行政廉潔面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

“廉”,一個(gè)中國(guó)古代思想史上非常重要的概念,其本意為堂屋之側(cè)邊和物體露出的棱角,引申為人的品行端方不茍、方正剛直。在古代,“廉”代表著一種政治思想主張,是君子圣人的一種高尚品德,是為官者必須具備的行為品德。在《周禮》中,“廉”的含義為:“一曰廉善(注:善于行事,能獲得眾多的好評(píng)),二曰廉能(注:能行政令,較好地貫徹各項(xiàng)法令),三曰廉敬(注:不懈于位,盡職盡責(zé)),四曰廉正(注:不傾斜,品行方正),五曰廉法(注:守法不失,執(zhí)法不移),六曰廉辨(注:臨事是非分明,頭腦清醒)”。此“六廉”是中國(guó)古代對(duì)為官者“廉”的基本要求,也是我國(guó)最早的官吏考核標(biāo)準(zhǔn)。

“廉政”,既是政治管理學(xué)的概念,又是政治倫理學(xué)的范疇。廉政的主體既指政務(wù)工作者,也指政務(wù)工作部門,對(duì)前者是官品人品,對(duì)后者是黨風(fēng)政風(fēng)。用傳統(tǒng)的話說(shuō),廉政就是“一身正氣,兩袖清風(fēng)”。所謂正氣,是指忠于職守、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不徇私情;所謂清風(fēng),是指不貪財(cái)肥私,不貪贓枉法,不以權(quán)謀利,不沾公家一分便宜。古代官服的肥袖可以載物,兩袖一抖,常常抖出贓銀賄財(cái),而像于謙一樣的廉吏只能抖出“兩袖清風(fēng)”。用現(xiàn)在的話說(shuō),廉政就是堂堂正正做人、清清白白做官、干干凈凈做事。

廉潔是一個(gè)古老的話題,在原始社會(huì),由于生產(chǎn)力水平低下,沒(méi)有什么腐敗可言,但隨著社會(huì)的發(fā)展和私有制的出現(xiàn),一些掌握了社會(huì)權(quán)力的人,運(yùn)用手中的權(quán)力,違背大多數(shù)人的意愿為自己謀取私利。于是,廉潔就成了社會(huì)民眾對(duì)執(zhí)政者的基本要求和熱切期盼,更是治國(guó)理政者必須面對(duì)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題??鬃釉凇墩撜Z(yǔ).子路》中講:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,西漢著名思想家董仲舒認(rèn)為:“至廉而威”,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷在《報(bào)任安書》中也講:“禍莫慘于欲利”,金代詩(shī)人元好問(wèn)也發(fā)出了“能吏尋常見,公廉第一難”的感嘆。“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉,民不畏吾能而畏吾公,公則民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威”,這幾句明代官箴,想必大家都很熟悉。我國(guó)古代歷朝歷代的君主都高度重視吏治,也都制定了非常嚴(yán)厲的法律來(lái)懲治官吏的腐敗行為,也有無(wú)數(shù)清官流芳百世,但終因政治經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì),官員腐敗乃至朝廷腐敗成為必然,法律也形同虛設(shè),以致政權(quán)覆滅。一朝取代一朝,構(gòu)成了中國(guó)古代漫長(zhǎng)的歷史畫卷。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),始終把拒腐防變、反腐倡廉作為實(shí)現(xiàn)最高理想和最終目標(biāo)的一項(xiàng)主要任務(wù)抓住不放。1924年1月,國(guó)、共實(shí)現(xiàn)第一次合作后,共產(chǎn)黨員可以在國(guó)民黨黨、政、軍擔(dān)任職務(wù),為防止共產(chǎn)黨員腐化蛻變,黨中央于1926年8月發(fā)出了《關(guān)于堅(jiān)決清洗貪污腐化分子的通告》,這也是我黨歷史上的第一個(gè)懲治貪污腐化分子的文件。1931年11月,中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立,隨后,中央蘇區(qū)就開展了歷時(shí)兩年的懲腐肅貪運(yùn)動(dòng),在這次運(yùn)動(dòng)中,時(shí)任葉坪村蘇維埃政府主席的謝步升因利用職權(quán)貪污財(cái)物、牟取私利被處決,成為我黨反腐敗歷史上被判處死刑的第一個(gè)“貪官”。在處理謝步升的問(wèn)題時(shí),毛澤東同志嚴(yán)肅指出:“腐敗不清除,蘇維埃旗幟就打不下去,共產(chǎn)黨就會(huì)失去威望和民心!與貪污腐化作斗爭(zhēng),是我們共產(chǎn)黨人的天職,誰(shuí)也阻擋不了!”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,共產(chǎn)黨在與民族敵人生死搏斗的同時(shí),也絲毫沒(méi)有放松廉政建設(shè),公開提出了建立廉潔的抗日民主政府的政治綱領(lǐng)。1938年8月,陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《懲治貪污暫行條例》,規(guī)定了10種必予嚴(yán)懲的行為。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東同志在七屆二中全會(huì)上諄諄告誡全黨:“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人,他們是不曾被拿槍的敵人征服過(guò)的,他們?cè)谶@些敵人面前不愧英雄的稱號(hào);但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊,他們?cè)谔菑椕媲耙驍≌?。我們必須預(yù)防這種情況?!蓖瑫r(shí)向全黨提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求。

新中國(guó)成立以后,百?gòu)U待興,革命和建設(shè)的任務(wù)都很繁重,反腐倡廉的形勢(shì)也相當(dāng)嚴(yán)峻。1949年11月,中共中央決定成立中央及各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)。1950年夏、秋、冬三季,在全黨范圍內(nèi)進(jìn)行了一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。隨后,于1951年底到1952年10月,在黨和國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)開展了反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的“三反”運(yùn)動(dòng),黨中央迅速果斷處理了一批典型案件,其中時(shí)任天津地委書記的劉青山和天津?qū)^(qū)專員張子善被送上了斷頭臺(tái),引起了全黨的警惕和社會(huì)的震動(dòng)。在處決劉、張兩人之前,面對(duì)部分高級(jí)干部的求情,毛澤東指出:“治國(guó)就是治吏!‘禮儀廉恥,國(guó)之四維。四維不張,國(guó)之不國(guó)’”。1952年4月18日,政務(wù)院頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)懲治貪污條例》,黨的八大和八屆二中全會(huì)明確提出了進(jìn)行教育和規(guī)定制度兩方面的措施,在我黨的廉政建設(shè)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)意義。

1978年底,黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開,中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)邁入了一個(gè)新的發(fā)展階段,反腐倡廉也進(jìn)入了撥亂反正、重視法制與民主建設(shè)的新的歷史時(shí)期。鄧小平同志告誡全黨要“一手抓改革開放,一手抓懲治腐敗”;江澤民同志也反復(fù)強(qiáng)調(diào)“治國(guó)必先治黨,治黨務(wù)必從嚴(yán)”;胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出“切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng),著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域”。黨的十八大報(bào)告中提出要建設(shè)好干部隊(duì)伍,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,全面提高自身的素質(zhì)。這為我們新時(shí)期的干部隊(duì)伍建設(shè)明確了方向,指明了道路。反腐倡廉必須常抓不懈,拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。每一名黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線,在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢的種種誘惑,始終做到防微杜漸,全心全意為人民服務(wù)。

一要加強(qiáng)政治理論和道德準(zhǔn)則學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的免疫功能。古人說(shuō)過(guò):“學(xué)以立志”、“學(xué)以養(yǎng)德”。清代學(xué)者余懷認(rèn)為:“讀書能夠使糊涂的人變得聰明,狹隘的人變得曠達(dá),憂郁的人變得愉快,笨拙的人變得靈巧,愁悶的人將會(huì)欣然起舞,有病的人將會(huì)霍然而愈”??梢娮x書學(xué)習(xí)對(duì)提升一個(gè)人的道德修養(yǎng)和塑造一個(gè)人的良好品行非常重要。高尚的人格、良好的操守不是天生的,而是一種積累、一種養(yǎng)成。作為一名共產(chǎn)黨員,只有加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),才能時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能在紛亂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中不被金錢、美色、權(quán)力所誘惑。中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在紛呈多彩的治國(guó)理政思想中,有許多優(yōu)秀的反腐倡廉思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。像包拯、海瑞、于成龍等,之所以能夠彪炳千秋、名垂青史,是因?yàn)樗麄兦逭疂?、不畏?quán)貴、秉公執(zhí)法的優(yōu)秀品質(zhì)深深地烙在人民的心中。

二要勤政愛(ài)民、心系群眾,經(jīng)常進(jìn)行換位思考。我們經(jīng)常說(shuō)的“不勤政也是腐敗”、“無(wú)功便是過(guò)”,既是黨對(duì)我們黨員干部的要求,也是人民群眾對(duì)我們的殷切期待。中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨伊始就把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為自己的最高價(jià)值追求,作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三要慎獨(dú)慎微、防微杜漸,筑牢思想道德防線黨課專題??v觀走上犯罪道路的官員,無(wú)一不是從一瓶酒、一條煙、一件小禮物、一點(diǎn)“小意思”開始,進(jìn)而胃口越來(lái)越大,以至欲壑難填,由于“小不忍而亂大謀”,最終走上不歸之路。

四要生活簡(jiǎn)樸,以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉。唐代開國(guó)名臣魏征曾說(shuō)過(guò):“驕不可長(zhǎng),欲不可縱,樂(lè)不可極,志不可滿”,大詩(shī)人李商隱也留下了“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”的名言警句,這些古訓(xùn)都將勤儉作為立身和成就事業(yè)的根本。中華民族歷來(lái)是重視和崇尚儉樸的,勤儉立身、勤儉治家、勤儉理政都是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

五要管好身邊工作、生活的人。我們不是獨(dú)立于社會(huì)的群體,不是“獨(dú)行僧”,有友情、親情,身邊有許多一同生活和工作的親人、同事和朋友。我們離不開他們,否則既工作不好,也生活不好。嚴(yán)格管理、教育好自己身邊生活、工作的人特別是自己的配偶、子女與嚴(yán)以律己同等重要,在讓他們一定不出問(wèn)題的同時(shí),時(shí)常給自己吹吹清醒風(fēng)、廉政風(fēng)。

同志們,貪污腐敗,歷來(lái)為人痛恨;清正廉潔,古今為人景仰。我們要統(tǒng)一思想,落實(shí)好從嚴(yán)治黨的“兩個(gè)責(zé)任”,盡職盡責(zé),為人民謀福利!

有關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟四

根據(jù)中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中整治八類突出問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》的通知(天辦字〔xx〕x號(hào))精神,為進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)工作落實(shí),推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,制定如下實(shí)施方案。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九屆中紀(jì)委四次全會(huì)、十三屆省紀(jì)委四次全會(huì)、四屆市紀(jì)委五次全會(huì)和縣委十六屆十六次全會(huì)、十六屆縣紀(jì)委五次全會(huì)精神,鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,對(duì)照突出問(wèn)題嚴(yán)加整治,進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng),務(wù)實(shí)推動(dòng)黨中央和省委、市委、縣委重大決策部署落地見效,為工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

(一)“違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題屢查屢犯”的問(wèn)題。

整治措施:切實(shí)加強(qiáng)警示教育。利用周一、周五學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省市縣相關(guān)會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府及縣紀(jì)委監(jiān)委部署要求,加強(qiáng)警示教育,以案為鑒,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

(二)“在基層食堂就餐不按規(guī)定交納伙食費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)接待”的問(wèn)題。

整治措施:嚴(yán)格執(zhí)行《xx縣黨政機(jī)關(guān)差旅費(fèi)管理辦法》(x辦發(fā)〔xx〕76號(hào))和《縣財(cái)政局關(guān)于第十七條解釋的通知》(x財(cái)行發(fā)〔xx〕x號(hào))要求,工作人員出差,就餐應(yīng)當(dāng)自行解決,費(fèi)用自理。接待單位協(xié)助安排在飯店、餐館等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所就餐的,按照就餐價(jià)格向經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所交納伙食費(fèi)。接待單位協(xié)助安排在單位職工食堂就餐的,按照單位職工就餐價(jià)格交納伙食費(fèi),不得超標(biāo)準(zhǔn)就餐。因工作需要,在企業(yè)用餐的,要主動(dòng)向企業(yè)交納相應(yīng)伙食費(fèi)。

(三)“公車私用、私車公養(yǎng)、違規(guī)用車”的問(wèn)題。

整治措施:組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上,認(rèn)真排查在公務(wù)用車使用方面存在的問(wèn)題和不足,切實(shí)加強(qiáng)公車使用管理、執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定的重要性,在切實(shí)抓好我單位公車使用的同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行好公務(wù)用車使用的有關(guān)規(guī)定,以自己的模范行動(dòng),為干部職工做好榜樣。在單位因公務(wù)確需使用平臺(tái)公務(wù)用車時(shí),嚴(yán)格按照相關(guān)要求,由單位專人按程序向機(jī)關(guān)公務(wù)用車服務(wù)平臺(tái)提交用車申請(qǐng),嚴(yán)禁出現(xiàn)公車私用、私車公養(yǎng)、違規(guī)用車等現(xiàn)象。

(四)“會(huì)風(fēng)文風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。

整治措施:一是按照《落實(shí)縣委力戒形式主義官僚主義“十個(gè)方面要求”實(shí)施方案》相關(guān)要求,進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議,提倡開短會(huì)。參會(huì)人員不得遲到早退,不得無(wú)故曠會(huì)。二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx年縣婦女聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《xx社教總團(tuán)婦女工作座談會(huì)紀(jì)要摘錄》《xx莊等四個(gè)生產(chǎn)隊(duì)是怎樣提高婦女出勤率的?》兩份文件,切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)。嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量,提高文件質(zhì)量,控制文件篇幅。三是在主辦會(huì)議時(shí),切實(shí)履行辦會(huì)主體責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)會(huì)議要求,會(huì)前將參會(huì)人員情況書面向主持會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)呈送,會(huì)后將違反會(huì)紀(jì)情況及時(shí)向縣作風(fēng)辦報(bào)送。

(五)“一些審批部門存在衙門作風(fēng)”的問(wèn)題。

xx局不涉及此項(xiàng)問(wèn)題。

(六)“干部隊(duì)伍中存在的粗糙應(yīng)付、大而化之和本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題。

整治措施:一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,強(qiáng)化黨性錘煉,提高履職能力,增強(qiáng)干部工作本領(lǐng)。二是加強(qiáng)對(duì)各股室及干部的監(jiān)督檢查,切實(shí)提高政治站位,嚴(yán)防和杜絕此類問(wèn)題發(fā)生。

(七)“黨員干部和公職人員酒駕、醉駕、賭博等違紀(jì)違法”的問(wèn)題。

整治措施:一是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣紀(jì)委監(jiān)委?路⒌牡湫桶咐惚?,充窋S猛紜⑽⑿牌教ǖ讓教褰行?,入U(xiǎn)嫜跋喙胤煞ü媯憂烤窘逃6淺浞址⒒恿斕幾剎俊耙桓謁稹敝疲笆碧嶁押徒逃剎刻岣咚枷肴鮮丁h喬┒┪拿骷菔?,杜绝酒际n⒆砑莩信凳?,澡幙党詡鋭x亢凸?人員遵紀(jì)守法意識(shí)。

(八)“脫貧攻堅(jiān)中表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差”的問(wèn)題。

整治措施:一是加強(qiáng)宣傳教育,引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)全縣脫貧攻堅(jiān)的艱巨性和復(fù)雜性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,堅(jiān)決糾正以形式主義、官僚主義對(duì)待脫貧攻堅(jiān)和工作不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題,積極鞏固幫扶村脫貧成果。二是堅(jiān)決干部堅(jiān)決克服厭戰(zhàn)松懈情緒,始終保持戰(zhàn)略定力,認(rèn)真履職盡責(zé),確保脫貧攻堅(jiān)工作務(wù)實(shí)、過(guò)程扎實(shí)、結(jié)果真實(shí)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展作風(fēng)集中整治作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng),對(duì)照整治內(nèi)容,細(xì)化任務(wù)措施,統(tǒng)籌謀劃,堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé),班子成員各負(fù)其責(zé),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局,確保集中整治取得實(shí)效。

(二)注重整治實(shí)效。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)實(shí)細(xì)小的工作作風(fēng),堅(jiān)持問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休,堅(jiān)決防止專項(xiàng)整治虎頭蛇尾、敷衍塞責(zé),確保整治工作不偏不虛、整治措施精準(zhǔn)落地、整治成效經(jīng)得起檢驗(yàn)。

有關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)及感悟五

在干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神,學(xué)習(xí)了《黨章》、“總書記重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。

2、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題??偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,或者就是得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。

3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強(qiáng),對(duì)原則性的東西,思想不敏感,聽不得人說(shuō)好話。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無(wú)則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮,把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

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