2023年我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會范文(模板13篇)

對于一段時間的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷進行總結(jié)是非常重要的。需要具備良好的寫作技巧，如有條理地組織論述、運用生動的語言表達等。下面是一些關(guān)于心得體會寫作技巧的參考文章，供大家學(xué)習(xí)。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇一

老師、同學(xué)們：

大家好!

山西，在太行山的西邊，因此而得名。山西的省會城市是太原，那里是個好地方。山西也是中華民族的母親河——黃河經(jīng)過的地方。

山西，有許多名勝古跡。有普救寺、后土祠、黃河大鐵牛、關(guān)帝廟……還有很多游玩的地方，比如：夏縣的漂流、運城的東花園等等。這些地方足夠我們欣賞和游玩十天半月的。

山西的大同被人們稱為“煤礦之都”，顧名思義，就是出產(chǎn)煤炭最多的地方，也為此得到了一個“黑色”的獎杯。

山西的風(fēng)味美食很誘人，有太原的過油肉、六味齋醬肉、平遙的牛肉，還有清和元頭腦、刀削面、撥魚兒、貓耳朵以及聞喜的煮餅，這些食品能讓你垂涎三尺。

山西的土特產(chǎn)品有杏花村汾酒、清徐老陳醋、稷山板棗……分布的主要民族有漢族、回族、滿族和蒙古族。工藝美術(shù)品有新絳石雕、平遙推光漆器、大同銅火鍋、絳州澄泥硯。

山西，是我們的家鄉(xiāng)，是我們的搖籃，是我們的驕傲啊!我愛你，山西!

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇二

唱歌《國旗國旗真美麗》。

二、教學(xué)目標。

1.用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。

2.認識打擊樂器響板和碰鈴，學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏方法。

3.用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

三、教學(xué)過程。

（一）導(dǎo)入。

教師：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？”

學(xué)生：喜歡……。

教師：“今天，老師給大家猜個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！”

學(xué)生：國旗……紅旗……五星紅旗……。

教師：“小朋友們可真聰明！”

教師揭示謎底五星紅旗。

教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”（教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。）。

教師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》?！保◣煄ьI(lǐng)學(xué)生齊讀課題。）。

教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是c大調(diào)，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲?！?/p>

（二）學(xué)唱歌曲。

1.教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。

3.教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

4.同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

5.教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”。

（三）學(xué)習(xí)響板和碰鈴。

1.教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。

2.教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。

（1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

（2）碰鈴：聲音長、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。

3.全班同學(xué)齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學(xué)按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

4.換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學(xué)認真演唱歌曲。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇三

屹立東方的中華人民共和國建國60周年的日子值得我們驕傲的是在過去日子中我國發(fā)生了巨大變化從一個弱勢國家發(fā)展成如今世界中不可忽略的大國。祝愿在新的一年中生命的價值將更加可貴!讓我們遵守交通法則載著平安上路帶著幸福回家!

俗話說：“衣、食、注行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行對于人們來說尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決。

作為一名初中生我們應(yīng)以身作則，認真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序;不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動.堅持徒步上下學(xué)，不準在街道、公路上、攔車、爬車、追車和強行搭車。安全不滿12周歲的學(xué)生不準騎自行車。不管步行或在公路街道上行走時，必須靠右行走或人行道上行走。步行時，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應(yīng)注意來往車輛。在無來往車輛時，從人行橫道線內(nèi)通過。、嚴禁在機動車臨近時橫穿公路。不準在有機動車通過的道路上做游戲。在公路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，并且要靠一側(cè)。

文明交通不只是在于安全，更要文明。外出時，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，“人意識風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”人任何人之間哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦。而不同的事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最校而愚蠢的人呢?只會一味的把摩擦的傷害加到最大!

車禍猛于虎，守法最安全，違法禍相伴，平安才是福。期望所有的交通參與者永遠牢記：世界上最可貴的是人的.生命，為了自己，為了他人，請善待生命!

都說我們是祖國的花朵，是出生的太陽，是21世紀的接-班人。那么，我們就應(yīng)該擁有沁人心脾的芬芳，有溫暖人心的陽光，有作為21世紀接-班人的風(fēng)采。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇四

1.初步學(xué)會歌曲，感受三拍子的節(jié)奏特點，學(xué)習(xí)樂句間自然的換氣。

2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

長江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片，錄音機，鋼琴。

1.游戲：找音高。

幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。

2.練聲

要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，并在練聲時感知換氣，為學(xué)唱歌做準備。

3.學(xué)習(xí)歌曲

（1）老師范唱幼兒欣賞。

提問：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？

(2)再欣賞一遍，進一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

欣賞家鄉(xiāng)景色的圖片。

出示長江、黃河的.圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進一步理解歌詞的意義。

(４)幼兒跟唱歌曲。

重點：唱準三拍子的節(jié)奏。

難點：學(xué)習(xí)換氣。

（５）老師伴奏，幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

（６）分組演唱，熟悉歌曲。

４.教師總結(jié)性評價。

在這次音樂活動中，孩子們的興趣都比較高昂，在說說唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時比較困難，特別是平時不喜運動的三個孩子，有提氣的現(xiàn)象，需要教師的示范加個別指導(dǎo)。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇五

2008年8月在北京成功的舉辦了第27屆奧運會，這屆奧運會被世界公認為是最成功的一屆。運動賽場上中華健兒奮力拼搏，奪得了金牌第一的好成績。北京有很多名勝古跡，長城，故宮，頤和園。舉世聞名。

我的家鄉(xiāng)在山東省濟寧市，這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，有美麗的微山湖，太白樓，孔府孔廟。濟寧還有很多有名的小吃，比如崩肉干飯，豆腐腦，微山湖的魚和蝦。朋友們有空一定來嘗嘗呦。

我的祖國還有許多的大好河山，說上三天三夜也說不完，我愛我的祖國我的家鄉(xiāng)，我衷心的祝愿我的祖國明天更美好。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇六

1、學(xué)會演唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

2、演唱中體驗歌曲四三拍的韻律。

3、通過音樂作品感受和表達對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。

(一)教學(xué)重點。

喜歡演唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》，能夠樂于參與并能表情地演唱歌曲。

(二)教學(xué)難點。

演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。

引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現(xiàn)這張地圖上最能引起你注意的是什么?”(課件出示中國地圖)。

學(xué)生活動：學(xué)生回答出兩個明顯的線條。

教師小結(jié)：這兩條線條是我國最著名的長江和黃河。許多音樂家都曾經(jīng)在音樂作品中描寫過長江、黃河，今天我們就來認識一首這樣的歌曲。

1、聆聽歌曲、感受歌曲。

過渡語：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字?”“歌曲的情緒是怎樣的?說一說對歌曲的感覺?！?/p>

教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺。

學(xué)生活動：聽辨、體會歌曲情緒，學(xué)生隨音樂晃動身體體會三拍子的韻律。

2、認識長江、黃河。

過渡語：“讓我們通過視頻感受一下長江和黃河的恢弘氣勢吧!”“從這段視頻中，你對長江有了哪些了解?”

教師總結(jié)：長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。

學(xué)生活動：在地圖上指出長江和黃河的位置。

1、學(xué)習(xí)歌詞。

過渡語：“我們先來念讀一下歌詞吧!”

(1)念讀歌詞。

教師活動：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。

(2)完整朗讀。

學(xué)生活動：聆聽《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》伴奏，完整朗讀歌詞。

教學(xué)評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)旋律。

(1)哼唱旋律。

學(xué)生活動：分小組哼唱旋律。

具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。

(2)自主完整哼唱旋律。

學(xué)生活動：聆聽《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》音頻，學(xué)生輕聲哼唱。

3、分句教唱。

教師活動：分句教唱，同時注意準確示范，并及時評價和糾正學(xué)生的'演唱。

教唱要求：

a、用急吸緩呼的方法來呼吸，每句的中間不要換氣。

b、氣息要吸進腹部，演唱時感覺腹部用力，不要喊唱。

c、演唱時注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。

4、歌曲處理。

(1)再次感受。

過渡語：“教師再次演唱歌曲，你們來聽聽我們之間的演唱有什么不同?”

教師活動：帶有感情地范唱。

學(xué)生活動：對比感受，并能模仿教師演唱。

(2)完整演唱。

學(xué)生活動：聽音樂并有感情地演唱歌曲。

教學(xué)評價：教師對學(xué)生的演唱進行評價。

過渡語：“歌聲表達了我們對黃河，長江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來表現(xiàn)呢?”

學(xué)生活動：表演和樂器伴奏(可多次和交換演奏表現(xiàn))。

教學(xué)評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。

最后讓我們用這種方式再次表達對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛吧!

這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構(gòu)短小、精巧，音域在一個八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學(xué)生唱的四三拍歌曲。

由于一年級剛剛?cè)雽W(xué)，識字量很小，對于本課陌生的字詞又多，所以我從學(xué)生實際出發(fā)，在讀句的基礎(chǔ)上，教詞，帶領(lǐng)學(xué)生理解了個別字詞的含義，帶領(lǐng)學(xué)生認讀了歌詞，但從學(xué)習(xí)的深度和廣度上看還很不夠，教學(xué)中涉及的知識點還是欠缺，尤其備課中有些亮點的地方處理的粗枝大葉，如果在這些問題上細心備課，我想對學(xué)生的思想情感上的感染，對學(xué)生品德教育的提升定會不無裨益。德育教學(xué)滲透在教學(xué)的點點滴滴，所謂潤物無聲。

本次教學(xué)，我覺得不足之處很多，我應(yīng)該注意的地方很多，比如在課堂教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)，可以讓學(xué)生互評，不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力，鍛煉學(xué)生的思維，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，在學(xué)生學(xué)會聆聽的過程中，逐漸形成尊重他人的好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生傾聽的能力。那么在音樂教學(xué)中適時的滲透“聽”的教育對學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)終將受益。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇七

愛祖國愛家鄉(xiāng)讀書，一直被提倡，并被各界人士所推崇。這種推崇的背后，與我們的家鄉(xiāng)和祖國所付出的努力密不可分，只有通過自我奮斗，才能真正地去愛國愛家、讀書學(xué)習(xí)。

第二段：愛國愛家，不僅僅是口號。

愛國愛家，不是一味地喊口號，而是要用實際行動去努力。首先，我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻一份力量，比如積極參與社會志愿者服務(wù)、積極配合家鄉(xiāng)政府的各項工作等等。同時，我們也要勤于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)知識和技能來為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供更多的資源。只有通過實際行動，才能讓我們更好地把愛國愛家付諸于實際行動之中。

第三段：讀書才能有所作為。

讀書是我們自我成長的必備途徑，也是我們奮斗的基礎(chǔ)。通過讀書，我們可以開拓眼界，增長知識，提升自己的素質(zhì)，讓自己更好地融入社會，為家鄉(xiāng)和祖國發(fā)展做出更多的貢獻。如果不讀書，我們將很難跟上社會的發(fā)展步伐，也很難從事高端職業(yè)，最終只能被淘汰。

第四段：讀書需要堅持和深度。

讀書需要堅持，需要不斷地深入學(xué)習(xí)和研究。我們不能為了趕進度而草草了事，更不能急功近利，讀書與身體鍛煉都需要貫徹持之以恒的原則。同時，我們也要有選擇性和深度。不要盲目跟風(fēng)，應(yīng)該在自己所喜歡的領(lǐng)域?qū)ふ易约旱呐d趣點和優(yōu)勢，花費大量的時間和精力去深入學(xué)習(xí)和研究，以便成為高精尖人才。

第五段：結(jié)尾發(fā)言。

愛祖國愛家鄉(xiāng)讀書，需要不斷奮斗和努力。通過實際行動去愛國愛家、讀書學(xué)習(xí)，讓自己更好地融入社會、為家鄉(xiāng)和祖國發(fā)展做出更多的貢獻，這是我們每個人義不容辭的責(zé)任。讓我們勇?lián)姑?，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇八

哦！他們在給人們提供陰影！秋天的云淡了，代替了夏天的烈日。大樹上已經(jīng)下著等不及旅行的楓葉，有的掉進水里，有的漂浮在過道上，有風(fēng)的話，他們紛紛起飛，去命運安排的目的地，一路上搖晃著身體。就像人們揮手一樣，告別了桃花界，告別了故鄉(xiāng)。由于冬天的寒冷，桃花界只能有些黑暗。也許它就是在為下一個春天的美麗積蓄能量。(冬天)。故鄉(xiāng)是心中第一首唱不完的歌，故鄉(xiāng)是心中燃燒的火柴。每當我想起它，心里總是溫暖的。就像一個人在逆境中受到鼓勵一樣，一個人孤獨的時候遇到一個朋友。問我的愛在哪里？我的愛在故鄉(xiāng)！

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇九

1.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》，唱出對祖國的熱愛。

2.認識碰鐘和響板，并知道正確的演奏方法。

能用不同的形式表達對祖國的熱愛。

多媒體課件、碰鐘、響板

1.導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，大家好，非常高興能和你們一起度過這快樂的四十分鐘。我是你們的新朋友，我姓羅。在這陽光明媚的日子里，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去旅游參觀，讓我們隨著音樂出發(fā)吧。

2.到站了，同學(xué)們來看看我們今天呀去游覽哪些地方呢？播放課件

3.同學(xué)們說得非常對，今天我們重點游覽的是黃河、長江。因為黃河、長江不僅孕育了中華文明，而且運用了一代又一代的中華兒女，因此，人們把黃河長江稱為我們中華民族的母親河。正因為它們獨特的風(fēng)景，所以去黃河長江游覽的人特別多。一路上，你們可一定要注意安全，聽從指揮哦。如果表現(xiàn)好的同學(xué)們待會還要獎勵大紅花。最后誰得的大紅花最多，誰就能戴上小紅帽，下次由他當小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽參觀。同學(xué)們你們有沒有信心？（有）

4.下面我們就來看看誰最聽指揮，老師說“請你們這樣做”，同學(xué)們

就說“我也就這樣做”。做得不錯，我們再試試。（左右搖一遍，點腳來一遍）同學(xué)們太棒了，你能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）真聰明，你們還能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）再來聽聽小碰鐘的指揮吧。（一遍）（放音樂）嗯，有哪位勇敢的同學(xué)能上來指揮下大家嗎？（請一位孩子上來拿碰鐘，一位上來拿響板，跟著音樂指揮大家）

5.同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，老師有首好聽的童謠想送給大家。咱們班有沒有識字小冠軍能把這首童謠念出來的？（請一位小朋友念）（課件出示歌詞）（寫出不認識字的拼音）

6.同學(xué)們能一起把這首童謠讀出來嗎？齊讀。

7.同學(xué)們讀得可真有感情，其實這首童謠就是一首好聽的贊美黃河長江的歌。（出示歌譜）老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽，也表達表達我對黃河長江的贊美之情。（師彈唱）

10.同學(xué)們唱得可真棒你們能把這首歌完整地連起來唱嗎？（生跟琴唱）

11.同學(xué)們第一、二句唱得很優(yōu)美，但這一句唱得還不是很好，仔細聽聽老師唱，看看哪種唱得更好聽。

12.老師還有個難題想考考大家，誰能用動作把你對長江、黃河的喜愛之情表現(xiàn)出來呢？上來試一試。（請幾位）（放音樂）

13.老師還要交給同學(xué)們一個任務(wù)，哪個小勇士敢勇敢地走到我們聽課的老師中邀請他們上臺來參加我們的旅行團，和我們一起唱歌跳舞，贊美我們的祖國？（放音樂）

14.這次來到贛州，老師發(fā)現(xiàn)贛州真是個山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方?，F(xiàn)在羅老師也想用歌聲來唱唱你們的家鄉(xiāng)。贛州有條大江，名字就叫贛江，贛江源遠流長，我愛我的家鄉(xiāng)。

15.我知道贛州還有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你們也可以創(chuàng)編一些更好聽的歌詞，也來夸夸你的家鄉(xiāng)。今天我們的獲勝者是誰??？好的，最后請上我們的新導(dǎo)游，帶著我和你的小伙伴，隨著音樂去游覽我們的校園吧。最后讓我們一起唱著好聽的歌聲走出教室。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇十

我愛我的祖國我愛我的家鄉(xiāng)，我的祖國面積960萬平方公里。

8月在北京成功的舉辦了第27屆奧運會，這屆奧運會被世界公認為是最成功的一屆。運動賽場上中華健兒奮力拼搏，奪得了金牌第一的好成績。北京有很多名勝古跡，長城，故宮，頤和園。舉世聞名。

我的家鄉(xiāng)在山東省濟寧市，這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，有美麗的微山湖，太白樓，孔府孔廟。濟寧還有很多有名的小吃，比如崩肉干飯，豆腐腦，微山湖的魚和蝦。朋友們有空一定來嘗嘗呦。

我的祖國還有許多的大好河山，說上三天三夜也說不完，我愛我的祖國我的家鄉(xiāng)，我衷心的祝愿我的祖國明天更美好。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇十一

創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

家鄉(xiāng)也抓住時機，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型拉開了帷幕，電器之都、筆業(yè)之都等早已紛紛落戶這里!我愛祖國我愛家鄉(xiāng)，祖國高原的曠達，顯露出炎黃子孫的豪放。家鄉(xiāng)的城市已高樓林立，新修大道筆直寬廣，飛機航線的增速是世界罕見。我愛祖國我愛家鄉(xiāng)，祖國把國歌唱響在奧林匹克賽場，把中國的旗幟送上藍天。家鄉(xiāng)是讓我魂牽夢縈的地方，牽動著千萬游子歸家的期盼!

祖國我愛你!家鄉(xiāng)我愛你!為了祖國，為了家鄉(xiāng)我們要努力，我堅信祖國永遠朝氣蓬勃，我希望家鄉(xiāng)的明天更加燦爛輝煌!

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇十二

我的家鄉(xiāng)正在支付有山、水和許多竹林的錢竹林。一年到頭都是青一塊紫一塊的。

一場春雨后，竹筍抽風(fēng)從泥土中鉆出來，最終破土而出，片刻間竹林里充滿了竹筍，竹筍上還掛著雨點?！坝旰蟠汗S”好像是這樣組成的。春天的竹林里透著春天姑娘的氣息，我們在竹林里和她親密接觸。

夏天的竹林好像都長齊了，站在竹林里。我好像在竹林的海洋里。竹葉是青綠色，竹身也是青綠色。盡管炎熱的太陽，竹林里仍然透著涼爽。陽光透過層層疊疊的竹葉灑下光芒，我們在竹林中度過了愉快的時光。

秋天，秋天很高，秋風(fēng)吹過，樹葉像雨滴一樣落下，但竹林卻像泰山一樣穩(wěn)定，一點也不動。小動物們開始在竹林里儲存食物。螞蟻移動食物，老鼠摘水果。

冬天草黃了，樹上只剩下光禿禿的樹枝，只有家鄉(xiāng)的竹林還是綠色的。雖然淺黃色的槳葉可能會掉下來。但是枝頭的竹葉還是那么茂盛和翠綠。掉落的竹葉厚厚地鋪在竹林里，柔軟地踩著，會發(fā)出“哇”“哇”的聲音，很有趣。放學(xué)后，我們一起來竹林比賽，踩著葉子，有事躺在竹葉上，感受香氣，刺鼻，真的很舒服。

啊，我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的竹林。

我愛祖國愛家鄉(xiāng)心得體會篇十三

我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國第二課時教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。2．認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。教學(xué)目標：1．能有興趣地聽音樂，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。教學(xué)過程：（一）學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖，介紹長江、黃河，并請學(xué)生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。2．教師將歌曲范唱一遍，或播放錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。4．請幾組學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。（二）聽賞《吹蘆笙》1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笙的主要特點。3．引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。4．在聽賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板1．教師向?qū)W生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。2．教師將樂器發(fā)給學(xué)生，在教師的'指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進行。3．教師出示卡片dangdangdangdangdadadadadadadada碰鈴響板學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)演奏?？煞纸M交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。教學(xué)評價1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。3．能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。