我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)一

最刺激的事屬在湖嶺巾仙溪漂流了，那天電閃雷鳴，風雨交加，我和我的好朋友可可、安安三家人乘風破浪地劃著船槳，一路上心情忐忑。整段溪流最刺激的地段，那里足足有兩米高，當時我還沒反應(yīng)過來，就被湍急的水流飛速沖下去了。只知道我緊緊抓住艇兩端的扶手，心害怕地砰砰直跳。過了這段最驚險的路段，我們也就不那么害怕了。任豆大般的雨點打在臉上，我們悠閑地在小溪里劃著漿比賽誰最快劃到終點。

暑假里讓我覺得最溫馨的是參加姐姐的婚禮，舞臺上方燈光籠罩，放眼望去花朵簇簇，燈光輝煌。姐姐和姐夫伴著優(yōu)美的音樂，在舞臺上舉行婚禮。新郎姐夫穿著帥氣的西裝站在t臺中間，等待美麗新娘的到來。不一會兒，一束燈光“唰——”地照向大門，姑父挽著姐姐的手緩緩走上了舞臺。新郎單膝下跪，手捧著鮮花遞向新娘：“小慧，我愛你，請你嫁給我吧?！毙履锝舆^鮮花，姑父把姐姐的手搭在姐夫的手上，并囑咐他要疼愛姐姐一輩子。那時，臺下響起了一片充滿了祝福的掌聲。

我愛我的暑假，一個充滿了色彩的暑假。

暑假里，我在廈門買了一個陶笛，它是深藍色的。于是，我回到家便努力學習，終于，在我的奮斗下，學會了吹《天空之城》等曲譜。

因為陶笛本身就古香古色，聲音十分綿長、悠遠，很適合吹《天空之城》。自從我學會了吹陶笛，就又收獲了一個本領(lǐng)，而且會吹陶笛，同學們就非常羨慕我，使我很得意。原本，同學們眼中的我，只是一個普通的女孩，因為學會了吹陶笛，我在他們的心中也發(fā)生了變化，成為了一個獨特的女孩。

一天，班主任老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“沁萱，聽說你會吹陶笛，老師便把你的名字寫在了藝術(shù)節(jié)的報名單上，你回去要多加練習呀!”什么?我要參加比賽了?不會吧?回到家，我便趕忙練起來，《新年好》、《茉莉花》……最終，我選擇吹《天空之城》。我在老師和同學們的鼓勵下，每天認真練習著。

藝術(shù)節(jié)到了，我原本放松的心不由的緊張起來，當我把陶笛拿出來時，和我一起去比賽的陳昱佐對我鼓勵道：“加油!”我緊張的心，不再緊張，反而十分堅定。

輪到我了，我走上臺，悠揚的聲音使老師們陶醉，我的臉微微發(fā)燙，是不是臉紅了?

最終，我獲得了全校三等獎!其實參賽不在于獲獎，而在于感受過程。如果我沒有學陶笛，那就不會有機會參賽，也不會獲得全校藝術(shù)節(jié)三等獎的榮譽!

暑假，爸爸媽媽帶我去了一次海南，第四天，我們一起去潛了水，這是我人生中第一次潛水。

換好潛水服，來到碼頭，等待船來接我們。很快，我們出海來到了海中心一塊超級大號的礁石旁邊，那個礁石是浮出了海面的。我們上了一艘很破爛的、像漁船一樣的船，等待片刻后，接著就是換好裝備潛水了。

雖然我穿著很厚的潛水服，但一下水還是會感覺到水很冰，我穿上鴨蹼，很熟練地做著之前教練教給我的動作。

很快，“私人”教練和我就潛到了對于我來說的很深的地方，我還碰到了珊瑚礁，教練在水下打手勢問我要不要坐上去，我打了個ok的手勢，便在教練的幫助下坐了上去。因為我后面還背著氧氣桶，所以坐上去不是很久，但我還是感覺到了珊瑚礁，珊瑚礁很粗糙，還很堅硬，用手摸一下，還有好幾個小洞，如果摸得太快，可能還會劃破手指，坐在上面你還會感覺到微微地扎屁股。坐在珊瑚礁上，旁邊會有許多魚兒游過，在小洞里也會有小魚穿來穿去，隱隱約約還可以看到一些叫不出名字來的奇怪海洋生物。五顏六色的小魚兒會故意從你手指間穿過，魚兒的身子很光滑，也很好摸。在海中央，會感覺整個人被水包圍著，海水很清，除了下面有一點點沙子，靜下心來可以聆聽大海的聲音。

回到破船上我感覺到有點兒頭暈，不過坐在珊瑚礁上的感覺還真是奇特，會讓我終生難忘。

快樂的暑假到了，我好開心啊!終于可以到處去玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

星期天早上，爸爸帶我到紅山森林動物園去游玩，去看看可愛的大熊貓。那天天氣真的很熱，我和爸爸在馬路上走的很快，一滴滴的汗珠不停的從臉上淌了下來。但我顧不了那么多啦，真想快點到動物園去看看我喜歡的大熊貓。一走進公園大門口，我就看見了綠油油的小草，還有一朵朵美麗的小花，這里好漂亮呀!我不顧臉上的汗水，焦急地問爸爸“熊貓館在哪里呀?”爸爸帶著我順著崎嶇的山路再往前走一會兒，就看見了漂亮的熊貓館，我趕快跑了過去，看見了一只胖乎乎的可愛的大熊貓，它正在吹著空調(diào)，閉者眼睛懶洋洋地睡覺呢。過了好長一段時間，飼養(yǎng)員叔叔來了，他拿著大熊貓最喜歡吃的竹子，放在了大熊貓的旁邊，大熊貓這時看見了竹子，一下子興奮起來，它把竹子抱了起來，一根根往嘴里送，它吃的時候非?？蓯?。我看的都不想走了。這時，爸爸跟我說：“再過一段時間，大陸將送兩只大熊貓到臺灣?！?/p>

我問爸爸：“這是真的嗎?到時候，臺灣的小朋友，也能和我一樣看到可愛的大熊貓吃竹子，那該多好啊!”說到這里，我真的很開心，真希望這一天很快就能來到!到那時，我要到臺灣的動物園去游玩，和臺灣的小朋友交朋友，再一起觀賞可愛的大熊貓，那該有多好啊!

每一回放假，都是一次極其需要自律的時期。

因為突然從學校嚴格規(guī)律的生活中脫離出來，在假期中可以自我掌握的時間便多了，這個時侯，時間很容易被我們自己荒廢掉。

假期的作業(yè)不算少，但是剛放假的前幾天，我們就像從鳥籠中放飛的小鴿子一般，先要自由翱翔一番。

但是如果一直沉溺在玩樂當中，其實很快就會陷入一種空虛無聊的境地。

于是，每一回假期，我都會提前為自己制定一下計劃，即使每次完成的不盡如意，但總覺得有計劃總比沒有計劃的好。

我會規(guī)定自己早起的時間，其實最初的幾天還是上課時期的生物鐘，一般不用鬧鐘都會自動醒，但是經(jīng)過幾次的賴床以及晚睡之后，晚起也成了規(guī)律。

規(guī)定了做作業(yè)的時間，看書的時間，以及看電視，與同學們出去玩的時間。

當然，即使每次的計劃看起來都很完美，但總有被打亂的時刻。

這些時刻不僅是內(nèi)在的，也有外在的。

就像作業(yè)做了一會就想吃東西，就想起來到處活動;就像有親戚朋友小玩伴來串門，這時就會把原先的計劃給擾亂，而自己又有足夠的借口覺得心安理得。

其實我覺得，計劃是一定要制定的，但是能夠完美的完成計劃是一件非?？岬氖?，也許期間有被干擾的部分，但如果能大部分的完成，那就是非常棒了。

這件事要從一個多月前的暑假說起。一天下午，我正在桌前看書，忽然聽見哥哥在陽臺上大叫:“喂，快來看看!”我和媽媽立刻從各自地盤跑過來。我看見一只黑黃相間的大蜂正在用泥土營建巢穴。這個巢建在外面的玻璃窗與里面的紗窗之間的合頁上，不知從什么時候起，已建了大約10厘米高。

一開始，那比馬蜂還大的家伙著實給我一種不安感。但想除掉它的想法只在腦海中閃了一下就消失得無影無蹤。

我們?nèi)送瑫r想到:要和它和平相處，因為它也是生靈。

哥哥查了一下生物辭典，它的學名叫土蜂。

從那天起，這個外表毫不起眼的土蜂窩便成為全家人注目的焦點了。也許是無緣，我總不能得見它筑巢時的全過程。

一天傍晚，我正在窗前看晚霞時，土蜂飛回來了。它銜來一決泥土，艱難地落到巢上。它先用唾液把要修筑地方的泥土一點點潤濕，再把銜來的泥土也一點點潤濕，又一點點把它粘上去，嘴和腳精確而又熟練地協(xié)作著。不一會兒，土蜂窩便新添了一小塊泥土。

但這是多么小的一塊啊!它只有已建成部分的大約千分之一。它一定已經(jīng)辛勤地操勞了很多天吧。我看著它那細小的身。體，真切地感到潛藏在它體內(nèi)那偉大而震撼人心的力量。我也曾讀過楊朔的《荔枝蜜》，那時讀來總覺有些夸張，但當我親眼看到這動人的一幕時，我不禁從內(nèi)心深處被感動了。

它又急匆匆地飛走了，盡管太陽已快下山。

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)二

本學期我擔任五年級班的班主任，二零xx學年第一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作計劃如下。

一、本班學生基本情況、成績。

全班共有學生8人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵按時檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶多和家長聯(lián)系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班級日常工作。

(1)充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)三

相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。

她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時候是扎起來的，有時候是披著的。

每次她來到教室時總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴格。她看到上課時有人走動或是講話，她的表情就會很嚴厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文?！庇袝r，她批改我們的堂練本時，如果前面沒訂正，那就得不了a+，如果有訂正那就可以得a+，如果錯了一個，那就得a，如果錯了2以上，那就得一個b—或是b+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得c。

張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發(fā)下來后，我居然考了個44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！

張老師對我們十分地關(guān)心，每當我們跑完步時，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào)，因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！

張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當上課時，她都要帶個小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。

我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)四

您還好嗎?故鄉(xiāng)的水;您還好嗎?故鄉(xiāng)的草;您還好嗎?故鄉(xiāng)的土;您還好嗎?我親愛的故鄉(xiāng)……

還記得那悠悠的山路嗎?那條蜿蜒曲折的山路，孩提時代的歡聲笑語都被樹葉收藏在自己的百寶箱里，那個箱子呀!是他們一生中的珍品。聽——“奶奶，快走呀，快點兒，前面就是小溪了”，“好，我快著呢!”“噢，洗澡，抓魚了……”那稚嫩的童音在樹林里穿梭著，那淺淺的腳印仿佛在訴說著昨天的故事……故鄉(xiāng)，你有多么的美好啊!

還記得那銹跡斑斑的小推車嗎?那是童年的音樂，童年的詩篇——“吱……吱”的車輪聲就象那古老的故事，講述著那童年的喜怒哀樂?！澳棠?，我也會推車了，看……”“乖，你真棒，奶奶回家就給你買好吃的……”美好的回憶就像一場輪回的夢，一去不復返。

孩提時代的我，曾為一朵花兒而醉過，曾為一片葉而哭過，曾為一滴水而惋惜過，曾為一枝筆而興奮過，呵!美好的往事也都是一滴留不住的水，一枝用不完的筆……

我很思念，因為我有一個美麗的故鄉(xiāng);我很思念，因為我有一個美麗的回憶;我很思念，因為我有一個美麗的童年;我很快樂，因為我有一個美麗的夢想;我很快樂，因為我有一朵美麗的云彩;我很快樂，因為我清澈如秋水般的思念。

花兒朵朵綻放，草兒棵棵青綠，明天的明天，我還會有說不清的思念?下次再見吧，我最親愛的故鄉(xiāng)!

我的家鄉(xiāng)有一些美麗的景色，在這里，我也常?；貞浧鹜甑呐f事，但，我也常常思念我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)有一些美麗的景色，在我家鄉(xiāng)的周圍有一片樹林。樹林里的花草樹木長得非常茂盛。樹一棵棵長得非常茂盛。樹的腰非常的粗，穿著棕色的衣裳，枝干長的細長細長的。枝干上的葉子是碧綠色的。這些樹從遠處看像一排排高大的巨人整整齊齊的立在地上。在這些樹上，也常常有一群小鳥站在枝頭上唱著一首首優(yōu)美動聽的曲子。

這片樹林的對面有一條河，非常的寬闊。這河清澈見底，仿佛能看見水底的沙石。這河也非常的靜，靜的像一幅明鏡，仿佛能照透人的心靈。這河里有許許多多的魚兒，這些魚常常在水里自由地游來游去。有的魚在打鬧，有的魚在玩耍，有的魚露出水面吐小泡泡。有時，一條魚會輕輕的戲弄一條魚，而這條魚會一直追著這條魚。

我也常?；貞浧鹜甑呐f事。那是一次我和我的爸爸一起去樹林。到了樹林里，我引入眼簾的是許多高達的樹。當風向這片樹林快速的吹拂而來時，樹葉隨著風顫動，發(fā)出一陣陣沙沙的聲音。我一邊欣賞著這些美景，一邊飛快地向前走去。突然，我發(fā)現(xiàn)我好像迷路了，就連我的爸爸也不知道到哪里去了，這讓我十分的著急，臉上的表情十分急迫，心里悶悶不樂的。我找我的爸爸去了。過了好一會，我才找到了我的爸爸，這又讓我興高采烈的。

我非常思念我的家鄉(xiāng)，像兒女思念母親一樣，家鄉(xiāng)景色和一些事也令我十分的思念。

傍晚，我站在陽臺上，凝視那瓦藍的蒼穹，深邃而又悠遠，不禁又使我回想起從前在奶奶家的那些快樂時光。自從上了六年級后，我會老家的次數(shù)就在減少，從原來的兩周一次，降到半個月一次，我總會盼望回家鄉(xiāng)的這一天快點到來。前兩次又因為生病所以沒能回家探望爺爺，奶奶，好像他們啊，悠悠思鄉(xiāng)情!

前兩天，由于感冒盛行，我也不幸染上，只能在家休息。那個長假爺爺曾不止一次打電話給我，也不知怎么搞的，每次在電話里聽到爺爺那操勞的聲音時，眼淚總會在不經(jīng)意間浸潤眼眶。就在那一次，我的心再一次跌入谷底，要知道我已經(jīng)很久沒有見到那兩張熟悉的面孔和那熟悉的鄉(xiāng)村了……

記得五年級時，我每一次回到老家，爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上就會露出意思微笑，而我也會回一個甜甜的笑容。有一次，寒冬突然下起了大雪，到中午時，雪才開始停。

午飯后，望著這銀裝素裹，大雪覆蓋的世界，好安逸，就像一位寧靜的沉睡著的母親，披上了盛裝……一道老家，我的心情仿佛都變輕松了，呼吸著這新鮮的空氣，眺望那廣闊的田野，嘴角就會輕輕上揚。

老家里我現(xiàn)在的家有點遠，要回去就會比較麻煩。此刻，我只能在記憶里呼吸奶奶家那種熟悉的味道，只能在記憶里回憶那份快樂時光，只能在記憶里看著這美麗的鄉(xiāng)景。我會把這一份份記憶擦亮，然后永遠珍藏!

我思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的橘子。

我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)就是橘子，每到橘子熟的季節(jié)，家鄉(xiāng)里熱熱鬧鬧的，幾乎是全家老少一起去橘園采摘。我家的橘園里有一顆最大的橘樹，每年一到橘子成熟的時候，我喜歡做的一件事就是爬上這棵橘樹，尋找著橘樹上最大的那一顆橘子。

“走嘍!”我興高采烈地的與家人一起上山，遍山的橘樹是我們最大的樂園。我們背著簍子，沿著山路往上，綠葉下黃橙橙的橘子格外的誘人。在采摘橘子的時候，我總會忍不住的先嘗上一兩個，甜甜的橘子霸占著我的味蕾，一整個天下來，我以橘子為食，若不是家人們監(jiān)督著我、警告著我不能多吃，我還真的能夠?qū)㈤僮赢旓垇沓浴?/p>

記憶里家鄉(xiāng)的橘子占據(jù)了我的整個童年，我的家鄉(xiāng)帶給我的歡樂不勝數(shù)，家鄉(xiāng)的那片橘林是我記憶中永遠不會模糊的一個場景。

有時候，我摘橘子累了，就直接坐在樹上，兩手抱著樹干，臉蛋貼著樹干，橘樹的皮清涼涼的，像是要給我散熱般。我坐在樹上，搖晃著兩腿，從樹下經(jīng)過的媽媽見著我這個樣子，說我活脫脫的就像是一個樹賴熊。媽媽的取笑，我毫不在意。反倒我抱著樹干，懸掛在空中的兩腿晃得更加的起勁了。

我們在山上能直接從早呆到晚，中午的午飯是奶奶回一趟家接著為我們帶來的。一直到夕陽西下，我們才打道回府。一天下來，我們摘下的橘子可多了。爸爸用推車將橘子從山上運下，我與媽媽走在后頭，每人也都會帶上一些。

我背著簍子，雖然筐里就那么半筐，但我依舊背得氣喘吁吁的。中途還休息了好些下，這些橘子可真重。

思念家鄉(xiāng)，思念我家鄉(xiāng)里度過的那一段段美好的時光。

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)五

走在實驗中學的校園里，我的心異常的激動。那綠的柳，艷的花，都在向我們微笑。那白云飄飄，彩旗招展，就像歡迎我們這一批剛升入初中的新生們。我真想插上一雙奮飛的翅膀，在這新的起點里奮起直追……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一聲上課鈴聲的響起。語文老師健步走進了教室。第一節(jié)語文課就在此開始了。

課堂上，老師繪聲繪色的給我們講了關(guān)于學習語文的種種方法，偶爾還穿插一些名人名事來激勵我們學習，如：海倫凱勒，霍金，張海迪，周舟等。沒想到，原來感到枯燥無味的語文在語文老師講過后竟感到如此有滋有味。

這時，老師走到我跟前。我偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師依舊是嚴肅面孔，但直覺告訴我說：老師嚴肅的神情后面卻飽含對學生的多少期望啊!老師，您就像園丁，培育著花朵;您就像蠟燭，散發(fā)著光熱。此時此刻，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我一定會努力學習，不辜負您對我們的那種期望。

四十五分鐘在不知不覺中很快的過去了，老師那見解獨到的講解，使我們受益匪淺。望著老師走出教室門的那一瞬間，我突然覺得老師的背影是那么的高大……

五年級語文的聽課心得相關(guān)文章：

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)六

每人都有自己的心愛之物，當然，我也有我自己的心愛之物。

它是只天藍色的口琴，是24口的。它對別人來說是很普通，但對我來說，它的意義卻很非凡。

為什么呢?因為這普通的口琴上刻著一行特殊的字:廣東省口琴大賽獲獎?wù)摺钗念?。這可是我經(jīng)歷了好幾場決賽才贏來的。記得那時候，老師分別給我們一人一首歌，我被分到的那首歌是西海情歌。當我被分到這首歌時，我心想:我一定要好好練習這首歌。我每天都在家里練習半小時，練了很久。終于，皇天不負有心人。我成功練成了這首歌并且成功的通過了晉級賽。老師和同學們都叫我參加比賽，最后，我也憑著我的信心參加比賽。成功通過了，終于進入了總決賽。在和對手的激烈比拼下，我終于贏得總決賽的冠軍。當時主持人手拿著冠軍獎品遞給我時，我心里像喝了蜜一樣甜。其實我早就看上了這只口琴，我以前的口琴是土黃色的。我也是靠這只口琴贏得比賽的。

我很喜歡這只口琴，我用我積攢的零花錢全部用來買口琴教材，還用來買個口琴盒。我把我的冠軍獎品和獎狀鎖在我的柜子里，無論誰來都只能參觀，我都不允許別人吹。每天放學，我來到家里，我看到我的獎狀和獎品，我心里很自豪。

我的心愛之物小口琴呀，你是我人生中不可缺少的一部分!

我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧，它正朝你笑呢!這只可愛的小貓咪，只有一本語文書那么大。

別看它小，可它那兩只耳朵可有精神了!直立著，好似兩個還為發(fā)射的火箭，正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監(jiān)視著你，如果你做作業(yè)時不認真，那只小貓咪的目光就好像在嚴厲地批評著你，命令你好好完成作業(yè)，不要分心;如果你考試得了個好成績，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會充滿鼓勵，告訴你不要向困難低頭，要做一個頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會提醒著你。

如果你已經(jīng)心動了，那你就不要錯過這次好機會噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺，你只要抱著它，心就會暖和和的，一覺保管你睡天亮。

快來購買吧!

隨著秋天的到來，我們來到了一望無際的田野。

剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了!它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個大車輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽牛花。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了!大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。

我隨著一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個個苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無際的麥田了!人們都在忙碌，一陣秋風，給我送來了一陣涼爽，風一吹，整個麥田變成了一幅會動的美麗的圖畫。這個場面正如白居易說的：“夜來南風起，小麥覆隴黃?！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！泵利惖男〔?，就好像是上天給我們帶來的恩賜。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋天的景色，你們對這次的秋天田野旅游滿意嗎?

今天，我學了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜!

圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競渡和放河燈等民俗活動。我真想去圓明園游覽一番啊!

一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學習科學知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

我有一只心愛的手表，那是有一次我們?nèi)胰巳ハ愀蹠r，最心疼我的媽媽給我買的小禮物，我特別喜歡它。

我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表帶有十一個又小又圓的孔，戴在手臂上松緊自如，它那圓盤是有印著十二個阿拉伯數(shù)字，字體即古怪又有趣，圓盤上有三根針：時針、分針、秒針，還有手表背面翻過來看，跟著方向走的指南針，如果我迷失方向時，對著方向來，按照“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律，即可判斷出各鐘的方向。

手表只要裝上一粒小的紐扣電池，手表便開始工作了，并發(fā)出很輕快的滴答滴答……的聲音，時針走一格，分針走一圈，分針走一格，秒針走一圈，它們是多么默契，而且永不疲憊。

這時讓我想起了一個故事：從前有一塊手表很驕傲，它為了出風頭，顯示自己能比伙伴們快，便撒開三條腳快速地跑起來，最后，它卻成了一只不準時的手表，失去了人們的喜愛，所以，我特別喜愛我這手表的踏實和穩(wěn)重。媽媽常常提醒我，抓緊時間做作業(yè)吧，別讓時間白白的浪費掉，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

心愛的手表呀，謝謝你，讓我成了時間的主人!

有關(guān)五年級永遠跟黨走心得體會總結(jié)七

親愛的小朋友：

你們好！

雖然你們不認識我，但是我愿將一顆真誠的心獻給你們——遠方的朋友，我希望可以和你們成為“手拉手”的好朋友。

現(xiàn)在我先來介紹一下我的基本情況：我叫楊雨舒，今年十一歲，和你們一樣，我也是一個小學生，今年五年級了。每天早上我都讓媽媽從溫暖的被窩拖起來，挑三揀四地吃完早點，然后媽媽載我上學，我們有美麗的校園，學校里有漂亮的塑膠跑道，有寬敞明亮的教室，教室里有先進的多媒體設(shè)備，同學們都穿著整齊的校服，我們每天一起開心地學習，一起高興地做游戲。

在這樣的環(huán)境下，我們有些同學卻不珍惜，上課不用心聽課，作業(yè)不認真。有時我也一樣，碰到一點點困難就想放棄，怕吃苦，做事沒有耐心，吃飯?zhí)羧龘焖??？粗掌献谑^上認真聽課的你們，看著用長滿凍蒼的小手認真寫字的你們，看著一手拿著火爐一手捧著書本在寒風中讀書的你們，我的心深深地震撼了，為你們——我遠方朋友不畏貧寒認真學習的精神而驕傲，為自己——怕困難怕吃苦而羞愧。

有一天，媽媽拿了一些照片給我看，看完以后我的心情久久不能平靜。

照片上是你們——一群和我一般大的小朋友，在一個寒風凜冽的天氣里，靠在已經(jīng)倒塌的教室的殘骸斷壁旁邊，坐在冰冷的石頭上，認真地聽老師上課。在這寒冷的天氣里，你們穿著單薄的衣服，小臉凍得通紅，小手已經(jīng)凍得腫得象小饅頭一樣，有的小朋友手上的凍蒼已經(jīng)爛了，但是他還緊緊的握著已經(jīng)不能再短的筆認真地寫字。看到你們在這樣的環(huán)境下這么用心地學習，我不禁淚流滿面，同時也羞愧難當。

過段時間，學校將開展“手拉手，獻愛心”活動，我一定把你們的故事告訴我的同學，我們一定把好看的書籍，好吃的東西，溫暖的衣服，通過愛心傳遞到你們的手中，我要告訴我的同學，不要亂花零花錢，把錢集中起來，邀請你們到我們這里來做客，等有機會，我也一定會到你們的家鄉(xiāng)去看望你們，希望我們能成為好朋友。

祝：

學習進步！