我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法一

1、能夠大方地跟同學(xué)介紹自己的手工作品。

2、聲音洪亮有條理，思路清晰。

3、做文明的聽(tīng)眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、聲音洪亮有條理，思路清晰。

2、做文明的聽(tīng)眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新課

同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開(kāi)頭嗎?紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么?

《巧巧手》節(jié)目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。

導(dǎo)入新課：做手工可以鍛煉大腦，讓我們富有創(chuàng)造性，還可以鍛煉我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎?都做過(guò)什么?今天讓我們展示一些漂亮的富有創(chuàng)意的手工作品吧。

二、佳作欣賞

出示手工作品圖片，說(shuō)說(shuō)這些作品。

它是什么作品?用什么制作的?制作的步驟是什么?

三、作品展示

1、請(qǐng)你展示作品。

提示：要認(rèn)真想好了再講!

出示展示要求：

(1)小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，你的作品是什么?用什么材料做的?你為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)作品?

(2)要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。

(3)注意聽(tīng)別的同學(xué)講解，中間不能插話(huà)。

2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。

四、班級(jí)交流

1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有創(chuàng)意的作品。

提出要求：

(1)聲音洪亮，講解明白。

(2)吐字清楚，講普通話(huà)。

(3)回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。

(4)步驟清晰，富有條理。

2、做文明聽(tīng)眾。

(1)不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。

(2)提問(wèn)題時(shí)要把話(huà)講清楚，并且要有禮貌。

(3)記住關(guān)鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。

3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦!給予小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。老師在班級(jí)圈內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

五、課堂

會(huì)做手工的同學(xué)是心靈手巧的，我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情啊!我們的同學(xué)通過(guò)自己的講解把自己制作的過(guò)程講述了出來(lái)，也獲得了勞動(dòng)的快樂(lè)，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊!

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法二

活動(dòng)目標(biāo)

1、 合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。

2、 使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。

3、 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球或棉花，廢舊光盤(pán)，飲料瓶蓋等

2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、椅子、花盆、鏡框、包、小動(dòng)物，陀螺等

3、水彩筆、剪刀、泡沫膠，雙面膠，自粘紙。

4、攝制的錄象(__隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子)活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤(pán)子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?

(觀(guān)看錄象)師：誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?

(__：應(yīng)該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里。2-3位)師：你們的這種行為真好，想想有沒(méi)有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。

師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒(méi)有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢?

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)

二、參觀(guān)制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。

師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^(guān)一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)"一次性飯盒和盤(pán)子"手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽(tīng)見(jiàn)老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來(lái)。

(幼兒參觀(guān))教師指導(dǎo)觀(guān)察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的?

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?

(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?

(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線(xiàn)、紙)……

三、幼兒操作師：

老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在"一次性飯盒和盤(pán)子"手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

(幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo))四、 小結(jié)師：今天我們一起作樂(lè)一件非常有意義的事情把費(fèi)舊的物品利用起來(lái)了，來(lái)裝飾我們的生活。

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法三

摘要：

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性，應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)的覆蓋面和升級(jí)率在急速擴(kuò)大。會(huì)計(jì)電算化它在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。會(huì)計(jì)電算化使廣大財(cái)會(huì)人員減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了勞動(dòng)素質(zhì)，大大地提高了企業(yè)的工作效率。同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化解決了手工操作中的不規(guī)范、不統(tǒng)一、易出錯(cuò)、易遺漏數(shù)據(jù)等問(wèn)題，使會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量得到了進(jìn)一步地提高。另一方面，會(huì)計(jì)電算化推動(dòng)了企業(yè)財(cái)會(huì)管理手段的現(xiàn)代化，使管理者把更多的精力放在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策上，從而提高了他們的財(cái)務(wù)管理能力。

一、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)單位基本概況

我現(xiàn)在在_服飾有限公司，工作職位是會(huì)計(jì)，該公司是一家其他型企業(yè)，于20xx年正式成立，是一種品牌店，主要經(jīng)營(yíng)，服裝加工，銷(xiāo)售男裝，該公司在濟(jì)南的分店位于濟(jì)南天橋區(qū)濼口標(biāo)上商城。該公司的`濟(jì)南分店標(biāo)山商城辦公處主要有物流部、財(cái)務(wù)部以及業(yè)務(wù)部。每個(gè)人的分工明確，各司其職。該公司在標(biāo)上商城只是一個(gè)辦事處，也是山東省的發(fā)貨點(diǎn)，對(duì)于直營(yíng)店的需要在標(biāo)上商城內(nèi)就會(huì)發(fā)貨給直營(yíng)店。該公司的辦公人員不是很多，但是每天的效率都是很高。同時(shí)該企業(yè)的發(fā)展前景也是很好的。

二、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容

(一)實(shí)訓(xùn)工作介紹

1.編制銷(xiāo)退貨單及報(bào)銷(xiāo)表

我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)階段，我在老會(huì)計(jì)的帶領(lǐng)下我現(xiàn)在每天的任務(wù)就是錄入銷(xiāo)退貨單，該公司用的軟件是金蝶軟件，雖說(shuō)我是學(xué)會(huì)計(jì)的，也用過(guò)用友那軟件，但是每種軟件之間的差別還是很大的，我每天就進(jìn)入公司的第一件事就是打卡證明幾點(diǎn)上班，這里用的是指紋，然后就是打開(kāi)電腦登陸金蝶軟件，起初我都不會(huì)用金蝶軟件，不知道如何登陸，特別的陌生，進(jìn)去之后都不知道每一個(gè)子系統(tǒng)是什么意思，和我們用的用友軟件一點(diǎn)不同，可以說(shuō)一點(diǎn)不同，學(xué)的很少用到，里面的表格我很多都不知道，現(xiàn)在我每天都從基礎(chǔ)做起，該公司每天都會(huì)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，我就會(huì)錄入銷(xiāo)貨單，按照不同的類(lèi)別一一錄入，錄入時(shí)一定要小心，不然對(duì)賬就會(huì)很麻煩。另外退貨單和銷(xiāo)貨單的錄入幾乎相同，對(duì)于我頭疼的是報(bào)銷(xiāo)表，報(bào)銷(xiāo)表需要我們?cè)趀xcel表格中錄入，而且要錄到明細(xì)科目，每一筆花銷(xiāo)都要記清楚，而且很多明細(xì)科目和我們?cè)谛W(xué)的不一樣，錄起來(lái)很麻煩也很頭疼。更愁的是我打字慢，這樣就會(huì)做的很慢。這就要多花一些時(shí)間去打字，進(jìn)入公司才知道會(huì)計(jì)不是那么好干的。

2.對(duì)賬

該公司的直營(yíng)店以及二級(jí)店會(huì)比較多，在每個(gè)月月末的幾天我們就會(huì)催直營(yíng)店及二級(jí)店把賬寄回來(lái)，有時(shí)要催好幾次，因?yàn)榈瓯容^多，寄回來(lái)的時(shí)間也不同，這就要我們要對(duì)好幾天的賬，幾乎要對(duì)一個(gè)星期，在對(duì)賬的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)我們少錄銷(xiāo)貨單，這樣我們就要在電腦上補(bǔ)錄，這樣在重新對(duì)，為了更好的對(duì)賬，我們公司的老會(huì)計(jì)自己制作了一張日?qǐng)?bào)表要求每個(gè)店的店長(zhǎng)要填寫(xiě)，這樣堆起來(lái)就會(huì)比較容易，另外的就是日?qǐng)?bào)表，這些報(bào)表都要認(rèn)真去對(duì)，每對(duì)完一筆賬都要做標(biāo)記，這樣就會(huì)很明白已經(jīng)對(duì)完賬。對(duì)賬真的很費(fèi)眼力，一天把賬目對(duì)下來(lái)后，眼睛就會(huì)很疼。對(duì)賬真的不是好差事。

(二)實(shí)訓(xùn)步驟

1、根據(jù)出納轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的各種原始憑證進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，編制記賬憑證。

2、根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類(lèi)賬。

3、月末作計(jì)提、攤銷(xiāo)、結(jié)轉(zhuǎn)記賬憑證，對(duì)所有記賬憑證進(jìn)行匯總，編制記賬憑證匯總表，根據(jù)記賬憑證匯總表登記總帳。

4、結(jié)賬、對(duì)帳。做到帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符。

5、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，做到數(shù)字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整，并進(jìn)行分析說(shuō)明。

6、將記賬憑證裝訂成冊(cè)，妥善保管。

三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不是那么好做的，在一個(gè)公司的責(zé)任太大，壓力太大，而且每天的繁瑣事太多，有時(shí)都渾身累，可能一天工作完不成就要加班，我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)太少了，太片面，需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)太多。剛剛邁出校門(mén)的我們什么不懂，起初進(jìn)公司我什么都不會(huì)，看到老會(huì)計(jì)教我的表格我連看都看不懂，就像看天書(shū)，天天愁的要死，剛剛上班的那幾天我一下班都累得直接睡覺(jué)，連飯都不想吃，上班看到電腦就暈，都想吐，那幾天真的不想吃飯，剛進(jìn)入社會(huì)的我真的覺(jué)得生活不容易，可是我還是慢慢進(jìn)入適應(yīng)狀態(tài)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。我的指導(dǎo)老師人很好，我不會(huì)的問(wèn)題他都會(huì)很認(rèn)真給我講，自從進(jìn)入這個(gè)公司工作后讓我真正體會(huì)到人際交往與溝通真的很重要，在公司里一些東西不可能自己都會(huì)，這時(shí)候就要搞好人際關(guān)系，這一點(diǎn)真的太重要。同時(shí)也體會(huì)到在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)太片面，與現(xiàn)在企業(yè)需要不相符。

四、實(shí)訓(xùn)建議

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我知道了在校學(xué)習(xí)只是一個(gè)很小的范圍學(xué)習(xí)，也只是邁進(jìn)社會(huì)的一個(gè)小的團(tuán)體，在學(xué)校里根本不會(huì)像社會(huì)那樣現(xiàn)實(shí)，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，同時(shí)也是冷酷的，另外我體會(huì)到在校學(xué)的太簡(jiǎn)單，太片面，即使你在學(xué)校里知識(shí)學(xué)的很好，但進(jìn)入社會(huì)還是不適應(yīng)社會(huì)的要求，社會(huì)需求太多，而我們學(xué)的不過(guò)是他們需要的百分之一，甚至可能更少，對(duì)于公司的需求根本達(dá)不到。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校的課程安排根本不合理，要將那些對(duì)社會(huì)不大需求的課程刪掉，對(duì)于我們會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為高數(shù)課沒(méi)必要上，在公司里記賬根本用不到，更重要的是我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)更加培訓(xùn)的是電腦操作，多練習(xí)辦公軟件，應(yīng)該把電腦軟件知識(shí)、動(dòng)手操作能力作為主要課，另為學(xué)校要根據(jù)社會(huì)的需求去教學(xué)生，而不是一昧的去教課本上知識(shí)，俗話(huà)說(shuō)課本上知識(shí)是死的，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用才是的，只知道理論不會(huì)現(xiàn)實(shí)操作等于不會(huì)。所以說(shuō)學(xué)校要給我們學(xué)生很好的動(dòng)手能力，根據(jù)一些企業(yè)需求去操作，帶領(lǐng)學(xué)生去做一個(gè)現(xiàn)實(shí)中企業(yè)賬。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化勢(shì)必最終會(huì)取代手工會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)電算化雖然給會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)研究和會(huì)計(jì)人員帶來(lái)了新的難題，但它以信息存儲(chǔ)量大、核算速度快、信息輸出及時(shí)等優(yōu)勢(shì)，極大地幫助了信息使用人員對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行靠科學(xué)有效地分析、預(yù)測(cè)、決策和反饋;它突破了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論和觀(guān)念，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)有機(jī)地結(jié)合在一起，為適應(yīng)管理的需要，使會(huì)計(jì)工作從核算型向管理型發(fā)展。

我們廣大財(cái)務(wù)人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，在學(xué)校是學(xué)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)更要學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的，只有提高不斷提升自己，才能更好的，提高業(yè)務(wù)水平，從“記錄型”會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)向“參謀型”會(huì)計(jì)，為真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)的核算職能、管理職能、控制職能，從而化地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠依據(jù)而貢獻(xiàn)自己的力量。

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法四

活動(dòng)目標(biāo)：

l、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：

2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蘑菇圖片多幅。

2.牙簽、竹片等自然物。

3.陶泥人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

l、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)教師：今天天氣很好，小兔來(lái)到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒(méi)有晚飯吃了。小朋友，我們一起來(lái)幫助小兔吧!

(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開(kāi)的小傘。

2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。

(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來(lái)制作蘑菇呢? (幼兒自由討論)

(2)教師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來(lái)。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫(huà)花紋，或用泥片裝飾。

4、展示作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)。

5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法五

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

(1)知道常用的封口方式及用途;

(2)初步學(xué)會(huì)布老虎設(shè)計(jì)步驟，編制加工制作工藝流程;

(3)知道常用手針的型號(hào)和用途，掌握縫針、繰針、回針的操作方法，學(xué)會(huì)織物與織物，獨(dú)立縫制一個(gè)布老虎。

2、過(guò)程與方法：

(1)通過(guò)對(duì)收集到的布老虎資料的分析、整理，根據(jù)需求，確定布老虎的設(shè)計(jì)要求和構(gòu)思方案。

(2)通過(guò)思考、交流，根據(jù)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)出筆袋圖樣，制定科學(xué)合理的工藝流程。

(3)通過(guò)相互交流各自的設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)、提出筆袋設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，不斷獲得反饋，修正和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

(1)通過(guò)合理排料、裁剪等實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成質(zhì)量與效益意識(shí)。

(2)具有初步的與他人合作、交流的能力，養(yǎng)成互助、進(jìn)取的品質(zhì)。

(3)深化勞動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造至上的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)(1)布老虎的構(gòu)造與設(shè)計(jì)表達(dá);

(2)織物的連接方法及應(yīng)用;

(3)布老虎的加工工藝設(shè)計(jì)與制作。

難點(diǎn)(1)布老虎的分解圖、裁剪圖的設(shè)計(jì)與繪制。

(2)織物與織物的連接。

三、教學(xué)器材

1、工具：手工縫紉針、剪刀、尺、鉛筆

2、材料：鉛畫(huà)紙、布料

教具：棉線(xiàn)、布老虎實(shí)物。

學(xué)具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。

3、技能體驗(yàn)2——民間玩具“虎”

(1)創(chuàng)設(shè)情境：實(shí)物展示

文字概要介紹民間玩具的歷史、名稱(chēng)及人們是怎樣制作民間玩具的。讓學(xué)生從各種民間玩具中學(xué)習(xí)形狀特色、圖案的寓意、色彩、功用等。

(2)介紹分析：書(shū)p61、62布老虎“加工工藝流程”、“‘布老虎’各部件樣板”

(3)技術(shù)點(diǎn)：

①裁剪：根據(jù)織物的紋理，畫(huà)好身體、底與耳朵。(第一、二課時(shí))

②縫制：

a、將兩片身體正面相疊，沿虛線(xiàn)縫合(回針)。注意：背部留出填棉花的口。

b、將底與身體正面相疊，沿底的虛線(xiàn)縫合(回針)。注意：底上的刀口對(duì)準(zhǔn)虎頭的拼縫，尾部的刀口對(duì)準(zhǔn)底部的尖角。

c、翻至正面，并填塞晴綸棉。注意：要堅(jiān)實(shí)、飽滿(mǎn)。

d、縫合背部與耳朵(繰針)。注意：耳朵縫合時(shí)要左右對(duì)稱(chēng)

③裝飾：粘貼(眼、鼻、嘴、眉毛);筆繪(紋樣)。注意：毛筆繪制時(shí)，不能含水分太多，否則花樣會(huì)模糊，影響效果。

④學(xué)生實(shí)踐：剪樣板→樣板畫(huà)在布上→裁剪→縫制→裝飾

⑤交流、評(píng)價(jià)、修改。

主題手工零件加工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法六

合同編號(hào)：__________________

定作方(甲方)：_____________________

承攬方(乙方)：_____________________

一、委托加工項(xiàng)目

1.委托加工產(chǎn)品：_____________________

2.數(shù)量：以甲方下單為準(zhǔn).

3.單價(jià)：_______________

4.交貨期限：按乙方接單日起5-7天內(nèi)交貨。具體時(shí)間以訂單為準(zhǔn)。

二、委托加工方式

1.乙方包工包料。乙方必須依照合同規(guī)定選用原材料，乙方應(yīng)在_________年______月_____日將原材料樣品交由甲方檢驗(yàn)，甲方要求乙方使用的原材料為_(kāi)________。

2.甲方提供外包裝、商標(biāo)、吊牌、防偽標(biāo)識(shí)。

三、質(zhì)量要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1.乙方嚴(yán)格按照甲方提出的質(zhì)量要求進(jìn)行加工，于_________年______月_____日制作出樣品，經(jīng)甲方確認(rèn)后封樣，該樣品由甲方保存。

2.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)按照《企業(yè)質(zhì)量問(wèn)題細(xì)則》(見(jiàn)附件)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(如企業(yè)質(zhì)量細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)中有低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)不符的，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。

四、乙方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的范圍及期限

1.面料、輔料質(zhì)量的確認(rèn);

2.顏色、尺碼規(guī)格的確認(rèn);

3.繡制杉杉標(biāo)徽工藝的確認(rèn);

4.縫紉手工藝的確認(rèn);

5.其他質(zhì)量問(wèn)題的確認(rèn);

6.乙方負(fù)責(zé)該批委托加工產(chǎn)品銷(xiāo)售期內(nèi)的質(zhì)量問(wèn)題;

7.乙方在合同期內(nèi)對(duì)質(zhì)量責(zé)任需支付保證金

8.甲方允許乙方制作誤差率為千分之二。

五、技術(shù)資料、圖紙?zhí)峁┺k法及保密要求

1.甲方提供服裝款式、標(biāo)志圖案等圖樣的技術(shù)資料;

2.乙方必須對(duì)甲方提供的服裝款式、圖紙等技術(shù)資料進(jìn)行保密，不得向任何人泄漏任何相關(guān)資料，也不得在甲方訂單之外利用甲方提供的資料自行加工、銷(xiāo)售;

3.未經(jīng)甲方許可，乙方不得留存服裝樣品及相關(guān)的技術(shù)資料。

六、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法和期限

甲方以合同約定的交貨日期嚴(yán)格按照樣品驗(yàn)收(按合同約定之質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))，并派業(yè)務(wù)員跟單，其食宿由乙方負(fù)責(zé)。

七、包裝要求及交貨地點(diǎn)、運(yùn)輸方式

1.乙方嚴(yán)格按照甲方的要求進(jìn)行內(nèi)、外包裝及發(fā)運(yùn)包裝;

2.于甲方指定的地點(diǎn)_________交貨。

3.運(yùn)輸方式為_(kāi)________;運(yùn)費(fèi)由_________負(fù)擔(dān)。

八、交付金額及銷(xiāo)售期限

1.第一次交貨根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)倉(cāng)庫(kù)及跟單員驗(yàn)收確認(rèn)后，交付總貨款的_________%;

2.在銷(xiāo)售期內(nèi)無(wú)其他違反合同條款情形的支付余款的_________%;

3.銷(xiāo)售期限：_______________________。

九、結(jié)算方式

1.在乙方交貨后，由乙方開(kāi)具增值稅專(zhuān)用發(fā)票交由甲方。

2.甲方以銀行劃轉(zhuǎn)方式與乙方結(jié)算。乙方銀行帳戶(hù)為：

銀行戶(hù)名：_______________________

開(kāi)戶(hù)銀行：_______________________

銀行賬號(hào)：_______________________

十、違約責(zé)任

1.乙方必須嚴(yán)格按照雙方規(guī)定的時(shí)間交貨，如逾期交貨，乙方應(yīng)向甲方支付價(jià)款總值20%的違約金;

2.乙方隱瞞原材料的缺陷或使用不符合合同規(guī)定的原材料而影響產(chǎn)品質(zhì)量時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)重作、減少價(jià)款或賠償損失等違約責(zé)任。

3.乙方若制造假冒產(chǎn)品，給甲方造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，賠償金額為人民幣_(tái)________萬(wàn)元，甲方有權(quán)通知相關(guān)監(jiān)督檢查部門(mén)對(duì)其進(jìn)行處罰;

4.乙方若違反甲方的保密要求，甲方有權(quán)要求乙方返還相關(guān)資料，并視實(shí)際情況要求乙方承擔(dān)賠償責(zé)任;

6.乙方必須嚴(yán)格遵照合同規(guī)定的質(zhì)量要求及技術(shù)指標(biāo)，如果未達(dá)到要求而導(dǎo)致退貨，乙方向甲方支付退貨金額的_________%違約金;

7.乙方無(wú)權(quán)銷(xiāo)售本合同中涉及的加工產(chǎn)品，如乙方私自銷(xiāo)售本合同簽訂的加工品，甲方有權(quán)解除合同，乙方應(yīng)當(dāng)按該批產(chǎn)品總金額的_________%支付違約金;

8.每件產(chǎn)品必須加貼防偽標(biāo)識(shí)，每少貼一件賠償甲方_________元;

9.乙方不得以任何方式或途徑與甲方客戶(hù)直接聯(lián)系，乙方若有此行為，甲方有權(quán)終止加工合同，若由此造成甲方損失，甲方有權(quán)追究其違約法律責(zé)任。

十一、解決合同糾紛的方式

本合同在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，當(dāng)事人雙方同意由甲方所在地人民法院管轄。

十二、其它事項(xiàng)

企業(yè)質(zhì)量問(wèn)題細(xì)則為本合同附件與合同具有同等法律效力。

甲方(章)：________________

單位地址：__________________

法定代表人：________________

委托代理人：________________

電話(huà)：______________________

_________年_______月______日

簽訂地點(diǎn)：__________________

乙方(章)：________________

單位地址：__________________

法定代表人：________________

委托代理人：________________

電話(huà)：______________________

_________年_______月______日

簽訂地點(diǎn)：_________________