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心得體會
體育課學習乒乓球心得體會及收獲 乒乓球體育課的收獲(四篇)
  • 時間:2023-01-12 22:57:06
  • 小編:ZTFB
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2023-01-12 22:57:06    小編:ZTFB

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最新體育課學習乒乓球心得體會及收獲一

1、使游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇,才能誘發(fā)學生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學生的意料,好奇心被激發(fā),他們"蠢蠢欲動",或許會想:"我能做好嗎?--我一定會比別人做得更好的!"同時又調動了學生的主動性與積極性,能認真地去完成這一個游戲。如一年級學生做"夾著球走"的接力比賽,學生受腿長的限制,跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事,更何況要走完10米距離的路程,那是"雪上加霜",便會出現(xiàn)很多的滑稽場面,不能用手抱球、舉步難行,或是走幾步球便慢慢下滑--成了"母雞下蛋",讓學生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

2、體育游戲的設計應淡化競技意識,改變競技體育為主的教學思想也是大綱的要求,淡化競技意識,能更大的提高游戲的娛樂性學生只要在體育游戲的競賽中認真完成,遵守紀律,聽從指揮,都能拿到一塊"金牌"。這樣在游戲教學的比賽中,每位學生都會認真去做,集體項目更會為集體著想,爭取"第一",培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的,又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當你向全班三分之二的學生,或只有幾個不在內的眾多學生宣布游戲結果均取得"第一名"時,他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊"耶"。

3、利用游戲活躍課堂氛圍

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言:課堂教學中沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為沉重的負擔,反之會使學習變得輕松有趣。

在四年級的體育課中,我為了調動學生的積極性,在課前安排了游戲"捉迷藏"。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了。可是同學們對"捉迷藏"不感興趣,都無精打采,一副不想玩的樣子,口里還說著沒意思。

我看到這種情況,就問著自己,是不是學生玩的次數(shù)多了,可能缺少了興趣,怎樣才能活躍氣氛,激發(fā)學生的興趣呢?想到這兒,我靈機一動,立即整隊,馬上就對學生說:同學們你們自己找朋友玩好嗎?學生異口同聲,好!學生就分散在自己的場地里,玩起各種各樣的游戲,我也不斷的加入到學生當中去,這樣能使學生玩的更有勁,更有趣,那樣會使學生與老師的距離拉得更進,讓學生感受老師的親切感。就在這時,有一組學生的游戲吸引了我,把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想,快步走到他們小組的面前。同學們這是什么游戲?怎么你們這么開心啊!這一組的學生異口同聲的說:"八仙過海"踩一腳。好!這游戲很好!心想這游戲不但可以練習靈敏性,還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎!我想到這里,就馬上集合了全班同學,叫這一組的同學演練了一遍,這一下,學生的興趣大增。我就順水推舟號召學生像他們這組學習。同學們以三、四人一組來玩"八仙過海"踩一腳。好嗎?好!這時同學們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習去了。看著一個個活蹦亂跳的場面,我的臉上也露出了笑臉。練習了幾分鐘后,我問學生:你們玩得高興嗎?高興,太高興了!那為什么這么開心?有趣啊!對啊!我們的游戲就是要接近學生的年齡段,只有這樣學生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學生中比較好玩的游戲。這樣學生在體育課中才會有樂趣

最新體育課學習乒乓球心得體會及收獲二

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,根據(jù)學校的具體情況,安排教學。致力教改,建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務:充分發(fā)揮學校體育的本質功能,全面鍛煉學生的身體,增進健康,增強體質,促進學生身心健康、和諧發(fā)展,使學生了解體育與健康的基本常識,掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習慣,增強并提高學生體育與健康的意識和能力,結合教學內容對學生進行愛國主義,集體主義和社會主義的教育,發(fā)展學生的個性,促進學生綜合素質的提高。

2、培養(yǎng)終身學習習慣,活到老,學到老,每人每天必須保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃,并積極貫徹落實到位。

4、認真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動,青年教師多開實踐課,努力用新課改理論來指導實踐,同組成員互幫互學,共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課,市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。

6、加強聽課評課活動,有教師開課時,其他無課教師都應積極主動地走進課堂,從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題,認真總結,從而更好地指導教學實踐,努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學總結工作,積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文,并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作:

(一)本組的基本情況

新區(qū)大港中學體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練,負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向:投擲、跳躍及運動后的恢復手段

翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練?;@球隊技術及裁判規(guī)則指導

王桂林江蘇教育學院1954.5大專中學一級群體運動會的方陣訓練,田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學院1969.1大專中學一級短跑,田徑裁判

張征兵蘇州大學1973.3本科

中學一級投擲,中長跑,體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974、3本科

學士學位中學一級教研組組長,長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍,籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長,年輕運動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向:“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980.5本科

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練

四、教科研安排

每周舉行一次集體備課,一次科研活動,具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長:於海燕初二備課組組長:翟慶梅初三備課組組長:邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,撰寫教學論文。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新,一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

最新體育課學習乒乓球心得體會及收獲三

一、指導思想

以教學課標為依據(jù),以新課程方案為準繩,貫徹“以人為本,健康第一,注重實際,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點,以為了學生的一切為著眼點,深化教研教改,提高課堂效率,全面提高我校體育與健康的教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。

二、教學目標

學校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結合,促進身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

三、教材分析

1、教材是遵循“健康第一,以人為本”的原則,構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系。

3、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,健康第一為指導思想,以學生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生,使學生身心兩方面協(xié)調發(fā)展,充實反應了國內外體育與健康研究最新成果的內容,讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展,使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,另外,新教材在注重加強身體鍛煉的同時,大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容。

四、具體措施

1、認真鉆研教材,深入領會有關精神,全面考查本校的實踐,從實踐出發(fā),認真制訂好各項計劃。

2、堅持集體備課,并結合網(wǎng)絡備課,使教研教改深入化,經(jīng)?;?,落到實處。

3、搞好課堂常規(guī)管理,重視入學教育,給學生上好第一堂課,切實搞好“形成”教育。

4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5、認真搞好體育訓練工作,做到有組織,有方法,有計劃,有成果,更要有隊伍的連續(xù)性。

6、以課堂改革為鍥機,加強業(yè)務學習,提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學工作,堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改,重點改進教法,改善學法,并積極撰寫論文,總結經(jīng)驗,運用利用現(xiàn)代信息技術推廣使用優(yōu)秀的教學法。

最新體育課學習乒乓球心得體會及收獲四

1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

經(jīng)驗準備:觀看過錄像物質準備:

人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

1、開始部分:

隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思:

活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。

2、基本部分:

(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形:兩路縱隊(見附圖)

(2)學習"跳竹竿"游戲a、講解游戲玩法導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

隊形:梯形隊(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形:四散

(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊形:梯形隊(見附圖)

(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務,培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調動幼兒參與體育活動的積極性,激發(fā)幼兒的學習興趣、學習熱情和主動精神。在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導,使活動推向高潮?;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

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