我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想一

為充分調(diào)動全體員工參與公司管理的用心性，改善公司管理，提高經(jīng)營效益，特制定本條例。

二.管理范圍

以下范圍的推薦是應(yīng)鼓勵和可理解的：

經(jīng)營管理思路和方法的改善;

各種工作流程、規(guī)程的改善;

新產(chǎn)品開發(fā)、營銷、市場開拓的推薦;現(xiàn)有產(chǎn)品、外觀與包裝的改善;

制造工藝、設(shè)備、技術(shù)的改善;

原輔材料節(jié)約、三廢利用;品質(zhì)的改善;

降低成本和各種消耗;安全生產(chǎn);

加強(qiáng)政治思想工作和凝聚力;

其他任何有利于本公司的改善事項(xiàng)。

以下范圍的推薦不予受理：

夸夸其談、無實(shí)質(zhì)資料的.

為完成合理化推薦的任務(wù)而無新意的;公認(rèn)的事實(shí)或正在改善的.

已被采用過或前已有的重復(fù)推薦;在正常工作渠道被指令執(zhí)行的。

針對個人及私生活的。

三.組織機(jī)構(gòu)

公司成立一個合理化推薦委員會。該委員會可由企業(yè)總經(jīng)理任主任(主席)，委員由各有關(guān)職能部門經(jīng)理和工會、工人代表組成或任命。

在該委員會中還可設(shè)立專門小組，如推薦提案審查組、處理組、執(zhí)行組，負(fù)責(zé)提案的征集、登記、整理、評審、傳遞、總評存檔等日常工作。

在公司的下屬分公司、子公司，可設(shè)立相應(yīng)的合理化推薦委員會分會。

合理化推薦委員會職責(zé)范圍：

⑴提出或修訂公司合理化推薦活動的政策方針和總體規(guī)劃;

批準(zhǔn)合理化推薦活動的年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

⑶制定和實(shí)施例題推薦活動的工作流程;

⑷審查和監(jiān)督重大合理化推薦的實(shí)施;

⑸總結(jié)、評估、獎勵每年的合理化推薦活動。

四.管理程序

公司合理化推薦委員會頒布實(shí)施合理化推薦活動的工作流程，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

公司員工均有權(quán)對公司經(jīng)營管理運(yùn)作狀況提出推薦。該推薦可用較正規(guī)的提案表填寫。提案表主要記載事項(xiàng)：

⑴推薦人姓名、部門、職務(wù);提案日期;

提案原因或理由;推薦方案或措施;

預(yù)期效果及改善前后比較分析;

[4]其他事項(xiàng)。

員工推薦可送達(dá)提案(意見)箱或直接送到合理化推薦委員會辦公地點(diǎn)。提案(意見)箱應(yīng)及時或定期開啟。

允許員工推薦是匿名或聯(lián)名的。合理化推薦委員會也可公布若干經(jīng)營管理問題或難題，征招推薦。收到提案后即進(jìn)行登記、編號，同一資料以先提者為準(zhǔn)，同一日提案視為聯(lián)名。

經(jīng)初步分類整理后送有關(guān)專家或被提案單位初審。不予以受理或暫保留的，應(yīng)及時通知原推薦人。原推薦人準(zhǔn)予申訴一次。初審認(rèn)可后，委員會進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審中對提案劃分等級，并落實(shí)提案執(zhí)行部門和主辦人。

提案依其重要性分為四級：

a級，重要的，多為創(chuàng)新性的;

b級，較重要的，多為改良性的;

c級，一般性的;

d級，反映在個別問題點(diǎn)上的。

對提案落實(shí)執(zhí)行狀況進(jìn)行調(diào)查、追蹤，協(xié)調(diào)解決存在的問題。對提案執(zhí)行狀況進(jìn)行總結(jié)、效果評估、效益測算及相關(guān)資料歸檔保存。

將提案結(jié)果作成報(bào)告產(chǎn)擬訂獎勵方案，報(bào)委員會核準(zhǔn)后張榜公告。提案改善結(jié)果所導(dǎo)致的專利、專有技術(shù)和成果，其知識產(chǎn)權(quán)屬公司所有。

五.獎勵

(一).獎勵辦法

凡1年內(nèi)提出推薦累計(jì)3項(xiàng)，且均不采用的，發(fā)給獎金______元。凡1年內(nèi)提出推薦累計(jì)3項(xiàng)，且均為暫保留的，發(fā)給獎金______元。對正式受理且分類為a類的，發(fā)給獎金______元.對因改善而降低成本或增加收入的，按下列比例提取獎金：

年節(jié)約工新創(chuàng)價值100萬元以上，按1%計(jì)算。年節(jié)約或機(jī)關(guān)報(bào)創(chuàng)價值50萬元以上至100萬元以下，按1%~1.5%計(jì)算。

年節(jié)約或新創(chuàng)價值10萬元以上至50萬元以下，按1.5%~2%計(jì)算。年節(jié)約工新創(chuàng)價值1萬元以上至10萬元以下，按2%~3%計(jì)算。年節(jié)約或新創(chuàng)價值1000元以上至1萬元以下，按3%~4%計(jì)算。

(二).提案改善結(jié)果導(dǎo)致注冊了公司所有的專利、專有技術(shù)和成果，可給推薦人一次性個性獎金。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想二

新學(xué)期，新氣象。帶著希望和憧憬，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長交流會上，楊校長帶領(lǐng)各組對上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié)，并針對教學(xué)中存在的共性問題，大家進(jìn)行了深入交流，確立了本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。會后，在學(xué)校教導(dǎo)處工作安排的指引下，結(jié)合本組實(shí)際情況，制訂了理化生教研組如下的工作計(jì)劃：

本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo)，以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手，更新教學(xué)理念，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。

1、全面推進(jìn)即墨28中“和諧互助，高效課堂”教學(xué)模式，使課改逐步形成體系。

2、加強(qiáng)集體備課和教研活動，確保有實(shí)效、并力爭高效。

3、抓好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，以及八年級理生和九年級理化的常規(guī)教學(xué)。

4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作，做好平時檢查工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

圍繞“和諧互助，高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式，組內(nèi)每個教師根據(jù)每個年級實(shí)情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀整本書，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，為期末的教學(xué)論文積累材料。

2、以生為本，推進(jìn)我校的教學(xué)模式——“和諧互助，高效課堂”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，反思中才能知得失，促進(jìn)步。

3、加強(qiáng)集體備課，凝聚集體力量，使集體備課有實(shí)效、高效。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

提前充足備好每一節(jié)課，，研究教法、學(xué)法，落實(shí)“和諧互助，高效課堂”的上課模式，上要精講、少講，上好每一節(jié)課，第一遍課，讓每一節(jié)課上的精彩、高效！

5、積極組織開展公開課與相互聽評課。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃，本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽課活動：

9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱

9月26日至10月23日第二輪教學(xué)大檢閱

11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽課，并做好記錄。

做到全員參與，評課時出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評課行之有效，落到實(shí)處，使每個人通過上課、聽課、評課真正得到提高。同時，鼓勵本組教師積極聽不同學(xué)科的課，從學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短使自己能成長和進(jìn)步。

6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的教學(xué)策略。

7、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。

最后，本學(xué)期本組教師要齊心合力、眾志成城，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是一切，力爭來年會考、中考取得優(yōu)異成績！

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想三

為充分調(diào)動酒店員工參與管理的主觀能動性，更好的發(fā)現(xiàn)酒店在經(jīng)營管理活動中存在的問題，進(jìn)而解決問題，提高工作質(zhì)量，制定本辦法。

酒店人力行政辦公室負(fù)責(zé)合理化建議的收集整理工作，并組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對合理化建議進(jìn)行評審，對具有可操作性的建議予以采納。同時提出合理化建議的獎勵辦法，以促使員工對參與酒店管理積極性的持續(xù)發(fā)展。

人力行政辦公室設(shè)計(jì)合理化建議單發(fā)放至各部門，員工可隨時領(lǐng)取。填寫完整的合理化建議單由建議者交給人力行政辦公室。

3.1人力行政辦公室負(fù)責(zé)組織有關(guān)部門負(fù)責(zé)人或召開合理化建議評審會對員工合理化建議進(jìn)行評審。

3.2參與評審人員應(yīng)對合理化建議的可行性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和時效性等方面進(jìn)行綜合評價，作出采納與否的結(jié)論，結(jié)論應(yīng)填寫于合理化建議單中并由評審人員簽字認(rèn)可。

3.3人力行政辦公室應(yīng)根據(jù)評審結(jié)果填寫評審意見。當(dāng)合理化建議被采納時，評審意見應(yīng)有具體實(shí)施計(jì)劃，以便合理化建議的落實(shí);當(dāng)合理化建議不予采納時，評審意見應(yīng)有不被采納的具體原因解釋，以便于建議者接受。

4.1對于可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性檢查效果明顯的建議，由人力行政辦公室制定實(shí)施計(jì)劃(包括實(shí)施時間、進(jìn)度、和責(zé)任人)后轉(zhuǎn)交責(zé)任部門或責(zé)任人進(jìn)行實(shí)施。

4.2對于不可明確預(yù)測實(shí)施效果的建議，人力行政辦公室負(fù)責(zé)制定相應(yīng)的試.驗(yàn)或試行方案，在小范圍內(nèi)對實(shí)施效果加以驗(yàn)證后確定具體。

4.3各責(zé)任部門負(fù)責(zé)對合理化建議實(shí)施情況的監(jiān)督和效果跟蹤。不論合理化建議采納與否，人力行政辦公室負(fù)責(zé)在評審工作完成后，將填寫完整的合理化建議單復(fù)印一份交還建議者，以便其了解建議的落實(shí)情況或不采納原因。

5.1對于有明確計(jì)算經(jīng)濟(jì)效益的建議一經(jīng)采納實(shí)施，由人力行政辦公室負(fù)責(zé)一次性頒發(fā)獎勵20-50元，重大改進(jìn)可獎勵100-200元。

5.2對于經(jīng)濟(jì)效益可預(yù)測的合理化建議，其獎勵金額為經(jīng)濟(jì)效益的5%，但最低不少于20元，最高不大于20xx元;

合理化建議采納獎由人力行政辦公室每季度統(tǒng)計(jì)一次，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后從財(cái)務(wù)部領(lǐng)取現(xiàn)金發(fā)放，并張榜向全體員工公布，以便全體員工了解。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想四

本學(xué)期理化生地教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組活動要提前做好計(jì)劃，做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物教師和初三的物理、化學(xué)教師要隨時關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等，并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心研究新的學(xué)案，備好導(dǎo)案，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究。

5、征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并向上一級推薦。

6、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。

2、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想五

第一條

為使醫(yī)院開展的合理化建議活動經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，鼓勵全院職工立足本職崗位，積極提合理化建議，提高醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。根據(jù)醫(yī)院“人人參與，群策群力”的精神，并結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，特制定本制度。

第二條

合理化建議活動，以醫(yī)院年度主要工作目標(biāo)為中心，圍繞醫(yī)院各項(xiàng)工作的質(zhì)量改進(jìn)和成本控制、流程改造、服務(wù)改進(jìn)、創(chuàng)收增效等方面內(nèi)容進(jìn)行。內(nèi)容要求具有進(jìn)步性、可行性和效益性。

第三條

本制度適用于本院全體職工醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第四條

醫(yī)院設(shè)立合理化建議工作小組，院長直接領(lǐng)導(dǎo)，由院辦室、醫(yī)務(wù)科、財(cái)務(wù)科、管理辦、設(shè)備科、護(hù)理部、總務(wù)科等科室人員組成。工作小組辦公室設(shè)在院辦室內(nèi)，負(fù)責(zé)合理化建議的日常組織管理工作，具體負(fù)責(zé)制度制訂、宣傳發(fā)動、征集整理、總結(jié)評優(yōu)、考核、協(xié)調(diào)和解決合理化建議工作存在問題等工作。

第五條

合理化建議工作小組下設(shè)評議工作組、負(fù)責(zé)調(diào)研建議的效益性、可行性，提出建議是否實(shí)施及建議執(zhí)行部門意見，并將評議意見反饋給建議人。具體工作由院辦主任牽頭。

執(zhí)行推進(jìn)工作組由各職能科室主要負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)被采納建議的執(zhí)行推進(jìn)，解決和協(xié)調(diào)執(zhí)行過程中存在的問題，并負(fù)責(zé)向工作小組匯報(bào)執(zhí)行進(jìn)展情況。具體工作由院辦主任牽頭。

效益評估工作組由財(cái)務(wù)科、管理辦及合理化建議自愿者小組組成，具體負(fù)責(zé)檢查建議落實(shí)情況及產(chǎn)生的效益評估工作，負(fù)責(zé)每季度向工作小組匯報(bào)評估情況，并提出獎勵建議。具體工作由財(cái)務(wù)科長牽頭。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想六

門店人事管理者如何有效激勵員工呢?服務(wù)行業(yè)更多的是要依靠人來創(chuàng)造價值，根據(jù)服務(wù)行業(yè)的的行業(yè)特性，在門店人事管理中只有有效的運(yùn)用各種激勵機(jī)制進(jìn)行管理，才能從最大程度上調(diào)動員工的用心性、創(chuàng)造性和工作熱情，讓員工全身心的投入到門店的各項(xiàng)工作中去，為門店創(chuàng)造更多的價值。

一、合理的薪酬體系和完善的福利制度

1、績效激勵：為更好調(diào)動員工的工作用心性，使員工的工作目標(biāo)與獎勵有效掛鉤，并以此來引導(dǎo)員工將個人目標(biāo)與公司目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一。人事部門應(yīng)在依市場薪資指導(dǎo)及行業(yè)水平制定的薪酬體系上根據(jù)賣場銷售業(yè)績的達(dá)成狀況設(shè)定月度績效和年度績效考核獎勵辦法。根據(jù)員工的工作表現(xiàn)及業(yè)績達(dá)成狀況對工作表現(xiàn)突出、業(yè)績達(dá)成較好的員工實(shí)施獎勵，真正的以成果論英雄，并將此作為培訓(xùn)及晉升的有效依據(jù)，到達(dá)肯定員工、激勵員工，使之更好投入工作的目的。切忌平均主義大鍋飯，做與不做一個樣，好與不好一個樣，那最后就都一個樣，只會越來越差。

2、技能工資：根據(jù)門店中一些管理崗位(店長，店秘)設(shè)立技能考核及薪資評定標(biāo)準(zhǔn)，透過技術(shù)培訓(xùn)、技能考核、等級評定給予技能工資發(fā)放，不僅僅激勵員工的工作熱情，同時也穩(wěn)定門店的崗位技術(shù)人員，在必須程度上有效的控制人員的流動率，畢竟管理人員的培養(yǎng)時間和成本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般員工的，而且管理崗位對保證門店的正常運(yùn)營好處重大。所以要盡量減少管理人員不必要的流失，確保門店技術(shù)力量穩(wěn)定。

3、帶薪年假：對于在公司服務(wù)滿一年的員工在福利方面開始給予帶薪年假，并依服務(wù)年限的增加對休假天數(shù)進(jìn)行必須的增加來肯定員工的辛勤工作，以此作為鼓勵。這個不僅僅貼合國家政策，對員工的吸引力有時候比單純的薪資來得更有利。

4、服務(wù)年限獎勵：為了激勵長期為公司服務(wù)的員工，根據(jù)必須的服務(wù)年限設(shè)立服務(wù)年限獎，為服務(wù)滿五年、十年、十五年、二十年的員工召開表彰大會及頒發(fā)獎牌及獎金，對員工的奉獻(xiàn)給予肯定并以此激勵員工安心、放心，更好的為公司服務(wù)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提高忠誠度。

二、內(nèi)部培訓(xùn)及晉升制度

員工是門店各項(xiàng)工作得以順利開展的有利保證，只有給員工帶給更多的培訓(xùn)機(jī)會;為員工的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會、帶給渠道，才能維護(hù)和提高門店的競爭力。

1、內(nèi)部培訓(xùn)：加強(qiáng)門店各級主管的內(nèi)訓(xùn)工作，為員工帶給全面且多層次的培訓(xùn)課程，在提高員工自身價值的同時增強(qiáng)門店競爭力。

2、內(nèi)部晉升：為加強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，減少大批“空降兵”對老員工的沖擊，人事部門應(yīng)建立完善的干部內(nèi)部培養(yǎng)機(jī)制。結(jié)合內(nèi)部培訓(xùn)的開展制定晉升考核制度，透過系統(tǒng)的培訓(xùn)及嚴(yán)格的晉升考核機(jī)制來做好內(nèi)部各級干部的儲備及培養(yǎng)工作，加重內(nèi)部干部的晉升比例，產(chǎn)生更大的激勵作用，從“伯樂相馬”逐步過渡到“賽馬中選馬”，增強(qiáng)門店的凝聚力，減少人員的流失，避免因人員過度流失增加人事招聘、培訓(xùn)費(fèi)用產(chǎn)生的成本。

三、合理化推薦獎勵制度

為真正做到以店為家，提高員工的主動參與意識，門店應(yīng)建立合理化推薦及獎勵制度，鼓勵員工參與門店管理，透過日常工作中的踐行歸納、總結(jié)，為門店的經(jīng)營管理提出更多、更切合實(shí)際的合理化推薦，促進(jìn)門店工作更好的開展，對被采納的推薦應(yīng)給予相應(yīng)獎勵。員工在一線，很多時候能發(fā)現(xiàn)更現(xiàn)實(shí)的問題，而且群眾在智慧是不可估量的，要鼓勵更多員工參與公司發(fā)展及目標(biāo)制定，更熱情、期盼地投入到工作中。

四、定期開展技能比武，服務(wù)競賽

根據(jù)崗位的不同，為激勵員工爭創(chuàng)最佳業(yè)績及優(yōu)質(zhì)服務(wù)品質(zhì)，門店人事部門應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門定期開展以員工技能比武為主的各項(xiàng)服務(wù)競賽，比如：

1、銷售服務(wù)標(biāo)兵選拔：針對門店基層員工開展區(qū)域性的銷售技巧服務(wù)大賽，透過比賽選拔區(qū)域銷售服務(wù)標(biāo)兵，給予一次性經(jīng)濟(jì)獎勵及晉升優(yōu)先思考，安排至各店進(jìn)行巡回演示并傳授銷售技藝，激勵員工，帶動服務(wù)熱情。

2、辯論，房產(chǎn)知識比武：定期開展銷售人員技術(shù)比武，評尋優(yōu)秀學(xué)員”、“服務(wù)之星”等，張榜表揚(yáng)并頒發(fā)獎狀及一次性獎勵，透過技術(shù)比武提高業(yè)務(wù)人員的技能及工作熱情，減少業(yè)務(wù)人員的工作誤差率和人員流失率。

在門店的人事管理中，只有不斷的站在員工的角度去思考、發(fā)現(xiàn)、開發(fā)各種經(jīng)濟(jì)或非經(jīng)濟(jì)的激勵手段來激發(fā)員工的工作熱情，才能更有效的帶動員工的工作用心性，同員工共同建立“雙贏”局面。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想七

：

本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。

1、以學(xué)科競賽活動和三次檢測為主線，展開校本課程的研究。

2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師迅速成長。

6、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率。

7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1、定期召開教研組會議，及時批閱教案，及時檢查作業(yè)。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。

教研組、備課組的活動要提前做好計(jì)劃，做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄。隨時研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析，評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8、組織好全校學(xué)科競賽活動。通過競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對提高整個學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。

10、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長為骨干和學(xué)科帶頭人。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的中考命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

15、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。

16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想八

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨(dú)在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

1.配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動。

有關(guān)理化生實(shí)驗(yàn)的心得體會和感想九

根據(jù)上海市煙草工會“關(guān)于開展我為‘中華’打造‘百年品牌’獻(xiàn)一計(jì)專題合理化建議征集活動的通知”的要求，更好地實(shí)現(xiàn)“中華”品牌“百萬千億”工程目標(biāo)和“五個上水平”戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步調(diào)動廣大員工參與企業(yè)改革發(fā)展的熱情，自覺以主人翁的使命感和責(zé)任感投身企業(yè)各項(xiàng)工作，發(fā)揮自身聰明才智。為此，公司工會特以“建言獻(xiàn)策促發(fā)展，凝心聚力耀‘中華’”為主題，開展“我為中華獻(xiàn)良計(jì)、做貢獻(xiàn)”的職工合理化建議征集活動。

客觀世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，一個品牌的前行也遵循著這一客觀規(guī)律。近年來，隨著社會變革、行業(yè)發(fā)展、管理創(chuàng)新、市場變化等外部環(huán)境和內(nèi)部自身矛盾的演進(jìn)，促使中華品牌在謀求新一輪發(fā)展中，要有更深層次的思考、更切合實(shí)效的動作和更強(qiáng)大的動力支撐。而企業(yè)合理化建議平臺的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束縛，挖掘出實(shí)踐中的真切問題，并在一個合力的基礎(chǔ)上凝聚起員工的巨大能量，發(fā)揮每位職工的主動精神，為品牌發(fā)展謀點(diǎn)子、出方案，最終助推企業(yè)的前進(jìn)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳動員

為“建言獻(xiàn)策促發(fā)展 凝心聚力耀“中華”，公司召開了我為“中華”打造“百年品牌”獻(xiàn)一計(jì)專題合理化建議動員會。會上公司公司領(lǐng)導(dǎo)作了專題報(bào)告，詮釋了內(nèi)涵，從為什么要開展合理化建議、意義何在、如何推進(jìn)、注意事項(xiàng)等方面作了解讀，同時又邀請青年員工以ppt演講的方式向大家展示世界500強(qiáng)企業(yè)中品牌合理化建議機(jī)制的推廣和運(yùn)行情況。通過領(lǐng)導(dǎo)引路，職工參與，使廣大職工群眾在意識層面充分認(rèn)識到開展合理化建議的重要性和必要性。

（二）明確步驟，開展有序

1.建議收集。各部工會根據(jù)“我為‘中華’打造‘百年品牌’獻(xiàn)一計(jì)專題合理化建議征集活動”方案的內(nèi)容要求，結(jié)合部門實(shí)際，組織職工通過電子信箱、專題會議、班組學(xué)習(xí)、組織生活等形式，讓職工充分發(fā)表合理化意見與建議，并填寫《申報(bào)表》（附件1）。

2.建議上報(bào)。各部工會將收集到的合理化建議進(jìn)行鑒別、篩選、分類后，進(jìn)行內(nèi)部評審與反饋。將優(yōu)秀提案（前提必須是部門可以采納或具有一定前瞻性和可操作性的）上報(bào)公司工會，并上報(bào)《部門匯總表》（附件2）。

3.開展評審。由公司工會委員和相關(guān)部門人員工作組，收集、匯總合理化意見和建議，并根據(jù)建議的內(nèi)容，由專業(yè)評審組進(jìn)行評審。對部門采納的合理化建議，由公司工會專業(yè)評審組在部門評審的基礎(chǔ)上給予一定獎勵。

4.表彰獎勵。合理化建議按程序上報(bào)，由專業(yè)評審組進(jìn)行集體評審，按作用大小、創(chuàng)新程度、推廣價值，以及先進(jìn)性、科學(xué)性、可操作性、效益性等要求，評定獎勵等級，并對各部職工合理化建議征集活動逐條進(jìn)行反饋。

（三）覆蓋面廣，影響力大

合理化建議推進(jìn)的過程中，各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)施方案，立足部門、立足班組、立足崗位，引導(dǎo)廣大職工積極參與職工合理化建議活動。截止至8月底共收到合理化建議126條。其中上報(bào)公司工會建議數(shù)45條，營銷部門共報(bào)27條，春天百貨共報(bào)6條，專賣分局共報(bào)5條，公司本部共報(bào)7條。在所有合理化建議中部門采納數(shù)14條；不采納數(shù)67條。

（四）拓寬渠道，內(nèi)容豐富

推進(jìn)中，公司工會將合理化建議征集活動與崗位技能競賽、讀書活動、作風(fēng)建設(shè)等活動結(jié)合起來，動員廣大職工按照工作方法持續(xù)改進(jìn)，工作成效不斷提升的要求，為中華品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。至8月底，公司工會共收到中華品牌類建議99條，包含要素有經(jīng)營管理、品牌培育、精準(zhǔn)營銷、價格定位。上報(bào)公司工會建議中具體涉及工藝創(chuàng)新，品牌突破；提高售價，增加毛利；活動營銷，體驗(yàn)文化；品牌組合，提升記憶；活躍包裝，視覺刺激等。非中華品牌類建議9條，包含市場監(jiān)管，制度創(chuàng)新等要素，上報(bào)公司工會建議中具體涉及建立消費(fèi)者信息庫；增進(jìn)行政處罰自由裁量權(quán)的運(yùn)用；激勵員工的技巧；中華零售大戶認(rèn)證；合理的商品流動是品牌生命力延續(xù)的基礎(chǔ)等。

（一）領(lǐng)導(dǎo)支持，鼓勵建議

推進(jìn)合理化建議工作只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。準(zhǔn)備階段，公司領(lǐng)導(dǎo)親自作動員，打消職工顧慮，鼓勵職工積極提出切合實(shí)際的建議。在活動推進(jìn)階段，領(lǐng)導(dǎo)又認(rèn)真聽取階段性工作匯報(bào)，提出建設(shè)性意見。在匯總評定中，各領(lǐng)導(dǎo)班子又分條線，分業(yè)務(wù)，分部門，對報(bào)公司工會的合理化建議進(jìn)行篩選、依據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性、可操作性、效益性等方面，評定獎勵等級，并對各部職工合理化建議征集活動逐條進(jìn)行反饋。

（二）主動參與，職業(yè)自覺

“現(xiàn)場主動、職業(yè)自覺”要求我們樹立立足本職、崗位奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，在企業(yè)中營造和實(shí)現(xiàn)積極參與、共同探討、不斷反思、努力踐行的氛圍和效果。在提出合理化建議的過程，正是職工建立職業(yè)自覺意識，優(yōu)化流程控制，強(qiáng)化實(shí)效導(dǎo)向，調(diào)整自我，顧全大局，能夠用發(fā)展的眼光看問題的過程。

（三）職工潛力，巨量無限

從此次活動的開展、參與、成果匯總情況可見，職工群眾中所蘊(yùn)藏著巨大的智慧能量和探索發(fā)現(xiàn)的精神。職工每日耕耘的崗位是企業(yè)發(fā)展最廣闊的沃土?；顒铀罱ǖ暮侠砘ㄗh輸出平臺，激發(fā)了員工參與企業(yè)發(fā)展的熱情，賦予了職工主人翁的地位。人才智慧是企業(yè)的力量源泉，只有充分調(diào)動好，用好這一資源，才能使企業(yè)在未來挑戰(zhàn)的路上披荊斬棘，不斷發(fā)展。