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心得體會
英語名師大講堂心得體會和方法 英語名師大講堂心得體會和方法總結(jié)(三篇)
  • 時間：2023-01-12 17:45:14
  • 小編：ZTFB
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英語名師大講堂和方法 英語名師大講堂和方法總結(jié) 文件夾
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當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得
我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
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總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工
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體會是指將學(xué)習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就
當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？
當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹?/div>
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主題英語名師大講堂心得體會和方法一

這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學(xué)生考前所應(yīng)到達的英語運用綜合本事，考核的聽力難度系數(shù)比較大，詞匯方面考核了學(xué)生生容易掌握的詞匯.總的來說，試卷涉及的知識面廣，挖掘的考點比較深.卷面結(jié)構(gòu)為：聽力20分，閱讀理解20分，口頭表達15分，書面表達25分，詞匯和句子20分.

班級人數(shù)總分平均分及格率

()年級班人分

()年級班人分

1、從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強教與學(xué).學(xué)生“短暫記憶”本事還可是硬，所以在聽力最終語篇理解和理解填空失分較為嚴重.在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲存記憶本事，多聽多練.

2、從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還能夠，證實了學(xué)生每一天堅持做閱讀是必不可少的.但中等生和后進生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強訓(xùn)練.

3、從書面表達和口頭表達看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不明白靈活運用，學(xué)得還不夠扎實.詞匯還比較缺乏.在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強化適當?shù)木C合練習后，及時體悟，死學(xué)活用.每一天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，并按照計劃進行下去.

4、從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合本事.在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強得多，翻譯和作文不是機械背出來的，而是靠理解和運用的，所以平日要加強訓(xùn)練.

四、具體改善措施：

(1)聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，要求學(xué)生復(fù)述聽到的資料或陳述所聽到資料的中心思想，針對不一樣層次的學(xué)生應(yīng)配有不一樣的聽力教材.并要求學(xué)生落實好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵他們平日里要反復(fù)聽.

(2)詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié).在情境中學(xué)習單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，經(jīng)過閱讀等多形式的練習鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀，甚至四、六級部分詞匯上的詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯.平均每一天30—35個詞匯的積累.

(3).閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維.要求學(xué)生堅持每一天進行限時限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅持每一天3—4篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語讀物.另外學(xué)生堅持每一天反復(fù)朗讀課文、補充泛文等英語文章一篇，堅持培養(yǎng)語篇意識.

(4).作文教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會模仿，或者是給出好的短語、句子;讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自我的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習模仿.還能夠讓學(xué)生自我、相互改寫自我寫的作文.這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水平的教學(xué)方法.同時，還要求學(xué)生讀很多文章，培養(yǎng)語感.同時給出相應(yīng)的資料讓學(xué)生“有話可說，有資料可寫”.

(5)翻譯題型的訓(xùn)練要求每一天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達，指導(dǎo)學(xué)生不要機械記憶翻譯題.

主題英語名師大講堂心得體會和方法二

第15周英語廣播稿

指導(dǎo)老師：鄭靜

a: good afternoon, everyone! my name is .i’m from class?grade

大家好。我是5年級班的

b: good afternoon. my name is. i’m from class 3, grade 3.

大家好。我是年級班的

a : nice to meet you. welcome to our happy english .

歡迎大家收聽校園英語廣播。本次播音由鄭靜老師供稿并指導(dǎo)。

在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語小百科；我們來了解一些關(guān)于中國食品的英語表述。

a：你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語表述嗎？

b:：當然記得，我們學(xué)了．hot dog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）等等

a:我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說？

b:這太簡單了。i like hamburgers.

a: great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢？

b：i like hamburgers、hot dogs and chicken.

a:：super！你知道中國食品的英語表述嗎？

b:不太知道。

a:：那今天我們來學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國食品的英語表述吧。

b:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎？

a:：我知道是dumplings，do you like dumplings？

b:：yes，i like it.

a:：請同學(xué)們跟我念：dumplings dumplings是餃子。

b:：我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like？a:：恩，i like dumplings,米飯and粥。

b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎么說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。

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a:：那太好了，我洗耳恭聽。

b:英語中的米飯的表述是rice。

a:：哦rice rice是米飯，那么粥呢？

b:：porridge，porridge是粥。請同學(xué)們跟我念：rice rice是米飯；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是餃子。

a:：你們學(xué)會了嗎？我已經(jīng)學(xué)會了。i like dumplings porridge and rice。 b:：me too.

a:：今天我們學(xué)了三個新單詞，我們再重復(fù)一遍，rice rice是米飯；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是餃子。

b:：rice rice是米飯；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是餃子。

a：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么？next i will tell you a joke，請聽一則英語笑話。

上英文課時小明想去廁所，跟老師說：may i go to wc?

老師說：go ahead。小明就坐了下來。

過了一會兒，小明又跟老師說：may i go to wc?

老師說：go ahead。小明又坐了下來。

他旁邊的同學(xué)于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？

小明說：你沒聽老師說“去你個頭”啊！

b：這個笑話，你可別只顧著笑啊，要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧，千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯，那是會鬧笑話的喔，同樣的詞語在不同的句子里會有不同的意思呢。不僅是語言，我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。

a:讓我們一起來欣賞一首非常好聽的英文歌曲：clap your hands.

b:親愛的老師們，同學(xué)們：在優(yōu)美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了see you next time 。

主題英語名師大講堂心得體會和方法三

原標題：20xx高考英語作文話題預(yù)測：共享單車

共享單車無疑是今年的火爆熱點之一，它為我們的生活帶來了極大的便利。今天，小簡老師選擇的20xx高考英語寫作預(yù)測話題是：共享單車。

假定你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的美國朋友jim在給你的郵件中提到他對中國新近出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請你做個簡要介紹。請你給jim回信，內(nèi)容包括：

1. 這種單車的使用方法（如：app查看車輛、掃碼開鎖等）；

2. 這種單車的優(yōu)勢；

3. 你對這種單車的看法。

注意：1. 詞數(shù)100左右；

2. 開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

提示詞：智能手機 smartphone, 二維碼 the qr code

【參考范文】

dear jim,

i’m writing to tell you more about the new form of sharing bike--mobike mentioned in your latest letter.

it’s very convenient to use if you have a smartphone. what you do is to find a nearest mobike through the app, scan the qr code on the bike, and enjoy your trip.

compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it. it is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.

hope to ride a mobike with you in china.

yours,

li hua

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