心得體會是我們在學習和工作生活中對所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。在撰寫心得體會時，我們可以借助其他人的觀點和經(jīng)驗進行思考和擴展。通過閱讀這些心得體會，我們可以拓寬自己的視野，學習到更多的思考和表達方式。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇一

作為一個愛好歷史的人，我一直想到故宮博物院的史館參觀一番。上周末，我終于有機會實現(xiàn)夢想，深入探索史館，領(lǐng)略不同朝代的歷史文化。

第二段：概述史館。

我們首先到達的是史館的大門，整個建筑氣勢恢弘，古色古香。史館展示了中國自最古老的石器時代到20世紀初近代化過程的歷史文化陳列，為我們?nèi)嬲故玖酥袊鴼v史悠久的文化底蘊。在主廳，許多著名歷代文物矗立在那里，包括青銅器，玉器，陶器，書法，繪畫等寶貴的中國文化遺產(chǎn)。

第三段：深入研究。

在史館里，有一組墨寶真跡，讓人流連忘返。這些字畫或深厚博大，或俊秀玲瓏，或威嚴凜然，都能反映出當時的文化氛圍和社會生活狀態(tài)。此外，我們還看到了一些文化遺跡，包括從商代的楚墓出土的青銅器以及動物形態(tài)的壺蓋，這些顯示了古代的手工創(chuàng)造力，以及當時微弱的經(jīng)濟和文化條件。

第四段：心得。

我個人認為，通過參觀史館，我走進了中國歷史的壯闊長河，更深刻地理解了中國文化的發(fā)展及其深刻影響。同時，我的審美也因這些獨特的文物得到了很大的提升。在參觀過程中，我也深深地感受到，歷史不應只停留在書本上，而應體驗其中的歷程和精神內(nèi)涵。

第五段：結(jié)論。

總之，參觀故宮博物院的史館，是一個旅程，一段轉(zhuǎn)化的體驗。它不僅幫助我們了解中國的歷史和文化，而且也激發(fā)了我們?nèi)ニ伎甲约旱奈幕瘍r值。這次參觀也讓我見識了中國的燦爛古文化和現(xiàn)代文化的融合。史館深刻地體現(xiàn)了中國文化的神韻和精神追求，值得所有對中國文化藝術(shù)感興趣的人去參觀。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇二

作為一個普通人，我很少有機會接觸到真實的歷史文化，更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此，當我參觀了史館時，我深深地震撼了，感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中，我將分享我參觀史館的心得和體會。

第一段：關(guān)于史館。

作為一個涉及歷史文化的場所，史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等，其目的在于向公眾傳播歷史信息，讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中，游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環(huán)境中，我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感，更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。

注意事項和許多史館有著嚴格的入場規(guī)定，需要提前進行準備工作。首先，需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息，并提前進行預約或在線預定。其次，需要穿著合適的服裝和鞋子，以確保舒適度和安全性。在參觀過程中，我們需要遵守參觀規(guī)定，不隨地扔垃圾，不隨便觸摸和移動展品，尊重歷史文化，充分領(lǐng)略史館的魅力與內(nèi)涵。

史館之旅是一個全方位、多層次的體驗，其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中，我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品，了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時，我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性，領(lǐng)略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹，我逐漸理解了歷史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。

第四段：參觀史館的啟示和反思。

參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程，同時也是一種啟示和反思。在史館中，我們可以看到過去的人們是如何創(chuàng)造和發(fā)展歷史文化的，他們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)，如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事，是我們今天的靈魂和基礎(chǔ)，他們的精神深深地植根在我們的心中，激勵我們向前進步，不斷追求更好的未來。

第五段：結(jié)語。

在參觀史館之后，我深深地感受到了歷史文化的重要性和內(nèi)涵，也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅，我們能夠探索和發(fā)現(xiàn)人類文明的輝煌歷史，更重要的是，我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信，在今后的日子里，我將會更加關(guān)注歷史文化，用學習和探索來豐富自己的文化內(nèi)涵。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇三

我校最近組織了一次參觀吉農(nóng)校史館的活動，我有幸參加其中。吉農(nóng)校作為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的搖籃，是農(nóng)學教育的先驅(qū)者。通過參觀校史館，了解吉農(nóng)校的發(fā)展歷程和貢獻，我收獲頗多。

第二段：吉農(nóng)校的歷史沿革和發(fā)展。

在參觀吉農(nóng)校史館的過程中，我對吉農(nóng)校的歷史沿革和發(fā)展有了更加直觀和深入的了解。吉農(nóng)校于1906年在吉林省吉林市創(chuàng)辦，最初是一所以農(nóng)學為主的學院。經(jīng)過近百年的發(fā)展，吉農(nóng)校逐漸擴大了專業(yè)范圍，增設(shè)了農(nóng)業(yè)機械、獸醫(yī)、園藝等專業(yè)。特別是在20世紀50年代至70年代，吉農(nóng)校作為我國重要的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的農(nóng)學人才，對我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻。

第三段：吉農(nóng)校的教育成果和影響。

參觀吉農(nóng)校史館，更加深刻地認識到吉農(nóng)校的教育成果和影響力。吉農(nóng)校培養(yǎng)的學生中涌現(xiàn)了一大批在農(nóng)業(yè)科技研究、農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)業(yè)推廣方面的杰出人才。特別是吉農(nóng)校的農(nóng)業(yè)機械學科在國內(nèi)外享有盛譽，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的農(nóng)機專家，他們的科研成果和創(chuàng)新創(chuàng)造對我國農(nóng)機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，吉農(nóng)校也在其他領(lǐng)域培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，他們的貢獻在我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程中不可忽視。

第四段：吉農(nóng)校的價值與啟示。

通過參觀吉農(nóng)校史館，我深刻體會到了吉農(nóng)校的價值與啟示。作為我國農(nóng)業(yè)教育的搖籃和研究農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的先驅(qū)者，吉農(nóng)校的歷史與發(fā)展是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的一個縮影。吉農(nóng)校的成功經(jīng)驗告訴我們，農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展需要與時俱進，緊跟農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的農(nóng)業(yè)人才，提高他們的科研水平和實踐操作能力。同時，農(nóng)業(yè)教育還應注重培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。吉農(nóng)校的發(fā)展給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第五段：個人收獲和感想。

對我個人來說，參觀吉農(nóng)校史館是一次非常有益的經(jīng)歷。通過了解吉農(nóng)校的發(fā)展歷程和取得的成就，我對農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更加深入和全面的認識。我也深刻感受到農(nóng)業(yè)人才的重要性，作為未來的農(nóng)學專業(yè)學生，我要努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出貢獻。

總結(jié)：通過參觀吉農(nóng)校史館，我對吉農(nóng)校的歷史沿革和發(fā)展有了更加直觀和深入的了解，對吉農(nóng)校的教育成果和影響力有了更為深刻的認識。吉農(nóng)校的發(fā)展給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，同時也點亮了我未來學習和發(fā)展的方向。我相信，在我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程中，農(nóng)業(yè)教育將起到越來越重要的作用。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇四

在第一天跨進達立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。

名校的確是名副其實，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。

在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名校——蘇州中學，而蘇州達立學校是于1996年經(jīng)蘇州中學與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。

蘇州中學的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數(shù)字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。

說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。

走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。

走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇五

來到四川大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。

我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著四川大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著四川大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是四川大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。

接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了四川大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。

參觀了四川大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。四川大學的校史館不但記載了四川大學豐富的文化，而且讓我了解到，四川大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創(chuàng)新。

四川大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。

我從現(xiàn)在起要努力學習，才能考上我們四川這所有名的大學，將來才有能力為建設(shè)祖國貢獻自己的力量！

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇六

在我們的國度，歷史悠久、文化豐富而獨具特色。參觀史館，是了解歷史、探尋文化、感受古人智慧的一種方式。這不僅僅是一次參觀，還是一次學習、成長，以及文明傳承的機會。在參觀過程中，我得到了很多心得與體會，分享一下。

第二段：感受歷史的沉淀。

參觀史館，跟隨著歷史的足跡，不僅可以用眼睛去看到歷史，更能感受到歷史的厚重和滲透到人們生活中的方方面面，親身體驗千年變遷帶來的巨大變化。我深刻感受到，每一段歷史都有其獨特的風景線，每一個文明也都有其美麗的傳說，從而更好地了解今日的中國。

第三段：感受文化的魅力。

參觀史館，不僅能夠了解歷史，還能感受到文化的魅力。文化是人類創(chuàng)造的，是源于社會形態(tài)、信仰、人文學科的價值觀。文化傳承和發(fā)展植根于本國歷史及本民族的藝術(shù)、文學等形態(tài)中，并影響著我國人民的思想、情感、行為。文化不僅是歷史的見證，也是現(xiàn)代社會中我們的精神支柱。通過文化與歷史的交融，我們更加清晰地了解和思考我們的文化與歷史是如何影響和塑造著我們的社會。

第四段：感受古人智慧與創(chuàng)造力。

在參觀史館時，我可以看到許多令人驚嘆的仿佛數(shù)以百萬計古人的智慧產(chǎn)物。留下來的物品和文獻不僅是物質(zhì)，更凝結(jié)了古人的智慧與文化傳承。這些藝術(shù)品、工具、書籍以及文物，向我們展現(xiàn)了古人的精神面貌和創(chuàng)造力。如何撰寫史書、如何極具美感的寫字、古人的造物歷程等等，都讓我感受到了古人的偉大和智慧。

第五段：感受自己的文化自信。

作為一名中國人，在參觀史館的過程中，更加堅定了我對自己文化和歷史的自信。我們的國度擁有著獨特的文化和自然景觀，這些都成為了我們民族精神的不可或缺的一部分，使我們成為世界上無可替代的文化。參觀史館的過程中，我更強烈地感受到了我們民族的驕傲和自信，提高了我對于中國傳統(tǒng)文化的了解和認知。

結(jié)論:。

通過參觀史館所獲得的知識和體驗，給了我一種新的文明視角，視野漸漸被開闊。在這個過程中，我們更加清晰地了解與思考我們的文化與歷史是如何發(fā)展、影響和塑造著我們的社區(qū)，感受到了古人的智慧、創(chuàng)造力和人性美感，更多地堅定了我們的自信和驕傲。我們應該始終明白，在文化與歷史背景下發(fā)展自己的人生，這才是最真正的意義之一。參觀史館，讓我們感受到了古人的創(chuàng)造力、文化魅力及人性美感。在今天的體驗帶動下，我們更加堅信文化傳承與價值觀引導重要性。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇七

上個周末，在解說員的帶領(lǐng)下，我們班參觀了校史館。

進入館后，我們在進門的標志性位置進行了合照，以紀念此次活動。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學”字樣的白色書本雕塑和?；諛酥镜膬?nèi)涵。接著，解說員耐心的給我們講解墻上照片的由來。展現(xiàn)在我眼前的是，大工這所高等學府的誕生的全程記錄。一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無論環(huán)境多么惡劣，他們都沒有放棄對知識的追求和對大工的熱愛。

接著，我們看到了屈伯川老校長的遺物，展現(xiàn)在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長。當看到他的`遺書時，我被他的奉獻精神深深地震撼了，頓時鼻子有種酸酸的感覺。老校長為我們學校奉獻了大半生，去世后又把遺體捐贈，連骨灰也撒在大工的校園里。

連理工大學自1949年4月建校(時為大連工學院)以來，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國重點大學行列。自1988年正式更名為大連理工大學后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學子成才后回報母校，為大連理工大學的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻。

通過此次參觀，我對大工有了更深的了解。我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮!加油，大工學子，加油，大工——我的母校!

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇八

在第一天跨進達立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。

名校的確是名副其實，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。

在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名校——蘇州中學，而蘇州達立學校是于1996年經(jīng)蘇州中學與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。

蘇州中學的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數(shù)字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。

說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現(xiàn)——必須得付出艱辛的.努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。

走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇九

參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的`人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精!可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學?？墒菂s沒有我們班——四年二班同學在介紹。

參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎?！?/p>

仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了?！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。

差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。

參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十

近日，筆者有幸參觀了一所歷史博物館，并對這次旅行留下了深刻的影響。這次旅行不僅豐富了我的歷史知識，而且讓我對歷史產(chǎn)生了一份更深層次的認識和體會。本文將介紹我在參觀史館中所得到的心得體會，以及這些心得對我個人的影響。

第一段：了解歷史背景。

參觀史館并不僅僅是看一些老物件和古遺跡，更重要的是通過這些老物件和古遺跡了解不同歷史時期的背景。在館內(nèi)，筆者看到了許多清晰的圖表、實物和影像資料，這些東西使我能夠更深入地了解歷史事件的起源和發(fā)展，也讓我明白了每個時代都有自己的獨特性，而這些獨特性造就了今天我們所生活的這個社會。

第二段：學習歷史經(jīng)驗。

參觀歷史博物館讓我更好地了解了歷史事件，但更重要的是，它也為我提供了一些重要的歷史經(jīng)驗。這些歷史經(jīng)驗讓我明白了許多重要原則，比如寬容、尊重、相互理解等等。這些原則不但在歷史上有著深刻的教訓，而且在我們現(xiàn)代社會中仍然有著重要的作用。參觀史館不僅是了解歷史，而且是了解如何從歷史中獲得力量，以在我們的日常生活中做一個更好的人。

第三段：感受歷史文化。

參觀史館讓我進一步感受到了歷史文化的重要性。歷史文化是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，也是中華民族的文化基因和靈魂。在館內(nèi)，我看到了許多富有歷史文化內(nèi)涵的藝術(shù)品和文物，這些藝術(shù)品和文物不僅反映出了當時人民對生活的追求和理念，而且也展示了當時的藝術(shù)水平和技藝。

第四段：了解文化交流。

參觀史館還讓我了解了文化交流的重要性。歷史記錄著人類的不斷交往和交流，而這種交流并非是單向的，而是互相影響和促進的。因此，在不同的歷史發(fā)展階段，各種文化相互融合，產(chǎn)生了新的文化形態(tài)。這種文化交流的背后是人類對于自然環(huán)境和自身的思考，以及對于彼此的理解和尊重。參觀史館也讓我意識到了在當今全球化的時代，保護和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。

第五段：感受歷史魅力。

此行讓我的心靈受到了歷史的洗禮和激發(fā)，深深地感受到了歷史的魅力和不朽。歷史給了我們歷史的史詩、傳說、故事和藝術(shù)，這不僅激勵我們在創(chuàng)新和發(fā)展方面積極努力，而且也重溫了我們自身的發(fā)展歷程和前輩的奮斗歷程。歷史就像一座大廈，它是我們生命中的精神支柱，讓我們有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和前進。在這座歷史博物館中，我感受到了深深的歷史印記，也讓我明白了我和歷史之間有著千絲萬縷的聯(lián)系和相互依存。

以上就是我在參觀史館中所體會到的，歷史文化的重要性、人文交流的重要性，以及我們與歷史的聯(lián)系和感悟等等。參觀史館不只是了解歷史，更是一次回歸自我歷程和自我發(fā)展的重要經(jīng)歷，讓我們在現(xiàn)實面前成為更加強大的自己。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十一

作為一名學習歷史的學生，最近我參觀了《四史》館。這是一個宏大的歷史文物館，里面展示了自漢代到明朝的歷史文物和實物，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。在參觀過程中，我感受到了很多，以下將分別從觀展體驗、歷史知識、民俗文化、審美之感和思考問題五個方面談談我的心得體會。

一、觀展體驗。

參觀《四史》館，首先給我?guī)淼氖且曈X上的震撼。這是一座建筑面積巨大的現(xiàn)代化文物館，環(huán)境干凈整潔，每個展館都有自己的主題。攀登高樓四通八達，穿梭在不同的展館之間，一步步帶領(lǐng)著我走進歷史的長河之中。館內(nèi)還有各種互動體驗區(qū)，使參觀者可以更深入地了解歷史事件。

二、歷史知識。

參觀《四史》館不僅是一次視覺盛宴，更是一次歷史知識的大會。館內(nèi)收集了長期以來的歷史文物和實物，讓我感受到了不同朝代的歷史沉淀。其中最為吸引人的是文物，它們是歷史文化血脈的見證，同時也記錄了歷代文化的發(fā)展。例如，漢石鼓是中國歷史上的一件重要文物，它記載了漢朝的重大政治事件，是研究漢朝歷史的重要史料。

三、民俗文化。

在《四史》館里還有許多古代民俗文化展廳，我也了解到了許多關(guān)于民俗文化的知識。從展示古代的食物、衣服、器具、房屋等，到介紹當時的社會組成、宗教文化、傳統(tǒng)習俗等等，都使我更加了解了中國民俗文化的獨特性和多樣性，同時也增進了我對歷史的認識。

四、審美之感。

經(jīng)過這次參觀，《四史》館給我留下的還有美術(shù)之感。不僅是歷史文物獨特的造型和線條，還有整個館內(nèi)各種展陳的藝術(shù)氣息，都讓我感受到了古代藝術(shù)的魅力。作為一個藝術(shù)愛好者，我非常喜歡這種與歷史和藝術(shù)交融的感覺，也使我更加熱愛中國文化。

五、思考問題。

除了了解歷史，參觀《四史》館還可以讓人思考。在觀展過程中，我發(fā)現(xiàn)一些歷史事件背后隱藏的深刻道理、思想意義和人生哲理。例如，令我深思的是當時人民生活的拮據(jù)，不僅需要忍受戰(zhàn)爭帶來的磨難，還一定要勤勞工作，節(jié)約用水和糧食?？梢哉f歷史的價值在于它可以讓我們從中吸取一些啟示，從中得到一些智慧。

參觀《四史》館，不僅僅是一次文化旅行，更是對歷史文化的一次回望。整個館內(nèi)展示的歷史事件、歷史文物、古代民俗文化、藝術(shù)審美和人生哲理，讓我對歷史有了更深層次的認識和理解。同時，也讓我更好地體會到中華文化的博大精深，這讓我感到驕傲。歷史在發(fā)展中，時代在變遷，未來會對我們驚喜不斷，我們需要緊跟時代步伐，才能更好地掌握未來。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十二

我校舉辦了一次參觀連史館的活動，這是一次難得的機會。我迫不及待地參觀了這個歷史悠久的場館，并在這里度過了一個難忘的時光。參觀連史館不僅讓我深入了解了我國的抗戰(zhàn)歷史，更激勵我要珍惜現(xiàn)在的和平生活，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第二段：感受歷史。

參觀連史館的第一感受就是濃厚的歷史氛圍。當我踏進大門，立刻就能感受到厚重的歷史底蘊。館內(nèi)的展品和陳列以連隊的角度出發(fā)，生動地再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期連隊官兵的英勇事跡。我震撼于那些士兵拔刀沖鋒、血染沙場的英勇畫面，也為他們毅然決然投身保家衛(wèi)國的精神所感動。

第三段：涵養(yǎng)思考。

參觀連史館讓我有了時間和空間去反思那個充滿痛苦和艱辛的歲月，也讓我重新審視自己的人生軌跡。放眼歷史長河，我們才能清晰地看見自己在這個時代的定位。我們是幸運的一代，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛的歲月，沒有嗅到硝煙的味道，但我們同樣有責任和義務，為國家的繁榮和民族的復興貢獻力量。

第四段：感激和奮斗。

由于歷史的選擇和抗爭的結(jié)果，我們才能享有今天的幸福和和平。面對陳列館里展示的殘暴戰(zhàn)爭和不幸的犧牲，我不能不感嘆那些前輩們的偉大和無私。我們必須感激先烈們用鮮血換來的幸福生活，我們也應該以他們?yōu)榘駱?，時刻準備為國家和人民奉獻一切，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

第五段：寄托希望。

參觀連史館讓我明白，我們是時代的接班人，我們肩負著擔當民族未來的重要責任。站在歷史的長河里，我們要有長遠眼光和堅定信念，敢于面對困難和挫折，永不放棄。我相信，在我們這一代人的努力下，中華民族必將迎來更加繁榮昌盛的明天。

總結(jié)：參觀連史館是一次難得的歷史體驗，從中我明白了歷史的承載和我們的責任。我們要銘記歷史、感激先烈、奮發(fā)向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。讓我們牢記歷史，發(fā)憤圖強，用實際行動為我們的國家和人民作出貢獻。歷史會銘記那些為國家和民族英勇犧牲的戰(zhàn)士，而我們，也要用我們的成就來延續(xù)和傳承這段歷史，為偉大復興貢獻自己的力量。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十三

最近，我參觀了吉農(nóng)校史館，這是一個展示吉農(nóng)校歷史和發(fā)展的博物館。通過參觀這個地方，我了解到了吉農(nóng)校的發(fā)展歷程以及為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出的貢獻。整個參觀過程給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，我在此與大家分享我的心得體會。

在吉農(nóng)校史館的第一展區(qū)，我了解到這所學校成立于20世紀初，最早是在農(nóng)村地區(qū)開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的機構(gòu)。在那個年代，吉農(nóng)校的主要任務是培養(yǎng)農(nóng)民并提供農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，以提升農(nóng)民的種植和養(yǎng)殖技術(shù)水平。通過這種形式的培訓，吉農(nóng)校幫助了很多農(nóng)民解決了實際問題，并有力地推動了當?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化成為了吉農(nóng)校發(fā)展的新目標。在第二展區(qū)，我了解到該校在20世紀中葉經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)型，將主要任務從農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)科研。吉農(nóng)校開始開展農(nóng)業(yè)科研項目，并通過實驗農(nóng)田和科研成果展示，推動了當?shù)剞r(nóng)業(yè)的進一步發(fā)展。這個轉(zhuǎn)型使吉農(nóng)校在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中發(fā)揮了重要作用，為當?shù)剞r(nóng)民帶來了更多的技術(shù)和經(jīng)驗。

在第三展區(qū)，我了解到吉農(nóng)校在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的另一個重要貢獻是培養(yǎng)了大批的農(nóng)業(yè)人才。這里展示了吉農(nóng)校培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，并介紹了他們在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域做出的貢獻。吉農(nóng)校以其良好的教學質(zhì)量和豐富的實踐機會，培養(yǎng)了一代又一代的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了堅實的人才支持。

第四展區(qū)展示了吉農(nóng)校的最新成果和發(fā)展方向。我了解到，吉農(nóng)校正在推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的農(nóng)業(yè)人才。通過在新技術(shù)、新品種和新模式等方面的研究和實踐，吉農(nóng)校不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，助力農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。吉農(nóng)校還與農(nóng)業(yè)企業(yè)合作，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，為新時代農(nóng)業(yè)提供充足的動力。

最后，參觀完吉農(nóng)校史館，我對這所學校的歷史和發(fā)展有了全新的認識。吉農(nóng)校以其豐富的辦學經(jīng)驗和不懈的探索精神，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。通過參觀，我深刻感到教育的力量和科技的推動，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展不可或缺的元素。作為一名未來的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，我將倍加珍惜今日所學，努力為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展貢獻自己的力量。

通過參觀吉農(nóng)校史館，我不僅僅了解了吉農(nóng)校的歷史和發(fā)展，更深刻體會到教育和科技在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的重要作用。我相信，在吉農(nóng)校的引領(lǐng)下，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展，為促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展作出更大的貢獻。作為一名農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，我將時刻關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷學習和實踐，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程貢獻自己的力量。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十四

在第一天跨進達立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。

名校的確是名副其實，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。

在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的.名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經(jīng)蘇州中學與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。

蘇州中學的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數(shù)字應該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。

說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。

走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。

走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！

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參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十五

校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。而進門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從__年到20_年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那么的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但是充滿了對子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學艱難的辦學歷程所感動，老師們自己動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自己動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，很值得我們學習。

走到領(lǐng)導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打心眼里感到自豪。是啊，有領(lǐng)導的關(guān)心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標。當年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學習，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵，也必將給我們的學習成長帶來激勵?？粗r(nóng)大各個階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來學校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學子。此時我覺得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時候，我們趕上了好時代，沒有什么理由不抓緊時間學習。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農(nóng)大的歷史，加深對學校60周年的體會和認識。校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機會，不光向社會展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時刻激勵著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學走過的一甲子歷經(jīng)坎坷但是也成果頗豐，60年的本科辦學歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學真理、發(fā)展先進文化，各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進的科學發(fā)展史。

哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學習而自豪的時候，我們明天更應該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因為曾經(jīng)有過我們而驕傲。我們有責任有義務去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。

今天，我們懷著無比興奮的心情參觀了位于北部校區(qū)的校史館，校史館占地近400平方米，分為彩噴展板和實物展兩部分，記錄著大工65年的成長與積淀。

我們一進展館就被講解員的解說和大型的展板深深地吸引住了，同校史館講解員一起回顧了大工自1949年建校以來的歷史、輝煌成就以及今日在教學、科研等方面所取得的成績。踏進校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣息向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了，因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了大工誕生的全過程：是它們見證了大工的歷史與過去，也是它們造就了今天大工的輝煌與不凡!

讓我印象最深的，有兩件物品。第一件是屈老的遺書，屈老校長為大工，為中國的教育奉獻了一生，最終留下用自己的骨灰守護大工校園一草一木的愿望，這是多么深沉的愛，愛我們的大工，愛一代代大工人，愛著中國的教育事業(yè)。第二件是仿米格15戰(zhàn)斗機的渦輪推進器，五十年代的新中國，無論是經(jīng)濟上，還是科技上，一窮二白。第一架國產(chǎn)戰(zhàn)斗機的成功試飛，標志著新中國的軍事崛起，中國人真正抬起頭了。而它的推進器保存到我們大工的校史館，激勵著更多的優(yōu)秀學子獻身國防，獻身科學，獻身世界的和平事業(yè)。

四十多分鐘的參觀使我受益匪淺，不僅讓我體會到了前輩們創(chuàng)造出光輝成果的艱辛，也感受到了作為一個大工人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。二十一世紀是充滿挑戰(zhàn)和機遇的世紀，我們作為新一代的大工人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的校訓，以嚴謹求學的治學態(tài)度，發(fā)揚“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，為把大工建設(shè)成為國際一流研究型大學而奮斗終身!

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十六

近日，本人參觀了市區(qū)的史館，極力推薦有志于了解本地歷史的讀者前來參觀，展現(xiàn)出了對歷史的思考，傳承了本地的歷史文化。下面我將結(jié)合自己的參觀體驗，談談我的心得體會。

首先，史館的館藏豐富多樣，印證了我對本地歷史的想象和猜測。特別是史館的定期展覽，它們匯集了各個時期、各種領(lǐng)域的文物、文獻，展示了我們的歷史和文化過程，讓我做到了翻開一本巨大的本地歷史史書，了解到一些以前不為人知的故事和歷史事件。比如，我參觀了有關(guān)當?shù)匾泼駳v史的展覽，這讓我看到了移民們的苦難與辛酸，從中我了解到了移民們在舊時的艱難和缺乏的生活狀況。而當我在其他展館里看到今天已成為世界名牌的本地品牌在一個個藏品里呈現(xiàn)，我的心情就不禁激動起來，在這里給我們留下永久的紀念。

其次，史館秉承了一種勇于創(chuàng)新的風格，對本地歷史與現(xiàn)代文化的滲透、融合非常注重，讓人感受到給紀念、建設(shè)歷史文化之地活動帶來了新的感受。現(xiàn)在,C現(xiàn)代APP與史館合作，在每個展品旁邊都有一個二維碼，通過掃描二維碼，就可以看到相應的解釋和圖示，增強了體驗的氣息。非常貼心，方便了我們每一個游客的參觀。同時，史館還設(shè)置了VR游戲，讓我們身臨其境地體驗那段歷史，真正做到了人與歷史的連接。更讓我感到驚訝的是，史館還在不斷地根據(jù)觀眾需要改進服務，建設(shè)過程上逐步擺脫前期存在的一些問題，這極大的提高了參觀的舒適度。

第三，展出的歷史文物得到很好地保護和展示，配合良好的講解保證了參觀者的較好參觀體驗。每個展館內(nèi)our大部分文物上面都有詳細的文字、圖片和介紹。讓人們不用做一個專家，也能了解到文物的一些有趣的歷史和一些人物故事。貼心的保護讓我感受到歷史催人淚下的遺憾，同時也讓我看到了未來文明和社會快速的發(fā)展。

最后，參觀史館不僅能夠增強我們的歷史文化知識，更能夠增強我們的民族自豪感和責任心，激勵我們下一代的責任感和使命感。參觀時，我看到了很多來自不同城市的游客，他們通過不懈努力，以了解本地歷史文化為榮，反映了史館對青年群體歷史責任呼聲的共識和支持。巨大的歷史心靈上升、文化繁榮發(fā)展、語言文字的普及、社會的良性互動，這些都提醒著我們作為人，對歷史、文化、時代的感悟和認知需要更加嚴謹和深刻。

總之，在這里，我得到了關(guān)于本地歷史的很多有趣的事情和知識。參觀讓我更加愛惜時間，從我們的歷史中學習知識，提高了自己的社會責任感。也希望我們居民可以心系愛國情懷，愛護我們國家的文化和歷史。讓我們共同努力，把本地的歷史文化傳承和發(fā)揚光大。

參觀吉農(nóng)校史館心得體會和方法篇十七

參觀縣史館是我近期的一次有意義的經(jīng)歷。作為一個對歷史感興趣的人，我一直想了解家鄉(xiāng)的過去，了解曾經(jīng)發(fā)生在這片土地上的故事和傳奇。當我得知縣史館中有關(guān)于家鄉(xiāng)歷史的珍貴展品和詳實的史料時，我立刻決定前往參觀，體驗一段有關(guān)于家鄉(xiāng)歷史風貌的旅程。

第二段：展覽內(nèi)容和印象。

進入縣史館后，我被眼前的景象所震撼。整個館內(nèi)分為多個展廳，每個展廳以不同的主題展示著各個歷史時期的資料和文物。首先，引人注目的是墻上那本書名為《風華正茂》的展覽。這本書以圖片和文字介紹了家鄉(xiāng)的過去，從縣城的起源到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，每一頁都帶著豐富的歷史信息。透過這本書，我更加了解了家鄉(xiāng)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。此外，還有關(guān)于抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的展覽，展示了家鄉(xiāng)人民在戰(zhàn)爭中的艱辛和奮發(fā)圖強的精神。這些展覽內(nèi)容直觀生動地讓我感受到了家鄉(xiāng)人民那份磅礴的勇氣和堅定不移的信念。

第三段：學到的歷史知識。

在參觀過程中，我學到了許多以前并不了解的歷史知識。例如，我了解到縣城的改建是在改革開放之后，經(jīng)過多年的規(guī)劃和建設(shè)才逐漸完成的。另外，我還了解到家鄉(xiāng)曾經(jīng)有過一位著名的詩人，他的作品傳頌至今，讓人們銘記。這些歷史知識不僅開拓了我的視野，也讓我對家鄉(xiāng)的了解更加全面。

第四段：對歷史的思考。

參觀縣史館讓我對歷史產(chǎn)生了更多的思考。歷史不僅僅是一段過去，更是一面照妖鏡，讓我們了解過去的同時也對未來進行思考。從展覽中我看到了家鄉(xiāng)人民的拼搏和奮斗，他們?yōu)榱思亦l(xiāng)的繁榮和發(fā)展作出了巨大的貢獻。這讓我對自己的家鄉(xiāng)有了更多的熱愛和自豪。同時，我也深刻意識到，我們現(xiàn)在所擁有的一切是由前輩們辛勤勞作和犧牲換來的，我們應該懷著感恩的心情繼續(xù)發(fā)展和繁榮家鄉(xiāng)。

第五段：對未來的期許。

參觀縣史館，使我深深意識到我們所生活的這個地方的歷史和現(xiàn)在的聯(lián)系。在見證家鄉(xiāng)的過去和了解家鄉(xiāng)的發(fā)展之后，我對未來有了更多的期許。我希望能夠為家鄉(xiāng)的進步和繁榮做出自己的貢獻，不僅僅是借助現(xiàn)有的資源，更要發(fā)揮自己的才能和智慧，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻一份力量。同時，我也希望未來的年輕一代能夠繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承下去，使家鄉(xiāng)更加美好。

總結(jié)。

參觀縣史館是一次富有意義的經(jīng)歷。從展覽內(nèi)容和學到的歷史知識中，我更加了解了家鄉(xiāng)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。同時，對歷史的思考使我對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪倍增，也對未來充滿了期許。我會懷著感恩的心情，為家鄉(xiāng)的進步和繁榮貢獻自己的力量。