寫心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行有機(jī)連接和層次分明的展示。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇一

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

4、遵守行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯。

1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）。

雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的.那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）。

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）。

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭，我們一起來(lái)捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回家吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）。

雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的瞭上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）。

雞媽媽：看來(lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。）。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇二

1、知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自己。

2、在玩滑梯的時(shí)候能夠輪流和等待。和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。

3、積極參與活動(dòng)，感受和同伴一起游戲的快樂。

材料：

滑梯。

一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去，坐穩(wěn)后，手扶著兩邊滑梯的扶手，從臺(tái)階上爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時(shí)候不推也不擠。

提示：

1、可先參觀大班幼兒滑滑梯，了解正確方法后再組織幼兒玩滑梯。

2、教師注意在滑梯周圍保護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。

目的：

掌握攀爬的正確方法，會(huì)手眼協(xié)調(diào)的向前攀爬。

材料：

地墊若干、攀爬架、梯子。

玩法與規(guī)則：

教師將攀爬架與梯子組合創(chuàng)設(shè)“過小橋”情境，引導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行，通過小橋。

提示：

1、游戲前，教師要講清楚要求，規(guī)定好場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全。

2、提醒幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行，爬行中不要著急，一個(gè)跟著一個(gè)爬。

3．教師做好安全措施，鼓勵(lì)膽怯的幼兒。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇三

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí)

1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備。

2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯。

活動(dòng)過程：

1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）

雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來(lái)捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）

雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）

雞媽媽：看來(lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。）

附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬大山，爬了一級(jí)又一級(jí)，下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇四

措施到位校園安全有保障。你們想看看幼兒園滑滑梯。

1.師生安全重于泰山。

2.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

3.快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。

4.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

5.平安伴我在校園，人人事事保平安。

6.安全生產(chǎn)做得好，企業(yè)效益才有保;安全成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

7.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制。

8.感情深，一口悶，酒后上班頭發(fā)昏;上班之前不喝酒，互相提醒夠朋友。

9.汽車多我不急，耐心等待車過去。

10.預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)。

11.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

12.汽車多，我不急。耐心等待車過去。

13.校園是我家，平安靠大家。

14.沒有主人翁精神，可悲;沒有安全意識(shí)，可恨。

15.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。

1.老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她。

2.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

3.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。

4.幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

5.營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

7.生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

8.上班多留神，慎防意外生。

9.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

10.繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。

11.生產(chǎn)安全保駕，生命安全護(hù)航。

12.你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。

13.生產(chǎn)安全不管企業(yè)效益玩完!

14.安全意識(shí)“得過且過”;危險(xiǎn)隱患“得寸進(jìn)尺”。

15.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

1.安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端。

2.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

3.我的安全我負(fù)責(zé)，別人安全我有責(zé)。

4.高高興興上學(xué)，平平安安回家。

5.生命最可貴，安全第一位。

6.高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。

7.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

8.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

9.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

10.我要安全我懂安全事事安全人人安全。

11.爬高爬低，安全第一。

12.安全知識(shí)要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。

13.前面混亂我看見，不要走過去添亂。

14.居安思危年年樂，警鐘長(zhǎng)鳴歲歲歡。

15.課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。

16.筑安全長(zhǎng)城，興鉆井經(jīng)濟(jì)。

17.安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來(lái)痛苦。

18.心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

19.金錢有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。

20.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇五

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1、小兔頭飾若干，照相機(jī)。

1、談話方式引出主題。

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?/p>

師：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）。

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯。

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"。

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇六

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

活動(dòng)前觀看大班的.小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。

（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）。

（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

反思：活動(dòng)中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇七

滑滑梯是幼兒園最吸引孩子們的設(shè)施之一，小朋友們一看見滑滑梯就會(huì)興奮不已，紛紛排隊(duì)上前玩耍。然而，滑滑梯作為一種娛樂設(shè)施，也存在一定的安全隱患。我在協(xié)助幼兒園安全管理時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到滑滑梯的安全重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先，了解滑滑梯的正確使用方法非常重要。作為孩子們玩耍的場(chǎng)所之一，滑滑梯需要孩子們正確使用，以免發(fā)生意外。我們需要注意滑滑梯的使用規(guī)則，例如正確坐姿、手的放置等等。在教孩子們使用滑滑梯時(shí)，我們給予了詳細(xì)的示范和講解。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們讓孩子們自己去實(shí)踐，并進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。通過這樣的措施，我們保證了滑滑梯的安全運(yùn)用。

其次，保證滑滑梯的安全維護(hù)和檢查至關(guān)重要。在幼兒園中，我們定期檢查和維護(hù)滑滑梯，確保其處于良好的狀態(tài)。我們檢查滑滑梯的結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固、把手和扶手是否完好等等。如果發(fā)現(xiàn)任何問題，我們盡快進(jìn)行修復(fù)或更換。此外，我們還定期清潔滑滑梯，以確保其清潔衛(wèi)生，并避免積水等不良影響。通過這樣的維護(hù)和檢查措施，我們能夠保證滑滑梯的安全性。

第三，提高幼兒園工作人員的安全意識(shí)非常重要。幼兒園工作人員在日常工作中，需要時(shí)刻注意孩子們的安全。對(duì)于滑滑梯這樣的娛樂設(shè)施，工作人員要時(shí)刻保持警覺，觀察孩子們的使用情況。如果發(fā)現(xiàn)任何不安全的行為或情況，工作人員需要及時(shí)制止并加以糾正。我們?cè)诠ぷ魅藛T的培訓(xùn)中，加強(qiáng)了安全意識(shí)的強(qiáng)化，提高了工作人員對(duì)滑滑梯安全的認(rèn)識(shí)。

第四，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督也是確保滑滑梯安全的重要環(huán)節(jié)。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多參與到幼兒園的管理中來(lái)，與我們一起共同確保孩子們的安全。我們會(huì)定期組織家長(zhǎng)們參加滑滑梯的巡查和檢查，讓他們了解滑滑梯的安全情況，并提出自己的建議和意見。同時(shí)，我們也要求家長(zhǎng)們?cè)谂阃⒆觽兺嫠r(shí)，密切注意孩子們的行為，避免發(fā)生不必要的意外。

最后，我們需要不斷加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育工作。我們通過幼兒園的宣傳欄發(fā)布安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)們了解滑滑梯的相關(guān)安全要求，并提醒他們教育孩子們正確使用滑滑梯。我們還定期組織安全知識(shí)講座，加強(qiáng)孩子們對(duì)滑滑梯安全的認(rèn)識(shí)和了解。通過這樣的宣傳教育工作，我們提高了孩子們和家長(zhǎng)們的安全意識(shí)，減少了意外事故的發(fā)生。

總而言之，幼兒園滑滑梯的安全是我們始終關(guān)注的重點(diǎn)。在日常工作中，我們時(shí)刻關(guān)注滑滑梯的使用狀況和安全維護(hù)，加強(qiáng)工作人員和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，不斷加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育工作。通過這樣的努力，我們保證了滑滑梯的安全使用，為孩子們提供了一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇八

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

小兔頭飾若干，照相機(jī)。

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽：＂今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。＂

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：＂剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？＂

（2）兔媽媽：＂孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。＂（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇九

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。

（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

反思：活動(dòng)中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的'玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇十

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

一、談話導(dǎo)入。

討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介紹滑梯的正確玩法。

1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。2.兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。3.中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。

三、表演故事“布娃娃受傷了”

1.教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

2.討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況，及時(shí)指出不正確的玩法，鼓勵(lì)幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇十一

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

小型滑梯、照相機(jī)。

1、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的`方法，幼兒觀察。

師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來(lái)了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。

提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

提問：

（1）小熊最喜歡玩什么？（滑滑梯）。

（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對(duì)不對(duì)？（頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對(duì)。）。

（3）最后發(fā)生了什么事情？（頭摔破了流血了）。

（4）小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)（不能）。

小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，使我們?nèi)菀资軅?/p>

（5）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒；鼓勵(lì)個(gè)別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法滑滑梯。

師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇十二

活動(dòng)設(shè)想：

大自然里有孩子們無(wú)數(shù)的快樂，好玩的滑梯是他們快樂的源泉之一，孩子們對(duì)滑梯表現(xiàn)出極大的興趣，爬上去滑下來(lái)，不厭其煩地反復(fù)玩耍。三四歲的幼兒由于活動(dòng)的目的性，活動(dòng)的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱，因此，我設(shè)計(jì)了開心安全玩滑梯?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解、接受玩滑梯的方法，遵守活動(dòng)規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩滑梯的正確方法，了解規(guī)則。

2、教育幼兒滑梯時(shí)，不擁擠、不推拉，并學(xué)會(huì)謙讓。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、體驗(yàn)感受。

1、邀請(qǐng)大班小朋友帶領(lǐng)小班幼兒一起玩滑梯。（引起幼兒玩滑梯的興趣，消除恐懼心理，學(xué)習(xí)玩滑梯的方法。

（1）與哥哥姐姐一起玩滑梯，了解規(guī)則。

提問：怎樣玩好？

小結(jié)：一個(gè)挨著一個(gè)不擁擠，攀登時(shí)要抓緊扶手，下滑時(shí)雙手扶著兩側(cè)。

(2)學(xué)著哥哥姐姐的樣子滑滑梯，提醒規(guī)則。

2、結(jié)合兒歌滑滑梯，強(qiáng)化玩滑梯的正確方法。

3、提問：你怎樣玩滑梯最開心。

講述：請(qǐng)不同水平的幼兒講。

小結(jié)：滑梯時(shí)雙手扶住兩邊的扶手，速度要慢，落地要輕，同時(shí)，教育幼兒玩滑梯時(shí)不擁擠、推拉，應(yīng)互相謙讓。

學(xué)習(xí)兒歌繼續(xù)玩滑梯。

二、聽故事—受傷的小猴。

1、小猴為什么會(huì)受傷？小動(dòng)物是怎樣玩的？

2、不正確地玩滑梯的會(huì)帶來(lái)哪些危害？

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

三、組織討論：

哪些方法玩話滑梯不好，強(qiáng)化安全意識(shí)。

幼兒園安全滑滑梯心得體會(huì)篇十三

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

1、小狗怎么了？

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事。

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯？

2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

（1）幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”

（2）幼兒討論：

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì)；一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

4、手指游戲“滑滑梯”。

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。