心得體會(huì)是人們通過(guò)思考和總結(jié)對(duì)于某種經(jīng)歷、感悟或者領(lǐng)悟的一種文字表達(dá)形式。它可以讓人們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的認(rèn)知和反思能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到種種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從中獲得的心得體會(huì)可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)于我們自身的發(fā)展和提升有著重要意義?？偨Y(jié)的過(guò)程并不僅僅是簡(jiǎn)單地復(fù)述和羅列，而是需要結(jié)合自身的體驗(yàn)和感受，深入思考和觸動(dòng)內(nèi)心，從而得出有價(jià)值的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)要注意尊重事實(shí)和真實(shí)性，不夸大和虛構(gòu)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)他人的心得體會(huì)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而在自己的寫作中不斷提升。每一篇范文都有其獨(dú)到之處和不一樣的觀點(diǎn)，可以幫助我們開(kāi)闊思維，發(fā)現(xiàn)更多的想法和感悟。大家一起來(lái)看看，相信一定會(huì)有所收獲和啟發(fā)。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇一

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛停課，轉(zhuǎn)而實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)。對(duì)于學(xué)生而言，網(wǎng)課居家勞動(dòng)成為了一種新的學(xué)習(xí)模式，也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。在這段特殊的時(shí)期里，我在網(wǎng)課居家勞動(dòng)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)和感悟。

首先，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要良好的時(shí)間管理能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我們有固定的課程表和學(xué)習(xí)環(huán)境，而在家里自學(xué)時(shí)，時(shí)間管理就顯得尤為重要了。我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)時(shí)間表是必不可少的，它能幫助我合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我會(huì)在每天早上制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間段，避免迷失在時(shí)間的長(zhǎng)河中。

其次，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要更多的自律和堅(jiān)持。在家里學(xué)習(xí)時(shí)，我們面臨更多的誘惑和干擾，例如手機(jī)、電視、游戲等。為了讓自己能夠集中精力學(xué)習(xí)，我采取了一些抗干擾的措施。首先，我會(huì)將手機(jī)靜置在遠(yuǎn)離我的地方，不經(jīng)常查看社交媒體和手機(jī)消息。其次，我會(huì)選擇一個(gè)安靜和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離嘈雜的聲音和干擾。最重要的是，我時(shí)刻提醒自己保持專注和堅(jiān)持，時(shí)不時(shí)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己不放棄。

第三，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和徹底的準(zhǔn)備。網(wǎng)課雖然沒(méi)有面對(duì)面的教學(xué)和互動(dòng)，但它同樣需要我們認(rèn)真對(duì)待和積極參與。在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)材料，以便更好地跟上老師的講解和進(jìn)度。在課堂上，我會(huì)主動(dòng)提問(wèn)和參與討論，與老師和同學(xué)保持良好的溝通。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和完備的準(zhǔn)備，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

第四，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要與家人的親密合作和支持。在家里學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以更多地與家人進(jìn)行交流和合作，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我常常會(huì)與父母和兄弟姐妹商討學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，互相幫助和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)的關(guān)心和理解對(duì)于我們的學(xué)習(xí)十分重要，他們可以在我們需要的時(shí)候提供支持和幫助，使我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與家人的親密合作和支持，既能夠提高學(xué)習(xí)效果，又能夠增進(jìn)家庭和睦和溫馨。

最后，網(wǎng)課居家勞動(dòng)也需要堅(jiān)持鍛煉和保持身心健康。長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)可能會(huì)讓我們久坐不動(dòng)，容易導(dǎo)致身體和注意力疲勞。因此，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，每隔一段時(shí)間就站起來(lái)活動(dòng)一下身體，做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)。此外，我還會(huì)參加一些網(wǎng)上的健康課程，例如瑜伽、體能訓(xùn)練等，保持身心的健康和平衡，提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。

總而言之，網(wǎng)課居家勞動(dòng)雖然帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)良好的時(shí)間管理能力、自律和堅(jiān)持、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和準(zhǔn)備、與家人的合作和支持以及保持身心健康，我們能夠更好地適應(yīng)和克服這一特殊的學(xué)習(xí)模式。在這段特殊的時(shí)期里，我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育體制也隨之發(fā)生了巨大的變革。高中生們?cè)臼煜さ拿鎸?duì)面上課方式被取代，居家網(wǎng)課成為了當(dāng)下的主流。作為一名高中生，我親身經(jīng)歷了居家網(wǎng)課的種種，也體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。下文將對(duì)此進(jìn)行闡述，分享我對(duì)于高中生居家網(wǎng)課的心得體會(huì)。

從便利性角度來(lái)看，居家網(wǎng)課無(wú)疑是一大進(jìn)步。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就能夠在家中享受上課的便利。不再需要上學(xué)的早起，也不再被早高峰的擁堵交通所困擾。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是一大福音，可以多騰出些時(shí)間來(lái)休息，更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。此外，網(wǎng)課還具備了時(shí)間的靈活性。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出專注的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高有極大的幫助。

然而，居家網(wǎng)課也不可避免地面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)效果受到了一定的影響。與面對(duì)面的課堂教學(xué)相比，居家學(xué)習(xí)注重自主學(xué)習(xí)，學(xué)生需要獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這需要高度的自律和時(shí)間管理能力。有時(shí)候，缺乏老師的即時(shí)監(jiān)督，我們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的怠慢情緒。而且，由于屏幕的限制，與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)和交流也受到了一定的影響，這使得一些問(wèn)題及時(shí)得不到解決，學(xué)習(xí)中的困惑無(wú)法及時(shí)解答。

在居家網(wǎng)課中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力成為了一個(gè)重要的任務(wù)。我們需要有著堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。相應(yīng)地，提高自主學(xué)習(xí)技能能力和學(xué)習(xí)效果。解決這一問(wèn)題的方法有很多，例如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡量按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢岳檬謾C(jī)上的學(xué)習(xí)軟件幫助我們自主學(xué)習(xí)。上課時(shí)要有主動(dòng)參與的態(tài)度，積極提問(wèn)并與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，提高所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

此外，居家網(wǎng)課還促進(jìn)了我們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在網(wǎng)課中，我們常常面臨的是單向的視頻教導(dǎo)和一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。要想真正理解知識(shí)和攻克難題，必須借助自主的學(xué)習(xí)方法，積極尋找答案并進(jìn)行對(duì)比和分析。我們可以通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)搜尋相關(guān)資料和觀看視頻來(lái)補(bǔ)充知識(shí)。更重要的是，我們要積極向老師請(qǐng)教，并參加各種線上討論，這些都能夠激活我們的思考和解決問(wèn)題的能力。

居家網(wǎng)課還提醒了我們，要對(duì)自己的所學(xué)有更多的擴(kuò)充和追求。面對(duì)面的課堂教學(xué)可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和空間的限制而有所欠缺，而居家網(wǎng)課則為我們提供了一種提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們可以利用額外的課余時(shí)間，進(jìn)修一些感興趣的課程或進(jìn)行自主研究，豐富自己的知識(shí)面。居家網(wǎng)課的靈活性使得我們有更多的時(shí)間和空間來(lái)嘗試和探索不同的學(xué)科和領(lǐng)域，從而培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和綜合能力。

總的來(lái)說(shuō)，居家網(wǎng)課給高中生們提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。無(wú)論是便利性的提升還是在思維能力和自主學(xué)習(xí)能力上的培養(yǎng)，居家網(wǎng)課都為我們帶來(lái)了很多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。作為高中生，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極適應(yīng)居家網(wǎng)課的新學(xué)習(xí)模式，并在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自己的能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)更多可能出現(xiàn)的未知情況，并確保自己的學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇三

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，居家網(wǎng)課已經(jīng)成為了越來(lái)越多學(xué)生的選擇。在全球疫情爆發(fā)的情況下，居家網(wǎng)課更是被廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生能夠在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名高中生，我有幸體驗(yàn)了居家網(wǎng)課，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，居家網(wǎng)課讓我擁有了更大的時(shí)間彈性。傳統(tǒng)的學(xué)校上課時(shí)間安排緊湊，中午只有短暫的午餐時(shí)間，下午往往也會(huì)有許多實(shí)驗(yàn)、體育課或者社團(tuán)活動(dòng)。而居家網(wǎng)課則不同，我不再需要趕著坐上早班車去學(xué)校，而是可以自己決定上課時(shí)間。這使得我能夠合理規(guī)劃自己的時(shí)間，早起一會(huì)兒，或者調(diào)整一下午休時(shí)間，都沒(méi)有問(wèn)題。這樣一來(lái)，我可以有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。

其次，居家網(wǎng)課提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)講解課本知識(shí)，然后布置作業(yè)，在課堂上會(huì)有一些練習(xí)時(shí)間，但時(shí)間并不充足。而居家網(wǎng)課，其多媒體的形式使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行反復(fù)觀看和思考，提高了自己的理解能力。同時(shí)，因?yàn)榧依餂](méi)有其他同學(xué)或者課外娛樂(lè)活動(dòng)的干擾，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，這對(duì)于提高我的學(xué)習(xí)效果有著顯著的幫助。

此外，居家網(wǎng)課還給了我一個(gè)更好的溝通平臺(tái)。在傳統(tǒng)的課堂上，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)眾多，每個(gè)人的問(wèn)題往往無(wú)法得到及時(shí)的解答。而在居家網(wǎng)課中，老師能夠根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)情況，詳細(xì)解答問(wèn)題，使得我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的幫助。同時(shí)，我還能夠與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流，有更多機(jī)會(huì)講述自己的困惑和問(wèn)題。這使得我不僅能夠更好地理解知識(shí)，也能夠提高自己的表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。

最后，居家網(wǎng)課幫助我培養(yǎng)了更好的自律性。在家中自學(xué)的環(huán)境下，很容易受到外界干擾，例如家庭成員的借用電腦、社交媒體的誘惑等等。但是，為了能夠順利完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)，我不得不學(xué)會(huì)克制自己，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有自律才能夠讓我保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能夠在短時(shí)間內(nèi)完成課程。因此，居家網(wǎng)課的全程自學(xué)讓我更加自覺(jué)地進(jìn)行時(shí)間管理，養(yǎng)成了良好自律習(xí)慣。

總之，居家網(wǎng)課對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是一種極具吸引力和有效性的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)居家網(wǎng)課，我不僅擁有了更大的時(shí)間彈性，也提高了自主學(xué)習(xí)能力，獲得了更好的溝通平臺(tái)，并且培養(yǎng)了更好的自律性。在未來(lái)，我相信居家網(wǎng)課會(huì)越來(lái)越流行，并且會(huì)給更多的學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)上的好處。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇四

隨著新冠疫情在全球的肆虐，在高中學(xué)生們的日常生活中也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。尤其是在教育領(lǐng)域，各種便利的技術(shù)迅速崛起而成為新的教育理念和教育模式。網(wǎng)絡(luò)課程是其中最為常見(jiàn)的一種形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造虛擬課堂，讓學(xué)生們?cè)诎踩沫h(huán)境下保障學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我們將闡述高中學(xué)生在居家網(wǎng)課中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：網(wǎng)課提高學(xué)習(xí)效率。

在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生需要上下學(xué)，在路上浪費(fèi)大量的時(shí)間，而這段時(shí)間也是很難用來(lái)學(xué)習(xí)的。而在居家網(wǎng)課模式下，高中學(xué)生可以直接在家開(kāi)始學(xué)習(xí)，這可以保證學(xué)生的時(shí)間被更好的利用。事實(shí)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在更短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。這足以證明，居家網(wǎng)課是一種高效的學(xué)習(xí)方式，其所帶來(lái)的效率提升應(yīng)該繼續(xù)得到推廣和普及。

第二段：網(wǎng)課增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的模式也要求學(xué)生有足夠的自制力和自控力。因?yàn)閷W(xué)生需要管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，他們必須確保自己完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)際上，通過(guò)居家網(wǎng)課，學(xué)生可以自由安排自己的時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，而這種學(xué)習(xí)方式可以很好的提高學(xué)生的自制力和自控力。這是另一個(gè)證明居家網(wǎng)課是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式的證據(jù)。

第三段：網(wǎng)課有助于學(xué)生的思維和創(chuàng)造力發(fā)展。

不得不說(shuō),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無(wú)疑是一種高度交互的學(xué)習(xí)方式，它可以讓學(xué)生與教師、同學(xué)進(jìn)行更加自由、更廣泛、更深入的互動(dòng)。居家網(wǎng)課也是一樣，學(xué)生可以在網(wǎng)上與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的想法和觀點(diǎn)，并且可以聽(tīng)到來(lái)自其他學(xué)習(xí)者的聲音。這種交互模式可以刺激學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也可以增加學(xué)生的自信心。這種思維和創(chuàng)造力的互動(dòng)也是一種重要的能力，有助于學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)。

第四段：網(wǎng)課增強(qiáng)了家庭教育的作用。

在居家網(wǎng)課的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要發(fā)揮重要的作用。家長(zhǎng)需要協(xié)助孩子做到良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，以確保孩子在學(xué)習(xí)上能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)還可以加強(qiáng)孩子的補(bǔ)充教育，讓他們對(duì)各種領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解，以此在孩子的思想和認(rèn)知上更進(jìn)一步。因此，居家網(wǎng)課不僅可以增加家長(zhǎng)和孩子之間的交流和了解，還可以使家長(zhǎng)更好的了解孩子的需求和特點(diǎn)。因此，居家網(wǎng)課模式不僅在學(xué)習(xí)上具有優(yōu)越性，在家庭教育上也有著較大的優(yōu)勢(shì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生能夠更好地安排自己的時(shí)間和任務(wù)，同時(shí)也能夠有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。除此之外，居家網(wǎng)課還可以加強(qiáng)家庭教育的作用，為家長(zhǎng)和孩子之間的交流和了解提供了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境。因此，在今后的教育環(huán)境下，居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)模式也將會(huì)得到廣泛的推廣和應(yīng)用。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇五

近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，居家網(wǎng)課成為越來(lái)越多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式之一。尤其是在新冠疫情的影響下，居家網(wǎng)課更是被廣泛應(yīng)用，成為解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的重要手段。在這段時(shí)間里，我有幸能夠通過(guò)居家網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅體驗(yàn)到了這種特殊的學(xué)習(xí)方式的便利，也收獲了一些心得體會(huì)。

第一段：享受自主學(xué)習(xí)的自由。

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照課程表和教師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。但在居家網(wǎng)課中，學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行安排。我可以靈活選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，不再受課堂上的時(shí)間限制，從而更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)，我可以充分利用個(gè)人最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，居家網(wǎng)課也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自身的學(xué)習(xí)效果。

第二段：克服屏幕疲勞的困擾。

然而，居家網(wǎng)課并非沒(méi)有問(wèn)題。其中，屏幕疲勞成為了學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)障礙。長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕，容易引起眼部疲勞和視覺(jué)疲勞，影響學(xué)習(xí)效果。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了一些方法來(lái)克服。首先，我會(huì)定時(shí)休息。每隔一段時(shí)間，我會(huì)離開(kāi)電腦，活動(dòng)一下身體，放松眼部肌肉。其次，我也開(kāi)始減少使用電子設(shè)備的時(shí)間，尤其是在課堂之外。通過(guò)這樣的做法，我能夠更好地保護(hù)視力，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：善于溝通和互動(dòng)的重要性。

與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，居家網(wǎng)課帶來(lái)的一個(gè)明顯改變是減少了和老師、同學(xué)之間的面對(duì)面交流。這也意味著我們需要更加注重和老師、同學(xué)之間的溝通和互動(dòng)。因此，我利用居家網(wǎng)課的平臺(tái)，積極參與討論、提問(wèn)，并且關(guān)注課程的群組，與他人一起分享學(xué)習(xí)心得，交流問(wèn)題。這樣一來(lái)，我不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

第四段：自律和堅(jiān)持的重要性。

居家網(wǎng)課不僅要享受自由，也需要鍛煉自律的能力。在沒(méi)有老師的監(jiān)督下，我需要自覺(jué)做好時(shí)間管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持克服困難，毫不動(dòng)搖地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來(lái)，我不僅能夠在自主學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，也能夠培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志品質(zhì)，提高自身的綜合素質(zhì)。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望。

通過(guò)居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了自主學(xué)習(xí)能力、自律能力，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到居家網(wǎng)課也有一些限制和問(wèn)題，比如屏幕疲勞、缺乏面對(duì)面交流等。但我堅(jiān)信，這些問(wèn)題是可以通過(guò)自身努力和改進(jìn)來(lái)解決的。作為當(dāng)代高中生，我要利用技術(shù)手段進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)習(xí)的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

居家網(wǎng)課給學(xué)生們帶來(lái)了學(xué)習(xí)方式的改變，并且?guī)?lái)了一定的方便和自由。但同時(shí)也需要學(xué)生有較強(qiáng)的自主性和自律性。通過(guò)居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我更清楚地意識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任和重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到溝通、團(tuán)隊(duì)合作和自我調(diào)控的重要性。這一切都為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，讓我更加堅(jiān)定了我要自主學(xué)習(xí)的信心和決心。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇六

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)課已然成為了一種受歡迎的教學(xué)方式，特別是在抗擊新冠疫情期間，網(wǎng)課更是變得前所未有的重要。作為一名高中學(xué)生，在參加完幾個(gè)月的網(wǎng)課后，我深深感受到了其對(duì)于我個(gè)人學(xué)習(xí)情況的影響，也在其中收獲了不少體會(huì)和心得。因此，本文將從五個(gè)方面，展開(kāi)談?wù)勎以诰W(wǎng)課時(shí)的居家勞動(dòng)心得體會(huì)。

首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)課需要一種良好的自律習(xí)慣。因?yàn)樵诰蛹覍W(xué)習(xí)的環(huán)境中，我們很容易被周圍的事物分散了注意力，或者陷入到茫然的狀態(tài)中。如果缺乏自律的習(xí)慣，我們就難以好好地完成居家學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更讓我們難以釋放心情和放松身上的壓力。因此，我非常注重細(xì)節(jié)，比如說(shuō)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)姿勢(shì)、合理安排休息時(shí)間、恰當(dāng)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃等，這些都是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中所體會(huì)到最為重要的事情。

其次，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了懂得使用各種學(xué)習(xí)工具和資源。相較于在學(xué)校上課，網(wǎng)課對(duì)于學(xué)習(xí)工具和資源的使用更為突出。有時(shí)，我們需要借助網(wǎng)絡(luò)搜索、題庫(kù)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等工具進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。有了這些工具和資源的幫助，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在使用這些資源的過(guò)程中，我們也應(yīng)該注意遵守學(xué)習(xí)規(guī)則和道德，避免依賴的行為，但同時(shí)，我們也應(yīng)該習(xí)慣了從豐富的資源中尋找自己需要的學(xué)習(xí)資料和信息。

第三，網(wǎng)課時(shí)，我們更需要減輕學(xué)習(xí)壓力，尋求心理平衡。在居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們難免會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的恐懼和疲憊，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量都是不利的。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極尋求心理平衡，比如說(shuō)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、適當(dāng)鍛煉身體、與家人相處等等。只有這樣，我們才能減輕學(xué)習(xí)壓力，給自己更多的放松和享受的時(shí)間，從而讓自己更好地去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

其次，我也認(rèn)為網(wǎng)課時(shí)，我們可以將課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。很多學(xué)科需要大量的實(shí)踐操作，對(duì)于這些學(xué)科，我們可以設(shè)法尋找更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)我們的理解和掌握能力。比如說(shuō)，我們可以自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、寫論文，從實(shí)踐中尋求進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠加深我們的學(xué)術(shù)知識(shí)，而且可以鍛煉我們的實(shí)踐操作能力。

最后，我認(rèn)為網(wǎng)課時(shí)，我們也能夠?qū)ふ腋嗟膶W(xué)習(xí)玩法，來(lái)更好地增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一件非?？菰锏氖虑?，但是，如果我們從不同的角度去思考、去了解，我們就可以在學(xué)習(xí)中尋找到不同的趣味和樂(lè)趣。比如說(shuō)，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找有趣的教育軟件、嘗試線上競(jìng)賽等活動(dòng)，從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)，激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力和努力。

綜上所述，學(xué)習(xí)是一件非?？菰锏氖虑?，但是，如果我們能夠從不同的角度去思考問(wèn)題，去拓展自己的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)思維，我們就一定能夠?qū)ふ业綄W(xué)習(xí)之中的樂(lè)趣和快樂(lè)。認(rèn)真思考、精心安排，我相信在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中找到好的自己，成功的自己，也會(huì)離我們不遠(yuǎn)。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇七

自2019年新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，網(wǎng)課全面普及，成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)方式，使得我們不用出門也能輕松學(xué)習(xí)。但在居家學(xué)習(xí)的情況下，我們也要注意自身的安全問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享我自己的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，來(lái)提高網(wǎng)課居家安全。

第二段：學(xué)習(xí)環(huán)境的安全。

第一點(diǎn)：學(xué)習(xí)環(huán)境要舒適。在課上，我們要確保自己處于一個(gè)安靜、無(wú)干擾和舒適的環(huán)境中?？梢躁P(guān)掉手機(jī)和電視，減少外界的干擾。

第二點(diǎn)：電腦的安全。學(xué)習(xí)期間，電腦的安全也非常重要。盡量不要在課上打開(kāi)危險(xiǎn)的網(wǎng)頁(yè)或下載不明軟件，以防被病毒攻擊。

第三點(diǎn)：密碼的保護(hù)。在電腦和應(yīng)用程序中，盡量不要使用容易被解密的密碼，如生日、兒子女兒的名字等，以免被盜取個(gè)人信息。

第三段：網(wǎng)絡(luò)詐騙防范。

隨著網(wǎng)課的流行，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象也越來(lái)越多。所以我們更需要提高警惕，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、了解相關(guān)的知識(shí)和技能來(lái)避免被不良網(wǎng)站誘導(dǎo)或者被不良信息詐騙。

第一點(diǎn)：謹(jǐn)慎打開(kāi)郵件和鏈接。在學(xué)習(xí)中，過(guò)多的鏈接和郵件可能會(huì)誘導(dǎo)我們點(diǎn)擊非法鏈接，進(jìn)入欺詐網(wǎng)站，從而造成不必要的損失。

第二點(diǎn)：防范欺詐電話和短信。在學(xué)習(xí)中，我們需要注意來(lái)電和短信的騷擾，以免有詐騙電話和短信。另外，在填寫一些應(yīng)用程序時(shí)要注意，不要隨意透露個(gè)人隱私。

第四段：個(gè)人信息保護(hù)。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要控制自己的個(gè)人信息，以免泄漏。

第一點(diǎn)：不隨意透露個(gè)人信息。在學(xué)習(xí)中，我們要保護(hù)好自己的個(gè)人隱私，盡可能不要隨便透露自己的身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)以及常用的密碼，避免被不法份子利用。

第二點(diǎn)：定期更改密碼。在學(xué)習(xí)中，我們需要經(jīng)常更改自己的密碼，這可以保護(hù)個(gè)人信息的安全性。

第五段：結(jié)論。

在網(wǎng)課居家學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要重視自身安全。遵守個(gè)人信息保護(hù)的各種規(guī)定和方法，并學(xué)習(xí)和掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的技能。學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私，這是每個(gè)網(wǎng)民都要掌握的技能。希望通過(guò)這篇文章，大家能學(xué)會(huì)更多關(guān)于網(wǎng)課安全的知識(shí)，讓自己的學(xué)習(xí)更加安心、安全。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇八

2020年的突如其來(lái)的新冠疫情讓全國(guó)的人們幾乎都被“困”在家里，不得不借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作。網(wǎng)課不僅解決了居家期間學(xué)習(xí)和工作的問(wèn)題，同時(shí)也給疫情期間隔離、消除人員聚集等工作提供了應(yīng)急方法。然而，隨著網(wǎng)課的發(fā)展，伴隨著不安全因素，如網(wǎng)絡(luò)安全隱患、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)課疲勞等問(wèn)題層出不窮，成為了制約網(wǎng)課發(fā)展的主要問(wèn)題。本文將從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討這些問(wèn)題，提供網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)以保障網(wǎng)課順利進(jìn)行。

第二段：如何做好網(wǎng)絡(luò)安全？

在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)安全已成為人們生活、工作中必須面對(duì)的問(wèn)題之一。網(wǎng)絡(luò)安全主要是指通過(guò)技術(shù)手段和管理制度來(lái)保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊和其他技術(shù)設(shè)備不受到病毒、網(wǎng)絡(luò)后門、木馬、黑客等威脅的保障措施。事實(shí)上，學(xué)習(xí)居家學(xué)習(xí)時(shí)，必須做好網(wǎng)絡(luò)安全，保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作。首先，使用國(guó)內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和軟件平臺(tái)，避免使用不知名的軟件和網(wǎng)站；其次，提升自己的信息安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息，不隨意泄露身份信息；接著，加強(qiáng)密碼管理，及時(shí)更新和更改，避免使用相同或類似密碼；最后，定期備份數(shù)據(jù)，避免資料丟失，以提供支持和保障。

第三段：如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙？

隨著各種支付和電子商務(wù)形式的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)詐騙事件也愈加頻繁。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)和官方交互時(shí)，一定要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙的潛在風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格保護(hù)自己的賬號(hào)信息；定期檢測(cè)電腦、手機(jī)終端的安全狀況；拒絕陌生人的好友添加等行為均可以有效減少受騙概率。在網(wǎng)上購(gòu)買或是支付時(shí)，認(rèn)真核對(duì)付款金額、收款賬號(hào)、支付密碼等信息，盡可能使用第三方支付平臺(tái)進(jìn)行支付，以及等主動(dòng)分辨正規(guī)網(wǎng)站和不安全網(wǎng)站，可以有效防范詐騙。

第四段：如何讓網(wǎng)課不再枯燥？

隨著長(zhǎng)時(shí)間的宅家，網(wǎng)絡(luò)課程的“疲乏癥”和“手慢癥”不斷滋長(zhǎng)，甚至影響到我們的正常學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要有一定的方法來(lái)緩解這種厭煩疲勞。首先，錯(cuò)開(kāi)時(shí)間、適當(dāng)間斷，讓大腦得到充分的休息和調(diào)整；其次，學(xué)習(xí)要注意提高專注力和興趣點(diǎn)，如請(qǐng)鬧鐘提醒、選用視覺(jué)化工具等；最后，切勿進(jìn)行多任務(wù)操作、提前做好準(zhǔn)備、調(diào)整上課時(shí)間等也是有效的減輕壓力和增強(qiáng)興趣的方法。

第五段：結(jié)尾。

就在這個(gè)特殊的學(xué)年，我們已經(jīng)度過(guò)了史無(wú)前例的考驗(yàn)，學(xué)習(xí)和生活依然在繼續(xù)，但這也意味著我們需要更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，時(shí)刻提醒自己?？傊朐谝咔槠陂g獲得高效穩(wěn)固的網(wǎng)課，我們必須做好防范和自我提高意識(shí)的“基礎(chǔ)功”，才能從居家網(wǎng)課中獲取更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇九

當(dāng)前全球新冠疫情的爆發(fā)，許多國(guó)家不得不采取居家隔離政策以控制疫情的蔓延。在這種情況下，許多學(xué)校轉(zhuǎn)向居家網(wǎng)課的形式，確保學(xué)生能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。作為一名高中生，經(jīng)歷了居家網(wǎng)課的這段時(shí)間，我深感其中的利弊，并從中體會(huì)到了一些心得體會(huì)。

首先，居家網(wǎng)課讓人體驗(yàn)到了真正的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)校集體上課時(shí)，老師往往會(huì)按部就班地講解教材內(nèi)容，并在互動(dòng)中傳授知識(shí)。然而，在居家網(wǎng)課中，我們往往要自己一個(gè)人面對(duì)電腦屏幕上的知識(shí)點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方式迫使我們自主學(xué)習(xí)，自己查找資料，自己解決問(wèn)題。從某種程度上說(shuō)，這種自主學(xué)習(xí)使得我們學(xué)會(huì)了更好地思考、分析和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

其次，居家網(wǎng)課帶來(lái)了時(shí)間的彈性。在傳統(tǒng)的學(xué)校上課模式中，我們需要按照既定的時(shí)間表，固定地參加每一堂課。然而，在居家網(wǎng)課的模式下，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)。這意味著，我們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更好地調(diào)整狀態(tài)，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于那些在學(xué)校壓力下感到焦慮的同學(xué)來(lái)說(shuō)，居家網(wǎng)課給了他們巨大的放松空間，有助于身心健康的保持。

但是，居家網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不佳。在學(xué)校上課時(shí)，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí)。然而，在居家網(wǎng)課中，我們往往只能通過(guò)文字聊天或者在線討論來(lái)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這種互動(dòng)的形式無(wú)形中降低了溝通和交流的效果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題不能及時(shí)得到解決。

其次，居家網(wǎng)課也需要較高的自律能力。在學(xué)校上課時(shí)，我們受到一定的約束和監(jiān)管，老師的直接督促也能夠確保我們的學(xué)習(xí)秩序。然而，在居家網(wǎng)課中，我們往往需要更加自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。沒(méi)有了學(xué)校的統(tǒng)一管理，自律的能力對(duì)于居家網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成功至關(guān)重要。毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)于許多高中生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的困難。

總結(jié)起來(lái)，居家網(wǎng)課對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間彈性的經(jīng)歷，我們能夠提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效果。然而，與此同時(shí)，我們也面臨著缺乏面對(duì)面互動(dòng)和自律困難等問(wèn)題。因此，我們需要積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，并嘗試尋找解決的方法，以確保在居家網(wǎng)課中取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信通過(guò)這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

網(wǎng)課居家勞動(dòng)心得體會(huì)高中及收獲篇十

近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，網(wǎng)課開(kāi)始逐漸成為人們學(xué)習(xí)的一種新方式。作為一種新興的學(xué)習(xí)形式，網(wǎng)課居家勞動(dòng)雖然給人們提供了更加便捷的學(xué)習(xí)方式，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間的網(wǎng)課居家勞動(dòng)中，我通過(guò)不斷調(diào)整和總結(jié)，逐漸掌握了一些心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要我們具備良好的時(shí)間管理能力。由于沒(méi)有了學(xué)校的固定時(shí)間安排，我們往往需要自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。否則，如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力，很容易在網(wǎng)課和其他娛樂(lè)活動(dòng)之間迷失。為了解決這一問(wèn)題，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日學(xué)習(xí)的任務(wù)、時(shí)間分配以及休息時(shí)間的合理安排。通過(guò)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，上網(wǎng)課需要我們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。由于在家上課，我們?nèi)菀赘杏X(jué)到一些環(huán)境上的干擾，比如床上躺著、電視在旁播放等。這些不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)很容易影響我們的學(xué)習(xí)效果。因此，我選擇了一個(gè)安靜而整潔的地方作為我的學(xué)習(xí)區(qū)域，并將床等其他不相關(guān)物品遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)區(qū)域，以避免干擾。同時(shí)，我還通過(guò)調(diào)整自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和精神狀態(tài)，并利用短暫休息時(shí)間進(jìn)行放松活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果。

再次，網(wǎng)課居家勞動(dòng)需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在居家學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們面臨的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)面對(duì)面學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，都需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì)。因此，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，從“被迫”到“主動(dòng)”，并將學(xué)習(xí)看作是自我成長(zhǎng)的機(jī)遇。同時(shí)，我還通過(guò)與同學(xué)互動(dòng)、與老師交流等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

此外，網(wǎng)課居家勞動(dòng)也需要我們主動(dòng)尋求幫助和建立合理的支持系統(tǒng)。由于網(wǎng)課上無(wú)法直接獲得老師面對(duì)面的指導(dǎo)，我們需要主動(dòng)尋求其他途徑來(lái)獲取幫助。比如，我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，查詢相關(guān)問(wèn)題，了解更多學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我還與同學(xué)建立學(xué)習(xí)小組，相互交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同進(jìn)步。這種合理的支持系統(tǒng)使我在網(wǎng)課居家勞動(dòng)中得到了更為全面的幫助，提高了學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，網(wǎng)課居家勞動(dòng)給我們學(xué)習(xí)提供了更加便捷和靈活的方式，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)。通過(guò)良好的時(shí)間管理能力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及尋求合理的支持系統(tǒng)，我們可以逐漸克服這些挑戰(zhàn)，提高網(wǎng)課居家勞動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。相信只要我們用心對(duì)待，網(wǎng)課居家勞動(dòng)一定會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的新常態(tài)，幫助我們獲得更多的知識(shí)和能力。