從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想一

1.本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通

2.本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。

3.自學(xué)能力強(qiáng)，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛運(yùn)動(dòng)。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學(xué)習(xí)來提高的，我也正朝著這個(gè)方向努力!

1.我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;

2.我什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較愛學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣;

3.我對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性;

4.我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重;

5.我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你完成工作速度較快。

總之人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)，自我評(píng)價(jià)是關(guān)注的重點(diǎn)之一，自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)，才能讓你從眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想二

我們?cè)绱似诖L(zhǎng)大，期待獨(dú)自面對(duì)人生。成年以后卻開始質(zhì)疑成長(zhǎng)的本質(zhì)，質(zhì)疑它究竟是要給予我們更新鮮的光澤，還是要從我們身上索取更多純真。沒有人比我更清楚記憶擁有怎樣強(qiáng)大的力量，我被記憶迎頭擊倒，卻依然不愿意繳械投降。我不是不能原諒。只是沒有信任的愛情就成了一幕荒誕劇。

從前，我們總是沖動(dòng)的做許多事，現(xiàn)在卻不會(huì)了，不是因?yàn)闆]有想做的事，而是開始害怕了。越長(zhǎng)大越是變的脆弱，越是小心翼翼?；蛟S，我們都已經(jīng)失去了當(dāng)時(shí)的勇氣。

一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。你要學(xué)會(huì)走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到生活的滿足。

感情有時(shí)會(huì)如小孩，淘氣迷路。然而它本性是純良。只要你能夠用等待一樹花開的平靜之心，靜候它的回歸。某天它欠你的，一定會(huì)以你不自知的方式靜靜償還。

人生如水，有激越，就有舒緩；有高亢，必有低沉；不論是絢麗還是繽紛是淡雅還是清新，每個(gè)生命必定有其獨(dú)自的風(fēng)韻。一個(gè)人的一生，有轟轟烈烈的輝煌，但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一種平淡的，這種平淡無聲無息，但又無處不在。

即使一生不能相見，又有什么關(guān)系。我明明知道，世間的事有多少不能讓我們意滿。能夠相識(shí)相知，本身就是一種冥冥之中的緣。有一種酒一點(diǎn)點(diǎn)就能醉人，有一種愛一點(diǎn)點(diǎn)就能溫馨，有一種人一相識(shí)就難以忘懷，有一種心就算不常見面也會(huì)彼此掛念直到永遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)你真好！

有的事情，沒法說明。你覺得值，就值，你覺得不值，別人說值，你也覺得不值。要明白一個(gè)道理，男人可以輕易的喜歡一個(gè)人，但不會(huì)輕易的愛上一個(gè)人 。幸福是一種比較，一種知足。在人生的道路上，人要有所追求，又要有所滿足，所以說知足常樂。幸福是人生的一種知足，只要自己感到滿足，感到快樂，你就是一個(gè)幸福的人。“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子二三人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?/p>

為了你，我努力改變自己，朝著你希望的方向，結(jié)果我迷失了靈魂；為了你，我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真給你想要的生活，無奈我奔跑的腳步跟不上你想象的節(jié)拍；為了你，我千萬次地傷害自己，無數(shù)徹心的絕望，把你變成心中慣性的痛……我不想再掙扎，我好想停下來，只為撫摸傷口，給自己一絲溫暖。

一直有一種目光，直到分手時(shí)，才知道是眷戀；有一種感覺，直到離別時(shí)，才明白是心痛；有一種心情，直到難眠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是相思；有一種緣份，直到夢(mèng)醒時(shí)，才清楚是永恒。

1.頂媽媽的嘴，媽媽一會(huì)兒就忘了；頂婆婆的嘴，一輩子牢記在心。

2.媽媽切水果給你吃，順其自然；你切水果給婆婆吃，理所當(dāng)然。

3.媽媽做飯給你吃，很自然；婆婆做飯給你吃，是不孝。

4.在媽媽面前跺腳，是撒嬌；在婆婆面前跺腳，是大逆不道。

盡管如此，那終究是必須由你自己思考，自己判斷的問題，任何人都代替不了。戀愛這東西說到底就是這么回事，田村卡夫卡君。如果擁有令人吃驚的了不起的想法的是你一個(gè)人，那么在深重的黑暗中往來彷徨的也必是你一個(gè)人。你必須以自己的身心予以忍受。

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想三

當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國恩。

愛我中華，建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊(duì)，強(qiáng)我中華，維護(hù)世界和平。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

我以我血薦軒轅。

愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災(zāi)難。

最大的榮譽(yù)是保衛(wèi)祖國的榮譽(yù)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

為了新中國，沖啊。

愛國，是一種極高貴的感情活動(dòng)。

誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。

瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去。

利于國者愛之，害于國者惡之。

我們的成長(zhǎng)，您的富強(qiáng)，您是我們共同深愛的母親。

加強(qiáng)健康知識(shí)教育，提高人民健康水平。

團(tuán)結(jié)起來，振興中華。

有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。

流逝年華無法還，長(zhǎng)存唯有愛國心。

為中國喝彩，為祖國祝福!

我是中國人，我驕傲。

我希望在烈火與熱血中得到永生!

中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。

為了全人類的和平與進(jìn)步，中國人來到了太空。

愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災(zāi)難。

一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。

真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。

英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。

國恥未雪，何由成名?

愛祖國，首先要了解祖國;不了解，就說不上愛。

我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

我堅(jiān)信任何困難都難不倒英雄的中國人民。

為他的國家說謊是每一個(gè)愛國者的職責(zé)。

凡是不愛自己國家的人，什么都不會(huì)愛。

誰把中國農(nóng)村搞好了，誰就是中國人民的功臣。

我隨時(shí)等待祖國的召喚!

為中華崛起而讀書。

祖國在心中，愛國喊出來。

觀五千年歷史，游八百里山河，為我中華兒女之驕傲。

時(shí)光荏苒，愛國依舊。

偉大的祖國，因?yàn)橛心?，億萬兒女更幸福。

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“對(duì)人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！?/p>

我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因?yàn)榇盒Q和蠟炬我無私奉獻(xiàn)，翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻(xiàn)的人還少嘛?大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，孔子為儒家治國救民而一生顛沛流離，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻(xiàn)的英雄嗎?

站在講臺(tái)的此刻，我的內(nèi)心早已澎湃不已。鏗鏘的言語無以表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求;我作為一名女教師，在三年的班主任工作當(dāng)中，始終用“家”來定位班級(jí)，“家是溫馨的港灣”，有誰能拒絕家?guī)淼目鞓放c牽掛呢?

-年秋季，剛剛接手一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友，走進(jìn)班級(jí)，看著一張張可愛的面孔，再看看他們對(duì)父母依依不舍的眼神，我的心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛他們。

開學(xué)第一周，兩位小朋友為了點(diǎn)小事在班上發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我問清了來由，便叫造成糾紛的孩子道謙。可那小孩害羞得一直不敢吭聲。最后哭成淚人兒似的男孩，擦了擦那淚汪汪的眼睛，笑著說：“沒關(guān)系，剛剛的事情我都已經(jīng)忘記了，我們還是好朋友?！辈⑸焓秩ズ土硪粋€(gè)小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著淚珠，卻能說出這樣一翻話?？吹竭@一幕，我實(shí)在是抑制不住看書內(nèi)心的那份感動(dòng)，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，便緊緊地把他們抱在懷里，這么可愛的孩子，怎么不惹人憐愛呢?

選擇成為教師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以從容。我們甘為人梯，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

慢慢地在班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他天生口齒不清，時(shí)而會(huì)導(dǎo)制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上，使他的身上散發(fā)出一股特殊的氣味。大多數(shù)人都是避而遠(yuǎn)之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細(xì)心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛傾注給這個(gè)不幸的孩子。

在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強(qiáng)忍著那特殊的氣味，但我覺我能為他做點(diǎn)什么也是一種幸福。有時(shí)間我還會(huì)給他講些戰(zhàn)勝困難自立自強(qiáng)的勵(lì)志故事。慢慢地他自己也愛干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時(shí)也能看見他那舉得端端正正的小手了。用這無聲的愛幫他樹立了自信、找到了尊嚴(yán)。用愛為他筑造了一個(gè)溫馨的家。

我沒有豪情萬丈的話語，沒有驚天動(dòng)地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅(jiān)守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國的未來，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻(xiàn)!

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想五

這是一篇略讀課文，主要帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)人與人之間的互相關(guān)心關(guān)懷，領(lǐng)悟人與人之間只有帶有一顆寬容的心，我們的社會(huì)才會(huì)更加地和諧。由于課文的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要以通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章語言精練，沒有曲折的故事情節(jié)，卻給讀者帶來很大的震撼力。因此，在設(shè)計(jì)這篇課文的教學(xué)時(shí)，管老師主要以學(xué)生的自學(xué)為主，讓學(xué)生在自學(xué)的過程中感悟這樣人與人之間的真情。但同時(shí)由于課文的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生理解起來并不會(huì)有太大的困難，這樣就使得課文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，講解起來容易造成空洞的感覺。

因此，管老師的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞自讀提示的問題，讓學(xué)生體會(huì)開展。 在教學(xué)過程中管老師讓學(xué)生充分發(fā)揮自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長(zhǎng)的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整。如：學(xué)生在初讀課文時(shí)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀書方式讀書，然后思考課文主要寫了哪幾件事？看看哪一小組概括的既準(zhǔn)確又精練？學(xué)生讀書的興趣很濃，交流時(shí)的氣氛也比較好。

其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語言的感悟過程。如在學(xué)習(xí)第二個(gè)故事時(shí)，教師讓學(xué)生細(xì)讀觸發(fā)點(diǎn)——只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”找得很準(zhǔn)，并且牽一發(fā)而動(dòng)全身地?cái)U(kuò)散深入開來：數(shù)數(shù)媽媽說的話，幾個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。請(qǐng)你深入到這個(gè)故事中，再去讀一讀、品一品，你還會(huì)覺得簡(jiǎn)單嗎？“再來一次”對(duì)這位剛參加實(shí)習(xí)的護(hù)士來說這僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七個(gè)字嗎？普普通通的一位母親，她為什么能有如此不簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，說出如此不簡(jiǎn)單的話呢？請(qǐng)聯(lián)系下文再去體會(huì)。學(xué)生通過讀書體會(huì)到：透過母親“平靜的眼神”和“輕輕的話語”，可見母親把那位護(hù)士當(dāng)作了自己的孩子，在鼓勵(lì)她，支持她，同時(shí)也希望自己的女兒在將來的工作中也能得到患者的支持和鼓勵(lì)。在這樣有層次的導(dǎo)學(xué)中，學(xué)生深層次地感受、理解課文的語言文字，促進(jìn)思維發(fā)展，提高運(yùn)用語言文字的能力，產(chǎn)生“一處傳神，境界全出”的境界。

第三，作為排在本單元最后的略讀課文，教師注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中；結(jié)束時(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整組課文進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，并安排結(jié)合實(shí)際說話，使整個(gè)單元成為一個(gè)有機(jī)的整體。

板書設(shè)計(jì)管老師設(shè)計(jì)的有新意，以文章的內(nèi)容為主線，簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生更易于理解。 當(dāng)然不同體裁的略讀課文有不同的教學(xué)方法，就是同一體裁的略讀課文教學(xué)方法也有差異，但最主要的是要以學(xué)生自己讀懂，自己體會(huì)，真正增加語文知識(shí)的含量為目標(biāo)來教學(xué)，這樣才能教學(xué)得法，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

我想通過對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生一定會(huì)受到教育，懂得在生活中多從別人的角度出發(fā)為他人著想，給別人多一份寬容和尊重。作為老師的我，通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)也深受體會(huì)，曾經(jīng)我們也做過學(xué)生，也知道當(dāng)學(xué)生的辛苦，現(xiàn)在我們是老師了，站在講臺(tái)上的我們也許只想著如何去教好我們的孩子們，從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對(duì)，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩躲迷藏。

因此，讓我們也蹲下身來，從孩子的角度出發(fā)思考，多點(diǎn)體諒學(xué)生，將心比心替他們想想，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的某些錯(cuò)誤是正常，可以理解。當(dāng)我們對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心后，營(yíng)造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，那我們老師教得也不至于那么累了，工作起來也就快樂多了。一篇簡(jiǎn)短的課文確讓我們師生都懂得如何去為別人著想。

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想六

在所有的唐詩宋詞中，唯獨(dú)有一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，至今熟練異常，心動(dòng)則句到！

如論詩詞，歷代膾炙人口的句子不知多少，其中更不乏意境深重的妙言妙語！但大多是，過眼即忘。

相逢總有欣喜，相聚最怕離別！一直都是這樣。

但現(xiàn)實(shí)卻常常喜歡開極大的玩笑，任由眼淚無聲地掉落，讓心經(jīng)受一次又一次的痛楚。

常常喜歡用一聲“唉”來概括全部，不是無話可說，而是不知道該用什么樣的表達(dá)才是最適當(dāng)?shù)摹６颐慨?dāng)遇到不知道如何表達(dá)的事時(shí)，更容易想到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一句。

可以說，每每之下，這一句是同時(shí)出現(xiàn)在腦海里，并由此直通心扉，激痛那顆平時(shí)表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)的心。

我不知道有過多少次，從你的眼神里讀懂了自己。而每一次，總?cè)缭跉v讀秋季里那攜帶著涼風(fēng)的秋雨。

本就充滿慘淡的景色，面對(duì)的又將是遺憾重重，怎不叫人在暗地里嘆息聲聲？而諸多的動(dòng)作最終合成沉默，直到你轉(zhuǎn)身不見蹤跡！

一些事好像永遠(yuǎn)屬于重復(fù)，而且必須重復(fù)！我在思緒極度混亂中，看到的是柔弱的自己，并幻想一陣風(fēng)就可以把身軀卷走。

很多矛盾的事一直未曾離去，喜歡緬懷過去，但卻又心存懼怕。還有那深情的眼光，一次次勾起無限的虧欠。就像你來時(shí)，那樣那樣的匆忙，我迎上去的那份喜悅，最終還是在“冷淡”中結(jié)束。不愿意的事并不一定不能做，人生本來就固定在喜怒哀樂中！

我的一生究竟是如何過？問自己，問蒼天，最終或許也無答案。而那曾經(jīng)經(jīng)過的，每一個(gè)女子清晰的臉孔，讓我不懂得前生今世的差別！

其實(shí)無論怎樣說總是謊言！因?yàn)橐恍┎⒉皇钦嬲牟欢?，是無奈，從無奈中導(dǎo)致如此！我的回顧，一次次總會(huì)在傷心中難以釋放。但卻又一次次，盡管已清楚“結(jié)果”如何，卻還愿意一次次的回顧。

這種不能解釋的東西，在很多“透徹”中，感覺是如品苦藥。于是，我靜下心來盡量讓遙遠(yuǎn)的忘記，讓最近的，從那記憶中散發(fā)出芬芳！

而無法忘記的一直都是你的身影，縈繞不斷，時(shí)而歡快，時(shí)而憂愁。歡快的是相聚的時(shí)刻，憂愁的是從此隸屬遙遠(yuǎn)，再也關(guān)山重重地阻隔！

回味人間，多少苦與酸？但卻只能在此時(shí)默默地獨(dú)品。我的何去何從？讓我一再從沉靜中轉(zhuǎn)化為懊悔，又瞬間在竭力地控制中恢復(fù)到現(xiàn)狀。迷人的夜??！主要還是多年來難得一回傾心的敘談！

空間在今夜并不冷清，外邊人聲紛雜。而我卻無視所有，只顧宣泄著那份無名的情感。

再也不能回到從前，因?yàn)檫@就是命運(yùn)的捉弄！我靜坐著，實(shí)際由著心無限地徘徊。那影子的起起伏伏，更是一場(chǎng)醉夢(mèng)后的失落！

很想深情地表達(dá)一次，無論結(jié)局如何，只要說出了，那就等于卸落一塊心事。但靜夜卻讓我找不到出處，我又猶豫在人間。

點(diǎn)點(diǎn)的寒光是寂寞的姿態(tài)，在明白等待只有換來失望的同時(shí)，我只有撫摸那開始心酸的感覺！

關(guān)于自己的心得體會(huì)分享給大家和感想七

1、走過的路，腳會(huì)記得；愛過的人，心會(huì)記得。

2、不是我選擇陪不陪你到最后，是你選擇負(fù)不負(fù)我。

3、這世界太熱鬧，怎么傾聽我的孤單跟感傷。

4、手機(jī)拍照，永遠(yuǎn)沒有手機(jī)黑屏?xí)r的自己美。

5、為什么每次吃大大泡泡糖，都沒有超人出現(xiàn)？

6、蚊子你什么時(shí)候可以進(jìn)化到不吸血只吸脂肪？

7、今世的風(fēng)，無窮無盡的哀傷的情緣與怨恨。

8、你的離開，注定又是一場(chǎng)難以相聚的分別。

9、葉子的離開不是風(fēng)的召喚，而是樹的舍棄。

10、不要追尋前人的腳印，而是追求他們的目標(biāo)。

11、這愛束縛著我的心，眼淚不知覺得流了下來。

12、像我這樣的女紙，沒有點(diǎn)體重能壓得住美貌嗎？

13、你的一句我愛你，說了多少次，換了多少人。

14、雖然早睡早起身體好，但是晚睡晚起我心情好啊。

15、有時(shí)你想放棄老師，在此同時(shí)老師也想放棄你。

16、其實(shí)也沒有什么放不下的，只是不想放下罷了。

17、水涼了還可以再喝，可是心涼了就連呼吸都痛。

18、我知道，分手后的思念，不叫思念，叫犯賤。

19、假如我不放手，多年以后你是怨我還是感動(dòng)。

20、只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，我便瞎了眼?/p>

21、如果我們換個(gè)心臟，你就會(huì)明白，我就會(huì)懂你。

22、上數(shù)學(xué)課感悟，眼一閉一睜，黑板就滿了。

23、真心話常常藏在玩笑里，只是你不知道而已。

24、真正的愛情是，我讓你動(dòng)了心，你讓我安了心。

25、繳手機(jī)話費(fèi)時(shí)，才知道，原來我的話這么值錢。

26、當(dāng)我已經(jīng)不能離開你的時(shí)候，你已經(jīng)離開我。

27、我能想到最浪漫的事是摸你的胸等它慢慢長(zhǎng)大。

28、想哭的時(shí)候畫上眼線，告訴自己哭了會(huì)很丑。

29、當(dāng)我們?cè)谪?zé)備別人時(shí)，豈不是也在間接寬容自己。