2023年讀書班會(huì)教案小學(xué)(實(shí)用14篇)

教案的編寫要遵循教學(xué)設(shè)計(jì)理論和教育教學(xué)原則，注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和藝術(shù)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是編寫教案的基本出發(fā)點(diǎn)。接下來(lái)是一些實(shí)用的教案示范，供大家參考和借鑒。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇一

以“4·23世界讀書日”為活動(dòng)契機(jī)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化，打造書香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)目的。

1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓書成為學(xué)生的好朋友。

2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

4.全校形成愛讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香韻味。

5.奉獻(xiàn)愛心，為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)宣傳活動(dòng)。

各中隊(duì)出版一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)，可設(shè)置“薦書欄、好書共讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)橫幅。

(二)評(píng)選活動(dòng)。

評(píng)選出__小學(xué)“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

“書香學(xué)生”評(píng)選條件：有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用，閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù))，于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。

“書香班級(jí)”評(píng)選條件：建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的'熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開展富有特色的“優(yōu)秀圖書推薦”、“班級(jí)讀書會(huì)”、“家長(zhǎng)課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào)，經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，無(wú)指標(biāo)限制。

“書香家庭”評(píng)選條件：家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣;開展家庭親子閱讀，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，擁有藏書50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長(zhǎng)申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書香家庭”評(píng)選的家庭請(qǐng)將家庭讀書的照片于4月底前發(fā)送至250047353@，大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)供全校學(xué)習(xí)。

(三)書市活動(dòng)。

組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開展紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書市店面布置、書源、導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)態(tài)度、書店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場(chǎng)地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià)，作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至__@。書市活動(dòng)的具體安排見附件。

(四)捐書活動(dòng)。

我校今年繼續(xù)開展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書送給山區(qū)孩子”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好，于書市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái)，一、二、三年級(jí)各班的捐書活動(dòng)開展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書可于書市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。

(五)家長(zhǎng)課堂。

大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書或者文學(xué)方面有研究的家長(zhǎng)志愿者來(lái)校給孩子開展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)書籍的閱讀興趣，加深對(duì)相關(guān)書籍的理解，歡迎家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)報(bào)名參加。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇二

1、分享讀書快樂(lè)、分享讀書收獲。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神。

3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

班里的28位學(xué)生愛讀書，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書的快樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。

老師：組織、策劃。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

《我的讀書收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)活動(dòng)分享。

我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。

第一組：誦讀古詩(shī)。

談收獲。

第二組：積累的讀書好方法。

談收獲。

第三組：課外讀物。

讀后感。

第四組：精彩分享。

談收獲。

第五組：我與書的故事。

談收獲。

第六組：匯報(bào)讀書方法。

談收獲。

第七組：讀書格言。

談收獲。

(三)活動(dòng)延伸。

1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)班主任做總結(jié)。

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟?，世界讀書日主題班會(huì)到此結(jié)束。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇三

（教師展示課件首頁(yè)：我愛文學(xué)——讀書交流會(huì)）

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦

（教師展示課件頁(yè)面：“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦”）

主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。

（教師展示課件頁(yè)面并播放多媒體音樂(lè)。）

學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。

2、讀后感交流

（教師展示課件頁(yè)面：“讀后感”）

主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無(wú)論是過(guò)去的，現(xiàn)在的，亦或是將來(lái)的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。

學(xué)生朗讀讀后感。

2、佳作欣賞

3、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

（教師展示課件頁(yè)面：“佳作欣賞”）

4、童話劇表演

（教師展示課件頁(yè)面：“童話劇”）

主持人：自己動(dòng)手寫劇本、排練，是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話劇《沒有說(shuō)完的話》就是由我班莫陽(yáng)同學(xué)創(chuàng)作并導(dǎo)演的。

（教師展示課件頁(yè)面：“沒有說(shuō)完的話”）

（三）活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。

主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶?，并寫下?lái)。

學(xué)生討論。

2、教師總結(jié)：今天的讀書交流活動(dòng)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的`讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴；令我印象最深的是童話劇，雖然比不上專業(yè)水準(zhǔn)，但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng)新意識(shí)?？傊?，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了文學(xué)的魅力。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇四

各班根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)方式，準(zhǔn)備資料，分工落實(shí)，把主題班會(huì)開得生動(dòng)而有實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的讀書熱情，同時(shí)更營(yíng)造了我校的書香氛圍，為本次“讀書日”添上了精彩的一頁(yè)。

以“4·23世界讀書日”為活動(dòng)契機(jī)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化，打造書香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓書成為學(xué)生的好朋友。

2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

4.全校形成愛讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香韻味。

5.奉獻(xiàn)愛心，為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書。

我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

2015年4月

(一)宣傳活動(dòng)

各中隊(duì)出版一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)，可設(shè)置“薦書欄、好書共讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)橫幅。

(二)評(píng)選活動(dòng)

評(píng)選出xx小學(xué)“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

“書香學(xué)生”評(píng)選條件：有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用，閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù))，于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。

“書香班級(jí)”評(píng)選條件：建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開展富有特色的“優(yōu)秀圖書推薦”、“班級(jí)讀書會(huì)”、“家長(zhǎng)課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào)，經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，無(wú)指標(biāo)限制。

“書香家庭”評(píng)選條件：家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣;開展家庭親子閱讀，有固定的'讀書時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，擁有藏書50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長(zhǎng)申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書香家庭”評(píng)選的家庭請(qǐng)將家庭讀書的照片于4月底前發(fā)送至250047353@，大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾平臺(tái)供全校學(xué)習(xí)。

(三)書市活動(dòng)

組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開展紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書市店面布置、書源、導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)態(tài)度、書店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場(chǎng)地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià)，作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至xx@。書市活動(dòng)的具體安排見附件。

(四)捐書活動(dòng)

我校今年繼續(xù)開展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書送給山區(qū)孩子”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好，于書市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái)，一、二、三年級(jí)各班的捐書活動(dòng)開展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書可于書市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。

(五)家長(zhǎng)課堂

大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書或者文學(xué)方面有研究的家長(zhǎng)志愿者來(lái)校給孩子開展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)書籍的閱讀興趣，加深對(duì)相關(guān)書籍的理解，歡迎家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾帕圖報(bào)名參加。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇五

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說(shuō)：我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。

3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會(huì)上展示。

3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

愛的鼓勵(lì)

掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵(lì)。

在愛的鼓勵(lì)中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的?

2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的`光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。

蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

小結(jié)：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書，而且讀起書來(lái)很刻苦。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇六

1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性。

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三、活動(dòng)時(shí)間：4月20日——星期一下午第一三節(jié)班會(huì)課。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布主題班會(huì)開始。

主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長(zhǎng)!

二、讀書的小詩(shī)。

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋。

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書讓我們快樂(lè)放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞小詩(shī)《書》。

乙：請(qǐng)欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書故事。

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!

甲：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼。

1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩(shī)句。

2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“書簽”獎(jiǎng)。

七、班主任講話。

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我讀書我快樂(lè)!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇七

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)少先隊(duì)員讀書活動(dòng)的展示，使隊(duì)員知道多讀書的好處。

2、體會(huì)從讀書中獲得知識(shí)的樂(lè)趣，提高閱讀課外書籍的興趣，注意讀書的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，掌握本領(lǐng)成為有用之才，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：朗誦、舞蹈、相聲等。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式。

活動(dòng)過(guò)程：

主持：親愛的同學(xué)們。大家上午好!

主持：從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。

主持：從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是書。

主持：書本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀著智慧的光芒。

主持：古人說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

(表演)。

主持：現(xiàn)在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友，它會(huì)帶給我們一個(gè)個(gè)啟迪!，它會(huì)在我們孤獨(dú)時(shí)陪伴我們，它會(huì)在我們無(wú)助時(shí)給我們鼓勵(lì)。它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè)。

主持：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》。

(表演)。

主持：我們讀書，是因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們讀書，是因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯!我們每個(gè)同學(xué)都讀了不少的好書，下面請(qǐng)同學(xué)們討論自己的收獲。

主持：感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩發(fā)言。是呀!書是我們的老師，帶著我們走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，書是不分國(guó)籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食，樂(lè)在其中。所以我們要努力學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，讓我的閱讀面更廣。瞧：他們已經(jīng)學(xué)有所成了。

請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》。

(表演)。

主持：讀書能開闊我們的眼界，愉悅我們的身心，豐富我們的知識(shí)，也能提高我們各方面的素質(zhì)，下面請(qǐng)欣賞劉永和付聰睿帶來(lái)的相聲《打電話》。

(表演)。

主持：不錯(cuò)，自古以來(lái)，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來(lái)我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)們介紹幾位以書為樂(lè)的著名人物吧!

(1)中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用二十年的時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載了三千多年歷史的古典名著-----《史記》。

(2)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)，甚至忘記下班時(shí)間，寫過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

(3)美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來(lái)許多書和實(shí)驗(yàn)成品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

(4)青年時(shí)代的毛澤東主席大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

(5)患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)的說(shuō)：“離開書，我會(huì)垮下去。”可見，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

(表演)。

主持：是啊，這也是一個(gè)我們值得探討的問(wèn)題，我們究竟要讀什么樣的書呢我想請(qǐng)各同學(xué)們來(lái)談?wù)効捶ǎ?/p>

學(xué)生1：適合我們年齡讀的書很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。

學(xué)生2：我覺得有助于學(xué)習(xí)的書適合我們，如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生3：我想向大家推薦的書是古典名著。如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國(guó)古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

主持：確實(shí)，用錯(cuò)誤的讀書方法讀書只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以我們應(yīng)該正確閱讀。好了，聊了這么久了，接下來(lái)我們聽點(diǎn)音樂(lè)放松一下吧。

(表演)。

主持：讓我們?cè)谧x書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。

感謝大家的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)講話。

同學(xué)們，首先祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功。相信這次活動(dòng)以后你們的讀書熱情會(huì)更加高漲。正像高爾基說(shuō)的：“熱愛讀書吧——這是知識(shí)的源泉?！彼鼘ьI(lǐng)我們暢游絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇八

一、活動(dòng)目標(biāo):。

1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書小狀元”。

2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

3.開闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇九

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見聞。

3. 爭(zhēng)取借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

采取小隊(duì)交流的形式展示讀書成果。

六（1）教室

1、布置學(xué)生閱讀課外書，寫讀書摘記。準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。

一、談話導(dǎo)入

在學(xué)校開展讀書節(jié)期間，我們班也開展了“營(yíng)造書香班級(jí)，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，所有我們中隊(duì)決定開展了這次“我讀書，我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)。

二、三級(jí)報(bào)告：

1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)，并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開始。

3、輔導(dǎo)員允許開會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。

4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩(shī)歌朗誦

甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

乙：也許有人會(huì)說(shuō)是美味的零食，也許有人說(shuō)是刺激的游戲，也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫片和電視劇。

甲：自從學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！

合：六（1）班“我讀書我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

乙：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

甲：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽xxx小隊(duì)帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。

乙：xx小隊(duì)也不甘示弱，瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩(shī)文朗誦

甲：閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識(shí)！

乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

甲：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

乙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

四、感悟名人讀書讀書故事

乙：古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽xxx小隊(duì)的“名人讀書”的小故事。

甲：好書是人類進(jìn)步的階梯，希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長(zhǎng)。

甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

五、學(xué)以致用

乙：（1）是啊，下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小

兒辯日 》。

甲：原來(lái)課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理！

乙：這些古文，語(yǔ)言精煉，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美！看來(lái)我真得好好學(xué)習(xí)古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友??！

乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

甲：那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。

乙：那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書。 甲：那就來(lái)聽聽隊(duì)員們的介紹吧。

（2）（隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書）

乙：一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

甲：因?yàn)闀?，我們可以上知天文，下曉地理?/p>

乙：因?yàn)闀?，我們可以與古人對(duì)話，與未來(lái)握手。

甲：我們快樂(lè)地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。

乙：我們快樂(lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。

甲：下面我們進(jìn)行

六、體會(huì)讀書樂(lè)趣

（一、知識(shí)競(jìng)賽）

1、我國(guó)的四大民間傳說(shuō)是

2、在我國(guó)唐代詩(shī)人中被稱作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是

3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指

4、《山川之美》的作者是誰(shuí)？（陶景弘）

5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

6、《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰(shuí)寫的？（安徒生）

7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)過(guò)年過(guò)節(jié)思鄉(xiāng)思親之情？

8、請(qǐng)問(wèn)，“三國(guó)”指的是哪三國(guó)？（魏、蜀、吳）

甲：隊(duì)員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識(shí)，一個(gè)個(gè)都成了小博士?？磥?lái)隊(duì)員們?cè)谶@次的讀書節(jié)中收獲還真不?。?/p>

（二、）《校園的早晨》

甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！

乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書。

甲：大家拿來(lái)了自己喜愛的好書，準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。

乙：那獻(xiàn)書活動(dòng)現(xiàn)在開始。（播放《歡迎曲》）

甲：隊(duì)員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。

乙：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

甲：我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

乙：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧的力量。

合：六一班“我讀書，我快樂(lè)””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話。

七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式

1、全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時(shí)刻準(zhǔn)備著）

2、退旗，敬禮

3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇十

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，以_x習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建書香校園、提升校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展我校全民閱讀活動(dòng)。

閱讀圓夢(mèng)，決勝小康。

20__月至__月。

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室、部門負(fù)責(zé)人為成員，組織、監(jiān)督各項(xiàng)活動(dòng)開展。

自治區(qū)從今年開始將每年4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”，為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我校也將4月23日至5月23日設(shè)定為“全民閱讀月”?！叭耖喿x月”期間，廣泛倡導(dǎo)開展全民閱讀活動(dòng)，激發(fā)全校師生閱讀熱情，形成濃厚閱讀氛圍。

(二)開展“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”系列主題閱讀活動(dòng)。

1.進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用教職工大會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳橫幅等進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。(責(zé)任科室：黨委辦公室、人事科、學(xué)生科、信息中心)。

2.開展征文比賽活動(dòng)。組織黨員、干部開展“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_x習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體會(huì)征文比賽活動(dòng);組織學(xué)生開展“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”讀書征文比賽活動(dòng)。(責(zé)任科室、部門：黨辦、團(tuán)委)。

3.?開展讀書演講活動(dòng)。采取讀書演講的形式，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。(責(zé)任科室、部門：學(xué)生科)。

4.開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。采取知識(shí)競(jìng)賽的形式，帶動(dòng)師生的閱讀積極性。(責(zé)任科室、部門：教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委)。

5.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生誦讀和學(xué)經(jīng)典美文。(責(zé)任科室：教務(wù)科、基礎(chǔ)教學(xué)部)。

6.開展教職工學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。倡議教職工每天閱讀一小時(shí)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，組織教職工開展讀書研討活動(dòng)。(責(zé)任科室：黨辦、人事科)。

7.開展主題班會(huì)活動(dòng)。組織各班召開一次“閱讀圓夢(mèng)，決勝小康”主題班會(huì)。(責(zé)任科室：學(xué)生科)。

3.收集資料，及時(shí)總結(jié)。及時(shí)收集、整理活動(dòng)資料，并及時(shí)總結(jié)和報(bào)送材料。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇十一

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

二、活動(dòng)主持人：

戚如意、郭筱涵。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、在黑板上寫“我愛讀書”四個(gè)大字，并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。

3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事，如：《酷愛讀書的李政道》。

4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、主持人開場(chǎng)白，合：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧！四（9）中隊(duì)，‘我愛讀書’主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”

戚如意：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

郭筱涵：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

合：但是，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西，而是知識(shí)的源泉——書籍！

2、明確讀書的重要性。

戚如意：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢貋?lái)的”。

郭筱涵：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來(lái)看看他們是怎么說(shuō)的吧?。P(guān)于讀書的名人名言。投影出示學(xué)__。）。

例：1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

4、讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

5、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

戚如意：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛讀書的人。

郭筱涵：下面就請(qǐng)英雯同學(xué)來(lái)讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

3、了解該讀什么書。

戚如意：記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽”。

郭筱涵：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來(lái)一次閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)今天的“閱讀之星”。

戚如意：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能得到紅星。

（郭筱涵出題，戚如意指名回答，并分發(fā)紅星）。

戚如意：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4、合：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識(shí)！下面，我宣布：四（9）班“我愛讀書”主題班會(huì)，到此結(jié)束！下課！

教學(xué)反思：

通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，孩子們對(duì)讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而有了更明確的目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力！

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇十二

又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20__年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團(tuán)委、法系、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學(xué)生精神成長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達(dá)人”活動(dòng)，有關(guān)事宜安排如下：

主題活動(dòng)之一：經(jīng)典詩(shī)誦讀大賽。

“誦讀經(jīng)典，助力成長(zhǎng)”

二、比賽要求：

1全院學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩(shī)歌、散、小說(shuō)（分角色朗誦）進(jìn)行配樂(lè)誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語(yǔ)言鮮活有趣，形式生動(dòng)活潑；力爭(zhēng)以高水準(zhǔn)的誦讀，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學(xué)生在享受閱讀的同時(shí)，引領(lǐng)精神，健康成長(zhǎng)。

各參賽選手請(qǐng)于20__年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：

三、關(guān)于報(bào)名：報(bào)名時(shí)間20__年月24日至20__年4月10日；比賽時(shí)間20__年4月下旬。比賽地點(diǎn)待定。

四、比賽評(píng)判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團(tuán)委、法系老師組成的大賽評(píng)審小組，比賽將分為預(yù)賽和決賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次大賽將于決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

主題活動(dòng)之二：推薦一本好書活動(dòng)。

為增加本次活動(dòng)的互動(dòng)性與體驗(yàn)性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動(dòng)之中，我們將開展推薦一本好書活動(dòng)。要求：書的主題思想積極向上；說(shuō)明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評(píng)選出優(yōu)秀推薦者。具體活動(dòng)方案如下：

1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：

2由評(píng)審小組進(jìn)行初步評(píng)選，將初選結(jié)果打印，在圖書館展示欄進(jìn)行展示，并設(shè)專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎(jiǎng)結(jié)果。

為了讓更多讀者走進(jìn)圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時(shí)間參與其中，我們決定將本次活動(dòng)的.時(shí)限拉長(zhǎng)，活動(dòng)由通知發(fā)布之日起到六月底。

評(píng)選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

主題活動(dòng)之三：推選“讀書達(dá)人”

圖書館將通過(guò)圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機(jī)選出借閱量最多的讀者，評(píng)選出“讀書達(dá)人6名，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇十三

為了進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的讀書熱情，同時(shí)營(yíng)造書香氛圍，下面應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家精心準(zhǔn)備了2017小學(xué)生讀書日主題班會(huì)教案，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

各班根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)方式，準(zhǔn)備資料，分工落實(shí)，把主題班會(huì)開得生動(dòng)而有實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的讀書熱情，同時(shí)更營(yíng)造了我校的書香氛圍，為本次“讀書日”添上了精彩的一頁(yè)。

以“4·23世界讀書日”為活動(dòng)契機(jī)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化，打造書香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓書成為學(xué)生的好朋友。

2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

4.全校形成愛讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的.書香韻味。

5.奉獻(xiàn)愛心，為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書。

我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

2017年4月

各中隊(duì)出版一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)，可設(shè)置“薦書欄、好書共讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)橫幅。

評(píng)選出xx小學(xué)“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

“書香學(xué)生”評(píng)選條件：有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用，閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù))，于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。

“書香班級(jí)”評(píng)選條件：建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開展富有特色的“優(yōu)秀圖書推薦”、“班級(jí)讀書會(huì)”、“家長(zhǎng)課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào)，經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，無(wú)指標(biāo)限制。

“書香家庭”評(píng)選條件：家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣;開展家庭親子閱讀，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，擁有藏書50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長(zhǎng)申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書香家庭”評(píng)選的家庭請(qǐng)將家庭讀書的照片于4月底前發(fā)送至250047353@，大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)供全校學(xué)習(xí)。

組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開展紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書市店面布置、書源、導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)態(tài)度、書店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場(chǎng)地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià)，作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至xx@。書市活動(dòng)的具體安排見附件。

我校今年繼續(xù)開展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書送給山區(qū)孩子”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好，于書市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái)，一、二、三年級(jí)各班的捐書活動(dòng)開展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書可于書市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。

大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書或者文學(xué)方面有研究的家長(zhǎng)志愿者來(lái)校給孩子開展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)書籍的閱讀興趣，加深對(duì)相關(guān)書籍的理解，歡迎家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)報(bào)名參加。

讀書班會(huì)教案小學(xué)篇十四

活動(dòng)目的:。

1、通過(guò)少先隊(duì)員讀書活動(dòng)的展示，使隊(duì)員知道多讀書的好處。

2、體會(huì)從讀書中獲得知識(shí)的樂(lè)趣，提高閱讀課外書籍的興趣，注意讀書的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，掌握本領(lǐng)成為有用之才，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)。