高考語文二輪備考心得體會和方法(實用9篇)

寫心得體會可以激發(fā)我們對學習和工作的動力，讓我們更有目標和方向。寫心得體會時，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇一

在兩個互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對運動的影響，既好操作，又便于計算。

2、畫圖輔助分析問題的方法分析物體的運動時，養(yǎng)成畫v-t圖和空間幾何關(guān)系圖的習慣，有助于對問題進行全面而深刻的分析。

3、平均速度法。

處理物體運動的問題時，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡化運算，極大提高運算速度和準確率。

4、巧用牛頓第二定律。

牛頓第二定律是高中階段最重要、最基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點，至少應做到在以下三種情況中的熟練應用：重力場中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)最高點臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運動的條件，帶電粒子在勻強磁場中勻速圓周運動的條件。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇二

高考是每個學生的重要階段，而語文作為高考科目之一，備考至關(guān)重要。在備考過程中，我結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出了一些備考心得體會，希望能對同學們有所幫助。

首先，在備考語文二輪的過程中，我發(fā)現(xiàn)追蹤和分析歷年真題是非常重要的。語文是一個需要積累的科目，只有通過大量的練習和觀察歷年真題，我們才能夠?qū)︻}型的特點和考點有更深入的了解。每年的高考語文試卷都有一定的規(guī)律，有的題型常常會出現(xiàn)，有的題目則是少見。通過對歷年真題的研究，我們可以找到規(guī)律，并分析自己的優(yōu)勢和不足之處，以便更有針對性地進行復習和備考。

其次，充分利用好課外閱讀也是備考語文二輪的重要策略之一。我們在備考語文二輪時，不僅要注重基礎知識的掌握，還要提升我們的文學素養(yǎng)和閱讀理解能力。通過擴大自己的閱讀量和廣泛涉獵不同題材的文章，我們可以提高自己的閱讀速度和理解能力，有助于我們更好地應對考試中的閱讀理解題。同時，閱讀不同類型的文章還可以拓展我們的思維，提高我們的寫作水平。

第三，備考語文二輪時，我們要注重寫作訓練。寫作是語文考試的重要組成部分，也是考察我們綜合語文素養(yǎng)的重要方法。寫作涉及到對于材料的理解、結(jié)構(gòu)的搭建以及語言的運用等多個方面。因此，在備考過程中，我們要多進行寫作訓練，積累素材，提高自己的寫作能力。寫作訓練可以通過模擬題、題目征集和作文輔導等方式進行，可以借助老師的指導和同學的互相交流，提高自己的寫作水平，逐漸形成一套屬于自己的寫作方法和風格。

第四，備考語文二輪不僅要注重知識點的梳理和理解，還要注重解題技巧的掌握。語文考試中的一些題目涉及到一些考點和技巧，我們在備考時要注意了解并掌握這些技巧，以便能更好地應對考試中的各種題型。例如，在閱讀理解題中，我們要注意抓住文章的主旨，掌握題目的關(guān)鍵詞，才能準確地選擇答案。在古詩文題中，我們要注意掌握鑒別人物、意境、表達手法等重要步驟和技巧。只有在備考過程中注重技巧的運用，我們才能更好地應對考試中的各類題目。

最后，備考語文二輪需要我們保持良好的心態(tài)和健康的生活習慣。備考是一項長期的任務，需要我們堅持不懈并且有持久的精力和耐心。因此，我們不能沉迷于應試教育的壓力之中，要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的實力和努力最終會得到回報。此外，良好的生活習慣也是備考過程中不可或缺的一部分。適量的運動和休息可以幫助我們保持身心健康，提高自己的精力和狀態(tài)。

總結(jié)起來，備考高考語文二輪需要我們深入理解考點和題型，積累豐富的語文知識，同時注重閱讀與寫作的訓練，掌握解題技巧，并保持良好的心態(tài)和生活習慣。只有這樣，我們才能在備考中逐漸提升自己的語文水平，并且在高考中取得理想的成績。希望廣大考生在備考中能夠充分認識到高考語文二輪備考的重要性，理智、科學地制定學習計劃，并努力付諸實踐，相信你們一定會取得優(yōu)異的成績！

高考語文二輪備考心得體會和方法篇三

高考二輪復習已經(jīng)開始，針對語文這一科，大家知道應該怎么復習嗎?以下是高考語文二輪復習方法，分享給大家，請閱讀!

總目標：在第一輪全面復習，建構(gòu)起語文學科基本的學科知識、學科能力、思維方法的基礎上，第二輪復習要落實重點，突破難點，找準自己的增長點，提高復習備考的實效性。

1.認真研讀考試說明，逐題完成---共四年北京高考題，對由多文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、文學作品閱讀和作文五個板塊組成的試卷結(jié)構(gòu)有一個清晰、明確的了解，仔細梳理試題類型、知識點分布及題目能力要求，結(jié)合自己過往語文考試的真實表現(xiàn)，找準自己的增長點，確定此階段復習備考重點。

2.充分利用20考試說明“參考樣題”部分，明白各板塊考什么、怎么考、怎么答。

比如多文本閱讀著重考查考生的泛讀能力，體現(xiàn)了對文本信息的檢索、篩選能力的考查，對文本信息的比較、辨識能力的考查，運用文本信息合理推斷的能力的考查等;文學作品閱讀，進一步突出對作品語言、表現(xiàn)手法的賞析;寫作則深入聯(lián)系閱讀與社會生活實際，綜合考查考生的認識、思維與表達能力，并繼續(xù)體現(xiàn)對考生想象力考查的重視。

3.利用好必修及選修教材。

高考試題文言文閱讀體現(xiàn)出對考生文言文基礎知識和基本能力的重視，古詩閱讀突出對內(nèi)容、語言、表達技巧的賞析。

在二輪復習中，如能把考試說明中要求背誦的23篇古文涉及到的實詞虛詞在文中含義和用法的理解、常見文言句式的理解、文本內(nèi)容的理解等考點一一落實，把要求背誦的22首古代詩詞曲涉及到的古典詩歌內(nèi)容的理解和作者情感的把握、表達技巧和意境的賞析等考點一一梳理，輔之以必要的練習，高考試題中的古詩文部分取得理想的分數(shù)應該不是奢望。

當然，落實時要制定具體的.可行性計劃，比如一天完成一篇或文或詩的梳理。

對考試說明中新增的第49、第60、第66三道樣題，要認真揣摩題目要求，進而舉一反三;另外提一個中肯的建議：不要把你所做的詩歌閱讀題、散文閱讀題、小說閱讀題僅僅當成練習去完成，應用心體味那或者蒼涼或者溫婉或者幽默或者智慧的文字，與文本作者達成有效“對話”，不讓自己的心靈變得麻木蒼白。

5.夯實基礎。

語文基礎知識是形成語文能力的重要基石。

北京高考試題把語文基礎的考查和閱讀結(jié)合在一起，體現(xiàn)出基礎知識要應用于文本內(nèi)容理解的考查思路。

例如第20題，對文本題目“說起梅花”中“說”字意思的辨析，考查考生基于文本的具體語境理解和應用語言基礎知識，結(jié)合作品內(nèi)容理解題目中的關(guān)鍵詞;20第5題涉及筆順、字音、詞義考點，考查考生識記、理解、應用語文基礎知識的能力。

雖然語文基礎的考查不再單獨出選擇題，但天天見面天天練的復習方式還要堅持，力爭基礎知識扎實、基本概念清楚、基本能力綜合。

6.專項訓練并提升主觀表述題“有效答題”能力。

在讀懂文本、讀懂題意要求的基礎上，要“答所問”，規(guī)范有效答題。

回答信息的篩選、整合，文本內(nèi)容的歸納和概括，文學作品思想內(nèi)容的分析等題目時務必尊重文本，慎言知人論世，慎用外圍信息;理性答題，確保遵循“證據(jù)+邏輯”的原則，力求做到表述題答案擁有文本證據(jù)支持，且能符合情理與邏輯地從文本中推導出來。

再有，不管是平時練習，還是考試，都要抓住沒得全分的主觀表述題不放，參照所給的參考答案，審視自己的答案是否準確，是否完整，是否規(guī)范，進而找到不同題型的答題規(guī)律。

特別提醒：北京高考卷文字量大、表述題多，以往老師教的答主觀表述題時能多寫就不少寫的辦法要拋棄，答題力求在準確、完整、規(guī)范的基礎上盡量簡潔，因為答題時間有限!

7.重視模擬考試。

對于高三學生來說，考試是高效率的一種學習方式。

考試前的相關(guān)準備要做好，考試中要放松心態(tài)，考試后要下氣力做好試卷分析工作，梳理常錯點、易錯點和典型題型，重視答題路徑的梳理總結(jié)、題型的歸類和變型，對自己“六問”：某題怎么做?為什么這么做?怎么想到這樣做的?改變一下條件或設問角度，此題還可變換成什么形式?變換后怎么解答?老師試卷講評后你收獲了那些答題方法(答題路徑)?這樣在考試后樂于并善于總結(jié)，就會考一次進步一次。

8.在思想、材料、表達三方面下足功夫，不讓作文拉分。

微寫作三選一時不要患得患失，要選擇那個自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目;確保審題正確，同時要會描寫，會說明，會議論，會抒情，能寫常用的應用性文段;成文要講究結(jié)構(gòu)順序，語言表達符合相關(guān)題目要求;微寫作力求得分7分以上。

作文二選一時也要選那個自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目，平時當諸體兼練，諸體兼通;要關(guān)注近四年北京高考作文評分細則，確保審題準確，成文符合文體要求，滿足作文評分標準中基礎等級要求。

高考作文要想立意深刻、新穎，平時就要通過閱讀等手段提升自己的思維能力和認識水平;要結(jié)合自己的家庭背景、生活經(jīng)歷和閱讀實踐作文，努力開掘自己對生活的個性化感悟，寫出有真情、有個性的文章;每次作文，在語言、結(jié)構(gòu)等方面也要用心。

在備考中，一定多關(guān)注時事熱點，關(guān)注弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀，依法治國等方面的材料，建起自己的個性化的題材庫。

要誠懇接受老師的修改意見，讓自己今天作文超越以往的作文。

除以上八條外，二輪復習中還應該注意心理調(diào)整、限時訓練等問題。

2013—年北京高考是對考生在平時語文學習實踐活動中所形成能力的考查，具體說就是對考生在積累整合、感受鑒賞、思考領悟、應用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新等方面所形成的能力進行考查，北京高考突出對語文應用能力和一定的鑒賞審美能力、探究創(chuàng)新能力的考查。

語文應用能力的考查，包括對識記、理解、分析綜合、表達應用及評價等能力的考查;審美能力的考查，包括對藝術(shù)美和科學美的感受、品味、賞析能力的考查;探究能力的考查，包括對發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、形成見解及創(chuàng)新能力的考查。

基于此，北京考生要對照考試內(nèi)容及能力要求全面審視自己，清醒地看到自己的優(yōu)長與薄弱環(huán)節(jié)，找準自己的增長點，制定出針對性強、可操作性強的二輪復習方案，提高復習備考的實效性。

二輪復習一般從本學期開學開始至四月中下旬，最遲至五一勞動節(jié)截止，考生應盡快量身打造，制定出個性化的二輪復習計劃，制定好以后務求落到實處。

提醒一句：要和任課老師溝通，確保自己制定的二輪復習計劃與任課教師的復習安排不撞車。

三、家長在這個階段需要注意什么?

家長在照顧好孩子生活的同時，也要適度關(guān)注孩子的復習。

家長要教育孩子相信自己的語文老師，配合老師做好復習工作;真實全面地了解孩子的語文學習現(xiàn)狀，知道孩子的增長點在哪里;如條件許可，可幫孩子做些工作，比如給孩子讀報，幫孩子剪報，也可做一些孩子要求您幫助的其他工作;切記幫忙不添亂。

一、科目復習時間規(guī)劃。

語文是高考的第一門，作為我們的母語，也是比較容易拿分數(shù)的一門，當然了，想拿高分也是不太容易的，這對閱讀、作文的要求很大，但110分以上卻不難。

“一日之計在于晨”，早讀，無疑是復習語文的最佳時機。

一般學校會組織每個班的語文早讀，在早讀上，我們以背誦為主，內(nèi)容包括一些文言文、唐詩宋詞之類。

背誦完畢后可以自己給自己檢驗一下，也就是默寫，順便查找出自己不會寫的字或是容易寫錯的字。

總之，早讀要專心，要充分利用這個記憶里最佳時間段。

其余時間，除了做一些練習題，可以翻閱一些滿分作文之類。

在回家的路上，不管是哪種交通方式，都不妨礙你背誦，所以可以利用這些細碎時間來鞏固你今天所背的東西。

舉一反三，洗澡、上廁所的時候也可以。

語文考試，有的分是一定要拿下的：比如默寫和成語題;有的是要靠平時積累和臨場發(fā)揮的：比如閱讀和作文;有的是要靠做題的量來決定的：比如語病題。

它們的共同點是要有一定的語文基礎，要多積累、多見識，所以平時要留出專門復習語文的時間，不要因為是母語所以就忽略。

根據(jù)國家政策，語文考試的分值會增大，其重要性也就不言而喻了。

所以我們首先要提高對語文的重視，然后才能真正的提高自己。

對于背誦類的題，沒有什么好方法，就是背。

不過，背誦也是要講究技巧的。

干巴巴地背、不動腦子只動嘴是最沒有效率的一種，而且還干燥無趣。

對于背誦，首先一定要讀順，要很流利，這是通用原則。

我推薦給大家?guī)追N記憶方法：一是在讀的過程中去還原語境，了解這篇文章講的是什么意思，作者發(fā)生了哪些事，如果是你的話你會怎么樣，把自己的所思所感帶入原文，還有一些特殊用法如賓語前置、使動用法要特別留意一下，這既是背誦時容易出錯的地方，也是文言文閱讀的考點，一舉兩得，何樂而不為?二是去想像一下當時的畫面，并把它看成一個短劇，按步驟記住。

以《記承天寺夜游》為例，你是導演，主人公是蘇軾，他被貶了，大晚上的睡不著覺，忽然見月色正好，就出來溜達，結(jié)果正好他的好朋友張懷民也還沒睡覺，倆人就一塊賞月。

然后鏡頭轉(zhuǎn)向周圍的風景，再轉(zhuǎn)向地面：月光蕩漾，月影婆娑，竹子和柏樹的影子在月光下分外美麗。

見此美景，二人頓時心胸開闊：風景時時有，只是缺少一位欣賞的人。

現(xiàn)在有同伴陪我一同欣賞，多么美好啊，然后劇終。

用這樣的方法，順理成章地就把故事捋了一遍，想不記住都難。

對于積累要求很高的一些題，比如成語、語病方面，我的建議是把見到的都用一個專門的本子記下來，可以給自己規(guī)定一個量，比如每天記五個成語、三種語病，切忌獅子大張口一天背好幾十個甚至上百，貪多嚼不爛，今天記住了明天就會忘掉，還是細水長流比較好，也不會給自己造成負擔，抽個時間就看一下，輕松又方便。

欲速則不達，所以要鍛煉自己的耐心，同時也要堅持。

對于閱讀題，題量是一個很重要的衡量標準，做多了之后就會發(fā)現(xiàn)一些答題的套路。

比如經(jīng)常會問“你如何理解文中的某某句話或某某詞語”，在做了很多類似題并且和標準答案案對過之后你就會發(fā)現(xiàn)無非就那么幾步：這句話或這個詞語是什么意思，在本文中是什么意思，作業(yè)借此想表達什么思想，最后體現(xiàn)出作者的什么感情。

所以，在每次月考和周考之后，要對著卷子去思考，成績已經(jīng)是過去，但經(jīng)驗確是一直在積累的。

對于作文題，審題是關(guān)鍵，是重中之重。

現(xiàn)在大部分是滿分六十分的材料作文題，材料中想表達的意思搞明白了，作文四十分以上就沒有懸念了;作文的立意和材料對上了，四十五分以上即沒有懸念了;然后文筆再精煉一些、優(yōu)美一些、多用些修辭手法、適當舉幾個例子，五十分左右就沒有問題了。

多看一些滿分作文，其中特別好的句子就摘抄下來，到時候套用一下，自然是有好處的。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇四

高考作為學生們十幾年來的集大成之作，語文作為高考的一門重要科目，備考語文是十分關(guān)鍵的。備考過程中，我深刻認識到備考的重要性。只有通過全面復習、針對性訓練，才能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。因此，我在備考過程中注重方法與策略的運用，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以期在高考中取得佳績。

第二段：制定科學高效的復習計劃。

一門語文涉及的知識點眾多，備考缺乏科學的復習計劃將會陷入雜亂無章的復習中。因此，我制定了科學高效的復習計劃。首先，我明確了各個知識點的重要性和難度，根據(jù)時間分配合理地安排了每個知識點的復習時間。其次，我注重學習方法的培養(yǎng)，通過課堂筆記整理、習題梳理等方式，將知識點形成系統(tǒng)的記憶和理解，以便在以后的復習中更好地復習鞏固。

第三段：注重試題的練習與考點的梳理。

備考語文，最關(guān)鍵的是通過大量的試題練習和對考點的把握而達到熟悉題型與提高語文能力的目的。因此，我注重試題的練習與考點的梳理。在備考過程中，我針對教材和歷年真題進行深入研究，并總結(jié)出常考的重點、難點和易錯點。通過不斷練習相應類型的試題，我逐漸熟悉題型和考點，并在解題中找到規(guī)律和方法，提高了解題的能力。

第四段：注重閱讀理解與寫作訓練。

語文備考中，閱讀理解和寫作是兩個重要的部分。我注重通過大量的閱讀理解和寫作訓練來提升自己的閱讀能力和寫作水平。在閱讀理解方面，我通過大量的閱讀材料，提高了閱讀速度和閱讀理解能力，同時了解了不同類型的閱讀題目的解題技巧。在寫作方面，我注重寫作技巧和素材積累，通過參與作文寫作班和廣泛閱讀優(yōu)秀作文，提高了自己的寫作水平和表達能力。

第五段：自信心的培養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)的重要性。

備考過程中，我深刻認識到自信心的培養(yǎng)和心理調(diào)節(jié)的重要性。只有保持良好的心態(tài)和自信的面對高考，才能夠發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。因此，我通過和同學、家長的交流，獲得了很多鼓勵和支持，同時，我也通過參加一些放松心情的活動，如運動、聽音樂等，緩解了備考的壓力，提升了自己的心理素質(zhì)。

總結(jié)：

通過這次高考語文二輪備考，我認識到備考的重要性，并制定了科學高效的復習計劃。我注重試題的練習與考點的梳理，同時注重閱讀理解和寫作訓練。在備考過程中，我注重自信心的培養(yǎng)和心理調(diào)節(jié)，以保持最佳狀態(tài)。相信在高考中，我能夠運用所學知識和技巧，取得優(yōu)異的成績。同樣，希望每一位備考語文的同學都能通過科學的備考方法和堅定的信心，迎接高考的挑戰(zhàn)，取得令人滿意的成績。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇五

解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家要形成良好的思維品質(zhì)和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結(jié)構(gòu)完整。通過訓練過好四關(guān)：一是審題關(guān)，審題要慢，答題要快，要逐句逐字看題，找出關(guān)鍵句，發(fā)掘隱含條件，尋找突破口;二是運算關(guān)，準字當先，爭取既準又快，為此，同學們熟記一些常用的中間結(jié)論是非常必要的;三是書寫關(guān)，要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，培養(yǎng)學生條理清楚，步步有據(jù)，規(guī)范簡潔，優(yōu)美整齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準，學會踩得分點。四是題后反思關(guān)，做題不在多而在精，想要以少勝多，貴在反思，形成題后三思：一思知識提取是否熟練?二思方法運用是否熟練?三思自己的弱點何在?熟練的前提是練熟，能力的提高在于反思。

2.加強客觀題的解題速度和正確率的強化訓練。

選擇、填空題都是客觀試題，它的特點是：概念性強、量化突出、充滿思辨性、形數(shù)皆備、解法多樣形、題量大，分值高，實現(xiàn)對“三基”的考查。每次小題訓練應不斷強化自己選擇題的解法，如特值法、數(shù)形結(jié)合等，另外，在解答一道選擇題時，往往需要同時采用幾種方法進行分析、推理，只有這樣，才會在高考時充分利用題目自身提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真正做到準確和快速。通過訓練，要達到這樣一個目的：大部分同學都能在45分鐘以內(nèi)完成十道選擇題和五道填空題，并且失誤控制在兩題之內(nèi)。

3.及時總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)存在問題，明確改進方向。

在做成套完整的模擬題后，將多套題中的選擇題、填空題、解答題放在一起比較，才能診斷出你哪一類題容易做錯，這就是診斷性練習。只有找出錯誤和不足，重做錯題，分析錯誤原因，找準對策，并及時請教同學和老師，及時查漏補缺，將問題解決在考前。要求每位學生準備錯題集，注明錯誤原因與反思心得，時常翻閱計算能力是高考四大能力之一，也是學生的薄弱環(huán)節(jié)之一。第二輪復習要通過讓學生動手、動腦做題，培養(yǎng)學生正確應用知識、尋求合理、簡捷的運算途徑的能力，還要能根據(jù)要求對數(shù)字進行估算和近似的計算，在解題中提高計算能力。每次練習要求學生做到熟練、準確、簡捷、迅速。選擇題、填空題在考試中比例較大，分值較高，對高考成績占有舉足輕重的地位，其正確率和速度都直接影響高考成績。因此，在第二輪復習中有必要強化對解答選擇題、填空題的方法指導，即如何利用排除法、特例法、估算法、圖象法、遞推驗證等方法準確、快速地解選擇題和填空題。在這一階段，除正常布置每天作業(yè)外，每周安排一次以選擇題、填空題為主的課堂定時練習和一次綜合練習，并做到及時評講。高考復習學生需要大量練習，為了趕時間，他們往往只注重解題思路的尋找，不按規(guī)定格式解題，導出會而不對，對而不全。因此，作為教師要以身作則，嚴格要求，可通過對試卷的分析、評講、示范表述給出評分標準，引導學生規(guī)范答題踩準得分點，減少過失性失分。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇六

第二輪復習中，不可能再面面俱到。要在復習中做到既有針對性又避免做無用功，既減輕學生負擔，又提高復習效率，就必須認真研究《考試說明》，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，同時還應關(guān)注近三年的高考試題以及對試題的評價報告，捕捉高考信息，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉(zhuǎn)化為課堂教學的具體內(nèi)容，使復習有的放矢，事半功倍。

二、突出對課本基礎知識的再挖掘。

近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調(diào)對通性通法的考查，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復習時間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數(shù)學知識和解題方法，才能以不變應萬變。當然回歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導學生對著課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，推廣發(fā)揮其應有的作用。

三、抓好專題復習，領會數(shù)學思想。

高考數(shù)學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。在知識專題復習中可以進一步鞏固第一輪復習的成果，加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和結(jié)合點，進行必要的針對性專題復習。例如:。

1.函數(shù)與導數(shù)。此專題函數(shù)和導數(shù)、應用導數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

2.三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點。

3.數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓練。

4.立體幾何。此專題注重點線面的關(guān)系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質(zhì)、基本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇七

二輪復習承上啟下，它在一輪全面系統(tǒng)復習的基礎上，更加注重知識的條理化。這一階段是加強知識實際運用和落實的關(guān)鍵時期，是關(guān)系到學生的能力能否得到提升的重要階段。必須具有科學的應對策略，方能做到高效低耗。

查漏補缺，明確目標。

一輪復習側(cè)重在梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，所以，它突出了一個“全”字，各考點全面鋪開，無一遺漏。而二輪復習則要突出一個“?！弊?，不宜面面俱到，要根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)集中攻克。譬如，整理、翻看一輪復習時做過的卷子，對各個知識點進行認真細致的全面檢查，做到真正了解自己的薄弱項。根據(jù)木桶短板理論可知，這些薄弱環(huán)節(jié)也許就是影響你下一步提升語文成績最關(guān)鍵所在，所以，要對癥下藥，花大力氣把它補起來。具體方法是：回憶老師所講，回想自己所做，明白題的要求，清楚答題要訣，集中主要精力，反復刻苦練習，及時總結(jié)歸納，找出規(guī)律良策，只有章法不亂地進行大量的實際訓練，以期二次鞏固提高。

提綱挈領，深入鉆研。

二輪要多做提綱挈領式的復習，善于瞻前顧后，完善知識系統(tǒng)，增強“一個題就是一個類型”的意識，做好知識的查漏補缺，切實弄清問題出在哪里，為何出錯，是知識的漏洞，還是能力的欠缺。對于二輪復習，最忌諱的就是對自己要求不嚴，對許多問題還停留在一知半解上，而不能做到準確深入細致的探究，這樣做的結(jié)果就是花費了大量時間而收效甚微，甚至是毫無收效，因此，考生必須要精做訓練，形成快捷、準確的解題思路和技巧，防止以看代寫，以想代寫，要把“會做”、“做透”作為二輪復習的原則，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。

精心選題，質(zhì)量求上。

二輪復習階段是接收全國各地各類復習資料的高峰期，考生要有選擇地利用其中有典型意義的題，不做簡單費時的機械重復，因為，題的質(zhì)量很大程度上決定了備考的質(zhì)量，題不在多而在精。所以，要充分利用好歷年的高考試題，最大限度地發(fā)揮它們的作用。用高考真題，可以體驗高考、解讀高考和熟悉高考，實現(xiàn)與高考零距離接觸，可以研讀命題角度，從而把握過去考過什么以及未來考試的思路。也可借鑒各地市模擬題中的新題，譬如語言運用這塊試驗田里的新題型，多見些新面孔，努力使自己“見多識廣”，考試時就不至于發(fā)慌。當然，也可利用已練過的舊題中的典型試題，可以收到溫故知新的特殊效果。

“短板”學生，強化訓練。

有不少學生數(shù)理化、英語等科成績都不錯，而語文卻是“短板”科目，臨近高考，學科“補短”刻不容緩。針對這部分學生，一卷得分的高低至關(guān)重要。調(diào)查表明，有相當多語文能力并不很強的學生，在高考語文選擇題部分往往取得高分，這表明，同二卷部分的語言表述題、作文題相比，“短板”學生在有限的時間內(nèi)通過一定量的強化訓練拿一卷基礎知識的分數(shù)相對容易些，這部分學生與其把更寶貴的時間花在閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)上，不如把力量放到語言基礎知識的復習上來的明智，收益會來得更大。正所謂“傷其十指，不如斷其一指”。

增強自信，拼搏到底。

語文學科是高考所有學科中最不具穩(wěn)定性的一門學科，也正因為如此，在高考復習中，語文也是最具發(fā)展空間的一門學科，所以，每個同學都要有信心，不能因為累或煩或沒有明顯的收獲而泄氣，灰心，停止學習。對待語文復習應有的態(tài)度是，不必夜以繼日地強化訓練，也不能有一日的松懈與放棄。我們可以借助后面的幾次大考使自己各方面的能力有一個大的提高。記住“操千曲而后曉聲，觀萬劍而后識器”，只要我們堅持不懈地努力，當一段時間過去后，再回頭看時，你會很明顯地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)進步了。

語文總共150分，考試時間150分種，平均每分鐘得1分。默寫題、選擇題稍快一些，要給作文留足60分鐘的時間。

1.現(xiàn)代文閱讀，3個選擇題，共9分，大約需要15分鐘。

2.文學類文本閱讀，3個小題，大約需要15分鐘。

3.實用類文本閱讀，3個小題，大約需要15分鐘。

4.文言文閱讀，3個選擇題，2個翻譯題，共19分，大約需要15—20分鐘。

5.語文詩歌閱讀題，2個小題，大約需要10分鐘。

6.默寫題，共5分，控制在2分鐘左右。

7.語言文字運用，大約需要15分鐘。

8.語文作文，共60分，大約需要60分鐘，這是底線。即使時間不夠，最好也有一個提綱，再動筆。

一，錯題糾正本。

就是把原來所有做過的語文習題訂成冊，重點在語文錯題上反復背誦，這是使基礎分數(shù)迅速提高的最有效途徑。一種題型，每做三道題就認真總結(jié)一次，再把總結(jié)出來的東西，通過做題印證一下;并且定期將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍，記錄在案的“陷阱”與思維誤區(qū)，絕對不能放過。

二、重視選擇題。

一定要在語文選擇題里，針對自己的弱點，尋找突破。要想在語文上得高分，還得靠語文選擇題。選擇題的前三個題，一定不能丟分。平時應注意搜集記憶模糊的字詞。如果把做過的所有關(guān)于讀音、錯別字、成語的正確寫法，整理在一個本子上，每天打開本子，瀏覽一遍整理的內(nèi)容，經(jīng)常橫向比較相近相似的音、字或成語，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

在做語文題時不要一味地求新、求奇，要注重題型的規(guī)范性。歷年真題是最好的樣題，要吃透。多思考出題者對語文選擇題的?？键c，多比較幾份卷子的相似題，你會有很大收獲。要在每天的反復總結(jié)中進一步提高，保持不失分的感覺。對于古文復習，實詞虛詞是基本功，把一類詞的常見解釋整理在一起，縱向比較其差異，會發(fā)現(xiàn)用法也就那么幾種，會有去粗求精的效果。在復習中強化自己的推斷思維，把握翻譯的基本原則。如果你從現(xiàn)在開始準備，高考將會信心十足。

三、寫好作文四部曲。

語文審題和點題最重要。記敘文的主題表達是比較含蓄的，一定要點題。要使閱卷老師明白，你寫的主題與作文試題有關(guān)。去年的作文題，有些考生就吃虧在這里，寫記敘文，又老想著文學作品的主題應該含蓄的“戒律”，寫出的作文，讓閱卷教師反復辨認都難以確定是否與考題有關(guān)，這樣的作文，分數(shù)自然就高不上去了。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇八

季羨林先生去世的第二年，即2010年，北京卷高考散文閱讀為季先生的作品《海棠花》。北京作家史鐵生先生去世時并沒有考他的散文，他的散文《合歡樹》在2005年北京卷出現(xiàn)過。其實，高考選誰的文章不僅是文學價值，還有他的創(chuàng)作理念等復雜的因素。當然，最直接的還是要切合高考的命題需要。所以，不見得出名的人的文章就要被出題，高考沒必要迎合這樣的風頭。

有些老師自己也沒有讀過莫言的書，尤其是散文(北京卷考散文閱讀)，更不了解高考的命題思想，不過是拿這樣的話增加噱頭而已。真正了解高考的同學應該明白，無論考誰的文章，設題方式、解題思路、解題能力才是以不變應萬變的利器。就像數(shù)學考試，數(shù)字換了，但公式?jīng)]換。

參加自主招考的考生可適當準備。

樸貞玉，德智教育研究院副院長。

高考不會用莫言的。

高考語文二輪備考心得體會和方法篇九

第一段：備考的重要性（引入）。

高考對于每一個即將畢業(yè)的學子來說都是一次至關(guān)重要的考試。而在高考中，語文的重要性不言而喻。語文的考試不僅僅是對語文知識的檢驗，更是對學生綜合素養(yǎng)的全面考察。因此，備考語文二輪考試顯得尤為重要。

第二段：全面復習的必要性（論述）。

語文備考的第一步是全面復習。高考語文試卷會涉及到各個方面的知識，因此復習的過程中不能偏廢某個單元。而且，在復習的時候要注意鞏固基礎知識，理解掌握重難點，并注重強化訓練，提升解題速度和準確度。全面復習是為了打牢基礎，更好地應對試卷上的各個板塊。

第三段：策略的靈活運用（論述）。

備考語文二輪階段，還需要學生運用一些備考策略。第一，注重分析歸納，總結(jié)各種題型的解題思路和技巧。在備考過程中，可以找出一些歷年高考試題來進行模擬演練，通過總結(jié)經(jīng)驗，找到解題的“套路”。第二，多練習真題和模擬題，提高解題的熟練度。了解真題的特點和命題思路，有助于更好地應對考試。第三，借鑒經(jīng)典范文，積累寫作素材。語文的作文部分需要學生有自己獨立的見解和思考，因此在備考過程中要多讀優(yōu)秀范文，豐富自己的寫作經(jīng)驗和素材庫。

第四段：重視備考心態(tài)（論述）。

備考心態(tài)在考試成績中占據(jù)著舉足輕重的地位。備考語文二輪考試時，要保持良好的心態(tài)，排除干擾因素，保持專注力。首先，要樹立自信心。自信能夠提高學生對自己能力的認同，有助于釋放潛能和發(fā)揮出最佳狀態(tài)。其次，要積極面對壓力。高考是一場激烈的競爭，壓力難免會有，但只有積極面對并且能夠合理調(diào)節(jié)，才能在備考中更好地發(fā)揮。

第五段：合理安排時間（總結(jié)）。

高考備考是一個漫長而嚴峻的過程，因此要合理安排備考時間。制定一個備考計劃，明確每一天要做的任務，按時完成。合理安排時間有助于提高備考效率，讓學生在備考中能夠有充足的時間復習、練習和休息，減少精神和身體的疲勞。

總結(jié)：

備考高考語文二輪考試不僅僅需要全面復習和靈活運用策略，還需要保持良好的備考心態(tài)和合理安排備考時間。只有在這些方面做到全面兼顧，才能在語文考試中取得好成績。因此，希望每一位即將參加高考的學子能夠以堅定的信心和積極的心態(tài)面對備考，相信自己，努力拼搏，最終實現(xiàn)自己理想的成績。