體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
描寫創(chuàng)傷急救技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)一
大家好!
參加工作以來,我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,堅(jiān)持以十九大精神以及三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真做好本職工作,真正履行了一名神經(jīng)外科醫(yī)生的崗位職責(zé)要求。
一、牢固樹立為人民服務(wù)的思想,急患者之所急,想患者之所想。
自從選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),從某種意義上來說,就是選擇了奉獻(xiàn)。醫(yī)務(wù)工作者從事的是救死扶傷的職業(yè),曾被譽(yù)白衣天使和生命的守護(hù)神,可只有醫(yī)務(wù)工作者才知道實(shí)際工作中的艱辛。特別是神經(jīng)外科的醫(yī)務(wù)工作,平時(shí)經(jīng)常加班加點(diǎn),早出晚歸。
神經(jīng)外科的急診要求我們付出比平時(shí)更多的心血和汗水。面對(duì)家人的埋怨,朋友的責(zé)備和外人的不解,有時(shí)我甚至對(duì)自己從事的職業(yè)動(dòng)搖過,可每當(dāng)看到患者康復(fù)的笑臉,看到一個(gè)個(gè)危在旦夕的患者重獲新生,所有的怨氣都會(huì)煙消云散。
二、努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的技術(shù)水平。
20__年3月取得神經(jīng)外科主治醫(yī)師資格,20__年8月由醫(yī)院聘任為神經(jīng)外科主治醫(yī)師。自此以來,主要從事神經(jīng)外科??撇±脑\治。包括顱腦損傷、腦血管病、顱腦腫瘤的診治。
尤其進(jìn)行了大量的顱腦創(chuàng)傷及高血壓腦出血病例的急診救治工作。并于20__年在平壩縣率先開展了微創(chuàng)-軟通道腦內(nèi)血腫穿刺引流術(shù),大大提高了高血壓腦出血病人手術(shù)成功率、治愈率,減少了致殘率,為廣大病員帶來了福音。
自20__年1月起,擔(dān)任外三科主任,負(fù)責(zé)我院神經(jīng)外科全面業(yè)務(wù)及管理工作,為我的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力的發(fā)揮提供了更好的平臺(tái),繼續(xù)進(jìn)行大量的顱腦損傷、腦血管病人的診治,并且無一例醫(yī)療糾紛或差錯(cuò)事故發(fā)生。
除了積極完成科室及醫(yī)院安排的工作外,另外還積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),通過教材、雜志、論著、講座、培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑,了解國內(nèi)外醫(yī)療先進(jìn)技術(shù)水平,并結(jié)合臨床用于實(shí)踐。努力提高自身業(yè)務(wù)能力。
三、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,處處以法來約束自己。
隨著人民對(duì)健康期望值的提高和法律意識(shí)的增強(qiáng),醫(yī)療糾紛已比較常見。靜下心來仔細(xì)分析,大部分糾紛的起因還是有我們醫(yī)務(wù)人員做得不夠完美的地方。所以,我嚴(yán)格按照各種規(guī)章制度辦事,處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動(dòng)。
在平時(shí)的工作中,積極與患者溝通和交流,及時(shí)處理出現(xiàn)的問題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù),有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。有時(shí)為了一個(gè)患者的病情變化未能及時(shí)向家屬告知和記錄,多次在班外放棄休息,和患者家屬取得聯(lián)系并及時(shí)告知和記錄。
四、無私奉獻(xiàn),無怨無悔。
熱情接待每一位前來就診的患者,堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛心捧給患者。同時(shí),嚴(yán)格要求自己,不驕傲自滿,堅(jiān)持以服務(wù)醫(yī)務(wù)工作為重,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。堅(jiān)持精益求精,一絲不茍、救死扶傷的原則,做到無私奉獻(xiàn)、無怨無悔。
回首過去的工作,總的感覺是忙與累,但我覺得很充實(shí); 盡管付出了很多,但面對(duì)患者的贊許、夸獎(jiǎng)和認(rèn)可,我覺得所有的付出都值得。
記得雷鋒同志說過這樣一句話:如果你是一顆最小得螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活得崗位上; 如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗得理想。是啊,只有奮斗者得脊梁才能托起生活永遠(yuǎn)得晴空。
在今后的工作中,我將以鍥而不舍得追求和永遠(yuǎn)向上得執(zhí)著腳踏實(shí)地得去努力工作,嚴(yán)格要求自己,鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé),為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量!
描寫創(chuàng)傷急救技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)二
我校按照《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視,精心籌劃,及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20_年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織,規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽、聽得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現(xiàn)在:
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
描寫創(chuàng)傷急救技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)三
1.生產(chǎn)球團(tuán)、燒結(jié)礦、鐵水、時(shí)。
正常生產(chǎn)過程中其溫度最高達(dá)1800多度,故現(xiàn)場操作人員必須注意防止臉部、頸部、手、手臂、胸部的燙傷。
生產(chǎn)過程中熔料飛濺和噴射,清理模具清理廢料時(shí)未戴防燙手套、防燙面罩和未使用鐵鉤、鋼釬而接觸熔料因此對(duì)臉部、頸部、手、手臂、胸部的燙傷。
燙傷的主要癥狀
1、小面積或輕度燙傷
燙傷害可根據(jù)傷及皮膚深度分為三度:
i度:僅為表皮燙傷,表現(xiàn)為局部干燥、微紅腫、無水泡、有灼痛和感覺過敏。
ii度:傷及表皮和真皮,局部紅腫,且有大小不等的水泡形成淺2度。深者皮膚發(fā)白或棕色,感覺遲鈍,溫度降低,為深2度。
iii度:為全皮層膚燙傷,有深達(dá)皮下脂肪、肌層、甚至骨骼。
2、大面積或重度燙傷
大面積或重度燙傷關(guān)鍵是通過燒傷的深度和面積判斷燒傷程度,如果是大面積或重度燙傷,則應(yīng)盡快送醫(yī)院診治。
3、燙傷的現(xiàn)場急救
1)首先把衣服迅速脫下,立即到冷水中浸泡,以減輕疼痛和腫脹降低溫度,無法浸泡時(shí),則用冷毛巾冷敷患處。
2)患處冷卻后,到醫(yī)務(wù)室用滅菌紗布或干凈的布由覆蓋包扎。包扎時(shí)要稍加壓力,緊貼創(chuàng)傷面,不留空腔。
4)燙傷后出現(xiàn)水泡破裂,又有臟物時(shí),可用生理鹽水或冷開水沖洗,并保護(hù)創(chuàng)面,包扎時(shí)范圍要大些,防止污染傷口。
注意:燙傷后不要用消炎粉等藥物。應(yīng)敷燙傷膏。
4、局部燙傷的應(yīng)急處置
1)手和手臂的燙傷的急救
立即將傷手和手臂浸泡在冷水中,浸泡患處冷卻后敷燙傷膏,再用干凈布巾或滅菌紗布覆蓋包扎。
2)勁部、胸部的燙傷的搶救
立即脫掉衣服,用冰袋冷敷,以收縮局部血管,并迅速送醫(yī)院作進(jìn)一步搶救。
3)眼睛燙傷的急救
如果是眼睛被燙傷,則立即將面部浸入冷水,并迅速送醫(yī)院作進(jìn)一步搶救。
1、正常生產(chǎn)不準(zhǔn)隨意打開機(jī)器的防燙罩。
2、作業(yè)時(shí)要小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
3、在清理廢料時(shí)要戴好防護(hù)面罩和防燙手套,防止對(duì)頭、頸部的燙傷。
要求:各崗位的防護(hù)面罩、防燙手套、鐵鉤、鋼釬要完好齊全,不準(zhǔn)在沒戴防護(hù)用品(防護(hù)面罩、防燙手套)和不用專用工具(鐵鉤、鋼釬)的情況下進(jìn)行生產(chǎn)。
車間安全員:負(fù)責(zé)組織員工開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練,檢查防護(hù)公用具完好齊全。
車間調(diào)度:負(fù)責(zé)調(diào)配和聯(lián)系相關(guān)人員及信息傳遞。
設(shè)備管理員:負(fù)責(zé)保證設(shè)備的防護(hù)完好和防燙工具的齊全,在設(shè)備防燙方面提供整改方案并實(shí)施。
段長:負(fù)責(zé)督促檢查現(xiàn)場工作的開展和落實(shí)情況。
當(dāng)班班長長:隨時(shí)監(jiān)督員工的操作,組織組員參加演練,提高員工意識(shí),當(dāng)班出現(xiàn)燙傷據(jù)傷情展開急救并報(bào)上級(jí)主管。
員工:嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和使用防護(hù)用具、防燙工具,積極參加演練提高自我防燙意識(shí)和自救能力。
描寫創(chuàng)傷急救技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)四
我校按照《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn),取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視,精心籌劃,及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織,規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),使師生愿意聽、聽得懂、記得住,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn),全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),但與上級(jí)要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現(xiàn)在:
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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