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心得體會
我的農(nóng)事勞動實踐心得體會范本 農(nóng)業(yè)勞動實踐心得體會(四篇)
  • 時間:2023-01-09 05:37:58
  • 小編:ZTFB
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有關(guān)我的農(nóng)事勞動實踐心得體會范本一

一進校門,首先映入眼簾的是一個大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇,中間一個系著紅領巾的小女孩雕像矗立著,她坐在彎彎的月亮上,手里托著一顆閃閃的星星。

穿過花壇,一座假山就呈現(xiàn)在眼前,奇峰羅列,形態(tài)萬千。假山后面是寬闊、平坦的操場。操場邊是有著很多教室的教學樓,每間教室都打掃得干干凈凈,桌椅擺放得整整齊齊,黑板就像沒用過一樣。

一根藍色的爬桿神氣地立在操場的另一頭,邊上就是乒乓球桌,周圍綠樹成蔭,每到課間,這里就是孩子們歡笑聲的聚集地。

春天,綠油油的小草從沉睡中醒來,同時喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭先恐后地盛開,太陽花,香雪球,石竹,大麗花……一朵比一朵艷,一朵賽一朵美,置身其中,我仿佛擁有了整個春天。只一夜之間一片生機勃勃的景象充滿了校園。

夏天的校園可綠了,以前可愛的嫩芽,現(xiàn)在長成了茁壯的小草,成片的綠蔭之中,聲聲的蟬鳴吟唱著炎熱的歌謠?;▋郝犞柚{穿起了華麗的舞裙,草兒聽著歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學后,我們躲在大樹下,躺在草地上,望著滿眼的蒼翠,心情舒暢,夏天不是那么熱了。

漸漸的,漸漸的,秋天來了,她只揮了一下手,整個校園就染上了金黃的顏色——小樹穿起了秋裝,花朵收起來曼妙的舞姿,小草沒了以往的生氣,變得低頭不語。只看見那些波斯菊,天人菊卻花色艷麗,姿態(tài)大方,在沖著秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園,我流連忘返。

冬天就這么悄無聲息地來了,它來到小樹旁,抱起小樹猛烈地搖晃起來,小樹只抖落了幾片枯黃的樹葉。它又來到了花壇邊,對著花兒草兒有力地吹了口氣,花兒緊張地抱緊了身子,一片花瓣兒也不開了,草兒努力地伸了伸腰,只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒那么吵鬧了,校園里又多了一片靜謐安詳。

我愛我的校園,無論何時她都是那樣美美噠!

有關(guān)我的農(nóng)事勞動實踐心得體會范本二

在認識程先生之前,我也曾矯情地認為自己不會再愛了。

前男票,個子高高,笑起來挺好看的一男子,可惜他很少對我笑。在我的印象中,他對我做過最多的表情是皺眉加搖頭,再加上一臉的無語。

他工作忙,除了熱戀期,他很少有時間陪我,不是出差就是應酬。

他每天下班回來都是一副疲憊到不愿說話的樣子,有時候,我找話題和他聊,他也不愿搭理我。

他喜歡挑我毛病“你看你熬夜的臉色多丑,你做事就不能別那么拖拉嗎?”“你怎么這么笨?這么簡單的設計圖現(xiàn)在都沒弄出來”“你瘦得有種病態(tài)一樣!”“你小腿怎么這么粗?”“你敲鍵盤能不能小聲點?吵死了!”......

我們相處不到一年,他就提分手了。

她豐滿性感,身材比我好;她腿又長又白,秒殺了我的短腿;她做事干凈利索,而我拖延癥極度嚴重;她早已游遍四海,我卻依然是個能不出門就不愿出門的宅女......嗯,她有的,我都沒有,他喜歡的樣子,我都沒有

分手那天,我沒有鬧,就這么安靜地看著他漸漸消失在自己的視線中,骨子里所謂的自尊心不允許自己去死纏爛打,哪怕明知道自己不想失去他。

那一刻真的很羨慕那些,從一開始認識就能走到最后的人,不需要經(jīng)過失戀什么之類的,就這么牽手白頭。我很羨慕,卻也只有羨慕的份

......

現(xiàn)在自己在另一座城市里三年,和眾多職場人員一樣,典型的工作狂,每天24小時,工作超過12個小時的都是家常便飯。

不是設計素材或改方案改到凌晨一兩點,就是趕ppt趕到通宵,或是連續(xù)熬幾天的夜收集整理素材。

每天都感覺很忙,其實大多數(shù)原因是因為自己做事太墨跡導致,這個我是承認的。因為在我意識到自己有這個壞毛病的時候,畢竟曾經(jīng)就有人三番四次吐槽過我這個缺點。

他從事廣告行業(yè),廣告設計,聽著確實挺高大上的,實際上也是要加班加到哭的那種。別說平時加到10點,11點,有時候就連周末都得加。

即使工作很忙,熱戀期也早已度過是n久,但他依然每次都會擠出時間拉著我到處玩,一起看場新出的電影,一起逛超市,一起買菜做飯,或是陪我到圖書館看上一天書......

有他在身邊,我即使拖延癥犯得再嚴重也不用擔心他不喜歡,我可以沒有高智商,可以曬得黑黑的,可以不穿拖鞋就在地板走來走去......

遇到程先生之后,我發(fā)現(xiàn)我并沒有失去再愛一個人的能力。因為他是我遇到了對的人,不用他喜歡的樣子,我都必須有,而我有的樣子,他都喜歡。

其實不論男女,小時候,我們都總覺得自己是世界上很特別的一個人,即使眼下平凡無奇,自己也有什么地方與眾不同,只是還沒有被發(fā)現(xiàn)而已。想到未來,總覺得一切皆有可能。

可隨著長大,漸漸認清楚自己不過時蕓蕓眾生中最普通的一員,身材不比別人好,腦子不比別人聰明,臉蛋不比別人漂亮,甚至性格都不會比別人更有魅力。

于是,總擔心自己的哪一方面會不被自己所喜愛的人喜歡,擔心他看到自己的某一缺點會選擇離開。

但卻忘了,我們永遠都不可能做到被所有人喜歡,也不可能被所有人討厭。

如果遇到你喜歡他(她),而他(她)卻只盯著你的不完美處不放的,終究是在對的時間遇到了錯的人。

很多人失戀后都會在后臺找我說“沒了他(她)感覺活不了”,我可以很肯定地告訴你,沒有誰離開誰是活不了的,這只是自己不愿從那段失敗的感情里走出來,想繼續(xù)停留在回憶里的借口而已。

當你熬過這一切之后,你會發(fā)現(xiàn)其實也沒什么,最后你甚至可以很淡定地笑著說給別人聽。

其實對于這些人的離開,你可以傷心難過,但不要為這些不對的過客走不出來,因為你還有很長的路要走,你會變得越來越理智、越來越現(xiàn)實,即使做夢都會一邊沉浸在美夢中,一邊清楚地知道只是一個夢,你會變得更好的。

總有一天,你可以大聲地告訴曾經(jīng)因為你沒有長成她(他)喜歡的樣子而離開你的她(他):“就算你現(xiàn)在長成我喜歡樣子,我也不喜歡你!”

有關(guān)我的農(nóng)事勞動實踐心得體會范本三

尊敬的各位領導、老師:大家好!

我是偏坡營中心小學六年二班班主任 王興。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認識,但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,沒有驚天的的壯舉,但是能和我的學生魚水相融,共同成長,卻是我最大的收獲!我認為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè),值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項復雜的藝術(shù)性工作,是一種塑造人的心靈,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心、耐心與細心,更需要教師的創(chuàng)造力。

班主任工作千頭萬緒,任務艱巨。在工作中,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任的老師是充實、完美的老師。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,但我更清楚肩負的責任。所以三個月的工作中我感受頗多。

一、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學的關(guān)鍵,而第一節(jié)班會課,第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課,xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學六年二班的講臺上,我能看出大家對我很感興趣,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松,快樂的學習生活環(huán)境,但絕不失嚴厲利的教育思想為主題!

讓孩子們感到一絲新奇。當我說到上課的時候我是嚴厲的老師,下課了你們可以把我當大哥哥時,底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學都把這段寫進日記了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅信只有讓學生對老師,對學科感興趣了,才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們,彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進了現(xiàn)實的工作,隨著校園生活的深入開展,我提出活動爭第一,學習也要爭第一的目標,激勵學生努力學習,促進學生的全面成長。

二、 樹立有個性的班主任形象

首先,班主任的形象不能一成不變,而應隨情況改變而改變。上課時風趣幽默,但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,能參與其中使學生情緒高漲;做思想教育時動之以情,曉之以理,語重心長。

其次,要勇于表達觀點,要在各方面給學生做榜樣。有時要求學生做的事情,他們并不落實,因為總覺得老師與他們有代溝,說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,這樣會讓學生有親近感,真實感,更容易去模仿。記得一次班會我以母愛為主題,大部分同學講的都是自己生病了,母親非常著急,帶著看病,買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學們的興趣高漲了許多,當我忍不住掉下淚的時候,其實好多同學已經(jīng)哭了!愛永遠是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是教學生做人!

再次,批評形式多樣,掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理,具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸,有時嚴肅指正,也有雷霆萬丈,但最終一定要和風細雨,有理有據(jù),讓學生心服口服,才能達到教育的效果。

三、 做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝聚力,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入孩子們中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當作他們的好朋友,愿意與我們多方面地交流思想。

“一雙眼睛看不住幾十個學生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!庇幸惶煜掳嗪?,我正坐在家里看電視,突然手機響了,我一看是個陌生的號碼!寫著“老師,我是孟海麗,今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,快七點了!我心想,這孩子,這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了,我一看還是她,打開短信寫著“老師,怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問:“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,我爸也不怎么管我,每天還得我做飯。”我的心里頓時像壓了一塊巨石,無比的沉重。

但又有點放松,因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說,我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么,她是我的學生!我又問她和母親多長時間能見面,她說一年只能見兩次。我回道:“現(xiàn)實生活就是這樣的,平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責任,而你現(xiàn)在最重要的就是把學習弄好,現(xiàn)在的分離是為了以后的團聚。

要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,我陷入了沉思,我在想我接下來應該怎么說,我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,謝謝你,我覺得自己特別累,我上學很累,回來還得做飯,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,我說:“這其實也是你的財富,人總是在挫折中成長,每個困難都是個階梯,你戰(zhàn)勝他,就會站得更高。 都說窮人的孩子早當家,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,有機會我可得嘗嘗!”這回她回的很快,說:“那必須的老師,有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,我爸要回來了,先不說了,有時間再聊.”放下手機我整夜未能平靜,我覺得自己的擔子無比的沉重!古人云:“人之相交,貴在交心?!彼?,通過這件事我明白了我們應該放下老師的架子,和學生成為朋友,去傾聽他們的心聲,去注意他們的情感變化,是學生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!

有關(guān)我的農(nóng)事勞動實踐心得體會范本四

屈指一數(shù),如今從教七年已有余。我驚喜的發(fā)現(xiàn):選擇了教師,就選擇了一份以愛為主題的職業(yè),那就去愛你身邊的學生吧,像寬容你親人的小脾氣,和原諒你的孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點和缺點。整日和小孩子們在一起,心里年齡的確處于年輕態(tài)。當我把點點滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時,我驚喜地聽見了花開的聲音。幾年的教學生涯,他告訴我一個真理:腳踏實地的當好一名小學教師是真實、快樂、幸福的。

20xx年剛走出大學校門的我,巧碰市里的一所重點小學招聘老師,初試復試崗前培訓一切順利,于是英語專業(yè)的我成了這所小學里的一名數(shù)學代課教師。作為教學新手,比一般老師都要賣力的多。在平日的教學工作中,常見一些老師三番五次的讓學生家長到校,大都因為考試成績差的緣故,我卻很少與家長交流。

如果遇到學生提不會做,考分低,我就在放學后抑或是抽時間反復講解,直到給他們學會為止。看著一年級豆大的小人,如何與他們交流我不知所措,課堂上任憑我使出渾身解數(shù),他們依然是我行我素。所在的學校教學氛圍好,教師素質(zhì)高,在那樣的的環(huán)境中我敬業(yè)反思,追求上進。求教,自學,終于理出了一些頭緒。小孩子年齡小,一味的批評并不奏效,指導得具體有針對性,他們不喜歡強硬的口氣,擺事實講道理效果最好。記得教數(shù)學時還是輔導員,那可叫是個忙呀,精備課,精輔導,是教師的職責讓我絲毫的不敢松懈。

現(xiàn)在依稀記得畢業(yè)第一年教數(shù)學時班里的文文漂亮可人成績又好很討人喜歡。一天收到她媽媽發(fā)來一條的短信:您好,孩子在家表現(xiàn)的對數(shù)學興趣不高,作業(yè)不積極,還望老師多鼓勵。內(nèi)容不長,我卻意識到自己教學出了問題:一是課堂缺乏了趣味性,二是自己的慣性思維出現(xiàn)了偏差,總覺得文文是讓老師省心的孩子,課堂上對她的關(guān)注確實很少。隨后我革新教法,課堂上多給她表現(xiàn)的機會。2天之后,我又收到一條信息:老師您好,孩子現(xiàn)在對數(shù)學很感興趣 ,謝謝。收到短信的那一刻,我和家長一樣收獲著快樂??磥?,低年級孩子的興趣來源很簡單,老師的關(guān)注,就能成就孩子的喜好。

第二年我有教會了老本行英語。小學英語課時多,我?guī)б粋€年級,一個星期24節(jié)課的教學量自己從來沒有任何的怨言,剛畢業(yè)時的我也真像一塊磚,哪里需要就哪里搬。

第三年,我考上了市里的一所新學校,擔任語文課并兼班主任。兩年的學習成長讓我意識到了教學中得到家長配合的重要性。 學生成了聯(lián)系教師與家長的紐帶,為了學生的的成長和發(fā)展,才引出了許多快樂與不快了的事。把班主任那一年我學會了與家長友好相處。

我永遠都忘不了第一次家訪時的情景:

臨近期末,語文課趕得緊,送走學生,有些累了,于是在教室里小坐,一抬頭,看到小鄭(化名)的語文書在桌上放著,“這小家伙怎么這么粗心,今天有預習的作業(yè),課本不拿怎么完成作業(yè)?對了他家我知道,正巧好長時間沒見他家長了,他的學習是直線下滑,聽寫生字20個,僅能寫出來3個……” 想著想著,我拿起書,鎖上教室門直朝他家的方向。

到了家門口,只見他爸爸和另外2個人一起打牌,我停下車說:“小鄭的語文書忘帶了,今天有課本上的作業(yè),我順便給他帶來了?!币苍S時間了老師,手里拿著牌一些尷尬,也許是對她眼前站著的這位恰似一個小孩子老師就根本不屑一顧。我與他說話時,他依然是坐著的,捻著手中的牌,還有些要出牌的架勢,看都不看我一眼。

“他媽媽呢?”我問,這時鄰座的一位牌友站起身來把書接了過去。見此狀我強忍著,是理智讓我恢復平靜?!斑@樣吧,回來我和她媽媽交流吧。說完滿肚子的氣極大油門頭也不回的就走了。后來小鄭出了車禍,我積極協(xié)助小鄭的爸爸辦理保險的事,還說,安心養(yǎng)病,回來給他補課。因為我知道作為教師就應該大度。所以小鄭的家長不通情達理我并沒有記在心上,當我手提一兜子小孩子愛吃的零食去醫(yī)院看小鄭時,迎候我的小鄭爸已不再是打牌時的冷漠,而是心懷愧疚的感激。這種真誠的交流感動了小鄭爸,在后來的見面溝通交流就顯得特別尊重,對孩子的關(guān)心也多起來。小鄭的學習也有了起色。我是付出了所以快樂著。

老師是什么,家長是什么,老師和家長不是敵人,為了孩子這樣一個共同的目標有緣相遇,老師和家長是永遠而真誠的朋友。

教育是面對每一個學生的,每個學生的個性不一樣、愛好不一樣,所具有的潛質(zhì)也不盡相同。從20xx教學的第四年我又教回了自己的老本行----英語。小學英語老師與音體美一樣,教一個年級,如此這般的狀況決定了不能真實有效的了解每一個學生的個性特點。然而為了教學的順利,我時常主動走近他們。

我慶幸,我選對了職業(yè)。我用愛心、耐心、和高度的責任心在教育之路上耕耘著,收獲著……

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