最新商務口語課程心得體會教師及感悟(匯總15篇)

在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以便進一步改進自己的表現(xiàn)。寫心得體會時，要注意審視自己的結論和總結是否具有普遍性和可操作性，以使讀者從中獲益。以下是一些經典心得體會的收藏，希望能為大家在寫作時提供一些有益的參考和指導。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇一

國際商務口語課程是一門培養(yǎng)學生跨國商務溝通能力的重要課程。在這門課程中，我學到了許多有關國際商務的知識和技巧，同時也提高了我的口語表達能力。在這篇文章中，我將分享我在國際商務口語課程中的心得體會。

二、積極參與課堂互動。

在課堂上，老師鼓勵我們積極參與討論和互動。我發(fā)現(xiàn)這是提高口語表達能力的有效途徑。通過與同學們交流和討論，我可以擴展自己的思維和觀點。同時，積極參與互動還有助于打破語言障礙，提高口語表達的流利程度。我逐漸學會了表達自己的觀點，并且更加自信地與他人進行交流。

三、實踐跨文化溝通技巧。

在國際商務領域，跨文化溝通技巧至關重要。在課程中，我學到了許多跨文化溝通的技巧，如尊重對方文化、理解對方的溝通風格和語境，以及避免使用難以理解的俚語和幽默等。通過這些技巧的實踐，我在與外國同學交流時變得更加有效和得體。我還學會了重視非語言交流，如面部表情和手勢等，這在國際商務中也起到了至關重要的作用。

四、掌握商務用語和禮儀。

在國際商務中，掌握正確的商務用語和禮儀規(guī)范是非常重要的。在課程中，老師詳細介紹了商務用語的使用和應對各種商務場景的技巧。我們還進行了模擬商務會議和商務洽談，通過實踐來加強我們的商務口語能力。我意識到，正確地運用商務用語和禮儀可以建立良好的商務關系，增加合作的成功率。

五、提高自我表達能力。

通過國際商務口語課程，我的自我表達能力得到了很大的提高。在課程中，老師鼓勵我們多進行演講和展示，這激發(fā)了我的自信心。我學會了如何組織自己的思維和表達自己的觀點。同時，通過課堂上的討論和商務場景的模擬，我也鍛煉了提問和回答的能力。這些經驗對我未來的職業(yè)發(fā)展非常寶貴，使我能夠更好地應對各種商務場景和挑戰(zhàn)。

總結起來，國際商務口語課程是一門有益于個人職業(yè)發(fā)展的重要課程。通過積極參與課堂互動、實踐跨文化溝通技巧、掌握商務用語和禮儀，以及提高自我表達能力，我在這門課程中得到了極大的提升。我相信這些在課程中學到的知識和技巧將對我的未來職業(yè)生涯產生積極的影響。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇二

第一段：引言（150字）。

旅游商務課程對于培養(yǎng)學生的旅游管理能力和市場分析能力具有重要的作用。在這門課程中，教師的角色至關重要，他們不僅需要傳授學生相關的理論知識，還要通過案例分析和實踐操作來幫助學生理解和應用所學內容。我有幸在大學期間遇到了一位出色的旅游商務課程教師，他的教學方法和對待學生的態(tài)度都給我留下了深刻的印象。下面我將分享我對他的體會和感悟。

第二段：知識專業(yè)（250字）。

這位教師在旅游商務課程中展現(xiàn)出了他在旅游行業(yè)的豐富經驗和專業(yè)知識。在課堂上，他經常以自己的實踐經驗和案例來引導學生思考和理解。他傳授給我們的旅游業(yè)發(fā)展趨勢、市場分析方法和營銷策略等知識，總能結合實際案例，使抽象的概念變得具體而生動。此外，他還提供了豐富的學習資源，如最新的行業(yè)報告和研究論文，使我們能夠更好地了解行業(yè)動態(tài)，掌握行業(yè)內的最新發(fā)展。

第三段：教學方法（250字）。

這位教師在教學方法上也表現(xiàn)出了獨特的個人風格。他善于運用互動式教學，通過提問與學生進行積極的討論和交流。他鼓勵學生提出問題并給予獨立思考的機會，這種互動性極大地激發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。此外，他還通過小組討論和團隊合作的方式，促進學生之間的互動和合作，讓學生們在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。所有這些教學方法都使得課堂氛圍積極活躍，學生的學習效果也得到了極大地提高。

第四段：關懷與幫助（250字）。

這位教師在對待學生方面表現(xiàn)出了高度的關懷和耐心。他密切關注每個學生的進步和困難，并經常給予及時的幫助和指導。他愿意花時間與學生們交流，解答他們的問題，聽取他們的意見。在課堂上，他經常給學生提供實踐案例和個性化的學習建議，幫助他們在學習和職業(yè)發(fā)展中探索更多的可能性。這種關懷和幫助不僅體現(xiàn)了他作為一位教師的責任感，也讓學生們感受到了他對他們的真心關注。

第五段：總結（300字）。

通過與這位旅游商務課程教師的學習和交流，我深刻地感受到了他對教學的熱情和專業(yè)素養(yǎng)。他的教學方法和對待學生的態(tài)度都給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。他教會了我更多關于旅游行業(yè)的知識和技能，也幫助我培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。與他的相處也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我對他充滿感激，并希望將來能夠成為他這樣一位優(yōu)秀的旅游商務課程教師，為學生的學習和成長貢獻我的力量。

總結以上所述，這位旅游商務課程教師以其豐富的知識專業(yè)、獨特的教學方法、關懷與幫助的態(tài)度贏得了學生們的尊重和愛戴。他不僅是一位出色的教育者，更是一位值得學生學習的榜樣。通過他的教導，我們能夠更好地適應旅游行業(yè)的發(fā)展需求，形成具備綜合實踐能力和創(chuàng)新思維的專業(yè)人才。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇三

第一段：引言（約200字）。

國際貿易的發(fā)展使得國際商務口語的重要性不可忽視。作為一名學習國際商務的學生，我參加了一門名為“國際商務口語”的課程。在這門課上，我學習了如何有效地進行商務交流和談判，在實踐中不斷提升自己的口語能力。在這篇文章中，我將分享我的學習體會和收獲。

在課程的開始，我們首先了解了國際商務口語的重要性和基本技巧。我們學習了一些常見的商務用語和表達方式，并通過角色扮演和小組討論的形式進行了訓練。通過這種方式，我們不僅能夠運用所學知識進行實踐，還能夠借助他人的反饋不斷改進自己的口語表達。

第三段：提升交際能力（約200字）。

通過課程，我明白了在國際商務中，良好的交際能力至關重要。我們學習了如何進行正式的商務會議和交流，并學習了一些商務禮儀和文化知識。例如，在不同國家的商務場合中，對于時間安排和禮貌用語都有特定的要求，這對于建立良好的商務關系非常重要。我還學會了如何提出問題、陳述觀點和談判，這些技巧對于在商務會議中發(fā)表自己的意見和與他人進行有效溝通非常有幫助。

第四段：適應多元文化（約200字）。

在國際商務中，與來自不同文化背景的人打交道是常事。課程中我們進行了許多關于多元文化的討論和案例分析，幫助我們更好地了解和適應不同文化的方式和習俗。我們了解到，尊重對方的文化差異對于建立良好的商務關系至關重要。同時，我們也要學會用簡單明了的語言表達自己的觀點，確保對方能夠理解。

第五段：結語（約200字）。

通過參加國際商務口語課程，我的口語能力得到了明顯的提升。我不僅學會了一些基本的商務用語和交流技巧，還學會了如何適應不同文化背景的人。這對于我的國際貿易學習和未來的職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。通過這門課程，我真切地感受到了口語能力的重要性，也增強了我對國際商務的興趣。我相信在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的口語能力，為國際貿易的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

這篇文章以一個引言來引入主題，然后按照邏輯順序，從了解國際商務口語開始，逐漸展開討論，最后以結語進行總結。每一段的內容相對獨立，但又銜接緊密，使得整篇文章連貫有序。每一段的字數(shù)在限制范圍內，并且每一段的主題和內容也都很明確。通過這篇1200字的文章，讀者可以了解到國際商務口語課程的重要性以及它對個人的幫助和影響。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇四

語文教育始終是教育中的重中之重，作為語文教師，我們的工作不僅是傳遞知識，更是傳承語言文化。在語文教學中，口語表達是非常重要的環(huán)節(jié)。然而，教師的口語能力直接影響學生的口語水平以及思維能力的提升。因此，在這篇文章中，我將分享我在口語課程中的體會和心得。

第二段：思想啟蒙的重要性。

口語課程不僅是學生提高口語表達能力的重要手段，否則它也能啟發(fā)學生的思想、提振學生的自信和想象力。在我的語文口語教學中，我經常使用開放性問題來進行互動討論和思考，可以促進學生的思辨和批判性思維，提高學生的思考水平。這些方法不僅能夠幫助學生在口語表達上取得進步，同時也能夠引發(fā)他們對知識的深入探究和思考。

第三段：語音的注意和鍛煉。

語音是語言溝通的基礎，而全面的語音知識對于口語的表達至關重要。在我的課堂中，我不僅重視學生掌握基本的語音知識，還注意培養(yǎng)學生的語音發(fā)音能力。除了通過矯正學生的發(fā)音錯誤，還通過大量的課后練習來練習發(fā)音，同時提高學生的自我意識，可以不斷改進自己的發(fā)音。這種方法使學生獲得優(yōu)美的發(fā)音技巧的同時，也提高了學生的口語表達能力。

第四段:利用情景模擬和討論。

語言能夠用來表達情感和描述事物，因此在課堂中使用情景模擬和討論能夠使學生更加深入地體驗和表達自己的情感，也使學生在口頭描述和表達思想方面取得更大的進步。在我的課堂上，我會經常通過情境模擬和小組討論加快學生的口語表達能力的提升。這也可以使學生更好地理解日常生活場景和更自然地表達自己的思想感受。

第五段：跟進練習和回顧運用。

在語文教育中，即使學生在課堂上取得了較好的口語表達能力，練習的必要性也是必不可少的。因此，我常會結合較為靈活的教學方式為學生提供個性化的練習，例如聽說讀寫等。同時，回顧運用也是具有重要意義的。我會鼓勵學生在日常生活中積極運用口語，例如開展寫話活動、口頭演講等，來提高他們口語表達的實際功效。

結論。

在我對語文教育的探索中，口語教育是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。我的方法可能并不完美，但我相信隨著實踐的不斷嘗試和總結，一定能讓我的教學方法越來越精致，同時也能讓學生在語文口語中表達更好的自己。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇五

商務口語是商業(yè)活動中非常重要的一環(huán)，是每個職場人士必須掌握的技能。長期以來，我一直想要提升自己的商務口語能力，并且尋找一位好的商務口語課程教師來幫助我實現(xiàn)這一目標。最近我有幸結識了一位出色的商務口語課程教師，并通過她的幫助，我得以收獲豐富的知識和經驗。在此，我想分享我的心得體會，并表達我對于這位教師的敬意和感激之情。

第二段：教師的教學方法。

這位商務口語教師的教學方法非常實用，她不僅把重點放在口語表達技巧和商業(yè)禮儀上，還讓學生通過模擬商業(yè)會議、演講、談判等多種場景來練習實戰(zhàn)口語能力。另外，她還通過大量教材的閱讀和聽力訓練來提高學生的詞匯量和聽力理解能力。這些教學方法非常有成效，讓我在短時間內就掌握了很多實用的口語技巧和商業(yè)知識。

第三段：教師的補充資料和反饋。

在授課過程中，這位商務口語教師還提供了大量有用的補充資料，比如商業(yè)文書范例、商務文化培訓、職場禮儀知識等等。每次課堂后，她都會對我們進行反饋，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題并做出改進。她的關心和指導讓我非常感動，也讓我更有動力去好好學習、精進自我。

第四段：教師的職業(yè)素養(yǎng)和給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

除了對口語表達能力的專業(yè)指導以外，這位商務口語教師還具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，比如細致入微的課前準備、耐心細致的解答問題、建立良好的師生關系等等。她的這些職業(yè)素養(yǎng)讓我深刻領悟到，在商業(yè)職場中，態(tài)度和專業(yè)同樣重要，只有多注意細節(jié)，嚴格要求自我，才能成為一個成功的商業(yè)人士。

第五段：總結。

通過參加這位商務口語教師的課程，我受益匪淺。她的教學方法和補充資料讓我不斷升級自己的口語表達能力和商業(yè)知識水平；她的職業(yè)素養(yǎng)和良好師生關系讓我感到溫暖和鼓舞。我要感謝這位出色的教師，讓我在商業(yè)職場中更有信心和競爭力。同時，我也想分享這些心得體會，希望對其他人也能有所幫助。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇六

商務口語課程是我們在大學里必不可少的一門課程，對于我們未來的職業(yè)生涯而言，掌握商務口語是至關重要的。本文將分享我在學習商務口語課程時，對于教師而言的心得體會和思考。希望可以為其他學子提供借鑒和思考的空間。

第二段：教師的積極性和耐心很重要。

在我的商務口語課程中，我的授課老師非常有經驗、有耐心，也注重自身的積極性和引導學生的積極性，這讓我印象深刻。在我遇到困難時，老師總是能夠積極地幫助我解決問題，耐心地指導我，讓我在學習中得到了巨大的幫助。我們的教師也非常注重學生的反饋和意見，并根據(jù)學生的情況進行靈活地調整，這使得整個課程更有針對性和實用性。

第三段：多樣性和使用情境的靈活引導。

商務口語課程的實際應用性非常強，因此，教師需要根據(jù)實際情況適當?shù)卣{整教學內容和方法。在我的課程中，老師非常善于引導我們將所學的知識應用到實際情境中，并圍繞實際情境進行多樣化的教學及互動。我們的老師通過案例研討和實際模擬操作等多種教學方式，讓我們能夠更好地理解并掌握商務口語。

第四段：啟發(fā)思維，自我提升。

在進行商務口語課程的學習過程中，老師注重啟發(fā)性思維的教學方法，他能夠引導我們自主思考，探究知識，并激發(fā)我們的學習興趣和求知欲望。我們的老師還教給我們一些職場交流技巧和開放性思維，讓我們更好地應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。因此，我認為，商務口語課程既是學習商務知識的渠道，也是幫助我們實現(xiàn)自我提升的工具。

第五段：結論。

總的來說，商務口語課程讓我深刻地認識到教學中教師的重要性。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學生求知的興趣和動力，讓學習變得更加高效、有趣、實用。我認為，作為學生，我們也有自身的責任和機會，應該積極參與，深入思考所學知識的實際應用場景和意義，發(fā)揮自身的學習能力和創(chuàng)新精神，做到優(yōu)秀的商務口語學生和職業(yè)人士。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇七

旅游商務課程是現(xiàn)代商務教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生在旅游領域中的商務素養(yǎng)和技能。本課程的目標是通過深入的理論學習和實踐經驗的分享，使學生們對旅游商務的核心概念和實際操作有更全面的了解。

第二段：課程設計和教學方法。

旅游商務課程的教學方法主要包括理論授課、案例分析、實地考察和團隊項目。通過理論授課，學生可以了解相關的行業(yè)知識和基本概念。案例分析則能夠培養(yǎng)學生們的分析和解決問題的能力。實地考察讓學生們親身體驗旅游商務的實際運作，加深對課程內容的理解。而團隊項目則能夠鍛煉學生們的團隊合作和溝通能力。

第三段：教師角色和責任。

作為旅游商務課程的教師，我認為自己不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的指導者和引路人。我希望通過與學生們的互動和溝通，激發(fā)他們的學習熱情，引導他們主動思考和解決問題。同時，我也要及時反饋學生的進展，并提供必要的指導和建議，幫助他們不斷提高自身的能力和素質。

第四段：學生反饋和體會。

在旅游商務課程中，學生們能夠學到很多實用的知識和技能，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過授課教師的引領和激勵，學生們在項目和考試中獲得了很好的成績。更重要的是，他們逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、團隊合作和批判性思維的能力，這些都將在他們未來的工作中發(fā)揮重要作用。

第五段：教師的感悟和展望。

作為教師，我深感責任重大。通過旅游商務課程的教學，我希望能夠為學生們培養(yǎng)出具有高水平的旅游商務人才。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷拓寬教學內容和方法，以更好地滿足學生們的需求。同時，我也期待學生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并將所學知識應用到實際工作和生活中，為旅游領域的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

旅游商務課程是培養(yǎng)學生旅游領域商務素養(yǎng)和技能的重要課程。通過理論學習、實地考察和團隊項目，學生們能夠全面了解旅游商務的核心概念和實際操作。作為旅游商務課程的教師，我積極履行自己的角色和責任，引導和激勵學生們的學習，幫助他們不斷提高自身能力和素質。學生們獲得了很好的成績，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。在今后的教學工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，滿足學生們的需求，為培養(yǎng)高水平的旅游商務人才做出更大的貢獻。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇八

作為一名語文教師，我的工作重心一直在于讓學生掌握好語文知識，但是，口語也是語文重要的組成部分，對于學生的學習、生活和交際都有很大的作用。因此，我參加了一次關于“語文教師口語課程”的培訓，接下來我將分享我在這次培訓中的心得體會。

第一段：培訓前期準備。

在參加培訓前，我先學習了一些相關的資料，了解了一些口語課程的知識和方法。我還向同事請教了一些口語課程教學的經驗和技巧，了解了一些在實際教學中會出現(xiàn)的問題和解決方法，這為我參加培訓做好了充分的準備，也讓我更加期待這次培訓會對我有很大的幫助。

第二段：培訓過程中的收獲。

在培訓中，我深刻認識到了一些教學中容易被忽略的問題，如教學內容的選擇、課堂氛圍的營造和學生的參與程度等問題。同時，我也學到了一些實用的方法和技巧，比如多進行交流互動、通過閱讀來提高口語表達能力等。課堂分享也讓我感受到了其他老師的經驗和思考，讓我對于口語課的認識有了一個很全面的認識。

第三段：高效的教學實踐。

在培訓結束后，我嘗試將學到的知識和技巧運用到教學中去。我在口語課的教學中更加注重與學生進行交流和互動，利用多樣化的教學方法來激發(fā)學生的興趣和提高他們的口語表達能力。我還在教學中引導學生多閱讀相關材料，并進行寫作或演講等練習，使他們能夠將所學知識應用到實踐中。

第四段：舉一反三的思考。

通過參加這次培訓和實踐教學，我深刻體會到了口語教學的重要性，也學到了很多實用的方法和技巧，這對我的日常教學有了很大的幫助。我也開始思考，在其他課程教學中如何運用這些技巧來提高學生的積極性和學習效率。我相信這些經驗和思考能夠讓我在未來的教學中更加靈活和有效地運用口語教學技巧。

第五段：未來展望。

在今后的學習中，我將繼續(xù)關注口語教學和教學方法的研究，不斷探索和試驗新的教學方式和方法。我還將引導學生加強口語訓練，提高他們的口語表達能力和應對能力，努力讓每一個學生都能夠掌握良好的口語表達能力，并且在更廣泛的社交場合中因此受益。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇九

20__年是我校改革發(fā)展重要的一年，新學期新氣象我校發(fā)展進入全新的階段，實現(xiàn)了20__年高考的輝煌，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在這樣的背景下，我以教學工作為中心，以提高教學成績?yōu)槌霭l(fā)點，積極參與學校團委工作，為學校改革發(fā)展作出自己的努力?，F(xiàn)將工作簡單總結如下：

一、以教學為中心，推進課堂改革。

教書育人是教師的天職，教學是教師最基本的工作，為此本學期我始終以教學為重點，作好教學常規(guī)工作：

1、全力備戰(zhàn)高考，再創(chuàng)高考輝煌。20__年我校高考實現(xiàn)了開門紅，20__年高考，武安教育對六中充滿了期待;家長對六中充滿了期待;全體師生更是充滿了期待，社會各界都在關注六中能否取得好的成績。我深深感覺到作好08年高考備考復習責任重大，為此我在以李增國老師為年級組長的周全服務下，認真學習高考大綱，反復研究高考真題，把握高考出題規(guī)律，歸納高考體系要點，我主動深入學生走進教室，加大輔導力度，與學生談心交流，了解學生的情緒變化，加強對學生進行方法指導，經過和其他同事共同努力，我們圓滿完成復習備考任務，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應有的貢獻。

2、尊重學生主題地位，積極探索課堂改革。如今，新一輪課程改革正在全國范圍內推廣，適應新的教育形勢，改革課堂教育模式，提高自身綜合素質，全面提高教學成績是全體教師面臨的新的課題，新的教育理念向老師教學提出了新的更高的要求，為此本學期以來，我充分尊重學生主題地位，主動創(chuàng)設平臺展示學生才華，主動創(chuàng)造舞臺提高學生素質，本學期我先后舉辦了四次學生講課比賽，十多次播放與教學相關的教育影片，舉辦觀后感演講比賽，學生們積極參與踴躍發(fā)言，涌現(xiàn)了諸如賀寶平、雷琦、尹雪婷、韋樂等學生典型，他們多次在學校重大活動中獲得優(yōu)異成績，我還及時對他們進行了精神表揚，所以在我的課堂上，經?？梢月牭綄W生進行表揚的掌聲。通過以上改革使我的課堂成為民主的課堂，成為學生全面發(fā)展的課堂。課堂探索改革使我深深感覺到：教師講課教學，這是最起碼的要求，但創(chuàng)設平臺提高學生能力，更是現(xiàn)代教育的要求，也是教師的職責和義務。

3、規(guī)范教學常規(guī)，落實學校要求。從事教學是一項復雜系統(tǒng)工作，學校對教師教學有明確要求，教務處更是嚴格進行檢查考核，為此，我認真按教務處的要求作好教學各個環(huán)節(jié)，努力做到按時參加培訓、詳盡充實備課、生動精講精練、熱情耐心輔導、及時測試反饋、注重課后反思、虛心聽課評課、參加校本科研。教學工作平凡煩瑣但光榮偉大，是教師的神圣權利，同時教學也是教學的天職義務，處理個人事務和學校事務的關系，應以學校工作大局為重，個人的事情服從學校工作，決不能因為個人的瑣事影響教學。

二、作好團委工作，加強德育教育。

我們在六中不僅僅是單純?yōu)榱斯ぷ骱徒虒W，我們在六中更要參與和見證我們共同的事業(yè)。六中事業(yè)就是依靠全體師生同時也是為了全體師生切身利益的事業(yè)，為此需要六中每一名教職員工樹立六中意識，關注六中興衰榮辱，維護六中信譽形象;六中事業(yè)就是教學管理同時也是各項工作協(xié)同發(fā)展的事業(yè)，為此需要六中每一個處室樹立團結意識，明確各自職責分工，統(tǒng)籌協(xié)調合舟共濟。作為團委干事，本學年以來，在趙燕來副書記的直接領導下，我進一步明確自己職責，按時完成團委交付的任務，認真組織參與"尊師杯"演講比賽、教師節(jié)文藝匯演、陽光體育開跑儀式、元旦晚會征文、班級團支部考評等活動。

為了加強對青年團員進行思想德育教育，我受團委委托，于20__年12月25日下午在三樓會議室舉辦了德育講座，依據(jù)我校德育工作計劃，參考文獻資料，結合我校實際，積極引導學生孝敬父母刻苦學習;引導學生尊敬老師積極配合;引導學生遵守校紀珍惜友誼。本次講座得到了齊校長的大力支持，段主任及時做了安排，劉俊齊老師提供技術支持，孫永超老師提供資料信息，在此向學校領導和老師們表示感謝。

當然，我也清醒意識到工作中還存在著許多不足，在今后的工作中，我會及時改進。

以上就是我本學期的工作概況，新的學期我將以教學工作為中心，繼續(xù)為我校改革發(fā)展貢獻力量。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十

商務口語課程作為一門業(yè)務交流能力的課程，對于每一個專業(yè)職場人士都有著非常重要的意義。而在這門課程中，教師的角色和作用顯得尤為重要。在我的商務口語課程中，我遇到了一位非常出色的教師，她的教學方式和教學內容讓我受益匪淺。

第二段：教師的教學方式。

這位教師是一位非常耐心的人，她很好地把握了教學節(jié)奏和教學內容。她注重基礎知識的講解，通過逐步講解和引導，讓我很好地理解了講授內容，并且能夠靈活運用。

在教學過程中，她也非常注重實踐，通過一些商務場景和案例的模擬，讓我能夠更好的理解和運用所學，幫助我培養(yǎng)了良好的商務交流能力。

第三段：教師的個人素質。

除了教學方式的獨特魅力外，這位教師還具有非常高的風度和個人素質。她注重和學生的互動和溝通，特別是在課下和課間，她也會和學生交流，了解他們的學習情況，幫助他們解決學習上的問題。

她還在課程中注重培養(yǎng)學生的倡導精神和自我表達能力，讓我在實踐中逐步成長起來，同時也是培養(yǎng)出更多有教學價值的人士。

第四段：教師的敬業(yè)精神。

在教學中，這位教師還注重了對學生的輔導和指導。不僅僅是在課程中，她還為學生提供了一系列的跟進服務和學習支持，在教學以外的時間，她還會專門開辟時間和學生進行交流，讓學生能夠更好地融入到商務交流的實踐和環(huán)境中。

第五段：結語。

總的來說，這位教師不僅僅是一位優(yōu)秀的商務口語教師，而且更是一位對所從事攸關和學生成功有強烈熱情和奉獻精神的教育工作者。她的教學方式和敬業(yè)精神讓我心靈受到了震撼，讓我對教育工作有了更加深切的理解和體會。對于我未來的職場發(fā)展和學習，她的教誨和口語技巧都為我打下了堅實的基礎。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十一

1、片點背責小班的保教工作，當真貫徹《幼兒教誨綱領》及《幼兒園工作規(guī)程》的請求，對幼兒實行迷信教誨，增進其身心康健協(xié)調地成長。

2、當真履行“職業(yè)品德標準”，為人師表，立場藹然可親，脆持正點教誨，點向全部幼兒，尊敬幼兒，使幼兒本性獲得成長。寬禁體獎與變相體獎幼兒。

3、按全園教誨工作的請求，分離全部幼兒年紀特色與本性好同，造定本班教誨工作目的及企圖、月重點、周企圖，并構造實行，期終唱工做總結。

4、增強備課，勤奮研討課本，不停改善教誨方式，進步講授量量，便宜玩教具，豐盛講堂內容，應用曲不雅抽象的教誨方式、情勢，構造幼兒的一日舉止，并正在舉止中注重視察、填寫視察紀錄、教誨條記。

5、教員寬格履行平安軌制，以防各類變亂產生。

6、培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口衛(wèi)生風俗。寬格履行幼兒一日糊口軌制及衛(wèi)生保健軌制，引導并合營保育員管理好本班幼兒的糊口與衛(wèi)生保健工作。

7、增強營業(yè)進修，正在園長、教研組長的引導高，主動展開教誨舉止、教改實驗，并實時停止總結。

8、背責構造幼兒年大型的教誨舉止，如：慶賀舉止、活動會與中出玩耍等。

9、常常性與家長連結聯(lián)絡，理解幼兒家庭的教誨情況，配合切磋相符幼兒特色的教誨步伐，配合合營完成教誨聘請。

10、寬格履行園里的各項規(guī)章軌制。聯(lián)結同道，配合做好本班工作。并承受帶領的檢討與引導。

二、保育員崗亭職責。

1、敬愛本職工作，增強進修，不停進步職業(yè)品德火平寧營業(yè)火仄，怕凈、怕乏，專心致志為幼兒效勞。

2、寬格履行衛(wèi)生保健軌制，做好室表里包干地區(qū)的潔凈衛(wèi)生工作。天天小清除，周終年大清除，舉止室、臥室常常開窗透風，確保室內氛圍流暢，隨時沖刷做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。

3、寬格履行衛(wèi)生消毒軌制，飯前潔凈餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具守時潔凈消毒。幼兒被褥、床單、枕巾守時換洗翻曬。課堂臥室按期停止紫中線消毒并做好紀錄。

4、合營教員片點詳盡地照顧好幼兒一日糊口，培育種植提拔幼兒進餐、引火、進廁、就寢等圓點優(yōu)越的衛(wèi)生風俗。中買辦保育員背責引導值日生工作，當真做好幼兒交代工作。

5、執(zhí)行分餐造，贊助引導幼兒餐前洗手、餐后漱心，進餐時連結潔凈寧靜興奮，使幼兒吃好吃飽。

6、晝寢前為幼兒展床，給幼兒穿衣褲，起床后贊助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對一般巨精便膩正在衣褲上的幼兒要實時擦洗換上潔凈衣褲。

7、包管幼兒新奇開火的足夠求給，心杯天天洗擦，每周消毒。

8、貫徹防備為主的目標，憑據(jù)氣溫變革隨時增加幼兒衣物，注重視察幼兒的舉止飲食、體溫等情況，收現(xiàn)成績實時講述保健大夫。合營教員展開幼兒游戲與戶中舉止，合營保健職員做好徐病防疫工作，根絕流行癥伸張，一旦產生流行癥，正在保健大夫引導高停止檢疫、消毒、渾洗工作。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十二

在前幾個月里，我參加了一門商務英語口語課程。通過這門課程，我不僅提高了我的口語表達能力，還學到了許多實用的商務用語和技巧。在這篇文章中，我將分享我參加這門課程的動機、學到的知識、課程中遇到的困難以及如何克服這些困難以及對這門課程的總體評價。

首先，我參加這門商務英語口語課程是因為我意識到對于一個商務人士來說，流利的口語表達能力至關重要。無論是與同事合作，與客戶溝通還是面試求職，都需要用到良好的口語能力。因此，我希望通過這門課程提高我的商務英語口語水平，以便在工作場合中更好地表達自己。

在課程中，我學到了許多實用的商務用語和技巧。首先，老師教給我們如何進行商務電話交流。我學會了正確地打招呼、介紹自己、詢問對方的需求以及提出建議。這些技巧使我在電話交流中更加自信和流利。此外，我們還學習了商務會議的相關用語和技巧，包括主持會議、提出觀點和談判等。這些知識對我在公司內部會議和與客戶的會議中派上了用場。

然而，在課程中也遇到了一些困難。首先，因為我對商務英語的基礎知識了解有限，有些詞匯和語法的學習對我來說比較困難。其次，有時候我會在口語表達中遇到思維斷層，無法流暢地組織我的想法。這些困難使我有時候感到挫敗和沮喪。然而，通過和老師以及同學們的討論和練習，我漸漸克服了這些困難。老師給予了我很多幫助和建議，同學們也鼓勵和支持我。我開始更加自信地說英語，并且能夠更加清晰地表達我的想法。

在總體評價上，我認為這門商務英語口語課程對我的英語口語水平提高有著顯著的幫助。通過這門課程，我不僅學到了許多實用的商務用語和技巧，還提高了我的口語表達能力。通過與老師和同學們的互動，我不斷克服困難，變得更加自信和流利。我相信這門課程將對我的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。

總之，參加這門商務英語口語課程是一個非常值得的決定。我通過這門課程學到了許多實用的商務用語和技巧，提高了我的口語表達能力。盡管遇到了一些困難，但通過努力和支持，我克服了這些困難并取得了進步。對于想要提高商務英語口語水平的人來說，我強烈推薦參加這樣的課程。在這門課程中，你可以學到很多實用的知識，并且通過反復練習和互動，提高自己的口語表達能力。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十三

商務英語口語課程是當下商業(yè)領域一項重要的技能培訓項目。在商務交流日益頻繁的今天，掌握流利的商務英語口語對于從事商業(yè)工作的人來說顯得尤為重要。在本次商務英語口語課程的學習中，我深深地體會到了它的重要性和價值，同時，也收獲了很多。

首先，這門課程幫助我提高了商務英語口語表達能力。在課程中，老師通過豐富多樣的商務情境對話，使我們學生們能夠更好地掌握商務英語的表達方式和技巧。每節(jié)課都會有對話練習，通過不斷的對話模擬和角色扮演，我們不僅積累了豐富的商務詞匯和短語，還在實踐中提高了自己的口語表達能力。通過這些練習，我感到自己的英語口語能力得到了明顯的提升。

其次，這門課程拓寬了我的商務英語知識面。在課程中，老師不僅教授了我們一些常用的商務英語詞匯和短語，還邀請了一些在商界有豐富經驗的嘉賓來給我們做實際案例分析，從而使我們對商業(yè)運作有了更深入的了解。這些實際案例分析不僅幫助我們學習到了一些商務英語外語和表達方式，還讓我們在課堂中感受到了商務場景和商業(yè)情境，提升了我們的商務意識和商務素養(yǎng)。

再次，這門課程培養(yǎng)了我的團隊合作能力。商務英語口語課程不僅注重個人口語技巧的培養(yǎng)，也重視團隊合作的能力培養(yǎng)。在學習過程中，我們通常會被分成小組進行對話練習和商務演講等活動。這些小組活動不僅鍛煉了我們的團隊合作和溝通協(xié)調能力，還讓我們更好地理解了合作的重要性。通過與團隊成員的合作，我不僅學到了他們的經驗和技巧，也通過分享我的觀點和思路，共同提高了我們的口語表達能力。

此外，這門課程還提供了豐富的學習資源和實踐機會。在課堂上，我們除了通過對話練習、案例分析等形式進行學習，還有機會進行商務角色扮演和模擬演練，讓我們更貼近真實的商務情境。同時，老師還為我們提供了大量的學習資料和閱讀材料，包括商業(yè)新聞、商務書籍等，讓我們學習到更多的商務知識和信息。這些學習資源和實踐機會的提供，為我們的學習提供了更多的可能性和機會，提高了我們的學習效果和能力。

總結起來，商務英語口語課程是一門非常有價值的課程。通過這門課程的學習，我不僅提高了商務英語口語表達能力，拓寬了商務英語知識面，培養(yǎng)了團隊合作能力，還通過學習資源和實踐機會提升了自己的學習效果和能力。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠在商務領域中更加自信地運用商務英語，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十四

尊敬的xxx校領導：

您好！

首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

我是xx大學20xx屆xxx師范學院xx專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excel表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的.普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音！

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

此致

敬禮！

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

商務口語課程心得體會教師及感悟篇十五

國際商務口語課程是商務領域中非常重要的一門課程，它能夠幫助我們更好地進行國際商務溝通和合作。作為一名學生，我對國際商務感興趣，希望能通過這門課程提高自己的口語和溝通能力，為將來的國際商務工作做好準備。

第二段：課程內容和教學方法的介紹。

國際商務口語課程的內容非常全面，涵蓋了商務溝通中常用的表達方式和技巧。教學方法靈活多樣，既有課堂教學，也有小組討論和實踐活動。課堂上老師會給我們展示一些實際商務對話的視頻，并解析其中的語言表達和交際技巧，幫助我們更好地理解和模仿。

第三段：對教學方法和課程內容的評價和體會。

個人認為，教學方法的靈活性非常好，能夠使學生更主動地參與課程，提高學習的效果。尤其是小組討論和實踐活動，讓我更深入地理解和運用所學的知識。課程內容的設置也很合理，包括了商務會議、商務洽談、商務信函等多種場景的口語表達，這些內容對于將來從事國際商務工作的我來說非常實用。

第四段：在課程中取得的進步和收獲。

通過這門國際商務口語課程，我在口語和溝通能力方面取得了一定的進步。課程中，我學會了如何地道地表達自己的意見，并能夠做到清晰明確地陳述觀點。同時，我也學會了如何與他人進行有效的商務溝通，包括如何提出問題、如何回答問題等。這些都使我更加有信心和能力去應對將來的國際商務工作。

第五段：展望未來并總結全文。

通過參加這門國際商務口語課程，我發(fā)現(xiàn)自己在口語和溝通方面的不足，并取得了進步。將來無論是進入跨國公司還是開展個人的國際貿易業(yè)務，這門課程都會對我有很大的幫助。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的口語和溝通能力，不斷完善與他人的商務溝通，為自己的國際商務事業(yè)打下堅實的基礎。

整篇文章通過介紹國際商務口語課程的重要性、課程內容及教學方法，并分析自己在課程中取得的進步和收獲，最終提出在未來將繼續(xù)努力提高口語和溝通能力的展望。通過上述五段的連貫呈現(xiàn)，可以完整地表達出對國際商務口語課程的全面認識和個人的感受。