當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)高中美術(shù)生訓(xùn)練心得體會實用一

2. 你是一位性格外向，活潑開朗，品格高尚優(yōu)秀學(xué)生，在校期間，遵守校紀上課認真聽講，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。積極參加班級活動，偉班集體做出了不少貢獻，是一名合格的高中生。

3. 你在校期間能很好的料理自己的日常生活，學(xué)習(xí)上認真刻苦，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，與同學(xué)和睦相處，說話風(fēng)趣幽默，有較強的集體榮譽感，是一名合格的高中畢業(yè)生

4. 你在校期間總能以‘嚴于慮己 寬以待人’為準(zhǔn)則來要求自己。在學(xué)習(xí)上認真刻苦，敢于質(zhì)疑，善于辯論。生活上，勤儉節(jié)約，熱愛生活，熱愛勞動，團結(jié)協(xié)作。高中三年里，他在努力與奮斗中進步，在團結(jié)與拼搏中成長。

5. 你在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，熱愛學(xué)習(xí)，與同學(xué)之間，團結(jié)互助，尊敬師長。在學(xué)習(xí)上，勇于競爭，不怕困難。在生活中能吃苦耐勞，敢于面對挫折，是一名優(yōu)秀的高中生，相信他，勤勉而頑強的鉆研，總將有一天，使他百尺竿頭更進一步。

6. 你品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)積極，上課認真聽講，勤于動腦，動手。有一顆善良的心，樂于幫助別人，積極參與課外活動，不畏困難，不懼挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，越挫越勇。

7. 你在校表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上認真刻苦。有一種不甘落后，積極向上的拼搏精神。生活上勤儉節(jié)約，樸實，樂于助人，是老師的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好朋友。

8. 你，一個陽光男孩。不經(jīng)風(fēng)雨，長不長大樹;不愛自煉，難以成鋼。高中三年的學(xué)習(xí)，他始終充滿自信，笑對生活。直面苦難。始終堅持心中的信念，不畏失敗，勇敢的追尋心中的象牙塔，相信他，一定可以取得成功。

9. 你在高中三年的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真聽講，積極回答問題。在學(xué)習(xí)之余，積極參加學(xué)校組織的各項活動，與同學(xué)關(guān)系融洽，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。禮貌待人，尊敬師長，是一名優(yōu)秀的高中生。

10. 性格活潑，積極樂觀。道德思想素質(zhì)良好，學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀，體育良。做事沉靜，嚴肅，踏實。待人熱情大方，樂于助人。論事處事有著與常人不同的見解，創(chuàng)新意識強，實踐能力強。

11. 在校期間，你學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正，能和老師同學(xué)建立良好的關(guān)系，習(xí)慣良好，有愛心，經(jīng)常幫助同學(xué)解決生活中的問題，從不違紀。是一名合格的高中生。

12. 自入學(xué)以來，你各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，在生活上，勤儉節(jié)約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。在工作上，總能出色的完成任務(wù)。學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，勇于拼搏。取得了長足的進步。相信他在今后的學(xué)習(xí)，一定能取得更優(yōu)異的成績

13. 他是一名活潑開朗，帥氣十足的陽光男孩，在學(xué)習(xí)上能吃苦耐勞，在生活上勤儉節(jié)約，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’是他的人生信條，在他的眼里，從沒有失敗二字，不屈的性格使他度過了重重難關(guān)。相信他，一定能取得事業(yè)上的成功。

14. 該生學(xué)習(xí)積極認真，思想端正，樂觀開朗，樂于助人，熱愛勞動，待人真誠，能較好的組織學(xué)校的各項活動，團結(jié)同學(xué)。有極強的集體榮譽感。在校嚴格守紀，尊敬師長，是一位優(yōu)秀的畢業(yè)生。

15. 你在高中學(xué)習(xí)階段，寫新日志，尊敬師長，友善同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度好自主性強，能夠獨立思考解決問題，思想端正，樂于助人。對于老師布置的工作認真完成。在生活中以他活潑開朗的性格，誠摯的待人態(tài)度得到同學(xué)們的好評。

有關(guān)高中美術(shù)生訓(xùn)練心得體會實用二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的七年級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按 10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋?？傊緦W(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

有關(guān)高中美術(shù)生訓(xùn)練心得體會實用三

妹妹(允許我這樣稱呼你吧!)在那黑暗的深夜里。蜷蛐在黑暗角落里低聲啜泣的一幕，就如同電影里極恐怖的面畫不時地顯現(xiàn)在我的面前，無限的愧疚便一齊襲向我的心頭……

“媽!媽!媽!”我撕著嗓門叫著，“我的集郵冊哪去了?你看見沒有啊?再找不到我會跳樓的!”——向把我當(dāng)作心肝寶貝的母親三步兩步地趕緊跑上樓來了。

“怎么啊?看你急的……”

“我的郵冊不見了，里面可是有好幾套絕版的郵票，還有我同學(xué)從家里偷來送我的‘四大美女呢’!你到底拿了沒?……我明明放在這柜子里的……”

十幾個柜子全被我拉了出來，里面的書、試卷散了一地，當(dāng)時我真怕是瘋了，腦子里只喊著：“還我郵票!

“沒有啦!”我對著母親大喊大叫。

“弟弟拿沒?把他叫來，該不會拿去賣了吧?”

媽于是“逼問”弟弟，弟弟矢口否認。

“會不會是小翠拿的?她今天中午進來過，唉，別人家養(yǎng)人的孩子可信不得哦!”

小翠是我親妹妹，只是剛出生就送人了，和家里人一點感情基礎(chǔ)也沒有。最近上中學(xué)，離我家近，中午便回家里來。而我， 自上高中便極少回家，也便難得見她一面，見了面也生疏得如同陌生人一般，極少講話。

母親的話并不近情理，可是我昏了頭，坐著哽咽起來，“干嘛這樣，誰拿了，還給我嘛……干嘛這樣。”這件事經(jīng)母親的“高見”和我的態(tài)度似乎“明朗了”。

第二天，母親便找小翠“談話”，平日里文靜的她，只吼了一句：“我沒有!”清晰而堅定，我的神經(jīng)似乎也為之一震。

母親繼續(xù)著。她一句話也不再說，咬著牙，坐著，低著頭，我分明地看到淚水在她眼里打轉(zhuǎn)，卻終于沒有落下來。

“他們對你不好，要錢，可以說嘛，小孩子，多大年紀，怎么得了?交出來，沒人會怪你的……”她站了起來，用一種分別充滿怨恨的目光盯著母親，而后用余光瞥了我一眼，便走進了她的房間。

那一眼，竟讓我有哭的沖動，我也回到自己的房間，往床上—躺……“硬硬的，什么啊……”我的心一跳，隨即摸出了那本郵冊……我竟一點也高興不起來，我踱到她的門前——我錯了。

一陣壓低了聲音卻直撩人心地啜泣，她就這樣蜷曲在被里，哭泣著，委曲，怒恨……忽然間，無限的愧疚涌向我的心頭……我的親妹妹……別人養(yǎng)大的孩子……同樣是骨肉，母親對有前科的弟弟的否認不加懷疑，而對—向文靜的妹妹卻多加懷疑和責(zé)難，為什么?

我對母親對她的懷疑不加質(zhì)疑，只是不了解嗎?

不，是感情的親疏阻礙著我們理智的思維，作出錯誤的決斷。

她，自小離家，與我們無情感的溝通交流，而弟弟朝夕相處，有了情感，我們對弟弟有發(fā)自內(nèi)心的愛撫，有了情感的特意偏袒，而她，由于在我們心底不占席位，我們不加思考，便將錯誤的論斷給了她。

人的情感時常阻礙我們對事物的理智認識和判斷，于是有了各種無法彌補的愧疚……