我為什么想當老師心得體會和方法 如何當好一個老師心得(5篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題我為什么想當老師心得體會和方法一

大家好，今天我說課的內容是二年級下冊第六組課文“優(yōu)秀的品質”中的一篇——《我為你驕傲》。

這篇講述的是一個小男孩一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，當時由于害怕沒敢承認，后來，“他”用自己攢的送報紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了小男孩，并用“我為你驕傲”贊揚了小男孩的美好品德。

本文以小男孩的心理變化為主要線索，表達了小男孩知錯就改的優(yōu)良品質和老奶奶寬容博大的胸懷，是一篇陶冶學生美好情操的優(yōu)秀作品。

這是經常發(fā)生在孩子們身上的故事，情節(jié)生動，親切真實，貼近學生的生活和低年級學生的認知水平。根據這樣的分析我們從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度確定了本節(jié)課的教學目標。

1、認識“滑、?！钡?個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在自主研讀和交流討論中，抓住描寫小男孩的心理變化的詞語，感悟人物的優(yōu)秀品質。

3、體會寬容是一種美德，更懂得知錯就改的做人道理。

圍繞上述教學目標，結合二年級學生的年齡特點，我們團隊將體會小男孩的心理變化過程確定為本課的教學重難點。

教無定法，貴在得法，本節(jié)課我們主要采用多種方式的讀，讓學生在讀中理解，讀中感悟，讀中體驗，讀中發(fā)現，并用聯系實際法，想象體驗法、創(chuàng)設情境法、讀中感悟法組織教學，努力為學生營造自主學習的氛圍。

為了突破本節(jié)課的教學重難點，力求達到本課的教學目標，我們從以下四個方面展開了教學：

（一）游戲導入，激發(fā)興趣

我們這節(jié)課從小游戲引出驕傲一詞，教師評價學生說：我為你驕傲，引入課題，要是能用驕傲說句話就更了不起了？學生在說話中理解“驕傲”的含義。這樣的設計既抓住了課題的重點詞理解，又激發(fā)了學生的興趣。

（二）檢查預習，培養(yǎng)能力

課前學生對課文和生字詞進行預習，教師這里直接問通過預習你都知道了什么？既檢查了學生課文的預習情況，又培養(yǎng)了學生厚書讀薄的能力。考慮到本節(jié)課我們只是認讀生字，所以我們主要通過自讀、齊讀、開火車讀等方式檢查生詞和生字，并設計青蛙跳傘的游戲鞏固生字，為學習課文掃清了障礙。通過課前預習培養(yǎng)了學生的預習意識和能力，為學生的自主學習打下基礎。

（三）悟讀明義，感悟真情

《新課標》明確指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，根據這一要求，我們設計了以下幾個環(huán)節(jié)：

１、初讀課文，整體感知

教師聲情并茂地范讀課文第一自然段，指導學生讀課文時可以把自己當成課文中的人物來讀。運用眼中有物，心中有情的讀書方法，在教師范讀的感染下指名初讀課文，激發(fā)了學生的讀文熱情，整體感知課文內容。

２、重點研讀，體會小男孩的心理變化

如何讓學生體會到小男孩的優(yōu)秀品質呢？我們團隊通過對課文的仔細研讀，以小男孩的心理變化為切入點，讓學生劃出文中描寫小男孩心理變化的詞語，使學生初步的感受到小男孩的內心變化過程。在與學生的交流中，教師順勢而教：

（１）、抓比喻句，體會小男孩的開心、害怕、擔心、

為了讓學生從朗讀中體會到小主人公游戲時開心和犯錯時的害怕與擔心。我們采用創(chuàng)設情境法，教師生動的語言描述并用多媒體輔助教學，把學生帶入了當時的情境中，說一說，做一做，讀一讀。教師激勵性的評價語言主，激發(fā)了學生深厚的學習興趣。通過模仿文中的句式“像……又像……”練習說話的環(huán)節(jié)，體現了語文教學的訓練意識，注重基礎性的把握。

（2）、想象拓展，體會不自在。

因為小男孩看見老奶奶時感到不自在才能想到解決這個問題，所以不自在的理解對學生體會小男孩的品質至關重要，這里我們主要采用想像體驗法，引導學生想象一下小男孩可能有哪些“不自在”的具體表現。通過想象更好地走進小男孩的內心，體會他的慚愧、難受。為小男孩寫便條承認錯誤做好了鋪墊。

（3）、抓空白點，體會小男孩的輕松。

關于便條的內容，是課文中的一個留白點，考慮到它在日常生活中的應用價值，我們進行了展開教學，如果你是小男孩會在便條上寫些什么？然后出示便條的格式，在同桌間和全班內進行交流。經過這樣的嘗試，學生可能在以后的生活中開始運用便條，那么語文的學習就真正與學生的生活融為了一體。在師生和生生的交流中學生真切地體會到小男孩承認錯誤后的輕松，情感得到了升華。

３、感悟老奶奶的寬容

課文對老奶奶的描寫并不多，如何讓學生從不多的文本體會出老奶奶的寬容呢？這里運用讀中感悟法讓學生去課文中找一找，當老奶奶看到了便條時，老奶奶是怎么做的呢？使學生在讀文本中感受她的博大胸懷。

４、情感交織，悟出理解

此時學生已對小男孩和老奶奶的優(yōu)秀品質已有感悟，怎樣才能讓學生更深刻的體會這些優(yōu)秀的品質呢？我們設計了這樣的兩個牽一發(fā)而動全身問題，為什么小男孩做錯了事，老奶奶還要寫“我為你驕傲”呢？當小男孩收到這封信的時候，他會怎么想。讓學生在小組內交流想法，互相啟發(fā)，這樣小男孩知錯就改和老奶奶寬容慈愛的的形象在學生心中豐滿起來！

（四）拓展延伸，提升思想。

課的結尾處我們向生活延伸，你以后遇到類似的事情，你會怎么做呢？讓學生交流討論，真正將語文學習的平臺拓展到了課外，讓語文與生活鏈結，讓語文提升思想，讓語文指導行動。

課外作業(yè)是課堂教學的有效補充和延伸，我們設計了作業(yè)超市環(huán)節(jié)，讓學生自主的選擇作業(yè)，給學創(chuàng)設了較寬松的范圍，滿足了不同層次學生的需要!

我們抓住小男孩的情感變化設計板書，體現了師生研讀文本的過程，也體現了教學重難點的突破。

這節(jié)課中，我們團隊充分的相信了學生，給他們創(chuàng)建了一個寬松、和諧的環(huán)境，給他們自讀自悟的機會，爭取使學生都“動”起來，主動地參與到學習活動中去，達到“師生互動、生生互動”的目的。所謂當局者迷，如有不當之處，敬請各位領導老師批評指正，謝謝！

主題我為什么想當老師心得體會和方法二

你是河邊上的老水車

數百年來紡著疲憊的歌

你是額頭熏黑的礦燈

在歷史的隧道里蝸行摸索

……

祖國啊，我親愛的祖國。我們不會忘記，一九三七年，日寇炮轟盧溝橋，悍然向你宣戰(zhàn)。那時的你，滿目創(chuàng)痍，遍體鱗傷，可您英雄的兒女流著淚，淌著血，在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭,為您譜寫了一曲曲驚天地，泣鬼神的抗日頌歌。

終于，您抖落一身塵埃，從 1949年款款走來，以嶄新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方， 開始了您勾勒壯麗河山的大手筆。您的實力越來越強大，香港,澳門相繼回國,神五，神六，神七問鼎蒼穹，嫦娥奔月將成現實，奧運盛事更是振奮人心……沒有人敢小覷您了,您終于"脫貧致富"了。國人為您自豪，世界為您喝彩。

祖國啊，我親愛的祖國。五千年的滄桑巨變，不僅賦予了您超群的智慧，更鑄就了您不屈的精魂。

不是嗎？那百年不遇的洪災，那狂暴肆虐的非典，那鋪天蓋地的雪災，還有那駭人的八級地震，一場場突如其來的災難接踵而至，您受得了嗎？老天爺怎忍心用這些如此殘酷的方式來考驗您？我們不禁捏了一把汗。可我英雄的祖國啊，您處亂不驚，在危急關頭，力挽狂瀾，眾志成城，創(chuàng)造了一個個不朽的'奇跡，災魔也為之汗顏。作為您的兒女，我們怎能不為您吶喊助威？。

祖國啊，我親愛的祖國，”人間正道是滄?！保淖兓招略庐?，您的發(fā)展如日中天。可我深知，無論您有多么強大，多么富足，您的詞典里絕不會有“強權”與“稱霸”。五千年的蘊涵和積淀，六十年的屏棄和繼承，您已聚集了當今世界上最多，最廣，最大的人氣和景氣。

我為您喝彩—我親愛的祖國。

主題我為什么想當老師心得體會和方法三

按照__、市委、區(qū)委決策部署，結合司法行政工作實際，把“我為群眾辦實事”作為司法行政隊伍教育整頓的重要內容貫穿全過程，堅持與司法行政工作相結合、與開展__學習教育相結合、與加強干警教育“作風建設年”相結合、與全區(qū)中心工作相結合，著力在服務民營經濟發(fā)展、維護社會平安穩(wěn)定、解決群眾急難愁盼問題上下功夫，經區(qū)司法行政隊伍教育整頓領導小組研究決定，在全區(qū)司法行政系統“我為群眾辦實事”活動中集中開展“三個專項行動”，工作方案如下。

堅持以習總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習總書記法治思想，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、__精神，深入貫徹習總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，深入學習貫徹習總書記在__學習教育動員大會上的重要講話精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，緊扣推進司法行政隊伍教育整頓“四項任務”和“三個環(huán)節(jié)”，努力為人民群眾做好事、辦實事、解難事，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，奮力推動司法行政工作高質量發(fā)展，為“十四五”開好局起好步提供更加強有力的保障，為建黨100周年獻禮

x月x月底。

（一）法治服務民營企業(yè)“一一二行動”?！耙弧狈ㄖ畏樟憔嚯x，在規(guī)上工業(yè)民營企業(yè)建立法治輔導員制度。從司法行政機關、行政執(zhí)法部門選派一名政治素質高，熟悉法規(guī)政策的人員擔任企業(yè)法治輔導員，為企業(yè)提供全天候的法律咨詢和政策解釋服務，收集企業(yè)的法治需求。“一”法治宣傳面對面，在xx區(qū)民營經濟促進中心創(chuàng)設法治沙龍。每月舉辦一期企業(yè)法治沙龍，由企業(yè)業(yè)主、相關法治部門和行政執(zhí)法部門，就法律法規(guī)實施過程中出現的新情況新問題進行面對面的交流和探討，為企業(yè)解疑釋惑?！岸奔m紛排調全覆蓋，實現規(guī)上工業(yè)民營企業(yè)糾紛排查全覆蓋，民營企業(yè)糾紛調解中心調處糾紛全覆蓋。對重點企業(yè)的糾紛每月進行一次全方面的排查、梳理匯總；對收集到的所有糾紛利用民營企業(yè)糾紛調處平臺全部調解處理。責任領導責任科室區(qū)委依法治區(qū)辦綜合秘書科、律師工作科、公共法律服務管理科、人民參與和促進法治科、普法與依法治理科

（二）人民調解提檔升級“三個一行動”?！耙弧彼茉煲慌痉缎袑Ｕ{解組織。將交通、建筑、物業(yè)、生態(tài)環(huán)境、城市管理、旅游、醫(yī)療等重點領域的行業(yè)性專業(yè)性調委會納入區(qū)社會矛盾聯合調解處置中心進行規(guī)范化建設和管理，提供專業(yè)、高效、優(yōu)質的法律服務。“一”培育一批“金牌調解員”。鼓勵優(yōu)秀人民調解員、法律服務工作者、鄉(xiāng)賢評理員等創(chuàng)設調解品牌，以其個性化、專業(yè)化命名一批個人品牌，引導群眾主動上門請求調解矛盾糾紛，極大提升調解質效?！耙弧苯M織一次調解隊伍技能大培訓。采取分級培訓、現場觀摩和集中培訓相結合的方式組織全區(qū)人民調解員、鄉(xiāng)賢評理員開展一次技能大練兵；協助法院、檢察院開展好人民陪審員和人民監(jiān)督員業(yè)務培訓。責任領導責任科室人民參與和促進法治科、各司法所

（三）服務群眾減證便民“兩個行動”。開展證明事項承諾代辦提質增效行動。凡是法無規(guī)定的一律取消，法有規(guī)定但能通過信息共享、告知承諾、部門代辦等方式獲取的，一律無需提交。實行告知承諾清單管理制度，凡納入告知承諾制清單管理的證明事項，可通過告知承諾的方式免予提供，實現本行政區(qū)域內群眾辦事“零證明”。實施公證辦理“一次都不跑”行動，即部分公證服務實現網上辦理。凡涉及委托買房、交稅和辦理戶口的事務，放棄繼承聲明，涉外、涉港澳公證事務可通過公證簽平臺線上辦理，公證書郵寄送達，實現“零跑腿”。責任領導責任科室行政執(zhí)法協調監(jiān)督科、xx公證處

（一）強化領導，明確責任。主要領導統籌部署，各責任領導要親自抓落實，牽頭科室要精心組織，認真對照活動方案制定工作計劃，統籌協調做好服務保障工作；相關科室積極配合，務求取得實效。

（二）注重宣傳，營造氛圍。大力宣傳報道推進落實過程中的主要舉措、進展和成效，充分利用xx日報、“xx司法”微信公眾號等宣傳陣地及時發(fā)布活動相關信息。

（三）及時總結，固化成果。全局干警在開展活動過程中要結合實際做好“五進四問三知”服務走訪活動；各牽頭科室要認真總結，每日收集活動開展情況并將活動圖片、信息及時報教育整頓辦。

主題我為什么想當老師心得體會和方法四

為認真落實“我為群眾辦實事”實踐活動有關要求，總行就開展“我為群眾辦實事”活動作出安排部署，金星分理處高度重視，基于分理處工作實際出發(fā)，形成了初步思路舉措。

為群眾辦實事，就必須做到自身有完善的專業(yè)素質。積極學習省聯社發(fā)展的新業(yè)務，透徹分析新業(yè)務便民為民的優(yōu)惠點，以專業(yè)的服務素養(yǎng)滿足客戶的綜合金融服務需求，在實踐中錘煉過硬的本領?？傂薪M織多次金融知識進萬家宣傳活動、反洗錢宣傳活動、反假幣宣傳等活動，通過這些活動平臺，將我們的社會義務得到最大化的發(fā)揮。

時刻關注人民群眾的事，接待客戶時多聊多溝通，關注客戶需求，柜面服務時不怕小錢難存，小錢難發(fā)，大額資金支現，以最大的努力滿足客戶需求。電子銀行業(yè)務發(fā)展時，結合客戶資金特征，店鋪分布，為客戶提供多元化服務、上門服務，手把手教會客戶使用方法，縮短辦理業(yè)務周期，讓客戶不等待。集中上門為村民辦理社保卡激活業(yè)務，讓老人不跑路，讓業(yè)務不等待。

加強柜面服務水平，用細節(jié)暖人心。從客戶進金星分理處營業(yè)廳開始，從一句溫暖問候開始，從接到客戶第一筆業(yè)務開始，始終堅持唯一信念，急客戶之所急，想客戶之所想，一切服務先于需求而動，以滿意服務贏得客戶。營業(yè)廳外的輪椅專用道，營業(yè)廳內的服務指示牌，服務柜臺的老花鏡，票據填寫的專業(yè)樣表，大寫漢子數字的模板，按指印后的一張衛(wèi)生紙，用貼心的服務、暖心的態(tài)度，為群眾辦好事、實事，將“只跑一次”體現在每一次的窗口服務中，將金融服務送到群眾心坎上。

我分理處將矢志不渝堅守“我為群眾辦實事”的工作理念，踏踏實實干實事，為群眾辦實事，為信合事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻。

主題我為什么想當老師心得體會和方法五

開展黨史學習教育以來，市民政局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的工作要求，把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的一項重要內容。為常態(tài)化開展“我為群眾辦實事”，進一步貼緊群眾需求、辦好實事好事，現制定我局“我為群眾辦實事”長效工作機制實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動黨史學習教育同習近平總書記來閩考察重要講話、對民政工作重要指示批示精神緊密結合，與省委“再學習、再調研、再落實”以及市委“牢記新囑托、增創(chuàng)新優(yōu)勢、再上新臺階”活動協同推進，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”等優(yōu)良作風，從群眾的利益出發(fā)，從最突出的問題抓起，切實在“學黨史、辦實事”上出實招見成效，解決群眾“急難愁盼”問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

一、主要內容

立足民政工作職能，著力解決群眾“急難愁盼”問題，從項目發(fā)掘、民主決策、責任落實、后勤保障、評價反饋、追蹤問效等方面制定機制，推動機關科室、直屬各單位工作落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

(一)項目發(fā)掘。堅持“腳底板工作法”和“項目工作法”，把察民情、訪民意作為“我為群眾辦實事”的首要環(huán)節(jié)，結合“再調研”，深入基層一線，了解服務難點堵點，結合局務會每月定時結合業(yè)務工作聽取研究民聲、了解需求。利用民政信息網、局長信箱、ex等載體，采取無記名網絡調查形式，持續(xù)針對業(yè)務管理、項目管理、團隊建設等方面征集基層意見，梳理匯總后直接在會議上對基層意見進行討論。局主要領導每年用于下基層調研的時間不少于1個月，每位處級領導每年結合分管工作至少選定1個調研課題，撰寫有分析、有建議、有價值的調研報告。

(二)民主決策。圍繞居民、特困對象、老年人、未成年人、殘疾人等5大類重點服務人群，緊盯“八好”工作目標，及時發(fā)掘民政領域難點堵點，制定“我為群眾辦實事”項目儲備清單，通過專題會議討論、公眾意見征詢等形式，廣泛聽取各方意見。經局黨組會研究決定后，形成局“我為群眾辦實事”項目清單，并及時對外公布。

(三)責任落實。確定責任領導、牽頭科室(單位)、責任科室(單位)和完成時限，按照“誰主管，誰負責”原則，責任領導具體抓好落實，確保責任到人、落實到位。建立聯合辦理機制，涉及多個責任科室或者跨部門的事項，由牽頭科室(單位)匯總項目進展，責任領導負責統籌把關各方項目進度，并按月召開局務會議進行專題反饋。各責任科室(單位)把“我為群眾辦實事”與日常工作結合，建立完善項目措施動態(tài)調整機制，切實幫助群眾解決具體問題和實際困難。

(四)后勤保障。建立常態(tài)化項目督查機制，推行項目負責人及定期駐點談心機制，起到疏解溝通障礙、提升安全意識、形成團結合力的作用。切實開展為基層減負行動，全面梳理制度辦法、固定報表等工作清單，合并刪減制度、免除“非必要”報表，確?！拔覟槿罕娹k實事”項目專人負責、一表到底、逐月更新。由機關黨委辦公室統籌銜接各責任領導、各責任科室(單位)對接“我為群眾辦實事”項目的行程安排，綜合推動各項工作進程，實現各項目與既有工作不沖突，助推各項目安全高效推進。

(五)評價反饋。將機關各職能部門考核績效與基層定期“我為群眾辦實事”評價打分相掛鉤，將“我為群眾辦實事”作為重要的考核內容。定期梳理各類項目流程，對于進度滯后、負面反映強烈的或項目意見爭議較大的事項進行統計分析，對服務類項目要求在3個工作日內進行整改，動態(tài)公布整改成效，對工程類項目要進一步加快施工進度，助推高質量發(fā)展，增強群眾獲得感。

(六)跟蹤問效。強化效果評估，建立項目成效公示制度，對在工作中推諉扯皮不作為、發(fā)現問題未及時上報，導致未在規(guī)定時限內完成工作，造成不良影響的進行批評督促，對進展突出、效果明顯的進行通報表揚，確?！拔覟槿罕娹k實事”項目件件有回應、事事有著落。

三、工作要求

(一)加強組織領導。各相關科室、直屬各單位要高度重視“我為群眾辦實事”長效機制落實，把機制落實擺上日程，結合工作職能，認真做好工作部署，做到任務項目化、項目清單化、清單具體化，做到有計劃安排、有時間節(jié)點、有落實反饋，確保按序時進度完成，按月及時報送“我為群眾辦實事”進展情況。

(二)營造濃厚氛圍。要充分運用報紙電視、“ex”、微信公眾號等媒體平臺積極宣傳突出成效，及時報道活動的進展情況，大力宣傳行之有效的做法經驗和黨員干部擔當盡責、攻堅突破、作為突出的先進典型，進一步形成人人盡責、擔當有為的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

(三)抓好機制實效。要聚焦民政工作發(fā)展中思想認識模糊、解難題辦法不多、群眾反映強烈等問題和現象，找原因、想辦法、促整改、抓落實，出臺服務群眾的務實舉措，解決群眾關切的“急難愁盼”問題，不斷提升民政為民服務水平。