寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和總結，也是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。在寫作心得體會時，要注重主題的連貫性和邏輯的嚴密性。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，從中汲取一些寫作的力量吧。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇一

提到大國“重器”，人們往往想到的是與之相關的精益求精的“工匠精神”，于細絲毫發(fā)之間精細還原塵封上千年的文物古跡，到修煉“內(nèi)功”鉆研科技讓世界為之驚嘆，無不讓人為“北斗”衛(wèi)星、探月工程背后默默耕耘、辛勤付出的大國工匠，也為其背后叫人嘆為觀止、嚴絲合縫的內(nèi)在架構頻頻點贊。

近日，***總書記在中央政治局第二十一次集體學習時強調(diào)，要“貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設得更加堅強有力”，這對于走過99年風雨歷程的中國共產(chǎn)黨而言，身處風云變幻的新時代，要讓黨的執(zhí)政根基更夯實、組織體系更健全，就必須下一番“精修嚴造”的功夫，方能為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保證，進而鍛造新時代黨建“重器”。

以精修“三段”為“架構”，為黨建“重器”定好“框”。要研磨、修復或構造一個重器，需要將其放在特定的框架內(nèi)去設計，這樣才不會有出框、走樣的現(xiàn)象發(fā)生。而加強黨的組織建設的內(nèi)在本質(zhì)，也是需要抓好關鍵“環(huán)節(jié)”、打通各個“關節(jié)”，方能為其穩(wěn)步發(fā)展定好“框”。***總書記在會議上明確指出，“中央和國家機關是貫徹落實黨中央決策部署的‘最初一公里’”“地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的‘中間段’”，而基層黨組織則是“貫徹落實黨中央決策部署的‘最后一公里’”，要做到精修這“三段”的同時，還要保證三者之間的有序銜接，進一步打造黨的政策從中央貫徹落實到基層的“中梗阻”，補齊個中短板，方能為高效打造黨建“重器”奠定基礎。

以嚴選“資源”為“儲備”，為黨建“重器”鍍足“金”。要讓“重器”重現(xiàn)往日光彩或者具有更好的使用價值，大國工匠們往往會給“重器”的外表做進一步的“包裝”，在防止破損的同時還能起到美觀的效果。在鍛造黨建“重器”時，也要有注重對人才資源的“儲備”，為組織的長足發(fā)展鍍足金、增加“含金量”。***總書記強調(diào)，“要把提高政治能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務”，要注重加強“思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練”，同時也要通過“加強干部教育培訓”“深化干部制度改革、人才發(fā)展體制機制改革”這些務實舉措，真正做到“聚天下英才而用之”，把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，為黨建“重器”提供生生不息的鍍金之“源”，讓黨的組織更具噴薄欲出的活力。

以嚴抓“體系”為“潤滑”，讓黨建“重器”立得“牢”。大國“重器”在經(jīng)歷風霜洗禮、歲月更迭后往往需要采取定期“保養(yǎng)”的方式，結合縝密的科研體系，為其量身定制“一對一”的解決方案。我黨在經(jīng)歷了近百年的滄桑歷程后，也需要從內(nèi)在的體制機制下加以沿革、適時調(diào)整，方能讓其煥發(fā)出更為強大的生命力，彰顯與時俱進的能量。黨的十九屆四中全會也把“健全維護黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅持和完善黨的領導制度體系的重要內(nèi)容，納入國家制度和國家治理體系”之中，在此次的中央政治局會議上，***總書記也指出，要把黨內(nèi)組織法規(guī)和黨中央提出的要求“具體化”，即要“建立健全包括組織生活、組織運行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系”，正如為大國“重器”上“潤滑劑”、定期“保養(yǎng)”一樣促進體制的內(nèi)部“更新”，從而不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平。

“什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進”，正如***總書記在中央政治局會議上鏗鏘有力的致辭中所言，要鍛造新時代的黨建“重器”，還需要在“精修嚴造”上細致謀劃，在點滴融入中精準破局，才能繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程，貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷讓黨建在自我“更新”和“升級”中邁上新臺階。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇二

貫徹教育方針是我們黨的根本任務之一，也是推動社會進步和個人發(fā)展的關鍵所在。近年來，我深入思考和體悟，逐漸明確了貫徹教育方針的重要性，并在實踐中有所收獲。以下是我對于深入貫徹教育方針的心得體會。

第二段：確立立德樹人的核心地位。

學習黨的教育方針，我深刻認識到立德樹人的核心地位。作為教育工作者，我們的首要任務是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。只有通過正確引導青少年學生，培養(yǎng)他們高尚的品德，才能保證社會的健康發(fā)展。因此，我始終堅持將立德樹人貫穿于教育教學全過程中。我通過組織學生參加社會實踐活動、開展讀書活動、舉辦品德講座等形式，讓學生在實踐中領會道德的力量。通過這些方式，我看到了學生們的成長和進步，也深刻體會到了立德樹人的重要性。

第三段：注重進一步促進素質(zhì)教育。

在教育工作中，我認識到貫徹教育方針還要注重進一步促進素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的重要途徑。它不僅關注學生的知識水平，更關注培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作能力。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我鼓勵學生主動參與科學研究、社會實踐等活動，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。在實踐中，我看到學生們興趣盎然、熱情高漲，他們的創(chuàng)新意識和實踐能力不斷提高。這讓我更加堅信，只有通過進一步促進素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出具有國際競爭力的人才。

第四段：積極倡導和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

貫徹教育方針還要積極倡導和培養(yǎng)社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是社會主義意識形態(tài)的核心要素。我們要在教育教學中注重培養(yǎng)學生的正確價值觀。我通過講授中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、組織學生參觀紅色教育基地等方式，讓學生成為社會主義核心價值觀的積極傳播者和踐行者。同時，我也注重培養(yǎng)學生的國際視野和多元文化的認同，讓他們成為具有全球視野和國際競爭力的人才。通過這樣的教育方式，我看到了學生們思想境界的升華和精神境界的提高。

第五段：結語。

貫徹教育方針是一個系統(tǒng)工程，需要教育工作者不斷探索和實踐。我將繼續(xù)堅持立德樹人的核心地位，注重進一步促進素質(zhì)教育，積極倡導和培養(yǎng)社會主義核心價值觀的工作，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的教育工作者加入到貫徹教育方針的行列中來，共同努力，為我國的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育強國的偉大夢想。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇三

習總書記親自為國家綜合性應急救援隊伍授旗并致訓詞，提出了“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的總要求。訓詞回答了為什么建設國家綜合性消防救援隊、建設什么樣的隊伍、怎樣建設這支隊伍等一系列根本性、全局性、方向性的重大問題，對消防隊伍如何擔當應急救援國家隊、主力軍提出了更高要求。擔負起新時代賦予我們的新使命，就要有只爭朝夕的緊迫感和時不我待的危機感，用“學、思、踐、悟”深刻領會習總書記訓詞精髓，在實現(xiàn)“中國夢”的征途上繪就消防事業(yè)的華美篇章。

1.學貴以專，止于至善。欲學有所成、學有所獲，必專心致志、心無旁騖。一是要原原本本認真學。一個時代的理論總是在回答一個時代的課題。習總書記的訓詞立意高遠，內(nèi)涵豐富，言簡意賅，具有極強的思想性和方向性，要通過黨委會、中心組學習會、“三會一課”、隊員大會、主題討論等形式，堅持學原文、悟原理、聽宣講、做解讀，要原原本本、逐字逐句精研細讀訓詞，切實做到熟知基本內(nèi)容、領會精神實質(zhì)、掌握核心要義，對“四句話”和消防救援隊員誓詞要“一口清”。二是要創(chuàng)新形式主動學。學習貫徹習總書記訓詞是當前和今后一個時期的重要任務，需要我們主動學、自覺學、經(jīng)常學。要加強組織領導，精心統(tǒng)籌謀劃，創(chuàng)新學習形式，激發(fā)學習熱情。開辟網(wǎng)絡教育陣地，充分利用內(nèi)外網(wǎng)、微信公眾平臺等網(wǎng)絡媒介，開展形式新穎的網(wǎng)絡遂行教育，注重學習效果;建立文化教育陣地，充分利用文化長廊、各功能庫室等顯要位置設置學習陣地，營造學習氛圍;要通過手抄訓詞、訪談座談、典型宣講等多種形式，迅速在隊伍中營造學習宣貫習總書記訓詞的濃厚氛圍。三是要專心致志深入學。要將學習貫徹訓詞精神作為學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，在學懂、弄通、做實訓詞的基礎上，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把學習新思想作為主要任務。讓學習與自身和工作結合貫通起來，做到抓重點、找差距、補短板、強弱項。

2.勤于思考，負重前行。習總書記在訓詞中明確指出，國家綜合性應急救援隊伍承擔防范化解重大安全風險、應對處置各類災害事故的重要職責。這就要求我們必須重新審視，隊伍發(fā)展中還有哪些問題不能與新的歷史使命相適應。一是優(yōu)良傳統(tǒng)不能忘。習總書記親自為國家綜合性消防救援隊伍授旗、致訓詞，這是共和國綜合性消防救援隊伍組建之日、締造之始，是消防救援隊伍的至高政治榮譽，飽含著黨中央對消防救援隊伍的殷切期望和關心厚愛。我們一定要一如既往地秉持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和戰(zhàn)斗作風，全身心投入到消防事業(yè)改革發(fā)展建設中，真正做到不負重托、不辱使命。二是問題短板要正視。黃明書記在學習宣傳貫徹習總書記授旗訓詞動員大會上指出：當前消防隊伍在監(jiān)督執(zhí)法、隊伍管理、滅火救援等方面仍存在許多突出問題。當前消防法律法規(guī)不夠完善、業(yè)務理論體系不夠完備、作戰(zhàn)指揮調(diào)度不夠精準、執(zhí)勤戰(zhàn)備訓練不夠科學等問題，必將影響我們擔當國家隊、主力軍的目標實現(xiàn)。我們要科學研判、精準發(fā)力，實實在在地走出一條適合中國國情的消防救援路。三是慣性思維要轉(zhuǎn)變。搶抓當前黨中央和地方各級政府高度重視公共安全工作的良好契機，全領域推動《消防安全責任制實施辦法》深入落實。要積極協(xié)調(diào)政府，主動對接行業(yè)部門，促進社會單位全面落實消防安全職責。特別是要積極爭取最大支持，加大消防基礎建設投入，加強高精尖滅火救援裝備配備，合理整合消防救援力量，及時協(xié)調(diào)解決突出問題，有效化解消防安全風險。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

堅持教育為***現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人，努力辦好人民滿。

當前隱藏內(nèi)容免費查看意的教育。

這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認真學習了以后，感覺到自己身上擔子更重了，我會以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻。

一、立德樹人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。強化思品德教育在學校工作中的地位，充分利用班會、團隊活動、國旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺。強化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。

二、全面實施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認真引導學生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學過程中，重視和引導學生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個學科教學中，融入到每一個教育活動中，融入到每一位教師和學生心中。

三、辦好自己滿意的教育。作為教師個人，我會加強師德修養(yǎng)學習，熱愛教師這職業(yè)。做為學校管理者，我會引領學校不斷發(fā)展。引領辦好學生滿意的教育，引領辦好教師滿意的教育。學生滿意了，家長就會滿意，家長滿意了，社會就會滿意，社會滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應滿意。學校充分尊重每一個教師，引領教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學生，就會有人民滿意的教育。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇五

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平于3月18日在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。

辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

一、新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。

二、加強理論教育，提高思想政治課教學實效，全面做好立德樹人工作，推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，當好學生領路人。

三、思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。開好思想政治課，引導學生增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，建設社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

四、引導學生扣好人生第一?？圩?，政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇六

胡錦濤同志在“”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習胡錦濤同志在“”報告關于教育的論述的體會。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。

三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻、發(fā)揚風格。要崇尚科學、追求真理，堅持真、善、美，遠離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認真負責、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關心、愛護、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。

為人師，就要有良好的職業(yè)道德。不把教育事業(yè)當謀生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一，教育是促進社會發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會要素相比，遠非從屬者，反成統(tǒng)領者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學生、尊重學生、關心學生、理解學生、服務學生是教師教育學生的基礎和前提。熱愛所教的學科，對自己所教的學科都不愛的教師，絕不會教好本門學科。只有熱愛所教學科，才能以更積極熱情鉆研所教學科。心理學是研究人類自身的學科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學工作。

做經(jīng)師，教人做學問，首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。在科學技術迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻給學生。當然要講究方法與藝術。惟有這樣才能深入淺出地教學。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇七

學習“以人為本、執(zhí)政為民”，首先思想要先行，必須跟上時代和形勢的發(fā)展，跟上人民群眾的期待和要求，跟上科學發(fā)展觀的要求。作為一名執(zhí)法人員，要用科學發(fā)展觀來武裝我們的頭腦和思想，樹立新的執(zhí)法觀念。

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是“以人為本”。因此，在執(zhí)法工作中，我們重點要始終牢牢把握“以人為本”這一核心。要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事、全心全意為人民服務三個方面做起：

一是要老老實實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。因此要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定理想信念，遵紀守法，始終做到自重、自省、自警、自勵。低調(diào)做人、虛心做事。盡好每天必盡的責任，做好每天必做的工作，守好每天必守的規(guī)矩，這樣，做人才會有“底氣”，做事才硬氣。

二是踏踏實實做事。從小事著手，從點滴做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。哪怕是一點小事，我們都要注重細節(jié)，以積極的態(tài)度認真對待，不馬虎、不扯皮、不推諉。要立足本職，愛崗敬業(yè)、安心盡職、勇于擔當、有所作為。真正干一行、愛一行，認認真真做好每一件事情，努力完成工作任務。

三是全心全意為人民服務。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。我們要樹立起“群眾利益無小事”的思想，做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。要做到想群眾所想，幫群眾所幫，積極主動為群眾排憂解難、出謀劃策，真心實意地、扎扎實實地為群眾辦一些力所能及的實事、好事。為群眾做好各項服務。

我們執(zhí)法必須堅持“以人為本”。執(zhí)法過程是一個動態(tài)的過程，我們的管理工作涉及多個方面，管理對象有社會各個層面的人，各種矛盾錯綜復雜，任務越來越繁重，給我們的管理工作提出了更高的要求，因此，我們既要注重專業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，又要注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在堅持嚴格執(zhí)法的同時，堅持“以人為本、執(zhí)法為民”，在加強執(zhí)法管理的同時，也要講究執(zhí)法辦案藝術，自覺地把“以人為本”的核心統(tǒng)一于漁政執(zhí)法實踐中，在剛性的執(zhí)法中體現(xiàn)人性化。

一要處理好嚴格執(zhí)法與維護社會穩(wěn)定的關系。在日常執(zhí)法中，必須一切以法律法規(guī)為依據(jù)，遵循程序合法，執(zhí)法為民的標準，自覺履行職責。在執(zhí)法管理過程中，突出重點，堅持嚴格執(zhí)法，打擊少數(shù)，教育多數(shù)，增強法律的威懾力和公信力。同時，要切實履行好法律賦予的職責，實現(xiàn)執(zhí)法權力和執(zhí)法責任的和諧統(tǒng)一。執(zhí)法不僅是一項工作，也是一門學問和策略，更是一種藝術，需要因勢利導，切忌使用粗暴的執(zhí)法方式，激化社會矛盾，影響社會穩(wěn)定。

二要處理好嚴格執(zhí)法和教育疏導的關系。我們在執(zhí)法過程中必須破除那種“管理就是執(zhí)法”、“執(zhí)法就是處罰”的觀念。一是要堅持執(zhí)法重心前移，及時發(fā)現(xiàn)并制止、糾正違法行為，力求將違法行為消滅在萌芽狀態(tài);二是要在糾正違法行為和實施處罰之前，對當事人進行必要的法制宣傳于教育，通過擺事實、講道理，使其由被動接受處罰變?yōu)橹鲃诱J知自己行為的違法性，同時做到具體問題具體分析處理，在確保合法性的基礎上，體現(xiàn)執(zhí)法的人性化，真正達到以法服人、以理服人、以情感人的和諧執(zhí)法。

三要處理好嚴格執(zhí)法與維護人民利益的關系。在日常執(zhí)法中，必須做到嚴格執(zhí)法與熱情服務和舉止文明耐心解答等服務相和諧，從態(tài)度上充分尊重管理相對人，遵循嫌疑從無的原則;在作出行政處罰前，要充分聽取當事人的陳述與申辯，不因相對人較為激烈的陳述和申辯而加重其處罰;在作出行政處罰決定時，要依法告知其可行使的行政救濟權，讓執(zhí)法對象既感受到法律的尊嚴，也感受到法律的溫情，執(zhí)法的親和力，在嚴格執(zhí)法的同時彰顯人文關懷。真正體現(xiàn)“以人為本”。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇八

近年來，教育方針的深入貫徹成為教育界的熱門話題。深入貫徹教育方針是指根據(jù)國家的教育政策和學校的實際情況，將教育方針的核心理念融入到教育教學活動中，使之真正落地生根。在這個過程中，我深感深入貫徹教育方針的重要性和必要性，也有了一些心得與體會。

首先，深入貫徹教育方針需要教育者具備正確的教育理念。教育方針的核心理念是培養(yǎng)學生全面發(fā)展、健康成長的能力。教育者應具備強烈的責任感和使命感，將學生的意志、興趣、智力、情感和創(chuàng)新精神進行全面培養(yǎng)。作為一名教師，我時刻牢記著這一點，不只注重學生的學習成績，更注重學生的思想道德教育和身體素質(zhì)培養(yǎng)。通過豐富多樣的教學方法和活動，我?guī)椭鷮W生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生探究問題的能力和創(chuàng)新思維，使他們能夠自主學習、自主思考、自主創(chuàng)造，逐漸成為全面發(fā)展的人才。

其次，深入貫徹教育方針需要學校具備良好的教育環(huán)境。教育環(huán)境是教育方針實施的基礎條件，關系到學生的學習效果和發(fā)展?jié)摿Φ耐诰颉W校應建立和諧有序的教學氛圍，注重學校文化的熏陶，將學校打造成學生安心學習的樂園。在這樣的環(huán)境中，學生能夠放開心態(tài)，積極參與各種活動，充分發(fā)展自己的潛能。同時，學校還應提供豐富多樣的教育資源，如圖書館、實驗室、體育館等。這些資源的供給，為學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺。我鼓勵學生利用這些資源進行創(chuàng)新研究和自主學習，在實踐中不斷提高自己，實現(xiàn)自我價值的最大化。

再次，深入貫徹教育方針需要家庭和社會的積極參與。教育是整個社會的事業(yè)，不僅是學校和教師的責任，也是家庭和社會的責任。家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，家長的育人理念和育兒方式直接影響著孩子的成長。因此，家長應樹立正確的家庭教育觀念，積極配合學校的工作，與學校共同努力，讓孩子從小接受全面、科學的教育。此外，社會應給予教育事業(yè)充分的關注和支持，加大對教育的投入力度，改善教育資源的配置，為學生提供更好的成長條件。在我的教育實踐中，我積極與家長和社會溝通交流，共同探討學生的成長問題，共同制定學生的個性化培養(yǎng)計劃，共同為學生的發(fā)展搭建良好的平臺。

最后，深入貫徹教育方針需要教育者具備持續(xù)的專業(yè)發(fā)展意識。教育是一項復雜而又繁重的事業(yè)，要深入貫徹教育方針，需要教育者具備高度的敬業(yè)精神和強烈的專業(yè)發(fā)展意識。教師要不斷學習和研究新的教育理論和教育科技的應用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，及時把新的成果運用到課堂教學中。我通過參加各種教育培訓活動，閱讀相關專業(yè)書籍，關注國內(nèi)外教育動態(tài)，不斷豐富自己的教學實踐，提高自己的教育水平。

總之，深入貫徹教育方針是教育工作中的當務之急。我們應當從教師自身和學校發(fā)展的角度，不斷調(diào)整教育方針的具體實施方式，使其更好地適應當代學生的成長需求和社會的發(fā)展需要。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人。

全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置。

當前隱藏內(nèi)容免費查看教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學校要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好青年學生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。

黨的十六大以來的10年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了***核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人。教育公平是社會公平的基礎，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，***才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎，而在此基礎上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。深入學習黨的報告，我們必須充分認識***核心價值體系對于學校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強學校德育工作。***核心價值體系建設是學校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學校德育工作是***核心價值體系建設的重要路徑和基本要求。

我們要用***核心價值體系引領德育工作，做好德育工作。***核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎，我們要結合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以***核心價值體系為指導，增強德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為***現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的***建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

三、堅持四項基本原則，堅持***的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇十

全面貫徹黨的教育方針，深入進行教育改革，不斷加強學校管理，全面實施素質(zhì)教育，全年提高教育教學質(zhì)量是我們尹崗完全小學全體師生永恒的追求。近年來，我們在“三個代表”重要思想的指引下，深刻認識到教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的強大作用，我們建立健全各項規(guī)章制度，狠抓教育教學工作，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作都取得了好的成績。

一、建立學科小組，強化教學教研工作。

我們認真落實國家課程計劃，嚴格按照要求，開齊課程，開足課時，努力把學生培養(yǎng)成合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設人才。學校建立健全了學科小組，任命業(yè)務能力強、素質(zhì)高的教師為組長，定期進行教學教研活動，進行教研課題研究。廣大教師從自身實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。教科研工作的開展，促進了教學工作高質(zhì)量、高水平的推進。學校還成立了語文、數(shù)學、體育、音樂、美術、手工制作興趣小組，各小組由有專業(yè)特長的老師負責，積極開展活動，在活動中使學生的興趣得到培養(yǎng)，個性得以張揚，特長得以展示。

二、加強培訓工作，提高教育能力。

為使我們的師資隊伍在日新月異的21世紀里跟上時代的步伐，適應不斷變革的教育形勢，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，我們時刻沒有懈怠對教師的繼續(xù)教育工作。通過各種形式，組織教師學習新的教育理論，熟悉新課程，為他們搭建展示自己能力的平臺，鼓勵教師不斷反思自己的教學行為，總結成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，在實踐中提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。近年來，我們除開展校本培訓工作外，還鼓勵教師參加各種形式的成人教育?，F(xiàn)在，年輕的尹海霞老師已取得了大專學歷；張雨、崔鶯鶯老師正在攻讀大專學歷。這一切也為我們創(chuàng)建學習型學校奠定了基礎。

三、立足課堂研究，立足學生全面發(fā)展，把教學教研工作向縱深推進課堂教學是課程實施的關鍵環(huán)節(jié)。因此，在教學過程中，我們把解決課堂教學的實際問題作為教學教研的立足點。學校建立健全了聽課、評課制度，要求校領導每期聽課不少于35節(jié)，每位任課教師每期聽課不少于20節(jié)。通過聽課、說課、評課等形式，為教師提供平等交流、對話與研究的機會，從而促進教學觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。我們還利用一切有利時機，去禹州、許昌等地聽課，不斷學習和移植先進的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)在的課堂上，教師不再是只站在講臺上，而是走到學生中，俯下身子參與到學生的自主學習、合作學習當中。教師不再是為教而教，而是給學生思維以充分的空間，靈活安排授課過程，精心設計學生活動，師生共同操作，共同研究，由過去單一的講授變?yōu)橐龑W生主動的、探究性地學習，讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教師授課形式、過程的轉(zhuǎn)變，使學生自主地由被動學習轉(zhuǎn)向了主動學習。學生在激情導入、鼓勵質(zhì)疑、小組合作等方法的調(diào)動下，積極參與課堂教學，他們的膽子變大了，思維活躍了，自信心增強了，學習興趣高漲了，主動參與、樂于參與課堂活動，不僅活躍了課堂氣氛，而且學生的潛能也得到了開發(fā)。

四、把握平衡，實施“校本”

我們積極配合上級教研部門做好地方教材的開發(fā)和使用工作。我們的課程基于科學又超越科學，始于課堂又走出課堂。面向現(xiàn)實世界，回歸學生生活，體現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)學校特色，適應個性差異。在“校本”實施過程中，我們不是畫地為牢，固步自封，而是立足本校實際，苦練內(nèi)功，以開放的姿態(tài)實施開放的教育。在實施過程中，我們合理開發(fā)和利用校內(nèi)外的一切教育資源，優(yōu)化組合校內(nèi)資源，做到人盡其才。另外，我們還聘請專家學者、家長等到校講學、上課、輔導。處理好學校、家庭、社會三者之間的相互關系，各方彼此合作，結成教育伙伴，分享決策權力，分擔教育責任。我們還充分發(fā)揮圖書室、實驗室的作用，使學生在閱讀、實驗中受到感情的陶冶、智慧的啟迪。

五、教學教研工作見成效。

教育教學質(zhì)量是衡量一個學校全面工作的試金石，它直接影響著學校的生存與發(fā)展。我們堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，狠抓教育教學管理，穩(wěn)步推進新課改實驗，鼓勵廣大教師寫出教研論文。

經(jīng)常不斷地開展各種教學教研活動，積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。在每學期鎮(zhèn)教辦組織的聽課、評課活動中，我校均有教師獲獎，受到各級領導的一致好評，郝耐芬、杜淑敏同志被評為禹州市骨干教師。教師的教法改進了，學生的思維活躍了，學習興趣更濃了，自主學習、探究學習、合作學習的能力不斷提升，使我們的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在上級主管部門組織的各類教學質(zhì)量評估中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是近兩年，成績更為顯著。在禹州市組織的語、數(shù)“雙科”聯(lián)賽決賽中，五年級學生尹雙燕、梁浩爽分別獲得禹州市前一百名的好成績。五年級畢業(yè)考試獲得總評學區(qū)一等獎。在每學年兩個學期的期末評語中，我校總以總評第二的成績位居學區(qū)榜首。

一份耕耘，一份收獲。幾年來，在全體師生的共同努力下，學校的教學教研工作取得了顯著成績。廣大教師態(tài)度認真，工作勤奮，學生惜時守紀，刻苦學習，形成了積極向上、和諧發(fā)展的良好局面。在上級主管部門組織的評估活動中，我校已進入前十名行列。

回首昨天，我們問心無愧；展望明天，我們信心百倍。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇十一

近年來，我國教育發(fā)展取得了顯著成就，尤其是國家提出了“全面貫徹黨的教育方針”，這對于推動我國綜合國力的提升、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要意義。貫徹教育方針是辦好社會主義教育必須抓牢抓實的一項基礎性工作，不僅體現(xiàn)了黨在教育工作中的重要領導作用，也是促進教育改革發(fā)展的核心要求。在深入貫徹教育方針的過程中，我從實踐中獲得了一些心得體會。

第一，深入理解教育方針的內(nèi)涵。教育方針是我國教育事業(yè)的總體準則和行動指南，是全黨全社會的共識，貫徹實施教育方針是全體教育工作者的義務和責任。為了更好地貫徹教育方針，我開始加強對教育方針的學習，通過學習教育黨課和相關政策文件，逐步從表面文字理解進入到深層次思考和領悟。我明白了教育方針強調(diào)以人為本、全面發(fā)展的理念，注重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，促進人的全面發(fā)展。

第二，加強教育教學改革。貫徹教育方針要求我們要始終堅持以學生為中心的教育思想，注重培育學生自主學習的能力，提高學生的實踐動手能力。因此，在我擔任班主任的工作中，我著力改革教學方法和教學內(nèi)容。我推行以“問題導向”和“任務驅(qū)動”為主的教學模式，鼓勵學生積極思考和探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和合作精神。同時，我注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強學生體育鍛煉和藝術修養(yǎng)，幫助學生全面發(fā)展。

第三，注重培養(yǎng)學生的思想品德。貫徹教育方針要求我們注重培養(yǎng)學生成為品德高尚的社會主義建設者和接班人。在校園中，我著力加強學生的思想教育，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊精神。我組織了一系列的主題班會和講座，引導學生正確對待課業(yè)壓力和人際關系，培養(yǎng)學生正確的價值觀和健康的心理狀態(tài)。另外，我還建立了學生評議制度，鼓勵學生積極參與學校的各項活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。

第四，加強教師隊伍建設。教育方針明確提出要建設高素質(zhì)的教師隊伍，要求教師要全面發(fā)展、德才兼?zhèn)洌邆湎冗M的教育理念和教育方法。在貫徹教育方針的過程中，我深切體會到教師是推動教育發(fā)展的中堅力量。因此，我積極參加各類教師培訓班，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。同時，我也注重與同行的交流與合作，通過互相學習、共同進步的方式，提高教學效果，更好地貫徹教育方針。

第五，堅持正確的教育評價觀念。貫徹教育方針要求我們要建立科學、全面、多元化的教育評價體系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在我貫徹教育方針的工作中，我堅持從學生的興趣、特長和潛能出發(fā)，采用多元化的評價方式，注重全面發(fā)展的評價和綜合素質(zhì)的評價。我不僅關注學生的學習成績，更注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長和創(chuàng)新能力，讓每個學生都得到充分的發(fā)展和肯定。

總之，深入貫徹教育方針是一項長期而艱巨的任務，需要全體教育工作者的共同努力和奉獻精神。通過深入理解教育方針的內(nèi)涵、加強教育教學改革、注重培養(yǎng)學生的思想品德、加強教師隊伍建設以及正確的教育評價觀念，我們必將推動我國教育事業(yè)邁上新的臺階，培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出應有的貢獻。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇十二

首先，深入貫徹心得體會需要不斷的實踐。僅僅明白理論是遠遠不夠的，要想真正將理論落實到實踐中，就必須不斷地進行試驗和探索。試驗過程中，需要不斷地反思，總結。將成功的經(jīng)驗和失敗的教訓都記錄下來，并且及時進行調(diào)整。這種不斷實踐的思想，可以幫助我們更加真切地感受到理論的魅力，更加深入地理解理論的含義，進而將理論應用到實際中去。

其次，深入貫徹心得體會需要不斷學習和更新知識。在實踐中我們會遇到各種各樣的問題，如果我們不斷地學習新的知識，更新知識儲備，就會對問題有更深入的理解和更全面的認識。此外，隨著時代的變遷，社會在不斷地發(fā)展，我們也必須跟著不斷地更新本身的專業(yè)知識，才能在激烈的市場競爭中處于領先地位。

第三，深入貫徹心得體會需要擁有敏銳的洞察力和較好的分析能力。往往事物的表象并不能完全反映問題的本質(zhì)，只能通過對其進行分析和思考去找尋真正的癥結。在分析事物時候，我們需要將眼光放遠，搜集更多的信息，有些時候需要運用經(jīng)驗和直覺，多角度去考慮問題。這樣，才能更加科學地分析問題，并對問題進行準確的判斷和解決。

第四，深入貫徹心得體會需要依靠良性互動的溝通和合作。在社會活動中，我們從一個人的形象里看不出來個人的實力和優(yōu)點。每個人的優(yōu)點都各自不同，而這些優(yōu)點都可以拼湊成一個完美的團隊。在團隊合作時，我們需要建立起良性互動的溝通機制，明確合作方向和目標，并充分尊重每個人的意見和建議，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和潛力。這樣，才能收獲最好的團隊合作效果。

最后，深入貫徹心得體會需要樹立正確的態(tài)度和價值觀。在實踐中，我們不斷地摸索、總結心得，既要成功者堅定自信，也要失敗者不屈不撓。同時，我們還應該樹立正確的價值觀，明確我們的人生目標和追求方向。在人生的旅途中，我們需要學會成功的策略，也需要學會如何面對失敗和挫折，從而成為一個堅強、自信、成功的人。

總之，深入貫徹心得體會需要不斷地實踐、學習更新知識、擁有敏銳的洞察力和較好的分析能力、良好的溝通和合作機制、以及理性和科學的態(tài)度和價值觀等因素共同作用。只有在這些因素的積極作用下，才能更好地深入貫徹心得體會，提高自己的修養(yǎng)和能力，快速成長。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇十三

黨的二十大報告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！笔状伟呀逃⒖萍?、人才進行“三位一體”擺放在突出位置，統(tǒng)籌安排、一體部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和教育在中國式現(xiàn)代化中的重要地位。對從事教育工作者來說，既是激勵又是鞭策。

一、千秋基業(yè)人才為本。

宋代胡瑗先生在《松滋縣學記》里說“致天下之治者在人才”，人才是國家興旺的重要支撐，是天下大治的重要基石，人才關乎一個國家的興衰成敗。無數(shù)歷史證明，人才輩出則社稷興旺發(fā)達，人才凋零則事業(yè)衰敗落后。李世民能夠拋棄私念，唯才是舉鑄就了“貞觀之治”的繁榮局面。武則天能夠取得“政啟開元，治宏貞觀;芳流華夏，光被九州”不朽功勛，與她對人才的渴求、對人才的寬容態(tài)度分不開的。司馬光主張“為政之要，莫先于用人?！?/p>

辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人民幸福靠人才。人才是興邦富國之本，人才是國家向前發(fā)展的核心力量，是推進國家富強、民族振興的強大動力。無論是解放發(fā)展生產(chǎn)力，還是深入推進改革，都離不開人才支撐。當今世界，人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心，是贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。從培養(yǎng)“四有新人”到實施“科教興國戰(zhàn)略”，到推進“人才強國戰(zhàn)略”，再到教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌謀劃的突出位置，正是幾代共產(chǎn)黨領導人對人才的高瞻遠矚，才有今天的“中國道路”“中國模式”“中國方案”。

二、崇尚人才一脈相承。

在黨的歷史上，黨和國家?guī)状I導人的人才思想既一脈相承又與時俱進。毛澤東同志高度重視人才工作，多次強調(diào)人的因素是第一位的。鄧小平同志多次強調(diào)，“中國的事情關鍵在于人才”。習近平總書記認為人才是第一資源，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，習近平總書記在北京大學考察時發(fā)表重要講話，首次提出了“教育興則國家興，教育強則國家強”的科學論斷，強調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽?0xx年5月28日，習近平總書記出席中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會并發(fā)表重要講話，他又指出：“全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。”習近平總書記還對技能型人才特別重視，并對職業(yè)教育工作作出重要指示，指出在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。幾代領導人對人才的重視，對科技的重視薪火相傳、一脈相承，我國走出了一條從人才強、科技強，到產(chǎn)業(yè)強、經(jīng)濟強、國家強的發(fā)展道路。

三、恪守初心擔當使命。

清代朱舜水在《朱舜水集·勸興》里說：“敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務?！卑倌甏笥?，教育為本。教育大計，教師為本。古今中外的歷史都表明，有師道，社會才有道行;師道有尊嚴，教育才有尊嚴;教育有尊嚴，國家才有尊嚴。

黨的十八大報告首次把“立德樹人”明確為教育的根本任務;黨的十九大報告提出要“落實立德樹人根本任務”;黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！绷⒌聵淙耸侵袊厣鐣髁x教育的靈魂。高等教育的根本任務就是立德樹人，而思想政治理論課是立德樹人的關鍵課程，不可替代。辦好思政課，關鍵在教師。作為一名思政教師，使命光榮，任務艱巨?！白層行叛龅娜酥v信仰”，“篤行信道，自強不息”是對思想政治理論課教師的基本要求。思政課教師本身只有對馬克思主義和中國特色社會主義充滿信仰，才能有浩然正氣感染、打動、教育和說服學生。2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志”。這一重大論斷深刻揭示了思政課的內(nèi)在屬性和根本要求，為新時代思政課長期建設和實踐教學提供了行動指南和根本遵循。2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，“講好思政課不僅有‘術’，也有‘學’，更有‘道’。”2021年3月6日，習近平看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！敝挥芯邆淅碚摰纳疃?、厚度和高度，具備高超的講課藝術，滿腔的激情、優(yōu)美的表達、良好的形象，才能稱得上是一個合格的思想政治理論課教師。

好的思政課應該是有生機、有活力的，這在根本上源于思政課教師的創(chuàng)造和創(chuàng)新。思政課教師要始終堅守政治信仰，堅定政治立場，增強政治敏銳性和政治鑒別力，從政治高度來觀察問題，用政治邏輯來分析問題，以政治清醒來回應問題。從“四有”好教師到“四個引路人”，再到“六個要”，習近平總書記為全體思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向?！吧礁呗愤h不足懼，最怕貪圖安逸心?！敝挥凶非笸昝赖倪^程，才能鑄就滿意的結果。一聲老師就是一份囑托，一個問候就是一份責任，我們一定要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，恪守從業(yè)初心。知責任、明責任、負責任、盡責任，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)，在教學中不斷探究，在改革中不斷創(chuàng)新，春風化雨、潤物無聲、鑄魂育人。不負時代、不負使命。

深入貫徹教育方針心得體會簡短篇十四

教育方針,即國家的教育方針,是一定歷史時期內(nèi),國家根據(jù)政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要,提出的國家教育發(fā)展的總方向,是教育基本政策的總概括,是指導我國各項教育工作的基本思想。下面是小編為大家收集整理的貫徹黨的教育方針。

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侯永恒。

黨的教育方針表述為：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

黨的教育方針體現(xiàn)了教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

增強教師教書育人的榮譽感和責任感。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。

要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校是青年學生集中的地方，是培養(yǎng)人才的園地。各級各類學校要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好青年學生的培養(yǎng)工作。我們黨歷來關心青年學生、愛護青年學生，重視青少年特別是大學生的思想政治教育工作。黨的xx大以來的20xx年間，始終堅持“德育為先”的育人方針，提出了社會主義核心價值體系建設的明確任務，學校德育工作取得了突出的成效。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

教育公平是社會公平的基礎，在近年來不斷深入的教育改革與探索中，社會關注最多、反映最強烈的教育問題就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的規(guī)范化管理等問題。只有大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才，真正解決了這些人民普遍關注的問題，才能使教育真正達到人民滿意的程度。有了人民滿意的教育，中國才會有最堅實、最廣大、最合理、最有發(fā)展空間的人力資源基礎，而在此基礎上形成的人才群體、創(chuàng)新實力、和諧社會等，都將具有強大競爭力和永續(xù)發(fā)展動力。

深入學習黨的報告，我們必須充分認識社會主義核心價值體系對于學校德育工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強學校德育工作。社會主義核心價值體系建設是學校德育工作的本質(zhì)所在和內(nèi)涵之義，而學校德育工作是社會主義核心價值體系建設的重要路徑和基本要求。我們要用社會主義核心價值體系引領德育工作，做好德育工作。社會主義核心價值體系的內(nèi)容高度凝練了學校德育的靈魂、主題、精髓和基礎，我們要結合學校的實際情況、大學生的思想情況，尋求新形勢下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強德育工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高德育工作的親和力和向心力。

在“”報告關于教育的論述中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習在“”報告關于教育的論述的體會。

一、努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以學生為本，了解學生，研究學生，尊重學生，服務學生，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，適合學生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

二、增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。所以，做教師首先做人師，又做經(jīng)師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德，為人師表。

三、堅持四項基本原則，堅持社會主義的教育方向，堅決擁護改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進學員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。

為人師，就要有高尚的道德品質(zhì)。教人先正己，要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛，甘于奉獻、發(fā)揚風格。要崇尚科學、追求真理，堅持真、善、美，遠離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認真負責、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人，尊重、關心、愛護、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學員。唯此，人生才有意義，只有這樣做，才能實現(xiàn)人生價值。

為人師，就要有良好的職業(yè)道德。不把教育事業(yè)當謀生的職業(yè)，而把教育事業(yè)當做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一，教育是促進社會發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會要素相比，遠非從屬者，反成統(tǒng)領者，一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂，也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學生、尊重學生、關心學生、理解學生、服務學生是教師教育學生的基礎和前提。熱愛所教的學科，對自己所教的學科都不愛的教師，絕不會教好本門學科。只有熱愛所教學科，才能以更積極熱情鉆研所教學科。心理學是研究人類自身的學科，特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比，人有思想、有精神、有靈魂。教育學是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學。只有掌握教育規(guī)律，掌握教育理論、理念，才能搞好教育教學工作。

做經(jīng)師，教人做學問，首先我自己就要不斷地追求學問，要精通自己所教學科，要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務知識和淵博的學問，就不配人師。教人做學問，自己必須有學問，這是基本常識。在科學技術迅猛發(fā)展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻給學生。當然要講究方法與藝術。惟有這樣才能深入淺出地教學。