志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě) 救災(zāi)志愿者心得體會(huì)(八篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)一

一、明確任務(wù)

我們的辦學(xué)宗旨是學(xué)校、家庭、社區(qū)共同創(chuàng)造條件———讓孩子們有個(gè)“陽(yáng)光學(xué)校”。構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的良性互動(dòng)，讓教育更好地服務(wù)社區(qū)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)居民，開(kāi)展共建活動(dòng)，在_社區(qū)建立“社區(qū)陽(yáng)光學(xué)?！薄Ｆ刚?qǐng)退休教師、法律工作者、教育工作者和離退休黨員干部、退伍軍人以及青年志愿者等自愿者隊(duì)伍低償服務(wù)。為社區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童(留守兒童、父母無(wú)暇顧及兒童)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑。我們社區(qū)陽(yáng)光學(xué)校還要通過(guò)走訪(fǎng)社區(qū)，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀(guān)念、教育方法、安全文明規(guī)章;介紹社區(qū)陽(yáng)光學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念，聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施;了解掌握特殊家庭生和行為偏差生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含社區(qū)心理醫(yī)師輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，真正讓社區(qū)成為兒童健康成長(zhǎng)的快樂(lè)驛站。為轄區(qū)企業(yè)員工家庭解決暑假孩子管理的后顧之憂(yōu)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑期，開(kāi)辦暑期陽(yáng)光班。為社區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童(留守兒童、父母無(wú)暇顧的兒童)開(kāi)辦接送陽(yáng)光班。為家庭各種缺失青少年(殘疾、下崗及因父母離異、服刑、勞教、吸毒)、無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年，開(kāi)辦各種興趣愛(ài)好陽(yáng)光班。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，堅(jiān)持教育為本，預(yù)防為主，實(shí)行綜合治理，按照“以人為本抓基層、預(yù)防為主打基礎(chǔ)”的工作思路，針對(duì)社區(qū)閑散青少年基本脫離了傳統(tǒng)的教育范圍，容易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕而走上違法犯罪的道路這一實(shí)際，以社區(qū)為主陣地，有效整合社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以教育、引導(dǎo)、幫扶為主要手段，以施行未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年犯罪為重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的社區(qū)青少年預(yù)防工作體系，社區(qū)組織實(shí)施，有關(guān)部門(mén)齊抓共管，社會(huì)各方積極參與的工作局面。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀(guān)念和自我保護(hù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，努力消除危害青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)不良因素，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制，最大限度地從源頭上預(yù)防、減少和遏制違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的新局面。

二、強(qiáng)化機(jī)構(gòu)

我們_社區(qū)以各社居委為單位，制定“幼志愿服務(wù)”工作規(guī)劃、工作職責(zé)和工作制度，協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門(mén)參加社區(qū)預(yù)防工作，為“幼志愿服務(wù)”提供有力的領(lǐng)導(dǎo)和保障。

三、壯大隊(duì)伍

1、組建“幼志愿服務(wù)”工作聯(lián)席會(huì)議。以社區(qū)居委為核心，吸收轄區(qū)單位代表、中小學(xué)負(fù)責(zé)人以及社區(qū)群眾代表參加組成聯(lián)席會(huì)議，做好凈化青少年成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境、加強(qiáng)青少年的教育管理服務(wù)，引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)成才的各項(xiàng)工作。2、組建“幼志愿服務(wù)”志愿者隊(duì)伍。發(fā)揮轄區(qū)單位、學(xué)校、與青少年工作相關(guān)的社會(huì)團(tuán)體，以及法律工作者、教育工作者和離退休黨員干部、退伍軍人以及青年志愿者的作用，開(kāi)展暑期陽(yáng)光學(xué)習(xí)班、接送陽(yáng)光課后班、陽(yáng)光輔導(dǎo)班、陽(yáng)光興趣班、法制宣傳、幫教助困、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，做到用其所長(zhǎng)，盡其所能，為“幼志愿服務(wù)”順利實(shí)施提供充足的隊(duì)伍保障。

3、建立“幼志愿服務(wù)”社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍。動(dòng)員協(xié)調(diào)社區(qū)中網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、健身房等文化娛樂(lè)休閑場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人、群眾代表參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)中誘發(fā)青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為與嚴(yán)重不良行為，加強(qiáng)對(duì)青少年不良行為的預(yù)防和懲戒矯治。

四、摸底建檔

社區(qū)要經(jīng)常性地開(kāi)展調(diào)查，掌握轄區(qū)內(nèi)青少年的狀況，全面采集信息，建立準(zhǔn)確的社區(qū)青少年動(dòng)態(tài)管理檔案。對(duì)履行教育義務(wù)或監(jiān)護(hù)職責(zé)存在問(wèn)題的家庭、有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人要建立詳細(xì)情況檔案，并根據(jù)其行為變化定期更新，做到人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清、目前狀況清。

五、加強(qiáng)教育著眼于提高青少年綜合素質(zhì)，圍繞青少年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、就業(yè)等多方面的需求，針對(duì)家庭、學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合青少年不同年齡段的心理特點(diǎn)，以青少年中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，在社區(qū)中進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育、法制教育和紀(jì)律教育，幫助青少年樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。調(diào)動(dòng)青少年參與社區(qū)活動(dòng)的積極性，推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)。廣泛開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，通過(guò)陽(yáng)光學(xué)校的開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

六、抓好幫扶

積極創(chuàng)造條件，大力開(kāi)展各種陽(yáng)光班級(jí)的創(chuàng)建，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、科普知識(shí)、實(shí)用技能等培訓(xùn)活動(dòng)。面向下崗、失業(yè)青年，聯(lián)合勞動(dòng)就業(yè)、教育文化、工商等部門(mén)建立社區(qū)技能、技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?；蛘军c(diǎn)，開(kāi)展陽(yáng)光技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、信息咨詢(xún)等服務(wù)，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，提供就業(yè)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)特殊青少年群體的教育服務(wù)。對(duì)殘疾、下崗及因父母離異、服刑、勞教、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年，要開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困服務(wù)，落實(shí)幫扶措施，解決他們學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難;對(duì)罪錯(cuò)青少年要制定社區(qū)綜合幫教措施，安排專(zhuān)人結(jié)對(duì)幫教;對(duì)輟學(xué)、失學(xué)和學(xué)習(xí)有困難的青少年開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”、志愿者家教輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法講座等活動(dòng)。針對(duì)青少年的生理、心理特點(diǎn)，定期聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展心理健康講座，加強(qiáng)青春期心理教育，促進(jìn)青少年健康人格的形成。真正做到社區(qū)中特殊青少年群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做，發(fā)生問(wèn)題有人管，遇到困難有人幫。

七、建設(shè)陣地

認(rèn)真貫徹實(shí)施中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》，大力推進(jìn)校內(nèi)外青少年教育活動(dòng)陣地建設(shè)。學(xué)校在課余和節(jié)假日要向社區(qū)青少年開(kāi)放校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)備和圖書(shū)室。企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體所屬的文體設(shè)施，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)特別是社區(qū)青少年開(kāi)放。積極創(chuàng)建社區(qū)青年中心、青少年法制教育基地、社區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地、社區(qū)青少年法律學(xué)校等，積極開(kāi)展校外預(yù)防青少年違法犯罪教育。“社區(qū)青少年法制學(xué)?！币鸩郊哟筌?、硬件投入，建立相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，以確保社區(qū)青少年離校不離教?！吧鐓^(qū)青少年維權(quán)中心”，要明確專(zhuān)人及時(shí)為社區(qū)青少年及青少年家長(zhǎng)提供有效咨詢(xún)與幫助，定期開(kāi)展相關(guān)法律、法規(guī)宣傳活動(dòng)。社區(qū)民政部門(mén)要積極推動(dòng)社區(qū)青少年活動(dòng)陣地建設(shè)，豐富社區(qū)青少年業(yè)余文化生活，為社區(qū)青少年?duì)I造健康向上的生活環(huán)境。

八、豐富載體

社區(qū)要以實(shí)施“社區(qū)青少年陽(yáng)光工程”和開(kāi)展基層安全創(chuàng)建活動(dòng)為載體，深化“未成年人零犯罪社區(qū)”、“安全文明小區(qū)”、“無(wú)毒社區(qū)”和優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”等創(chuàng)建工作，深入開(kāi)展“青少年遠(yuǎn)離毒品行動(dòng)”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“社區(qū)青年文化節(jié)”、“創(chuàng)建青年文明社區(qū)”、“青年筑城行動(dòng)”等活動(dòng)，把社區(qū)文化建設(shè)、青少年的教育管理服務(wù)與治安防控體系建設(shè)、平安創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力提高基層預(yù)防控制青少年違法犯罪的能力。

九、凈化環(huán)境社區(qū)、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化、工商等相關(guān)部門(mén)，針對(duì)轄區(qū)中影響青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問(wèn)題，特別是對(duì)毒品、不健康音像品、圖書(shū)、違規(guī)經(jīng)營(yíng)“網(wǎng)吧”、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問(wèn)題，采取有效措施，加強(qiáng)清理整頓;對(duì)侵害青少年合法權(quán)益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，要嚴(yán)厲打擊。要廣泛動(dòng)員組織社區(qū)青年積極參與社區(qū)綜合治理，成立社區(qū)、樓院志愿巡邏隊(duì)，消除校園周邊及社區(qū)內(nèi)的安全隱患。

十、落實(shí)責(zé)任

社區(qū)和社區(qū)要把預(yù)防工作納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，并加強(qiáng)工作部署和督查指導(dǎo)。各級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)全體成員會(huì)議，溝通情況，研究工作。公安、工商、文化等部門(mén)要加強(qiáng)公益性社區(qū)文化設(shè)施的建設(shè)和管理，組織開(kāi)展健康有益的文化教育活動(dòng)，并加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。教育、公安、工商、文化、城管部門(mén)要經(jīng)常開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合整治工作，堅(jiān)決取締有害青少年健康成長(zhǎng)的各類(lèi)文化市場(chǎng)。綜治、勞動(dòng)保障、共青團(tuán)等部門(mén)要加強(qiáng)社區(qū)青少年的教育管理、法制宣傳和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，幫助他們順利渡過(guò)就業(yè)之前的過(guò)渡期;綜治、公安、民政和勞動(dòng)保障等部門(mén)要做好對(duì)流浪少年兒童的教育、救助和保護(hù)工作以及外來(lái)民工中的青少年的教育管理工作，幫助他們糾正不良行為。特別是教育、公安、司法、文化等部門(mén)，要在要在節(jié)假日無(wú)償向社區(qū)青少年和學(xué)生開(kāi)放。各中小學(xué)校要與社區(qū)建立信息溝通機(jī)制，建立社區(qū)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)的結(jié)合機(jī)制。司法所要將社區(qū)青少年作為重點(diǎn)對(duì)象，開(kāi)展適合青少年特點(diǎn)、便于青少年參與的法制教育活動(dòng)。各級(jí)綜治辦要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和督促檢查，共青團(tuán)要切實(shí)承擔(dān)牽頭指導(dǎo)責(zé)任，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)青少年中出現(xiàn)的不良傾向，提出對(duì)策措施，供領(lǐng)導(dǎo)決策。

我們_開(kāi)展愛(ài)幼志愿服務(wù)活動(dòng)方向貼近社區(qū)實(shí)際，在形式上采取建立建全符合學(xué)校、家庭、社區(qū)居民需要的服務(wù)，實(shí)際解決困難居民接送子女的問(wèn)題，減輕_居民的生活負(fù)擔(dān)。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)二

31、學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。

32、學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，促和諧。

33、學(xué)道德模范，做身邊好人。

34、心同創(chuàng)文一起律動(dòng)，情隨志愿服務(wù)共融。

35、我志愿，我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

36、我為人人，人人為我，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間。

37、我光榮，我是烏海青年志愿者。

38、文明志愿情，奉獻(xiàn)我先行。

39、文明心，志愿情，服務(wù)創(chuàng)文我先行。

40、文明點(diǎn)亮你我他，志愿感動(dòng)千萬(wàn)家。

41、文明點(diǎn)亮你我，志愿感動(dòng)社會(huì)。

42、文明創(chuàng)建全民同心，志愿服務(wù)你我同行。

43、文明城市同創(chuàng)，志愿服務(wù)同行。

44、文明城市大家創(chuàng)，志愿服務(wù)我先行。

45、文明城市，我的光榮；城市文明，我的責(zé)任。

46、為社會(huì)盡一份責(zé)任，為他人送一片愛(ài)心。

47、為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

48、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)。

49、團(tuán)結(jié)、實(shí)干、求知、創(chuàng)新；奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。

50、同做青年志愿者，共創(chuàng)和諧文明城。

51、同做創(chuàng)文志愿者，共筑美麗新家園。

52、通過(guò)志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

53、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)志愿者行動(dòng)。

54、手牽手參與志愿服務(wù)，心連心共創(chuàng)文明社會(huì)。

55、矢志服務(wù)，成就美麗人生；為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

56、認(rèn)真踐行樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，促進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展。

57、人人都是創(chuàng)文榜樣，個(gè)個(gè)都是志愿力量。

58、人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

59、讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)。

60、讓文明行為成為習(xí)慣，讓志愿服務(wù)成為時(shí)尚。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)三

愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情送人間。

愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心。

愛(ài)心溫暖河源，志愿?jìng)鞑ノ拿鳌?/p>

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

志愿服務(wù)是一種生活方式。

志愿服務(wù)人人參與，文明河源家家受益。

志愿服務(wù)理念：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

志愿服務(wù)奉獻(xiàn)愛(ài)，創(chuàng)文行動(dòng)一起來(lái)。

志愿創(chuàng)文我出力，河源越變?cè)矫利悺?/p>

志愿?jìng)鬟f文明，服務(wù)成就精彩。

爭(zhēng)做新時(shí)期雷鋒式的青年志愿者。

真情回報(bào)—獻(xiàn)血是一種健康的儲(chǔ)蓄……

展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，做一名快樂(lè)的志愿者。

與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

與文明同行，倡導(dǎo)公德，美化城市。

與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開(kāi)拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春。

予人玫瑰，手有余香，做一名快樂(lè)的志愿者。

有事大家牽牽手，有難大家伸伸手。

有困難找黨員義工，有時(shí)間做黨員義工。

有困難，找志愿者;有時(shí)間，做志愿者。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家，真誠(chéng)奉獻(xiàn)在社會(huì)。

用我們一點(diǎn)一滴小愛(ài)，匯成一片愛(ài)的海洋。

用我的努力，換取您的微笑。

以舉手之勞，解他人之難。

一顆志愿服務(wù)心，一片客家文明情。

養(yǎng)成文習(xí)慣，推進(jìn)文明服務(wù)，提高文明素質(zhì)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，共建美好家園。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)四

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。參加社會(huì)實(shí)踐積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為以后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)不可多得的實(shí)踐平臺(tái)，因而作為一名在校大學(xué)生，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐顯得十分必要。在假期，走出家門(mén)參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，在帶給別人方便的同時(shí)，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“xx”活動(dòng)，志愿者回訪(fǎng)假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪(fǎng)紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。

根據(jù)家訪(fǎng)學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和xx同學(xué)家訪(fǎng)十余位家庭困難的學(xué)生。并及時(shí)向資助人反饋對(duì)應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并且將愛(ài)心捐助款送往他們手中。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪(fǎng)學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當(dāng)我真正做這項(xiàng)工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它充滿(mǎn)著重重挑戰(zhàn)。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車(chē)到我們所要家訪(fǎng)的村子---xx村?？諝庵袔е┰S寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話(huà)告訴受助學(xué)生我們的位置。當(dāng)看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時(shí)，我們相視而笑，誰(shuí)也沒(méi)有去抱怨，因?yàn)樽鲋驹阜?wù)需要的是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪(fǎng)到了第一位受助學(xué)生。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門(mén)，受助學(xué)生的家長(zhǎng)就端來(lái)了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請(qǐng)，頓時(shí)我覺(jué)得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅藢W(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過(guò)的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪(fǎng)xx鄉(xiāng)xx村的xx同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家里十分貧困，但是我自始至終看見(jiàn)的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個(gè)家的希望。雖然資助金只是很少的一點(diǎn)，但卻是xx繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。我無(wú)法想象如果沒(méi)有“xx”，等待xx的又會(huì)是怎樣的命運(yùn)?但我知道他一定是一個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)樗切疫\(yùn)的。隨著幾天家訪(fǎng)的進(jìn)行，家訪(fǎng)活動(dòng)也以圓滿(mǎn)完成任務(wù)劃上了句號(hào)。我記得那一張張滿(mǎn)是稚氣但堅(jiān)強(qiáng)臉龐，他(她)們有著與年齡不相稱(chēng)的成熟，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。通過(guò)這次家訪(fǎng)，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

“生活來(lái)源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)體會(huì)到生活的不易?！边@句話(huà)說(shuō)得十分有道理。通過(guò)這次家訪(fǎng)受助學(xué)生讓我深刻體會(huì)到了：凡事只有親力親為，才能對(duì)事物有一個(gè)較為理性、真實(shí)、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。往往有些看起來(lái)容易的事，實(shí)踐起來(lái)卻是相當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們?cè)谇髮W(xué)路上少幾分坎坷，多一點(diǎn)希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒(méi)有幾個(gè)人可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安心讀書(shū)?？倳?huì)有這樣那樣的借口去剝奪他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上家長(zhǎng)的消極支持，能真正靠讀書(shū)走出大山的鳳毛麟角。同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到，那些愛(ài)心人士的無(wú)私和偉大，正是他們的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識(shí)的孩子安心完成求學(xué)夢(mèng)，一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心。而作為志愿者，我只是起了一個(gè)橋梁的作用，連接起愛(ài)心人士和受助學(xué)生的交流。和那些愛(ài)心人士相比，我們的奉獻(xiàn)微不足道。知識(shí)改變命運(yùn)，而命運(yùn)把握在我們自己的手中。那些受助學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，認(rèn)真求學(xué)的人生目標(biāo)，讓我一次有一次的感慨。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿(mǎn)的羽翼，去翱翔于世界的天空之中。俗話(huà)說(shuō)“千金難買(mǎi)少年窮”，少年時(shí)代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無(wú)奈與艱苦。當(dāng)我走在景色宜人的大學(xué)校園里時(shí)，會(huì)想起那些往事;當(dāng)我在餐廳吃著可口的飯菜，會(huì)想起他們質(zhì)樸的臉蛋;當(dāng)我坐在寬敞的教室，享受知識(shí)的熏陶,會(huì)想起有人還在為學(xué)費(fèi)一籌莫展…此刻，我還有什么不滿(mǎn)?當(dāng)我站在外面的世界，享受著美好的大學(xué)時(shí)光時(shí)，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該去做一些有意義的事。作為一個(gè)大山的女兒，我有責(zé)任去幫助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們。或許我的努力微不足道，但我還是會(huì)去堅(jiān)持，不讓自己留下遺憾，為我的人生增添色彩。

在這里我想感謝“xx”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以把自己的想法付諸于行動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì)在接下來(lái)的幾年之內(nèi)，盡自己最大的努力去做好家訪(fǎng)學(xué)生的工作，為受助學(xué)生奉獻(xiàn)綿薄之力。

我覺(jué)得通過(guò)這次假期回訪(fǎng)受助學(xué)生活動(dòng)，我提出以下建議：

1、受助學(xué)生的信息存在紕漏，導(dǎo)致我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)灰常因?yàn)樾畔⒌牟粶?zhǔn)確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。

2、受助學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“xx”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底，只是單純的以為xx只是一個(gè)給錢(qián)的項(xiàng)目，應(yīng)該制作一些宣傳單之類(lèi)的，方便箱向?qū)W闡釋這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)寓意。

3、我認(rèn)為在回訪(fǎng)表內(nèi)應(yīng)該添加一項(xiàng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有資助人填寫(xiě)的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖。

4、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧，使家訪(fǎng)工作少一些不利的人為因素。

5、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著感謝信等到雙方都可以有條件，有能力到達(dá)的地方匯合來(lái)完成回訪(fǎng)工作。

6、在回訪(fǎng)工作結(jié)束以后，由資助人打電話(huà)詢(xún)問(wèn)受助學(xué)生，看愛(ài)心捐款是否如實(shí)如數(shù)的由志愿者送入手中，以此來(lái)監(jiān)督志愿者和中心，確保整個(gè)過(guò)程的透明度和真實(shí)性，并且達(dá)到慰問(wèn)效果。

20xx年的夏天是熱情的海洋，連風(fēng)都洋溢著陽(yáng)光的味道，自然這個(gè)夏天注定是充滿(mǎn)意義的。每天我?guī)衔⑿?，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，踏上了志愿者的路程。我堅(jiān)定地奉行著：“志愿于心，服務(wù)于行”。

我深深地相信，作為一名大學(xué)生，如果我只是待在學(xué)校里，那么我將永遠(yuǎn)是象牙塔里的文弱書(shū)生。所以我抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己以及為社會(huì)貢獻(xiàn)自己小小的力量的動(dòng)機(jī)，參加了科技館志愿者之旅。我真心希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。

這七天的志愿者生涯很短，短的來(lái)不及細(xì)細(xì)回味，短的觸不及防，短的充滿(mǎn)意義。我在志愿服務(wù)期間，每天早起，為的就是趕上公交的第一班車(chē)，我知道當(dāng)我在這個(gè)社會(huì)中時(shí)，守時(shí)是第一要領(lǐng)，社會(huì)不是學(xué)校，很多都是不能原諒的。當(dāng)然，社會(huì)上的好人也是很多，他們?cè)谏鐣?huì)上繞過(guò)彎路，所以對(duì)于后輩，他們總是很熱情的給予指導(dǎo)。每天我都受到那些工作人員的關(guān)心，他們變幻著工作場(chǎng)所來(lái)避免我們志愿者的乏味，但是我知道如果以后工作后，就要面對(duì)每天重復(fù)的工作，要想改變?nèi)找鎸?duì)工作失去的興趣就要從心態(tài)上做起，每天的好心情是工作的要領(lǐng)，好心情會(huì)讓工作變得輕松，效率倍加。

我認(rèn)為作為志愿者最開(kāi)心的時(shí)候就是幫助別人后得到別人的肯定，哪怕是一句謝謝，一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭都是最讓人溫暖的。七天的科技館志愿者之旅，從第一天的雀躍，到接下來(lái)的乏味，再后來(lái)的留戀，這些過(guò)程都在說(shuō)明我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想，起初還為小朋友叫自己阿姨而感到不服氣，到后來(lái)也就習(xí)以為常了，還有，在幫助了某些游客后，游客還在抱怨你的工作效率慢而感到的委屈，然而也有開(kāi)心的時(shí)刻，就是很多游客的信任，工作人員的贊揚(yáng)，這些酸甜苦辣都將成為我成長(zhǎng)路上最為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

第一天我在展區(qū)外，向游客介紹阿基米德的發(fā)明;第二天我在一樓展區(qū)的太空漫步體驗(yàn)區(qū)，為游客綁安全帶;第三天，我在數(shù)碼樂(lè)園教小朋友操作;第四天，我在汽車(chē)駕駛模擬處;第五天，……，第七天。每一天不同的經(jīng)歷，這七天是豐富多彩的。這七天的經(jīng)歷都是我在課本上學(xué)不到的，七天的實(shí)踐，我知道了怎么與游客溝通交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該要怎樣向前輩學(xué)習(xí)，在各種壓力面前要懂得怎樣去釋放，調(diào)節(jié)。在與游客發(fā)生沖突時(shí)，不論對(duì)錯(cuò)都要先道歉，這一切的一切，都是社會(huì)要面對(duì)的，而作為一個(gè)學(xué)生所不要面對(duì)的，所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是必須得，大學(xué)生就應(yīng)該多碰壁，才能長(zhǎng)大，我們大學(xué)生不該甘做溫室里的花朵，不該只縮在象牙塔里，我們應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體會(huì)生活。

在我服務(wù)期間，熱心的工作人員總是告訴我以后在生活中會(huì)遇到的道理，他們說(shuō)，以后為了生活，我將不得不做一些工作以外的事情，在學(xué)校里有老師分配每天的任務(wù)，但在這里，不一定會(huì)有人告訴你，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。但在社會(huì)里，每個(gè)人都會(huì)為了生存而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷的學(xué)習(xí)別人是怎樣做人的，由此來(lái)提高自已的能力!

記得老師說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里有著那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì)業(yè)，接觸各種各樣的人，關(guān)系復(fù)雜，而且我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切，這些都是陌生的，要自己去琢磨。

這些道理都是從他們的切身經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的，我很感謝這些工作人員，雖然短短的七天，但是我真真切切的學(xué)到了課堂上所無(wú)法比擬的知識(shí)，這一次的社會(huì)實(shí)踐，我成長(zhǎng)了，我的身上多了一份成熟，少了一份稚嫩與天真，同時(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐還培養(yǎng)了服務(wù)為大家，快樂(lè)自我的精神，我衷心的感謝這七天里所有人的幫助，在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠(chéng)的友誼，無(wú)論在什么時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠(chéng)的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅(jiān)定的行走在社會(huì)實(shí)踐的道路上以及今后人生的路上。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)五

1、奉獻(xiàn)。友愛(ài)?；ブ?。進(jìn)步

2、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心

3、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。助人為樂(lè)。見(jiàn)義勇為。無(wú)私奉獻(xiàn)

4、服務(wù)社會(huì)。幫助他人。提升自我。實(shí)現(xiàn)價(jià)值

5、青年志愿者活動(dòng)是公民道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐

6、青年志愿者精神——奉獻(xiàn)。友愛(ài)?；ブ＿M(jìn)步

7、服務(wù)群眾生活。促進(jìn)社區(qū)發(fā)展

8、開(kāi)社會(huì)風(fēng)氣之先，做青年志愿者

9、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

10、團(tuán)結(jié)。實(shí)干。求知。創(chuàng)新；奉獻(xiàn)。友愛(ài)?；ブ?。進(jìn)步

11、奉獻(xiàn)你我他，服務(wù)千萬(wàn)家

12、青年志愿者真誠(chéng)服務(wù)到永遠(yuǎn)

13、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開(kāi)拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)六

當(dāng)文明使者，做志愿達(dá)人。

搶抓新機(jī)遇，推進(jìn)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)新跨越。

我為人人，人人為我，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間。

社區(qū)興百業(yè)，巾幗建新功。

微笑點(diǎn)亮你我，志愿感動(dòng)西城。

志愿同行，愛(ài)心同行，文明同行。

下崗不失志，社區(qū)創(chuàng)新業(yè)。

架科技金橋，走致富之路。

人人都是創(chuàng)文榜樣，個(gè)個(gè)都是志愿力量。

志愿一份心，公益更精彩。

學(xué)雷鋒，做奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)業(yè)績(jī)。

服務(wù)社會(huì)，巾幗志愿者在行動(dòng)。

弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建禮貌涪陵。

展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

從一點(diǎn)一滴做起，傳承中華傳統(tǒng)美德。

矢志服務(wù)，成就美麗人生;為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開(kāi)拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春。

人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)七

一、基本情況

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。參加社會(huì)實(shí)踐積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為以后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)不可多得的實(shí)踐平臺(tái)，因而作為一名在校大學(xué)生，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐顯得十分必要。在假期，走出家門(mén)參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，在帶給別人方便的同時(shí)，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“”活動(dòng)，志愿者回訪(fǎng)假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪(fǎng)紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。

二、實(shí)踐過(guò)程

根據(jù)家訪(fǎng)學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和xx同學(xué)家訪(fǎng)十余位家庭困難的學(xué)生。并及時(shí)向資助人反饋對(duì)應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并且將愛(ài)心捐助款送往他們手中。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪(fǎng)學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當(dāng)我真正做這項(xiàng)工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它充滿(mǎn)著重重挑戰(zhàn)。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車(chē)到我們所要家訪(fǎng)的村子---xx村?？諝庵袔е┰S寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話(huà)告訴受助學(xué)生我們的位置。當(dāng)看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時(shí)，我們相視而笑，誰(shuí)也沒(méi)有去抱怨，因?yàn)樽鲋驹阜?wù)需要的是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪(fǎng)到了第一位受助學(xué)生。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門(mén)，受助學(xué)生的家長(zhǎng)就端來(lái)了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請(qǐng)，頓時(shí)我覺(jué)得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅藢W(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過(guò)的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪(fǎng)xx鄉(xiāng)xx村的xx同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家里十分貧困，但是我自始至終看見(jiàn)的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個(gè)家的希望。雖然資助金只是很少的一點(diǎn)，但卻是繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。我無(wú)法想象如果沒(méi)有“”，等待又會(huì)是怎樣的命運(yùn)?但我知道他一定是一個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)樗切疫\(yùn)的。隨著幾天家訪(fǎng)的進(jìn)行，家訪(fǎng)活動(dòng)也以圓滿(mǎn)完成任務(wù)劃上了句號(hào)。我記得那一張張滿(mǎn)是稚氣但堅(jiān)強(qiáng)臉龐，他(她)們有著與年齡不相稱(chēng)的成熟，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。通過(guò)這次家訪(fǎng)，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、主要體會(huì)

“生活來(lái)源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)體會(huì)到生活的不易?！边@句話(huà)說(shuō)得十分有道理。通過(guò)這次家訪(fǎng)受助學(xué)生讓我深刻體會(huì)到了：凡事只有親力親為，才能對(duì)事物有一個(gè)較為理性、真實(shí)、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。往往有些看起來(lái)容易的事，實(shí)踐起來(lái)卻是相當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們?cè)谇髮W(xué)路上少幾分坎坷，多一點(diǎn)希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒(méi)有幾個(gè)人可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安心讀書(shū)。總會(huì)有這樣那樣的借口去剝奪他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上家長(zhǎng)的消極支持，能真正靠讀書(shū)走出大山的鳳毛麟角。同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到，那些愛(ài)心人士的無(wú)私和偉大，正是他們的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識(shí)的孩子安心完成求學(xué)夢(mèng)，一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心。而作為志愿者，我只是起了一個(gè)橋梁的作用，連接起愛(ài)心人士和受助學(xué)生的交流。和那些愛(ài)心人士相比，我們的奉獻(xiàn)微不足道。知識(shí)改變命運(yùn)，而命運(yùn)把握在我們自己的手中。那些受助學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，認(rèn)真求學(xué)的人生目標(biāo)，讓我一次有一次的感慨。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿(mǎn)的羽翼，去翱翔于世界的天空之中。俗話(huà)說(shuō)“千金難買(mǎi)少年窮”，少年時(shí)代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無(wú)奈與艱苦。當(dāng)我走在景色宜人的大學(xué)校園里時(shí)，會(huì)想起那些往事;當(dāng)我在餐廳吃著可口的飯菜，會(huì)想起他們質(zhì)樸的臉蛋;當(dāng)我坐在寬敞的教室，享受知識(shí)的熏陶，會(huì)想起有人還在為學(xué)費(fèi)一籌莫展…此刻，我還有什么不滿(mǎn)?當(dāng)我站在外面的世界，享受著美好的大學(xué)時(shí)光時(shí)，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該去做一些有意義的事。作為一個(gè)大山的女兒，我有責(zé)任去幫助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們?；蛟S我的努力微不足道，但我還是會(huì)去堅(jiān)持，不讓自己留下遺憾，為我的人生增添色彩。

在這里我想感謝“”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以把自己的想法付諸于行動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì)在接下來(lái)的幾年之內(nèi)，盡自己最大的努力去做好家訪(fǎng)學(xué)生的工作，為受助學(xué)生奉獻(xiàn)綿薄之力。

四、問(wèn)題與建議

我覺(jué)得通過(guò)這次假期回訪(fǎng)受助學(xué)生活動(dòng)，我提出以下建議：

1、受助學(xué)生的信息存在紕漏，導(dǎo)致我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)灰常因?yàn)樾畔⒌牟粶?zhǔn)確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。

2、受助學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底，只是單純的以為只是一個(gè)給錢(qián)的項(xiàng)目，應(yīng)該制作一些宣傳單之類(lèi)的，方便箱向?qū)W闡釋這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)寓意。

3、我認(rèn)為在回訪(fǎng)表內(nèi)應(yīng)該添加一項(xiàng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有資助人填寫(xiě)的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖。

4、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧，使家訪(fǎng)工作少一些不利的人為因素。

5、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著感謝信等到雙方都可以有條件，有能力到達(dá)的地方匯合來(lái)完成回訪(fǎng)工作。

6、在回訪(fǎng)工作結(jié)束以后，由資助人打電話(huà)詢(xún)問(wèn)受助學(xué)生，看愛(ài)心捐款是否如實(shí)如數(shù)的由志愿者送入手中，以此來(lái)監(jiān)督志愿者和中心，確保整個(gè)過(guò)程的透明度和真實(shí)性，并且達(dá)到慰問(wèn)效果。

描寫(xiě)志愿者心系災(zāi)區(qū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)八

41、構(gòu)筑和諧企業(yè)弘揚(yáng)志愿精神創(chuàng)建文明社區(qū)

42、青年志愿者真誠(chéng)服務(wù)到永遠(yuǎn)

43、弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明精河

44、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心。矢志服務(wù)成就美麗人生

45、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開(kāi)拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

46、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心

47、講究文明倡導(dǎo)新風(fēng)美化生活

48、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開(kāi)拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

49、弘揚(yáng)志愿精神，播撒愛(ài)心火種，共建和諧社會(huì)

50、團(tuán)結(jié)實(shí)干求知?jiǎng)?chuàng)新；奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步

51、青春是我們的名片,服務(wù)是我們的志愿

52、青春是我們的名片,服務(wù)是我們的志愿

53、構(gòu)筑和諧企業(yè)弘揚(yáng)志愿精神創(chuàng)建文明社區(qū)

54、團(tuán)結(jié)實(shí)干求知?jiǎng)?chuàng)新；奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步

55、急困難者之所急，幫困難者之所需。

56、與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市

57、用我的努力,換取您的微笑

58、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間

59、弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開(kāi)拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采

60、開(kāi)社會(huì)風(fēng)氣之先，做青年志愿者