2023年學(xué)生個人德育心得體會范本(模板9篇)

寫心得體會可以促使我們對學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思，從而不斷提高自己。寫心得體會時，可以通過提出問題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗來展開思路。以下是一些關(guān)于如何寫心得體會的實(shí)用建議和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

學(xué)生個人德育心得體會范本篇一

第一段：引言（150字）。

作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為德育教育的重要性不容忽視。在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要受到良好的道德教育，養(yǎng)成良好的品行，建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在過去的幾年中，我在德育教育上有了一些體會和心得，我想分享給大家。

第二段：注重自我修養(yǎng)（250字）。

在我看來，中學(xué)生的道德修養(yǎng)是個人發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，注重自我修養(yǎng)是非常重要的。在課余時間，我喜歡讀書和寫作，這些活動有助于培養(yǎng)我的修養(yǎng)。更重要的是，在生活中，我盡量保持良好的習(xí)慣和品行，例如不說臟話、不欺負(fù)弱小、不做損人利己的事情。這些行為讓我感到滿足，也讓我更加自信和堅強(qiáng)。

第三段：與家人朋友交流（250字）。

不可否認(rèn)的是，我們受到了父母和家人、教師和朋友的影響。對我而言，與家人朋友的交流是德育教育中不可或缺的一環(huán)。與家人溝通可以讓我了解他們的價值觀和看法，以此來指導(dǎo)我的人生選擇。我還與朋友共同討論時事話題和倫理moral問題，這些活動幫助我拓寬了視野，提高了思辨和表達(dá)能力。這種交流方式很有益于我個人的成長。

第四段：積極參與社會活動（250字）。

在中學(xué)生個人德育中，積極參與社會活動能夠拓展學(xué)生的眼界，讓他們感受到社會的多元性和復(fù)雜性。這也是我最近幾年中最喜歡做的事情之一。我經(jīng)常參加志愿者活動，例如清理公園、義務(wù)植樹、救助老人等。這些活動讓我更加關(guān)注社會問題，也讓我明白了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，至此，我將這種認(rèn)識運(yùn)用到日常生活中。

第五段：結(jié)語（250字）。

總之，要想在中學(xué)時期擁有良好的德育教育，個人的自我修養(yǎng)至關(guān)重要。同時，我們還需要與家人朋友交流，積極參與社會活動，這些活動將有助于我們建立良好的價值觀和人生觀。當(dāng)然，個人的德育教育是一個漫長且具有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們不斷探索、不斷進(jìn)取、不斷成長。希望大家像我一樣，愛惜自己，珍愛成長。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇二

作為中學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)各種知識，還需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。個人德育對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這篇文章中，我將分享我在個人德育方面的心得體會。

第二段：堅持勤奮學(xué)習(xí)。

作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最基本的任務(wù)，也是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?。通過不懈地努力學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、拓寬知識面和提升自己的能力。我一直秉持著勤奮學(xué)習(xí)的原則，在課堂上認(rèn)真聽講、筆記詳細(xì)、課下獨(dú)立思考和主動向老師請教。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的成績，還讓我體會到了學(xué)習(xí)帶來的快樂。

第三段：培養(yǎng)完善的品德。

在成長過程中，品德的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。好的品德可以讓我們面對困難和誘惑時有正確的判斷力和決策力，幫助我們正確的認(rèn)識和處理自己的情緒。我一直嘗試培養(yǎng)自己的完善品德，如誠實(shí)守信、助人為樂、友善待人等等。這些品德的培養(yǎng)不僅讓我更加懂得尊重他人，而且還提高了我自身的情商和人格魅力。

第四段：積極參與課外活動。

中學(xué)生需要積極參與各種類型的社會公益活動、文藝活動以及團(tuán)組織的各種活動，以提高自己的綜合素養(yǎng)。從新聞志愿者到文藝表演，我不斷嘗試著進(jìn)行廣泛的活動。課外活動不光讓我拓展了自己的業(yè)余愛好，還讓我認(rèn)識了更多的人，學(xué)會了有效地與人交往合作，更提升了我處理復(fù)雜問題和意見分歧的能力。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，個人德育離不開一個人多年積累的良好品格和個人成就，但不是必然的定力，我們應(yīng)該不斷自我反思、定目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力。希望我們的成長之路做出更多有效的貢獻(xiàn)，種下那些關(guān)愛之心，積累那些人生追求，將其在人生路中奔跑。以這些為動力，我們才能在全社會的服務(wù)中發(fā)揮出更大的作用和表現(xiàn)。個人德育也是加強(qiáng)人與社會之間聯(lián)系的實(shí)質(zhì)化舉措，是留下自己人生旅程的印記，更是走進(jìn)成人世界的必備向?qū)А?/p>

學(xué)生個人德育心得體會范本篇三

隨著時代的發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)教育日益受到重視。而個人德育對于每一個學(xué)生來說，具有重要的意義。作為一名中學(xué)生，我從實(shí)踐中深刻體會到了個人德育的重要性，下面我將從積極心態(tài)、尊重他人、學(xué)會感恩、自我約束和成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说任鍌€方面，談?wù)勎以趥€人德育過程中的心得體會。

積極的心態(tài)是個人德育的基礎(chǔ)。對于學(xué)生來說，德育教育不僅僅是學(xué)校灌輸?shù)牡赖乱?guī)范，更重要的是學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受。一個積極向上的心態(tài)可以幫助學(xué)生克服困難、面對挫折，保持一種樂觀向上的精神狀態(tài)。我在德育實(shí)踐中深知，面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，我們應(yīng)該以一顆平和的心態(tài)來看待，能夠沉著應(yīng)對，而不是過于沮喪或抱怨。只有擁有積極的心態(tài)，才能真正發(fā)揮出個人潛力。

尊重他人是個人德育的必備品質(zhì)。一個人的素質(zhì)教育不僅僅在于自身的修養(yǎng)，更體現(xiàn)在對他人的尊重和包容上。在學(xué)校里，我始終堅持尊重每一個同學(xué)和老師。尊重他人不僅僅是對他人的人身尊嚴(yán)的尊重，更包括對他人的意見、想法的尊重。在與同學(xué)相處的過程中，我認(rèn)真傾聽他們的想法，并在交流中學(xué)會從對方的角度思考問題。這種尊重他人的態(tài)度不僅讓我與同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，也增進(jìn)了我們之間的合作和友誼。

學(xué)會感恩是個人德育的重要環(huán)節(jié)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤教導(dǎo)以及身邊所有的幫助和支持。每次我在學(xué)校取得好的成績，我都會記得感謝父母對我學(xué)習(xí)的支持；當(dāng)我在困難中得到他人的幫助時，我會向他們表示真摯的謝意。學(xué)會感恩不僅是一種美德，更是一種健康成長的必經(jīng)之路。感恩的心態(tài)可以讓我們更加懂得珍惜，也能讓我們更加關(guān)注他人的需要，從而建立起良好的人際關(guān)系。

自我約束是個人德育的關(guān)鍵。作為學(xué)生，掌握自我約束的能力是走向成熟的重要標(biāo)志。我常常給自己樹立一些小目標(biāo)，比如保持學(xué)習(xí)上的專注，遵守學(xué)校的規(guī)矩，不拖延做作業(yè)等。在實(shí)踐中，我會根據(jù)自己的日程安排合理的學(xué)習(xí)和休息時間，堅持按時完成作業(yè)，節(jié)約時間。自我約束不僅能讓我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，也培養(yǎng)了我對自身行為的責(zé)任感和自律精神。

成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸莻€人德育的最高要求。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H要有正確的價值觀，也要有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。在學(xué)校里，我努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感，積極參與到班級活動和社團(tuán)工作中。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中有困難時，我會主動伸出援手；當(dāng)班級有任何活動需要協(xié)調(diào)時，我也會積極投入并承擔(dān)起一部分責(zé)任。成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并不僅僅是說而已，更重要的是要付諸行動，用自己的實(shí)際行動來踐行。

個人德育是學(xué)生成長進(jìn)步的必經(jīng)之路。通過在德育實(shí)踐中的不斷探索和努力，我深刻認(rèn)識到積極心態(tài)、尊重他人、學(xué)會感恩、自我約束和成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸俏页蔀橐粋€優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵要素。我將一直努力堅持這些信念和行為，不斷提高自己的個人德育水平，為全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過個人德育的持續(xù)努力，我將不僅成為一個優(yōu)秀學(xué)生，更成為一個出色的人。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇四

小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究，其主要做法是：

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。

各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象；開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育：我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇五

對青少年開展富有成效思想道德教育，培養(yǎng)他們良好道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們以成為具有高尚道德品質(zhì)公民打下堅實(shí)基礎(chǔ)，是新時期青少年思想道德教育工作新課題。在當(dāng)前改革開放大背景下，社會發(fā)展迅速同時，也產(chǎn)生了一些不良社會風(fēng)氣，這對學(xué)生思想產(chǎn)生極大影響，給學(xué)校德育工作帶來相當(dāng)大難度，帶來新挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新形勢迎接挑戰(zhàn)，有效開展中學(xué)生德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思問題。在這里我結(jié)合自己實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會：

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生一面鏡子，教師一言一行都會對學(xué)生思想品德形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)勤奮向上積極進(jìn)取精神風(fēng)貌，時刻注意自己言行舉止，要有良好行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生表率。例如，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說教師要求學(xué)生做到，教師首先要做到，要求學(xué)生不做，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育效果。這一點(diǎn)我就深有體會，在我任教班級中，同學(xué)們以前不注意教室清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量工作，但效果很小。一次上課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室整潔，每一天都有好環(huán)境，好心情不是很好嗎？”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明言行，高尚品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教作用。

課外活動是思想道德教育第二課堂，是思想道德教育行之有效載體。開展形式多樣課外活動有助于學(xué)生形成良好思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實(shí)施多種影響教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性有效途徑，課外活動多以集體方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極態(tài)度去面對活動中遇到困難，處理個人與集體關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生主體意識，團(tuán)結(jié)互助團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難毅力。學(xué)校開展形式多樣課外活動既可以提高學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育作用。

此外，開展各種社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”宣傳活動，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作團(tuán)隊精神。

教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人思想道德形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲集體活動，用“因材施教”方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作效果。例如，有幾位同學(xué)時間觀念較差，紀(jì)律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話過程中我特別注意自己引導(dǎo)方式方法，以免引起他們逆反心理，不是直截了當(dāng)指出他們不是，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律故事，給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進(jìn)行思想道德教育過程中，我們只要深入學(xué)生生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒教育原則，將會收到較好效果。

家庭是一所學(xué)校，家長是孩子第一位老師，家庭對孩子影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系紐帶，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育計劃和對學(xué)生要求，向他們宣傳教育意義以及正確教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生措施、方法，提高思想教育可實(shí)施性。在取得家長聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索態(tài)度，其次是向家長反映是真實(shí)情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生自尊心又能起到促進(jìn)作用。教育是長期，持久，因此，對學(xué)生思想道德教育也應(yīng)是長期，持久。

總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)合格人才。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇六

隨著社會的發(fā)展和變革，培養(yǎng)學(xué)生的個人德育成為學(xué)校教育的重要組成部分。在我多年的學(xué)生生涯中，通過自身的努力和不斷的嘗試，我深刻體會到了個人德育的重要性，并得到了一些關(guān)鍵性的心得體會。

首先，個人德育是整體教育中不可或缺的一部分。在我所就讀的學(xué)校，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，其中個人德育是其中之一。學(xué)校通過各種途徑引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和道德觀，教育學(xué)生養(yǎng)成自律、自尊、互助、友愛等良好的習(xí)慣，為他們未來的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。個人德育不僅僅關(guān)系到學(xué)生個人的發(fā)展，還關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定。因此，學(xué)生個人德育應(yīng)當(dāng)成為教育的核心。

其次，在個人德育的過程中，重要的是樹立正確的人生觀和價值觀。個人的人生觀和價值觀決定了其行為和選擇的方向。樹立正確的人生觀和價值觀，可以讓一個人更好地認(rèn)識自己，追求真理與價值，從而在生活中積極向上。我曾經(jīng)深思熟慮地思考過自己的人生觀和價值觀，并通過教師的引導(dǎo)和自身的經(jīng)驗，逐漸形成了積極向上的人生觀和正確的價值觀。通過對自己的認(rèn)識，我懂得了人生的意義不僅僅在于個人的成功，更在于對社會和他人的貢獻(xiàn)。

此外，在個人德育的過程中，自律和自我管理是非常重要的。在前進(jìn)的道路上，我們會面臨許多的困難和挫折，而自律和自我管理能夠幫助我們保持堅定的決心，不輕言放棄。在我自身的學(xué)習(xí)生活中，我通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃、按時完成作業(yè)和準(zhǔn)時參加各種活動，培養(yǎng)了自律的品質(zhì)。這樣的自律讓我在學(xué)習(xí)上步步為營，取得了不錯的成績。同時，自律也幫助我更好地管理時間和調(diào)配精力，使我能夠有更多的時間去關(guān)心他人和參加社會活動，提高了個人的社會責(zé)任感。

最后，個人德育需要家庭和社會的共同培養(yǎng)。學(xué)校作為學(xué)生的第二課堂，對個人德育的培養(yǎng)起到了重要的作用。但是，家庭和社會同樣是個人德育的重要組成部分。在家庭中，父母應(yīng)該充當(dāng)起德育的引領(lǐng)者，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。在社會中，我們應(yīng)當(dāng)積極參與各種公益活動，關(guān)心他人，傳遞愛心，才能真正體會到個人德育的意義和價值。在我個人的成長過程中，得益于家庭和社會的培養(yǎng)與關(guān)懷，我逐漸意識到個人德育不僅僅關(guān)系到自身的發(fā)展與成長，更關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。

綜上所述，個人德育是學(xué)生發(fā)展成長過程中的重要組成部分。通過樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)自律和自我管理的品質(zhì)，以及家庭和社會的共同努力，我們可以更好地發(fā)展個人德育，取得更好的成績，并且對社會和他人作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷努力，繼續(xù)發(fā)展個人德育，做一個對社會有用的人。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇七

在當(dāng)今社會，隨著社會進(jìn)步和發(fā)展，個人德育也成為學(xué)校教育的重要組成部分。德育不僅關(guān)乎學(xué)生的個人品質(zhì)，也關(guān)系到他們的成長和未來發(fā)展。作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識到個人德育的重要性，通過自己的思考和實(shí)踐，獲得了一些心得體會。

第二段：樹立正確的價值觀。

首先，在個人德育的過程中，我認(rèn)識到樹立正確的價值觀十分重要。價值觀直接影響著個人的行為和決策，它是一個人道德觀念的精髓。只有樹立起正確的價值觀，才能做出正確的選擇，切實(shí)踐行良好的品德。在校園里，我常常參加各種活動，通過參加組織的講座和辯論，我明白了尊重他人、勇于正義是塑造良好品德的重要原則。同時，在日常生活中，我也努力做到遵守誠信、尊重師長和團(tuán)結(jié)友愛等，這些都是培養(yǎng)個人德育的基本原則。

第三段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

其次，我認(rèn)識到培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對個人德育的重要性。良好的行為習(xí)慣是人們在日常生活中經(jīng)常表現(xiàn)出來的行為方式，它直接反映了一人的教養(yǎng)和素質(zhì)。在我的個人德育中，我努力培養(yǎng)了一些良好的行為習(xí)慣，例如守時，我的課程表上每個課程的開始時間都要求我提前五分鐘到教室，這讓老師和同學(xué)都對我產(chǎn)生了正面的印象。同時，對于我個人來說，課上專心聽講和積極發(fā)言也成為了我的良好習(xí)慣。這些良好的行為習(xí)慣不僅是為了自我形象的養(yǎng)成，更重要的是通過這些習(xí)慣，我明白到每個細(xì)節(jié)都能夠影響到每個人的身心成長。

第四段：鍛煉自身的道德觀念。

第三，我認(rèn)識到鍛煉自身的道德觀念對于個人德育的重要性。道德觀念是指個人對待事物和倫理道德規(guī)范的基本認(rèn)識和態(tài)度，是人們行為的內(nèi)核。在鍛煉自身的道德觀念的過程中，我深刻體會到家庭和學(xué)校的教育的重要性。在家庭中，父母對我進(jìn)行了良好的道德教育，他們教會了我尊重他人，善良待人，使我懂得了在人生的道路上，一定要保持良好的道德觀念。在學(xué)校中，老師們注重道德的教育，在課堂上滲透著道德教育的目標(biāo)，使我在學(xué)習(xí)中不僅僅是光有知識，更重要的是明白了學(xué)習(xí)能力和道德品質(zhì)的重要性。

第五段：主要總結(jié)，展望。

個人德育的培養(yǎng)是一個需要長期、持續(xù)的過程。通過樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、鍛煉自身的道德觀念，我深刻地意識到德育對于個人發(fā)展的重要性。通過不斷地努力和實(shí)踐，我相信我能夠更好地塑造自己的個人德育，成為一個具備優(yōu)秀品質(zhì)的人。我也希望能夠激勵更多的人關(guān)注個人德育的重要性，共同努力，共同成長。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇八

德育教育是無處不在，無時不在的一項育人工作。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)生德育教育。

心得體會。

希望可以幫助大家。

我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生，“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”。這句話的意思是天即指自然的運(yùn)動剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。大地的氣勢厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先。德育教育，塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員、全面、全程”德育大討論，正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé)”的理念，切實(shí)地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。

我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的，在“孝敬父母、尊敬師長、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多，在情感、態(tài)度、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天，我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵，那罵聲響亮，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對同學(xué)人格的侮辱，傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個女孩和一個婦女發(fā)生口角，并且張嘴罵了那名婦女，罵的很難聽，當(dāng)即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。

知道這是為什么嗎?接著我又對她說，一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事，但是在學(xué)校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說，學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模。雖然我不是班主任，但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個老師都是他人生的引路人。

說到“全員”德育，我想起了一件事，前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容，在課堂上，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”，有的說“神馬都是浮云”，有的說“”坑爹”，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多，真是無奇不有。課后我進(jìn)行反思，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對著五花八門的網(wǎng)頁，學(xué)生們是兼收并蓄了，一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈，這在真、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失，在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，還需要家長、社會各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。我認(rèn)為要將德育落到實(shí)際行動上，不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《。

弟子規(guī)。

》活動作為一項長抓不懈的工作來進(jìn)行。《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典?？鬃映珜?dǎo)的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯?阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說:“人類要生存下去，就必須回到25個世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進(jìn)行德育教育?！兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，它是一個人和社會接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是：第一，利用早讀時間，每天讀一小段，讀一讀，背一背，讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生學(xué)會辯是非，知榮辱，明事理，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會，利用先進(jìn)事跡編出小話劇,然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者。

手抄報。

等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起，學(xué)高為師，身正為范。讓我們大家一起行動起來，立足于”以人為本，德育當(dāng)先“的原則，積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中，力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明，，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

一、增強(qiáng)人格魅力，做學(xué)生的楷模。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我們老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，我們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，很大都是獨(dú)生子女，一個人沒有教育好，意味著一代人沒有教育好，我們肩上的擔(dān)子很重。

二、熱愛、尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，更好的適應(yīng)社會。

以上就是我的讀書體會，讓我深刻的體會到做一名優(yōu)秀的教師很不容易。我們面對的是一群活的人，不是一個物體，他們存在著各種差異。面對這種差異我們應(yīng)該如何面對。應(yīng)該如何理清自己的教育方向呢?這是我們所有教師所要認(rèn)真思考的。在以后的生活中，我會不斷的努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的教育思想。培育出出色的一代人。

一、擺在首位，做到心里。

德育教育是無處不在，無時不在的一項育人工作。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導(dǎo)，“要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”。

二、重在實(shí)踐，體驗過程。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個特殊的地位。在德育教育的方式上，我們的做法是“重在實(shí)踐、體驗過程”，做到“三個結(jié)合”。既“以人為本”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合;“課堂教育”與“課外活動”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會教育”相結(jié)合。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動。讓學(xué)生在活動中，增進(jìn)感情，獲得友誼。通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，從而形成了良好的校風(fēng)。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力。德育是整個教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時代脈搏，緊跟時代的步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。

三、巧抓機(jī)遇，不失時機(jī)。

人的思想道德品質(zhì)，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個基本規(guī)律。因此，抽象道德戒律，光說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道。小學(xué)生耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。如不能及時的、有針對性的開展教育工作，勢必造成社會危害。

四、走進(jìn)學(xué)生，人文關(guān)懷。

人文關(guān)懷就是要以人為本,要把關(guān)懷作為德育的內(nèi)在要求,去關(guān)注學(xué)生的個性,關(guān)注學(xué)生的感情世界,關(guān)注學(xué)生的生命.人的思想道德品質(zhì),是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道.小學(xué)生耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來.如不能及時的,有針對性的開展教育工作,勢必造成社會危害。加強(qiáng)小學(xué)生教育教育工作，是一項長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者，與時俱進(jìn)，精心策劃，不斷用生動的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它。

學(xué)生個人德育心得體會范本篇九

第一段：初入中學(xué)，我體驗到了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，那種順暢而毫無保留的溝通與交流，讓我十分欣喜。同時，我也遭遇了挫折和失敗，讓我漸漸明白了成長中“磨難”對于個人成長的貢獻(xiàn)，也學(xué)會了堅韌和勇敢。多年之后回顧，當(dāng)時我們的心態(tài)和處事方式太稚嫩，所以，若再重返那個時期，我一定會更好地管理好自己的情緒和現(xiàn)實(shí)交織中的問題，更好地錘煉自己的韌勁和體魄。

第二段：中學(xué)時期獲得的學(xué)習(xí)機(jī)會也是我人生中重要的記憶之一。在學(xué)習(xí)方面，我付出了許多的努力和汗水，收獲也不會辜負(fù)我的付出。在自我學(xué)習(xí)及研究方面，學(xué)會如何堅持和努力、刻苦和殫精竭慮，對個人成長很有啟發(fā)和幫助。對于悔與悟，我認(rèn)為我們有必要深入內(nèi)心思考，即通過自我反省來確定自己的道路。

第三段：在學(xué)校管理中，班級常規(guī)是很重要的一部分。班級管理各方面為我們提供了很好的機(jī)會去學(xué)習(xí)知識和技能。班級活動、集體研究問題討論等，都可帶來鏈接班級與學(xué)校的新橋梁，并有助于錘煉我們的群體意識及協(xié)作能力。

第四段：個人德育是中學(xué)教育的重要組成部分。幸運(yùn)的我追求的理念一直是誠實(shí)、助人為樂、愉悅生活和善待他人的樸素。我相信世界上任何偉大的文明，必然都是由誠實(shí)、正直、真實(shí)的人組成的。愛心是每個人都具備的，只要用心發(fā)掘，無時無刻都可以付諸行動。在累了、壓力大、情緒不佳的時候，我們需要多思考別人、多顧及身邊的人，這有助于我們的成長和未來的成功。

第五段：總之，中學(xué)生個人德育的培育是長期而全面的個人修煉之旅。通過反思自己、關(guān)愛身邊人，不斷提高自身道德素質(zhì)，從微小之處做起，積累自己不斷的先進(jìn)行為、先進(jìn)思想和先進(jìn)經(jīng)驗。讓我們一起“讀書,閱人,修身,齊家,治國,平天下?！薄＿@將是我們追求美好生活的一種方式。