總結(jié)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個(gè)人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下范文，或許能找到靈感。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一

公司要求我們閱讀《批評(píng)與自我批評(píng)》、《反對(duì)自由主義》，然后再寫心得體會(huì)。說實(shí)話，一開始我是很排斥的，不就是讓我們統(tǒng)一思想提高職業(yè)素養(yǎng)嘛，有什么好寫的？！但當(dāng)我為了寫心得體會(huì)而一邊又一邊用心去閱讀的時(shí)候，我就為我自己最初的想法感到羞愧！

我有這種想法的時(shí)候我就不是一個(gè)合格的薇美姿人。剛到薇美姿的時(shí)候我還是一名活動(dòng)隊(duì)隊(duì)員，那時(shí)的舒客還沒有多少人知道。我們的任務(wù)就是爆破門店，讓更多的'人知道舒客。我們一個(gè)店一個(gè)店、一個(gè)顧客一個(gè)顧客地去征服，從早上開店到晚上閉店，雖然很累但是臉上都是滿滿的笑容，因?yàn)槲覀冋鞣烁嗟娜恕⒏嗟拈T店，我們是多么的自豪。那時(shí)，我真的很開心，每天什么都不想，就想著怎么把牙膏賣出去。就這樣一月又一月一年又一年，舒客越來(lái)越廣為人知，很多大店我們也做到了絕對(duì)的第一。我也從活動(dòng)隊(duì)升到了動(dòng)銷主管，每天的工作有了變化，我要學(xué)會(huì)招人、帶人、談活動(dòng)、做活動(dòng)，雖然有很多不懂但是我會(huì)慢慢學(xué)，就單純地去做，即使過程中也有退縮的時(shí)候，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槭鞘婵妥屛页砷L(zhǎng)了，是舒客讓我更有自信了！

公司發(fā)展得很快，舒客也從以前的三四線品牌一躍而成了今天的一線品牌，但我還一名動(dòng)銷主管。我審視自己，為什么我還在原地踏步，是公司沒給我機(jī)會(huì)？還是我沒有抓住機(jī)會(huì)？我還是以前的我嗎？還想跟著公司一起發(fā)展嗎？我已經(jīng)變了，不再是以前單純的我了。我現(xiàn)在開始抱怨工資少、提成少，開始我抱怨別人都不做，那我也不做。我還是一名真正的薇美姿人、舒客人嗎？我已經(jīng)沒有了當(dāng)初的單純，也沒有了當(dāng)初的激情和自信，我怎么會(huì)變成這樣呢？因?yàn)槲液芫脹]有打掃自己了，心里的灰塵堆積太多，現(xiàn)在該好好地打掃了。

王總曾經(jīng)說過一句話：人才是折騰出來(lái)的！這句話我把它深深地刻到了我的心里，我現(xiàn)在要找回以前的自己，那個(gè)單純、熱情、自信的自己，讓自己可以自豪地說我是薇美姿人，我是舒客人！

重慶市場(chǎng)現(xiàn)在正處在瓶頸突破期，我們要沖擊800萬(wàn)，我們團(tuán)隊(duì)都在找增長(zhǎng)點(diǎn)。我不會(huì)再像以前那樣了，我要去搶地盤、搶糧食，拿出勇氣和自信讓自己成長(zhǎng)，人才是折騰出來(lái)的！

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二

每堂課前我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點(diǎn)，要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進(jìn)入課文、內(nèi)容及語(yǔ)法的學(xué)習(xí);課前就著手了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，這樣無(wú)論是在老師的演示實(shí)驗(yàn)中，還是自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)，都可以有重點(diǎn)的`觀察。

課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以在課堂上，思想要絕對(duì)的集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽起課來(lái)就比較輕松，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真的聽課，一節(jié)課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。

我對(duì)于知識(shí)不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識(shí)記得牢固，使用起來(lái)也比較靈活。在課上，有了問題應(yīng)馬上記錄下來(lái)，但不可再去想它，不然耽誤了后面的聽課，得不償失，應(yīng)課后再來(lái)思考這些問題。

只有實(shí)在想不通時(shí)，才去問老師，如果一有問題，不動(dòng)腦思考就去問，答案常常會(huì)左耳朵進(jìn)，左耳朵出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三

自我學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身發(fā)展的必修課，也是一種非常重要的能力，它可以幫助我們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步自我。隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，自我學(xué)習(xí)的途徑和方式變得更加多樣化和便捷化，但是，如何正確使用這些工具和方法來(lái)提高自我學(xué)習(xí)效果，讓我們的自我學(xué)習(xí)更有成效，這是我們需要掌握的技能之一。

第一段：自我學(xué)習(xí)的重要性。

自我學(xué)習(xí)是不斷提高自己的一個(gè)過程，有助于個(gè)人的自我完善和職業(yè)發(fā)展，可以幫助我們得到更好的工作，更高的薪資和更廣泛的覆蓋面。自我學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)人們的好奇心和獨(dú)立思考能力，使我們更加自信和有信心的去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，自我學(xué)習(xí)是非常必要的，人們需要不斷更新自己的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，這樣才能在各種環(huán)境中獲得成功。

如何達(dá)到良好的自我學(xué)習(xí)效果是值得探討的問題。對(duì)于自我學(xué)習(xí)這個(gè)問題，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1.了解不同的學(xué)習(xí)方式和方法。

不同的學(xué)習(xí)方式可以提供不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。您可以根據(jù)自己的情況選擇一種適合您的學(xué)習(xí)方式。例如，有些人喜歡閱讀、聽講或觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，而有些人則更喜歡通過與別人交談來(lái)學(xué)習(xí)。

2.制定計(jì)劃和目標(biāo)。

自我學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和明確的計(jì)劃。您可以根據(jù)自己的能力和時(shí)間制定一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)置清晰的目標(biāo)，以方便評(píng)估自己的進(jìn)展。計(jì)劃的制定也需要合理的時(shí)間安排，每天都要保持自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷積累。

3.尋找合適的資源。

在進(jìn)行自我學(xué)習(xí)時(shí)，資源是重要因素之一。您可以借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等各種途徑尋找學(xué)習(xí)資源。合適的資源可以讓您在學(xué)習(xí)的過程中拓寬自己的思路，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。

第三段：自我學(xué)習(xí)需要的技能。

除了掌握自我學(xué)習(xí)的方法之外，我們還應(yīng)該具備一些必要的技能，能夠使我們更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力。

在自我學(xué)習(xí)的過程中，激勵(lì)和動(dòng)力是必不可少的。只有積極的態(tài)度和意志力，才能讓我們保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷前行。激勵(lì)的方式可能取決于個(gè)人的性格，例如制定計(jì)劃、與他人分享目標(biāo)、與他人討論學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

2.創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造力是我們自我學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的一個(gè)非常重要的能力。我們要能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維來(lái)解決問題，不斷嘗試新的方法和思路，讓自己的自我學(xué)習(xí)更加卓越。

第四段：以自我學(xué)習(xí)提升個(gè)人價(jià)值。

所有人都希望能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人價(jià)值，在自我學(xué)習(xí)之后，我們一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

1.擁有更專業(yè)的知識(shí)和技能。

自我學(xué)習(xí)可以讓我們更全面的了解行業(yè)的潛在機(jī)會(huì)，掌握先進(jìn)的技術(shù)和技巧，在擁有相關(guān)知識(shí)和技能的情況下，我們就可以更好地融入企業(yè)和職業(yè)生涯。

2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

在自我學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷積累良好的習(xí)慣和品質(zhì)，如責(zé)任感和耐心，這些品質(zhì)可以讓我們成為一個(gè)更好的人，也可以更好的融入競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

自我學(xué)習(xí)需要不斷堅(jiān)持和努力，然而，在努力把自我學(xué)習(xí)作為一種生活和習(xí)慣的情況下，自我學(xué)習(xí)才會(huì)成為一種正向的循環(huán)，讓我們不斷提升自己的價(jià)值。因此，我們一定要從自己身邊的小事情開始做起，積累經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的'方法上。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

通過這次學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次學(xué)習(xí)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五

我們?cè)谶@個(gè)星期到少年軍?？傂＿M(jìn)行了為期五天的軍人生活，學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦，不怕累的精神，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不需要父母的幫忙。在軍訓(xùn)時(shí)的第一個(gè)活動(dòng)是登山，但是對(duì)于我來(lái)說可算是一次“長(zhǎng)征”。在登山時(shí)不準(zhǔn)帶水，但怕出了意外，馬老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)蘋果，讓我們?cè)趯?shí)在不行的時(shí)候吃。登山開始了，同學(xué)們一個(gè)緊接著一個(gè)往上走，山路十分陡峭，有許多的樹根露在地面上，你一不小心就會(huì)摔得怎一個(gè)人趴在地上，但是我們每一個(gè)人都沒有叫過累，一直堅(jiān)持住。到了山的一半，我們停了下來(lái)，進(jìn)行了一個(gè)名叫“排地雷”的游戲。游戲規(guī)則是大家在指定的范圍內(nèi)尋找一張紙，紙上有一個(gè)地雷的圖案，但是為了迷惑我們也有一些紙片上寫著別的東西?！伴_始”老師一陣令下，同學(xué)們紛紛下去找了。有的人在地上找了一根木棒，在樹下左翻一翻，右翻一翻，有的人直接用手去挖。我門班上排地雷最多的是包妍妍，一共找到了8個(gè)，我排名第二，找到了5個(gè)。接著我們繼續(xù)往前走，我們走著走著，來(lái)到了一個(gè)下坡，下坡的路十分蜿蜒，往下一走就有一種快沖下去的感覺，十分難走。登山活動(dòng)在幾小時(shí)以后終于結(jié)束了，我的蘋果安然無(wú)恙，在登山過程中一口也沒有吃。

在軍訓(xùn)時(shí)讓我最興奮的事是打靶。打靶有一個(gè)要點(diǎn)，就是缺口，瞄準(zhǔn)器，靶心三點(diǎn)成一線。每一個(gè)人拿到槍的心情都不一樣，有的十分緊張，有的十分自信，有的十分沉著。當(dāng)我拿到槍時(shí)，我雙腳分開，全神貫注地看著瞄準(zhǔn)器，但是因?yàn)檫€是太緊張了，把扳機(jī)前的鐵板當(dāng)作扳機(jī)按了下去，鬧出笑話來(lái)了。我心里想：這扳機(jī)是壞了，還是卡住了，怎么按也按不下去。后來(lái)，教官一說，我才明白了自己按錯(cuò)了。幾聲槍響之后，我打靶的接過出來(lái)了，我5發(fā)3中合格。在我們一共有四位小小神槍手，5發(fā)全中了。蘇中靖人胖胖的，但是他也5發(fā)全中了，真是人不可貌像啊!在軍訓(xùn)時(shí)最最最有趣的要數(shù)緊急集合了!緊急集合的信號(hào)一響，許許多多的人下來(lái)了，其中一共有30多個(gè)人被調(diào)到了“特種部隊(duì)”里去了。你瞧，“特種”部隊(duì)里什么人都有：有人穿著衣服，下面只穿著三角褲;有人褲子穿反了;有人穿著一只球鞋，一只拖鞋下來(lái)了……最好玩的是鄭翱翔，穿了一條自己的和蘇中靖的迷彩褲，害的蘇中靖穿了趙嘉晉的迷彩褲，趙嘉晉沒有褲子穿。

在軍訓(xùn)時(shí)我們還進(jìn)行了閉幕儀式，聯(lián)歡晚會(huì)，障礙跑等等等等。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六

近期，通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒有真正的'被關(guān)注。

一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七

自我學(xué)習(xí)是一種智慧，也是一種生活方式。自我學(xué)習(xí)不僅可以讓我們不斷提高自我的知識(shí)水平，還能夠提高我們的自我管理能力和自我修養(yǎng)。在日常的學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重知識(shí)的積累，更要關(guān)注如何更有效地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。在此我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就自我學(xué)法心得進(jìn)行闡述。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)遇到自己的學(xué)習(xí)方法與老師傳授的教學(xué)方法不相符的情況。在這種情況下，我們需要自己去發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過程中，老師可能會(huì)讓我們大聲朗讀單詞和課文，而有些同學(xué)會(huì)覺得這種方式很尷尬，不如直接聽課或者通過對(duì)話來(lái)練習(xí)。因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，能夠使我們更加高效地學(xué)習(xí)。

第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程，需要有足夠的耐心和毅力。在這個(gè)過程中，我們需要自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)和難度等方面的安排。而每天的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)保證最少一個(gè)小時(shí)，并要保持規(guī)律性。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)考慮到自己的身體狀況和學(xué)習(xí)效率，不可盲目而不可過分苛求。

第四段：注重自我反思。

在日常的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要關(guān)注已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，更要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程。自我反思是非常重要的，能夠使我們更加深入地了解自己的學(xué)習(xí)狀況和問題所在。在自我反思中，我們需要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，從而找到提高學(xué)習(xí)效率的途徑。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己存在問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極采取措施加以改正。

第五段：總結(jié)與展望。

自我學(xué)習(xí)是一種比較具有挑戰(zhàn)性和持續(xù)性的學(xué)習(xí)方式，需要我們不斷地保持耐心和毅力，并注重自我反思。通過發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法、制定的合理學(xué)習(xí)計(jì)劃和注重自我反思，我們可以更加高效地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此，自我學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們?cè)谥R(shí)上不斷進(jìn)步，也能夠幫助我們提高自我修養(yǎng)和自我管理能力。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八

自我學(xué)科規(guī)劃是指通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和分析，確定未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案。在自我學(xué)科規(guī)劃的過程中，我深刻感受到了自我認(rèn)知的重要性，也明白了堅(jiān)持努力和適時(shí)調(diào)整的必要性。以下將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，談一談自我學(xué)科規(guī)劃的觀點(diǎn)和心得。

首先，自我學(xué)科規(guī)劃需要對(duì)個(gè)人的興趣進(jìn)行深入的思考和分析。作為一個(gè)學(xué)生，我意識(shí)到只有對(duì)自己感興趣的學(xué)科才能夠讓我有持續(xù)的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，在規(guī)劃學(xué)科時(shí)，我會(huì)先嘗試了解各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)，然后從中選擇自己感興趣和有潛力的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)就不再是單純的完成任務(wù)，而是變成了一種愉悅和享受。

其次，自我學(xué)科規(guī)劃還需要對(duì)個(gè)人的能力進(jìn)行客觀的評(píng)估。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，只有充分了解自己的能力，才能更好地規(guī)劃學(xué)科和選擇適合自己的方向。在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)理科學(xué)方面相對(duì)較強(qiáng)，而在藝術(shù)和語(yǔ)言方面相對(duì)較弱。因此，我選擇了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)作為我的主要學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展和發(fā)展自己的能力。

此外，自我學(xué)科規(guī)劃還需要對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀進(jìn)行審視和設(shè)計(jì)。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，而學(xué)科選擇和發(fā)展應(yīng)當(dāng)符合這些價(jià)值觀和目標(biāo)。在我的學(xué)科規(guī)劃中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)用性較為看重，因此我希望能夠選擇能夠給社會(huì)帶來(lái)實(shí)際影響和改變的學(xué)科，并在未來(lái)的發(fā)展中充分發(fā)揮自己的價(jià)值。

另外，在自我學(xué)科規(guī)劃的過程中，堅(jiān)持努力和適時(shí)調(diào)整也是非常重要的。學(xué)科規(guī)劃不是一成不變的，隨著個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，可能會(huì)出現(xiàn)新的興趣和機(jī)會(huì)。因此，我意識(shí)到調(diào)整學(xué)科規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要時(shí)刻保持與自己的內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)情況的聯(lián)系。在我的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常對(duì)自己的學(xué)科規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，不斷尋找新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，以適應(yīng)自己的成長(zhǎng)需要。

最后，自我學(xué)科規(guī)劃還需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。目標(biāo)是行動(dòng)的起點(diǎn)和方向，規(guī)劃則是保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和落地。在我的學(xué)科規(guī)劃中，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和能力設(shè)定具體的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻檢視自己的進(jìn)展和達(dá)成情況，及時(shí)調(diào)整和修正規(guī)劃，確保自己朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

總之，自我學(xué)科規(guī)劃是一個(gè)關(guān)于個(gè)人認(rèn)知、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的過程。通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和價(jià)值觀的深入思考和分析，我們可以為自己制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到興趣、能力、價(jià)值觀和目標(biāo)的重要性，也體驗(yàn)到堅(jiān)持努力和適時(shí)調(diào)整的必要性。只有在不斷自省和修正的過程中，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和追求。因此，我會(huì)持續(xù)關(guān)注和投入自我學(xué)科規(guī)劃的過程中，追求自我成長(zhǎng)和發(fā)展的最佳路徑。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九

自我學(xué)習(xí)是一種在不受外部壓力的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為。隨著社會(huì)與科技的不斷發(fā)展，超越自我學(xué)習(xí)成為了一種趨勢(shì)。通過超越自我學(xué)習(xí)，我們可以更好地提升自我，走向成功的道路。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些超越自我學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。

第二段：建立目標(biāo)。

為了能夠成功地超越自我，一定需要建立合適的目標(biāo)。個(gè)人認(rèn)為，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有一定的挑戰(zhàn)性，足以激勵(lì)自己，同時(shí)也要符合自己的實(shí)際情況，避免過于理想化。例如，在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)為自己設(shè)定一些具體的目標(biāo)，如完成一本書的閱讀、掌握一門技能、學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言等。這些目標(biāo)無(wú)疑是有利于自我提升的。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

相信很多人都聽過這樣一句話，“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)并不僅僅是在求學(xué)期間的事情，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。針對(duì)目標(biāo)持續(xù)學(xué)習(xí)是超越自我學(xué)習(xí)中最基本的要素。我一直堅(jiān)信，只要肯下功夫，付出堅(jiān)持，任何事情都能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于速度，而在于逐步的積累與提高。不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地深化所學(xué)知識(shí)，能夠讓我們持續(xù)進(jìn)步。

第四段：積極改變。

超越自我的過程中，我們需要積極改變自己的思維方式和行為方式。很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)楣潭ㄋ季S而無(wú)法超越自己。這時(shí)，就需要我們積極變換思路。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于某些語(yǔ)法規(guī)則一直無(wú)法掌握，便決定換一種方式學(xué)習(xí)。通過試錯(cuò)和調(diào)整，終于找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，也要有改變自己行為的勇氣。有時(shí)候我們的舒適區(qū)域會(huì)給我們帶來(lái)一定的安全感，但這也讓我們?yōu)樽约涸O(shè)下了固定框架。積極改變自己的行為方式，例如更多地去與人交流，去接觸不同領(lǐng)域的人。通過這樣的方式，不同的看法和思路會(huì)讓我們獲得更廣闊的視野，以及更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

總而言之，超越自我學(xué)習(xí)是一條不斷努力求上進(jìn)的道路。為了更好地及時(shí)掌握學(xué)習(xí)的成果，我會(huì)把自己的筆記或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，不時(shí)的回顧復(fù)盤，以此來(lái)推動(dòng)自己進(jìn)一步提升。在超越自我學(xué)習(xí)的過程中，我們要有耐心和恒心，不要放棄自己。同時(shí)，也要明確目標(biāo)，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極改變。這樣，我們才能不斷提升自己、超越自我。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十

“學(xué)為人師，德為世范”本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己一年多教學(xué)體驗(yàn)，作如下分析：

一、充滿激情是做好教學(xué)工作的前提。一年多的教學(xué)體會(huì)讓我深深體會(huì)到，教學(xué)工作中首先要教師充滿激情。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè)，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。

二、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵。以往有的教師對(duì)待不聽話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、折板子，現(xiàn)在不行了，教育學(xué)生的方式應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師，教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘不了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，不過常采用的是思想教育式的方法，后來(lái)才體會(huì)到，有時(shí)可以采用一些較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的，有的時(shí)候，有的班級(jí)我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以用心感覺得到，學(xué)生會(huì)用一種敬意的目光很快接受你的意見，學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護(hù)，也希望得到老師的尊重，光不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師。

三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了，學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也就沒有了信心，你這門課還怎么教，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好，學(xué)生開心，自己也覺得充實(shí)，我們會(huì)感到自己好有成就感，才會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂趣。

四、有一句話說到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人，我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何塑造自己是一個(gè)有修養(yǎng)的人，所以在教學(xué)過程應(yīng)該注意德育，從我自己的專業(yè)角度來(lái)看，我學(xué)的是歷史專業(yè)，可以通過歷史課的熏淘，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想。

五、從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍還不是太樂觀的，中國(guó)的教育需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，俗話說，百年大計(jì)，教育為本；而教育之計(jì)，教師為本，所以人們說教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)。也有人說，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，如果再做一次選擇，我選的還是教師這份職業(yè)，的確，如果有一天你走上了教師這個(gè)平凡的崗位，你用不平凡的心去對(duì)待它的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這里，你用雙手撫育了一批又一批青少年，內(nèi)心是愉悅的，天天與青少年接觸，你的心是年青的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一

短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過近段時(shí)間的努力，使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步，不過同時(shí)我也看到了很多自身的不足，現(xiàn)在就簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

思想政治方面：一直以來(lái)，共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會(huì)很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無(wú)目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。未來(lái)的世界將是這樣的，自己理應(yīng)為真實(shí)的未來(lái)而努力。不過學(xué)無(wú)止境，我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心實(shí)事和黨的政策;同時(shí)平時(shí)做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)為自己無(wú)論是作為一個(gè)入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識(shí)才可以把自己的熱情化為行動(dòng)，才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意注意自己其他非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí)，我自己自學(xué)了很多，同時(shí)學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁(yè)，制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的'知識(shí)用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處。

還有就是工作方面：

作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級(jí)團(tuán)支書的競(jìng)選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對(duì)很多政治性的問題時(shí)容易出現(xiàn)幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對(duì)黨的了解還不足夠多，今后我會(huì)在這些方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日使自己變成合格的黨的接-班人。

總之，無(wú)論以前做的怎么樣，本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，眼光向前看，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,寫了很多的神經(jīng)內(nèi)科自我鑒定，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè);積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評(píng)估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕死蠋熣?qǐng)病假去做手術(shù))，我從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。

在生活中本人性格開朗，嚴(yán)以律己、寬以待人。

現(xiàn)在就自己不足的地方來(lái)進(jìn)行自我剖析，以求得以進(jìn)步，主要有以下三個(gè)方面：

語(yǔ)言的表達(dá)不夠清晰，主要是。

2、語(yǔ)言表達(dá)缺乏概括性，條理不夠清晰，觀點(diǎn)不夠鮮明;。

3、說話沒什么藝術(shù)，表情的反應(yīng)有時(shí)候會(huì)比較激動(dòng)，所以有時(shí)候會(huì)被誤會(huì)，說的話是無(wú)心冒犯卻給人的感覺不好。

所以以后我要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力。說話時(shí)，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時(shí)，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科;。

(二)以情感人，充滿信心和激情;。

(三)以理服人，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分;。

(四)注意概括，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達(dá)最大的信息量;。

(五)協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢(shì)、動(dòng)作，目光、表情幫助說話;。

(七)幽默生動(dòng);。

(八)尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講話。希望在不久的將來(lái)我的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有所提高。

在與同事的溝通上，有時(shí)也會(huì)因?yàn)檎f話的表達(dá)方式不好，說話隨口無(wú)心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。

1、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽(yáng)光;2、衣著不夠端莊，也許和我個(gè)人的性格和專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系。我比較隨和，我的專業(yè)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，所以一般穿運(yùn)動(dòng)服和休閑服比較多。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱娘L(fēng)格，注意自己的形象;3、魄力不夠，有時(shí)候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認(rèn)為是無(wú)能，被欺負(fù)?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。這個(gè)欺善怕惡的社會(huì)，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會(huì)覺得你是禮貌，而認(rèn)為你是好欺負(fù)。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時(shí)俱進(jìn)，去適應(yīng)這樣的社會(huì)，我不會(huì)去欺負(fù)人，但至少不要老是被欺負(fù)，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我一定會(huì)去捍衛(wèi)。不能老被人左右。

這個(gè)非常重要，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也知道是特別時(shí)期學(xué)校對(duì)我的照顧，也有很多老師以為是學(xué)校或領(lǐng)導(dǎo)偏向于我，其實(shí)我不愿意這樣)，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科學(xué)，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料，因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)知識(shí)我自己都不懂，所以要花費(fèi)好多時(shí)間，卻還不一定上得好，當(dāng)然也影響到我的體育課，因?yàn)槭刮曳中牧恕Ｔ诒戎厣?，自己分得不夠合理。所以我覺得這樣對(duì)我的發(fā)展是有阻礙的。(我沒有怪學(xué)校的意思，只是覺得以后我不能再這樣下去)，之后要專一點(diǎn)，我希望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點(diǎn)體育課，我必須在我的體育課上多下功夫，下學(xué)年要爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)的公開課。

總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立，嚴(yán)格要求自己，努力工作，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三

自我學(xué)法是指在沒有老師幫助下，自己尋找學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自學(xué)的一種方法。在這個(gè)知識(shí)飛速更新的時(shí)代，自我學(xué)法已不再是一種新奇的學(xué)習(xí)方式，而是成為我們必須掌握的一種技能，那么，自我學(xué)習(xí)的方法究竟應(yīng)該如何選擇呢？下面從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，提煉出一些自我學(xué)法心得，談一談個(gè)人體會(huì)。

1.制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

自我學(xué)法的第一步就是透徹地理解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并確立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，充分調(diào)研、分析和收集信息。在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就需要把學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)難易程度，先后順序等要素，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種方法可以幫助學(xué)生充分掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的時(shí)間安排更加合理。

2.注重學(xué)習(xí)方法。

在一些理論性及需要掌握某些技能的學(xué)科中，除了了解學(xué)科本身內(nèi)容，還需要特別注重學(xué)習(xí)方法。對(duì)于自我學(xué)法的學(xué)生來(lái)說，通過了解和掌握更有效率的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)進(jìn)程可以輕松而順暢。學(xué)習(xí)方法可以分為筆記分析法、歸納總結(jié)法、分步練習(xí)法等等，通過實(shí)踐和調(diào)整，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，可以讓自己的自學(xué)效率變得更高。

3.挑選合適的學(xué)習(xí)資料。

自我學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)資料的質(zhì)量直接影響到學(xué)習(xí)效果。因此，挑選合適的學(xué)習(xí)資料是非常重要的。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)，書籍，交流等多種渠道獲取資料，但要學(xué)會(huì)辨別正規(guī)、可靠的學(xué)習(xí)資料，避免浪費(fèi)時(shí)間于一些無(wú)效的資料。此外，再利用學(xué)習(xí)單元化的思路來(lái)解決學(xué)習(xí)的分步難應(yīng)該是一種較為有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)如何將知識(shí)歸訓(xùn)練成技能也同樣非常重要。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

隨著年齡的增長(zhǎng)，人的自我學(xué)法能力逐漸發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力可以讓學(xué)生具有獨(dú)立思考和自我解決問題的能力。這意味著學(xué)習(xí)過程中，需要時(shí)刻注意自我反省、自我評(píng)估，不斷找到自己的能力瓶頸，制定有效的解決方案，并嘗試解決難題，這樣才能不斷提高自己的能力。

5.加強(qiáng)社交互動(dòng)。

自我學(xué)習(xí)雖然學(xué)習(xí)過程獨(dú)立，但也不能完全擺脫別人的幫助，尤其是在某些知識(shí)點(diǎn)不斷深化和細(xì)化的情況下，更需要互相討論，共同學(xué)習(xí)。通過參與線上線下的學(xué)習(xí)互動(dòng)，加強(qiáng)社交能力，學(xué)生才能在互動(dòng)中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與人互動(dòng)交流和共享自己閱讀資源，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和信息。

自我學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)中普遍的存在現(xiàn)象，有效的自我學(xué)法方法可以使學(xué)習(xí)者更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容,在未來(lái)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，擁有好的自我學(xué)法技能顯得尤為重要。只有通過不斷的實(shí)踐，不斷探索有效的自我學(xué)習(xí)方法，將自我學(xué)法的能力不斷提升，才能讓自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

自我學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四

愛因斯坦說過：“我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！敝挥袑?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如某些同學(xué)，根據(jù)自己的喜好來(lái)學(xué)習(xí)，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴(yán)重。要想辦法對(duì)自己薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學(xué)好它。老師經(jīng)常對(duì)我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們應(yīng)該多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會(huì)的題目，千萬(wàn)不要不懂裝懂。

學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦、踏實(shí)”的精神。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這對(duì)聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語(yǔ)要多讀多記多背，如果不踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，又找不到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，就會(huì)苦惱、郁悶，因而陷入困境，對(duì)英語(yǔ)厭煩，因此，在學(xué)習(xí)上不僅要有刻苦、勤奮的精神，而且要找到恰當(dāng)、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)之路上踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

“預(yù)則立，不預(yù)則廢”每次課前都要先預(yù)習(xí)下，下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不但能使我們的自主學(xué)習(xí)能力有很大的提高，還能排除對(duì)老師的依賴。如果不課前預(yù)習(xí)，就會(huì)比別人慢一拍，造成課堂學(xué)習(xí)上“手忙腳亂”的窘相。

“溫故而知新”當(dāng)老師講完課之后，我們應(yīng)該做到即時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)，記憶得更牢固。我們也可以試試為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。

學(xué)習(xí)方法因人而異，各不相同，愿同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆!