當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法一

大家下午好!首先，我很榮幸能作為班級(jí)代表站在這里發(fā)言，同時(shí)也感激大家的支持和厚愛(ài)。今天我演講的題目是《榜樣的力量是無(wú)窮的》。

人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢自己心中的天使，人之所以有詩(shī)意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓?，彰顯出人性的美麗。

每個(gè)人都有自己的榜樣，可能是雷鋒，保爾，可能是比爾蓋茨和李嘉誠(chéng)，也可能是某位歌星，影星等等。榜樣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重要影響，其廣泛可涉及一個(gè)人的心理，意志情感，道德品質(zhì)，性格能力生活方式等諸多方面。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一代代人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一個(gè)人在心目中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，并以此去學(xué)習(xí)，去思想，去工作，去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法。列寧曾說(shuō)過(guò)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這是對(duì)榜樣力量的經(jīng)典概括。

時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，歷史的車輪已駛?cè)攵皇兰o(jì)。1963-，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地，人們卻不會(huì)忘記，二十世紀(jì)六十年代出現(xiàn)的一個(gè)英雄人物--雷鋒。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他的事跡激勵(lì)著一代又一代的人們，直至今天，仍是人們學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)熱血青年。雷鋒是激烈的斗爭(zhēng)和火熱的生活中鍛煉出來(lái)的一位錚錚的英雄?？墒菚r(shí)至今日，有的人卻說(shuō)：“社會(huì)發(fā)展到今天，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，在二十一世紀(jì)，金錢才是過(guò)五關(guān)斬六將的硬件?！边@種觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富和權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值觀被影響。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì)。只是由于雜質(zhì)增多了，鍛煉的難度更大罷了。然而，這正是二十一世紀(jì)道德的價(jià)值之所在!

無(wú)論是“用平凡生命最后的閃光，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復(fù)返”的年輕軍人孟祥斌，“位卑未敢忘憂國(guó)”的時(shí)代常青樹(shù)牛玉儒。他們?yōu)閲?guó)為民鞠躬盡瘁，總會(huì)受到后世敬仰的，就如諸葛亮，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，陸游贊美他“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”。我們今天的英雄烈士，同樣會(huì)流芳百世!

他們讓生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，他們承載著一個(gè)時(shí)代的精神力量，他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

榜樣的力量是無(wú)窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。，讓我們一起倡導(dǎo)正能量!

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!

一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續(xù)寫呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習(xí)題沒(méi)做完，回去再做吧”

雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對(duì)?！?/p>

那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f(shuō)著從書包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。

雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧?！?/p>

他靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對(duì)一對(duì)。”

這一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍?！?雷鋒說(shuō)：“我驗(yàn)算了幾次，不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了?！?/p>

“那——就借你的給我抄一下吧?！?/p>

“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費(fèi)勁了?！?/p>

那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運(yùn)算中粗心，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。

六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行 ”說(shuō)著挺起胸來(lái)，揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他?？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應(yīng)該由我來(lái)完成?！庇谑撬直称鸫蠊睦^續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦 他只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持到底。

終于堅(jiān)持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……

雷鋒樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來(lái)，便噘著嘴說(shuō)：

“這是鬼畫桃符，哪像字呀?！?/p>

“這些字就是你自己寫的呀! ”

小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對(duì)小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。

怎么樣，同學(xué)們?雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們學(xué)習(xí)生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀(jì)的好少年!

謝謝大家!

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法三

尊敬的：

今天是20xx年7月1日，是我們黨94周歲的生日。說(shuō)來(lái)很巧，6年前的今天，我正式的走出校園，第一次踏進(jìn)這棟莊嚴(yán)而神秘的大樓，走上了現(xiàn)在的工作崗位。時(shí)間匆匆，六年光陰見(jiàn)證了一名象牙塔里的莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為肩負(fù)責(zé)任的青年，讓我學(xué)會(huì)了工作的技能，收獲了生活的閱歷，也讓我逐漸變得成熟和堅(jiān)韌。

回憶這六年工作生涯，看到最多的是我身邊一位位平凡而閃爍著光芒的榜樣，和一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取的集體。在蘭州院，我感覺(jué)每個(gè)人都是一面鏡子，可以照出最好的自己，也會(huì)毫不留情的照出自己的差距。在我們的小集體里，我欽佩環(huán)保專業(yè)田棟的精干業(yè)務(wù)，羨慕給排水劉泰辰的年輕活力;我感嘆于我們陳所強(qiáng)大的親和力，也被我們胡總解決問(wèn)題的能力所折服……在我身邊，這樣的人還很多，他們以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有眾人皆知的榮譽(yù)，但他們?yōu)樽约核鶑氖碌氖聵I(yè)付出了滿腔熱情，奉獻(xiàn)了自己的全部。

我有很多榜樣，在勞動(dòng)作息上我們的陳所是我的榜樣。陳所的家步行十分鐘的路程，和我一樣，可是陳所每天都會(huì)提前五分鐘或者十分鐘來(lái)到單位，春夏秋冬始終如一。他說(shuō)這是一種習(xí)慣，我更愿意把這看作是一種精神。我需要向他學(xué)習(xí)，改變自己踩點(diǎn)上班的習(xí)慣，嚴(yán)于律己。

在工作態(tài)度上我的同桌陳俊博是我的榜樣。記得工作的第二年，我承擔(dān)了山東三線的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)圖紙交給他復(fù)核，他非常認(rèn)真和仔細(xì)，而我由于時(shí)間緊迫，總是催促他，事實(shí)證明他的復(fù)核對(duì)我的文件有很大幫助。我需要向他學(xué)習(xí)，改變自己不夠嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的態(tài)度，約束自己。

在挑戰(zhàn)創(chuàng)新上我們的張麗是我的榜樣。環(huán)保專業(yè)以前的綠化設(shè)計(jì)總是拘泥于現(xiàn)有的設(shè)計(jì)模板，對(duì)于景觀設(shè)計(jì)的多樣性缺乏創(chuàng)新。記得去年崔家大灘道路工程要求設(shè)計(jì)成景觀綠化帶，面對(duì)這一新的課題，張工勇于接受挑戰(zhàn)，并且圓滿的設(shè)計(jì)出了美觀的道路綠化施工圖。我需要向她學(xué)習(xí)，改變固守成規(guī)的風(fēng)格，積極創(chuàng)新。

其實(shí)，需要學(xué)習(xí)的還很多，榜樣也就在身邊。他們每個(gè)人都有我沒(méi)有的或者沒(méi)有做到的地方，這樣的人當(dāng)然值得我學(xué)習(xí)和贊美。也許我無(wú)法做到盡善盡美，但我可以讓自己的優(yōu)點(diǎn)最大限度的發(fā)光發(fā)亮，而讓不足最小程度的影響工作和生活。

今年是蘭州院重組成立的第十個(gè)年頭，在這承載了我們夢(mèng)想的十年里，我有幸陪伴了她六年時(shí)光。時(shí)間能見(jiàn)證很多，如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的人，把敬業(yè)愛(ài)崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日和平凡的崗位中，把工作當(dāng)成一種享受，一種使命，那我們的企業(yè)一定會(huì)持續(xù)發(fā)展!當(dāng)然，平凡不代表可以平庸，平凡中也有榜樣，平凡只是不爭(zhēng)、不顯、不露。正是這樣的平凡，這樣愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、不求索取，只求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平凡，將助力我們蘭州院在下一個(gè)十年繼續(xù)輝煌!

謝謝大家!

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法四

每一個(gè)誓言都能看到一個(gè)初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事?！栋駱印藩?dú)具匠心地用“按手印”的形式來(lái)記錄各位黨員的故事，拿鋤頭的手、攥粉筆的手、握焊槍的手、擎黨旗的手、把方向的手、開(kāi)拓創(chuàng)新的手、撐起平安的手……榜樣們或來(lái)自工廠企業(yè)、城郊市區(qū)，或來(lái)自邊境海域、農(nóng)村山野，分工不同、職位不顯，卻用這樣一雙雙不同的手，書寫了平凡中的不非凡，他們，是怎樣“煉”成的?

1 生命的軌跡

人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。

我們常常聽(tīng)到一個(gè)廣為流傳的故事：現(xiàn)代鐵軌間距及如今美國(guó)航天飛機(jī)火箭助推器的寬度，是兩千年前便由兩匹馬屁股的寬度所決定的。兩匹馬屁股的寬度決定了古羅馬戰(zhàn)車的輪距寬度，戰(zhàn)車的輪距決定了歐洲老路的寬度，老路轍跡決定了近代馬車的輪距標(biāo)準(zhǔn)，馬車又決定了電車，從而決定了鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離。美國(guó)航天飛機(jī)的火箭推進(jìn)器，因要用火車經(jīng)過(guò)一段隧道運(yùn)送，其寬度也由鐵軌的寬度所決定。

這便是諾斯的路徑依賴。多數(shù)人無(wú)法從一開(kāi)始就精確預(yù)知，生命的每一步會(huì)我們帶到何處，是成為戰(zhàn)士，成為工匠，成為科研人員，成為警察，還是成為教師……

李萬(wàn)君同志在參加工作之初，對(duì)自己所從事的工作也是充滿了不滿，充滿了抱怨。他去找他的父親，希望父親能夠托關(guān)系幫助他調(diào)換一下工作崗位，但他的父親似乎并沒(méi)有像許多父母憐愛(ài)自己的孩子那樣“憐愛(ài)”他，連問(wèn)他是什么原因想要調(diào)換工作都沒(méi)有，就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他“工作干不了也得干，得堅(jiān)持，啥活兒都得有人干”。(原文致敬大國(guó)工匠觀《榜樣》有感)

湖南 “最美警花”李貝救過(guò)人、臥過(guò)底、斃過(guò)匪，但最初，警察這個(gè)職業(yè)也并沒(méi)有進(jìn)入她的人生規(guī)劃。因?yàn)楫?dāng)警察的父親讓她看到最多的是日日夜夜的忙碌和因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)家庭的疏忽。直到父親出車禍，與死神擦肩而過(guò)，看到很多同事、朋友，甚至還有父親親手抓過(guò)的人和他們的家屬都來(lái)了，她才知道，原來(lái)有那么多人舍不得這位警察離開(kāi)。在那一刻，她開(kāi)始想如父親一樣，做個(gè)警察。

人從出生，一路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)移勢(shì)遷，隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，也許成不了小時(shí)候夢(mèng)想中的樣子，卻依然可以在生命行駛的軌道上做最好的自己。

2 星火的信念

白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

大蕭條后的美國(guó)，一個(gè)工人貧民區(qū)的居民們對(duì)生活失去了信心變得消極，整日酗酒抱怨，生活破敗貧窮毫無(wú)生機(jī)。某日該社區(qū)一個(gè)小女孩得到了老師的禮物，一條嶄新的裙子和精心的梳理打扮，她的煥然一新和歡樂(lè)感染了鄰里。小女孩的父親終于鼓起信心進(jìn)行了一次家庭翻新，他買了一桶油漆粉刷了房子。旁邊的街坊們受此鼓舞，也開(kāi)始做點(diǎn)改變來(lái)修繕。如此社區(qū)的房子一戶接一戶自發(fā)粉刷起來(lái)。社區(qū)刷好了顯出了街道的破舊，大家又修了路……一點(diǎn)點(diǎn)希望的火星就這樣激起了一個(gè)絕望社區(qū)的奮發(fā)。

信念和使命如同這希望的星星之火，能帶來(lái)奮發(fā)和未來(lái)。

“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，支月英為山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成，堅(jiān)守了36年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

為了帶領(lǐng)群眾摘窮帽子，羅官章在牛莊度過(guò)了花甲、古稀，進(jìn)入耄耋之年。(原文傳承榜樣之魂 煉就前進(jìn)之魄)

為了讓流動(dòng)黨員有個(gè)溫暖的“家”，苗振水用黨務(wù)工作給農(nóng)民工撐起一片精神的家園。

為給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資，海南省“瓊沙3號(hào)”輪黨支部7名黨員帶領(lǐng)船員們，十多年風(fēng)雨無(wú)阻，在抗風(fēng)救災(zāi)中破浪前行。

“國(guó)之所需，我之所向”。為服務(wù)器國(guó)產(chǎn)化和國(guó)家信息安全，王恩東以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感，迎難而上、鍥而不舍。

別覺(jué)得自己力量微小，心中有信念，小努力也會(huì)化作夜晚的小小星辰。

3 匠心的磨礪

汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深功夫;汝若問(wèn)農(nóng)事，曉煙春雨勞耕鋤。

作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。他將此稱為“一萬(wàn)小時(shí)定律”。無(wú)論是在對(duì)作曲家、籃球運(yùn)動(dòng)員、小說(shuō)家、鋼琴家還是象棋選手的大量調(diào)查研究中，一萬(wàn)小時(shí)的用心練習(xí)，都是走向成功的必經(jīng)之路。

你的時(shí)間都花在哪里，你的收獲就在那幾個(gè)方向之一。

“士必從微而至著，功必積小以至大”。150余項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果，20余項(xiàng)國(guó)家專利——李萬(wàn)君，一個(gè)普通的電焊工，用焊槍詮釋著“工匠精神”。

22篇論文、3部專著，26項(xiàng)發(fā)明專利，王恩東成為在壟斷領(lǐng)域不斷為國(guó)家開(kāi)疆僻壤的先驅(qū)者。

兩年的失敗、100多次試驗(yàn)、3大本觀察記錄、兩根手指的鋸斷，羅官章終于成功繁殖了天麻的第一粒種子。(原文《榜樣》傳遞前行的力量)

有所成并不復(fù)雜神秘，只在于日復(fù)一日、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秣馬厲兵之中。莫不如給自己定個(gè)小目標(biāo)：找一直想做的事兒，堅(jiān)持10000小時(shí)。

4 初心的守望

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

支月英36年如一日?qǐng)?jiān)守大山，本來(lái)有機(jī)會(huì)走出大山，但是在大愛(ài)與責(zé)任面前選擇了堅(jiān)守。別人說(shuō)她傻，她是很“傻”，守住清貧，奉獻(xiàn)青春，與家人聚少離多。正是憑借這種傻勁兒，她用自己的知識(shí)澆灌了大山深處兩代人，為黨和國(guó)家輸送了優(yōu)秀人才。瞬息萬(wàn)變的新時(shí)代，愚公那樣的移山方式已被現(xiàn)代工具代替，傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)不在適應(yīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)。但是，支老師、愚公的“傻勁兒”在新時(shí)代下依然需要，為官多點(diǎn)傻勁兒，百姓才能不受苦，社會(huì)才會(huì)多點(diǎn)愛(ài)。(原文為官不妨多點(diǎn)“傻勁兒”)

建立初心易，不忘初心難。正是因?yàn)閳?jiān)守著共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰，堅(jiān)守著犧牲和奉獻(xiàn)的人生信條，革命前輩秦華禮在長(zhǎng)征路上雖艱難卻未停歇，退休干部羅官章在小山村安心扎根20xx年，鏗鏘警花李貝在執(zhí)法實(shí)戰(zhàn)一線摸爬滾打18載……

現(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超，19次入黨申請(qǐng)，7年的等待，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術(shù)臺(tái)前忘我工作。

而“瓊沙3號(hào)”上的黨員們，8年來(lái)劈風(fēng)斬浪，托起“生命之舟”，為維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益做出了突出貢獻(xiàn)。(原文追尋榜樣的足跡)

生命的很多事兒，值得用一生去努力。莫因?yàn)榭嗬酆鸵粫r(shí)頓挫，就選擇放棄。

5 還有卿如此

世間安有兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。

達(dá)爾文的妻子?，斒且粋€(gè)虔誠(chéng)的堅(jiān)定的基督徒，但她又深愛(ài)著并不信仰上帝達(dá)爾文，這位內(nèi)心掙扎在愛(ài)人和信仰之間的聰慧女子，在達(dá)爾文去世的當(dāng)天，對(duì)女兒說(shuō)了一句：“你的父親恐怕不相信上帝，可是上帝相信他?！?/p>

對(duì)于榜樣來(lái)說(shuō)，時(shí)間精力有限，也常常難以同時(shí)兩全大家和小家、信念和親情。

羅官章回鄉(xiāng)扶貧20xx年，覺(jué)得內(nèi)心唯一虧欠的人是妻子。

支月英的女兒說(shuō)，“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽”。

李貝為了保障人民群眾過(guò)上平安幸福的春節(jié)，大年三十選擇在單位值班，對(duì)女兒要求陪她去天臺(tái)看煙花的小小愿望都不能滿足。

“瓊沙3號(hào)”輪大副、黨支部紀(jì)檢委員林明昌妻子懷有身孕，但他每次航行都是堅(jiān)守崗位，從不提出請(qǐng)假陪妻子，“船上的工作是‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，我不能因?yàn)樽约旱脑蚨绊懝ぷ?，而且妻子也理解我，她知道我這工作的特殊性，也明白我對(duì)這條船的感情?！?原文手印中的榜樣力量)

每一份貢獻(xiàn)之中，都有親人相濡以沫的付出;每一份作為背后，都有一個(gè)家庭里里外外的支持。

欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意。若時(shí)間精力上無(wú)法兩全，莫若用內(nèi)心的誠(chéng)意讓對(duì)方知你懂你，或者，給他/她一匹馬，讓他/她陪著你，仗劍走天涯，歸來(lái)看風(fēng)雨。

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。

今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，一定會(huì)是另外一番滋味。

上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。

六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。

最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。

學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法六

大家好！

中央電視臺(tái)綜合頻道播出的《黨課開(kāi)講啦》節(jié)目第一期《黨的光輝歷程》，砥礪全體黨員干部愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民和為黨、為國(guó)、為人民的初心使命，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、共同奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

我們常把黨比作媽媽，因?yàn)樗P(guān)懷呵護(hù)著我們成長(zhǎng)前進(jìn)的每一天。

xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨在血與火的歲月中誕生了。xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她帶領(lǐng)著中華兒女從戰(zhàn)亂紛擾的舊中國(guó)走到繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)到土地革命再到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。她堅(jiān)定著信念，高舉著旗幟，引領(lǐng)著整個(gè)中國(guó)從弱小走向了強(qiáng)大。

孩提時(shí)，父母常常帶我去看那些抗戰(zhàn)時(shí)期的老電影，我心中對(duì)黨、對(duì)人民的軍隊(duì)、對(duì)這無(wú)數(shù)革命英雄充滿著無(wú)限的崇敬。后來(lái)走進(jìn)了校門，老師也教我們“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，給我們講“草原英雄小姐妹”的故事。那時(shí)，媽媽最愛(ài)唱一首歌，一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花，香兩岸。

我們面對(duì)日常的工作，要能夠靜下心來(lái)，不管問(wèn)題有多么多，情況有多么復(fù)雜，總還是要沉得住氣，先冷靜下來(lái)，想想還有沒(méi)有更好的解決辦法。把“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”，一味的回避問(wèn)題并不是很好的結(jié)局，要時(shí)刻堅(jiān)信“辦法總比困難多”。一方面，在工作中不要偷懶、推諉，該自己做的就要全力把它做好，首先要有個(gè)良好的態(tài)度。

隨著年齡的增長(zhǎng)，黨在我心中，已不再是兒時(shí)的朦朧，而變成了如今的真切。如今的黨，已是溶入我靈魂的一種精神、一種動(dòng)力、一種激情。她已成為我畢生不變的信念。

偉大的黨——您是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我的心中閃亮，您的光輝也照耀著我，堅(jiān)定不移的向前邁進(jìn)。

謝謝大家！

最新榜樣第六講右玉心得體會(huì)和方法七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。

我的講話完畢，謝謝大家!