混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法 混合酸的分析(六篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法一

在學(xué)習(xí)《不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算》之前，學(xué)生已有加減混合、乘除混合、乘加、乘減、除加、除減的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，加減混合是在一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的，只需要學(xué)生把第一次運(yùn)算的結(jié)果記在心中，再完成第二次運(yùn)算，寫(xiě)出結(jié)果;乘除混合是在二年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)過(guò)程與加減混合相似，直至四上，學(xué)生才正式學(xué)習(xí)用遞等式完成兩步混合運(yùn)算的計(jì)算。為了讓學(xué)生順利地掌握本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了10道兩步式題(4題含有同一級(jí)運(yùn)算，4題含有乘(除)和加(減)、2題含有括號(hào)的兩步式題)，試教中發(fā)現(xiàn)安排含有括號(hào)的兩步式題對(duì)新課中學(xué)生列綜合算式可能有一定的干擾(好多學(xué)生列出的綜合算式中前后兩個(gè)乘法都加了括號(hào)，當(dāng)然出現(xiàn)這樣的算式也很好)，因此在后來(lái)的課堂中刪除了這兩題，并且也調(diào)整了上面8題的出現(xiàn)順序。離學(xué)生思維最近的是乘(除)和加(減)的混合運(yùn)算，因此先出示了4題乘(除)和加(減)混合的，而后出示含有同一級(jí)運(yùn)算的，“試一試”的教學(xué)用到這部分內(nèi)容，這樣的出現(xiàn)順序與教材的編排相吻合。

二、注重“算”與“用”的結(jié)合

新教材沒(méi)有單獨(dú)編排應(yīng)用題，除了有側(cè)重地安排“解決問(wèn)題的策略”外，大部分解決問(wèn)題的教學(xué)都結(jié)合在其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，因此，在計(jì)算教學(xué)中要注重“算”與“用”的結(jié)合，使學(xué)生更好地理解算理。本課的練習(xí)中，我安排了兩個(gè)解決問(wèn)題，即“想想做做”的第4、5題。第4題與例題較相似，求兩商之差，一是鞏固所學(xué)的列綜合算式，按正確的運(yùn)算順序計(jì)算，二是訓(xùn)練學(xué)生從問(wèn)題想起解決問(wèn)題的方法，在引導(dǎo)學(xué)生理解“人均居住面積”后，就可以讓學(xué)生自己列式計(jì)算，但是我又讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系，顯得過(guò)于羅嗦，限制了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以致第5題未能解決。我們平時(shí)計(jì)算的教學(xué)和練習(xí)，倘若能結(jié)合實(shí)際情境，學(xué)生就能真正理解先算什么，再算什么的道理，這樣就能把計(jì)算教學(xué)和解決問(wèn)題的教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使“算”和“用”和諧交融。

三、正確對(duì)待和合理利用課堂生成

課堂是個(gè)充滿未知的場(chǎng)所，每一刻都會(huì)帶給你意想不到的驚喜或?qū)擂?。在引?dǎo)學(xué)生觀察情境圖后，要求學(xué)生能列綜合算式的盡量列綜合算式計(jì)算，課堂中出現(xiàn)了這樣三種算式：12×3+15×4，(12×3)+(15×4)，(12+15)×4-12。前兩種都在我的預(yù)設(shè)中，第三種在兩次試教中都未曾見(jiàn)過(guò)，我默默地告訴自己要冷靜，處理不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。我觀察學(xué)生的反應(yīng)，一臉茫然，看來(lái)把這個(gè)問(wèn)題拋給當(dāng)事人，是再合適不過(guò)的了。請(qǐng)韓黎說(shuō)明自己的想法，先算一副象棋和一副圍棋的總價(jià)，乘4是都看做買4副，然后在總的價(jià)錢(qián)中減去一副象棋的價(jià)錢(qián)就是李老師一共要付的錢(qián)，多好的想法啊，這個(gè)算式就有了存在的理由，也讓我臨時(shí)調(diào)整了課堂

總結(jié)

，本打算到“想想做做”第3題直接說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序就下課的，但覺(jué)得何不妨用這個(gè)算式開(kāi)啟下一節(jié)課的學(xué)習(xí)呢，于是便有了：課后請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，完成韓黎的含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算，既尊重了學(xué)生，又順利地過(guò)渡到后續(xù)的學(xué)習(xí)。

至于(12×3)+(15×4)，我采用了迂回的戰(zhàn)術(shù)，允許學(xué)生有這樣的想法，順勢(shì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，聯(lián)系實(shí)際情境學(xué)生想到先算括號(hào)中的，再把兩部分價(jià)錢(qián)相加，何況計(jì)算的結(jié)果和分步算式一致，有括號(hào)的綜合算式暫告段落，回到12×3+15×4，在此觀察算式，揭示課題，探究運(yùn)算順序，算出結(jié)果，沿著我既定的

方案

進(jìn)行，再折回，兩式比較，沒(méi)有括號(hào)的算式中先算了乘法，有括號(hào)的算式中也是先算了乘法，那括號(hào)就可以不用了，也說(shuō)明了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔性。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法二

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系生活中的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行除法和加、減法的運(yùn)算過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)除法和加、減的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，我根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用及小學(xué)生的認(rèn)知水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)與技能：列綜合算式解決兩步計(jì)算的問(wèn)題，掌握四則混合運(yùn)算的順序。

2.過(guò)程與方法：掌握混合運(yùn)算計(jì)算過(guò)程，能熟練計(jì)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步感受混合運(yùn)算與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：

探索并掌握含有除法和加、減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)、加、減、乘、除四則混合運(yùn)算能夠正確計(jì)算。

教法學(xué)法：

1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及小學(xué)生的特點(diǎn)，我主要采用聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生討論交流和小組合作法，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)。采用這些方法及手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)交流從題目中獲得的數(shù)學(xué)信息，說(shuō)說(shuō)解題思路，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)生通過(guò)獨(dú)立列式計(jì)算，交流計(jì)算順序和結(jié)果，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣

(1)出示7×6+24,指名學(xué)生板演計(jì)算，總結(jié)運(yùn)算順序。

(2)課件出示例2.

(3)找出例2中的數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。

(4)在同學(xué)們提的問(wèn)題中選擇“每個(gè)足球比籃球多多少元?”來(lái)研究。

二、學(xué)生交流、合作、探索、歸納方法。

(1)鼓勵(lì)學(xué)生探究

師：關(guān)于這一節(jié)的問(wèn)題，每個(gè)足球比籃球多多少元?老師想放手讓同學(xué)們自己解決，依托小組的力量，先獨(dú)立思考，再交流分享自己的觀點(diǎn)。

生：學(xué)生獨(dú)立思考，小組合作交流，教師參與其中收集信息。

(2)學(xué)生代表匯報(bào)本組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)，教師補(bǔ)充，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算步驟，和書(shū)寫(xiě)格式。

(3)及時(shí)總結(jié)：在一個(gè)算式里既有除法也有加減法，我們應(yīng)該按怎樣的順序計(jì)算。(先算除法，再算加減法。)

三、鞏固拓展 強(qiáng)化新知

(1)課件出示算式，147-72÷6 327-56+78 56÷8×1532×3+37

學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算順序。

(2)給計(jì)算順序分類，(含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。)

(3)畫(huà)出第一步計(jì)算什么，再計(jì)算。

設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)時(shí)按照，先說(shuō)計(jì)算順序，再畫(huà)出第一步計(jì)算什么，最后計(jì)算的模式進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生有說(shuō)到做，明確了計(jì)算順序，提高了計(jì)算能力。

四、歸納總結(jié)

(1)今天你有什么收獲?

含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。

(2)你還有什么不明白的?

板書(shū)設(shè)計(jì)：

除法和加、減法的混合運(yùn)算

45-70÷2

=45-35

=10(元)

1.當(dāng)綜合算式里有乘、除法和加、減法時(shí)，要先算乘除，再算加減。

2. 在一個(gè)算式里，只有加減法或只有乘除法時(shí)，要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。

通過(guò)板演除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生直觀的了解除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并及時(shí)的進(jìn)行計(jì)算順序的文字總結(jié)，給計(jì)算順序分類明確。達(dá)到學(xué)生正確計(jì)算的目的。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法三

為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和在東北三省特別是在吉林考察時(shí)的重要講話及批示指示精神,深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于支持東北地區(qū)深化改革創(chuàng)新推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)部署要求,按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省全面推進(jìn)國(guó)有企業(yè)混合所有制改革實(shí)施方案的通知》（吉政辦發(fā)〔2020〕7號(hào)）的有關(guān)要求，結(jié)合我市國(guó)有企業(yè)改革實(shí)際，制定本方案。

按照“完善治理、強(qiáng)化激勵(lì)、突出主業(yè)、提高效率”的方針，遵循“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、完善制度、保護(hù)產(chǎn)權(quán)、嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、宜改則改、穩(wěn)妥推進(jìn)”的原則，加快市屬國(guó)有企業(yè)混合所有制改革進(jìn)程，利用3年左右時(shí)間，使市屬國(guó)有企業(yè)全級(jí)次混合所有制改革比例不低于全國(guó)中游水平，暢通國(guó)有資本合理流動(dòng)渠道，建立健全規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制，打造一批股權(quán)多元、約束到位、運(yùn)營(yíng)高效、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的混合所有制企業(yè)，為吉林市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（一）分類推進(jìn)存量國(guó)有企業(yè)混合所有制改革。

1.加快主業(yè)處于競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的市屬國(guó)有企業(yè)混合所有制改革步伐，重點(diǎn)推進(jìn)國(guó)有資本投資、運(yùn)營(yíng)公司出資企業(yè)和商業(yè)一類子企業(yè)混合所有制改革。支持商業(yè)一類企業(yè)引入非國(guó)有資本的持股比例超過(guò)三分之一，引導(dǎo)各類戰(zhàn)略投資者積極參與公司治理。除市政府和市國(guó)資委要求的戰(zhàn)略性持股、主業(yè)涉及重要行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域的企業(yè)在混合所有制改革后應(yīng)當(dāng)保證國(guó)有股東控股地位外，其他企業(yè)不設(shè)國(guó)有股權(quán)持股比例限制，宜控則控，宜參則參，鼓勵(lì)支持民營(yíng)企業(yè)等社會(huì)資本控股運(yùn)營(yíng)。

2.堅(jiān)持市場(chǎng)化法治化原則，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，積極穩(wěn)妥推動(dòng)市屬企業(yè)閑置資產(chǎn)和非正常經(jīng)營(yíng)企業(yè)處置，有效防范化解企業(yè)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。

3.推進(jìn)混合所有制企業(yè)深度轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，建立新型公司治理模式，支持國(guó)有企業(yè)集團(tuán)公司對(duì)國(guó)有股權(quán)比例低于50%、且其他所有制股東能夠有效參與公司治理的國(guó)有相對(duì)控股混合所有制企業(yè)，根據(jù)法律法規(guī)和公司章程實(shí)施更加市場(chǎng)化的差異化管控。

（二）吸引社會(huì)資本推動(dòng)混合所有制改革。

4.支持市屬國(guó)有企業(yè)采取增資擴(kuò)股的方式，圍繞自身主責(zé)主業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，引入戰(zhàn)略投資者合理延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。對(duì)國(guó)有資本出資新設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)類企業(yè)，原則上都實(shí)行混合所有制，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)。

5.支持非國(guó)有資本與國(guó)有資本在政府投資領(lǐng)域加強(qiáng)合作，采取投資補(bǔ)助等多種方式，優(yōu)先支持社會(huì)資本參與國(guó)有企業(yè)承擔(dān)的政府投資項(xiàng)目建設(shè)，以及參股基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)、公共服務(wù)等領(lǐng)域項(xiàng)目。

6.支持市屬功能類平臺(tái)企業(yè)依法合規(guī)參與組建有關(guān)發(fā)展投資基金，利用基金投資等方式引入社會(huì)資本，參與國(guó)有企業(yè)整合重組。

（三）推進(jìn)資產(chǎn)證券化提高國(guó)有資本流動(dòng)性。

7.將推進(jìn)資產(chǎn)證券化作為國(guó)有企業(yè)混合所有制改革的重要途徑，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)通過(guò)改制上市、重組上市等方式實(shí)現(xiàn)核心資產(chǎn)證券化，盤(pán)活存量資本，提升國(guó)有資本流動(dòng)性，優(yōu)化國(guó)有資本配置。

8.加強(qiáng)輔導(dǎo)培育，支持企業(yè)科創(chuàng)板上市或新三板掛牌，推進(jìn)符合條件的市屬國(guó)有企業(yè)上市融資；支持已上市國(guó)有企業(yè)通過(guò)定向增發(fā)拓寬企業(yè)再融資渠道。

（四）支持央企參與我市國(guó)有企業(yè)混合所有制改革。

9.鼓勵(lì)市屬國(guó)有企業(yè)積極與央企開(kāi)展合作，參與中央企業(yè)及其在我市的子企業(yè)開(kāi)展的混合所有制改革，實(shí)現(xiàn)央地聯(lián)動(dòng)發(fā)展混合所有制。

10.鼓勵(lì)相關(guān)中央企業(yè)在吉分公司及分支機(jī)構(gòu)改制為獨(dú)立法人企業(yè)主體，實(shí)行屬地注冊(cè)，實(shí)現(xiàn)稅收“落地”，提高中央企業(yè)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率。

（五）發(fā)揮國(guó)有資本投資運(yùn)營(yíng)公司的功能作用。

11.發(fā)揮吉發(fā)集團(tuán)作為國(guó)有資本投資運(yùn)營(yíng)公司的“股權(quán)管理，資源配置，資本運(yùn)營(yíng)”三大基礎(chǔ)職能，將吉發(fā)集團(tuán)打造成輻射廣、資本運(yùn)作能力強(qiáng)的國(guó)有資本運(yùn)營(yíng)公司，積極指導(dǎo)市屬企業(yè)層面混合所有制改革，做好相關(guān)方案的研究制定，統(tǒng)籌好平臺(tái)公司與市屬企業(yè)的關(guān)系，通過(guò)股權(quán)運(yùn)作、基金投資等多種形式推動(dòng)市屬企業(yè)層面混合所有制改革，促進(jìn)國(guó)有資本合理流動(dòng)，引導(dǎo)帶動(dòng)社會(huì)資本共同發(fā)展。

12.加快推進(jìn)國(guó)有資本投資運(yùn)營(yíng)公司出資企業(yè)的混合所有制改革，通過(guò)股權(quán)運(yùn)作、資產(chǎn)處置等多種方式，盤(pán)活國(guó)有資產(chǎn)存量，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)整合重組，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)聚集和轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資本合理流動(dòng)和保值增值。

（六）推進(jìn)混合所有制員工持股和激勵(lì)措施。

13.“一企一策”穩(wěn)慎開(kāi)展混合所有制企業(yè)骨干員工持股計(jì)劃。支持對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和持續(xù)發(fā)展有直接或較大影響的科研人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和業(yè)務(wù)骨干等，在企業(yè)混合所有制改革過(guò)程中同股同價(jià)持有股權(quán)，推動(dòng)員工與企業(yè)成為命運(yùn)共同體，激發(fā)人力資本潛能和企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，釋放國(guó)有企業(yè)發(fā)展活力。開(kāi)展骨干員工持股要依法依規(guī)，嚴(yán)格資產(chǎn)評(píng)估，明確定價(jià)機(jī)制，建立健全股權(quán)流轉(zhuǎn)和退出機(jī)制，確保公開(kāi)透明，防止利益輸送。

14.鼓勵(lì)具備條件的市屬競(jìng)爭(zhēng)類國(guó)有企業(yè)，穩(wěn)妥推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人制度，鼓勵(lì)實(shí)行市場(chǎng)化選聘、任期制管理、契約化考核和市場(chǎng)化退出，暢通現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)管理者與職業(yè)經(jīng)理人的身份轉(zhuǎn)換通道，打造一支具有企業(yè)家精神的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。

15.鼓勵(lì)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，完善人才培訓(xùn)機(jī)制，給予員工充分自主的激勵(lì)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃，有效激勵(lì)員工的創(chuàng)造性與工作積極性。實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊(duì)伍建設(shè)，打造用得上干得好留得住的人才隊(duì)伍。

（七）探索社會(huì)事業(yè)混合所有制改革模式。

16.在國(guó)有企業(yè)混合所有制改革實(shí)踐基礎(chǔ)上，探索在社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域引入混合所有制改革模式，創(chuàng)新改革發(fā)展思路。在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)服務(wù)和社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域，探索以混合所有制方式積極引入社會(huì)資本，培育市場(chǎng)化服務(wù)供給主體，轉(zhuǎn)變治理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提升服務(wù)水平和經(jīng)營(yíng)效益。

（一）動(dòng)員部署階段（2020年10-11月）。對(duì)市屬國(guó)有企業(yè)混合所有制改革工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，全面推進(jìn)混合所有制改革。廣泛宣傳改革重要意義，爭(zhēng)取全社會(huì)理解和支持，形成改革合力。

（二）方案制定階段（2020年12月-2021年3月）。在出臺(tái)《吉林市全面推進(jìn)國(guó)有企業(yè)混合所有制改革工作方案》的基礎(chǔ)上，對(duì)進(jìn)行混合所有制改革的企業(yè)加強(qiáng)研究謀劃，“一企一策”研究制定混合所有制改革方案。市屬一級(jí)企業(yè)混改方案由市國(guó)資委負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定（吉發(fā)集團(tuán)出資企業(yè)混改方案由吉發(fā)集團(tuán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定），市屬二級(jí)及以下企業(yè)混改方案由市屬一級(jí)企業(yè)負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定。

（三）組織實(shí)施階段（2021年4月-2022年5月）。搭建對(duì)接平臺(tái)，充分發(fā)揮產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)作用，推廣及招募投資人，商討洽談合資合作有關(guān)事宜。市國(guó)資委建立定期調(diào)度工作機(jī)制，掌握工作進(jìn)展情況，積極幫助混合所有制改革企業(yè)協(xié)調(diào)解決改革中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，定期向市深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)有關(guān)情況。

（四）總結(jié)評(píng)估階段（2022年6月-7月）。按照省國(guó)企改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，對(duì)混改工作的整體推進(jìn)、目標(biāo)完成情況以及存在的問(wèn)題進(jìn)行全面總結(jié)。

（一）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。市政府各部門(mén)、各市屬國(guó)有企業(yè)要統(tǒng)一思想，強(qiáng)化主體責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)橫向縱向溝通和協(xié)調(diào)，緊密配合，形成工作合力，將混合所有制改革工作作為未來(lái)3年重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好。市國(guó)資委要將國(guó)有企業(yè)混合所有制改革工作納入企業(yè)負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)考核，層層落實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力。各級(jí)混合所有制改革企業(yè)作為混合所有制改革的實(shí)施主體，要加強(qiáng)對(duì)混改思路和重要舉措的研究論證，參照國(guó)務(wù)院國(guó)資委印發(fā)的《中央企業(yè)混合所有制改革操作指引》細(xì)化工作措施，確保國(guó)有資本的保值增值，切實(shí)維護(hù)好職工的正當(dāng)權(quán)益。

（二）落實(shí)政策措施。要堅(jiān)持底線思維，牢牢守住國(guó)有資產(chǎn)不流失這條紅線，妥善安置企業(yè)職工，保障混改企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)穩(wěn)定。對(duì)擬實(shí)施混合所有制改革的國(guó)有企業(yè)，有關(guān)部門(mén)要在推進(jìn)企業(yè)剝離辦社會(huì)職能和退休人員社會(huì)化管理方面給予傾斜支持。有關(guān)部門(mén)要落實(shí)國(guó)家支持國(guó)有企業(yè)改革的相關(guān)政策措施，簡(jiǎn)化相關(guān)手續(xù)，結(jié)合我市實(shí)際，在工商登記、財(cái)政稅收、融資信貸、債務(wù)處置、社會(huì)保障等方面給予大力支持。

（三）借助有力“外腦”與營(yíng)造良好氛圍齊頭并進(jìn)。國(guó)有企業(yè)混合所有制改革涉及面廣、敏感性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高。一要借助“外腦”助力改革攻堅(jiān)。彌補(bǔ)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)在改革工作中存在的短板，確保改革工作依法合規(guī)。二要注重營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要以堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”為導(dǎo)向，做好政策解讀，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，營(yíng)造“轉(zhuǎn)機(jī)制、促發(fā)展、增活力、提效益”的濃厚氛圍，形成全社會(huì)參與的改革合力。

（四）加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)督。要充分發(fā)揮內(nèi)外部監(jiān)督合力，對(duì)決策審批、審計(jì)評(píng)估、產(chǎn)權(quán)交易、職工安置等重點(diǎn)環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾偏提醒，形成監(jiān)督閉環(huán)，切實(shí)防止國(guó)有資產(chǎn)流失，對(duì)違規(guī)操作造成國(guó)有資產(chǎn)流失的，要對(duì)有關(guān)責(zé)任人員嚴(yán)肅追責(zé)。規(guī)范國(guó)有企業(yè)參股投資，加強(qiáng)參股股權(quán)管理，切實(shí)防止只投不管。充分保障職工對(duì)國(guó)有企業(yè)混合所有制改革的知情權(quán)和參與權(quán)，做好涉及職工切身利益事項(xiàng)的評(píng)估工作，職工安置方案需經(jīng)職工代表大會(huì)或者職工大會(huì)審議通過(guò)。

市國(guó)資委和相關(guān)部門(mén)要各司其職，協(xié)同配合，全力推進(jìn)。各縣（市）區(qū)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)要參照此方案認(rèn)真推動(dòng)落實(shí)相關(guān)工作。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法四

這部分內(nèi)容是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元的知識(shí)，是學(xué)生在100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面所學(xué)計(jì)算方法的綜合練習(xí)。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的100以內(nèi)的加減法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。因?yàn)橐荒昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序，因此這節(jié)課的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)連加連減和加減混合中需要用豎式計(jì)算的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。

這幾節(jié)課教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)充分利用舊知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索獲取新知識(shí)，教學(xué)一開(kāi)始，安排兩道有聯(lián)系的加法算式進(jìn)行板演，第一個(gè)加法算式中的得數(shù)就是第二個(gè)算式中的一個(gè)加數(shù)，就為學(xué)生探索連加怎樣用兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算打下了基礎(chǔ)。兩道例題都是放手先讓學(xué)生試算，在此基礎(chǔ)上，全班討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出連加、連減的計(jì)算方法，以及計(jì)算中應(yīng)注意的問(wèn)題。在加減混合的教學(xué)中，我從學(xué)生熟悉的坐公交車的生活情境引入的，教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述情境圖中的“動(dòng)作過(guò)程”，提出問(wèn)題，并聯(lián)系過(guò)程列式計(jì)算。這樣安排，使全體學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中去，不僅獲得了新知識(shí)，而且培養(yǎng)了觀察、分析能力和養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。

在這次的教學(xué)過(guò)程中，我也找到了不足的地方：

在教學(xué)連加、連減和加減混合列豎式的過(guò)程中，比如安排的兩道有聯(lián)系的加法算式進(jìn)行板演的時(shí)候，學(xué)生的靈活性不高，先讓學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)第一個(gè)加法算式中的得數(shù)和第二個(gè)算式中有什么聯(lián)系，結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)的積極性差，換一下問(wèn)的方法時(shí)，學(xué)生能及時(shí)回答。

在鞏固練習(xí)時(shí)應(yīng)加大訓(xùn)練力度。由于部分同學(xué)計(jì)算速度慢，以及我再次講解的過(guò)程中，再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)豎式經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，耽誤時(shí)間多，使得鞏固練習(xí)時(shí)，速度慢的學(xué)生和速度快的學(xué)生拉開(kāi)了距離，有些慢的學(xué)生這道沒(méi)寫(xiě)好，就開(kāi)始思考下一道，這樣有幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了臟、慢、亂的豎式。

在這兩節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)的過(guò)程中，為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，比如連加時(shí)，特意安排有聯(lián)系的加法算式進(jìn)行板演，第一個(gè)加法算式中的得數(shù)就是第二個(gè)算式中的一個(gè)加數(shù)，就為學(xué)生探索連加怎樣用兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算打下了基礎(chǔ)。

在連減中，安排有聯(lián)系的減法算式進(jìn)行板演，就為學(xué)生探索連減怎樣用兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算打下了基礎(chǔ)，通過(guò)連加、連減的鞏固練習(xí)，學(xué)生在做加減混合時(shí)，就顯而易見(jiàn)的簡(jiǎn)單多了，但問(wèn)題同時(shí)也出來(lái)了，學(xué)生在做的過(guò)程中，一著急該加的加了，但在列豎式時(shí)，結(jié)果正確，該標(biāo)退位點(diǎn)的，卻標(biāo)成了小1，為了讓學(xué)生明白自己出錯(cuò)的地方，在加減混合練習(xí)時(shí)，我特意安排兩位同學(xué)，舉例練習(xí)，讓兩名同學(xué)分別扮演退位點(diǎn)，和小1，讓學(xué)生在做游戲的過(guò)程中，完成做題的過(guò)程，而且正確率明顯提高。

課堂教學(xué)中是結(jié)合新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進(jìn)行的各種教學(xué)改革后，依據(jù)改革的實(shí)效性、實(shí)用性進(jìn)行的全新教學(xué)。在課堂中，首先，我徹底放手，把課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，充分理解生活中到處充滿數(shù)學(xué)，放手給學(xué)生的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力。適合本節(jié)課內(nèi)容連加、連減和加減混合的處理，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高。

在本節(jié)課中，我和其他教師之間共同的困惑存在于以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生在計(jì)算加減混合時(shí)，不要標(biāo)錯(cuò)退位點(diǎn)和小1，每個(gè)班都有學(xué)生出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生在練的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)它們的作用性。

2、在加減混合時(shí)，列豎式計(jì)算時(shí)，帶括號(hào)的算式是否能用簡(jiǎn)便算法，如同前面連加、連減列豎式時(shí)，一個(gè)豎式列下來(lái)呢？經(jīng)過(guò)老師之間的討論，以及極個(gè)別學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)括號(hào)外面是加法時(shí)，可以列一個(gè)豎式計(jì)算，但為了學(xué)生更清晰的明白，不作要求，在遇到帶括號(hào)的算式是，能用的就必須用簡(jiǎn)便算法。讓學(xué)生自己掌握自己的算法。

在課堂上，還有課下練習(xí)以及作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，有小部分學(xué)生的計(jì)算能力較差，跟不上計(jì)算快的同學(xué)，所以在教學(xué)的過(guò)程中，我特意照顧速度慢的學(xué)生，分層出題，讓他們也在慢的練習(xí)中，掌握住學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課堂上，由于一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序，在計(jì)算順序上，學(xué)生已掌握的很得當(dāng)，在列豎式的時(shí)候，有的學(xué)生能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)，帶括號(hào)的算式不能用簡(jiǎn)便算法，有幾個(gè)孩子能在進(jìn)一步的練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有的題可以用簡(jiǎn)便算法。這是課堂上沒(méi)有想到的，孩子們卻能思考到的，留懸念給學(xué)生，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

結(jié)束了本次內(nèi)容的講解后，經(jīng)過(guò)反思，我覺(jué)得再教的話，反思的缺點(diǎn)和不足之處會(huì)彌補(bǔ)掉，對(duì)于課堂上捕捉到學(xué)生的閃光點(diǎn)，會(huì)繼續(xù)應(yīng)用。課堂的靈活性也會(huì)再提高點(diǎn)，教學(xué)中出現(xiàn)的“美麗的火花”，會(huì)讓它在再教中，更加閃耀。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法五

核酸檢測(cè)是新型冠狀病毒（以下簡(jiǎn)稱新冠病毒）感染防控的重要手段。為指導(dǎo)各地做好新冠肺炎疫情大規(guī)模人群新冠病毒核酸檢測(cè)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成劃定區(qū)域范圍內(nèi)全員核酸檢測(cè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”，制定本指南。

積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，快速高效管控疫情，規(guī)范全員核酸檢測(cè)組織、采樣、檢測(cè)、報(bào)告等工作流程，統(tǒng)籌調(diào)配核酸檢測(cè)資源，提高核酸檢測(cè)質(zhì)量。500萬(wàn)人口以內(nèi)的城市，應(yīng)當(dāng)在2天內(nèi)完成全員核酸篩查檢測(cè)任務(wù)，必要時(shí)可通過(guò)?。▍^(qū)、市）內(nèi)統(tǒng)籌保障。500萬(wàn)人口以上的城市，應(yīng)當(dāng)在3-5天內(nèi)完成全員核酸篩查檢測(cè)任務(wù)，必要時(shí)可申請(qǐng)全國(guó)支援。

按照“省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、組織有序、確保安全”的原則，科學(xué)劃分責(zé)任網(wǎng)格至最小單元，全面摸清動(dòng)態(tài)掌握網(wǎng)格全員底數(shù)，根據(jù)疫情涉及范圍和嚴(yán)重程度，落實(shí)市域、縣（市、區(qū)）域、中高風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)格內(nèi)全員核酸檢測(cè)篩查各項(xiàng)措施。

（一）黨委政府負(fù)總責(zé)。各級(jí)黨委政府對(duì)全員核酸檢測(cè)篩查工作負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌各級(jí)各相關(guān)部門(mén)，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

（二）統(tǒng)一調(diào)度指揮。成立大規(guī)模核酸篩查檢測(cè)指揮中心，對(duì)全員核酸篩查檢測(cè)工作進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，科學(xué)劃分責(zé)任網(wǎng)格，規(guī)范篩查流程。以居民小區(qū)樓宇、自然村組、學(xué)校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、公司、市場(chǎng)、賓館等為最小單元，做到全覆蓋、無(wú)遺漏。做好全員核酸篩查檢測(cè)物資的統(tǒng)一購(gòu)買和統(tǒng)一調(diào)配。

（三）組建工作隊(duì)伍。組建各級(jí)核酸采樣、樣本運(yùn)送、核酸檢測(cè)、信息平臺(tái)技術(shù)保障和相應(yīng)的應(yīng)急等隊(duì)伍，明確采樣和檢測(cè)責(zé)任區(qū)域，全省任一地方啟動(dòng)全員核酸篩查檢測(cè)時(shí)，能立即投入開(kāi)展工作。各應(yīng)急隊(duì)伍保證24小時(shí)在崗待命，做好隨時(shí)出發(fā)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（四）統(tǒng)籌調(diào)配資源。建立省內(nèi)核酸采樣和篩查檢測(cè)片區(qū)支援機(jī)制，動(dòng)態(tài)全面掌握各地各核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)基本情況和日（24小時(shí)）檢測(cè)能力，根據(jù)全員核酸檢測(cè)啟動(dòng)地的需求進(jìn)行科學(xué)、合理調(diào)配。必要時(shí)向國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制申請(qǐng)支援。

（五）制定應(yīng)急預(yù)案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)組建工作專班，配足配齊工作人員，全面摸清、動(dòng)態(tài)掌握網(wǎng)格全員底數(shù)，做好采樣場(chǎng)所的合理規(guī)劃和物資準(zhǔn)備，明確采樣點(diǎn)布局及人員配備等。制定應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展演練，保證一旦啟動(dòng)，能夠迅速組織到位，有序開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)采樣。

（一）摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬。各地要以公安戶籍和人口普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)采取信息化手段預(yù)登記，摸清轄區(qū)人口數(shù)量和分布，準(zhǔn)確掌握特殊人群情況、檢測(cè)機(jī)構(gòu)能力、核酸檢測(cè)物資儲(chǔ)備、區(qū)域采樣和檢測(cè)隊(duì)伍、樣本運(yùn)送人員和車輛需求等相關(guān)情況，建立工作臺(tái)帳，制定明確的時(shí)間表、路線圖，根據(jù)核酸檢測(cè)任務(wù)量，對(duì)照現(xiàn)有儲(chǔ)備，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，保證出現(xiàn)突發(fā)疫情時(shí)，可及時(shí)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作。

（二）合理劃片，科學(xué)布點(diǎn)。各地應(yīng)當(dāng)綜合人口數(shù)量、地緣交通、核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)分布等情況，科學(xué)規(guī)劃采樣點(diǎn)布局。參照2000-2500人設(shè)1個(gè)采樣點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)（各地可按照社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、城郊實(shí)際人口數(shù)量統(tǒng)籌設(shè)定），明確采樣點(diǎn)位置。在固定檢測(cè)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采取網(wǎng)格化管理模式，以社區(qū)采樣為主，通過(guò)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位等形式細(xì)化完善布局，方便市民采樣、提高采樣效率，采樣點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在4-6小時(shí)內(nèi)完成規(guī)范建設(shè)和啟用。根據(jù)疫情實(shí)際，加強(qiáng)研判，第一時(shí)間科學(xué)劃定風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)并動(dòng)態(tài)調(diào)整，第一輪檢測(cè)可以全部采用10混1檢測(cè)技術(shù)，盡可能快速篩出感染人員。之后的全員核酸檢測(cè)篩查，可以按照重點(diǎn)人群和高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)單采檢測(cè)，中低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)混采檢測(cè)的方案進(jìn)行?；觳蓹z測(cè)可以采取10混1或者5混1混采檢測(cè)技術(shù)。根據(jù)篩查結(jié)果綜合研判，確定篩查檢測(cè)輪次，必要時(shí)可對(duì)局部地區(qū)和重點(diǎn)人群采取多輪次篩查檢測(cè)。各地要完善采樣、運(yùn)輸、檢測(cè)、結(jié)果報(bào)告、陽(yáng)性樣本跟蹤等全環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)，保證指揮調(diào)度高效、暢通，確保陽(yáng)性病例得到及時(shí)監(jiān)控和治療。

（三）配齊人員，備足物資。各地要根據(jù)采樣人員數(shù)量需求，強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有醫(yī)護(hù)人員的核酸采樣培訓(xùn)，確保隨時(shí)執(zhí)行采樣任務(wù)。根據(jù)采樣點(diǎn)的設(shè)置，建立包括采樣人員、公安民警、機(jī)關(guān)干部、志愿者等若干采樣工作小組，提前劃分到采樣點(diǎn)。按照“寧可備而不用、不可用而無(wú)備”的原則，在充分考慮雨雪、低溫、高熱等特殊天氣情況的基礎(chǔ)上，儲(chǔ)備全員核酸采樣檢測(cè)所需的各類物資，就近就便保管。

（一）完善信息登記。在全員核酸檢測(cè)工作準(zhǔn)備階段，以社區(qū)（村）為工作單元，通過(guò)多種方式提前對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民采樣信息進(jìn)行收集、登記，至少包括居民姓名、身份證號(hào)、家庭住址（具體到門(mén)牌號(hào)）和聯(lián)系電話。同時(shí)，要做好居民信息安全保護(hù)。

（二）規(guī)范設(shè)置采樣點(diǎn)。一個(gè)采樣點(diǎn)可由多個(gè)采樣單元組成，一個(gè)采樣單元應(yīng)包含采樣人員、信息采集員、志愿者等相關(guān)工作人員及相關(guān)必要物資。

1.人員準(zhǔn)備。

（1）社區(qū)工作人員和志愿者負(fù)責(zé)前期采集人員信息錄入，引導(dǎo)人員分組、分時(shí)段有序采樣，避免人員聚集，嚴(yán)格落實(shí)“1米線”間隔要求，嚴(yán)控人員密度。合理設(shè)置等待采樣區(qū)域或人員通道，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，采樣區(qū)域中每個(gè)采樣單元每次進(jìn)入人員不超過(guò)10人。

（2）每個(gè)采樣單元應(yīng)當(dāng)配備1-2名采樣人員。合理安排采樣人員輪替，原則上每2-4小時(shí)輪崗休息1次。

2.空間準(zhǔn)備。采樣點(diǎn)應(yīng)當(dāng)為獨(dú)立空間，具備通風(fēng)條件，內(nèi)部劃分相應(yīng)的清潔區(qū)和污染區(qū)，配備手衛(wèi)生設(shè)施或裝置。采樣點(diǎn)需設(shè)立清晰的指引標(biāo)識(shí)，并明確采樣流程和注意事項(xiàng)。設(shè)立獨(dú)立的等候區(qū)域，保證人員單向流動(dòng)。

3.物資準(zhǔn)備。

（1）基本設(shè)施：帳篷、桌、椅或凳等保障采樣工作順利開(kāi)展的必要物資。

（2）采樣物資：專用的采樣拭子、合格的采集管、足量的試管架、運(yùn)輸車輛和運(yùn)輸箱（b類包裝）以及采樣人員防護(hù)物資。

（3）信息采集系統(tǒng)：各地應(yīng)當(dāng)建立專用信息采集系統(tǒng)，提高采樣效率，加強(qiáng)核酸采樣信息化管理，避免出現(xiàn)人工填報(bào)的情形。

4.采集方法：按照《關(guān)于印發(fā)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒核酸檢測(cè)工作手冊(cè)（試行第二版）的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制醫(yī)療發(fā)〔2020〕313號(hào)）執(zhí)行。

5.相關(guān)要求：

（1）人員要求。從事新冠病毒核酸檢測(cè)樣本采集的人員應(yīng)當(dāng)為醫(yī)生或護(hù)士，熟悉樣本種類和采集方法，熟練掌握樣本采集操作流程及注意事項(xiàng)，做好樣本信息的記錄，確保樣本質(zhì)量符合要求、樣本及相關(guān)信息可追溯。

（2）采集管要求。管帽和管體應(yīng)當(dāng)為聚丙烯材質(zhì)，螺旋口可密封，松緊適度，蓋內(nèi)有墊圈、耐冷凍。管體透明，可視度好。試管外徑（14.8±0.2）mm×（100.5±0.4）mm,管帽外（15.8±0.15）mm,高度（12.5±0.5）mm。容量企業(yè)定標(biāo)10ml，內(nèi)含3ml(單采和5合1混采)或6ml（10合1混采）胍鹽（異硫氰酸胍或鹽酸胍等）或其他有效病毒滅活劑的保存液，首選含胍鹽的采樣管。保存液應(yīng)當(dāng)帶有易于觀察、辨識(shí)的顏色（如粉紅色），并保持一定的流動(dòng)性，方便取樣。

（3）采集拭子要求。宜選用聚酯、尼龍等非棉質(zhì)、非藻酸鈣材質(zhì)的拭子，且柄部為非木質(zhì)材料。折斷點(diǎn)位于距拭子頭頂端3cm左右，易于折斷。

（4）采樣人員防護(hù)裝備要求。按照《關(guān)于印發(fā)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒核酸檢測(cè)工作手冊(cè)（試行第二版）的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制醫(yī)療發(fā)〔2020〕313號(hào)）執(zhí)行。

（5）信息采集系統(tǒng)要求。樣本采集前，采樣人員應(yīng)當(dāng)對(duì)受檢者身份信息進(jìn)行核對(duì)。信息采集系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)至少可以包括以下信息和功能：

①受檢者信息：受檢者（患者）姓名、證件類型、證件號(hào)碼、居住地址、聯(lián)系電話。

②采樣信息：采樣點(diǎn)名稱、樣本編號(hào)，樣本采集的日期、時(shí)間、采集部位、類型、數(shù)量等。

③信息反饋：對(duì)接檢測(cè)單位和疫情信息上報(bào)單位的信息系統(tǒng)，盡快反饋疑似陽(yáng)性樣本的受檢者信息。

（三）采樣人員配比。采樣點(diǎn)因故需采用手工登記信息時(shí)，采樣工作人員、服務(wù)保障人員、待檢人員配備比為“1:4:100”，即每100個(gè)待檢人員，需要配備1組采樣工作人員、4個(gè)服務(wù)保障人員。在采樣點(diǎn)采用信息化掃碼方式登記信息時(shí)，采樣工作人員、服務(wù)保障人員、待檢人員人員配比為“1:3:130”。

（四）樣本保存與轉(zhuǎn)運(yùn)。樣本原則上應(yīng)當(dāng)?shù)蜏兀?-8℃）保存，如不具備低溫保存條件的，在采樣點(diǎn)放置時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)。樣本采集后應(yīng)當(dāng)在4小時(shí)內(nèi)按批轉(zhuǎn)運(yùn)，6小時(shí)內(nèi)上機(jī)檢測(cè)。如果需要長(zhǎng)途運(yùn)輸樣本，應(yīng)當(dāng)采用干冰等制冷方式進(jìn)行保存。非滅活樣本按照who《感染性物質(zhì)運(yùn)輸規(guī)章指導(dǎo)》中un2814的a類感染性物質(zhì)以pi602進(jìn)行規(guī)范包裝，滅活樣本按照un3373的b類感染性物質(zhì)以pi650進(jìn)行規(guī)范包裝。樣本轉(zhuǎn)運(yùn)箱封閉前，須使用75%酒精或0.2%含氯消毒劑消毒容器表面。

指揮中心應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確掌握采樣情況和檢測(cè)能力，精準(zhǔn)匹配采檢量，要配備足夠的車輛和專業(yè)人員，保證專人專車對(duì)樣本進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。承擔(dān)轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)的車輛應(yīng)辦理病原微生物菌（毒）種準(zhǔn)運(yùn)證書(shū)。車輛承擔(dān)轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)期間，不得用于其他用途，轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)做好生物安全防護(hù)。要協(xié)調(diào)公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)根據(jù)實(shí)際需要做好運(yùn)輸安全保障工作。

樣本如需送往外?。▍^(qū)、市）檢測(cè)的，應(yīng)當(dāng)由省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)向國(guó)家衛(wèi)生健康委提出申請(qǐng)，根據(jù)回復(fù)意見(jiàn)實(shí)施。

（五）規(guī)范樣本接收。實(shí)驗(yàn)室建立樣本接收專業(yè)隊(duì)伍，并制定科學(xué)、規(guī)范、高效的收樣流程，開(kāi)展培訓(xùn)。

（六）保障檢測(cè)能力與質(zhì)量。各?。▍^(qū)、市）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)統(tǒng)籌，根據(jù)人口數(shù)、醫(yī)療資源分布等實(shí)際情況，做好人員和儀器測(cè)算和配備，在此基礎(chǔ)上增加20%人員、設(shè)備配置作為檢測(cè)能力儲(chǔ)備，并指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)市級(jí)政府制定完成全員檢測(cè)任務(wù)時(shí)限以及樣本采樣策略。每日檢測(cè)1萬(wàn)管（單管為1萬(wàn)人份、5混1為5萬(wàn)人份，10混1為10萬(wàn)人份）所需要準(zhǔn)備的檢測(cè)能力如下：

1.檢測(cè)人員和設(shè)備：新冠核酸檢測(cè)人員24-25人，相關(guān)輔助人員15人，96孔核酸提取儀器4-6臺(tái)，96孔pcr擴(kuò)增儀器10-12臺(tái)，a2型雙人生物安全柜3個(gè)。配套使用的八通道移液器、板式離心機(jī)、渦旋混勻儀。

2.檢測(cè)試劑和耗材：按照混采或單采準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的試劑。除常規(guī)檢測(cè)試劑外，還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備有1-2種靈敏度更高的與常規(guī)檢測(cè)的擴(kuò)增靶點(diǎn)不同的其他試劑用于結(jié)果復(fù)核。配備相應(yīng)數(shù)量的耗材，如pcr擴(kuò)增板、加長(zhǎng)型吸頭、試管架等。

3.防護(hù)用品：醫(yī)用防護(hù)口罩（頭戴式）、外科口罩、隔離衣、防護(hù)服，無(wú)粉乳膠手套，鞋套，面屏或護(hù)目鏡，帽子、洗手液等，按每人每天一套配置2-3天用量。應(yīng)按人員體型配置不同型號(hào)防護(hù)用品。

4.相關(guān)要求：

（1）人員要求。按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新冠病毒核酸檢測(cè)工作手冊(cè)（試行第二版）》相關(guān)要求執(zhí)行。

（2）提取儀和擴(kuò)增儀器要求。若使用核酸提取儀，核酸提取試劑應(yīng)與核酸提取儀配套使用，選用擴(kuò)增檢測(cè)試劑盒指定的核酸提取試劑和擴(kuò)增儀。所有設(shè)備應(yīng)經(jīng)過(guò)必要的檢定/校準(zhǔn)，建立儀器設(shè)備使用、維護(hù)、檢定校準(zhǔn)的程序文件，并按照程序文件嚴(yán)格執(zhí)行。

（3）試劑要求。試劑要與檢測(cè)儀器相匹配。推薦選用包含針對(duì)新冠病毒開(kāi)放讀碼框1ab（openreadingframe1ab，orf1ab）和核殼蛋白（nucleocapsidprotein，n）基因區(qū)域的試劑。擴(kuò)增試劑盒應(yīng)當(dāng)選用國(guó)家藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)有注冊(cè)文號(hào)的試劑盒。建議選擇檢測(cè)限低、靈敏度高的檢測(cè)試劑盒（檢測(cè)限≤500拷貝/ml）。所有試劑應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照要求條件妥善保存，并在有效期內(nèi)使用。

（七）規(guī)范檢測(cè)、及時(shí)上報(bào)結(jié)果。

1.樣本檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)室接收樣本后，應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)前進(jìn)行充分震蕩洗脫，之后進(jìn)行核酸提取及擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)。

2.質(zhì)量控制。性能驗(yàn)證、室內(nèi)質(zhì)控、室間質(zhì)評(píng)等按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新冠病毒核酸檢測(cè)工作手冊(cè)（試行第二版）》相關(guān)要求執(zhí)行。

3.檢測(cè)報(bào)告。新冠病毒核酸定性檢測(cè)報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括檢測(cè)結(jié)果（檢出/陽(yáng)性、未檢出/陰性）、方法學(xué)及其檢測(cè)限、檢測(cè)時(shí)間等。依據(jù)所用擴(kuò)增試劑說(shuō)明書(shū)，判斷檢測(cè)結(jié)果為未檢出/陰性或者檢出/陽(yáng)性。

4.明確時(shí)限。檢測(cè)結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)上報(bào)，重點(diǎn)地區(qū)重點(diǎn)人群6小時(shí)、其他人群12小時(shí)，原則上不得超過(guò)24小時(shí)。

（八）規(guī)范陽(yáng)性病例報(bào)告處置程序。

1.單采檢測(cè)樣本結(jié)果陽(yáng)性報(bào)告處置程序。檢測(cè)樣本結(jié)果為陽(yáng)性的，檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)所在地縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)，并由法定報(bào)告機(jī)構(gòu)在2小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息進(jìn)行傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。衛(wèi)生健康行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間派出負(fù)壓救護(hù)車將陽(yáng)性病例轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療，組織開(kāi)展流調(diào)、環(huán)境消殺和密接追蹤。

2.混采檢測(cè)樣本結(jié)果陽(yáng)性報(bào)告處置程序?；觳蓹z測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性、灰區(qū)或單個(gè)靶標(biāo)陽(yáng)性的，由檢測(cè)機(jī)構(gòu)立即上報(bào)所在地縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)，衛(wèi)生健康行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)混采數(shù)量第一時(shí)間派出相應(yīng)數(shù)量應(yīng)急采樣隊(duì)（如5混1同時(shí)派出5支應(yīng)急采樣隊(duì)，10混1同時(shí)派出10支應(yīng)急采樣隊(duì)），同時(shí)對(duì)樣本涉及人員進(jìn)行復(fù)采，并通知疾控部門(mén)對(duì)該采樣管所涉人員暫時(shí)單獨(dú)隔離。復(fù)核單管核酸檢測(cè)如均為陰性，則按照陰性結(jié)果回報(bào)，暫時(shí)隔離人員即解除隔離;如檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性，鎖定陽(yáng)性人員，其余人員解除隔離。同時(shí)，衛(wèi)生健康行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間派出負(fù)壓救護(hù)車將陽(yáng)性病例轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療，組織開(kāi)展流調(diào)、環(huán)境消殺和密接追蹤。

3.應(yīng)急保障措施。各區(qū)縣應(yīng)當(dāng)成立至少10支應(yīng)急采樣隊(duì)，對(duì)混采陽(yáng)性結(jié)果及時(shí)進(jìn)行復(fù)采復(fù)檢。應(yīng)急采樣隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)由采樣人員、信息采集人員、司機(jī)組成，并配備車輛。公安、社區(qū)（村委）等相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)配合應(yīng)急采樣人員入戶采樣，采用鼻咽拭子方式，所采樣本送原檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)。

（九）醫(yī)療廢物處理。核酸檢測(cè)各環(huán)節(jié)均產(chǎn)生醫(yī)療廢物，做好醫(yī)療廢物收集、包裝、無(wú)害化處理、暫存、交接和轉(zhuǎn)運(yùn)等工作，使用雙層包裝袋盛裝醫(yī)療廢物，有效封口，確保封口嚴(yán)密，確保醫(yī)療廢物包裝無(wú)破損、無(wú)滲漏。

1.基本要求。新冠病毒樣本采集場(chǎng)所和開(kāi)展核酸檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)療廢物處置流程。所有的危險(xiǎn)性醫(yī)療廢物必須按照統(tǒng)一規(guī)格化的容器和標(biāo)示方式，完整且合規(guī)地標(biāo)示廢物內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)由經(jīng)過(guò)適當(dāng)培訓(xùn)的人員使用適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備和設(shè)備處理危險(xiǎn)性醫(yī)療廢物。

2.醫(yī)療廢物的處理措施。醫(yī)療廢物的處理是控制采集場(chǎng)所和檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室生物安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須充分掌握生物安全廢棄物的分類，并嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的處理程序。

（1）在采樣場(chǎng)所，應(yīng)設(shè)置醫(yī)療廢棄物收集裝置，做到及時(shí)清運(yùn)，對(duì)場(chǎng)地定時(shí)消毒，杜絕環(huán)境污染。由各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）組織人員，按每個(gè)采樣場(chǎng)所3-5人配備，負(fù)責(zé)采樣場(chǎng)所的終末消毒和醫(yī)療廢棄物轉(zhuǎn)運(yùn)。

（2）實(shí)驗(yàn)室廢液、固體廢物的處理按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新冠病毒核酸檢測(cè)工作手冊(cè)（試行第二版）》相關(guān)要求執(zhí)行。

（3）樣本檢測(cè)完成后，檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性時(shí)，需將生物安全柜和實(shí)驗(yàn)核心區(qū)的醫(yī)療廢物在產(chǎn)生地點(diǎn)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，然后按照感染性廢物收集處理；如檢測(cè)結(jié)果為陰性，確認(rèn)檢測(cè)結(jié)果無(wú)誤后可立即將陰性樣本檢測(cè)產(chǎn)生的醫(yī)療廢物進(jìn)行規(guī)范包裝，按照醫(yī)療廢物處理流程進(jìn)行處置，可不再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。

（4）基因擴(kuò)增檢測(cè)結(jié)束后，擴(kuò)增后反應(yīng)管不要開(kāi)蓋，直接放于垃圾袋中，封好袋口，不再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，按一般醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移出實(shí)驗(yàn)室處理。

（5）實(shí)驗(yàn)室每次高壓均需采用化學(xué)法進(jìn)行消毒效果驗(yàn)證并保存消毒和驗(yàn)證記錄。根據(jù)生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，可以每月或每季按照操作要求進(jìn)行一次高壓滅菌效果的生物監(jiān)測(cè)。

3.醫(yī)療廢物清運(yùn)。

（1）確定管理單位。核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）可以自主選擇具有相應(yīng)資質(zhì)的醫(yī)療廢物收集處置單位承擔(dān)醫(yī)療廢物的清運(yùn)、無(wú)害化處置任務(wù)。但當(dāng)衛(wèi)生健康部門(mén)根據(jù)疫情防控需要大量增加核酸檢測(cè)任務(wù)，導(dǎo)致醫(yī)廢運(yùn)輸能力與產(chǎn)廢量發(fā)生矛盾時(shí)，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境部門(mén)可以根據(jù)轄區(qū)醫(yī)療廢物收運(yùn)企業(yè)現(xiàn)行收運(yùn)路線按照就近便利原則，合理分配收運(yùn)任務(wù)，提高收運(yùn)效率。

（2）核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)當(dāng)與醫(yī)療廢物收運(yùn)處置單位協(xié)商簽訂服務(wù)合同，服務(wù)價(jià)格執(zhí)行發(fā)改部門(mén)指導(dǎo)價(jià)。若未能與醫(yī)療廢物收運(yùn)處置單位簽訂合同的，由當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境部門(mén)指定醫(yī)療廢物收運(yùn)處置單位負(fù)責(zé)收運(yùn)醫(yī)療廢物并與檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)簽訂合同。

（3）確保及時(shí)清運(yùn)。核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)根據(jù)暫存場(chǎng)所醫(yī)療廢物貯存情況與收運(yùn)單位預(yù)約清運(yùn)時(shí)間，清運(yùn)應(yīng)避免大風(fēng)、雷雨天氣。收運(yùn)單位要優(yōu)化運(yùn)輸車輛調(diào)度，合理安排收運(yùn)路線，做好醫(yī)療廢物清運(yùn)保障。根據(jù)疫情防控形勢(shì)，當(dāng)大量增加核酸檢測(cè)任務(wù)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加清運(yùn)頻次。

（4）強(qiáng)化清運(yùn)防護(hù)。核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)劃定醫(yī)療廢物搬運(yùn)專用通道，使用專用貨（樓）梯。醫(yī)療廢物清運(yùn)人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)（搬運(yùn)普通醫(yī)療廢物前應(yīng)穿戴工作服，搬運(yùn)涉疫情醫(yī)療廢物前應(yīng)穿戴防護(hù)服），并正確佩戴防護(hù)口罩、防護(hù)手套等防護(hù)用品，搬運(yùn)過(guò)程中應(yīng)盡量避免與其他工作人員接觸。醫(yī)療廢物清運(yùn)人員按約定時(shí)間將醫(yī)療廢物沿專用通道送至指定場(chǎng)所，應(yīng)確保醫(yī)療廢物不落地，不得丟棄、遺漏醫(yī)療廢物。清運(yùn)交接過(guò)程中要明確告知該批次醫(yī)療廢物是否屬于“涉疫情醫(yī)療廢物”。

每次醫(yī)療廢物清運(yùn)工作結(jié)束后，應(yīng)對(duì)清運(yùn)人員的防護(hù)用品進(jìn)行消毒后按照醫(yī)療廢物進(jìn)行管理，且應(yīng)對(duì)門(mén)把手等清運(yùn)人員接觸部位、轉(zhuǎn)運(yùn)區(qū)域環(huán)境（如搬運(yùn)專用通道、貨（樓）梯、暫存場(chǎng)所清空處）、設(shè)施、轉(zhuǎn)運(yùn)車及容器等進(jìn)行全面消毒。

（5）落實(shí)臺(tái)賬與聯(lián)單制度。核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)建立醫(yī)療廢物管理臺(tái)賬制度，及時(shí)登記醫(yī)療廢物的產(chǎn)生量、清運(yùn)量、清運(yùn)單位等情況。醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移應(yīng)填寫(xiě)《醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單》并按要求存檔備查。

各?。▍^(qū)、市）黨委政府可根據(jù)本省份情況，至少成立10支核酸檢測(cè)支援隊(duì)，每支核酸檢測(cè)隊(duì)按照日檢測(cè)能力1萬(wàn)管儲(chǔ)備相關(guān)物資，以承擔(dān)支援本地區(qū)或其他省份的全員檢測(cè)任務(wù)。核酸檢測(cè)支援隊(duì)所需物資應(yīng)當(dāng)單獨(dú)配備，不得占用核酸檢測(cè)支援隊(duì)派出單位物資儲(chǔ)備。各?。▍^(qū)、市）黨委政府根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于核酸檢測(cè)能力建設(shè)的工作部署，可將國(guó)家公共實(shí)驗(yàn)室、城市核酸檢測(cè)基地優(yōu)先確認(rèn)為核酸檢測(cè)支援隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要建設(shè)其他核酸檢測(cè)支援隊(duì)。

每支核酸檢測(cè)支援隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)至少配備以下人員及物資：

（一）人員。

1.數(shù)量。26人（按三班倒，每班8人，檢測(cè)能力1萬(wàn)管/24小時(shí)計(jì)算）。

2.基本要求。具有臨床基因擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)室崗位培訓(xùn)證書(shū)，職稱不限，有2年以上病原體核酸擴(kuò)增檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)，并有新冠核酸檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)，身體健康。其中領(lǐng)隊(duì)1名，要求有團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)好，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、溝通能力。領(lǐng)隊(duì)助理（兼聯(lián)絡(luò)員及檢測(cè)機(jī)動(dòng)）1名。其中至少有1-2名隊(duì)員具備儀器安裝調(diào)試、維護(hù)維修及校準(zhǔn)和信息網(wǎng)絡(luò)調(diào)試能力；至少有4-6名熟悉核酸檢測(cè)質(zhì)量控制以及檢測(cè)結(jié)果分析報(bào)告人員。至少有1名隊(duì)員具備實(shí)驗(yàn)室生物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及采取相應(yīng)防護(hù)措施的知識(shí)和能力。至少有1名隊(duì)員接受過(guò)高壓滅菌容器使用培訓(xùn)并具有資質(zhì)。

（二）儀器設(shè)備。儀器設(shè)備包裝盡量選擇可重復(fù)使用的耐用包裝。以備儀器設(shè)備的多次打包運(yùn)輸。

1.核酸提取儀（96孔）：6臺(tái)。

2.熒光pcr擴(kuò)增儀（96孔）：12臺(tái)。

3.微量可調(diào)加樣器：?jiǎn)瓮ǖ溃?-10μl、5-50μl、10-200μl、200-1000μl）4-5套；8通道3-4支。

4.輔助設(shè)備：?jiǎn)喂苷剖诫x心機(jī)2-3臺(tái)；8聯(lián)管和/或96孔板離心機(jī)各2-3臺(tái)；小渦旋混勻儀2-3臺(tái)；多管旋渦混合儀1-2臺(tái)（用于采樣管的整板振蕩混勻）；加樣器架5個(gè)。

5.儀器備用配件：一定數(shù)量的易損耗配件如提取儀磁力棒、保險(xiǎn)絲、燈泡等。

（三）試劑。

1.核酸提取試劑?？晒?-3萬(wàn)份樣本檢測(cè)。核酸提取試劑應(yīng)當(dāng)與核酸提取儀配套。

2.擴(kuò)增檢測(cè)試劑。至少兩種，其中一種日常檢測(cè)用試劑應(yīng)當(dāng)與提取試劑配套，分析敏感性（檢測(cè)下限）≤500拷貝/ml，可供2-3萬(wàn)份樣本檢測(cè)。另外1-2種試劑應(yīng)與日常檢測(cè)試劑的擴(kuò)增區(qū)域不同，且分析敏感性應(yīng)當(dāng)較日常檢測(cè)用試劑敏感，如100-300拷貝/ml，用于日常檢測(cè)試劑出現(xiàn)陽(yáng)性時(shí)的復(fù)檢確認(rèn)。擴(kuò)增試劑應(yīng)當(dāng)使用冷鏈運(yùn)輸箱運(yùn)輸。

3.其他。儀器校準(zhǔn)用試劑盒；用于檢測(cè)系統(tǒng)性能驗(yàn)證和室內(nèi)質(zhì)控的假病毒顆粒質(zhì)控品等。

（四）耗材。

1.加長(zhǎng)型帶濾芯吸頭。規(guī)格10μl，100μl，1000μl，無(wú)dna和rna酶，數(shù)量與檢測(cè)試劑對(duì)應(yīng)。

2.八聯(lián)排管、配套的96孔板及封膜、封口袋、加樣槽。與檢測(cè)試劑數(shù)量對(duì)應(yīng)，并與擴(kuò)增儀配套。排槍配套的加樣槽10個(gè)、八連管用板架20-30個(gè)。

3.試管架。4*8或8*12試管架50-100個(gè)（大孔，能放下5合1及10合1混采的核酸采集管）。

4.防護(hù)用品。醫(yī)用防護(hù)口罩（頭戴式）、外科口罩、隔離衣、防護(hù)服，無(wú)粉乳膠手套，鞋套，面屏或護(hù)目鏡，帽子、洗手液等，按每個(gè)隊(duì)員每天一套配置2-3天用量。應(yīng)按隊(duì)員體型配置不同型號(hào)防護(hù)用品。

5.其他。

（1）對(duì)講機(jī)4-5部，用于實(shí)驗(yàn)室各區(qū)和實(shí)驗(yàn)室外部溝通。

（2）智能手機(jī)一個(gè)。用于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)及時(shí)向外部傳達(dá)圖像信息和結(jié)果及時(shí)上報(bào)。

（3）電腦1臺(tái)。除擴(kuò)增儀配套電腦外，額外配置電腦一臺(tái)用于實(shí)驗(yàn)室外部數(shù)據(jù)處理。

（4）移動(dòng)硬盤(pán)或大容量u盤(pán)1-2個(gè)。

（5）共享軟件。有條件的可在所有電腦上預(yù)先安裝共享軟件，如：teamviewer等，便于領(lǐng)隊(duì)或質(zhì)量負(fù)責(zé)人在實(shí)驗(yàn)室外可隨時(shí)查看、審核陽(yáng)性結(jié)果。

（6）急救箱一個(gè)，配置常用藥品和急救用品。

500萬(wàn)人口以下的城市，應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備2處以上可供核酸檢測(cè)支援隊(duì)使用的實(shí)驗(yàn)室或可改建的區(qū)域；500萬(wàn)人口以上的城市，應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備5處以上可供核酸檢測(cè)支援隊(duì)使用的實(shí)驗(yàn)室或可改建的區(qū)域。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室或可改建的區(qū)域應(yīng)當(dāng)至少可容納5支檢測(cè)隊(duì)（每支隊(duì)伍日檢測(cè)量按1萬(wàn)管計(jì)算），并儲(chǔ)備相關(guān)檢測(cè)設(shè)備、試劑和耗材。每處支援核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)配備的人員、場(chǎng)地和物資具體如下：

（一）人員。

1.樣本接收、滅活及整理樣本人員：20-25人。

2.清潔及醫(yī)療廢物處理人員：4人。

3.醫(yī)院聯(lián)絡(luò)人：1人，負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)支援隊(duì)與對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)絡(luò)。

4.政府聯(lián)絡(luò)人：1人，負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)支援隊(duì)的當(dāng)?shù)卣臏贤?lián)絡(luò)。

（二）場(chǎng)地準(zhǔn)備。

1.樣本接收及滅活（適用時(shí)）處理。樣本接收空間應(yīng)當(dāng)在50平方米左右，配備雙人a2生物安全柜2-3臺(tái)，人員四班倒，每班次5-6人。前處理室至少要配備大號(hào)樣本轉(zhuǎn)運(yùn)箱、冰柜、空氣消毒機(jī)、空調(diào)、大量試管架、貨架等。大批量樣本不能在生物安全柜內(nèi)滅活的，可選擇通風(fēng)、寬敞、相對(duì)偏僻且方便樣本轉(zhuǎn)運(yùn)車輛通行到達(dá)的場(chǎng)所接收樣本并滅活處理及編號(hào)。

2.核酸擴(kuò)增檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。應(yīng)當(dāng)至少有試劑準(zhǔn)備區(qū)（大于20平方米）、樣本制備區(qū)（大于40平方米）和擴(kuò)增及產(chǎn)物分析區(qū)（大于40平方米）等三個(gè)在物理上處于完全分隔狀態(tài)的工作區(qū)域。如實(shí)驗(yàn)室有機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)，各區(qū)域通風(fēng)換氣應(yīng)當(dāng)大于10次/小時(shí)；如無(wú)通風(fēng)系統(tǒng)，則樣本制備區(qū)和擴(kuò)增及產(chǎn)物分析區(qū)必須有通向外面的窗戶，可在窗戶上安裝1-2個(gè)向外的強(qiáng)力排風(fēng)扇。相應(yīng)各實(shí)驗(yàn)室區(qū)域內(nèi)應(yīng)當(dāng)有足夠擺放提取儀和擴(kuò)增儀等儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室臺(tái)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的用電量負(fù)荷應(yīng)達(dá)到擺放儀器數(shù)量的負(fù)荷。

3.休息室。應(yīng)當(dāng)為每支核酸檢測(cè)支援隊(duì)配備一間清潔的房間，供人員辦公及休息使用。

4.庫(kù)房。應(yīng)當(dāng)為每支核酸檢測(cè)支援隊(duì)配備專用庫(kù)房，放置所攜帶的各種耗材、儀器設(shè)備包裝等。

（三）儀器設(shè)備。

1.生物安全柜：a2型，雙人，4-5個(gè)。前端樣本接收及滅活（適用時(shí)）處區(qū)2臺(tái)；樣本制備區(qū)2-3臺(tái)。

2.滅活用溫箱：3-4臺(tái)。

3.超凈工作臺(tái)：1臺(tái)。放置于試劑準(zhǔn)備區(qū)。

4.-20℃冰柜2臺(tái)，放置于試劑準(zhǔn)備區(qū)。2-8℃冰箱2臺(tái)，放置于樣本制備區(qū)。

5.可移動(dòng)紫外燈：8個(gè)。

6.空調(diào)：各區(qū)域應(yīng)有良好的空調(diào)，室內(nèi)溫度維持在18-20℃。

7.內(nèi)排式高壓滅菌器：≥80立升，2-3臺(tái)。

8.空氣消毒機(jī)：3-5臺(tái)。

（四）試劑。

1.核酸提取試劑：與擬篩查檢測(cè)人數(shù)相應(yīng)的檢測(cè)量想匹配的數(shù)量。

2.擴(kuò)增檢測(cè)試劑：與擬篩查檢測(cè)人數(shù)相應(yīng)的檢測(cè)量想匹配的數(shù)量。

（五）耗材。

1.加長(zhǎng)型帶濾芯吸頭（盒裝，無(wú)dnase和rnase，要與所用加樣器配套）（10μl、200μl，1000μl）。

2.銳器盒：中號(hào)。

3.個(gè)人防護(hù)用品：n95口罩、外科口罩，帽子，隔離衣，防護(hù)服，無(wú)粉乳膠長(zhǎng)手套，無(wú)粉乳膠手套，鞋套，靴套，護(hù)目鏡，面屏，防起霧的噴劑、分體衣、長(zhǎng)筒膠靴。

（六）消殺用品。75%酒精（500ml規(guī)格，6箱）、84消毒片（1箱）、噴壺（大中號(hào)10個(gè)）、垃圾桶（大中號(hào)各6個(gè)）、帶桶拖把（5套）、抑菌洗手液、免洗手消、醫(yī)用垃圾袋（大中小號(hào)）、捆扎帶、醫(yī)療廢物標(biāo)簽、1250壓力蒸汽滅菌化學(xué)指示卡、干手紙、嗜熱脂肪芽孢桿菌片。

（七）辦公用品。對(duì)講機(jī)5部、電腦1臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)、a4紙、剪刀、鑷子、記號(hào)筆、中性筆、寬膠帶、長(zhǎng)尾文件夾。

關(guān)于混合酸的測(cè)定心得體會(huì)和方法六

今天，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了新的知識(shí)——不含括號(hào)的三步混合計(jì)算，在上課之前對(duì)于課程設(shè)計(jì)，整節(jié)課的思路有了詳細(xì)的設(shè)置。但講課之后，發(fā)現(xiàn)自己存在了許多需要改進(jìn)的地方：

1.用自己的認(rèn)知水平來(lái)判斷學(xué)生，我以為混合運(yùn)算是比較簡(jiǎn)單的沒(méi)有了解學(xué)生的實(shí)際情況。

2.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不太合理，我設(shè)置了一個(gè)第一級(jí)運(yùn)算的兩步計(jì)算和一個(gè)第二級(jí)運(yùn)算的兩步計(jì)算，讓學(xué)生說(shuō)出運(yùn)算順序?？梢該Q成二年級(jí)學(xué)過(guò)的乘加乘減兩步計(jì)算更能銜接例題的教學(xué)。

3.在計(jì)算過(guò)程中，沒(méi)有告訴學(xué)生，計(jì)算哪一步寫(xiě)出結(jié)果，不計(jì)算的話要抄下來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算的時(shí)候少寫(xiě)。另外就是混合運(yùn)算格式的要求還需要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)。

4.三步混合運(yùn)算盡量用三步計(jì)算，對(duì)于中間是加減號(hào)，兩邊是乘除號(hào)這一類算法，可以把兩邊同時(shí)計(jì)算出來(lái)，再相加減這種做法，剛開(kāi)始學(xué)生會(huì)不容易理解，所以可以慢慢引導(dǎo)，不操之過(guò)急。

在教學(xué)中沒(méi)有完美的藝術(shù)品，正是如此，才能讓自己一步一步向前走，才能知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)中，我會(huì)秉承初心，認(rèn)真探索，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!