當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于教育機關作風建設心得體會實用一

機關黨委是黨在高校的一級基層黨組織，它具有一般黨組織的屬性，相對于學院黨總支來說，又有它自己的特性，因此，安徽省高?；鶎狱h組織工作實施辦法對機關黨總支的工作職責作了單獨的規(guī)定(共8條)，簡單歸納為支持協(xié)助、教育管理、監(jiān)督、服務的職責，這是機關黨委開展工作的依據(jù)。

在學校黨委的領導下，在機關各單位的大力支持下，主要做了如下工作：

一、思想教育工作

根據(jù)機關黨員多，學校對機關工作人員要求高以及近幾年人員變動大的實際，把工作的著眼點放在提高機關工作人員的政治素質和業(yè)務素質上，認真抓好支部學習，積極參加理論培訓，大力開展學習教育活動，著實提高教育實效。

認真抓好支部組織的日常時政學習，要求各支部根據(jù)黨委宣傳部布置的學習內容，結合本支部，本單位的實際，分解落實到每一單元，并將具體的安排報機關黨委，以便督促檢查，一年半來，主要組織了xx大精神、“三個代表”重要思想學習綱要、胡綿濤在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話、在省部級領導干部學習貫徹“三個代表”重要思想專題研討班開班式上的講話、xx屆三中全會精神以及《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等的學習。通過學習，深化了認識，提高了水平，增強了工作的積極性和創(chuàng)造性，切實提高了工作效率。

積極參加理論培訓。協(xié)助校紀委組織了機關科級干部參加黨紀政紀測試;協(xié)助宣傳部組織了機關全體工作人員參加xx大文件知識竟賽活動并獲優(yōu)秀組織獎;選派支部書記參加組織部舉辦的支部書記培訓班;選送了要求入黨的積極分子參加黨校學習。

大力開展學習教育活動。根據(jù)機關支部多，工作特點不同，集體活動相對難以組織的實際，組織各支部開展多種形式學習教育活動，著實提高思想教育的效果，結合民主評議黨員活動，已經(jīng)組織20個支部分別赴嘉興南湖、井崗山、涇縣等地進行學習教育活動，普遍反映很有收獲。平時校工會開展的每一項活動，機關黨委都把它作為加強與機關職工的聯(lián)系，增強黨組織的凝聚力，指導部門工會認認真真地組織、落實。

二、組織建設工作

1、完成了機關23個支部的換屆和2個支部的確認工作。鑒于機關大部分支部任期巳到，以及人員變動較大的實際，為更有效地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，按照黨章的規(guī)定，23個支部順利地進行換屆選舉。

2、組織了優(yōu)秀黨員、先進黨支部、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀黨務工作者的評選工作。被學校評為優(yōu)秀黨員5名，先進黨支部2個，優(yōu)秀德育工作者2名，優(yōu)秀黨務工作者2名。另外，機關黨委還評出21名優(yōu)秀黨員，12個先進黨支部，3名優(yōu)秀德育工作者，和4名優(yōu)秀黨務工作者，并進行了表彰。

3、抓好組織發(fā)展工作。一年半來，共發(fā)展黨員8名，預備黨員轉正16名，培養(yǎng)發(fā)展對象11名。

4、認真做好收繳黨費的工作。機關上繳黨費10多萬元。

三、部門工會工作

部門工會工作是機關黨委的重要工作之一，不僅高度重視，而且還認真地加以組織落實。

1、開展各項文體活動。一年半來，組織機關職工參加了校田徑運動會、男、女排球、乒乓球、象棋、橋牌、秧歌和趣味運動會等比賽活動，并取得較好成績。其中校田徑運動會獲總分第4名，連續(xù)3年獲道德風尚獎;男、女排球獲第3、7名;象棋獲1、2、3名的好成績。

2、開展送溫暖捐贈活動。機關職工捐款4萬多元;向化工學院生活困難的同學捐贈衣物200余件;慰問生重病和動手術的職工10余人。

3、組織了“比翼雙飛”好夫妻和“五好家庭”及“三育人”先進個人的評選。

4、組織評選出23名優(yōu)秀工會積極分子和1名優(yōu)秀工會干部。機關部門工會被評為優(yōu)秀部門工會。

四、其他行政工作

組織了機關工作人員20xx年考核、評優(yōu)工作;組織了機關科級干部、副高、中職崗位津貼的評定工作。一年半來，機關黨委雖然做了這些工乍，但還存在很多不足之處，在思想教育方面，需進一步改進工作方法;黨支部建設缺少得力的措施;機關黨委自身建設也有待進一步加強。

今后，機關黨委工作總的思路是：認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在校黨委的領導下，切實履行其職責，按照任期目標，把思想建設放在更加突出的地位;以抓黨支部為抓手，進一步提高支部的自建能力;重點抓好機關作風建設，著力推進機關作風的改進，更好地為教學、科研、基層做好服務工作。

關于教育機關作風建設心得體會實用二

一、積極發(fā)揮支部的核心作用。

1、加強領導班子思想政治建設，深入開展發(fā)展型領導班子創(chuàng)建活動。以加強工商所領導干部的思想作風建設為重點，不斷豐富活動內容和活化活動形式，來提高班子成員的理論修養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

2、加強支部建設增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持領導班子民主集中制原則，認真開好班子成員民主生活會。

3、加強黨建工作，保持*員先進性教育成果，繼續(xù)開展責任區(qū)工作，做好干部的思想教育，把黨的溫暖送到干部的心中。

二、加強黨員的教育管理。

1、以學習貫徹黨的十x屆x中全會和自治區(qū)第八次黨代會精神為主線，結合科學發(fā)展觀理念，加強對黨員的思想政治教育。重點抓好"三會一課"、民主評議黨員和所班子建設。

2、持之以恒地抓好黨員干部的理論學習。結合"讀書年"活動，有計劃地開展黨員干部理論學習，在學習中不斷完善各項學習制度。注重調查研究，理論聯(lián)系實際。

3、發(fā)揚黨員全心全意為人民服務的思想。關心年老、體弱和生活有困難的群眾，及時上門進行慰問，排憂解難。并開展黨員助殘、扶貧活動。樹立*員"吃苦在前，享樂在后"的共產(chǎn)主義精神。

5、加強黨風廉政建設。班子成員要簽定廉潔自律承諾書，率先垂范，做廉潔自律的楷模。

6、做好組織發(fā)展工作，吸收優(yōu)秀群眾加入黨組織，使我黨永?；盍?。

三、落實各項規(guī)章制度。

1、堅持集體領導的原則，重大事情集體討論決定，充分發(fā)揚民主。發(fā)揮集體的作用和智慧。

2、健全"三會一課"制，定期召開支委會、小組會。黨課年不少于四次。

四、促進精神文明建設

1、牢固樹立"兩手抓"，兩手都要硬的思想。做到年初有計劃，年中有檢查，年終有總結。

2、加強宣傳力度，充分利用學習日，開展公民道德教育，學習身邊的楷模。

3、加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)管為學生營造良好的教育環(huán)境。

關于教育機關作風建設心得體會實用三

前一段時間有幸讀了《新教育》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。古語云：“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，身為教師給學生的示范只停留在讀一遍題目，又怎么能期待我們的學生認真審題呢?我們不能因為自己在備課時候充分把握了教材。熟悉了教學內容，就認為學生也熟悉了。學生從課堂學習中收獲的不僅僅是知識。更多的應是學習的方法。如果教師在每次讀題時能做到讀兩遍、三遍，指導學生如何來讀題。

讀完此書后讓我不禁感覺到擁有一名好教師的思想，能指導我們不斷地開拓自己的事業(yè)，努力地尋求科學的教育教學方法，使自己在教學活動中不斷地完善。但思想、主見不是天上掉下來的，“拿來”之后也要善于與時俱進，并且在長期實踐基礎上進行艱苦卓絕的思考。你想關于教學研究，怎么去選擇一個課題?怎么去定位，我覺得對我的幫助還是很大的，我打算利用寒假的時間再去讀幾本關于類似的書來提升一下自己。

書中講到：“理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應該是一個善于合作、具有人格魅力的教師;應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師;應該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師;應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。”對照這里提到的要求，我身為一名教師，覺得離理想的教師的距離很大。其中有很多要學習。這也需要在教學的過程中，不斷充實自己，不斷完善自己。遇到挫折不氣餒，要總結失敗的原因。要完全做到書中所講的八點，當然這個過程是非常艱難的。但是只要有這方面的意識，通過自身的努力，會慢慢向理想的教師靠攏，縮小其間的差距。

不過在這其中，我最想做的是一位極有愛心的教師。因為愛可以包容一切，可以逾越一切。教師愛學生，一個佷重要的表現(xiàn)就是相信每個學生。每個孩子都有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的。有人可能認為潛能是要靠練習來挖掘，而我認為孩子的潛能要靠愛來挖掘。我愛我的學生，常會有這樣的一個念頭：某一天一個學生割破了手，我就不由自主地想到自己的兒子，要是自己的兒子割破了手，我會怎么樣?接下來的一切事情都很自然，學生也覺得你真的是很關心他。以后不管他在學習還是生活上碰到不愉快的事情，他都會找你訴說。師生關系的融洽，正是你首先付出了愛。所以說只要肯愛學生，就會換來更多的愛。

教育離不開愛。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。就如夏丐尊先生所說的那樣：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！弊鳛橐幻處煟覀兊墓ぷ鲗ο笫菍W生。我們的工作和任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生。

教師愛學生，首先要做到的是尊重學生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，輕者就此一撅不振，重者進而憤世嫉俗?，F(xiàn)在的學生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了，接受信息的途徑非常多而新潮，對于小學高年級學生處于青春期發(fā)育的第一階段的逆反心理很強，經(jīng)不起教師的批評和責罵。所以只有尊重我們的學生，尤其是學生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學生，也才能為學生所尊重。

教師愛學生，其次，要相信每一個學生。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。對于個別學生總無法及時完成作業(yè)，對于老師而言，這就是一個不認真至少是不重視學習的學生。然而從學生的角度來看，或許有別的原因，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因，如這個學生可能上課沒聽懂，作業(yè)不會做。也可能是作業(yè)量超出了他能負荷的范圍……。作為教師，應設身處地思考，才能解決問題。時時用“己所不欲勿施于人”告誡自己，做到為人師表，尊重學生，相信學生，贏得尊重，贏得信任。

理想確實是理想，真的想做到也許很難，但它又給我們提供了一個前進的階梯，這樣不斷前行才會讓我們不斷進步!所以，要做一名理想的教師，首先必須具有遠大的理想，至少要有更高一點的理想以促使自己不斷前行。

新教育的核心理念之一就是“為了一切的人，為了人的一切”，是“為了一切的人”，而不是“為了每位學生”。這里的“一切的人”不僅指學生，還包括教師、校長、父母和一切與教育有關的人。新教育實驗的目的是“讓教師和學生過一種幸福完整的教育生活”，主要通過改變教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教師的科研范式來實現(xiàn)這一目的。在我看來，實現(xiàn)這一目的的過程實際上也是教師和學生一起成長的過程。

我認為，在新教育的實施過程中我們教師要努力做到一下幾點：

老師是學生的榜樣，要求學生做到的，老師要首先做到。比如營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求學生閱讀、寫作、演講、關心社會。教師要為學生樹立積極正面的榜樣。教師只有以身作則，為人師表，學生才會有法可效?！墩撜Z·子路》言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。說的就是這個道理。

教給學生一生有用的東西。教給學生積極的人生態(tài)度，讓學生學會如何對待未來、對待工作、對待社會、對待學習、對待他人、對待自己。教給學生思考問題的方法，解決問題的能力，培養(yǎng)良好的生活習慣?；叵胛业慕逃?jīng)歷，我的老師們教給我的很多東西都一生受用，譬如守時。

用教師的專業(yè)發(fā)展，影響學生的成長。要特別注意的是是“影響”，而不是改變。這就需要教師不斷學習充實自我，通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)共同體來實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，向學生學習?！叭诵校赜形釒??！睂W習他們的純真善良、充滿活力，學習他們的堅持和較真，學習他們敢于提出質疑……

在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，這不能不說是一筆最寶貴的財富。我會深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德!這就是師魂!

教師的成功，來自學生。要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么? 要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。

我們一起行動，一起堅持，一起成長。只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。幸福完整的教育生活需要老師和學生共同來創(chuàng)造。

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關于教育機關作風建設心得體會實用四

師生互動在課堂合作學習中的應用

摘 要：在小學語文教學中，合作學習是一種有效的教學策略，能夠促進課堂信息的有效交流，也能夠提升課堂教學質量和效率。在這個過程中，強化師生互動，可以進一步優(yōu)化合作學習效果。本文以課堂合作學習為內容，對師生互動的相關策略進行研究。

關鍵詞：小學語文；課堂合作學習；應用

合作意識與合作能力是當代人才必須具備的基本素養(yǎng)。在小學教育中，教師應該將學生合作能力的培養(yǎng)作為教學重點。借助多元化的教學方法以及合作活動，能培養(yǎng)小學生的合作意識，同時，能促使學生互動交流，主動學習，不斷促進其全面發(fā)展。

一、強化互動意識

在小學語文課堂合作學習中，教師應當增強與學生之間的互動，縮小師生之間的距離，讓學生不再對教師有強烈的敬畏感和距離感。教師需要發(fā)揮個人魅力，語言幽默，態(tài)度親和，這樣才能讓學生積極主動地和教師溝通。

比如，在教學“太、門、牙”等漢字時，教師先將學生分組，并要求學生對生字、生詞進行閱讀，將讀不出來的漢字標記出來，統(tǒng)一交給教師，教師將問題進行匯總，在班內統(tǒng)一講解。這種學習方式不僅可以避免重復學習，還能增強學生之間的互動，活躍課堂氛圍，而教師在這個過程中，引導者和解惑者的身份也會更為突出。在與學生溝通的過程中，能讓學生更容易體會到教師的良苦用心，從而縮短師生間的距離，提高教學效率。

二、明確互動目的

教師在重視師生互動的同時，必須明確教學目標和希望達成的效果及相關計劃，在課堂中有選擇、有針對性地加強互動。在這個過程中，學生和教師都能發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并在之后進行改正。因此，教師在課堂開始之前，需要做大量的準備工作，根據(jù)實際情況，設想一些課堂上可能存在的情況，想出相應的解決辦法；也需要根據(jù)本班學生的實際水平，想象學生可能提出的問題，找到適當?shù)姆绞竭M行解決。除此之外，教師應當參考每節(jié)課的目標，尋找課堂中能夠產(chǎn)生互動的地方，運用合適的肢體行為和語言提高學生的學習效率，進而更好地提升學生的語文素養(yǎng)。

比如，在《四季》一文的閱讀教學中，以小組合作為前提，教師讓學生自由閱讀課文，并明確提出互動要求：觀看多媒體動畫，思考圖畫中畫了什么，你們看了圖畫之后，有什么想法。之后，小組討論分析并交流感想。在討論過程中，教師需要確保每一個學生都積極參與討論，并為學生提供指導，與學生建立交流互動關系。這樣的學習過程，不僅能幫助學生提升表達能力和自主學習能力，教師還能就學生存在的問題進行統(tǒng)一講解，使課堂互動性強、趣味性強，教學效果更為突出。

另外，合作?w習強調學生是主動構建者，而不是知識的被動接受者，在學習過程中，學生在已有經(jīng)驗的基礎上成為知識的發(fā)現(xiàn)者、探索者，真正實現(xiàn)了學生的學習主體地位。

三、優(yōu)化互動方式

在課堂中，教師應當優(yōu)化師生互動方式，讓互動教學在課堂中的表現(xiàn)更為突出。例如，在教學過程中，教師應當將學生作為課堂主體，教師進行匯總工作。教師也可以開展辯論賽之類的趣味競賽，增強娛樂性，與學生共同參加比賽。教師在小學語文教學中應當重視師生互動，增加課堂中的互動環(huán)節(jié)，豐富互動方式，進而提升教學效率，更好地完成教學目標。

1.討論交流

在交流過程中，教師要積極給予學生更多自主學習的機會，多設計發(fā)散性的思維練習，實現(xiàn)交流內容的拓展。所謂發(fā)散性思維，就是要講究問題的包容性與可選擇性，給予學生更多思考的余地，使學生能夠從不同的角度思考問題。教師要引導學生多提出假設和猜想，在對這些假設和猜想驗證的過程中，學生的語言能力、分析能力、邏輯能力都能得到提升。

2.合作學習

合作學習對學生的認知活動和個性發(fā)展有積極意義。合作學習能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其合作意識和合作技能；合作學習有利于學生之間的交流溝通，增進他們彼此間的了解與理解，并培養(yǎng)團隊精神；學生通過合作與交流也必然會進行自我反省，發(fā)展自我意識。

3.競爭答辯

在合作的基礎上，可以引進競爭機制，在互動答辯中進行質疑、解惑。在這樣的學習環(huán)境中，合作是基礎，競爭是高潮，學生的思維能力增強了，口頭表達能力也增強了。教師要適時鼓勵、適當點撥，使主題得以升華。

四、結束語

本文從三個方面對小學語文教學中師生互動的教學策略進行研究，將師生互動與合作學習相結合，可以有效提升課堂教學效率。這是培養(yǎng)小學生個性思維的有效手段，小學語文教師應該合理利用。

參考文獻：

[1]沈茜.師生互動在小學語文課堂合作學習中的應用[j].新課程（小學），2017（5）：97.[2]干璐娜.小學語文課堂合作學習中師生互動有效性的探究[j].新課程（小學），2017（4）：148.

關于教育機關作風建設心得體會實用五

為加強委內部治安保衛(wèi)管理，預防違法犯罪和治安災害事故的發(fā)生，確保國家和職工的生命財產(chǎn)安全，保障各項工作的順利進行，根據(jù)《浙江省機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，特制訂本制度。

1、治安保衛(wèi)工作是機關內部管理的重要組成部分，實行專人負責、分級管理。依靠全體工作人員，預防為主，確保重點，打擊犯罪，保障安全，落實措施。

2、委辦公室是實施本制度的職能部門，對機關內各處室執(zhí)行本制度的情況進行檢查、監(jiān)督和指導。

3、機關各處室負責人是治安保衛(wèi)工作責任人，應根據(jù)本制度，結合本處室實施，將治安保衛(wèi)工作各項措施，落實到每位工作人員的崗位責任制中，教育全體工作人員自覺遵守、嚴格執(zhí)行。

4、委機關治安保衛(wèi)工作主要任務：

⑴貫徹執(zhí)行有關治安保衛(wèi)工作的法律、法規(guī)。

⑵開展法制教育、保密教育和“四防”(防火、防盜、防破壞、防治安災害事故)教育，動員和依靠全體工作人員參與內部治安管理，開展群防群治，同違法犯罪行為作斗爭。

⑶認真落實“四防”的各項具體措施，定期或不定期地開展安全檢查，整改“四防”工作中的隱患。

⑷參加當?shù)毓矙C關統(tǒng)一組織的治安聯(lián)防活動;積極協(xié)助公安機關查破刑事案件，查處治安案件和治安災害事故。

⑸維護機關內部公共場所的治安秩序，負責機關內部各種臨時工的治安管理。

1、組織實施好機關治安保衛(wèi)“創(chuàng)安”活動工作計劃，并與部門崗位目標責任制掛鉤考核，與機關其它工作同計劃、同檢查、同總結。

2、健全機關保衛(wèi)組織，配備必要的辦公設施、通訊器材，創(chuàng)造必要的運作條件。

3、組織機關各處室，動員各方力量，采取各種措施，切實搞好內部綜合治理。

4、經(jīng)常開展安全檢查，及時消除不安定因素，研究處置突出的治安問題和重大治安災害事故隱患。

1、根據(jù)國家有關的法律、法規(guī)、條例，結合本委實際，制訂切實可行的治安保衛(wèi)、消防安全等方面的管理制度，使之有章可循，嚴格按規(guī)章制度辦事。

2、加強值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)出入登記制度，落實安全保衛(wèi)措施。

3、依照“預防為主、確保重點”的原則，正確確定委機關要害部位、重點部位和消防重點保衛(wèi)目標，年初簽訂目標管理責任書，實行每季一次的.定期檢查、年終獎罰兌現(xiàn)。

關于教育機關作風建設心得體會實用六

一、 學習(唐芳)：

1、 引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養(yǎng)班級的團隊精神，在團體活動中，要體現(xiàn)出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關系。在課余時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養(yǎng)，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。

2、 塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮斗目標提煉為班訓，激發(fā)團結一致、奮發(fā)向上的動力。還可制作班徽，選定一首班歌。

3、 拓展，班級文化相網(wǎng)絡文化拓展。將網(wǎng)絡文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網(wǎng)頁，建立班級管理系統(tǒng)，來展現(xiàn)班級風采。在網(wǎng)上開辟學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網(wǎng)絡知識，避免學生網(wǎng)絡知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。

4、 升華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節(jié)日聯(lián)歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。

二、 組織(陳丹霞)：

1、 每月一次團組織生活，協(xié)助團支書做好工作，并盡可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數(shù)，照片以及活動小節(jié)，交給文藝委員，做成文檔的形式，然后反映給輔導員;

2、 每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導員;起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監(jiān)督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的后腿，影響班級的榮譽;

3、 平時多和班上的同學進行交流，了解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以采納他們一些好的思想，并在以后的活動中加以采納;

4、 時多和同學交流，調查了解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統(tǒng)計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。

5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。

三、 文藝(袁文慧)：

班級精神文化是浸潤在物質文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利于鞏固物質文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用。

1.創(chuàng)作班歌;

首先向班上的同學們征集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或寢室集體創(chuàng)作，不能抄襲;韻律要激昂、振奮，表現(xiàn)出積極進取的精神;內容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。經(jīng)過學生集體的初評和班委討論后的終評，選定一篇歌詞，然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。

通過這種方式來感召同學們，培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。

2.定制班服;

為國商班單獨定制一件班級服裝(簡單t恤衫)，價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現(xiàn)在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。

以后有什么集體活動，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統(tǒng)一在一起的歸屬感。

3.主題班會;

我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發(fā)言或寫在“交心本”上，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互了解，又提高了同學們對班級的責任心。

下學期的大學生活已經(jīng)開始了，我們的下學期要比上學期空閑的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個愿意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。

四 、宣傳( 查新新) ：

1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班干部行為規(guī)范》，力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī)，同時明確自己的義務和職責。

2、配合團支書的工作，負責了解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，并負責具體實施。

3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的采集。以保證自己工作的順利，促進全局工作的順利、全面、有效的開展。

4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向?？陡?。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。

5、本學期將會開展對外交流活動，及時了解其他院系、其他班級的動態(tài)，采取有利于本班建設的有力資源。