當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用一

機(jī)關(guān)黨委是黨在高校的一級(jí)基層黨組織，它具有一般黨組織的屬性，相對(duì)于學(xué)院黨總支來(lái)說(shuō)，又有它自己的特性，因此，安徽省高校基層黨組織工作實(shí)施辦法對(duì)機(jī)關(guān)黨總支的工作職責(zé)作了單獨(dú)的規(guī)定(共8條)，簡(jiǎn)單歸納為支持協(xié)助、教育管理、監(jiān)督、服務(wù)的職責(zé)，這是機(jī)關(guān)黨委開(kāi)展工作的依據(jù)。

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)各單位的大力支持下，主要做了如下工作：

一、思想教育工作

根據(jù)機(jī)關(guān)黨員多，學(xué)校對(duì)機(jī)關(guān)工作人員要求高以及近幾年人員變動(dòng)大的實(shí)際，把工作的著眼點(diǎn)放在提高機(jī)關(guān)工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上，認(rèn)真抓好支部學(xué)習(xí)，積極參加理論培訓(xùn)，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，著實(shí)提高教育實(shí)效。

認(rèn)真抓好支部組織的日常時(shí)政學(xué)習(xí)，要求各支部根據(jù)黨委宣傳部布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本支部，本單位的實(shí)際，分解落實(shí)到每一單元，并將具體的安排報(bào)機(jī)關(guān)黨委，以便督促檢查，一年半來(lái)，主要組織了xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要、胡綿濤在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話、在省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想專題研討班開(kāi)班式上的講話、xx屆三中全會(huì)精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深化了認(rèn)識(shí)，提高了水平，增強(qiáng)了工作的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高了工作效率。

積極參加理論培訓(xùn)。協(xié)助校紀(jì)委組織了機(jī)關(guān)科級(jí)干部參加黨紀(jì)政紀(jì)測(cè)試;協(xié)助宣傳部組織了機(jī)關(guān)全體工作人員參加xx大文件知識(shí)竟賽活動(dòng)并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);選派支部書(shū)記參加組織部舉辦的支部書(shū)記培訓(xùn)班;選送了要求入黨的積極分子參加黨校學(xué)習(xí)。

大力開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)機(jī)關(guān)支部多，工作特點(diǎn)不同，集體活動(dòng)相對(duì)難以組織的實(shí)際，組織各支部開(kāi)展多種形式學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，著實(shí)提高思想教育的效果，結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，已經(jīng)組織20個(gè)支部分別赴嘉興南湖、井崗山、涇縣等地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，普遍反映很有收獲。平時(shí)校工會(huì)開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨委都把它作為加強(qiáng)與機(jī)關(guān)職工的聯(lián)系，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，指導(dǎo)部門工會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地組織、落實(shí)。

二、組織建設(shè)工作

1、完成了機(jī)關(guān)23個(gè)支部的換屆和2個(gè)支部的確認(rèn)工作。鑒于機(jī)關(guān)大部分支部任期巳到，以及人員變動(dòng)較大的實(shí)際，為更有效地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，按照黨章的規(guī)定，23個(gè)支部順利地進(jìn)行換屆選舉。

2、組織了優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評(píng)選工作。被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員5名，先進(jìn)黨支部2個(gè)，優(yōu)秀德育工作者2名，優(yōu)秀黨務(wù)工作者2名。另外，機(jī)關(guān)黨委還評(píng)出21名優(yōu)秀黨員，12個(gè)先進(jìn)黨支部，3名優(yōu)秀德育工作者，和4名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并進(jìn)行了表彰。

3、抓好組織發(fā)展工作。一年半來(lái)，共發(fā)展黨員8名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正16名，培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象11名。

4、認(rèn)真做好收繳黨費(fèi)的工作。機(jī)關(guān)上繳黨費(fèi)10多萬(wàn)元。

三、部門工會(huì)工作

部門工會(huì)工作是機(jī)關(guān)黨委的重要工作之一，不僅高度重視，而且還認(rèn)真地加以組織落實(shí)。

1、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。一年半來(lái)，組織機(jī)關(guān)職工參加了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、男、女排球、乒乓球、象棋、橋牌、秧歌和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。其中校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲總分第4名，連續(xù)3年獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng);男、女排球獲第3、7名;象棋獲1、2、3名的好成績(jī)。

2、開(kāi)展送溫暖捐贈(zèng)活動(dòng)。機(jī)關(guān)職工捐款4萬(wàn)多元;向化工學(xué)院生活困難的同學(xué)捐贈(zèng)衣物200余件;慰問(wèn)生重病和動(dòng)手術(shù)的職工10余人。

3、組織了“比翼雙飛”好夫妻和“五好家庭”及“三育人”先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

4、組織評(píng)選出23名優(yōu)秀工會(huì)積極分子和1名優(yōu)秀工會(huì)干部。機(jī)關(guān)部門工會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀部門工會(huì)。

四、其他行政工作

組織了機(jī)關(guān)工作人員20xx年考核、評(píng)優(yōu)工作;組織了機(jī)關(guān)科級(jí)干部、副高、中職崗位津貼的評(píng)定工作。一年半來(lái)，機(jī)關(guān)黨委雖然做了這些工乍，但還存在很多不足之處，在思想教育方面，需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法;黨支部建設(shè)缺少得力的措施;機(jī)關(guān)黨委自身建設(shè)也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后，機(jī)關(guān)黨委工作總的思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行其職責(zé)，按照任期目標(biāo)，把思想建設(shè)放在更加突出的地位;以抓黨支部為抓手，進(jìn)一步提高支部的自建能力;重點(diǎn)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，著力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的改進(jìn)，更好地為教學(xué)、科研、基層做好服務(wù)工作。

關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用二

一、積極發(fā)揮支部的核心作用。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，深入開(kāi)展發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。以加強(qiáng)工商所領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和活化活動(dòng)形式，來(lái)提高班子成員的理論修養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)支部建設(shè)增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制原則，認(rèn)真開(kāi)好班子成員民主生活會(huì)。

3、加強(qiáng)黨建工作，保持*員先進(jìn)性教育成果，繼續(xù)開(kāi)展責(zé)任區(qū)工作，做好干部的思想教育，把黨的溫暖送到干部的心中。

二、加強(qiáng)黨員的教育管理。

1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十x屆x中全會(huì)和自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神為主線，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理念，加強(qiáng)對(duì)黨員的思想政治教育。重點(diǎn)抓好"三會(huì)一課"、民主評(píng)議黨員和所班子建設(shè)。

2、持之以恒地抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)。結(jié)合"讀書(shū)年"活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展黨員干部理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度。注重調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際。

3、發(fā)揚(yáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的思想。關(guān)心年老、體弱和生活有困難的群眾，及時(shí)上門進(jìn)行慰問(wèn)，排憂解難。并開(kāi)展黨員助殘、扶貧活動(dòng)。樹(shù)立*員"吃苦在前，享樂(lè)在后"的共產(chǎn)主義精神。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。班子成員要簽定廉潔自律承諾書(shū)，率先垂范，做廉潔自律的楷模。

6、做好組織發(fā)展工作，吸收優(yōu)秀群眾加入黨組織，使我黨永?；盍?。

三、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，重大事情集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揮集體的作用和智慧。

2、健全"三會(huì)一課"制，定期召開(kāi)支委會(huì)、小組會(huì)。黨課年不少于四次。

四、促進(jìn)精神文明建設(shè)

1、牢固樹(shù)立"兩手抓"，兩手都要硬的思想。做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。

2、加強(qiáng)宣傳力度，充分利用學(xué)習(xí)日，開(kāi)展公民道德教育，學(xué)習(xí)身邊的楷模。

3、加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)管為學(xué)生營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用三

前一段時(shí)間有幸讀了《新教育》這本書(shū)讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”，身為教師給學(xué)生的示范只停留在讀一遍題目，又怎么能期待我們的學(xué)生認(rèn)真審題呢?我們不能因?yàn)樽约涸趥湔n時(shí)候充分把握了教材。熟悉了教學(xué)內(nèi)容，就認(rèn)為學(xué)生也熟悉了。學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中收獲的不僅僅是知識(shí)。更多的應(yīng)是學(xué)習(xí)的方法。如果教師在每次讀題時(shí)能做到讀兩遍、三遍，指導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)讀題。

讀完此書(shū)后讓我不禁感覺(jué)到擁有一名好教師的思想，能指導(dǎo)我們不斷地開(kāi)拓自己的事業(yè)，努力地尋求科學(xué)的教育教學(xué)方法，使自己在教學(xué)活動(dòng)中不斷地完善。但思想、主見(jiàn)不是天上掉下來(lái)的，“拿來(lái)”之后也要善于與時(shí)俱進(jìn)，并且在長(zhǎng)期實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行艱苦卓絕的思考。你想關(guān)于教學(xué)研究，怎么去選擇一個(gè)課題?怎么去定位，我覺(jué)得對(duì)我的幫助還是很大的，我打算利用寒假的時(shí)間再去讀幾本關(guān)于類似的書(shū)來(lái)提升一下自己。

書(shū)中講到：“理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)善于合作、具有人格魅力的教師;應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的教師;應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師;應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師?！睂?duì)照這里提到的要求，我身為一名教師，覺(jué)得離理想的教師的距離很大。其中有很多要學(xué)習(xí)。這也需要在教學(xué)的過(guò)程中，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己。遇到挫折不氣餒，要總結(jié)失敗的原因。要完全做到書(shū)中所講的八點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程是非常艱難的。但是只要有這方面的意識(shí)，通過(guò)自身的努力，會(huì)慢慢向理想的教師靠攏，縮小其間的差距。

不過(guò)在這其中，我最想做的是一位極有愛(ài)心的教師。因?yàn)閻?ài)可以包容一切，可以逾越一切。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)佷重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)學(xué)生。每個(gè)孩子都有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的。有人可能認(rèn)為潛能是要靠練習(xí)來(lái)挖掘，而我認(rèn)為孩子的潛能要靠愛(ài)來(lái)挖掘。我愛(ài)我的學(xué)生，常會(huì)有這樣的一個(gè)念頭：某一天一個(gè)學(xué)生割破了手，我就不由自主地想到自己的兒子，要是自己的兒子割破了手，我會(huì)怎么樣?接下來(lái)的一切事情都很自然，學(xué)生也覺(jué)得你真的是很關(guān)心他。以后不管他在學(xué)習(xí)還是生活上碰到不愉快的事情，他都會(huì)找你訴說(shuō)。師生關(guān)系的融洽，正是你首先付出了愛(ài)。所以說(shuō)只要肯愛(ài)學(xué)生，就會(huì)換來(lái)更多的愛(ài)。

教育離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。就如夏丐尊先生所說(shuō)的那樣：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”作為一名教師，我們的工作對(duì)象是學(xué)生。我們的工作和任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教師應(yīng)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己的學(xué)生。

教師愛(ài)學(xué)生，首先要做到的是尊重學(xué)生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，輕者就此一撅不振，重者進(jìn)而憤世嫉俗。現(xiàn)在的學(xué)生普遍在家里被父母長(zhǎng)輩溺愛(ài)慣了，接受信息的途徑非常多而新潮，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生處于青春期發(fā)育的第一階段的逆反心理很強(qiáng)，經(jīng)不起教師的批評(píng)和責(zé)罵。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。

教師愛(ài)學(xué)生，其次，要相信每一個(gè)學(xué)生。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個(gè)角度看，卻未必沒(méi)有可諒之處。對(duì)于個(gè)別學(xué)生總無(wú)法及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于老師而言，這就是一個(gè)不認(rèn)真至少是不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生。然而從學(xué)生的角度來(lái)看，或許有別的原因，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因，如這個(gè)學(xué)生可能上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做。也可能是作業(yè)量超出了他能負(fù)荷的范圍……。作為教師，應(yīng)設(shè)身處地思考，才能解決問(wèn)題。時(shí)時(shí)用“己所不欲勿施于人”告誡自己，做到為人師表，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，贏得尊重，贏得信任。

理想確實(shí)是理想，真的想做到也許很難，但它又給我們提供了一個(gè)前進(jìn)的階梯，這樣不斷前行才會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!所以，要做一名理想的教師，首先必須具有遠(yuǎn)大的理想，至少要有更高一點(diǎn)的理想以促使自己不斷前行。

新教育的核心理念之一就是“為了一切的人，為了人的一切”，是“為了一切的人”，而不是“為了每位學(xué)生”。這里的“一切的人”不僅指學(xué)生，還包括教師、校長(zhǎng)、父母和一切與教育有關(guān)的人。新教育實(shí)驗(yàn)的目的是“讓教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活”，主要通過(guò)改變教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展模式、教師的科研范式來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。在我看來(lái)，實(shí)現(xiàn)這一目的的過(guò)程實(shí)際上也是教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程。

我認(rèn)為，在新教育的實(shí)施過(guò)程中我們教師要努力做到一下幾點(diǎn)：

老師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到。比如營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求學(xué)生閱讀、寫(xiě)作、演講、關(guān)心社會(huì)。教師要為學(xué)生樹(shù)立積極正面的榜樣。教師只有以身作則，為人師表，學(xué)生才會(huì)有法可效?！墩撜Z(yǔ)·子路》言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

教給學(xué)生一生有用的東西。教給學(xué)生積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)待未來(lái)、對(duì)待工作、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待他人、對(duì)待自己。教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?；叵胛业慕逃?jīng)歷，我的老師們教給我的很多東西都一生受用，譬如守時(shí)。

用教師的專業(yè)發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。要特別注意的是是“影響”，而不是改變。這就需要教師不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，通過(guò)專業(yè)閱讀、專業(yè)寫(xiě)作和專業(yè)共同體來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)?！叭诵校赜形釒?。”學(xué)習(xí)他們的純真善良、充滿活力，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持和較真，學(xué)習(xí)他們敢于提出質(zhì)疑……

在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。我會(huì)深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德!這就是師魂!

教師的成功，來(lái)自學(xué)生。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么? 要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。

我們一起行動(dòng)，一起堅(jiān)持，一起成長(zhǎng)。只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。幸福完整的教育生活需要老師和學(xué)生共同來(lái)創(chuàng)造。

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關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用四

師生互動(dòng)在課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

摘 要：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)策略，能夠促進(jìn)課堂信息的有效交流，也能夠提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。在這個(gè)過(guò)程中，強(qiáng)化師生互動(dòng)，可以進(jìn)一步優(yōu)化合作學(xué)習(xí)效果。本文以課堂合作學(xué)習(xí)為內(nèi)容，對(duì)師生互動(dòng)的相關(guān)策略進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；課堂合作學(xué)習(xí)；應(yīng)用

合作意識(shí)與合作能力是當(dāng)代人才必須具備的基本素養(yǎng)。在小學(xué)教育中，教師應(yīng)該將學(xué)生合作能力的培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)。借助多元化的教學(xué)方法以及合作活動(dòng)，能培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，同時(shí)，能促使學(xué)生互動(dòng)交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、強(qiáng)化互動(dòng)意識(shí)

在小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，縮小師生之間的距離，讓學(xué)生不再對(duì)教師有強(qiáng)烈的敬畏感和距離感。教師需要發(fā)揮個(gè)人魅力，語(yǔ)言幽默，態(tài)度親和，這樣才能讓學(xué)生積極主動(dòng)地和教師溝通。

比如，在教學(xué)“太、門、牙”等漢字時(shí)，教師先將學(xué)生分組，并要求學(xué)生對(duì)生字、生詞進(jìn)行閱讀，將讀不出來(lái)的漢字標(biāo)記出來(lái)，統(tǒng)一交給教師，教師將問(wèn)題進(jìn)行匯總，在班內(nèi)統(tǒng)一講解。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以避免重復(fù)學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，活躍課堂氛圍，而教師在這個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)者和解惑者的身份也會(huì)更為突出。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，能讓學(xué)生更容易體會(huì)到教師的良苦用心，從而縮短師生間的距離，提高教學(xué)效率。

二、明確互動(dòng)目的

教師在重視師生互動(dòng)的同時(shí)，必須明確教學(xué)目標(biāo)和希望達(dá)成的效果及相關(guān)計(jì)劃，在課堂中有選擇、有針對(duì)性地加強(qiáng)互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生和教師都能發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，并在之后進(jìn)行改正。因此，教師在課堂開(kāi)始之前，需要做大量的準(zhǔn)備工作，根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)想一些課堂上可能存在的情況，想出相應(yīng)的解決辦法；也需要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際水平，想象學(xué)生可能提出的問(wèn)題，找到適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行解決。除此之外，教師應(yīng)當(dāng)參考每節(jié)課的目標(biāo)，尋找課堂中能夠產(chǎn)生互動(dòng)的地方，運(yùn)用合適的肢體行為和語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而更好地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

比如，在《四季》一文的閱讀教學(xué)中，以小組合作為前提，教師讓學(xué)生自由閱讀課文，并明確提出互動(dòng)要求：觀看多媒體動(dòng)畫(huà)，思考圖畫(huà)中畫(huà)了什么，你們看了圖畫(huà)之后，有什么想法。之后，小組討論分析并交流感想。在討論過(guò)程中，教師需要確保每一個(gè)學(xué)生都積極參與討論，并為學(xué)生提供指導(dǎo)，與學(xué)生建立交流互動(dòng)關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅能幫助學(xué)生提升表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力，教師還能就學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一講解，使課堂互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)，教學(xué)效果更為突出。

另外，合作?w習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主動(dòng)構(gòu)建者，而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探索者，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

三、優(yōu)化互動(dòng)方式

在課堂中，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化師生互動(dòng)方式，讓互動(dòng)教學(xué)在課堂中的表現(xiàn)更為突出。例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為課堂主體，教師進(jìn)行匯總工作。教師也可以開(kāi)展辯論賽之類的趣味競(jìng)賽，增強(qiáng)娛樂(lè)性，與學(xué)生共同參加比賽。教師在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視師生互動(dòng)，增加課堂中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，豐富互動(dòng)方式，進(jìn)而提升教學(xué)效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

1.討論交流

在交流過(guò)程中，教師要積極給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多設(shè)計(jì)發(fā)散性的思維練習(xí)，實(shí)現(xiàn)交流內(nèi)容的拓展。所謂發(fā)散性思維，就是要講究問(wèn)題的包容性與可選擇性，給予學(xué)生更多思考的余地，使學(xué)生能夠從不同的角度思考問(wèn)題。教師要引導(dǎo)學(xué)生多提出假設(shè)和猜想，在對(duì)這些假設(shè)和猜想驗(yàn)證的過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)言能力、分析能力、邏輯能力都能得到提升。

2.合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和個(gè)性發(fā)展有積極意義。合作學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其合作意識(shí)和合作技能；合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生之間的交流溝通，增進(jìn)他們彼此間的了解與理解，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)生通過(guò)合作與交流也必然會(huì)進(jìn)行自我反省，發(fā)展自我意識(shí)。

3.競(jìng)爭(zhēng)答辯

在合作的基礎(chǔ)上，可以引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在互動(dòng)答辯中進(jìn)行質(zhì)疑、解惑。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，合作是基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)是高潮，學(xué)生的思維能力增強(qiáng)了，口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。教師要適時(shí)鼓勵(lì)、適當(dāng)點(diǎn)撥，使主題得以升華。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文從三個(gè)方面對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的教學(xué)策略進(jìn)行研究，將師生互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以有效提升課堂教學(xué)效率。這是培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性思維的有效手段，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該合理利用。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈茜.師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[j].新課程（小學(xué)），2017（5）：97.[2]干璐娜.小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)中師生互動(dòng)有效性的探究[j].新課程（小學(xué)），2017（4）：148.

關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用五

為加強(qiáng)委內(nèi)部治安保衛(wèi)管理，預(yù)防違法犯罪和治安災(zāi)害事故的發(fā)生，確保國(guó)家和職工的生命財(cái)產(chǎn)安全，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《浙江省機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，特制訂本制度。

1、治安保衛(wèi)工作是機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的重要組成部分，實(shí)行專人負(fù)責(zé)、分級(jí)管理。依靠全體工作人員，預(yù)防為主，確保重點(diǎn)，打擊犯罪，保障安全，落實(shí)措施。

2、委辦公室是實(shí)施本制度的職能部門，對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)各處室執(zhí)行本制度的情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

3、機(jī)關(guān)各處室負(fù)責(zé)人是治安保衛(wèi)工作責(zé)任人，應(yīng)根據(jù)本制度，結(jié)合本處室實(shí)施，將治安保衛(wèi)工作各項(xiàng)措施，落實(shí)到每位工作人員的崗位責(zé)任制中，教育全體工作人員自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。

4、委機(jī)關(guān)治安保衛(wèi)工作主要任務(wù)：

⑴貫徹執(zhí)行有關(guān)治安保衛(wèi)工作的法律、法規(guī)。

⑵開(kāi)展法制教育、保密教育和“四防”(防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故)教育，動(dòng)員和依靠全體工作人員參與內(nèi)部治安管理，開(kāi)展群防群治，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

⑶認(rèn)真落實(shí)“四防”的各項(xiàng)具體措施，定期或不定期地開(kāi)展安全檢查，整改“四防”工作中的隱患。

⑷參加當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)統(tǒng)一組織的治安聯(lián)防活動(dòng);積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)查破刑事案件，查處治安案件和治安災(zāi)害事故。

⑸維護(hù)機(jī)關(guān)內(nèi)部公共場(chǎng)所的治安秩序，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)內(nèi)部各種臨時(shí)工的治安管理。

1、組織實(shí)施好機(jī)關(guān)治安保衛(wèi)“創(chuàng)安”活動(dòng)工作計(jì)劃，并與部門崗位目標(biāo)責(zé)任制掛鉤考核，與機(jī)關(guān)其它工作同計(jì)劃、同檢查、同總結(jié)。

2、健全機(jī)關(guān)保衛(wèi)組織，配備必要的辦公設(shè)施、通訊器材，創(chuàng)造必要的運(yùn)作條件。

3、組織機(jī)關(guān)各處室，動(dòng)員各方力量，采取各種措施，切實(shí)搞好內(nèi)部綜合治理。

4、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，及時(shí)消除不安定因素，研究處置突出的治安問(wèn)題和重大治安災(zāi)害事故隱患。

1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)、條例，結(jié)合本委實(shí)際，制訂切實(shí)可行的治安保衛(wèi)、消防安全等方面的管理制度，使之有章可循，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

2、加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)出入登記制度，落實(shí)安全保衛(wèi)措施。

3、依照“預(yù)防為主、確保重點(diǎn)”的原則，正確確定委機(jī)關(guān)要害部位、重點(diǎn)部位和消防重點(diǎn)保衛(wèi)目標(biāo)，年初簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，實(shí)行每季一次的.定期檢查、年終獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。

關(guān)于教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用六

一、 學(xué)習(xí)(唐芳)：

1、 引導(dǎo)，注重班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同的目標(biāo)，其次培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)體活動(dòng)中，要體現(xiàn)出本班強(qiáng)大的凝聚力，如在運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，做好統(tǒng)一口號(hào)工作。再次要引導(dǎo)學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系。在課余時(shí)間，組織小型詩(shī)歌比賽，繪畫(huà)比賽等，可提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，幫助挖掘同學(xué)的才能，是同學(xué)猛進(jìn)一步相識(shí)相知。

2、 塑造，打造班級(jí)文化形象。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，重在塑造班級(jí)形象、營(yíng)造文化氛圍。樹(shù)立班訓(xùn)。把班級(jí)成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn)，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的動(dòng)力。還可制作班徽，選定一首班歌。

3、 拓展，班級(jí)文化相網(wǎng)絡(luò)文化拓展。將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)是富有時(shí)代精神的創(chuàng)舉。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級(jí)文化的為工具和宣傳陣地。設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，建立班級(jí)管理系統(tǒng)，來(lái)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。在網(wǎng)上開(kāi)辟學(xué)習(xí)專欄、拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的盲目性，同時(shí)充分利用班級(jí)論壇qq等途徑開(kāi)展交流。

4、 升華，在班級(jí)文化建設(shè)中吐出一個(gè)“情”字。通過(guò)一些有意義的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)間的情誼，增強(qiáng)對(duì)班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級(jí)為同學(xué)過(guò)集體生日，組織節(jié)日聯(lián)歡、外出野炊等。還可以鼓勵(lì)同學(xué)們多看課外書(shū)籍，進(jìn)行交流和分享。

二、 組織(陳丹霞)：

1、 每月一次團(tuán)組織生活，協(xié)助團(tuán)支書(shū)做好工作，并盡可能詳細(xì)的做好記錄，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)人數(shù)，照片以及活動(dòng)小節(jié)，交給文藝委員，做成文檔的形式，然后反映給輔導(dǎo)員;

2、 每?jī)蓚€(gè)星期一次的班委會(huì)都作好記錄并及時(shí)反映給輔導(dǎo)員;起到帶頭做用，每天早上按時(shí)做早操，不曠課，而且監(jiān)督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級(jí)的后腿，影響班級(jí)的榮譽(yù);

3、 平時(shí)多和班上的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的需要以及他們對(duì)班上的一些想法、建議，甚至可以采納他們一些好的思想，并在以后的活動(dòng)中加以采納;

4、 時(shí)多和同學(xué)交流，調(diào)查了解同學(xué)們的思想狀況，感情問(wèn)題，心理問(wèn)題，搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。針對(duì)同學(xué)們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動(dòng)。

5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的可與生活，讓大家學(xué)的開(kāi)心的同時(shí)也能玩的開(kāi)心。

三、 文藝(袁文慧)：

班級(jí)精神文化是浸潤(rùn)在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級(jí)整個(gè)文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位。搞好班級(jí)精神文化建設(shè)，有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的成果，對(duì)促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵(lì)和感染作用。

1.創(chuàng)作班歌;

首先向班上的同學(xué)們征集班歌歌詞，條件是：必須是學(xué)生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作，不能抄襲;韻律要激昂、振奮，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神;內(nèi)容要有感染力，能夠凝聚同學(xué)的愛(ài)班情結(jié)。經(jīng)過(guò)學(xué)生集體的初評(píng)和班委討論后的終評(píng)，選定一篇歌詞，然后找音樂(lè)老師將其譜曲。完成后就教大家學(xué)唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后，每當(dāng)學(xué)校組織大型活動(dòng)或召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，都組織全班同學(xué)集體演唱。

通過(guò)這種方式來(lái)感召同學(xué)們，培養(yǎng)他們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和歸屬感。

2.定制班服;

為國(guó)商班單獨(dú)定制一件班級(jí)服裝(簡(jiǎn)單t恤衫)，價(jià)格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問(wèn)過(guò)每個(gè)寢室的同學(xué)，他們都同意做班服，所以現(xiàn)在天氣變暖了，正好可以實(shí)行這個(gè)計(jì)劃。

以后有什么集體活動(dòng)，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個(gè)團(tuán)體的班服。有了班服，會(huì)讓同學(xué)們有股集體自豪感，一種統(tǒng)一在一起的歸屬感。

3.主題班會(huì);

我們班的主題班會(huì)就以“交心”為主題，通過(guò)同學(xué)們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙?，?lái)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。大家可以自由暢談自己的看法，和對(duì)班級(jí)的建議。在班長(zhǎng)的主持下，我們共同討論和計(jì)劃，這樣，既增進(jìn)班級(jí)成員間的相互了解，又提高了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的責(zé)任心。

下學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了，我們的下學(xué)期要比上學(xué)期空閑的多，這也是我們開(kāi)展活動(dòng)的好時(shí)候，作為國(guó)商班的一個(gè)愿意為大家，為集體服務(wù)的人，我會(huì)盡我所能去團(tuán)結(jié)所有人一起建設(shè)我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫(huà)上一個(gè)完整的句。

四 、宣傳( 查新新) ：

1、我將認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《班級(jí)管理制度》和《班干部行為規(guī)范》，力求大家清楚每一項(xiàng)校規(guī)班規(guī)，同時(shí)明確自己的義務(wù)和職責(zé)。

2、配合團(tuán)支書(shū)的工作，負(fù)責(zé)了解和掌握?qǐng)F(tuán)員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學(xué)習(xí)教育工作的計(jì)劃和建議，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

3、本學(xué)期將成立固定的小組，主要負(fù)責(zé)照片的采集。以保證自己工作的順利，促進(jìn)全局工作的順利、全面、有效的開(kāi)展。

4、本學(xué)期將會(huì)開(kāi)始做班級(jí)“板報(bào)”，收集整理各個(gè)方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時(shí)積極組織同學(xué)們向校刊投稿。以此樹(shù)立本班的良好形象，力求建設(shè)一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

5、本學(xué)期將會(huì)開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，及時(shí)了解其他院系、其他班級(jí)的動(dòng)態(tài)，采取有利于本班建設(shè)的有力資源。