我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會一

“貪如火，不遏則燎原，欲如水，不遏則滔天”，這是本次警示教育活動給我的深刻啟示。那些政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，走上了歧途的腐敗分子，他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的警醒和對自由生活的渴

望，給我們實實在在地敲響了警鐘。由于抵不住金錢的誘惑，前“腐”后繼地倒在“糖衣炮彈”之下，倒在高額的“回扣”之下。很多“落馬”干部都曾深受黨教育培養(yǎng)多年，身居要職，卻因一時貪念，借機斂財，滿足不斷膨脹的私欲，悔了一輩子的前途，實在是可悲?？梢哉f他們在追求事業(yè)的道路上，都曾有過跋涉的艱辛，他們身后也都留有一串奮斗的足跡。只是曾經(jīng)攀升的艱辛可能異化了位居人上的平實心態(tài)，已有的成功及榮譽可能沖昏了他們的頭腦，不再有望的升遷可能動搖了他們一貫堅持的信仰，加上因為身處要職便難以避免地受到更多機會、更大分量的“糖衣炮彈”的反復(fù)侵襲，終于在河邊行走時不小心濕了鞋，盡管知道由此帶來的后果，但僥幸心理終居上風(fēng)，從此開始過上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的日子，直至東窗事發(fā)，悔尤晚矣！以案為鑒，我們每一名黨員干部都必須讓自己保持清醒頭腦，牢牢構(gòu)筑抗腐防變的思想“長城”，確立以廉潔奉公和遵紀(jì)守法為榮、以以權(quán)謀私和違法違紀(jì)為恥的高尚價值取向，自覺保持廉潔。

案例警示教育所提到的那些腐敗干部，他們走到這一步也很讓人心痛，他們也曾今有理想有干勁，但是最終沒有抵擋住誘惑，一步步墮落，喪失了信仰。我們一定要引以為戒，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻將自己的工作實踐與人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起，做老實事，做本分人，要在錯綜復(fù)雜的社會中找準(zhǔn)自己的人生價值航標(biāo)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，自覺奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。作為街道主要負(fù)責(zé)人，我將以案為鑒，防微杜漸，讓警鐘長鳴，一如既往堅決抵御各種腐朽思想的侵蝕。一是以身作則。嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，堅持慎欲、慎獨、慎友、慎家、慎微、慎終六種謹(jǐn)慎態(tài)度，以榜樣示范作用教育和管好身邊的人。二是秉承準(zhǔn)則。堅持“辦事講程序、說話講依據(jù)、行為講準(zhǔn)則”。在日常生活和工作中做到管住自己的心，不起貪欲；管住自己的手，不亂辦事；管住自己的嘴，不亂吃亂說；管住自己的腿，不到不該去的地方，始終做到自重、自省、自警、自勵，做一個清清白白的人。三是堅定信念。不斷增強執(zhí)政能力和拒腐防變能力，始終不渝地為人民謀利益，才能保持高尚的精神境界，始終做到潔身自好，廉潔奉公。

“千里之堤，潰于蟻穴?！笔ё阃谝荒钪g。這就要求，我們一定要加強自身修養(yǎng)，加強思想上的學(xué)習(xí)和改造，持之以恒的自警自律，經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，做到警鐘長鳴，防微杜漸。一是突出抓好政治理論學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高思想政治修養(yǎng)，始終是領(lǐng)導(dǎo)干部增強拒腐防變能力的必由之路。要在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界。靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)理論，要把學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合起來，在實踐中運用理論，在實踐中改造主觀世界，在實踐中錘煉出堅強的黨性。二是加強對《黨章》和廉潔從政各項規(guī)定的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部堅持廉潔自律、廉潔從政，很重要的一條是要認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守好《黨章》和《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》。要學(xué)習(xí)落實好中紀(jì)委、省紀(jì)委和市紀(jì)委、區(qū)紀(jì)委提出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定。三是注重法律知識的學(xué)習(xí)。法律知識是我們每一位黨員干部必備的基本知識，只有學(xué)法、懂法，才能守法。只有這樣，才能充分利用市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，不斷推進(jìn)各項工作。從另一方面講，法律意識增強了，自覺依法辦事，就能用法律約束自己的行為，也增強了自身拒腐防變的能力。

此次廉政警示教育基地的參觀、學(xué)習(xí)，時間雖短，但收獲頗豐，今后的工作與生活中要進(jìn)一步加強自身廉政意識，常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德；要不斷加強自重、自省、自警、自勵意識，既要認(rèn)真干事，又要干凈做人，永葆廉潔本色；要更加堅定信心，開拓進(jìn)取，以務(wù)實的作風(fēng)和扎實的工作，在消防體制改革與發(fā)展中作出新的更大貢獻(xiàn)。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會二

一、實習(xí)時間：xx年年9月17日

二、實習(xí)地點：酒廠

三、指導(dǎo)教師：

四、實習(xí)目的：通過對酒廠的參觀實習(xí)，了解我國酒品(白酒)的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，酒品的加工技術(shù)規(guī)范和相關(guān)生產(chǎn)衛(wèi)生安全控制體系，了解酒品的制作原料及釀造和包裝流程，對食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)有感性的認(rèn)識，了解概況等。

五、單位發(fā)展史：石家莊市制酒廠建于1948年，是國家大二型國有企業(yè)，1997年河北省輕工廳命名為全省輕工“綜合評價五十強企業(yè)”。1998年、1999年連續(xù)兩年被省經(jīng)貿(mào)委評為“河北省食品行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)”。是“中國釀酒工業(yè)協(xié)會”理事廠。

1953年，輕工部任命翟樹棠為廠長，袁樹田為第一副廠長，在廠內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，石家莊酒廠以其“優(yōu)質(zhì)、誠信、發(fā)展”的企業(yè)宗旨，“優(yōu)質(zhì)誠信，鑄造第一莊百年品牌”的經(jīng)營目標(biāo)以及“堅定信心、科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新、實干興企”的工作方針在眾多同行中出類拔萃，受到的廣大消費者的青睞。

近幾年，該廠致力于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，走“名牌興企”道路，基本形成了以第一莊牌系列酒、趙州橋牌系列酒，高中低檔并有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)格局。

六、實習(xí)內(nèi)容：在場領(lǐng)導(dǎo)高部長的帶領(lǐng)下，我們首先進(jìn)入了該廠的釀酒車間，車間是1953年建造的，當(dāng)時只有北京、天津和石家莊有類似的車間。此車間的獨特之處在于它的窗戶比一般的房屋高，這是因為在釀造過程中，既不能讓室內(nèi)溫度過高，也不能過低，房屋的方位、窗戶的朝向都有要求，以保證適當(dāng)?shù)臏囟扰c光照。

該廠的品牌酒：1.精品第一莊：該產(chǎn)品的特點是以濃香型為代表瀘窖工藝和醬香型為代表茅臺工藝完美地結(jié)合在一起，酒度高而不烈，不上頭，酒質(zhì)香氣持久，口感綿厚甜爽，有“濃頭醬尾”之感，別具風(fēng)格，是我廠精品之精華，故稱“精品第一莊酒”。

2.趙州橋牌石家莊大曲：它是70年代初開發(fā)的老產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達(dá)萬噸。三十年來以其物美價廉、經(jīng)濟(jì)實惠的特點而暢銷不衰。為適應(yīng)消費需求，形成了雙防偽新石家莊大曲酒、精制石家莊老窖、精品石家莊酒等高、中、低檔并有，包裝裝潢多樣化的系列酒。1986年以來，連續(xù)五屆被評為省消協(xié)“信得過產(chǎn)品”，是“河北省輕工產(chǎn)品暢銷品牌”。

3.趙州橋牌黃酒：典型的甜型黃酒，20世紀(jì)初落戶石家莊。在北方地區(qū)久負(fù)盛名，并出口日本、東南亞等國家和地區(qū)。1979年被評為“河北省名酒”，1991年被評為“輕工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，并獲“中國食品十年優(yōu)秀成果獎”。

白酒的分類：按釀酒原料分，可分為糧食白酒和帶用原料白酒;按生產(chǎn)方式分，可分為固態(tài)酒、半固態(tài)酒和液態(tài)酒;按糖化發(fā)酵劑分，可分為大曲、小曲和麩曲;按香型分，可分為濃香型、醬香型、清香型、米香型和其他香型。白酒的分類如此之多，要想釀出好酒就更需要技術(shù)和經(jīng)驗了。

白酒的品評，分三步：看色、聞香和品味。一般對品酒師的要求很高，因為每種酒都包含了酸甜苦辣澀五種滋味，進(jìn)而品就過程就相當(dāng)?shù)木?xì)和辛苦了。

高部長還向我們介紹了健康飲酒的方式，如不要酗酒，不要吃西藥后喝酒等。

以上的介紹使我們對白酒有了初步的認(rèn)識，之后高部長就向我們介紹了詳細(xì)的釀酒程序。一般釀酒的原料要在2米多長，1米多寬，1米多深的發(fā)酵池內(nèi)發(fā)酵。發(fā)酵池用磚砌，用30公分的竹簽將泥掛住，所用的泥都是粘性高、含鐵少的紅膠泥或黃膠泥，經(jīng)風(fēng)干、發(fā)酵、保存后使用。發(fā)酵期為45天，池內(nèi)有四層，稱“四甑”即四鍋。觸壁的酒料稱作酒柸，發(fā)酵后在甑中流酒(中間流出的酒品質(zhì)最佳)。再經(jīng)排酸等工序，釀造過程即成。

其次我們參觀了該廠的質(zhì)檢科。這里有測量醇酸脂的氣象測譜儀。據(jù)高部長所說，當(dāng)時在河北省只有一臺，而石家莊酒廠所配備的儀器全都是最先進(jìn)的，也正是檢驗設(shè)備的先進(jìn)和精密，才使得該酒廠的酒質(zhì)有了保證。

之后我們來到了包裝車間，包裝的每一道工序都在有條不紊的進(jìn)行著。大體流程為：洗瓶、灌裝、壓蓋、蓋膠冒、噴碼、貼商標(biāo)、裝箱，瀏覽了整條流水線，我們體會到了酒品的整體出場過程，看到了白酒在短時間內(nèi)便成箱累放，真的感受到了技術(shù)的震撼。

最后我們來到了酒庫門口，由于進(jìn)入酒庫是要進(jìn)行全面消毒的，因此我們只是在門口進(jìn)行了參觀。酒庫內(nèi)整齊的排列著寫有不同人名字的酒缸，內(nèi)裝有不同類別的酒。缸重600余斤，缸對缸放于地上儲存，此為原酒，在經(jīng)歷一個“醇-醛-酸”的緩慢的化學(xué)變化之后，就基本完成了。

高部長說生產(chǎn)技術(shù)人員在廠內(nèi)一定要嚴(yán)格遵守場內(nèi)規(guī)定，而在制定廠內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)時一定要高于國家標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)達(dá)到萬無一失。

七、實習(xí)收獲：通過半天的參觀實習(xí)，我對該酒廠的產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、各階段的操作流程以及酒廠內(nèi)酒品的生產(chǎn)操作規(guī)程和產(chǎn)品檢驗有了初步的認(rèn)識，擴展了知識面，對現(xiàn)今白酒企業(yè)的發(fā)展有了初步的了解，能夠運用所學(xué)過的知識分析在參觀過的問題，也為以后學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識打下了基礎(chǔ)。我知道所學(xué)的知識都是為以后的實踐打基礎(chǔ)，只有理論聯(lián)系實踐才能解決實際的問題，因此這次在實習(xí)中獲得的應(yīng)用性經(jīng)驗會知道我以后的學(xué)習(xí)，成為我對自己專業(yè)探究的一塊鋪路石。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會三

當(dāng)我們再次踏進(jìn)杜郎口那生動、有序、高效，大容量、立體式、快節(jié)奏的英語課堂時，我再次被深深得打動了。他們的課堂為什么能夠這樣？我們的學(xué)生素質(zhì)、自身條件、家庭背景等等都大大優(yōu)越于他們，為什么我們的課堂就不出這樣的效果呢？

仔細(xì)想來，我們與杜郎口存在著以下幾個方面的不同：

一 教師方面：

杜郎口的教師雖然專業(yè)素質(zhì)可能不如我們，但是，他們的理念卻走在了我們的前列，放手發(fā)動學(xué)生、充分相信學(xué)生，把課堂完全交給學(xué)生，課堂上真正圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣進(jìn)行，以學(xué)生為中心而不是以教師為中心。

二 學(xué)生方面學(xué)生的求知欲望比我們學(xué)生強。也許是“窮人的孩子早當(dāng)家”的緣故，貧窮落后的杜郎口的孩子們知道離開學(xué)習(xí)別無出路，所以他們發(fā)奮學(xué)習(xí)。但是我要說，是他們老師家長教育得好，家庭狀況、未來發(fā)展，做老師的、做父母的不告訴他們，他們自己能夠清楚嗎？所以，我計劃在班內(nèi)開展以下活動：

1）家庭經(jīng)濟(jì)收入和支出調(diào)查，讓學(xué)生了解自己的家庭狀況，從中感悟到為了將來孝敬父母，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)；

2）聽爸媽談他們的奮斗經(jīng)歷，寫出你的感想；

3）召開“你長大了干什么？”（我的未來設(shè)想）主題班會，讓學(xué)生感悟到要想未來有成就，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)；

4）征文“二十年以后”。學(xué)生有序，書寫和學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真。這一點是老師在日常的學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)的。

1）召開“學(xué)會尊重他人”主題班會，讓學(xué)生感悟到，上課認(rèn)真聽講，積極投入課堂是對老師、對他人、對知識的尊重；

2）逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。杜郎口的學(xué)生自律性強。無論是課上還是課下，尤其是課下，他們在無老師看管的情況下都在自覺地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，教室內(nèi)的說話聲都是在討論題、解決問題。

1）制定嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生在教室內(nèi)的行為；

2）健全班級和級部的制度和紀(jì)律。杜郎口的學(xué)生不如我們學(xué)生聰明，但是他們反復(fù)的練習(xí)，不厭其煩地記憶是我們學(xué)生所不及的。

1）引導(dǎo)學(xué)生避免眼高手低的毛病，凡知識寫出來；

2）給學(xué)生講明“艾賓斯遺忘規(guī)律”，引導(dǎo)學(xué)生，及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)。讓學(xué)生真正動起來。班內(nèi)采取措施，引導(dǎo)學(xué)生真正地動起來。我計劃，每天利用晨會的時間，點評昨天的課堂情況：

1） 學(xué)習(xí)委員、課代表總結(jié)點評優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人；

2）組長總結(jié)本組內(nèi)的情況；

3）學(xué)生討論課堂存在的問題以及改進(jìn)意見。

在學(xué)習(xí)與思考中蛻變

進(jìn)入杜郎口，少了上次的興奮與激動，更多的是深深的思考。

一、杜郎口中學(xué)成功的表象

1、團(tuán)坐式的課桌排放。滿教室利用率很高的黑板。“三三六”的教學(xué)模式。自由靈活獨特的課堂。

2、生源及師資均無任何優(yōu)勢可言的情況下，教學(xué)成績一年比一年好。到現(xiàn)在位居全縣之首。

3、省教科所的大力推廣。

二、杜郎口成功的背后

1、領(lǐng)導(dǎo)、教師的辛勤付出。

2、充分相信學(xué)生，讓每一個學(xué)生都走向成功的先進(jìn)教育理念。

“聽，興奮點一個；寫，興奮點兩個；說，卻有無數(shù)個興奮點！”的學(xué)習(xí)策略。引導(dǎo)學(xué)生通過說出來，以鞏固所學(xué)知識。此法有其特別之處。

3、堅持不懈的堅定信念。踏實肯干務(wù)實、不斷推進(jìn)的工作的工作作風(fēng)。

4、純樸的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

5、具體可行的操作方法。如：“兵練兵，兵強兵”的小組合作方式。

6、前瞻性的工作思路。“要求、引導(dǎo)干部、教師要有工作思路；學(xué)生干部工作要有創(chuàng)新。”

三、我們可以借鑒之處

1、堅定“每一個學(xué)生能成功，不放棄每一個學(xué)生”的理念不動搖?！芭c學(xué)生平等相處，不指責(zé)學(xué)生，多講道理，并讓學(xué)生感受到老師對他們的愛與關(guān)心！”真正與學(xué)生建立起合諧、積極向上的健康師生關(guān)系。讓每一個學(xué)生“親其師”。

2、眾志成城，群策群力，共創(chuàng)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。干部帶動教師，教師帶動學(xué)生。努力形成務(wù)實肯干，任勞任怨的工作作風(fēng)。

3、教師不要再只靠自己單干，要相信并培養(yǎng)班干部、課代表和小組長，并充分發(fā)揮他們的作用。特別是小組長的帶動和管理作用。落實“兵練兵，兵強兵”，使更多學(xué)生有提高的機會。

4、不怕問題與困難，敢于斗爭，善于斗爭，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面的膽識。

5、建立系統(tǒng)的反饋機制。每天班長負(fù)責(zé)反饋各小組情況，小組長反饋每一名學(xué)生的情況。

6、提倡引導(dǎo)學(xué)生提有價值的問題?！澳芴岢鲇袃r值問題的，才是優(yōu)秀的學(xué)生，才是有頭腦的學(xué)生！”

7、老師的作用就是組織、點撥。也只能組織、點撥。

8、鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)?？梢蕴魬?zhàn)同學(xué)，可以挑戰(zhàn)自己，可以挑戰(zhàn)老師，還可以挑戰(zhàn)名人。努力營造敢于挑戰(zhàn)的氛圍。

9、黑板上方劃分出五個區(qū)域，目的是給各小組長每天評價（表揚為主）自己小組成員的地方，增強反饋力度?？梢允潜頁P現(xiàn)象，也可以表揚個人。

四、可能遇到的困難

1、部分教師的觀念。由于多年積累，有的教師的工作作風(fēng)較難改變，在其內(nèi)心，學(xué)生仍然是可以任意支配的。不能平等的把學(xué)生看成是自己的朋友。有的會覺得讓每一個學(xué)生都成功是不可能的。其實這一部分教師應(yīng)該知道，對一部分學(xué)生來說，能考及格就是成功。能進(jìn)步就是成功。

有的老師可能把目光盯在個別雙落后生身上，從而懷疑自己的能力，減弱前進(jìn)的勇氣。

2、害怕困難與問題。由于種種原因，工作中有了問題要么回避，要么掩蓋，結(jié)果往往會喪失解決問題的最佳時機。我們應(yīng)該養(yǎng)成正視困難與問題，積極想辦法解決困難與問題的習(xí)慣。只有解決了問題才能進(jìn)步，鼓勵每一位教師來主動找問題，分析問題，解決問題，從而推動我們的工作。

3、急于求成或半途而廢。

五、推進(jìn)工作的建議

可以按“全面鋪開，重點突破”的工作思路展開。先找準(zhǔn)幾個突破口。

1、學(xué)生方面：各班重選（重新確認(rèn)）小組長，明確其任務(wù)，樹立其威信，培養(yǎng)其能力，不斷增強其信心。小組長的工作積極性調(diào)動起來了，才有可能落實“兵幫兵，兵練兵”，以達(dá)到“兵強兵”的目的。

2、教師方面：在“愛學(xué)生，信學(xué)生”上做文章，全力營造熱愛學(xué)生，相信學(xué)生的氛圍。通過教師帶動，達(dá)到學(xué)生“親其師，信其道”的目的。從而推動我們的教育教學(xué)工作。

3、干部及班主任方面：逐步建立系統(tǒng)、細(xì)致、準(zhǔn)確的信息反饋機制。將責(zé)任落實到每一個小組，落實到每一名學(xué)生。充分調(diào)動班干部、小組長的工作及學(xué)習(xí)的積極性。

給學(xué)生一個機會，他會還你一個奇跡

--再進(jìn)杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)體會

啟示一，時時處處以人為本的學(xué)生觀：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展， 一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

啟示之二， 教師把自己融入到學(xué)生中去， 不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。

啟示之三：老師給學(xué)生以自由發(fā)揮的時空和不拘一格的表現(xiàn)方式，杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢是什么？毫無疑問，就是最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)。

反思我的課改， 我覺得和他們相比，只是走到了他們的課改最困難的階段。我雖然退出了講臺，卻用導(dǎo)學(xué)小組替代了我的作用，依舊是牽著大多數(shù)學(xué)生走。今天之后，我做的就是想，蹲下身來傾聽學(xué)生的需求和困惑，找準(zhǔn)課堂的支撐點，讓每一個學(xué)生動起來，把吸納來的思想和選擇對我們有效的方法與我們實情結(jié)合起來，走出自己的特色。力爭我的課堂上，使學(xué)生充滿自信：聲音洪亮、討論熱烈、辨論激烈、爭問搶答；構(gòu)建和諧、民主、開放的語文課堂，使每一位學(xué)生在我的課堂上風(fēng)光無限，得到最大的發(fā)展。

杜郎口學(xué)習(xí)心得

杜郎口一個貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在教育新課改方面卻取得了令人矚目的成績。經(jīng)驗在哪里？這成為我們參觀學(xué)習(xí)的目的和關(guān)鍵。

在連續(xù)聽了10節(jié)課和兩場報告后，我深深感到要真正實行新課改并不是一件容易事情，這是師生共同努力的結(jié)果，，在課堂上老師好象很輕松，但實際上老師比以前付出的更多，老師除了要備課外，還要應(yīng)對學(xué)生在課堂上提出的問題。

如何結(jié)合杜郎口的經(jīng)驗來搞我們鄒平實中的新課改呢？我覺得首先要調(diào)動學(xué)生的積極性，要讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生來主宰課堂。聯(lián)系我們的實際情況，我對教學(xué)模式作了調(diào)整：充分利用前后黑板，讓黑板作為他們的展示工具，預(yù)習(xí)課上讓學(xué)生把小組討論后制定的預(yù)習(xí)提綱整理在黑板，并由學(xué)生處理好向大家講解，這既是一個預(yù)習(xí)的過程又是一個展示的過程。

把預(yù)習(xí)筆記做好。預(yù)習(xí)筆記不僅要記錄對課本知識的理解、學(xué)習(xí)心得記錄下來，還要將展示的內(nèi)容記錄好，例如要表演一個話劇，可以將臺詞寫在上面，此外還可以寫仿寫的詩句、精美段落或要唱的歌詞。把預(yù)習(xí)課準(zhǔn)備充分后方可上展示課。

強調(diào)書寫。每天至少10分鐘的練字時間，內(nèi)容以語文課文為主，字?jǐn)?shù)300字。

多開設(shè)活動課。組織各種活動如話劇表演、辯論賽、演講賽等來調(diào)動學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的語文課堂。

去杜郎口，收獲頗豐:

1、學(xué)生已經(jīng)形成了一整套比較科學(xué)的學(xué)習(xí)流程。一個好的習(xí)慣最終會決定一種成功的命運。2.課堂展示銜接緊密，且觀眾注意力集中。能真正從展示的同學(xué)身上學(xué)到點東西。

3、一切皆有規(guī)范，如課堂書寫總是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃。

4、所有展示圍繞課本，注重雙基，以本為本。

5、小組合作落實到位，真正做到了兵幫兵。

6、學(xué)生充滿自信，展示大方，綜合鍛煉了自己各方面的素質(zhì)。

杜郎口學(xué)習(xí)感想

為期兩天的杜郎口參觀學(xué)習(xí)，使我感慨頗多，感慨于作為鄉(xiāng)村學(xué)校的他們思想的超前，感慨于他們的學(xué)生的在“動”中學(xué)習(xí)，感慨于他們對學(xué)生的訓(xùn)練有素 ，感慨更多的還是他們師生在那么艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中仍舊有那么高的工作熱情和學(xué)習(xí)激情，有那么大的自信和朝氣。與此相比，我們有的是比他們好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們學(xué)生缺乏的恰恰是他們孩子的那種吃苦精神，那種腳踏實地的學(xué)習(xí)干勁，那種自主學(xué)習(xí)、勇于探索、不懈追求的精神?？梢哉f，長期以來，我們的學(xué)生養(yǎng)成了一種依賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)的惰性，而這種惰性追究其原因還在于我們老師造成的，所以，我們必須認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，立志教改。

相信學(xué)生，相信我們學(xué)生的潛力是無窮的，讓學(xué)生去親自經(jīng)歷知識，獲取知識，而不要我們教師再一味的去灌輸給孩子們知識。當(dāng)然這還要先從思想上讓學(xué)生認(rèn)識到，全員充分發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生們先“動”起來，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，積極參與每個教學(xué)過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人，力爭我們的課堂教學(xué)達(dá)到“動中學(xué)”、“容量大”、“落到實”、“高效率”、“快節(jié)奏”、“收獲多”。

讓我們在教學(xué)中繼續(xù)保持我校良好的教學(xué)優(yōu)勢，繼續(xù)關(guān)愛每一個學(xué)生，相信每個人都是塊金子，并嚴(yán)格要求每個孩子，潛心教改，創(chuàng)有我們實中特色的課堂教學(xué)改革。

杜朗口中學(xué)考察學(xué)習(xí)的啟示

杜朗口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動，精力集中，所以神并不散。

他們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，一種享受。

所以，我們的課堂大可不必整齊劃一，要求學(xué)生不準(zhǔn)亂說，不準(zhǔn)亂動，限制學(xué)生的自由。只要能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們采取什么方法都可以，條條大道通羅馬，最終做到殊途同歸就行了。

因此，今后在課堂上，我想這么做：

1、要給學(xué)生營造一個和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)，采取他們喜歡的方式，盡情展示自我，做到外松而內(nèi)緊；

2、預(yù)習(xí)時，形成一個習(xí)慣，即老師進(jìn)入課堂，便自覺預(yù)習(xí)新課，找出存在問題，小組合作交流，做綜合訓(xùn)練有關(guān)習(xí)題，然后，老師精講點撥；

3、展示時，以小組為單位，準(zhǔn)備展示內(nèi)容，或小品表演，或辯論，或者講故事等；

4、復(fù)習(xí)時先讓學(xué)生采取他們喜歡的方式把基礎(chǔ)知識掌握好，或立或坐，或自己背，或兩三人一起交流檢查，或者到室外找一個不受影響的地方去記，總之各取所需，各盡其才。然后檢查展示，給每組分配好任務(wù)，或到黑板上寫，或在地面上寫，或在本子上寫。同學(xué)互相檢查，講解存在問題，做題思路。

“動”的感悟

杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得（2）：

學(xué)習(xí)杜朗口感受

雖是寒風(fēng)襲人，慢慢長途，但在杜朗口學(xué)習(xí)參觀的路上的我卻是帶著滿腹的疑問、滿腔的熱情走進(jìn)了杜朗口中學(xué)，校舍已改舊觀，但不變的是杜朗口的門口的停放的來參觀的汽車，是什么讓如此偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)如此讓各地人們絡(luò)繹不絕的來到這里學(xué)習(xí)，2天的學(xué)習(xí)讓我找到了答案，同時對自己的教學(xué)也進(jìn)行了深深的反思。只有學(xué)生動起來，課堂才能活起來，成績才能高起來，學(xué)校才能火起來，社會才能富起來，國家才能強起來。因此高素質(zhì)的人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于課堂上怎樣讓學(xué)生動起來。下面淺談一下我學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)后的幾點看法：

一、思想的轉(zhuǎn)變是課堂改革的前提

首先學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，這是課堂活起來的根本?！罢鋹畚易约骸边@是杜朗口學(xué)生的學(xué)生觀?！笆亲屖「淖冞x擇，還是讓選擇轉(zhuǎn)變失敗呢？”“善于爭得自由不算什么，難在于善于運用自由”“挖掘你的潛能，鑄造巨大得成功”“張揚你的個性，描繪不凡的人生”“你追我趕，有膽有識”“成功能證實一個人的幸運，挫折能證實他的偉大”，這是杜朗口中學(xué)教室內(nèi)學(xué)生自己寫的格言，從每一句話中可以看出這里的學(xué)生勇于質(zhì)疑、不怕挫折勇于前進(jìn)，自己的命運有自己主宰，課堂我發(fā)展的舞臺，競爭中發(fā)展，合作中競爭的精神，他們要做最棒的人，他們要做成功的人，珍愛時間、珍愛生命、珍愛自己，珍愛他人，有了這樣的心態(tài)、這樣的信念杜朗口的學(xué)生怎么會做不好。想一想在我們的課堂中會有多少學(xué)生知道了懂得了自己要珍愛自己呢？也許這就是課堂學(xué)生不同表現(xiàn)的緣故吧。

第二、杜朗口教師的師生觀?！氨锼滥悖乙膊缓湍阏f”這是杜朗口老師的學(xué)生觀，可見新的課堂學(xué)習(xí)方式不僅僅意味著在學(xué)生的身上發(fā)生著一場巨大的變革，而且也意味著教師的工作也將隨之發(fā)生巨大的變革，“學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造總是以提出問題開始的，沒有問題就不可能創(chuàng)造”這就是杜朗口學(xué)生學(xué)習(xí)方式引起的教學(xué)方式的變革，讓學(xué)生充滿自信的發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力。

二、任何創(chuàng)新離不開雙基的落實

展示課上不論是語文課堂上學(xué)生自創(chuàng)的詩歌，小品的表演，還是數(shù)學(xué)課上體現(xiàn)出來的積極的思維，敏捷的答辯讓參觀的老師們無不驚嘆，然而追其源我認(rèn)為還是因為學(xué)生的雙基落實的好，“巧婦難為無米之炊”，因此在今后的教學(xué)中夯實基礎(chǔ)是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。課堂任何地方都是學(xué)習(xí)的天地，我們可以利用黑板、地板、墻壁等等讓學(xué)生寫、算。有布置就一定要有檢查，有反饋，可以發(fā)動學(xué)生利用一切可以利用的人力來幫助老師檢查，讓學(xué)生在合作中競爭，在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會生存。

三、教師的課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置是改革的突破口

一堂課學(xué)生的思維能否積極，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性能否高漲，關(guān)鍵在于老師的課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)中能否從學(xué)生的實際出發(fā)，是否是關(guān)注到了學(xué)生個體的發(fā)展，在以前課堂中我們所關(guān)注的一般都是全體同學(xué)，但是從杜朗口中學(xué)回來后我把眼光著重放在了學(xué)生個體的身上，結(jié)果與以前相比學(xué)習(xí)的效率反而更加高了，而且在這樣的課堂中有許多有潛力的學(xué)生的才能得到了展現(xiàn)，他們找到了自信他們老師上課樂了，學(xué)生上課輕松了，兩全其美。

總之，轉(zhuǎn)變思想，抓住學(xué)生發(fā)展的有利契機，關(guān)愛學(xué)生的生命、情感，做一個和學(xué)生一起“動”的老師，和學(xué)生一起放飛思想，你會快樂多多，成就多多！

如何讓學(xué)生在課堂上動起來

因為個人的某些原因，沒能二次進(jìn)杜郎口學(xué)習(xí)，不免有些遺憾的地方。從學(xué)校開的幾次會議中，從與老師的私下交談中，能夠感覺到他們比去年更完整的課堂結(jié)構(gòu)，更加令人向往的課堂氣氛，更加令人心動的評價成績。幾天的苦苦思索，我總結(jié)了前段的課改情況，也思考了許多的做法。 小組長帶動

每一個小組中，都有好學(xué)生也都有許多較差的學(xué)生。其中還有這樣許多學(xué)生，他們對知識的掌握沒問題但是就是不敢或者是不愿意在班內(nèi)表現(xiàn)自己。針對這種情況我給小組長開會，首先以身作則，然后督促其他組員。一天兩次，有組長選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個。幾天下來，效果不錯。因為他們也都意識到，這樣的確能讓自己的精力更加集中，思維更加活躍。善于激勵學(xué)生

人人都期望自己受到別人的肯定，包括成年人。對學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)及時的肯定是讓他們動起來的一個最有效的辦法。最可怕的是諷刺挖苦。如果一位同學(xué)的發(fā)言與教師的想法不一致，教師當(dāng)堂予以明確的否定，并表示出對該生的不滿，甚至讓他難堪，那么這位同學(xué)將永遠(yuǎn)不會在你的課堂上主動提出或回答問題，也就是說因為你的一句話或一種態(tài)度或者是一個表情，都能影響該生的這一節(jié)課或者這一門學(xué)科。

教學(xué)中經(jīng)常會有這種情況，等待老師點名回答問題，碰到這種情況我會自言自語地說，“我的答案我做主?！薄霸撃闵蠄隽恕！薄?show出你自己吧”等等學(xué)生很熟悉的一些廣告詞。他們一下就會明白老師的意思，紛紛站起來，有時三個有時五個，雖然有點亂，但我相信他們的答案百分之九十是對的。這足矣。

要有耐心

沒有比學(xué)生更堅強的意志，是不能讓他們動起來的。關(guān)鍵時刻必須挺得住。當(dāng)學(xué)生不想開口或不習(xí)慣開口的時候，當(dāng)學(xué)生停停頓頓、結(jié)結(jié)巴巴地讀句子和課文時，教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)之后剩下的就是啟發(fā)和等待了。只要問題適當(dāng)、時間充分、善于啟發(fā)，學(xué)生很快就會奮起而參與。這時候教學(xué)就開始輕松愉快了。

課改的大潮涌動著，我們也努力去做一個好的弄潮兒吧！盡管比較艱難，我們也要勇往直前。

“動”中學(xué)

——杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感受

我懷著好奇的心情第一次踏上了去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)的路。究竟是什么樣的中學(xué)引得如此多的中學(xué)教師去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)呢？

當(dāng)司機停下車說：“杜郎口中學(xué)到了?！钡臅r候，我迫不及待的跑下了車?！岸爬煽谥袑W(xué)”五個大字展現(xiàn)在我的眼前，再望校園里一看，三座新樓佇立在校園中。其中上面寫有“以人為本，關(guān)注生命。”的中間樓最為引人注目?！耙匀藶楸荆P(guān)注生命”這應(yīng)該就是杜郎口中學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)思想吧，我不禁思考到。

那它的課堂是什么樣的呢？我懷著好奇的心情步入了杜郎口中學(xué)的教學(xué)樓。還沒進(jìn)入教室，我就發(fā)現(xiàn)有好幾名學(xué)生在外邊好象是表演課本劇似的。我就問他們：“你們這是上什么課呀？”他們說：“歷史反饋課?！闭f完繼續(xù)投入到表演當(dāng)中。我又走進(jìn)教室，眼前的一幕讓我大吃一驚：教室的學(xué)生也是三個一群五個一伙地在表演著什么。他們的老師告訴我們通過這樣把歷史課本編成一個個小故事讓學(xué)生們表演，讓他們身臨其境，從而達(dá)到更深刻得體會歷史的目的，讓學(xué)生在“動”中學(xué)。我不禁釋然，原來如此。

我又聽了好幾節(jié)課，如地理，數(shù)學(xué)，語文等課。盡管科目不同，但整個課堂都是學(xué)生在主宰著，而不是老師一直在滿堂灌輸知識，比如地理在上復(fù)習(xí)課時處理《新課標(biāo)互動同步》這本書時，老師先分給小組任務(wù)。于是每個小組就熱火朝天地討論起來。他們是如此投入，每個人都在說。討論完之后，哪個小組有疑問的舉手提問。學(xué)生提問完問題之后，老師不急于給他們解答，而是讓班里會解答的同學(xué)解答。同學(xué)們也是爭先恐后地給大家解答。只是有個別問題全班同學(xué)都不會的時候，老師才給他們解答。這樣真正實現(xiàn)了“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。”

由此，我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué)，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學(xué)生并沒有完全地參與到課堂的教學(xué)中，只是被動地聽。這樣就大大地助長了學(xué)生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學(xué)中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽地講，大膽地說，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在“動”中學(xué)。正如同杜郎口中學(xué)校園中的標(biāo)語一樣：“學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造總是從提出問題開始的，沒有問題就不可能創(chuàng)造。”我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，只有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目的！

學(xué)習(xí)杜郎口的感悟

我再次去杜郎口學(xué)習(xí)。這一次去，少了上一次的興奮與激動，更多的是深深的思考，特別是對自己課堂教學(xué)的反思。

回想我們的課堂，有時學(xué)生動起來了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新，而不是內(nèi)涵的真正變化。我們要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學(xué)生們的思維在課堂上動起來，學(xué)生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來！

孩子們是一片寬闊的原野，你可以在上面任意栽植所有的花草，你可以在原野上放一把野火，透過這團(tuán)野火，孩子的世界會變得更精彩，更有生命力！

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會四

xx年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了x有限公司。經(jīng)過對工廠、車間的親身走訪，我對所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見紡織品;同時，我們的領(lǐng)隊老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設(shè)備。通過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際的生產(chǎn)的問題的能力。

實習(xí)完畢后，我又搜索和查閱了相關(guān)的資料，加深了對專業(yè)知識的了解，并具體了解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例進(jìn)行分析。

織物染色基本工藝

織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過軋輥，把染液均勻軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

紹興志仁印染廠主要是對棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團(tuán)主要是對真絲織物的印花為主。

棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工

連續(xù)軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個，主要生產(chǎn)車間。

一、基本設(shè)備：

練漂設(shè)備(前處理)：燒毛機(氣體燒毛機、銅板燒毛機)、煮練機(平幅、繩狀)、氧漂機、氯漂機、絲光機。

染色設(shè)備：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皂洗機。

印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。

整裝設(shè)備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預(yù)縮機、碼剪機。

二、工藝流程：

1、棉織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干)。

燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病?？椢餆菍⒖椢锲椒焖偻ㄟ^高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點時，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物的目的。

退漿：紡織廠為了順利的織布，往往對經(jīng)紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。

煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。

漂白：棉織物經(jīng)煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的情況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經(jīng)過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉(zhuǎn)消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規(guī)律，因而增進(jìn)了光澤。

染色：染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有一定色澤的加工過程。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。

整理：棉織物整理包括機械和化學(xué)兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。

感想和體會

當(dāng)我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識，還得到了許多課堂上學(xué)不到的東西。在學(xué)習(xí)了染整工藝過程后，參觀了工廠的染整的整個過程，熟悉了基本工藝過程和染整設(shè)備，對今后的學(xué)習(xí)和工作肯定會有很大的幫助。心理感覺壓力很的，離找工作的日子越來越近，雖然那些公司的環(huán)境不是很好，但體驗到了工作的生活，發(fā)現(xiàn)自己今后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，學(xué)到更多的知識，然后努力工作，展開自己新的生活旅程!

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會五

為全面貫徹落實市委關(guān)于建立“主題黨日+”長效機制要求，進(jìn)一步深化拓展“不忘初心牢記使命”專題教育，持續(xù)深入推進(jìn)黨的建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，經(jīng)區(qū)委研究決定，在全區(qū)各級黨組織開展“主題黨日+”活動。

以深入貫徹黨的十九大精神為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，讓“不忘初心牢記使命”專題教育融入黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，使黨員理想信念進(jìn)一步堅定，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為加快實現(xiàn)我區(qū)發(fā)展提供組織保證。

根據(jù)市委要求，我區(qū)將在每月第一周周一下午(節(jié)假日順延)開展主題黨日活動，每次時間不少于1小時。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份帶頭參加所在基層黨組織主題黨日活動。年老體弱、長期患病、長期在外的黨員，經(jīng)本人申請，所在黨組織同意后可以不參加集中性組織活動。

(一)開展誦讀黨章活動。各級黨組織每月主題黨日都要組織黨員開展一次誦讀黨章活動，每次節(jié)選一段《中國共產(chǎn)黨章程》進(jìn)行誦讀，可采取領(lǐng)誦或齊誦等方式開展，通過反復(fù)誦讀，使黨章內(nèi)容熟記于心，進(jìn)一步強化黨章意識、黨員意識、責(zé)任意識。

(二)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級精神。各級黨組織每月主題黨日都要組織黨員集中學(xué)習(xí)中央、省委和市委最新精神，主要學(xué)習(xí)重大時政時事、重要文件精神、主要領(lǐng)導(dǎo)講話及署名文章。學(xué)習(xí)資料收集整理由區(qū)委宣傳部牽頭負(fù)責(zé)，區(qū)直其它機關(guān)部門配合提供相關(guān)資料。由黨組織書記主持領(lǐng)學(xué)，其他黨員針對學(xué)習(xí)內(nèi)容開展討論并提出貫徹落實上級精神的相關(guān)建議。通過集中學(xué)習(xí)上級精神，讓黨員及時掌握上情要情，切實將思想行動統(tǒng)一到上級的決策部署中來。

(三)開展豐富多彩主題活動。基層黨組織和黨員可結(jié)合實際，積極探索其他靈活多樣、豐富多彩的主題黨日活動方式方法。

學(xué)習(xí)教育：組織黨員開展“三會一課”、學(xué)黨史講黨史、學(xué)習(xí)政治理論、重溫入黨誓詞、參觀革命遺址、觀看電教片等。結(jié)合學(xué)習(xí)教育，組織黨員圍繞“為什么入黨、入黨為什么”等主題開展討論。

聯(lián)系服務(wù)群眾：組織黨員深入基層開展政策宣傳、結(jié)對幫扶、走訪慰問、愛心募捐、關(guān)愛弱勢群體等活動，解決群眾所需所盼;引導(dǎo)黨員開展社會活動，通過黨員義務(wù)勞動日活動、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”志愿活動，樹立黨員全心全意為人民服務(wù)的意識;開展黨員立功日活動，促進(jìn)黨員干部更加出色地完成本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用;開展黨員獻(xiàn)計日活動，使每個黨員為黨的工作動腦思考，實現(xiàn)黨員主動、積極參與支部建設(shè)與管理的目標(biāo)等。

民主議事：制定黨支部年度工作計劃，定期研究重大項目建設(shè)、惠民資金使用、黨務(wù)政務(wù)財務(wù)公開等重要事項，討論發(fā)展黨員工作計劃和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，制訂培養(yǎng)、教育、考察入黨積極分子的措施，研究黨紀(jì)處分及黨員黨籍問題。組織黨員對黨組織公開承諾。

黨員管理：通過爭創(chuàng)黨員先鋒崗，創(chuàng)建黨員責(zé)任區(qū)，開展無職黨員設(shè)崗定責(zé)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展組織生活，組織民主評議黨員，聽取黨員的思想?yún)R報，開展批評與自我批評，檢查黨員工作、學(xué)習(xí)及任務(wù)完成情況等。

1.制定方案(2019年3月底前)。結(jié)合實際，制定本區(qū)本單位年度工作方案和月活動安排;一旦方案制定后，嚴(yán)格參照執(zhí)行，黨日要用于黨的活動，不能擠占主題黨日活動時間，如在規(guī)定時間內(nèi)未能開展的要另行安排時間補上，否則將追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

2.組織實施(2019年4月至11月)。結(jié)合工作實際，開展形式多樣的主題黨日活動，確?；顒訉嵭А；鶎狱h組織要明確專人負(fù)責(zé)“主題黨日”活動長效機制建立工作，要建立考勤制度，做好活動的計劃、實施、記錄、影像留存和情況上報等工作。嚴(yán)禁以“主題黨日”為名組織黨員外出旅游、發(fā)放各種補貼;黨員無特殊情況不得無故遲到、早退，或不參加活動;因事因病不能參加的，必須經(jīng)黨支部批準(zhǔn)，事后要進(jìn)行補學(xué)和補課。

3.督導(dǎo)檢查(2019年12月)。區(qū)主題黨日活動督查組每月采取隨機抽查、巡回檢查、電話問詢等方式，對各黨組織工作情況開展督查;每季度對活動組織不力、敷衍了事的黨組織進(jìn)行通報，限期整改;年底將“主題黨日+”活動納入黨建考核項目進(jìn)行考核，做到一月一督查、一季一通報、一年一考核。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委發(fā)揮一線指揮部作用，組織部門負(fù)責(zé)全區(qū)“主題黨日+”活動的統(tǒng)籌、謀劃、協(xié)調(diào)等工作;宣傳部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集整理每月學(xué)習(xí)資料。區(qū)直各單位黨組織負(fù)責(zé)“主題黨日+”活動落實工作，并提供《黨章》等學(xué)習(xí)資料、統(tǒng)一印制村(社區(qū))基層黨組織每月學(xué)習(xí)資料。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，把建立“主題黨日+”長效機制作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核。

二是嚴(yán)格落實責(zé)任。將開展主題黨日的情況作為參評黨建先進(jìn)黨組織評比的重要參考依據(jù)之一。黨員參加活動的情況，要作為年度考核考評和評先評優(yōu)的重要參考依據(jù)。對工作不力的黨組織進(jìn)行通報，并提出整改要求。對于未落實“主題黨日”要求的黨組織書記、無故不參加“主題黨日”的黨員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

三是強化總結(jié)宣傳。各單位要認(rèn)真總結(jié)建立“主題黨日+”長效機制的好經(jīng)驗好做法，深入挖掘開展主題黨日活動的先進(jìn)典型。要在每月20日前將“主題黨日+”進(jìn)展情況報送區(qū)委組織部，區(qū)直單位須同時報機關(guān)工委。要充分運用各種媒體，加強對“主題黨日+”長效機制的宣傳引導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會六

5月15日，我們來到xx紙業(yè)有限公司參觀學(xué)習(xí)，此行的主要目的是了解該公司的信息化管理應(yīng)用，受益匪淺，以下是我對此次參觀的心得體會歸納：

xx紙業(yè)有限公司是國有股份公司，一年生產(chǎn)12萬噸漿紙，是國內(nèi)規(guī)模、生產(chǎn)工藝和技術(shù)裝備最先進(jìn)的漂白硫酸鹽商品化學(xué)木漿專業(yè)生產(chǎn)廠之一。旗下產(chǎn)品有“xx”牌針、闊葉木漿和“xx”牌生活用紙系列：原紙、盤紙、面巾紙、餐巾紙、卷筒紙、手帕紙、廚房紙、擦手紙，以及副產(chǎn)品有松節(jié)油和塔羅油。

公司的主要工藝設(shè)備及控制系統(tǒng)均從國外引進(jìn)，技術(shù)裝備到達(dá)九十年代初國際先進(jìn)水平。

（一）其主要的工藝設(shè)備有：xx公司的圓筒剝皮機，xx公司的單塔水力式等溫連續(xù)蒸煮器和單段擴散洗滌器，xx公司的壓力除節(jié)機、五效板式降膜蒸發(fā)器、閃急干燥的節(jié)能型石灰窯，xxsterling公司的r8法二氧化氯制備系統(tǒng)，xx公司的低臭型單汽包堿爐，xx公司的氣墊干燥機。

（二）生產(chǎn)自動控制系統(tǒng)為引進(jìn)xxvalmet公司的計算機集散控制系統(tǒng)（dcs）對生產(chǎn)工藝、設(shè)備運行狀況全過程進(jìn)行實時監(jiān)控顯示、操作控制和信息管理。

（三）電氣配電設(shè)備大部分采用xx公司的mcc控制柜和acs500系列交流變頻器，直流傳動控制為xxsiemens公司的成套產(chǎn)品?？刂圃O(shè)備采用了xxsiemens公司、xxschneider公司、xx公司和omron公司的可編程序控制器。

（四）另外，對生產(chǎn)產(chǎn)生的“三廢”也配有完善的處理系統(tǒng)，其中廢水處理采用二級生化處理的終端廢水處理設(shè)備。

信息中心的梁主任給我們講解了xx紙業(yè)信息管理的相關(guān)流程操作，并以采購流程、生產(chǎn)生活用品流程進(jìn)行了舉例，而中心機房也給我們詳細(xì)解說了xx紙業(yè)信息管理的硬件設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)及主要作用。

公司的管理系統(tǒng)主要有四：

（一）企業(yè)資源計劃erp管理系統(tǒng)，主要應(yīng)用于財務(wù)管理和生產(chǎn)控制管理。

（二）oa辦公軟件系統(tǒng)，主要應(yīng)用于辦公管理，可對每個員工的權(quán)限進(jìn)行控制，同時也用來存放公司的有關(guān)通知、文件等等。

（三）殺毒軟件系統(tǒng)，主要用來防御不良的網(wǎng)絡(luò)破壞。

（四）網(wǎng)站管理系統(tǒng)，主要用于對該公司網(wǎng)站的日常維護(hù)及管理。

以上可見，該公司在信息化的應(yīng)用上極為廣泛，無論是辦公的管理、生產(chǎn)的管理、財務(wù)的管理以及公司網(wǎng)站的運營管理等等都應(yīng)用了現(xiàn)代的信息化設(shè)備。如現(xiàn)代化的企業(yè)資源計劃erp系統(tǒng)，對于他們的生產(chǎn)中的需求計劃、生產(chǎn)采購計劃，采購入庫、出庫等有極大的應(yīng)用，且更有易于對生產(chǎn)的管理。而oa系統(tǒng)，則能對公司的有關(guān)文件、通知、事件進(jìn)行詳細(xì)的記錄管理。xx紙業(yè)還應(yīng)用了先進(jìn)的國外設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)，而這些設(shè)備都與信息技術(shù)緊密聯(lián)系。

xx紙業(yè)以“講誠信，守法律，顧客滿意；保安康，護(hù)環(huán)境，防治結(jié)合；創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，促發(fā)展，持續(xù)改善”的質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全方針等管理理念來進(jìn)行公司的生產(chǎn)經(jīng)營，使原料采購和市場銷售得到了良性循環(huán)，從這也能夠反應(yīng)出xx企業(yè)使一個有著廣闊發(fā)展空間的企業(yè)。

透過這一次的參觀學(xué)習(xí)，讓我懂得一個有實力的企業(yè)是在于他們應(yīng)用的是什么樣的信息技術(shù)，以及他們的管理制度、工作精神，而不是只看表面的成功和輝煌。要想成為一個有實力的企業(yè)，就就應(yīng)有適合的自我管理模式及必須的技術(shù)設(shè)備，只有這樣才能把公司管理恰當(dāng)，同時也為自我的生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。提高工作效率和公司信譽，是一個公司走向未來的保障。

感謝老師給我們的這一次參觀機會，期望以后有更多的機會參觀學(xué)習(xí)。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會七

博物館：

茲有我單位教師、學(xué)生等248人到你處參觀，請接洽并予以協(xié)助安排參觀。

蓋 章

xx年x月x日

延伸閱讀

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內(nèi)容包括：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼。一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

介紹信的內(nèi)容組成：

1.標(biāo)題 在第一行正中寫“介紹信”或“××單位介紹信”，字體一般用黑體，較大。

2.字號 在第二行偏右，由單位規(guī)范代字、文種代字(“介字”)和該介紹信的順序號構(gòu)成。

3.稱謂 前往聯(lián)系單位的名稱，頂格寫，后加冒號。

4.正文 包括持介紹信者姓名、人數(shù)，接洽的具體事項。一般用“茲有”“現(xiàn)有”等詞語開頭，用“請接洽”、“請協(xié)助”等詞語結(jié)尾。人數(shù)要大寫。

關(guān)于參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會八

2011年10月24日，我們2008級藥學(xué)專業(yè)全體學(xué)生在教學(xué)樓參加了實習(xí)動員大會，會議主要由xxx老師主持。這也就意味著，我們的畢業(yè)實習(xí)全面拉開。實習(xí)地點是選在離校不遠(yuǎn)的知名企業(yè)——南京先聲東元制藥有限公司。通過實習(xí)，可以使我們學(xué)習(xí)和了解藥品從原材料到成品生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)我們進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)校旨在拓寬我們的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，通過實習(xí)可以獲得本專業(yè)國內(nèi)、外藥學(xué)發(fā)展的最新信息，激發(fā)我們實踐學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、加深對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本原理的理解，獲得實際生產(chǎn)知識和技能，把理論與相結(jié)合；提實踐高實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)獨立工作和組織管理能力；

2、了解藥廠廠區(qū)布局、車間布局，熟悉相關(guān)法規(guī)；

3、熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程，學(xué)習(xí)各車間物料流程

4、加強gmp知識和安全知識的學(xué)習(xí)，把理論與實踐相結(jié)合；

5、過本次實踐，可以更深入地了解制藥行業(yè)的發(fā)展前景和最新動態(tài)；

1、藥學(xué)相關(guān)知識的講解

2、進(jìn)入車間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

1.深入了解制備產(chǎn)物的流程，以及各車間完成的環(huán)節(jié)；

2.認(rèn)識生產(chǎn)過程中設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理以及設(shè)備的優(yōu)缺點；

3、解藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（gmp）；

公司簡介：

先聲藥業(yè)成立于1995年3月28日，至今，已發(fā)展成為集生產(chǎn)、研發(fā)、銷售為一體，擁有6家通過gmp認(rèn)證的現(xiàn)代化藥品生產(chǎn)企業(yè)，2家全國性的藥品營銷企業(yè)、1家藥物研究院，擁有員工3000余人的新型藥業(yè)集團(tuán)。2007年4月20日，先聲藥業(yè)成功登陸紐約證券交易所，成為中國內(nèi)地第1家在紐交所上市的化學(xué)生物藥公司。從2002年到2008年，先聲藥業(yè)的年銷售額、年凈利潤復(fù)合增長率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于行業(yè)平均水平，也強于眾多a股上市的醫(yī)藥公司。先聲藥業(yè)正成為在快速增長的中國市場上領(lǐng)先的品牌非專利藥生產(chǎn)商和供應(yīng)商。

先聲英文名源自sincere，強調(diào)了企業(yè)倡導(dǎo)真誠待人的為人處事之道；logo中綠色的旗幟，象征天然、安全、健康的行業(yè)屬性及獨樹一幟的企業(yè)性格；奔跑的人形成“先”字，既形象又準(zhǔn)確地表達(dá)了先聲的競爭觀及企業(yè)以人為中心，永不滿足、永不等待、永不懈怠的核心理念；公司先后獲得“建設(shè)新南京有功單位”、“重合同守信用企業(yè)”、“文明單位”等榮譽稱號，并被科技部確定為火炬計劃重點高科技企業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地重點企業(yè)。未來，先聲藥業(yè)的企業(yè)目標(biāo)是成為中國創(chuàng)新藥物開發(fā)的領(lǐng)先者，在重大挑戰(zhàn)領(lǐng)域創(chuàng)造革命性藥物。我們正凝聚更多力量，為患者尋求和提供更有效藥物，讓員工為此而自豪，從而贏得客戶和社會的尊重

而東元制藥有限公司于1999年11月通過國家gmp認(rèn)證驗收；2002年11月，著名的先聲藥業(yè)集團(tuán)并購東元制藥有限公司，并將其更名為“南京先聲東元制藥有限公司”；2003年7月，南京先聲東元制藥有限公司與南京先聲制藥有限公司合并而為新先聲東元制藥。目前南京先聲東元制藥有限公司已成為先聲集團(tuán)兩個支柱型生產(chǎn)企業(yè)之一。

公司現(xiàn)有員工近300人，職工隊伍全部接受過全面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，總體素質(zhì)較高，管理人員都具有大專及大專以上學(xué)歷并具有一定的管理經(jīng)驗。南京先聲東元制藥有限公司制藥工藝先進(jìn)、生產(chǎn)管理嚴(yán)格、是江蘇省最早通過國家藥品gmp認(rèn)證的制藥企業(yè)之一。

10月31日早上，也就是正式實習(xí)第一天，我院80名同學(xué)在藥廠門口集合，看見先聲東元制藥幾個字，心里澎湃不已，一直對先聲藥業(yè)向往已久，今天能夠有機會在里面實習(xí)，實在是興奮。在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)了先聲東元，廠區(qū)內(nèi)的綠化很是到位，設(shè)計的非常協(xié)調(diào)，給人耳目一新的感覺。

企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人接待了我們，引領(lǐng)我們進(jìn)入了公司的會所，表示了歡迎之后就給我們介紹了實習(xí)期間的安排，然后介紹了公司的基本情況，講了先聲的故事，包括董事長任晉生白手起家的經(jīng)歷，以及先聲之道和先聲的昨天、今天、明天。先聲人的經(jīng)歷、過程讓我理解了先聲的理念，他們秉承的是精神比金錢重要、理念比理論重要、能力比學(xué)歷重要，企業(yè)可以沒有大樓、車間、資金，不可以沒有信念、信任、信譽、信心。同時，我們也對先聲的一些品牌產(chǎn)品有了個大概的了解，像很有名的咳喘寧、必奇、英太青等等。

10:00~12:00是魯福海先生給我們講解了gmp方面的知識，特別跟我們提及了2010版gmp，從gmp總則、質(zhì)量管理、機構(gòu)與人員、廠房與設(shè)施、設(shè)備、物料與產(chǎn)品、確認(rèn)與驗證、文件管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、委托生產(chǎn)與委托檢驗、產(chǎn)品發(fā)運與召回、自檢、附則逐條的講解，非常的到位、清晰易懂。gmp是藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準(zhǔn)則，適用于藥品制劑生產(chǎn)的全過程和原料藥生產(chǎn)中影響成品質(zhì)量的關(guān)鍵工序。大力推行藥品gmp，可以最大限度地避免藥品生產(chǎn)過程中的污染和交叉污染，降低各種差錯的發(fā)生，提高藥品質(zhì)量。它是一種特別注重在生產(chǎn)過程中實施對產(chǎn)品質(zhì)量與衛(wèi)生安全的自主性管理制度，是一套強制性標(biāo)準(zhǔn)，要求企業(yè)從原料、人員、設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)過程、包裝運輸、質(zhì)量控制等方面按國家有關(guān)法規(guī)達(dá)到衛(wèi)生質(zhì)量要求，形成一套可操作的作業(yè)規(guī)范幫助企業(yè)改善企業(yè)衛(wèi)生環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題，加以改善。所以，藥廠的管理主要是由質(zhì)檢員根據(jù)國家gmp標(biāo)準(zhǔn)制定各個工藝過程及部門的gmp文件，各部門的管理都必須嚴(yán)格按照gmp文件中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，這樣就可以保證藥品生產(chǎn)的各個過程都符合標(biāo)準(zhǔn)，從而保證藥品的質(zhì)量。

午餐休息后，于13:30~15:30由季金丹小姐帶領(lǐng)我們回顧了一下微生物的知識、潔凈區(qū)的分級以及消毒與滅菌。季小姐先從我們的制藥工藝與微生物的關(guān)系入手，講述了微生物的有利方面和不利方面，比如直接利用微生物與其代謝產(chǎn)物可制成的藥物和制劑，微生物為藥品的生產(chǎn)提供了不可缺少的手段，但藥品易被微生物污染失去有效性，甚至?xí)a(chǎn)生毒性。然后講了微生物的基礎(chǔ)知識，只有先認(rèn)識微生物才能更好的利用它，避免它的有害方面。基礎(chǔ)知識包括微生物分類和主要特點，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生長繁殖的條件，以及真菌。最后是微生物的控制，如滅菌、消毒，從最近幾年發(fā)生的重大醫(yī)藥事件，著重向我們反映了我國一些企業(yè)在微生物控制方面存在的嚴(yán)重問題，希望我們在今后的工作中引起足夠的重視。她還特別將消毒與滅菌拎出來，簡單點說，消毒是指對病原微生物的繁殖體的致死作用，但不能殺死芽孢等全部微生物。而消毒劑是指用于消毒的化學(xué)藥品。消毒劑按其殺滅微生物的能力分為三級：高效消毒劑（如戊二醛、過氧乙酸等）、中效消毒劑（如乙醇、氯代二甲苯酚等）和低效消毒劑（如氯乙定、苯扎溴銨等）。影響消毒劑活性的因素有：溫度、濃度、酸堿度、微生物的種類和數(shù)量以及有機物質(zhì)等。物理或化學(xué)方法殺滅或除去物體上或物品中活的微生物（包括繁殖體和芽孢）的過程稱為滅菌。常用的滅菌方法有：干熱滅菌、濕熱滅菌、紫外線滅菌、過濾除菌法、氣體滅菌法等。滅菌的目的是以除去或殺滅芽孢為標(biāo)準(zhǔn)，同時保證藥物制劑穩(wěn)定性、治療作用及安全性。潔凈區(qū)分為abcd四個等級，a級為高風(fēng)險操作區(qū)，如：灌裝區(qū)、放置膠塞桶、敞口安瓿瓶、敞口西林瓶的區(qū)域及無菌裝配或連接操作的區(qū)域，相當(dāng)于靜態(tài)100級凈化。b級：指無菌配制和灌裝等高風(fēng)險操作a級區(qū)所處的背景區(qū)域，相當(dāng)于動態(tài)100級。c級相當(dāng)于10萬級凈化，對無菌要求不太嚴(yán)的潔凈區(qū)。d級指生產(chǎn)無菌藥品過程中重要程度較低的潔凈操作區(qū)。還特別講了兩張表格，是gmp對不同潔凈度級別的要求，即潔凈室各級別潔凈室空氣懸浮粒子的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和潔凈區(qū)微生物監(jiān)控的動態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，前者中規(guī)定靜態(tài)和動態(tài)每平方米的懸浮粒子最大允許數(shù)，后者中檢查項目包括浮游菌、沉降菌、表面微生物（接觸碟和5指手套）。

15:30~16:30在老師的帶領(lǐng)下公用工程的實地參觀學(xué)習(xí)，也就是所謂的純化水系統(tǒng)房和空調(diào)房。在純化水系統(tǒng)房間里，由原水箱到多介質(zhì)過濾器再到活性炭過濾器等一系列的過程，房間里還有很多的儲罐，包括注射用水儲罐、熱水儲罐等等。另外還有許多橫著并排的水管，上面還貼了標(biāo)簽，寫著一級、二級ro膜，老師說，反滲透法是目前國內(nèi)純化水制備使用較多的方法，有很多的優(yōu)點，比如說耗能少、產(chǎn)生的水質(zhì)好，如果裝置合理的話，也可以達(dá)到注射用水的質(zhì)量要求?；貋砗笪易约阂膊榱讼嚓P(guān)資料，了解了一級反滲透裝置可除去一價離子90%~95%，二價離子98~99%，同時還可除去微生物和病毒，但除去氯離子的能力達(dá)不到藥典要求，所以需要至少二級反滲透系統(tǒng)才能制備注射用水。之后參觀了空調(diào)系統(tǒng)房間，老師介紹說空調(diào)是一個藥廠很重要的部分，控制著所有房間的進(jìn)出空氣，是經(jīng)過濾，并保證一定溫度和濕度的。

工作流程：新回風(fēng)混合段→初效過濾段→表冷擋水段→風(fēng)機段→中間段→干蒸汽加熱（或加濕、加溫）段→中效過濾段→中效出風(fēng)段。

11月1日上午時間繼續(xù)安排在公司會所進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先由韓新寧先生給我們復(fù)習(xí)了微生物、微粒、熱原的定義，并特別講了熱原和內(nèi)毒素的區(qū)別。然后通過一張工藝流程圖加深我們對潔凈區(qū)劃分的理解，使我們有了更直觀的了解。

然后又講了配料工藝技術(shù)和設(shè)備，包括配料罐的組成，配料的方法有濃配和稀配兩種，用具和容器，另有配料液的過濾方法（高壓靜壓濾過、減壓濾過、加壓濾過），還有過濾器的種類。韓老師特地講了配料過程中對熱原的處理及監(jiān)測:對注射用水，在使用前進(jìn)行內(nèi)毒素檢查；而配料液，一般在處方中有活性炭成分用于吸附原輔料或配制過程中產(chǎn)生的熱原；配料罐及其循環(huán)系統(tǒng)中定期進(jìn)行堿液或酸液清洗并進(jìn)行純蒸汽消毒；250℃1h干熱滅菌或酸堿液浸泡配料用工器具。對于可見異物的燈檢，老師說明了重要性和嚴(yán)格性，可見異物的檢查項目是《中國藥典》2005年版中增加的，注射劑的可見異物檢查是保證其質(zhì)量的關(guān)鍵。因為注射劑生產(chǎn)過程中難免會帶入一些異物，如未濾去的不溶物、容器或濾器的剝落物以及空氣中的塵埃等?？梢姰愇锏拇嬖谥苯佑绊懥俗⑸鋭⒌窝蹌┑馁|(zhì)量，對病人的危害性很大，所以這一塊不可忽略。同時燈檢操作包括人工燈檢或者使用全自動燈檢儀，人工燈檢對人員要求高，一般燈檢有初檢、復(fù)檢、車間抽檢、qa抽檢，但人工的不確定因素很多，較之，全自動燈檢儀就顯得精準(zhǔn)些。

下午是由第一天帶領(lǐng)我們的胡岐虎老師給我們補充了空調(diào)系統(tǒng)和水系統(tǒng)的理論知識，我們一起回顧了昨天參觀的場景，將授課的內(nèi)容與實物結(jié)合起來。目前潔凈室采用的主要氣流組織有亂流、層流(包括單向流、平行流)和矢流三種方式。亂流方式主要是利用稀釋作用，使室內(nèi)塵源產(chǎn)生的灰塵均勻擴散而被“沖淡”。它的原則是滿足工藝和人的衛(wèi)生要求，避免渦流把工作區(qū)外的灰塵卷入工作區(qū)，以減少藥物的污染機會。層流方式是指流線平行、流向單一、具有一定的和均勻的斷面速度的氣流組織方式，送人房間的氣流充滿整個潔凈室斷面，它像“活塞作用”那樣把室內(nèi)隨時產(chǎn)生的灰塵壓至下風(fēng)側(cè)，再把灰塵排至室外。層流方式分為垂直層流和水平層流兩種。矢流方式是一種新型的氣流組織方式，也叫輻流、斜流，是采用弧形送風(fēng)口送風(fēng)，于側(cè)上角送風(fēng)，對側(cè)下角回風(fēng)。它的凈化功能不同于亂流方式的摻混稀釋作用，也不同于層流方式的時均流線平行的活塞作用，而是靠流線不交叉的氣流的推動作用，將室內(nèi)污染物排出室外。另外用一張表格給我們講了藥品生產(chǎn)企業(yè)潔凈室(區(qū))氣流組織和換氣次數(shù)的選擇

15:00~16:00間我們參觀了青霉素口服固體制劑車間，剛進(jìn)大門就聞到一股很濃的氣味，老師先詢問了有沒有青霉素過敏的同學(xué)，青霉素過敏的人不能接觸青霉素，否則嚴(yán)重的可能產(chǎn)生青霉素休克，這是基本常識然后就進(jìn)入了內(nèi)室，由于進(jìn)入生產(chǎn)車間之前要更鞋更衣，而且若是青霉素車間出來后一般要立即洗浴，不然身上殘留的青霉素可能會引發(fā)周圍人的過敏反應(yīng)，所以我們只在最外層參觀了一下。徐老師就車間的平面圖仔細(xì)的給我們講解，我們雖然未進(jìn)入車間，但有了個大體的概念，他主要講了人員、物料和廢棄物三個主要通道以及各個潔凈區(qū)的控制等等。

11月2日9:00~10:20王曉潔小姐對先聲的主要產(chǎn)品做了介紹，有抗腫瘤藥物（如恩度、捷佰舒、中人氟安）、心腦血管藥物（必存依達(dá)拉奉注射液、尤舒琥珀酸舒馬普坦片）、抗感染藥物（安信注射用比阿培南、再林系列）、平喘藥、止瀉藥、其他如感冒藥、抗過敏、糖尿病類藥等，從藥物的作用機理出發(fā)，了解藥物的作用特點，比如恩度是通過抑制形成血管的內(nèi)皮細(xì)胞遷移來達(dá)到抑制腫瘤新生血管的生成，阻斷了腫瘤細(xì)胞的營養(yǎng)供給，從而達(dá)到抑制腫瘤增殖或轉(zhuǎn)移目的。另外還講了藥品的適應(yīng)癥、規(guī)格等等。同時提及了新藥的分類以及先聲的在研新藥，有鹽酸帕洛諾司瓊（預(yù)防腫瘤化療病人的惡心和嘔吐）、艾拉莫德（治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎）。

10:30~12:00由魯福海先生介紹了藥事法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。藥事管理的目的是維護(hù)人體健康和促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，原則是對生命和健康負(fù)責(zé)，特點是全程化、系統(tǒng)化、國際化、趨同化，藥事管理的方法是立法定制、成立機構(gòu)、配備人員、審批、監(jiān)督、處罰。還介紹了藥事管理法制化的進(jìn)程、發(fā)展，以及中國藥事法律體系，同時對部分法規(guī)進(jìn)行了講解-sfda第28、29號令，最后進(jìn)行了簡單的總結(jié)。

13:30~14:30侯文艷小姐講解了驗證的基礎(chǔ)知識。按照gmp要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)確定需要進(jìn)行的確認(rèn)或驗證工作，以證明有關(guān)操作的關(guān)鍵要素能夠得到有效控制。確認(rèn)或驗證的范圍和程度應(yīng)當(dāng)經(jīng)過風(fēng)險評估來確定。企業(yè)的廠房、設(shè)施、設(shè)備和檢驗儀器應(yīng)當(dāng)經(jīng)過確認(rèn)，應(yīng)當(dāng)采用經(jīng)過驗證的生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和檢驗方法進(jìn)行生產(chǎn)、操作和檢驗，并保持持續(xù)的驗證狀態(tài)。

上完課我們首先參觀了倉庫，進(jìn)入倉庫時劉磊先生先讓我們穿上鞋套，然后給我們看了一下msds手冊及倉庫緊急疏散圖。隨后我們進(jìn)入倉庫，里面有備料區(qū)、原輔料區(qū)、標(biāo)簽標(biāo)示物庫以及不合格品庫，三色即紅、綠、黃標(biāo)志的使用是很重要的，紅的是不合格區(qū)，黃的是退貨區(qū)、待驗區(qū)，綠的是合格品區(qū)、發(fā)貨區(qū)，三者千萬不可混亂。在那里我們看到了先聲的產(chǎn)品安奇。接著我們參觀了化驗室，整個化驗室包括理化室、高溫儀器室、精密儀器室、標(biāo)化室、稱量室、包材檢驗室、試劑室、儲物室、微生物實驗室、樣品收發(fā)室、樣品存放室、培養(yǎng)室等等。

11月3日9:00~10:30武赟霞給我們進(jìn)行了ehs方面的培訓(xùn)，ehs是環(huán)境environment、安全safety與健康health的縮寫，環(huán)境管理體系(ems)和職業(yè)健康安全管理體系(ohsms)兩體系的整合。建立推行ehs管理體系的目的就是保護(hù)環(huán)境，改進(jìn)我們工作場所的健康性和安全性，改善勞動條件，維護(hù)員工的合法利益。它的推行和實施，對增強工廠的凝聚力，完善工廠的內(nèi)部管理，提升工廠形象，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益將起到極大的推動作用。從環(huán)境管理體系產(chǎn)生的背景入手，對環(huán)境體系認(rèn)證，環(huán)境管理體系進(jìn)行了描述，而在后者中主要講了固體廢棄物、廢水、廢氣，即我們所謂的“三廢”問題，另外對制藥企業(yè)的危險因素進(jìn)行了分析，擺出了真實的安全事故案例，并提出了安全措施和處理方案如防護(hù)耳塞、防毒面具、防護(hù)手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)鞋進(jìn)行員工防護(hù)，讓我們引起足夠的重視。

10:40~12:00物控部的劉磊先生給我們講解了物料gmp管理，物料是藥品生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有合格的物料就不可能生產(chǎn)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，而不規(guī)范的物料管理必然引起物料的混淆、差錯、交叉污染。必須建立規(guī)范的物料管理系統(tǒng)，使物料流向清晰、具有可追溯性；為此必須制訂物料管理制度，使物料的接收、檢驗、貯存、發(fā)放、使用有章可循，加強物料的倉貯管理以保障物料質(zhì)量。老師還概括了新版gmp在物料管理方面的變化，對于變更在物料方面的舉例，對于偏差在物料方面的舉例。還介紹了物料管理的分類有靜態(tài)管理和動態(tài)管理。物料管理的流程、示例(采購、接收、貯存、領(lǐng)用與發(fā)放、稱量、返回產(chǎn)品、不合格品、銷毀)及gmp關(guān)于物料管理的具體要求。

下午我們先參觀了綜合制劑車間，我們首先要求更鞋更衣洗手，進(jìn)入小容量注射劑（依達(dá)拉奉注射液）生產(chǎn)車間，水處理在注射劑的制備中是非常重要的，水處理質(zhì)量直接影響終產(chǎn)品的質(zhì)量，純化水一般用于注射液的初期沖洗，注射用水主要用于注射液的配制和注射劑容器的最后清洗，老師還介紹了小容量注射劑的生產(chǎn)流程......最后，也就是實習(xí)的最后一項，由盛潔小姐帶領(lǐng)我們參觀了咳喘寧的中藥提取車間。她給我們將了煎煮法浸出的基本概念，現(xiàn)在最常用的方法是以水作為浸出溶劑，也就是水煎煮法。煎煮法適用于有效成分溶于水，且對濕、熱均較穩(wěn)定的藥材。此法簡單易行，能煎出大部分有效成分。其工藝流程是......

相應(yīng)的中藥提取設(shè)備由提取罐、冷凝器、冷卻器、分離器、過濾器、濃縮罐等構(gòu)成。

為期一周的下廠實習(xí)結(jié)束了，這是我們藥學(xué)專業(yè)必修的一門課程，旨在使我們了解生產(chǎn)流程工藝，是一次理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。我們對車間的各個部門有了基本的理解，這樣我們將來在走上工作崗位之后，不至于什么都不懂、不會操作，這培養(yǎng)了我們的綜合能力。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。通過實習(xí)，我基本了解了先聲各項規(guī)章制度，這里的每一個人都是我的老師，是我們學(xué)習(xí)的對象。同時實習(xí)安排中結(jié)合了一定量的理論知識的傳授，更加鞏固了我們在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的實習(xí)我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)，且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或是與人交往能力的差別，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)很大了。這次實習(xí)使我對藥廠中不同的崗位以及職責(zé)也有了一定的了解，那就是不同的崗位對專業(yè)知識的要求程度也不盡相同，其次我發(fā)現(xiàn)了自己所學(xué)知識的膚淺，對問題的認(rèn)識還只停留在事情的表面，并沒有追蹤根本，我們做這行的就應(yīng)該專研的透徹，而且制藥行業(yè)容不得半點馬虎，這是生死攸關(guān)的事。只有不斷的學(xué)習(xí)，關(guān)心制藥行業(yè)的動態(tài)，才能夠更新自己的知識，使自己不至于落后，同時還要更多的去與藥廠接觸。這次的實習(xí)不僅使我接觸了優(yōu)秀的管理機制，先進(jìn)的廠房設(shè)備，我覺得對于我人生具有最大指導(dǎo)性的要數(shù)先聲的人文精神，這是激勵人不斷前進(jìn)的動力，人只有有了精神上的依靠，才能更好的付諸行動，先聲成長的故事以及先聲一直秉承的理念，是那樣的讓人深思、讓人敬佩。