2023年教師怎樣上好課堂心得體會精選(匯總14篇)

通過心得體會的撰寫可以深化思考并對自己的表現(xiàn)進行評估。寫心得體會時，我們要注意遵循學(xué)術(shù)和職業(yè)道德，不抄襲他人的觀點和文字。請大家共同欣賞以下的心得體會范文，相信會給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇一

所謂的紀律問題，其實這是一個很普遍的問題，出現(xiàn)在大多數(shù)基礎(chǔ)教育的場景中。我認為主要有兩方面的原因：

一、由于缺少自律能力的訓(xùn)練，自控能力差。以往我們說窮人的孩子早當家，就是因為很早地開始承擔(dān)起責(zé)任，比如做家務(wù)、比如照顧弟弟妹妹等。但是現(xiàn)在的情況與這個較為不符，很多家里都是留守兒童，與隔代人一起生活，主要方式為放養(yǎng)，況且現(xiàn)在處于人口紅利期，大人比小孩多，也不會讓孩子去做什么家務(wù)，承擔(dān)什么責(zé)任；對于行為習(xí)慣的約束不夠，導(dǎo)致無法形成一個有效的自律習(xí)慣。就是——缺少反射弧。獎罰是一個比較好的建立反射弧的方式，例如你使用的評分之類的。但是這種方式有一些不好的地方，就是純粹通過這種peerpressure來達到負反饋的方法，很容易積累負面抵觸情緒，反而無法達到效果?？赡苣菐讉€學(xué)生心里會想：反正我是差生，老師怎么都不會喜歡我。我怎么做都達不到要求。小組的成員都嫌棄我，我在學(xué)校很壓抑。這樣有為管理而管理，偏離了本意。因為不同孩子原由父母的早期教育或?qū)π袨榈募s束與矯正，其自控能力是不同的，而使用一種起點公平的標準不一定是一種合適的方法，也不符合“有教無類”的教育的目標?？梢赃x擇——讓自控能力差的同學(xué)多承擔(dān)一些班級責(zé)任。例如：每一節(jié)課的課前擦黑板買一盆花，每天讓他進行澆水每天將作業(yè)搬到老師辦公室通過承擔(dān)班級責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。并不要讓他覺得這是懲罰，需要先與他溝通，并問他愿不愿意做出一些改變，最后讓全班同學(xué)見證他的改變。經(jīng)常反饋，比如，每天檢查一下花有沒有澆水，在完成了任務(wù)后，在全班范圍內(nèi)表揚他。最后，建立起自律的反射弧。多和這些同學(xué)交流，并給他鼓勵。讓他覺得他是表現(xiàn)不好的那一個，只是有些東西他還沒學(xué)會罷了。

二、對于學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有足夠的興趣也就是你提到的，提高教學(xué)質(zhì)量的問題。由于經(jīng)濟條件限制，他們接收信息的渠道可能沒有城市里的學(xué)生那么寬廣。甚至他們的父輩家人對學(xué)習(xí)的意義也持有懷疑態(tài)度。我曾經(jīng)在學(xué)校周邊的村落中為孩子們上過一些英語，當時他們的校長就和我說：“這些孩子很多初中畢業(yè)就出去打工了，或者差不多年紀就回家嫁人結(jié)婚了，他們就算把英語學(xué)好了，又有什么用呢？”這個問題，現(xiàn)在我也很難給出答案。但這反映了一個問題，就是這些地區(qū)的學(xué)生無法理解學(xué)習(xí)的意義。不管是信息渠道閉塞造成的，還是周圍大人的觀點造成的，但這一個先入為主的觀念往往就決定了他/她一生的走向。我認為：培養(yǎng)文科興趣的最好方法就是閱讀。最初可能需要把閱讀當做一項學(xué)習(xí)的任務(wù)來完成?？赡苓€要小說、大眾文學(xué)、心靈雞湯混著來。當學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成之后，可以進一步地讀一些文化名著。閱讀的同時，讓他們寫一些讀后感，不要固定形式，不限字數(shù)，著重表達想法。培養(yǎng)理科興趣的最好方法就是用理科思維解釋自然現(xiàn)象。把數(shù)理與日常進行結(jié)合解釋。有條件可以看一些科普類的記錄片，并教他們用數(shù)理邏輯去思考自然現(xiàn)象。數(shù)理不好強求，盡量多發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在學(xué)科上的天賦，哪怕只是很小的一點。當他們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，自然就會更加集中學(xué)習(xí)的注意力，課堂效果就能得以提升。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇二

近期，我一直在認真讀《教師怎樣上好公開課》一書，通過細致的學(xué)習(xí)，使我對教師怎樣上好公開課又有了全新的體會。

要想上好公開課，課前準備很重要，課前的心理準備就是要調(diào)整好心態(tài)，在正確的態(tài)度基礎(chǔ)之上就要做到：課前的備學(xué)生、備知識和上課必備的輔助材料。

備學(xué)生就要了解他門的個性，要在教學(xué)中真正發(fā)現(xiàn)、了解、認識學(xué)生的各個方面，多與他們交流，在跟學(xué)生交談時，應(yīng)該以一個朋友的身份與學(xué)生平等交談，從而了解每一個學(xué)生知識根底，每一個學(xué)生的性格特點，有助于因材施教。

備知識和上課必備的輔助材料，了解并掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科知識之間的橫縱聯(lián)系。

1、合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。所謂教學(xué)內(nèi)容的廣度。是指知識的范圍或知識的量，從信息論的角度說就是一節(jié)課傳輸給學(xué)生的信息量。一節(jié)課的信息量過大，知識點過多，學(xué)生難以接受，而一節(jié)課的信息量過小，知識點過少，則浪費時間，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。當一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有幾個知識點時，往往需要明確哪些是重點，哪些是難點，以免在教學(xué)時抓不住主要的內(nèi)容，而在次要的或者學(xué)生容易接受的內(nèi)容上多花時間，或者面面俱到平均使用力量，影響重點、難點的理解和掌握，而達不到預(yù)定的教學(xué)效果。所謂難點，就是多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點，有的內(nèi)容比較抽象不易被學(xué)生理解；有的內(nèi)容縱橫交錯，比較復(fù)雜；也有的內(nèi)容本質(zhì)屬性比較隱蔽；或者體現(xiàn)了新的觀點和新的方法，或者在新舊知識的銜接上呈現(xiàn)了較大的坡度，或相互干擾，易混、易錯等。這種教師難教、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容，通常稱之為教材的難點。教學(xué)難點要根據(jù)教材的廣度和深度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特征來確定。難點有時和重點是一致的。

3、合理安排教學(xué)的順序。教學(xué)的往往還要根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的具體情況做更細致的安排。

4、要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，講來源，講用處，改變過去"掐頭去尾只燒中段"的做法。讓學(xué)生感到生活周圍處處有化學(xué)，學(xué)起來有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力來吸引學(xué)生。

只要充分地做好了以上幾項準備工作，上好一節(jié)公開課也就有了十足的把握。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇三

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到大名中學(xué)實習(xí)一周了，這一周我經(jīng)歷了許多事情，時間短暫，卻又感覺長路漫漫。剛到學(xué)校的時候那種緊張又興奮的感覺還記憶猶新，對于即將要開始的實習(xí)生涯，我信心滿滿，現(xiàn)在被調(diào)到初一當班主任已經(jīng)一個星期了，我感覺到自己的責(zé)任重大，本著對學(xué)生負責(zé)的原則，我盡心盡力地去做每一件事。

在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們對于文言文的基礎(chǔ)掌握比較差，他們在初一剛剛接觸文言文，需要有一定的時間進行自我知識體系的消化，于是我就給他們比較長的時間來學(xué)習(xí)文言文部分。除需要他們掌握的課內(nèi)字詞，還有課外文言文字詞，我都讓他們寫到語文積累本上，并識記直至背誦，目前取得了不錯的效果。我堅持的原則：不要放棄每位學(xué)生，用愛去包容和感化他們。

除了教學(xué)之外，我還身兼班主任的責(zé)任重擔(dān)。實習(xí)之前，班主任實訓(xùn)課的老師說：“我現(xiàn)在所交給你們的教育方法與原則，你們最好都要記住，將最新的教育思想帶到學(xué)校里去?！痹瓉淼奈乙恢闭J為班主任教育非常簡單，但是當真正擔(dān)任班主任之后我才感受到不容易，因為班級管理可能會有各種事情，我們不能將其想的過于理想化。擔(dān)任班主任，對學(xué)生要有更多的愛與責(zé)任，我在班內(nèi)制訂了姓名條，并盡自己最大努力去快速的記住每位學(xué)生的名字，為了和他們拉近距離，我經(jīng)常在課間去班內(nèi)和同學(xué)們聊天，并在晚自習(xí)下課后去宿舍和同學(xué)們聊生活中的事情，以便更加了解他們的性格。我還重視主題班會的教育，以多種方式對同學(xué)們進行思想教育，目前都取得了不錯的成果，希望我能再接再厲。

身為班主任，更需要讓同學(xué)們了解你對他們的關(guān)心和愛，身為老師，要使同學(xué)們能主動地參與到整個教學(xué)過程中，保證教學(xué)內(nèi)容的趣味性，條理性。無論如何，在教學(xué)過程中，我堅持要達到愛與教育同行的效果。雖然現(xiàn)在的我可能不是很優(yōu)秀，但是我會盡自己最大的努力為同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去改變!定不辜負師大對我的栽培與期望，身高為師，學(xué)正為范，努力地為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇四

1.備好課。

備好課是上好一堂課的前提，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。首先，備課不僅僅需要教師了解學(xué)生已有的知識儲備，學(xué)習(xí)能力，還要了解他們的興趣愛好，這樣在課堂上才能更加容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我現(xiàn)在教四年級英語，剛剛接觸一年英語的孩子們還不是很了解英語的重要性，作為一個外語語種，學(xué)習(xí)起來比較困難，這時是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最佳時機，轉(zhuǎn)變他們已有的觀念。我時常在課堂上說幾個與課文內(nèi)容相關(guān)的英文笑話，有時會利用課本上的故事認真講給學(xué)生，他們聽懂了就會點點頭，有時會哈哈大笑，漸漸地引起他們的學(xué)習(xí)興趣。

備好課不僅要了解學(xué)生，更要求教師吃透教材，只有吃透教材，才能恰當?shù)卮_定好每節(jié)課的教學(xué)目標、重點、難點，才能創(chuàng)造性地使用教材。在這個環(huán)節(jié)上，要深入理解這一部分內(nèi)容和前后的知識是如何銜接的，有幾個知識點，這些知識點之間是什么聯(lián)系，哪一個知識點最關(guān)鍵。只有抓住這些，教師上課才能做到心中有數(shù)。每一在講新課之前，我都會認真研讀教案和課程標準，仔細看單元導(dǎo)讀和每一課的內(nèi)容，了解其關(guān)系和關(guān)聯(lián)，以便能夠更好的講解。

2.課堂紀律不能亂。

課堂紀律是保證一堂課順利進行的前提。課堂紀律亂，會直接影響其他在認真聽課的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。作為一名新任教師，我認為首先要樹立自身威嚴，如果給學(xué)生的第一印象就是嬌弱，膽小，不敢言辭，有些學(xué)生就會公然挑戰(zhàn)你的底線。在不失威嚴的情況下，學(xué)生應(yīng)提前了解每一位學(xué)生的性格特點，對于特別難對付的學(xué)生，也不要選擇在課堂上和他對峙。但是對于違反基本課堂講紀律的人，也要適當?shù)亟o予懲戒，告知他受到懲罰的原因。不管遇到什么突發(fā)狀況，都要冷靜的處理，必須保證這節(jié)課上完，不能侵犯其他學(xué)生學(xué)習(xí)知識的權(quán)利。還記得有一次上課，有一位平時比較調(diào)皮的男生已經(jīng)不是第一次不認真聽課了，他疊紙，將疊完的紙沾上口水貼在臉上，還在書上畫畫，我看到后先是和他眼神交流，他沒停止，接著我再言語提醒，讓他知道在課堂上什么該做什么不該做，我沒有在課上對他言語攻擊或者發(fā)脾氣。不過全班同學(xué)都扭過頭看他，或許他覺得不好意思了，就停止了自己的行為，并低下頭開始聽課。在課下，我找到他，和他細心談完話以后，他認識到自己的'錯誤，并向我做出保證，以后上課會認真聽講。從此以后，他漸漸地像變了一個人，成績一直在進步，雖然不是成績上等的同學(xué)，但是我能看到他的努力和進步。

3.研究學(xué)生，因材施教。

作為一名教師，我們要熟知所教學(xué)生處于什么年齡階段，了解他們的年齡特點。認真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。做到對癥下藥，做到因材施教。針對不同的學(xué)生，采取不同的辦法和措施。學(xué)習(xí)成績較好的，可以鍛煉他們的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力；對于成績較差的學(xué)生，從基礎(chǔ)教起，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，有一點進步就對他們進行鼓勵，哪怕只是獎勵一個小小的獎勵貼。重新幫助他們拾起對自己的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，做到不以學(xué)習(xí)成績斷定一個學(xué)生的好壞；對于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，了解其不寫作業(yè)的原因，單獨進行談心，進行幫助，因為四年級的孩子還是可以改變的，讓他們知道不寫作業(yè)是不對的做法以后，讓他們寫保證書，做到言而有信，慢慢的就會有所改變。

4.教師恰當?shù)脑u價在教學(xué)過程中起到很重要的作用。

在課上，我認為教師豐富多樣的評價方式對于上好課有著很重要的作用。當學(xué)生讀完課文后，我們不妨這樣說：“你讀得很正確，若是聲音能再洪亮點，效果會比現(xiàn)在好很多?！薄澳阕x得真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過要是加上表情就更能傳情達意了，不信，現(xiàn)在再試一試？”等，這樣的評價準確客觀地指出學(xué)生的長處以及存在的缺點，讓學(xué)生知道朗讀課文要做到聲音洪亮、快慢適度、態(tài)度大方、發(fā)音準確、語言流暢等等這些方面，很好的朗讀課文能夠更有利的幫助學(xué)生背誦課文。

總之，上好一堂課不僅需要教師教法方式得當，講究教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造型的運用教材，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，因材施教。在保證充分備課以后，還要保證課堂紀律不能亂，不成規(guī)矩不成方圓。我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)摸索，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇五

頂崗實習(xí)，將是我們在成長之路上收獲、學(xué)習(xí)的一次獨特而寶貴的經(jīng)歷。師大一位學(xué)長說他在短短四個月多月的實習(xí)時間內(nèi)卻回憶滿滿，收獲滿滿。在教學(xué)方面，從一個初出茅廬的師范生成長為一個能夠獨立掌控課堂的人民教師；從一開始面對四五十個學(xué)生還緊張的說話都吞吞吐吐，到現(xiàn)在能夠在課堂上能夠和學(xué)生滔滔不絕。從一開始只會照本宣科追趕進度的實習(xí)生成長為一個能夠傾聽學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的老師。

我覺得或許很多師范生在實習(xí)前都面臨著類似的問題，容易照本宣科、語調(diào)沒有抑揚頓挫、缺乏肢體語言或緊張等諸如此類的問題。但我相信經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和糾正，這些問題將會被我努力克服，我將會在教學(xué)上有很大程度的進步。

另外，在生活方面，他從一開始和小組同學(xué)手忙腳亂的做一頓既不好吃又不好看的午飯，到現(xiàn)在能熟練自如的完成一頓讓每個小組同學(xué)都稱道和“撐到”的飯菜。在班級管理方面，從一開始為樹立威信只會板著臉冰冷的對待學(xué)生，到能夠主動關(guān)注學(xué)生感受，有溫度的對待每一個學(xué)生，即便是最難管教的學(xué)生，我也不曾放棄，而是不厭其煩的教育和糾正。作為一個老師很難做到讓每一個學(xué)生都成棟梁，但至少能夠在自己的幫助下，不至于讓其因為一些成長的羈絆誤入歧途，留下遺憾。雖然這位學(xué)長實習(xí)的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面對艱苦的環(huán)境，曾經(jīng)有過抱怨，但如今回想經(jīng)歷的那些日子，所有的抱怨都煙消云散，心中盡是感謝與感恩。

可能有的實習(xí)學(xué)校交通很不便，環(huán)境很艱苦，這就需要我們做好心理準備和生活技能上的準備，因為在頂崗實習(xí)的學(xué)校需要我們親自動手做飯，這就需要提前準備，我們要照顧好自己才能精神飽滿的去上課。一名給我們上過培訓(xùn)課的石家莊一中的老師說過：教育的根是愛。在班級管理方面，我還是認為發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生才能使學(xué)生感受到溫暖，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度、促進學(xué)習(xí)。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇六

自古以來，教育一直被認為是國家的根基?！敖虝恕笔墙處煹纳袷ヂ氊?zé)。而在日常教學(xué)過程中，寫課堂心得體會是每位老師必不可少的一項工作。本文將圍繞“怎樣寫課堂心得體會教師”這一主題，就我的個人體會分享一下我的一些寶貴經(jīng)驗。

第二段：體驗分享。

我認為寫課堂心得體會的時候，首先要以學(xué)生為出發(fā)點。一般情況下，我們在上課的時候，教師給的都是一些干巴巴的知識點和理論。而學(xué)生經(jīng)常會感到無聊和沒精神。因此，我在寫課堂心得體會的時候，主要圍繞如何讓學(xué)生感受到課堂的活力和溫度。我會記錄老師在上課過程中的一些幽默、生動、積極的語言和表情，并配以授課的實際情況，給出我的個人理解和感受。

第三段：內(nèi)容撰寫。

其次，在寫課堂心得體會的時候，我認為應(yīng)該避免太過空洞和抽象的描述。相反，我們應(yīng)該更注重一些細節(jié)和感受方面。比如記錄下每個學(xué)生聽課時的狀態(tài)，他們是在認真聽、還是在走神；他們對相關(guān)知識的掌握程度和領(lǐng)會深度等等。這些都可以增加文章的生動性和真實感，讓讀者能夠更好的理解教師教學(xué)的授課精神。

第四段：思想回顧。

同時，在寫課堂心得體會之前，我們應(yīng)該先回顧一下整堂課的教學(xué)目標和實際效果。如課程設(shè)計的邏輯性，授課的思路是否明確，是否豐富，信息的傳遞是否完整等等。這樣我們就可以更好的判斷本次課堂、這位教師在教育工作中的優(yōu)點和不足，相應(yīng)的，在寫課堂心得體會時，我們就可以在內(nèi)容上突出這些方面，強化課程改進和提高授課效果。

第五段：總結(jié)。

總體來說，寫課堂心得體會應(yīng)該突出學(xué)生感受和教師的教學(xué)風(fēng)格。從學(xué)生的角度出發(fā)，寫出個人隨筆，記錄課程的點滴細節(jié)，展現(xiàn)個人的情感表達和思維感悟。在寫作中，我們應(yīng)該遵循條理清晰，邏輯性強，具有語言美感和感染力的原則。我們應(yīng)該把課堂心得體會寫成簡明扼要、生動有力的語言，在達到接受教師批改意見的同時，也能夠給其他的讀者留下美好童年的記憶點滴和感動。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇七

這次的光盤培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了很多知識，我覺得要上好一堂課，首先指出要做到五實：即扎實、充實、豐實、平實、真實。要做到這五點當然很難，但我認為創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境是上好一堂課的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)除知識交流外，還有情感交流，情感是主宰人類心靈的霸主，是人生決勝的關(guān)鍵，教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于培養(yǎng)學(xué)生的情感。老師一個溫暖的言行、一束期待的目光、一句激勵的。

評語。

可能會改變一個學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度對人生的態(tài)度。有了贊美就有了陽光有了贊美就沒有了教不好的學(xué)生。怎樣創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境呢？我想從以下幾個方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、把微笑帶進課堂。

微笑是教師職業(yè)的需要，教師走上講臺，就好象演員走進了攝影棚，應(yīng)立即進入角色。教師微笑的面容、愛撫的目光、落落大方的儀表，給課堂定下了一個愉快而安詳?shù)幕{(diào)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個良好的心理環(huán)境。這也是我們常說的教師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生。

2、把愛帶進課堂。

愛的秘訣就是付出。有這樣一個童話：一個小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，，對小女孩說：因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓你實現(xiàn)。小女孩想想說：我希望快樂。于是，仙女彎下腰要她的耳邊悄悄細語一番，然后消失了。小女孩得到仙女的秘訣，后來果真渡過了快樂的一生。仙女的秘訣是什么？是這樣一句話：你身邊的每一個人都需要你給予愛心。作為我們當教師的，就應(yīng)該愛我們身邊的每一個孩子，這樣才能培養(yǎng)出具有人格的學(xué)生。

3、把贊美帶進課堂。

需要贊美是人的天性，人人都需要贊美，如人人都需要吃飯一樣。沒有飯你會產(chǎn)生飲食的饑渴；沒有贊美你會產(chǎn)生精神的失落。贊美屬于精神食糧，屬于滿足。人人需要贊美，如同男人需要關(guān)懷，女人需要愛憐一樣。沒有關(guān)愛你是多么孤獨；沒有贊美你是多么的凄涼。贊美屬于關(guān)懷，屬于熱愛。贊美就是對別人付出的一種報償，贊美對人類的行為是一種激勵，贊美是讓學(xué)生喜歡你的秘訣。

4、把鼓勵帶進課堂。

成功與快樂是學(xué)習(xí)的一種巨大情緒力量，教師積極的鼓勵評語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈欲望。鼓勵是正面教育原則的體現(xiàn)。在西方，教師在教學(xué)中奉行的原則是鼓勵、鼓勵再鼓勵，西方的老師們從不吝嗇對孩子說你很了不起、你真?zhèn)ゴ筮@樣的溢美之詞。學(xué)生只有在這樣的氛圍中，才敢于隨心所欲地表達自己。教師應(yīng)該做到三多：多尊重，保護學(xué)生的自尊心；多鼓勵，增強學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進心。把學(xué)生當人，獻出我們的仁愛之心。5、把民主帶進課堂。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇八

體育課堂是學(xué)生們非常喜歡的一種課程，它不僅能讓我們在運動中鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力等。怎樣才能在體育課堂中表現(xiàn)出色呢？本文將分享我對于怎樣上好體育課堂的心得體會，希望對大家有所幫助。

第一段：認真聽課，積極參與。

上好體育課需要認真聽課，這樣會讓我們更好地理解老師的教學(xué)內(nèi)容和要求。我們需要注意老師講解的技巧、規(guī)則和注意事項等，這些對于我們以后運動時會有很大的幫助。同時，要積極參與課堂活動，不能躲在一旁玩?；蛘呷毕?。參加體育課堂活動，可以讓我們更好地了解運動項目，掌握技巧，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

第二段：保證良好的身體狀態(tài)。

運動保健是非常重要的，體育課堂也不例外。我們應(yīng)該提前做好熱身運動，使身體變得更加靈活和熱身。在運動中，要注意自己的身體狀態(tài)，不要過度疲勞或復(fù)雜動作導(dǎo)致受傷或舒展，需要合理安排自己的鍛煉強度。良好的身體狀態(tài)不僅能夠減輕身體疲勞，也能提高我們在體育課堂中的表現(xiàn)。

第三段：團隊協(xié)作，提高交流能力。

在體育課堂上，實踐多而理論少，這樣可以幫助我們理論知識落到實處，也可以帶給我們更多的手腦體協(xié)調(diào)、解決問題的機會。在團隊合作的過程中，需要大家協(xié)同作業(yè)和互相幫助，這樣可以充分利用各自的優(yōu)勢來完成任務(wù)。同時需要通過交流和溝通來了解彼此的需要、意見和問題，并及時進行調(diào)整和改進。這樣，能夠幫助我們培養(yǎng)更好的團隊協(xié)作精神，提高自己的交流能力。

第四段：養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

體育課堂同其它課程一樣，都需要我們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)新思維，不斷探索新的創(chuàng)意方式，以提高自己的運動能力和素質(zhì)。在實踐中，我們要不斷加強觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，通過這樣的調(diào)整和改進來探索更好的運動方法。運動學(xué)科是開放的，需要我們用開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)思考，這樣才能對于體育運動、身體健康、組織管理和領(lǐng)導(dǎo)等方面有全面深入的認識。

第五段：健康生活方式與良好的心態(tài)。

上好體育課堂，還需要我們有健康生活的習(xí)慣和良好的心態(tài)。充足的睡眠、健康的飲食、合理的運動量和良好的情緒管理包括培養(yǎng)快樂、積極、自信、堅韌、耐力的性格，對于體育運動的完成和提高均有很大的幫助。所以，我們需要每天保持良好的生活方式，這樣才能讓我們在體育課堂中表現(xiàn)出色。

總結(jié)：上好的體育課堂，并不是只有好的身體素質(zhì)和良好的技術(shù)，同時也需要擁有良好的心態(tài)和團隊協(xié)作精神。我們需要努力做到每一點，讓自己更加充實和能夠在課堂中表現(xiàn)更好，同時也能夠發(fā)掘自己的潛能，得到更加卓越的成果。這些技巧、方法和技能的掌握，需要我們不斷地發(fā)掘、總結(jié)、整理和提高，讓自己始終處于一個積極的狀態(tài)下。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇九

課堂心得體會是對課堂教學(xué)經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思，既是對教師自身教學(xué)效果的檢驗，又是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的觀察和分析，是一個相當重要的過程。本文將從寫課堂心得體會的目的、寫心得體會的方法、心得體會應(yīng)包含的內(nèi)容、心得體會的價值等四個方面對此進行探討。

寫課堂心得體會的目的，首先是幫助教師反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置等方面是否有不足，以檢驗自己的教學(xué)成效；其次是記錄自己對課堂教學(xué)的感悟和經(jīng)驗，以便日后回顧和總結(jié)；最后，也是最重要的目的是為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。通過反思和總結(jié)過程，教師可以不斷改進教學(xué)方法和理念，增強自身的教學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的成長。

寫課堂心得體會的方法很多，最常見的是隨堂筆記、計劃書、教師日記、心得感悟等。其中，心得感悟是最為廣泛采用的一種方法。在講解教學(xué)內(nèi)容時，教師可以避免堆砌知識點，而是通過各種方法激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，從而使學(xué)生能夠積極地探索和學(xué)習(xí)新知識。當教師使用新的教學(xué)方法或教學(xué)技巧時，應(yīng)及時記錄下教學(xué)效果和自己的感受，以便日后進行總結(jié)和評估。

第四段：心得體會應(yīng)包含的內(nèi)容。

在撰寫課堂心得體會時，教師應(yīng)該盡量全面地呈現(xiàn)自己的觀點和感受。具體來講，心得體會中應(yīng)該包括教學(xué)目的的明確、教學(xué)過程的設(shè)計、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法的改進策略、個人的教學(xué)感悟和教學(xué)應(yīng)用上的重要經(jīng)驗等。這些方面的綜合表現(xiàn)，反映了教師在教學(xué)中的水平和能力。

寫課堂心得體會的過程本身就是一次對自己教學(xué)方法和效果的檢驗和反思,同時也可以提高教師教學(xué)素質(zhì)和水平,通過及時總結(jié)、分析和調(diào)整，教師可以不斷提高自身的教學(xué)能力；對學(xué)生來說，教師的課堂心得體會往往是一份寶貴的經(jīng)驗和財富，學(xué)生可以從中獲得更深入、更全面的理解和認識；對學(xué)校來說，老師寫課堂心得體會也是一種教學(xué)成果的展示，可以取得更好的教學(xué)效果，改進教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，寫課堂心得體會是重要的工作之一，通過反思和總結(jié)，教師可以不斷提高自身的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，促進自己和學(xué)生的共同成長。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇十

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是孩子們在課堂之外最為熱愛的部分，但是體育的好壞往往取決于教師和學(xué)生的態(tài)度。在這篇文章中，我想分享一下我對于怎樣上好體育課堂的一些心得體會。

一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

上好一節(jié)體育課堂，同樣離不開良好的習(xí)慣，對于教師和學(xué)生來說都是必須的。對于學(xué)生而言，良好的習(xí)慣比如準時到達課堂，穿戴整潔，規(guī)范禮儀等等，都是受老師和同學(xué)們尊重和重視的必要條件。而對于教師而言，踐行教育規(guī)范，安排合理的體育課堂內(nèi)容，注重學(xué)生們的安全，嚴守課堂秩序，都是好上一堂課的必要條件。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠為學(xué)生們營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，從而進一步提高學(xué)生的體育課堂學(xué)習(xí)效果。

二、注重課堂實用性。

體育課堂是學(xué)生們展示自我，鍛煉能力，增強體質(zhì)的重要場合。所以，在安排體育課堂內(nèi)容的時候，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡和體能的不同，設(shè)計不同類型、不同難度的活動。同時，注重課堂實用性也很重要。教師們要關(guān)注是否有安全隱患，注意是否有學(xué)生的體能無法承受某些體育項目等等，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時進行調(diào)整和安全指導(dǎo)。體育課程不僅要實用，還要新穎有趣、適合學(xué)生們的年齡階段，才能提高課堂效率。

三、體現(xiàn)評價的規(guī)范化。

體育課堂必不可少的是評價體系，這是進一步推進教育規(guī)范化的重要手段。教師應(yīng)該注意評價的規(guī)范化，并且結(jié)合學(xué)生的年齡和能力，針對學(xué)生的身體體能和技能綜合進行評價。同時，在進行評價的時候，注意不給學(xué)生施加過大的心理壓力，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，從而進一步提高課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。

四、注重團隊協(xié)作。

體育課堂不僅要注重個人能力的發(fā)揮，更要重視團隊協(xié)作的重要性。教師可以在班級內(nèi)設(shè)置小組活動，讓學(xué)生們一起完成體育項目，這不僅可以提高學(xué)生們的團隊協(xié)作能力，還能增強他們的互相合作的意識和成就感，增進班級中師生之間的互動。

在體育課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，可以將學(xué)生所精彩的體育課堂事件以及獎項進行呈現(xiàn)，身為教師的我們可以創(chuàng)造口號或是標語可以讓學(xué)生知道較為有成效的項目，也讓更多的人準備好為自己準備一個美好的體育課堂，從而帶動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和活力。這種積極的呈現(xiàn)方式，可以激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，同時也能更好地促進學(xué)生們在體育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。

體育課堂是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要場合，好的體育課堂需要教師和學(xué)生的共同努力。通過以上五點，相信在接下來的體育課堂學(xué)習(xí)中，教師們會更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，更加嚴格要求自己，為學(xué)生創(chuàng)造更加積極、更加愉快的學(xué)習(xí)氛圍，推進新時代體育教育的發(fā)展。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇十一

每上完一節(jié)課后，我感悟到要上一節(jié)好課，可以從兩方面來說，一是從直覺上，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力集中，學(xué)生的思維處在積極狀態(tài)。二是從效果上，學(xué)生都懂了，會了，而且知道怎樣去學(xué)。扼要地說，一節(jié)好課，應(yīng)該做到使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會和會學(xué)，愛學(xué)是學(xué)會和會學(xué)的動力，只有愛學(xué)，才能學(xué)會。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情。如果教師講課有氣無力，枯燥無味，千篇一律，只是讓學(xué)生死記硬背現(xiàn)在的知識，既不能引起學(xué)生的興趣，也不能激起學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識。

創(chuàng)造課堂上生機勃勃，興趣盎然的情調(diào)，主要靠教師的正確引導(dǎo)。教師要熱愛自己所教的學(xué)科，要有靈活的教學(xué)藝術(shù)。通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使教學(xué)成為一種和諧而又充滿樂趣的過程。

對于現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是多媒體教學(xué)，我的觀點是“該用時不用-不好；不該用時用-不對”其實對于學(xué)生來說，多媒體用多了反而會分散學(xué)生的注意力。課堂教學(xué)講的是藝術(shù)，而不是都做課件。

誠然上好一節(jié)課是需要許多方面的因素的。但無論怎樣的課我覺得最重要的還是要懂得反思。反思讓我們在失敗中前進，反思使我們錦上添花。所以上好一節(jié)課對于每一個老師都不是簡單的事情。不斷充實自己，提高自己也是我們每一位老師應(yīng)該做到的，也是必須做到的。

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教師怎樣上好課堂心得體會精選篇十二

20xx年2月27日我終于完成了我真正意義上的第一堂課，來到元氏一中已經(jīng)將近一個星期了，我的備課從我來這里的第一天就開始了。

常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水”。所以第一堂課的教案完成后，我每天都會在機房對著76臺電腦演練一遍，然后再自我反思，不斷的修改完善。我知道第一堂課或多或少都會有一些不足，可我希望我從第一堂課開始我就能少一點不足，我尊重我的每一堂課，并且希望下一堂課能夠更好。準備的時候我是緊張的，可臨近真正要上場的那一刻，我不緊張，而是坦然和激動的。下午三四節(jié)是我的課，第一節(jié)課我打掃了機房，我仔細的擦著每一個鍵盤、鼠標、凳子以及顯示器，我想著這是我學(xué)生要做的位置，從環(huán)境到教學(xué)我都不能馬虎。第二節(jié)課我請教郭老師電腦的一些常見突發(fā)情況處理措施以及與學(xué)生的相處之道，但我知道，無論準備的多么萬無一失，我也一定會遇到“意外”，真正的挑戰(zhàn)就是學(xué)會處理這些意外。真正快要到了上課，我在教室里焦急的等待著，我不斷的出門看，擔(dān)心學(xué)生找不到機房，等學(xué)生安定下來，我就開始按照我預(yù)定的教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)。

教學(xué)過程中，我覺得教學(xué)氛圍和教學(xué)環(huán)節(jié)都是可以的，可是教學(xué)效率有些不高。第一堂課，我設(shè)計了三套題，學(xué)生大概有35%可以完成，第二堂課我改變原有設(shè)計，講了兩套題，學(xué)生有60%可以完成，原本我還設(shè)計了學(xué)生演示環(huán)節(jié)，可因為時間的原因并沒有進行。我反思自己，我知道“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。問題可能出現(xiàn)在我的講課速度上有些快，學(xué)生當下能夠接受，但并沒有跟上。另外，我對重難點并沒有突出，學(xué)生的問題大都出現(xiàn)在一個地方，所以下節(jié)課我應(yīng)該在排序和公式操作上減慢速度并進行強調(diào)，解決難點教學(xué)。

這堂課讓我感覺到教師最幸福的時刻就是和學(xué)生在一起，以前我從來沒想過自己會做老師，可真正的接觸這個職業(yè)，我是喜歡的，我想之后我可能是熱愛的，我期待著我的下一堂課。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇十三

作為一名教師，如何上好課堂是一個長期探索的過程，也是提升教學(xué)能力的關(guān)鍵。只有通過不斷的實踐和反思，才能夠掌握一些有效的方法和技巧。在教學(xué)工作中的點滴體會中，我深刻認識到教師怎樣上好課堂的重要性。下面我結(jié)合我的經(jīng)驗，總結(jié)出以下五個方面的心得和體會。

首先，準備充分是上好課堂的基礎(chǔ)。一節(jié)成功的課堂，離不開充分的準備。在備課階段，我會先確認學(xué)科知識的目標和要求，然后制定詳細的教學(xué)計劃，并準備好教學(xué)資料。此外，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和性格，可以預(yù)測到可能的問題和困難，進而提前準備相應(yīng)的解決方案。有了充分的準備和預(yù)案，我才能夠在課堂上應(yīng)對各種情況，并且更加自信地掌握課堂的主導(dǎo)權(quán)。

其次，激發(fā)學(xué)生的興趣是上好課堂的關(guān)鍵。學(xué)生對課堂的興趣是促使他們積極參與學(xué)習(xí)的主要原動力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我會采取多種方式和教學(xué)手段來設(shè)計課堂。例如，引入一些生動有趣的故事和案例，結(jié)合學(xué)生的實際生活來講解知識點，利用多媒體技術(shù)展示豐富的教學(xué)資源等等。通過多樣化的教學(xué)形式和內(nèi)容設(shè)計，我能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們主動參與課堂活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三，靈活運用各種教學(xué)方法是上好課堂的關(guān)鍵。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用不同的教學(xué)方法是提高教學(xué)效果的有效途徑。因為不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和思維方式，所以僅僅局限于講授知識是遠遠不夠的。在課堂上，我會采用講授、引導(dǎo)、示范、討論、實踐等多種教學(xué)方法，從而更好地滿足學(xué)生的需求。此外，適時引入合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等活動，可以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和學(xué)習(xí)能力的同時，提高課堂的教學(xué)效果。

第四，關(guān)注學(xué)生的個體差異是上好課堂的前提。在教學(xué)過程中，我充分認識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認知能力和興趣愛好上存在差異。因此，在上課過程中，我會充分關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，盡可能根據(jù)學(xué)生的需求進行個性化教學(xué)。例如，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，進行差異化教學(xué)；根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方向。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，及時反饋和評價是上好課堂的重要環(huán)節(jié)。在課堂結(jié)束后，我會及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋和評價。通過對學(xué)生的思維、表達和應(yīng)用能力的評價，我可以了解到他們的學(xué)習(xí)狀況和問題所在，并及時提出指導(dǎo)性意見和建議。同時，我也會鼓勵學(xué)生自我評價和互評，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動機和自主學(xué)習(xí)能力。通過及時的反饋和評價，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果，進一步調(diào)整和改進我的教學(xué)方法，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

總之，教師怎樣上好課堂是一門需要不斷探索和實踐的藝術(shù)。通過準備充分、激發(fā)學(xué)生興趣、靈活運用教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個體差異以及及時反饋和評價，我相信每一位教師都能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、高效、有意義的學(xué)習(xí)空間。

教師怎樣上好課堂心得體會精選篇十四

在教育教學(xué)中，課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間最直接的交流環(huán)節(jié)，是教師展示才華、激發(fā)學(xué)生興趣的重要場所。然而，如何上好課堂一直是教師們關(guān)注和探索的問題。經(jīng)過多年的實踐與總結(jié)，我對于如何上好課堂有了一些心得體會。

第二段：準備充分。

要上好課堂，首先必須做到充分準備。這包括對教學(xué)內(nèi)容的熟悉，對學(xué)生的了解以及對教具的準備等。在準備教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)該將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際生活和經(jīng)驗相聯(lián)系，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。此外，了解學(xué)生的特點和需求也是非常重要的，只有針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求進行課堂設(shè)計，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：靈活運用教學(xué)方法。

在課堂教學(xué)中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)來靈活運用教學(xué)方法。在教學(xué)方法上的靈活性可以增加學(xué)生的參與度和積極性。例如，可以采用講授、討論、實驗等多種方式進行教學(xué)。通過讓學(xué)生參與課堂討論、進行小組合作、展示個人才華等方式，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。此外，教師還可以利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段來提升教學(xué)效果。

第四段：注重師生互動。

課堂教學(xué)中，師生互動是非常重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，與學(xué)生保持良好的互動。例如，可以通過提問、回答問題、講解案例等方式與學(xué)生進行交流。此外，教師還可以鼓勵學(xué)生之間的互動，促進學(xué)生之間的合作和交流。通過師生互動，可以使學(xué)生更好地理解和掌握知識，同時也可以提高學(xué)生的思維能力和表達能力。

第五段：及時反饋與總結(jié)。

課堂教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)該及時進行反饋和總結(jié)。教師可以通過聽取學(xué)生的意見和建議，了解課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的反應(yīng)。同時，教師還可以對教學(xué)過程進行總結(jié)和歸納，找到自己的不足和不足之處，并采取相應(yīng)的改進措施。通過及時反饋和總結(jié)，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

結(jié)尾段：

上好課堂是每一位教師的責(zé)任與使命。通過充分準備、靈活運用教學(xué)方法、注重師生互動以及及時反饋與總結(jié)，教師可以更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。作為教師，我們應(yīng)該不斷探索與實踐，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生塑造一個富有活力和創(chuàng)新思維的課堂。