2023年發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會范文(精選9篇)

心得體會的寫作過程需要我們用文字將內(nèi)心的感受和體驗具象化，讓別人更好地理解并從中受益。寫心得體會可以采用一些具體的例子和細(xì)節(jié)來支持和說明自己的觀點和感悟。下面是一些我個人的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇一

一、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，制訂復(fù)習(xí)計劃。

思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和中考思想品德考試說明是中考命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。因此，復(fù)習(xí)時要認(rèn)真研究課標(biāo)和今年的中考思想品德考試說明，明確考試的范圍和具體要求，并依據(jù)課標(biāo)和中考說明制訂詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計劃，計劃要具體到每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、檢測安排、復(fù)習(xí)效果、存在問題、應(yīng)對措施等，并將備考復(fù)習(xí)計劃以表格的形式打印出來，發(fā)給學(xué)生，人手一份，要求學(xué)生每周將“復(fù)習(xí)效果”“存在問題”“應(yīng)對措施”等欄目填寫好后交給教師，教師通過綜合分析，及時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，通過全班輔導(dǎo)、課后小組輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)的方式及時查漏補缺，最大程度提高復(fù)習(xí)效率。

二、抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

中考思想品德考試說明強調(diào)考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，但能力的形成是以一定的知識儲備為基礎(chǔ)的，能力的考查實際上是對知識的整合、概括、歸納及綜合運用的考查。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)知識做全面、系統(tǒng)的梳理復(fù)習(xí)。首先，以課本為中心，為根本，讓學(xué)生從頭到尾認(rèn)真閱讀教材，記住每課每框的重要內(nèi)容和所有的知識點。由于思想品德是開卷考試，學(xué)生們普遍認(rèn)為仔細(xì)認(rèn)真閱讀教材沒有用，考試時遇到問題再翻書也不遲。因此為了讓學(xué)生能認(rèn)真地閱讀教材，教師可以以填空等其他的形式將每課每框的重要內(nèi)容和知識點編成練習(xí)，越細(xì)越好，讓學(xué)生閱讀完一課或一框就獨立做練習(xí)。教師還可以讓學(xué)生根據(jù)每課每框的.內(nèi)容自編題目，自己組織答案，題目形式可以是填空、選擇、簡答等，具體每框至少要編幾道題由教師定，多編不限，把它作為作業(yè)或測試卷交上來給教師批改、點評或評比。通過這些做法，提高學(xué)生閱讀教材的效果，加強對基礎(chǔ)知識的理解和鞏固。其次，教師一邊復(fù)習(xí)，一邊與學(xué)生一起列出各課各框的復(fù)習(xí)提綱，(教學(xué)論文)形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生將各板塊知識系統(tǒng)化，使學(xué)生對主干知識胸有成竹，熟記于心，做到“心中有書”，為靈活運用所學(xué)知識，實現(xiàn)知識遷移奠定牢固的基礎(chǔ)，這樣學(xué)生在考場上答題時才能得心應(yīng)手。

夯實基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)是中考成敗的關(guān)鍵，所以這一步進度慢，耗時多，大約占全部復(fù)習(xí)時間的二分之一。對比一定要腳踏實地，步步為營，讓學(xué)生真正掌握、理解每一個知識點，萬不可為了趕進度，忽略此步驟，使學(xué)生處于空中樓閣，在后續(xù)階段復(fù)習(xí)時底氣不足。

三、處理好講與練的關(guān)系。

講練是中考備考的一種教學(xué)方式。復(fù)習(xí)課不是講新課，不能只是簡單地重復(fù)教材，重復(fù)練習(xí)，應(yīng)把所學(xué)知識進行歸納、整理、深化和升華，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在理解知識和運用知識的能力上產(chǎn)生一個飛躍。也就是說，要“精講善練，講練結(jié)合”。精講，即講重點、熱點、疑點、混淆點，要讓學(xué)生真正弄懂弄通。對學(xué)生練習(xí)、測試中出現(xiàn)的問題，要進行解題思路的點撥，針對不同題型的特點，進行答題方法和技巧上的講解，使學(xué)生能以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對不同類型的試題。練要善練，練包括作業(yè)、各種檢測、模擬測試等。練的目的是引導(dǎo)學(xué)生去實踐，去思考，使他們的知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧，在練中鞏固理解知識，掌握答題方法；在練中提高分析問題、解決問題的能力；在練中發(fā)現(xiàn)問題，及時補缺。所以練要有針對性，要“善”練。如果把“多練”理解為“練越多越好”，無限地加碼；把“精練”理解為“練得少一點”，于是對習(xí)題不加挑選，使學(xué)生無法理解掌握知識、掌握答題技巧、提高能力，這樣就達不到練的目的。進入中考復(fù)習(xí)階段，常常是一方面時間短、任務(wù)重，另一方面來自各地的練習(xí)題、模擬題、熱點專題等復(fù)習(xí)資料卻很多，使學(xué)生手忙腳亂，許多學(xué)生都有“寧可累死，也不放過一個”的心理。這些資料質(zhì)量參差不齊，有些命題不科學(xué)，甚至一些題目還存在嚴(yán)重的錯誤，誤導(dǎo)學(xué)生，如果不適當(dāng)?shù)剡M行選擇，不僅使學(xué)生疲憊不堪，效果也不會理想。這就要求教師有較強的篩選取舍能力，幫助學(xué)生選擇符合課標(biāo)和考試說明的資料，有助于知識上的查缺補漏，有助于培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，提高學(xué)生理解、解答能力的題目做到每做一題都能對自己有啟發(fā)、有收獲。

四、多方收集信息，把握中考導(dǎo)向。

思想品德科的自身特點，決定了在中考試題中的各題都以時政熱點材料為背景，顯示出鮮明的時代性。在備考中必須關(guān)注當(dāng)年社會生活中的熱點、焦點問題（如建設(shè)富裕和諧秀美百色、百色振興規(guī)劃、2011溫暖中國、全國科技獎勵大會、2012年兩會、文化大繁榮大發(fā)展（文化建設(shè)）、打四黑除四害、校車安全、反腐案、中國好人榜、第三屆全國道德模范、感動中國人物、2011十大責(zé)任人物、發(fā)揚雷鋒精神等）。因此，在日常生活中，政治教師要時時留心近期的新聞廣播、電視、報紙、雜志，歷屆各地中考題、專題資料等多方面?zhèn)鬟f的信息,通過參加省縣的中考研討會,分析模擬試題、樣卷，聽課,集體備課等途徑,隨時收集有效信息,增強對時事的敏感度。在不斷學(xué)習(xí)反思中,使教師把握教材、駕馭復(fù)習(xí)的能力不斷提高,更好地指導(dǎo)學(xué)生的備考。

總之,在中考備考中,要充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,不斷總結(jié)經(jīng)驗,才能提高復(fù)習(xí)效率,使學(xué)生在中考中取得好成績。（作者單位：533200廣西壯族自治區(qū)樂業(yè)縣教育局教研室）。

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發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇二

黨的以來，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，是馬克思主義中國化的新發(fā)展。

在習(xí)的系列講話中，“擔(dān)當(dāng)”這個詞語經(jīng)?？梢?，成了反復(fù)推崇并身體力行的一種領(lǐng)導(dǎo)行為。他反復(fù)強調(diào)“該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān)”，“要有擔(dān)當(dāng)意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔(dān)責(zé)任”，要“在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅持原則”。他指出：“有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。不僅在理論上高屋建瓴，更在工作中敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)不僅是一種職責(zé)、一種能力，也是一種勇氣。我們?nèi)蕴幱谏鐣髁x初級階段，改革開放步入深水區(qū)，如期實現(xiàn)黨的提出的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，廣大黨員干部必須敢擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)，在各自的工作崗位上奮發(fā)有為，腳踏實地。

中華民族自古崇尚中庸之道，無過便是功思想市場龐大，少數(shù)黨員干部為政一方思想上以信奉“不出事”、“平穩(wěn)過渡”，工作遇到難題繞著走，突發(fā)事件用錢擺平，不注重從深層次分析問題、解決問題。這種思想和做法的危害巨大，小問題拖成了大問題，嚴(yán)重?fù)p害了我黨的執(zhí)政黨形象和干群關(guān)系。

擔(dān)當(dāng)，不僅要敢于擔(dān)當(dāng)，也要善于擔(dān)當(dāng)。黨的干部敢于擔(dān)當(dāng)，就是堅持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。黨的干部要善于擔(dān)當(dāng)，要不斷學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，注重調(diào)查研究，加強業(yè)務(wù)能力錘煉，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把擔(dān)當(dāng)職責(zé)履行好。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇三

家長作為孩子成長的重要監(jiān)護人，一直扮演著至關(guān)重要的角色。家長對孩子的關(guān)愛、教育、指導(dǎo)和支持直接決定著孩子的成長和發(fā)展。在孩子成長過程中，家長作為主要的引導(dǎo)者，發(fā)揮著重要的作用。那么，如何發(fā)揮家長的作用呢？本文將從以下五個方面介紹我如何發(fā)揮家長作用的心得體會。

第一，關(guān)注孩子的教育與成長。作為一個家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，同時也要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。這涵蓋了與其他孩子的人際交往、自我探索和性格培養(yǎng)等方面。在孩子的成長過程中，我們要時刻陪伴孩子，理解孩子的狀況，鼓勵孩子的積極行為，幫助孩子排除困難，在孩子面對問題時成為他們的后盾和支持。

第二，塑造孩子樂觀、獨立的性格。作為一個心理健康的家長，我們要懂得如何引導(dǎo)孩子積極向上地發(fā)展。特別是在孩子面臨挫折、失敗或困難的時候，我們要及時安慰和鼓勵他們，從而讓孩子保持樂觀的心態(tài)。同時，我們也要教育孩子如何獨立地解決個人問題，引導(dǎo)孩子有一份與眾不同的性格，培養(yǎng)孩子強大的內(nèi)心，成為一個能夠自我掌控的人。

第三，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。在孩子的成長過程中，一個良好的家庭氛圍是不可或缺的。這個氛圍不僅僅是父母之間的和睦，更要關(guān)注孩子與家庭之間的情感交流。我們要鼓勵孩子與我們溝通，了解孩子的想法和感受，并且創(chuàng)造家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全，樹立一種積極向上的家庭氛圍。

第四，教育培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。健康的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣對孩子的成長來說至關(guān)重要。因此，我們要告訴孩子什么是正確的行為方式，告訴他們健康的生活習(xí)慣，從而讓孩子形成良好的習(xí)慣。我們可以從飲食和睡眠等方面向孩子提供合理的建議，同時教育孩子良好的行為、做事的規(guī)劃和執(zhí)行等方面的軟素質(zhì)并營造需要的環(huán)境來使他們形成良好的習(xí)慣。

第五，引導(dǎo)孩子正確看待人生。家長在給孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育及人生經(jīng)驗之際更要教育孩子如何理解并珍惜人生。生命的豐富多彩，我們要引導(dǎo)孩子用一顆平靜的心看待人生，學(xué)會欣賞每一個生命、接受人生的起起伏伏、學(xué)會承受人生的壓力，形成積極的人生觀。在孩子的人生旅程中，我們要陪伴孩子，讓孩子心中有愛與美好、卓越與挑戰(zhàn)，從而讓他們的成長更加完美。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇四

筆者認(rèn)為園長在園本教研過程中必須發(fā)揮引領(lǐng)作用，為此，園長應(yīng)加強自身修養(yǎng)，把握好如下12個字：

一、學(xué)習(xí)不停。

園長是園本教研的導(dǎo)向者、策劃者和組織者，必須具有統(tǒng)領(lǐng)全局，把握方向，確保園本教研工作向著正確的方向發(fā)展的能力。為此，園長必須具備專業(yè)的意識和專業(yè)的頭腦，要站在專業(yè)發(fā)展的角度，了解國內(nèi)外幼教改革發(fā)展的方向、動態(tài)、信息，并結(jié)合幼兒園的實際篩選信息，決定研究方向。具體來說，應(yīng)注重以下幾個方面的學(xué)習(xí)：

（一）向書本學(xué)習(xí)。

讀書、廣讀書、通過閱讀書籍來豐富知識，獲取信息，了解有關(guān)兒童心理發(fā)展，兒童教育的理論研究動向。例如通過讀書了解皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，杜威的進步主義思想，維果斯基的鷹架學(xué)習(xí)理論以及加德納的多元智能理論等。

（二）向同事學(xué)習(xí)。

我園的教師來自于全國各地十幾個省、市、自治區(qū)，!她們均各有所長，筆者在與她們合作共事的`過程中，十分注意取其之長補己之短，這對筆者思想觀念的形成，學(xué)識能力的提升，人品性格的調(diào)整既是一種極大的挑戰(zhàn)，也是一種學(xué)習(xí)提升。例如對如何看待幼兒，幼兒的學(xué)習(xí)及教師作用的認(rèn)識，對課程研究理念的認(rèn)識，對如何采用現(xiàn)代化手段獲取知識進行學(xué)習(xí)的認(rèn)識和對幼教專業(yè)執(zhí)著追求的態(tài)度等等，都使筆者受益終身。

（三）向經(jīng)驗學(xué)習(xí)。

總結(jié)經(jīng)驗是一個很好的反思學(xué)習(xí)和提高的過程，因為將實踐經(jīng)驗用文字進行整理表述時，會促使自己重新去整理思路、思考問題、獲得新知。因此筆者非常注重每個時期、每個階段的工作反思，每點經(jīng)驗、每個好做法的積累，特別是當(dāng)思考問題靈感出現(xiàn)后的及時捕捉、及時發(fā)揮、及時整理。我園整理編印的五冊反映幼兒園課程建構(gòu)的系列叢書和七冊反映課程建構(gòu)經(jīng)驗的《百花園》經(jīng)驗集，都是在幾年的時間里相繼整理編印的。我園園本教研的每一次研究層次的跨越、每一次研究理論的提升、每一個研究重點特色的形成，都是筆者和園內(nèi)教師在整理經(jīng)驗的反思過程中形成的，都經(jīng)歷了邊學(xué)習(xí)、邊整理、邊總結(jié)、邊提高、邊發(fā)展的過程。

二、業(yè)務(wù)不丟。

作為一名園長，由于兼職多，雜事多，很容易脫離第一線的教研工作。為了使自己不成為幼兒園教研工作的瞎子、聾子和旁觀者。筆者堅持三個“不丟”：

（一）參與教研活動不丟。

筆者每學(xué)期都主動思考全園學(xué)期教研計劃，積極給教研組提建議，盡量擠出時間參與教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和重大教研活動!認(rèn)真查閱園級、年級、班級開展教研和教學(xué)活動的資料，積極參與和指導(dǎo)幼兒園組織的日常教研活動，深入班級了解教研的實際情況、教師的需要以及存在的問題，積極參與各級幼教專業(yè)組織的教研活動，使自己在思想上和觀念上始終保持與教育改革發(fā)展同步。

（二）參與課題研究不丟。

通過參與課題研究了解了專業(yè)發(fā)展動向，提升了自己的研究能力。因此不管參與哪級教研活動。筆者都有足夠的底氣理直氣壯地發(fā)表自己的見解。

（三）到班級任教聽課不丟。

為了能與教師進行換位思考!切身體驗和積累教學(xué)經(jīng)驗。筆者多年來始終堅持每周到班級任課或聽課一次，有時在聽課后還即興示范教學(xué)!對教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)。這樣做!既給教學(xué)管理人員深入班級搞教研帶了一個好頭，也給自己進行調(diào)研積累了第一手資料，同時為其他教師專業(yè)的提升提供了幫助。

三、勤于交流。

現(xiàn)代研究理論認(rèn)為，互動交流是學(xué)習(xí)和成長非常重要的途徑。園長要對園本教研提供支持和幫助，除了參與教研活動、課題研究、培訓(xùn)指導(dǎo)外，主要的途徑就是與教職工進行互動交流。通過互動交流，可以研究問題、傳遞經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識、溝通情感。根據(jù)不同對象、不同內(nèi)容，筆者采用不同的交流互動方式，對教學(xué)管理人員，采取定時和不定時相結(jié)合的方式，每周定時交流一次教研情況，發(fā)現(xiàn)問題及時交流。下班觀摩教學(xué)活動!筆者與教師交流的時間定在中午，這樣不影響正常教學(xué)秩序-對需要指導(dǎo)的教師，筆者會依據(jù)情況給予及時指導(dǎo)或約定交流。長期以來，本園教師已經(jīng)習(xí)慣了與園長和管理人員的交流溝通，并把之當(dāng)成了獲得成長的機會。（唐玉萍）。

（本文摘自《學(xué)前教育研究》第11期）。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇五

作用是一種力量，一種能夠改變現(xiàn)實、產(chǎn)生影響的力量。在人的生活中，作用無處不在，無論是在工作、學(xué)習(xí)、家庭甚至是個人成長中，都可以發(fā)揮其作用。然而，要想發(fā)揮作用，并不是一件容易的事情。通過實際經(jīng)歷和思考，我認(rèn)識到了作用的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，發(fā)揮作用需要正確認(rèn)識自己的能力和價值。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，但同時也會存在一些不足之處。正視自己的能力和能力之外的范圍是發(fā)揮作用的第一步。在工作中，我一開始總是以為自己能勝任所有的任務(wù)，結(jié)果往往事與愿違。后來，經(jīng)過反思，我明白了自己的局限性，開始積極借助他人的幫助和團隊協(xié)作，如此才能更好地發(fā)揮我的作用。

其次，發(fā)揮作用要善于發(fā)現(xiàn)機會和把握機會。機會往往是與時俱進的，只有時刻保持敏感性，才能及時發(fā)現(xiàn)并把握住機會。就像通過對市場趨勢的了解，可以在關(guān)鍵時刻選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y機會，從而獲得更大的收益。在工作中，有時候機會只是一瞬間的事情，我們要學(xué)會抓住它，不要留下遺憾。我曾經(jīng)錯過了一次晉升的機會，因為當(dāng)時沒有意識到它的重要性，從那以后，我明白了機會的珍貴，再也不會輕易放過。

然后，發(fā)揮作用要有明確的目標(biāo)和計劃。目標(biāo)是引領(lǐng)作用的方向，計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的步驟。沒有明確的目標(biāo)和計劃，作用就像失去了方向感的船只，隨波逐流。在工作和學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)一度迷失了方向，不知道自己究竟要做什么，要去哪里。直到有一天，我坐下來思考了自己想要達到的目標(biāo)，并制定了一份詳細(xì)的計劃，才讓我重新找回了發(fā)揮作用的動力和信心。

最后，發(fā)揮作用需要勇于承擔(dān)責(zé)任和面對挑戰(zhàn)。發(fā)揮作用意味著你需要去做一些有意義的事情，而不僅僅只是聽從安排和履行義務(wù)。這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神是發(fā)揮作用的充分保證。在我參與一個大型項目的過程中，我承擔(dān)了一系列重要的任務(wù)，雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我從不退縮，而是積極主動地去解決問題，最終取得了令人滿意的成果。

通過以上的心得體會，我逐漸明白了作用發(fā)揮的重要性。作用是一種能夠產(chǎn)生影響、改變現(xiàn)實的力量，但要想發(fā)揮作用并不容易。我們需要正確認(rèn)識自己的能力和價值，善于發(fā)現(xiàn)和把握機會，制定明確的目標(biāo)和計劃，同時勇于承擔(dān)責(zé)任和面對挑戰(zhàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會、為他人、為自己創(chuàng)造更大的價值。作用發(fā)揮的體驗和感悟，將激勵我繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇六

在生活和工作中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的風(fēng)險和危險，比如火災(zāi)、水災(zāi)、盜竊，甚至自然災(zāi)害等。為了保護自己和財產(chǎn)的安全，人們逐漸形成了“三防”概念，即防火、防盜和防水。三防作為一項重要的安全機制，在生活中具有非常重要的作用，可以有效地預(yù)防事故的發(fā)生，保障人們生命財產(chǎn)安全。因此，了解和掌握三防的方法和技巧對于我們每個人都至關(guān)重要。

防火是三防中最為重要的一項，因為火災(zāi)不僅會威脅人類生命安全，還會造成巨大的財產(chǎn)損失。為了有效地防火，我們可以采取以下措施。首先，要定期進行電器和燃?xì)夤艿赖臋z查和維護，確保安全使用。其次，要注意室內(nèi)的通風(fēng)情況，避免火源密閉空間內(nèi)燃燒。另外，家庭裝修時應(yīng)選擇防火材料，如鋼結(jié)構(gòu)、防火墻、水泥涂料等。最后，在日常生活中要注意用火和用電的安全，關(guān)注火情和氣象變化，遇到火災(zāi)要及時撥打火警電話報警。

防盜是三防中最常見也是最容易發(fā)生的危機之一。為了提高家庭和個人的安全防范水平，我們可以采取以下措施。首先，要加裝防盜門窗，搭配外部警鈴宣傳裝置；其次，要定期對關(guān)鍵位置進行考察和修補，及時維修損害的零部件；最后，可以購買智能安防系統(tǒng)，通過視頻監(jiān)控和門禁管理來實現(xiàn)安全控制。同時，在日常生活中要保持警惕，不要隨便開門接人，保管好身份證、銀行卡等重要物品。

防水是三防中較為常見的項目之一，如火車許多洪水、暴雨天氣等都可能導(dǎo)致室內(nèi)外受到浸泡和侵蝕，因此，我們也需要制定相應(yīng)的防水計劃。首先，要注意室內(nèi)水管和排水管的檢查和維護，不讓漏水導(dǎo)致屋內(nèi)積水。其次，當(dāng)天氣預(yù)報出現(xiàn)較大雨量時，及時將門窗關(guān)閉，注意防沾水和防水；最后，在生活和旅行中選擇安全路線，不要冒險涉水。

第五段：總結(jié)。

三防作為一項非常重要的安全機制，是保障人民群眾安全的重要保障。在日常生活和工作中，我們需要逐步提高自己的三防意識和素質(zhì)，制定好三防計劃，采取必要的措施和預(yù)防措施，讓自己和家人受到充分的保護和安全保障。如果我們都能做到這些，我們的社會將會變得更加和諧、安全和穩(wěn)定。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇七

如下：

圍繞氣象部門的黨建工作要服從并服務(wù)于中國氣象事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，我們做的主要工作有：

一是認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治水平和政策理論水平的重要途徑。通過“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的學(xué)習(xí)，使全體班子成員樹立起了堅定正確的政治方向，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

二是結(jié)合自身工作實際，真抓實干，做好業(yè)務(wù)工作。

三是圍繞地方經(jīng)濟，大力開展氣象為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，做好人工降雨防雹工作，強化安全作業(yè)意識，保證全縣高炮控制區(qū)內(nèi)無冰雹災(zāi)害。同時，大力推進氣象現(xiàn)代化建設(shè)，努力提高天氣氣候預(yù)測預(yù)報準(zhǔn)確率，在服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)水平上做文章，重點做好氣象決策服務(wù)，做到?jīng)Q策服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)滿意，公眾服務(wù)群眾滿意，專業(yè)服務(wù)用戶滿意。

四是加強氣象行業(yè)管理和氣象行政管理，加大氣象宣傳力度，深入貫徹落實《中華人民共和國氣象法》和《四川省〈中華人民共和國氣象法〉實施辦法》等氣象法律法規(guī)，依法管理氣象工作，拓寬氣象科技服務(wù)領(lǐng)域，加強全縣防雷減災(zāi)工作，切實減輕和避免雷電災(zāi)害造成的損失。五是大力推進業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革。

按照縣委和市局黨組的要求，黨建工作堅持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強化功能，擴大黨的工作覆蓋面，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是以支部建設(shè)為抓手，加強黨的基層組織建設(shè)，做好入黨積極分子的教育、發(fā)展工作。按照黨要管黨，從嚴(yán)治黨的原則，堅持正常的組織生活制度，“三會一課”制度。通過加強支部工作，有效地加強了黨的基層組織建設(shè)。

四是我們以三會一課和理論中心學(xué)習(xí)組為載體，認(rèn)真組織廣大黨員干部職工學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護黨章的活動。通過這些活動的開展，使廣大干部職工及黨員的責(zé)任意識和發(fā)展意識進一步增強，黨員的理論素質(zhì)、思想素質(zhì)和覺悟普遍得到提高；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識、黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、感召力進一步增強。

一是強化教育，不斷增強黨員干部拒腐防變的能力。二是我們以提高黨員干部樹立公仆意識，群眾意識，自律意識為重點開展專題教育，使黨員干部在是非面前增強辨別能力；在誘惑面前增強自控能力，在警示面前增強悔過能力。同時，我們還抓好黨風(fēng)廉政警示教育，引導(dǎo)黨員干部常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。三是強化了制度建設(shè)，制定了切實可行的規(guī)章制度，對已有的一些廉潔自律的規(guī)定和不適應(yīng)的進行了調(diào)整和完善。四是加大監(jiān)督力度，從源頭上預(yù)防腐敗，加強制度建設(shè)，強化監(jiān)督制約，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。建立健全了民主決策制度，做到了重大決策，人事任免、重要項目安排集體討論。五是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專題民主生活會制度，嚴(yán)格按照縣委和縣紀(jì)委的要求，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，會上班子成員坦誠地開展了批評與自我批評，達到了預(yù)期的效果。

回顧一年的工作，我們按照縣委和市局黨組的要求，結(jié)合本單位的實際，做了一些工作，取得了一定的成績，但黨建工作中還存在一些問題和不足。我們決心將在今后的工作中，努力工作，彌補不足，積極探索，進一步提高黨建工作水平。

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇八

陶行知先生曾說:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子隊伍里最進步的小孩子.”那么,怎樣培養(yǎng)這些最進步的小孩子,即如何培養(yǎng)學(xué)生干部,就成為高校學(xué)生管理工作的.一個重點.學(xué)生干部是聯(lián)系教師和學(xué)生之間的重要橋梁與紐帶,是學(xué)校工作開展的得力助手,是學(xué)生工作得以落實的具體組織者、協(xié)調(diào)者.學(xué)生干部的素質(zhì)與能力如何,對學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生各項工作的開展影響極大.

作者：劉志作者單位：山東省棗莊科技職業(yè)學(xué)院,山東省滕州市聾啞學(xué)校刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號：g71關(guān)鍵詞：

發(fā)揮引領(lǐng)作用心得體會篇九

作為中國共青團的重要組成部分，青年學(xué)堂是培養(yǎng)和鍛煉青年干部的重要平臺。我有幸參與了青年學(xué)堂的活動，并通過這次經(jīng)歷，深刻體會到了青年學(xué)堂的重要作用。發(fā)揮青年學(xué)堂的作用不僅能夠增進青年干部的知識和能力，更重要的是培養(yǎng)他們的理想信念和奉獻精神。

【第二段】。

首先，青年學(xué)堂提供了一個集思廣益的平臺。在學(xué)堂的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠有機會與各界優(yōu)秀青年交流和互動，還能夠結(jié)識到來自不同地區(qū)、不同背景的新朋友，從而拓寬了我們的視野。通過與他們的交流，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，豐富自己的思想和見識。這種思想交流的平臺，為我們的成長和發(fā)展提供了寶貴的機會。

【第三段】。

其次，青年學(xué)堂激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新能力。在學(xué)堂的課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識，更重要的是學(xué)會了運用知識去解決問題。通過參與實踐項目和團隊合作，我們培養(yǎng)了自主性思考和解決問題的能力。同時，學(xué)堂也鼓勵我們提出新穎的觀點和創(chuàng)新的想法，促使我們積極思考并勇于表達。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

【第四段】。

青年學(xué)堂還注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。在學(xué)堂的培訓(xùn)中，我們接受了系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)的訓(xùn)練。通過模擬實戰(zhàn)、角色扮演等方式，我們學(xué)習(xí)了如何成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，并掌握了有效的團隊協(xié)作和溝通技巧。這讓我們更加意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。同時，在團隊合作的過程中，我們也學(xué)會了如何與他人合作、互相支持和尊重，從而提高了我們的團隊合作精神。

【第五段】。

總而言之，發(fā)揮青年學(xué)堂的作用對于青年干部的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過學(xué)堂的學(xué)習(xí)，我們能夠增加自己的知識儲備，拓寬自己的視野，學(xué)會運用知識解決問題，培養(yǎng)自主性思考和創(chuàng)新能力。同時，學(xué)堂也注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神，促使我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和挑戰(zhàn)。在青年學(xué)堂的歷程中，我不僅學(xué)到了很多，更重要的是收獲了成長和進步，深刻體會到了青年學(xué)堂的價值和意義。我相信，在青年學(xué)堂的指導(dǎo)下，我們的青年干部將能夠發(fā)揮出自己的才華和潛力，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。