心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于網上失泄密心得體會實用一

授信人：銀行__________________(以下簡稱甲方)

地址：____________________________

法定代表人/主要負責人：___________

職務：____________________________

授信申請人：______________________(以下簡稱乙方)

地址：____________________________

法定代表人：______________________

職務：____________________________

經乙方申請，甲方同意向乙方提供總額人民幣____________萬元的網上自助貸款授信額度?，F甲方與乙方按照有關法律規(guī)定，經充分協(xié)商，就下列條款達成一致，特訂立本合同。

第1條?授信額度

甲方向乙方提供人民幣____________萬元整的網上自助貸款授信額度。此授信額度是指甲方提供乙方通過甲方“一網通”中的網上“企業(yè)銀行”系統(tǒng)自助提取流動資金貸款的最高限額。

第2條授信期間

授信期間為______年，?即從______年______月______日起到______年______月______日止。乙方應在該期間內通過網上向甲方提出額度使用申請，甲方不受理乙方超過授信期間到期日提出的額度使用申請。

第3條??授信額度的使用

3.1在授信期間內，乙方可循環(huán)使用授信額度，但必須逐筆通過網上申請使用。乙方以數字證書方式產生的數字簽名作為辦理支取貸款以及通過網上歸還貸款的有效簽章，乙方授予甲方在其有關結算賬戶中扣收貸款本息的權利和根據借款金額填制借款憑證和還款憑證的權利。

3.2授信額度內每筆貸款的實際發(fā)生和歸還以甲方在“企業(yè)銀行”系統(tǒng)中保存的業(yè)務記錄或甲方據此填制或打印的借款借據、客戶對賬單等業(yè)務記錄為準。甲方的業(yè)務記錄是本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。乙方對甲方業(yè)務記錄的準確性、真實性及合法性予以確認，并且放棄任何異議。

3.3每筆網上自助貸款的期限最長為6個月，并且網上不辦理展期。貸款到期日可以晚于授信期間到期日。

第4條?貸款利率

授信額度內貸款利率按照人民銀行規(guī)定的同檔次利率下浮/上浮____________?執(zhí)行

第5條貸款用途

此授信額度內貸款只能用于__________________。未經甲方書面同意，乙方不得挪作他用。

第6條?擔保條款

6.1本協(xié)議項下乙方所欠甲方的一切債務由____________公司作為連帶責任保證人，該公司須向甲方出具最高額不可撤銷擔保書，及/或

6.2本協(xié)議項下乙方所欠甲方的一切債務由____________公司以其所有或依法有權處分的____________財產作抵(質)押，雙方另行簽訂擔保合同。

第7條乙方的權利和義務

7.1?乙方享有如下權利：

7.1.1?有權要求甲方按本合同規(guī)定的條件提供授信額度內貸款;

7.1.2?有權按本合同約定使用授信額度;

7.1.3?有權要求甲方對乙方所提供的生產、經營、財產、賬戶等情況保密，但法律另有規(guī)定的除外。

7.2.1?應當如實提供甲方要求提供的文件資料，以及所有開戶行、賬號及存貸款余額情況，并配合甲方的調查、審查和檢查;

7.2.2?應當接受甲方對其使用信貸資金情況和有關生產經營、財務活動的監(jiān)督;

7.2.3?應當按約定用途使用貸款;

7.2.4?應當按本合同的約定按時足額償還貸款本息;

7.2.5?乙方發(fā)生下列情況，應立即向甲方通報，并積極配合甲方落實好本合同項下貸款本息及一切相關費用安全償還的保障措施：

7.2.5.1發(fā)生重大財務虧損、資產損失或其他財務危機;

7.2.5.2?為第三方利益或保護第三方免遭損失而提供貸款或提供保證擔保，或以自有財產(權利)提供抵(質)押擔保;

7.2.5.3?發(fā)生合并(兼并)、分立、重組、合資(合作)、產(股)權轉讓、股份制改造等變更事項;

7.2.5.4?發(fā)生停業(yè)、被吊銷或注銷營業(yè)執(zhí)照、申請或被申請破產、解散等情形;

7.2.5.5?其控股股東及其他關聯(lián)公司經營或財務方面出現重大危機，影響其正常運作的;

7.2.5.6?與其控股股東及其他關聯(lián)公司之間發(fā)生重大關聯(lián)交易，影響其正常經營的;

7.2.5.7?發(fā)生對其經營或財產狀況產生重大不利后果的任何訴訟、仲裁或刑事、行政處罰;

7.2.5.8?發(fā)生其他可能影響其償債能力的重大事項。

7.2.6?甲方要求乙方對記載貸款發(fā)生記錄情況的對賬單簽署簽收回執(zhí)的，乙方有義務予以配合。

第8條?甲方的權利和義務

8.1?甲方享有如下權利：

8.1.1?有權要求乙方按期歸還本合同項下貸款本息;

8.1.2?有權要求乙方提供與授信額度使用有關的資料;

8.1.3?有權了解乙方的生產經營和財務活動;

8.1.4?有權監(jiān)督乙方按本合同約定的用途使用貸款;

8.1.5?有權直接從乙方賬戶上劃收本合同項下貸款本息;

8.1.6?乙方未能履行本合同規(guī)定的各項義務，甲方有權停止提供授信額度內乙方尚未使用的貸款，要求乙方提前歸還授信額度內已發(fā)放的貸款;

8.1.7?在乙方發(fā)生本合同第7.2.5條所述情況之一時，甲方有權停止授信額度內未發(fā)生的貸款，要求乙方立即清償本合同項下貸款本息及一切相關費用，或提供/增加甲方同意接受的新的擔保措施。

8.2?甲方承擔如下義務：

8.2.1?按本合同規(guī)定的條件在授信額度內向乙方提供貸款;

8.2.2?應當對乙方的資產、財務、生產、經營情況保密，但法律另有規(guī)定者除外。

第9條?乙方特別保證如下事項：

9.1?乙方是根據中國法律正式成立并合法存在的企業(yè)，具有企業(yè)法人資格，有充分的民事行為能力簽訂和履行本合同;

9.2?簽訂和履行本合同已獲得董事會或任何其他有權機構的充分授權;

9.3?乙方提供的有關乙方、保證人、抵押(出質)人、抵押(質)物的文件、資料、憑證等是真實、準確、完整和有效的，不含有與事實不符的重大錯誤或遺漏任何重大事實;

9.4?在簽訂本合同時沒有發(fā)生對乙方或乙方主要財產產生重大不利后果的訴訟、仲裁或刑事、行政處罰，并預計在本合同執(zhí)行期間也不會發(fā)生此種訴訟、仲裁或刑事、行政處罰。如有發(fā)生，乙方應立即通知甲方;

9.5?在經營活動中嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，嚴格按照乙方《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》規(guī)定的經營范圍開展各項業(yè)務，按時辦理企業(yè)法人注冊年檢手續(xù);

9.6?保持或提高現有經營管理水平，確?，F有資產的保值增值，不放棄任何已到期債權，也不以無償或其他不合適方式處分現有主要財產;

9.7?在簽訂本合同時，乙方沒有發(fā)生任何足以影響本合同項下乙方義務履行的重大事件。

第10條其它費用

因與本合同有關的資信調查、檢查、公證等而產生的費用，以及在乙方不能按期歸還本合同項下所欠甲方的一切債務的情況下，甲方為實現債權而支付的律師費、訴訟費、差旅費等所有費用，均由乙方全數負擔，乙方授權甲方直接從其在甲方的銀行賬戶中扣除。如有不足之數，乙方保證在收到甲方的通知后如數償還，無須甲方提供任何證明。

第11條違約事件及處理

11.1?乙方出現下列情形之一者，即視為已發(fā)生違約事件：

11.1.1?違反本協(xié)議第7.2.1條規(guī)定義務，向甲方提供虛假的情況或隱瞞真實的重要情況，不配合甲方的調查、審查和檢查，甲方要求乙方在合理的期限內予以改正，乙方逾期仍不改正，損害甲方利益的;

11.1.2?違反本合同第7.2.2條規(guī)定義務，不接受或逃避甲方對其使用信貸資金情況和有關生產經營、財務活動的監(jiān)督，損害甲方利益的;

11.1.3?違反本合同第7.2.3條規(guī)定義務，未按本合同約定用途使用貸款，損害甲方利益的;

11.1.4?違反本合同第7.2.4條規(guī)定義務，未按本合同約定按時足額償還貸款本息的;

11.1.5?違反本合同第7.2.5條規(guī)定義務，在發(fā)生該條規(guī)定的情況時，不及時通知甲方，或甲方得知乙方發(fā)生該條規(guī)定的情況后，要求乙方增加本合同項下債務償還的保障措施，乙方不配合的，或甲方認為影響甲方貸款本息安全收回的;

11.1.6?違反本合同第7.2.6條規(guī)定義務，在甲方要求乙方對對賬單簽署回執(zhí)時不予配合的;

11.1.7?違反本協(xié)議第9.1、9.2、9.4條，損害甲方利益的，或違背第9.3、?9.5、9.6、9.7條，未按甲方要求立即糾正，損害甲方利益的;

11.1.8?發(fā)生其它甲方認為損害其合法權益的情形：

11.2?保證人發(fā)生下列情形之一者，甲方認為可能影響保證人擔保能力，要求保證人排除由此造成的不利影響，或要求乙方增加、更換擔保條件，保證人和乙方不配合的，即視為已發(fā)生違約事件：

11.2.1?發(fā)生類似于本合同第7.2.5條所述的情況之一的;

11.2.2?出具不可撤銷擔保書時隱瞞了其承擔保證責任的能力，或未獲得有權機關的授權;

11.2.3?未按時辦理年檢注冊手續(xù);

11.2.4?怠于管理和追索其到期債權，或以無償及其他不適當方式處分現有主要財產。

11.3?抵押人(或出質人)發(fā)生下列情形之一者，甲方認為可能造成抵押(或質押)不成立或抵押物(或質物)不足值，要求抵押人(或出質人)排除由此造成的不利影響，或要求乙方增加、更換擔保條件，抵押人(或出質人)和乙方不配合的：

11.3.1?對抵押物(或質物)沒有所有權或處分權，或權屬存在爭議;

11.3.2?抵押物(或質物)發(fā)生已出租、被查封、被扣押、被監(jiān)管等情況，及/或乙方隱瞞已發(fā)生的此種情況;

11.3.3?抵押人未經甲方書面同意，擅自轉讓、出租、再抵押或以其他任何不適當的方式處分抵押物，或其雖經甲方書面同意但處分抵押物所得不按甲方要求用于償還乙方所欠甲方的債務;

11.3.4?抵押人對抵押物未加妥善保管、維護和維修，致抵押物價值明顯貶損;或抵押人的行為直接危及抵押物，導致抵押物價值減少的;或在抵押期內抵押人不按甲方的要求對抵押物進行投保的。

11.4?一旦發(fā)生第11.1、11.2、11.3條規(guī)定的任何一種違約事件時，甲方有權分別或同時采取如下措施，乙方對此沒有異議：

11.4.1?停止提供授信額度內乙方尚未使用的貸款;

11.4.2?提前收回授信額度內已發(fā)放的貸款本息和相關費用;

11.4.3?直接扣收乙方結算賬戶和/或其他賬戶上的存款，以清償乙方在本協(xié)議及各具體合同項下的全部債務;

11.4.4?依據本合同第14條進行追索。

第12條合同的變更和解除

本合同經甲、乙雙方協(xié)商一致并達成書面協(xié)議可以變更和解除。在達成書面協(xié)議以前，本合同仍然有效。任何一方均不得擅自對本合同進行單方面的變更、修改或解除。

第13條其他

13.1?在本合同生效期間，甲方對乙方的任何違約或延誤行為施以任何寬容、寬限或延緩執(zhí)行本合同內甲方應享有的權益或權利，均不能損害、影響或限制甲方依有關法律規(guī)定和本合同作為債權人應享有的一切權益和權利，不能作為甲方對任何違反本合同行為的許可或認可，也不能視為甲方放棄對現有或將來違約行為采取行動的權利。

13.2?本合同不論因何種原因而在法律上成為無效，或部分條款無效時，乙方仍應承擔償還本合同項下所欠甲方的一切債務的責任。若發(fā)生上述情況，甲方有權終止執(zhí)行本合同，并可立即向乙方追討本合同項下乙方所欠的一切債務。

13.3?甲方及乙方與本合同有關的通知、要求等應以書面形式進行。甲方給乙方的任何電傳、電報一經發(fā)出，郵政信函送交郵局即被視為已送達對方。

13.4?甲、乙雙方經過協(xié)商一致就本合同的未盡事宜、變更事項達成的書面補充合同。

第14條適用法律及糾紛的解決

14.1?本協(xié)議的訂立、解釋及爭議的解決均適用中華人民共和國法律，甲、乙雙方的權益受中華人民共和國法律保障。

14.2?甲、乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方可以(三者擇一)：

(?)14.2.1?向甲方所在地人民法院起訴;

(?)14.2.2?向____________仲裁委員會申請仲裁;

(?)14.2.3?提交中國國際經濟貿易仲裁委員會____________分會按照金融爭議仲裁規(guī)則進行仲裁。

14.2.3?本合同經甲乙雙方辦理賦予強制執(zhí)行效力的公證后，甲方為追索本合同項下乙方所欠的到期債務，可以直接向有管轄權的人民法院申請強制執(zhí)行。

第15條合同生效

本合同自雙方有權簽字人簽字并加蓋單位公章后生效，至本協(xié)議項下乙方所欠甲方的一切債務及其它一切相關費用清償完畢之日止自動失效。

第16條為方便甲方操作，本協(xié)議有關內容歸集如下

乙方名稱

企業(yè)銀行編號

賬號

開戶銀行

第17條本合同壹式______份，均有同等法律效力。甲方、乙方及____________、____________各執(zhí)壹份。

甲方(公章)____________________

有權簽字人(簽字)：____________

_________年_________月________日

乙方(公章)____________________

有權簽字人(簽字)：____________

_________年_________月________日

以下由銀行會計人員填寫：

賬戶行確認

經辦：____________?復核：____________

電子匯兌系統(tǒng)人員：____________

日期：____________

客戶服務中心

經辦：____________?復核：____________

日期：____________

關于網上失泄密心得體會實用二

暑假的時候，我閱讀課一本課外書，名字叫做《鐵絲網上的小花》。《鐵絲網上的小花》是一本薄薄的圖畫書，字數不多，但它卻好像一臺世間最好的照相機，生動地再現了一個不諳世事的小女孩眼中的戰(zhàn)爭。雖然這本書從頭到尾沒有任何一處直接描寫戰(zhàn)火、硝煙、鮮血……但看完此書，每個人都會深深體會到戰(zhàn)爭的殘酷。

故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期德國的一個小鎮(zhèn)，主人公是一位叫羅斯.布蘭奇的小女孩。她偶然間在郊外的鐵絲網里看到了一排瘦骨伶仃的人，她并不知道那是被關押在納粹集中營里的猶太人，只是覺得他們非?？蓱z，于是便冒著危險每天給他們送去食物，哪怕是自己挨餓。有一天小鎮(zhèn)的居民因為戰(zhàn)爭紛紛逃離，而羅斯.布蘭奇仍舊放心不下鐵絲網后的那些人們，她想再去看看他們，可是這一去卻再沒能回來，她也最終也倒在了罪惡的槍口下。

在這本書中，灰色的天空、冰雪覆蓋的土地、滿臉戒備的人們、鐵絲網后瘦骨嶙峋的孩子……一切都了無生趣。而我們的小主人公羅斯.布蘭奇人如其名，她就像寒冬里的一朵小花，給囚禁的人們帶去了希望，她就像寒冬里的一縷陽光，給囚禁的人們帶去了溫暖……

在書的結尾，樹木變綠了，鮮花開放，鳥兒在枝頭歡唱，一切都那么美好。它向我們昭示，戰(zhàn)爭結束了，人們又擁有了美好和平的生活。

戰(zhàn)爭結束了，但失去的親人卻再也無法回來了，這深深的傷痛又有誰能撫平。看完這本書讓生活在和平時代的我忍不住深深地祈禱，這世上不要再有戰(zhàn)爭，讓那無情的戰(zhàn)火遠離所有的人們，愿我們都能好好守護這和平的生活。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

參加完社會實踐以后，面對自己，面對學校，面對社會，自己不覺又身背了些許責任。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

引言：網吧在城市里早已不是什么新鮮事物，但是在經濟相對落后，消息相對閉塞的農村，網吧卻是一種新生事物。隨著網吧在農村的落地生根，它也日益吸引著越來越多農村人尤其是農村中小學生的眼球。同其他新生事物一樣，農村網吧的出現同樣是一把雙刃劍，它有利的一面：使農村人有機會足不出戶就可以了解外面的大千世界，獲取跟他們生活或者是生產密切相關的信息等;同樣它也存在弊的一面，本文將主要探討農村網吧帶來的諸多原問題，原因及對策。

方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

互聯(lián)網和通信技術的高速發(fā)展，使電子商務迅速普及。憑借互聯(lián)網無地域限制的優(yōu)勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以互聯(lián)網、通信技術為基礎的新經濟。

現在越來越多的人為了方便節(jié)約時間，網上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網商如雨后春筍般紛紛涌現。網絡購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結構和生活方式。，由于大學生接觸網絡比較多，所以我們對大學生網上購物進行調查。

對大學生網上購物的調查，以便了解大學生在網上購物的情況與需要，此次調查網絡購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。

資料收集方法: 采用問卷調查方法調查。向一個班級發(fā)放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關于上網購物基本情形和情況。

1、調查對象: 本次調查以一個班級為總體，為了能全面反映在校大學生的上網購物狀況，使其更加接近大學生群體上網購物現象的真實情況。

2、資料收集方法: 采用問卷調查方法調查。向一個班級發(fā)放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關于上網購物基本情形和情況。

本次調查實際發(fā)放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

為了緩解大學生的網癮，自身必須有意識地加強上網控制力，提高自制能力。合理安排學習時間，合理制定學習計劃，確保足夠的學習時間，在學習之余，不斷強化控制意識與上網動機，減少對網絡的心理依賴。

大學生網上購物問卷調查統(tǒng)計

孩子的儲蓄行為是個好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養(yǎng)成善理財的好習慣。但同時也必須關心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。

在調查中，有的大學生認為，“社會在發(fā)展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻?！?提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發(fā)展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續(xù)增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

以上調查結果表明，在網上貨真價實與物美價廉的商品在網上比較受大學生門歡迎，冒牌偽劣的商品在網上幾乎沒有人購買。說明要打擊冒牌偽劣的商品，在網上出售。

通過上述的調查報告，說明大多數大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現在大多數主要還是依靠傳統(tǒng)的購買方式，有在網上購物的大都是追求新奇與有特性的產品，他們的需求具有差異性，追求購買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網上售后服務的問題與貨物的質量，與貨物配送問題。

針對以上的總結我們也對廠商門提出一些的建議，要加強網絡安全的服務，要監(jiān)督好網上商品質量，保證消費者買到的是貨真價實的商品，這樣他們在購買后心里才不會與預期的落差相差很大。

大學生網上購物調查報告 4

1、本次調查共發(fā)出40份問卷，回收有效問卷40份。其中女生26人，男生14人。相關數據顯示：其中大一學生中有9人進行網購，比例為22.5%；大二的有15人，占37.5%；大三的有11人，占27.5%。只有5人從沒有過網購經歷，占12.5%。

2、本次調查中，同學們的網購消費水平數據顯示，每月一次的有9個，占總數的25.7%，有19個的同學每季網購一次，占54.3%，每年一次的同學有5個，占14.3%。還有2個，5.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的45%，其他金額范圍分布較少。

3、經調查，大學生網購商品中，服裝產品位居榜首，占到總消費的37.5%，其次是數碼產品27.5%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.5%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。

4、在沒有在網上購物的同學中，有近60%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中，所有同學都覺得網購值得信任。另外，在前者中有80%的人以后會嘗試網購。

5、在網購人群中，因為購物方便快捷而選擇網購的占網購人數的60%，還有一部分同學認為網購產品種類多樣，可以對比從而挑出性價比高的商品20xx年度大學生網上購物調查報告20xx年度大學生網上購物調查報告。而在眾多大學生選擇的購物網站中，有57.1%的大學生會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有80%的同學選擇在淘寶購物。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂，有些商品質量較差，占30%。

7、同學們網購為了安全性考慮，付款方式一般都采用支付寶，占比例的60%，貨到付款占22.9%，網上支付占17.1%。

1、大學生的追求時尚性，他們跟隨時代趨勢。而且社會生活節(jié)奏的加快，網上購物使大學生尋求更便捷的生活方式。

2、大學生一般沒有過多的閑置資金，所以總想在網上淘到物美價廉的商品，而且網購的價格一般比市場上親自買要便宜；

3、網上賣家更多，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性價比高的商品；

4、大學生大多熟練使用計算機，對網購容易接受，而且引導潮流，如今網購就是時尚的潮流；

5、網購方便，不去自己花太多時間逛商場，很容易找到自己想要的東西，方便快捷，省時省力。

1、網絡是個虛擬的世界，網上購物平臺存在一定的風險性，這就使得同學們在網上購物時容易被欺騙，有時候會買到假貨，得不償失。

2、大學生的金錢大部分都來自于父母，由于網上購物的便捷性和時尚性，使有的同學花更多的錢更頻繁去網上購物，甚至形成“網購癮”，造成生活費的高度開銷。

3、網絡上的商品有可能描述不清楚，當事人不能夠親身了解商品的質量，當買到的商品與自己期望的不一致時，較容易形成心理落差。

五、對策分析

1、大學生要學會理性購物，網絡是個虛擬的世界，里面的信息不一定是真實的，當在網上購物平臺購物時要細心謹慎，注意對商品的真假鑒定，防止被騙。

2、在網上購物時，要貨比三家，了解每一個細節(jié)，購買性價比最高的網絡商品；當購買比較貴重的數碼產品時，應當去實體店購買。

3、網上購物平臺管理方也應該加強對網絡購物環(huán)境的整理，營造一個安全可靠的購物環(huán)境，讓廣大買家更能安心淘寶。

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物已經形成一種流行趨勢。只有一小部分的大學生不選擇網上購物。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便、省時、商品齊群等優(yōu)點一定會吸引大多數的人開始網購。青年大學生具有追求時尚和容易從眾的心理特點，而網上購物的快捷性、時尚性，又與大學生的心理特點相適應，這就使得大部分的在校大學生選擇在網上購物。但是由于網絡本身存在的弊端，網上購物存在安全隱患是不可忽視的，若操作不當或遇到非法分子，就會受到欺騙，造成經濟上的損失20xx年度大學生網上購物調查報告工作報告。

關于網上失泄密心得體會實用四

我是參加xxx年全國碩士研究生招生考試的考生。我已認真閱讀《xxx年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》以及省級教育招生考試機構和招生單位發(fā)布的相關招考信息。我已清楚了解，根據《中華人民共和國刑法修正案(九)》，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的行為;為他人實施組織作弊提供作弊的機器材或者其他幫助的行為;為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供考試的試題、答案的行為;代替他人或者讓他人代替自己參加考試的行為都將觸犯刑法。

我鄭重承諾：

一、保證在網上報名和現場確認時，嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志愿，如實、準確提交報考信息和各項材料。如提供虛假、錯誤信息或弄虛作假，本人承擔由此造成的一切后果。

二、自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的管理、監(jiān)督和檢查。

三、自覺遵守相關法律和考試紀律、考場規(guī)則，誠信考試，不作弊。

承諾人：xx

xxx年xx月xx日

關于網上失泄密心得體會實用五

市信訪局：

今年以來，我區(qū)網上信訪工作在上級部門的正確領導下，在街道、區(qū)直部門的支持配合下，依法、及時、妥善處臵和協(xié)調解決了一批群眾網上信訪問題，積極為人民群眾排憂解難，做到了件件有著落，事事有回音。為落實市信訪局《關于報送20xx年網上信訪工作情況的通知》要求，現將我區(qū)一年來網上信訪工作總結如下：

一、工作開展情況及特點

20xx年全年共受理網上信訪投訴件件，其中初信件，重信件;上級交辦、轉辦件件，自收自辦件件。按照接受渠道分類：中央直轉網上信訪件(包括國家投訴中心)件，省長信箱件，網上信訪平臺件;按照信訪問題分類：征地拆遷(包括城市和農村)件，政法件，市政及物業(yè)管理件，其他民生類問題共件(住房與房地產件，民政件，環(huán)保件，交通件，城管件，門面糾紛、教育、計生、戶籍各件，醫(yī)保、規(guī)劃、其他各件)。所有收到的信件均由分管領導和局長親自批示，分別編號交辦相關責任單位，由相關責任單位協(xié)調處理與信訪人見面，并限期將處理情況報區(qū)信訪局存檔，今年所有自辦、轉辦、交辦件均按要求辦理回復，做到結案率100%。今年與往年相比，最大的特點和變化有以下幾個方面：

一是自辦的信訪件驟減，上級交辦、轉辦件激增。與去年相比，今年我區(qū)受理的自辦信訪件下降比率為%，上級交辦、轉辦的信訪件上升比率為%。二是重復投訴件數量上升較快。今年重復投訴件占總投訴件的比率為%，比去年上升%。三是信訪人信息不全。匿名投訴的信訪件有所增加，有部分信訪件聯(lián)系電話不實、內容簡單、用詞隨意，部分舉報情況并不屬實，導致工作人員無法有效辦理。四是一信多投現象嚴重。信訪局目前承擔三個渠道的網上信訪，今年以來多次出現國家投訴中心剛剛轉來投訴件，緊接著省長信箱、網上信訪平臺也收到同樣的投訴件，有些投訴件內容完全一樣，轉來的投訴件均需要辦理并與信訪人見面。

二、網上信訪反映的突出問題分析

根據今年網上信訪涌現出來的新特點，我區(qū)認為主要問題有一下幾個方面：

一是網上信訪雖極大地方便了人民群眾的理性訴求表達，同時也為非理性訴求表達提供了便利。因網上信訪便捷性、開放性、成本低廉，使得網上信訪的優(yōu)勢更加顯示出來，因此也是網上信訪逐年增加的原因。但是這是這些便利的條件使得網上信訪增加了一些不可控的因素，比如信訪人匿名、聯(lián)系電話不實、訴求不清晰、不合理。例如，我區(qū)曾接到過一個無選舉權的網上投訴，因訴求過于簡單，工作人員致電詢問詳細情況，對方回答沒什么事情，就是想看看投訴了是不是有人理睬。二是網上信訪為黨

和政府應對個體訴求創(chuàng)新了思路，同時又增加了應對群體性事件的難度。對于信訪人的投訴，我們目前的工作方法是由責任單位根據信訪人留下的聯(lián)系電話，在問題處理完畢出具答復意見書后與信訪人聯(lián)系見面，送達意見書，在較短的時間內將問題解決在萌芽狀態(tài)、化解在初始階段，防止了矛盾的激化。但有些投訴件涉及群體問題，例如我區(qū)天湘華庭業(yè)主、廣州服飾城業(yè)主、掛編學生等群體經常在網上進行投訴，相關責任單位聯(lián)系投訴人見面時，對方提出問題不是他一個人的，要將所有人員都聚集起來一起見面，這樣的情況極大地增加了群體性事件的不確定性、不穩(wěn)定性、不可預測性，掌控和處臵難度大大增加。三是網上信訪暢通了人民群眾便捷訴求的渠道，同時也為少數人抨擊黨和政府提供了方便。投訴人進行網上投訴，責任單位將答復意見送達信訪人后，仍然需要通過網絡對問題處理情況進行公布，這是政府辦事透明化的要求，也是網上信訪的要求，公開透明的回復可以讓網友對問題的處理有清晰的了解，增加公眾對政府部門的信任和理解。但由于有些問題因政策等原因沒有得到有效解決，投訴人對處理意見不滿，容易導致信訪人將處理意見片面摘抄或歪曲，發(fā)送到網絡上進行炒作，極易導致網友圍觀，引發(fā)網絡事件。

我們堅持把工作重點從事后處理轉移到事前排查化解上來，堅持經常排查與集中排查、普遍排查與重點排查相結合，截止目前，共集中組織排查4次，重點排查9次，排查出各類矛盾糾紛79起，特別是全國、全省、全市兩會期間、越戰(zhàn)三十年等敏感時期的排查化解工作，我們積極采取法制宣傳教育、有理解決、及時交辦、依法處置等措施，充分發(fā)揮人民調解、行政調解和司法調解的作用，切實解決群眾的合理訴求，真正做到了發(fā)現得早、化解得了、控制得住、處理得好。對群眾反映強烈的熱點、難點問題，認真查找原因，嚴格落實責任，明確負責領導、責任單位和責任人員，限期妥善解決，工作開展有力、有序、有效?；咀龅叫∈虏怀龃澹笫虏怀鲟l(xiāng)，難事不出區(qū)，為群眾解決實際問題。

關于網上失泄密心得體會實用六

新中國成立66周年了，我們慶祝，我們祝福。由四部委組織的"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網上簽名寄語活動就更為有意義。國旗，是中華人民共和國的象征！熱愛國旗、熱愛祖國，是學生從小耳濡目染的愛國情懷，更需要他們在日常生活中融會貫通，養(yǎng)成好習慣，成為一個真正有道德的人

為貫徹落實中央領導同志關于要把開展愛國主義教育活動作為加強未成年人思想道德建設重要內容的指示精神，根據中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)《關于組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》要求，進一步推動“做一個有道德的人”主題活動的深入開展，我校迅速行動，進行廣泛的宣傳動員，精心組織，在國慶節(jié)前后，開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動?，F將活動情況總結如下：

這項活動是對學生進行愛國主義教育的有效載體。我校力爭讓每一個學生都知曉，組織學生積極參與。

第一步是成立機構。我們接到《關于組織開展"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網上簽名寄語活動的通知》后，迅速成立了活動領導小組。

第二步是廣泛發(fā)動。學校充分利用校園宣傳欄、廣播站、墻報、板報、手抄報等媒介，通過班會、隊會等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。

第三步是組織開展"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網上簽名寄語活動。通過多種形式進行簽名寄語：

1、利用信息課及自習課時間，分年級分班級組織學生在微機室進行網上簽名留言。

2、組織學生回家后在家長的指導下，在家庭上網參加活動。

3、低年級小同學及家里沒有電腦的同學將自己的寄語交給班主任，由班主任在學校備課室、微機室指導幫助留言寄語。

4、學校通過多種形式進行表揚鼓勵，如：進行寄語展評，精彩寄語集錦、摘錄等。我校在網上向國旗敬禮的學生達800余人次。這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代學生的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義教育的顯著成果。

"向國旗敬禮，做一個有道德的人"網上簽名寄語活動其實就是一個載體，最終的目的是我們通過這個載體，引導廣大小學生積極參與活動，在活動中進行自我教育、自我提高。使他們在活動中思想上受教育、認識上得提高、情感上有升華。幫助每個學生在學校做一名好學生，在家里做一個好孩子，到社會上做一個好公民。意大利詩人但丁說過："一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。"我們主要通過開展一系列學生喜聞樂見的活動，讓他們在一種潤物無聲的教育中深化道德情操，培養(yǎng)良好品質。

關于網上失泄密心得體會實用七

小學開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動總結

為推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，我校在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，具體開展情況總結如下：

一、領導重視，組織得力。

接教體局通知后，學校與20xx年5月26日召開了專題會議，成立專門組織，校長任組長，教導主任任副組長，班主任為成員，制訂活動實施方案，以保證活動的順利開展。

二、活動內容

依托網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

三、活動要求

1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措。學校采取有力措施，抓工作落實，以網上簽名寄語活動有力推進雷鋒精神在未成年人中學習普及，引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。

2、突出工作重點。結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

3、組織實施。學校按照實施方案，組織動員學生積極參與?？l(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。

三、具體活動。

各班主任從6月1日開始布置學生擬寫寄語草稿，學生廣泛查找資料，征求老師、家長意見，力求寄語言簡意賅，意義深刻。然后由班主任篩選，每班整理出10條左右，在周五下午，學校統(tǒng)一組織會上網的同學在電腦室進行網上簽名寄語，目前次向工作已順利結束。

附：精彩寄語

1：雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。

2：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！崩卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣！

3：雷鋒叔叔的日記中提寫到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前。萁z釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要學雷鋒，做一顆必不可缺螺絲釘。

4：雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香；因為有你，泉水變得更加甘甜；因為有你，祖國的明天變得更加光輝；因為有你，我們的明天變得更有希望！”

5：做新時代的雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！

關于網上失泄密心得體會實用八

甲方：

乙方：

經雙方友好協(xié)商，本著互惠互利的原則就貴公司委托代發(fā)網上直投廣告事宜，達成如下協(xié)議：

1. 甲方委托代發(fā)網上直投廣告。

2. 數量：（____萬封）??價格：____元（人民幣）/ 拾萬封

費用總計：____元整??????（注：先付款，后發(fā)送）

3. 甲方需預先設定聯(lián)系業(yè)務信箱：

（注意：請不要使用常用工作信箱，以免堵塞?。?/p>

4. 發(fā)送對象：

a： （1）. 國內（??各 省/市 ）??

（2）. 港澳臺地區(qū)??????

（3）. 國外

b： 行業(yè)??????????

c： （1）. 企業(yè)????????????????

（2）. 個人????????

d： 備注

5. 付款：甲方通過（1.銀行匯款； 2.郵局匯款；??3. 信用卡劃款；??4.其他方式）將費用支付給乙方。

6. 乙方應采取一切必要措施保護甲方的文件不致丟失或泄露。廣告信息的真實性由甲方負責，由于使用代理服務器而引起的其他糾紛，由乙方承擔責任。

7. 本協(xié)議一式兩份；簽字蓋章后生效。雙方各持一份。本協(xié)議有效期一年。期滿雙方根據合作意愿續(xù)簽或終止。傳真件與協(xié)議書正本一樣有效。

甲方：（蓋章）??????????????????????乙方：（蓋章）

___年___月___日???????????????????鷂__年___月___日

聯(lián)系人：????????????????????????????聯(lián)系人：

電話：??????????????????????????????電話：

傳真：??????????????????????????????傳真：

關于網上失泄密心得體會實用九

互聯(lián)網和通信技術的高速發(fā)展，使電子商務迅速普及。憑借互聯(lián)網無地域限制的優(yōu)勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以互聯(lián)網、通信技術為基礎的新經濟。

現在越來越多的人為了方便節(jié)約時間，網上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網商如雨后春筍般紛紛涌現。網絡購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結構和生活方式。，由于大學生接觸網絡比較多，所以我們對大學生網上購物進行調查。

對大學生網上購物的調查，以便了解大學生在網上購物的情況與需要，此次調查網絡購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。

1、調查對象：本次調查以一個班級為總體，為了能全面反映在校大學生的上網購物狀況，使其更加接近大學生群體上網購物現象的真實情況。

2、資料收集方法：采用問卷調查方法調查。向一個班級發(fā)放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關于上網購物基本情形和情況本次調查實際發(fā)放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

通過上述的調查報告，說明大多數大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現在大多數主要還是依靠傳統(tǒng)的購買方式，有在網上購物的大都是追求新奇與有特性的產品，他們的需求具有差異性，追求購買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網上售后服務的問題與貨物的質量，與貨物配送問題。

針對以上的總結我們也對廠商門提出一些的建議，要加強網絡安全的服務，要監(jiān)督好網上商品質量，保證消費者買到的是貨真價實的商品，這樣他們在購買后心里才不會與預期的落差相差很大。

大學生網上購物調查報告二

大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網購的真實面目，讓更多的人了解網購，對在校大學生進行此次調查。

1、調查對象:某大學經貿學院(由于調查的困難性，選取了本學院進行調查)

2、資料收集方法: 采用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網上購物問卷調查》了解學生關于上網購物基本情形和情況。

3、調查方法：對經貿學院的全部學生(限于三年級以下)進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。

1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例范圍為45.36%～70.44%

2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。

3、在網購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網上買些什么呢？經調查，數碼產品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和 27.5%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂(21%)，網購市場有待進一步提高。

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的局限性，網購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

購物網站是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成為人們的主要購物形式之一。