當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想一

[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。

[思路]從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：

1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)團(tuán)體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班團(tuán)體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來(lái)到這個(gè)團(tuán)體中，這個(gè)團(tuán)體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，可是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了。或者你以往有過(guò)什么過(guò)失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過(guò)去的事了，只要此刻重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的.做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。

明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委團(tuán)體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。

1、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自我的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。

2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

4、體育委員：組織好每一天午時(shí)課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報(bào)給本科任課教師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時(shí)匯報(bào)給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。

3、音樂(lè)、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。

1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。

2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒(méi)有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：

1、每一天有兩次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，寫(xiě)出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。

3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說(shuō)話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想二

一、迷惘的青春過(guò)期不候。

二、青少年人生道路的踏腳石。

三、心靈之窗，智者遠(yuǎn)航。

四、陽(yáng)光風(fēng)雨同行，快樂(lè)健康伴你。

五、心心相連，智慧共享。

六、耳通心靈，聲觸心扉。

七、人生高點(diǎn)，隨心而遠(yuǎn)。

八、讓我們的心靈在聆聽(tīng)中變得強(qiáng)大。

九、感動(dòng)啟迪心智，快樂(lè)塑造未來(lái)。

十、用來(lái)啟迪未來(lái)的心智。

十一、向著心的的方向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

十二、心夢(mèng)開(kāi)發(fā)，智信到達(dá)。

十三、你心靈的導(dǎo)師，你智慧的朋友。

十四、價(jià)值與時(shí)間同步增長(zhǎng)的藝術(shù)杰作。

十五、讓青少年在學(xué)習(xí)中的故事有一個(gè)完美的結(jié)局。

十六、為教育和成功構(gòu)思。

十七、感悟心靈，智慧人生。

十八、心智，啟迪心靈的智慧之音。

十九、我們今天的奉獻(xiàn)，你們明天的精彩。

二十、心靈的成長(zhǎng)是智慧的累積。

二十一、孩子的心境灰暗了，讓心智明亮。

二十二、聆聽(tīng)每一刻的精彩。

二十三、行動(dòng)從心智開(kāi)始。

二十四、堅(jiān)強(qiáng)心智，暢享青春。

二十五、開(kāi)啟新紀(jì)元，關(guān)愛(ài)心生活。

二十六、打開(kāi)我心，成就我夢(mèng)。

二十七、選擇心智，成就未來(lái)。

二十八、開(kāi)啟新紀(jì)元，重塑心生活。

二十九、心智，讓您的心理再無(wú)障礙。

三十、心之所向，智取人生。

三十一、種下一粒種子，收獲一片森林。

三十二、美好青春，我與你相伴。

三十三、開(kāi)啟心智，年輕的心需要指引。

三十四、一心一意，智贏未來(lái)。

三十五、讓生活中的您，為未來(lái)產(chǎn)生出力量。

三十六、人生初始的導(dǎo)航，伴你共成長(zhǎng)。

三十七、成長(zhǎng)人生，心智可以相伴一生。

三十八、點(diǎn)亮心燈，智取人生。

三十九、啟發(fā)心靈智慧的妙音。

四十、關(guān)注成長(zhǎng)，聆聽(tīng)希望。

四十一、讓陽(yáng)光照進(jìn)孩子的心房。

四十二、尋最初的心境，塑智慧的人生。

四十三、給人生的路鋪滿陽(yáng)光。

四十四、啟迪心智，大愛(ài)無(wú)疆。

四十五、聽(tīng)進(jìn)去的是智慧，做出來(lái)的是成就。

四十六、關(guān)注您孩子的心智成長(zhǎng)。

四十七、疏導(dǎo)心里，睿智人生。

四十八、百味人生，心靈雞湯。

四十九、讓我們都有一顆勇敢的心。

五十、融入關(guān)愛(ài)，智造精彩。

五十一、心心相印，精彩人生。

五十二、心靈起舞，智慧人生。

五十三、為你點(diǎn)燃心中的圣火。

五十四、讓孩子的心靈開(kāi)一扇窗。

五十五、精彩啟迪心智，感動(dòng)不同凡響。

五十六、成才之路，人生向?qū)А?/p>

五十七、啟迪心靈，把握未來(lái)。

五十八、讓青春的陽(yáng)光灑滿心里每個(gè)角落。

五十九、以心為名，智在必得。

六十、開(kāi)啟孩子快樂(lè)成長(zhǎng)美一天。

六十一、溝通你我，發(fā)現(xiàn)未來(lái)。

六十二、放松心靈，精彩人生。

六十三、聆聽(tīng)出心靈深處的智慧。

六十四、陽(yáng)光風(fēng)雨，快樂(lè)伴你。

六十五、聆聽(tīng)心靈最深處的.聲音。

六十六、智慧的心靈，豐富生命的動(dòng)力。

六十七、啟迪心智，導(dǎo)航人生。

六十八、心里的智慧園，必須自己種植。

六十九、種下一縷陽(yáng)光，破開(kāi)成長(zhǎng)的迷茫。

七十、自信改變自我，智心重塑未來(lái)。

七十一、心夢(mèng)呈現(xiàn)，智信無(wú)限。

七十二、為青少年鋪就一條條成功之路。

七十三、打開(kāi)心智，聆聽(tīng)青春，播種希望。

七十四、天生一條命，快樂(lè)在于心。

七十五、心的成長(zhǎng)，智的疊加。

七十六、引導(dǎo)青少年的心靈。

七十七、心智相伴，精彩一生。

七十八、聆聽(tīng)心靈花開(kāi)的聲音。

七十九、聆聽(tīng)這里，筑就美好人生。

八十、我們是一把開(kāi)啟心靈智慧的鑰匙。

八十一、鑄健康心靈，就青春夢(mèng)想。

八十二、心的關(guān)愛(ài)，智造精彩。

八十三、美好的未來(lái)，從今天的積累開(kāi)始。

八十四、開(kāi)啟人生，打開(kāi)智慧之門(mén)。

八十五、心聲夢(mèng)想，智信未來(lái)。

八十六、心中的陽(yáng)光，照亮呼吸的心靈。

八十七、撫慰心靈，啟迪智慧。

八十八、心靈的雞湯，人生的導(dǎo)航。

八十九、學(xué)會(huì)找到真正的自我。

九十、敞開(kāi)智慧之門(mén)。

九十一、開(kāi)啟心智的天籟之音。

九十二、智融我心間，關(guān)愛(ài)無(wú)極限。

九十三、用心，繪“智”人生。

九十四、心的希望，智的暢想。

九十五、您的心靈需要一個(gè)假期。

九十六、心心相印，智（志）能成功。

九十七、幫助青少年健康成長(zhǎng)。

九十八、聲情并茂，開(kāi)啟心智。

九十九、開(kāi)啟心智，成功領(lǐng)先。

一百、用心其中，睿智無(wú)窮。

一百〇一、希望的人生，我們和你一路同行。

一百〇二、為你開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)。

一百〇三、讓智慧永存心間。

一百〇四、放飛心靈，點(diǎn)亮智慧人生。

一百〇五、開(kāi)啟心靈之窗，讓它曬到陽(yáng)光。

一百〇六、心中沐浴春風(fēng)，智慧點(diǎn)亮人生。

一百〇七、開(kāi)啟心靈的枷鎖，許青春一世承諾。

一百〇八、心系少年，成就未來(lái)。

一百〇九、傾聽(tīng)心智，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

一百一十、敞開(kāi)心扉，春暖花開(kāi)。

一百一十一、開(kāi)啟心智，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)。

一百一十二、心靈因聆聽(tīng)而澄澈。

一百一十三、點(diǎn)燃心中圣火，照耀非凡人生。

一百一十四、擁抱大自然，心靈更美好。

一百一十五、交流心聲，笑贏人生。

一百一十六、愛(ài)在溫暖在，心燈照耀偉大人生。

一百一十七、心在云端舞蹈，智慧詮釋人生。

一百一十八、給青春的大地灑上的光芒。

一百一十九、開(kāi)啟心智，凈化心靈。

一百二十、惟有我們才能啟發(fā)青少年的心靈智慧。

一百二十一、詮釋一個(gè)從容而淡定的人生。

一百二十二、用心品讀，智源于此。

一百二十三、心靈教育，智慧人生。

一百二十四、自主生命，快樂(lè)一生。

一百二十五、心靈知音，讀出心靈智慧之聲。

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想三

在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱贊，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌！也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌！

同學(xué)們：為了幫助大家順利完成后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講。

裴，第八中學(xué)專職心理教師，師范大學(xué)教育碩士，中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家，市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加及省、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)并在學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫(xiě)工作。

下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏在中考的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請(qǐng)！

謝謝裴老師給我們帶來(lái)精彩的心理健康講座！

同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽(tīng)了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好我們?nèi)松膞x次選擇；同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿信心；我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師！今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真！

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想四

尊敬的張教授，各位家長(zhǎng)，老師們：

大家下午好!

大家知道，家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用，各位家長(zhǎng)在教育子女的問(wèn)題上熱情高漲、費(fèi)盡心血，但有的家庭教育方法不恰當(dāng)、效果不理想。那么，我們到底應(yīng)該保持什么心態(tài)、用一些什么樣的好方法來(lái)指導(dǎo)教育我們的孩子，才能得到理想的效果呢？為解決這些問(wèn)題，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了的心理學(xué)教授、家庭教育專家——曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張懷春教授來(lái)學(xué)校作家庭教育講座。

張教授現(xiàn)任曲阜師大教授，心理健康教育專業(yè)教育碩士導(dǎo)師，曲師大教科院應(yīng)用心理研究所所長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)，教育部曲阜師大基礎(chǔ)教育課程中心兼職教授，山東省心理咨詢師考評(píng)答辯委員，山東省關(guān)工委家庭教育學(xué)會(huì)特邀報(bào)告人，濟(jì)寧市公安局心理健康教育顧問(wèn)。20xx年被選為山東省首屆社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事。在《心理科學(xué)》及其他重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專著6部。在心理咨詢師培訓(xùn)和接待來(lái)訪者咨詢方面有很深的造詣，曾在山東省各級(jí)教育、衛(wèi)生、公安司法、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及各種會(huì)議做有關(guān)兒童成長(zhǎng)、心理健康、家庭教育、教師成長(zhǎng)等學(xué)術(shù)報(bào)告120余場(chǎng)，效果非常好。今天張教授的到來(lái)，給我們提供了的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家珍惜。

所以為了保證聽(tīng)課質(zhì)量，我向各位提兩個(gè)小要求：1是請(qǐng)把您的手機(jī)鈴聲調(diào)至振動(dòng)或者關(guān)閉您的手機(jī)，2是聽(tīng)會(huì)時(shí)不要走動(dòng)，更不要大聲討論。謝謝各位朋友的合作！

現(xiàn)在，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張教授給我們作家庭教育講座！

結(jié)束語(yǔ)：

張教授的講座深入淺出，妙語(yǔ)連珠，既有理論知識(shí)，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活列舉了大量生動(dòng)的事例，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人深受啟發(fā)，受益匪淺。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張教授精彩的報(bào)告！

各位家長(zhǎng)，希望通過(guò)這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后我們能夠更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣不是天生的，是后天培養(yǎng)的，所以我們更要抓緊12歲-15歲這個(gè)的教育時(shí)機(jī)，教育孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成勇敢、活潑、積極、進(jìn)取的良好性格。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張教授為我們帶來(lái)的這豐盛的精神大餐并歡送張教授離席！

今天的家長(zhǎng)會(huì)第一環(huán)節(jié)家庭教育專題講座到此結(jié)束，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在班主任的帶領(lǐng)下到各班教室與班主任和任課老師交流。寧陽(yáng)二十四中家庭教育專題講座到此結(jié)束，謝謝大家的到會(huì)！

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想五

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

二、各班級(jí)應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。

三、廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。

五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)及眼保健操的穴位。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

九、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習(xí)。

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想六

一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)、衛(wèi)生行政部門(mén)等有關(guān)部門(mén)關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管;學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備1名以上兼職健康教育人員

三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。

四、學(xué)校實(shí)行健康體檢和隨訪制度。至少每年對(duì)全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負(fù)責(zé)。

五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，通過(guò)課內(nèi)外教育活動(dòng)，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報(bào)刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(shí)(心理健康教育知識(shí))和傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識(shí)，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過(guò)參與式、體驗(yàn)式的各種活動(dòng)，讓師生掌握各種維護(hù)自身健康的生活技能。

六、每學(xué)期要對(duì)學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查監(jiān)測(cè)。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃里面。

七、學(xué)校年工作計(jì)劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細(xì)、具體，能反映開(kāi)課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。

八、定期組織學(xué)生開(kāi)展健康教育活動(dòng)，利用班、隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)和鞏固健康知識(shí)。各班級(jí)能認(rèn)真積極配合衛(wèi)生室開(kāi)展活動(dòng)者，期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。未按要求開(kāi)展活動(dòng)的班級(jí)，在期末評(píng)估時(shí)視程度不同而降等。

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想七

1、學(xué)會(huì)處理青春期對(duì)異性的美好感情，使男女學(xué)生交往朝著健康、友好、互助共進(jìn)的方向發(fā)展。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)以人為鏡，欣賞他人，審視自己，完善自我。

1、進(jìn)行抽樣小調(diào)查《中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》。

2、下載任賢齊的《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》flash動(dòng)畫(huà)。

3、制作ppt課件、易事帖若干張。

適應(yīng)年級(jí)：初二、初三年級(jí)

一、心理在線

發(fā)《中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》并收上調(diào)查表，以便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，調(diào)查該年齡段中學(xué)生的心理變化傾向。

同學(xué)們，如果你肯定的答案超過(guò)或達(dá)到半數(shù)，那么老師恭喜你們！你們已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門(mén)檻，進(jìn)入了人生的一個(gè)重要時(shí)期——青春期！今天我就和大家聊一聊我們跨進(jìn)青春的門(mén)檻如何握住青春風(fēng)箏線的話題。

二、心理qq

進(jìn)入青春期之后，無(wú)論男生還是女生都開(kāi)始在乎自己在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎？什么樣的女生被男生欣賞呢？我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)（背景音樂(lè)《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》(省教材第二冊(cè)第10頁(yè)）

男生版：對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)我最欣賞這樣的女生

女生版：對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái)我最欣賞這樣的男生

與此相反，什么樣的男生讓女生討厭，什么樣的女生讓男生討厭呢？

男生版：對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)我最討厭這樣的女生

女生版：對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái)我最討厭這樣的男生

權(quán)威發(fā)布（省心理教材第三冊(cè)第九頁(yè)）

心理學(xué)專家就上述問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查結(jié)論如下：

最讓男孩欣賞的女孩：

（1）總是面帶微笑，溫柔大方

（2）活潑穩(wěn)重而不呆板

（3）清秀美麗

（4）心直口快，善良隨和

（5）聰穎，善解人意

（6）純真而不做作，有性格

（7）有主見(jiàn)，有頭腦

最讓女孩欣賞的男孩：

（1）大膽勇敢但不蠻干

（2）思維敏捷

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情

（4）幽默詼諧

（5）有主見(jiàn)，有上進(jìn)心

（6）高大魁偉，善于照顧他人

（7）勇于承擔(dān)責(zé)任有魄力，成熟

最讓男孩討厭的女孩是：

（1）長(zhǎng)舌頭對(duì)小道消息津津樂(lè)道

（2）自以為是，驕傲自大

（3）小心眼，愛(ài)大驚小怪

（4）瘋瘋癲癲，不懂得自尊自愛(ài)

（5）悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚

（6）總喜歡找茬吵架

（7）做事總是慢慢吞吞

最讓女孩討厭的男孩：

（1）滿口污言穢語(yǔ)

（2）吹牛皮，逞能

（3）小氣，心胸狹隘

（4）小小成功就沾沾自喜

（5）過(guò)于隨便，得過(guò)且過(guò)

（6）遇事莽撞沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就打架

（7）喜歡亂花錢，擺闊

三、心理互助

展示“苦惱中學(xué)生”來(lái)信，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行支招比賽(p15)

獲得異性的欣賞與贊美。對(duì)于已經(jīng)跨進(jìn)青春門(mén)檻的同學(xué)們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常開(kāi)心的一件事了。但是在與異性同學(xué)交往的過(guò)程中，同學(xué)們是不是也遇到了一些煩心事呢？我這里就有兩封處于苦惱之中的中學(xué)生來(lái)信（屏幕展示）誰(shuí)來(lái)讀一下？大家能不能想點(diǎn)好辦法，幫一幫他們呢？

信一

可能是由于我和外班的一位男生多說(shuō)了幾句話，同學(xué)們戲稱我們是一對(duì)，開(kāi)始，我有點(diǎn)怕，總是有意無(wú)意的疏遠(yuǎn)他，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己真的開(kāi)始喜歡上他了。他的一舉一動(dòng)都會(huì)引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往，如何交往……

信二

（一）我是一名初中生，也是我們班的班長(zhǎng)。由于班里的工作需要，我與班上的一名女生接觸較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她，上課的時(shí)候總想多看他幾眼，放學(xué)以后滿腦子都是他的形象，以至于寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常一個(gè)人發(fā)呆但平時(shí)我們?cè)诎嗬锖苌僬f(shuō)話，我知道自己現(xiàn)在不應(yīng)該有這種想法。我曾想努力的忘記，可是我做不到……

（二)將學(xué)生分成五個(gè)小組，五個(gè)組男生女生人數(shù)各占一半，每組分發(fā)一個(gè)小黑板，可粘貼的空白彩色紙條若干，讓學(xué)生們出謀劃策，將主意寫(xiě)在紙條上(字體寫(xiě)的大一些），要求小組成員配合好，重復(fù)的建議只算一條；并委派一名組長(zhǎng)上臺(tái)宣讀所支招數(shù)，并能將本組的建議進(jìn)行一番闡釋。哪一組支的招兒又快又好，并闡述得清楚明白有條理，哪一組獲得優(yōu)勝小組稱號(hào)。

（三)教師順勢(shì)歸納提升(可結(jié)合自己中學(xué)時(shí)期的情感經(jīng)歷談）：像你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是心智發(fā)育的標(biāo)志，就像吃飯、睡覺(jué)、出生、死亡一樣普通、自然！但我們對(duì)異性這種朦朧的好感絕不等同于愛(ài)情，愛(ài)情是兩個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的異性經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的了解建立起來(lái)的持久的親密的關(guān)系，而我們中學(xué)生經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，人格尚未成熟，用蘇霍姆利斯基的話來(lái)講，愛(ài)一個(gè)人就意味著對(duì)他的愛(ài)侶承擔(dān)責(zé)任，我們自己這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任尚未完成，如何能承擔(dān)得起另一個(gè)人的責(zé)任？那么如何同異性交往才合適，剛才同學(xué)們給兩位苦惱的中學(xué)生支的很多招兒跟心理學(xué)博士不謀而合，咱們看看心理學(xué)博士怎么說(shuō)？（大屏幕展示）

四、心理博士

（一）心理博士談“如何與異性交往”

〈1〉注意保持一定的人際距離。避免過(guò)分親昵，避免嬉笑打鬧，你推我拉，勾肩搭背。

（2）注意交往的健康發(fā)展。多一些學(xué)習(xí)上的互幫互助，多一些社會(huì)、人類、教育方面的思想溝通，語(yǔ)言上互相尊重，行為舉止文雅，落落大方。

（3）積極參加集體活動(dòng)，避免“一對(duì)一”單獨(dú)接觸（一個(gè)異性好比一棵樹(shù)，無(wú)數(shù)個(gè)異性就組成了一片森林，不要因擁有一棵樹(shù)而失去一片森林）

（4）淡化性別，廣泛交往。

（二）心理博士談“如何面對(duì)情感困惑”

（1）把“愛(ài)”轉(zhuǎn)移

（2）把“愛(ài)”“窖”起來(lái)

（3）把“愛(ài)”化為動(dòng)力

（4）合理宣泄

教師總結(jié)：

如果有同學(xué)遭遇情感方面的困惑，我覺(jué)得這幾句話說(shuō)得挺好：（大屏幕）

戀愛(ài)是沒(méi)有年齡上限的，而屬于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間卻是有限的，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，就如同橡樹(shù)錯(cuò)過(guò)了春天，是很難彌補(bǔ)的。

春天，就做春天的事！

五、心理感悟

學(xué)生談收獲

請(qǐng)同學(xué)們用“握住青春的風(fēng)箏線，我明白了……”、“握住青春的風(fēng)箏線，我懂得了……”、“握住青春的風(fēng)箏線，我學(xué)會(huì)了……”表述。

六。教師寄語(yǔ)：

青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的！

青春的腳步指向未來(lái)，青春的力量氣貫長(zhǎng)虹！

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)劃好你情感的槳，把好你理智的舵，繞過(guò)充滿誘惑的暗礁，乘風(fēng)破浪，駛向更加瑰麗輝煌的明天（播放歌曲《七色光》并展示十中同學(xué)參加各種集體活動(dòng)照片共計(jì)十八張。）

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想八

甲方： 有限公司 (以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

甲方委托乙方承擔(dān)制作安裝船舶單項(xiàng)及其它工程，為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，明確雙方的安全生產(chǎn)責(zé)任，確保施工安全，雙方在簽訂工程外包總的合同時(shí)，簽訂如下協(xié)議：

1、 甲乙雙方必須認(rèn)真貫徹國(guó)家和地方政府頒發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)等法律、法規(guī)、條例、規(guī)定。

2、 甲乙雙方均應(yīng)建立安全管理組織體制及各級(jí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制和定期檢查制度、安全教育制度等，貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”和事故“四不放過(guò)”。

3、 乙方必須嚴(yán)格遵守甲方安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、清潔文明生產(chǎn)等方面的規(guī)章制度，如有違反，同意接受甲方按有關(guān)規(guī)定作出的處理。

4、 乙方法定代表人(或委托人) 為承攬工程安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，做好本工程隊(duì)的安全、消防管理工作，并指派 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全管理。甲方指派 負(fù)責(zé)聯(lián)系、檢查督促乙方執(zhí)行有關(guān)安全、防火規(guī)定。

5、 乙方應(yīng)該配備經(jīng)過(guò)安全專業(yè)培訓(xùn)、具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)安全管理經(jīng)驗(yàn)的安全管理人員，負(fù)責(zé)施工人員的安全教育及現(xiàn)場(chǎng)施工安全狀況的監(jiān)督檢查管理。其中50人以上的隊(duì)伍應(yīng)設(shè)專職安全員一名。有兩個(gè)以上隊(duì)伍的公司，應(yīng)設(shè)工地主任一名，安全主管一名。200人以上隊(duì)伍應(yīng)設(shè)安全主管一名，安全員兩名。

6、 乙方應(yīng)對(duì)施工人員的適工條件進(jìn)行把關(guān)，所有新進(jìn)人員必須按照甲方要求辦理入場(chǎng)手續(xù)，經(jīng)公司、部門(mén)、乙方三級(jí)安全教育并考試合格后方可安排其上崗。乙方施工人員調(diào)整工作崗位的，外包隊(duì)要進(jìn)行安全教育。新進(jìn)人員未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考核、取得進(jìn)場(chǎng)證，一律不得進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即驅(qū)逐出生產(chǎn)區(qū)，并對(duì)所在外包隊(duì)處以1000元/人次的處罰。

7、乙方特種作業(yè)人員必須持有相應(yīng)的有效特種操作證，主動(dòng)做好特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和復(fù)審工作。無(wú)特種操作證人員，一律不得從事特種操作(電焊、氣割、火工、電工、叉車、行車、架子工等)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停工，并對(duì)所在外包隊(duì)處以1000元/人次的處罰。無(wú)登輪證人員，一律不得進(jìn)入船臺(tái)、船塢，發(fā)現(xiàn)違規(guī)立即驅(qū)逐出船臺(tái)、船塢，并對(duì)所在外包隊(duì)處以1500元/人次的處罰。

8、 乙方應(yīng)教育員工嚴(yán)格遵守甲方各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。每天班前會(huì)檢查人員的勞護(hù)用品佩戴情況，交代作業(yè)安全注意事項(xiàng)，通報(bào)安全違章、事故情況。進(jìn)入船臺(tái)或船塢的作業(yè)人員，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行上下班點(diǎn)名制度。每周組織一次安全學(xué)習(xí)，集中一小時(shí)時(shí)間進(jìn)行安全教育，內(nèi)容包括：上周安全工作小結(jié)、違章違紀(jì)情況通報(bào)、違章人員自我檢查、班組本周及當(dāng)日安全工作要求、事故案例、安全規(guī)章制度。乙方應(yīng)按照甲方要求建立并規(guī)范記錄安全臺(tái)帳。

9、 乙方在施工期間必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守甲方的安全生產(chǎn)、消防、勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)規(guī)定，接受甲方督促、檢查和指導(dǎo)。甲方查出的安全隱患，乙方必須限期整改，若不按要求整改甲方有權(quán)勒令乙方停工。由此發(fā)生事故由乙方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)甲方及甲方主管單位的相應(yīng)處罰。

10、 乙方應(yīng)按規(guī)定為其員工配備合格的防護(hù)用品(費(fèi)用自理，工作服、安全帽的顏色、標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)按照甲方相關(guān)要求配備)，并督促施工現(xiàn)場(chǎng)人員正確穿戴防護(hù)用品。

11、 乙方作業(yè)人員在作業(yè)期間，應(yīng)在甲方指定的作業(yè)區(qū)域內(nèi)工作，不得擅自到與本人工作無(wú)關(guān)的作業(yè)區(qū)。乙方不得指派本隊(duì)施工人員在甲方從事所攬工程以外的工作，如有違反規(guī)定由此產(chǎn)生的后果均由乙方承擔(dān)一切責(zé)任。

12、 乙方人員對(duì)所在的施工區(qū)域、作業(yè)環(huán)境、操作設(shè)施設(shè)備、工具用具等必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)立即停止施工，整改消除隱患后方準(zhǔn)施工。一經(jīng)施工，就表示乙方確認(rèn)施工場(chǎng)所、作業(yè)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、工具用具等符合安全要求和處于安全狀態(tài)。乙方在施工過(guò)程中由于上述因素不良而導(dǎo)致的事故后果自負(fù)。

13、 由甲方提供的機(jī)械設(shè)備、腳手架等設(shè)施，在搭設(shè)、安裝完畢提交使用前，甲方會(huì)同乙方共同按規(guī)定驗(yàn)收，嚴(yán)禁在未經(jīng)驗(yàn)收合格的情況下投入使用，否則由此發(fā)生的后果概有擅自使用方負(fù)責(zé)。

14、 乙方在施工期間所使用的各種設(shè)備以及工具等由乙方自備。如外包隊(duì)相互借用或租賃，應(yīng)由雙方有關(guān)人員辦理借用或租賃手續(xù)，制訂有關(guān)安全使用的管理制度。如向甲方借用或租用設(shè)備和工具，乙方必須進(jìn)行檢查，并做好書(shū)面記錄。乙方一經(jīng)接收，就表示該設(shè)備和工具符合安全要求和處于安全狀態(tài)，設(shè)備和工具的保管、維修應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)(如需甲方維修按成本收費(fèi))，乙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程操作。

15、 乙方人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的腳手架、各類安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志和警告牌，不得擅自拆除、移動(dòng)，如確實(shí)需要拆除更動(dòng)的，必須經(jīng)甲方指派的安全管理人員的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除，如擅自拆除所造成的后果由乙方負(fù)責(zé)。

16、 特種作業(yè)必須執(zhí)行國(guó)家《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》持證上崗，并按規(guī)定定期審證，起重吊裝作業(yè)人員必須遵守“十不吊”規(guī)定，嚴(yán)禁違章、無(wú)證操作;嚴(yán)禁不懂電器、機(jī)械設(shè)備的人，擅自操作使用電器、機(jī)械設(shè)備。

17、 乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行各類防火防爆制度，易燃易爆場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙及動(dòng)用明火，消防器材不準(zhǔn)挪作他用。電焊、氣割作業(yè)應(yīng)按規(guī)定辦理動(dòng)火審批手續(xù)，嚴(yán)格遵守“十不燒”規(guī)定，嚴(yán)禁使用電爐。

18、 乙方作業(yè)人員在易燃易爆、禁火區(qū)域、船舶要害部位動(dòng)火作業(yè)時(shí)，應(yīng)按照《江蘇宏強(qiáng)船舶重工有限公司三級(jí)動(dòng)火規(guī)定》，向甲方主管部門(mén)辦理動(dòng)火申請(qǐng)手續(xù)，落實(shí)安全防火措施，經(jīng)甲方主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行明火作業(yè)。甲方主管部門(mén)對(duì)必須測(cè)爆的部位應(yīng)向乙方提供測(cè)爆報(bào)告單，乙方必須接到甲方主管部門(mén)提供的測(cè)爆合格單后方可進(jìn)行熱工作業(yè)。

19、 乙方作業(yè)人員從事密閉空間、高空作業(yè)、大件起吊等危險(xiǎn)作業(yè)，必須事先進(jìn)行安全策劃，并確保安全措施按照規(guī)定得到全部落實(shí)后方可開(kāi)始作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查。

20、 乙方承攬涉及塵毒作業(yè)時(shí)，必須負(fù)責(zé)對(duì)其作業(yè)人員按有毒有害作業(yè)體檢要求進(jìn)行上崗前體檢、定期體檢和離場(chǎng)體檢，體檢情況報(bào)甲方備案，費(fèi)用自理。凡患禁忌病的人員和不宜從事實(shí)際作業(yè)工種的人員，一律不得進(jìn)入甲方的施工現(xiàn)場(chǎng)，由此引起的一切后果均由乙方負(fù)責(zé)。

21、 甲方有權(quán)制止乙方施工人員違章作業(yè)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的或不聽(tīng)勸阻的人員，甲方有權(quán)勒令停工，并按甲方有關(guān)獎(jiǎng)罰規(guī)定予以處罰，觸犯法律的移交司法部門(mén)處理;對(duì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，避免事故發(fā)生的有關(guān)人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

22、 按照“誰(shuí)施工誰(shuí)負(fù)責(zé)安全”的原則，在施工期間造成人員傷亡事故或重大設(shè)備事故，雙方應(yīng)協(xié)力進(jìn)行搶救傷員和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并按國(guó)家、江蘇省、南通市安監(jiān)局、以及甲方有關(guān)事故報(bào)告規(guī)定向各自主管部門(mén)及時(shí)上報(bào)。

23、 因乙方自身原因發(fā)生的因工傷亡事故、生產(chǎn)責(zé)任事故以及其它意外傷亡事故的善后處理工作均由乙方全部負(fù)責(zé)，并須及時(shí)處理解決。事故及善后處理所產(chǎn)生的費(fèi)用支出，均由乙方承擔(dān)。另外，善后處理的地點(diǎn)應(yīng)放在甲方公司以外，不得影響甲方正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。

24、 屬乙方責(zé)任發(fā)生安全事故，甲方有權(quán)參照《江蘇省南通市安全生產(chǎn)監(jiān)察條例》對(duì)乙方進(jìn)行處罰。

25、 乙方需用甲方提供的電氣設(shè)備，在使用前應(yīng)先進(jìn)行檢測(cè)，并做好檢測(cè)記錄，如不符合安全規(guī)定的應(yīng)及時(shí)向甲方提出，甲方應(yīng)積極整改，整改合格后方準(zhǔn)使用，違反本規(guī)定或不經(jīng)甲方許可，擅自亂拉電氣線路造成后果由乙方負(fù)責(zé)。

26、 對(duì)可能危及人身及財(cái)產(chǎn)安全或不具備安全生產(chǎn)條件的情況，乙方有權(quán)拒絕施工并同時(shí)向甲方安全環(huán)保等有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

27、 乙方應(yīng)盡最大努力避免向環(huán)境排放危險(xiǎn)物質(zhì)或成分并將其降至最低程度，并將對(duì)人體健康或環(huán)境造成損害的危險(xiǎn)降到最低程度。

28、 乙方應(yīng)按照相關(guān)適用法律法規(guī)和甲方要求處理和分包工程有關(guān)的廢棄物。

29、 其他需要說(shuō)明的問(wèn)題(若無(wú)補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)填“無(wú)”)：

30、 本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議作為外包總合同不可分割的一部分，有效期等同于該合同中的起止日期。

本協(xié)議一式肆份，甲方執(zhí)三份，乙方執(zhí)壹份。

甲方： 有限公司 乙方：

法定代表人 法定代表人

委托代理人： 委托代理人：

日期： 日期：

最新健康管理概論課程心得體會(huì)和感想九

“我積極，我自信”

準(zhǔn)備：播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》

(一)主持人宣布開(kāi)會(huì)，說(shuō)明班會(huì)的意義

小組討論：在日常生活中，你對(duì)健康是怎樣理解的?

(學(xué)生交流討論)

明確：健康不僅僅是沒(méi)有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會(huì)的完全良好狀態(tài)。它已經(jīng)超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會(huì)的關(guān)系緊密地聯(lián)系起來(lái)。

(二)在日常生活中，你有哪些問(wèn)題感到束手無(wú)策或讓你背上思想包袱?

學(xué)生交流

(三)幫幫你的小伙伴。

1.主持人說(shuō)話：給大家講一個(gè)故事：

某個(gè)小伙伴，平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，比如尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也愛(ài)講衛(wèi)生。但是做起事情來(lái)總無(wú)精打采，集體活動(dòng)、干什么的都不愿趕在前面，問(wèn)他為什么?他說(shuō)自己也做不太好，班上有那么多好同學(xué)去做，還用得上我嗎?請(qǐng)你勸勸這個(gè)小伙伴。

2.學(xué)生交流，勸勸這個(gè)小伙伴。

3.班主任小結(jié)，肯定好的發(fā)言，指出不足。

(四)傳授克服消極心理的方法

1.主持人講話：要克服消極的態(tài)度，不光在自己的意識(shí)上注意自己提醒自己，另外還有很多方法，這里有兩個(gè)小故事，大家聽(tīng)后就明白了怎么樣使自己的情緒常處于積極的狀態(tài)。

2.兩個(gè)同學(xué)分別講故事：(1)《誰(shuí)做得對(duì)》，(2)《做自尊向上的人》。

3.主持人和大家一起歸納方法。

(1)學(xué)會(huì)關(guān)心別人

(2)學(xué)會(huì)寬容

(3)學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

1.通過(guò)本次活動(dòng)，你有什么收獲?

2.寫(xiě)一篇今后在積極態(tài)度上該如何行事的小感想。

活動(dòng)后記：

本次班會(huì)取得了良好的效果，通過(guò)明理、討論，學(xué)生紛紛提出了自己感到困惑的一些問(wèn)題能暢所欲言，這證明學(xué)生走出了自閉的心理。在第三個(gè)環(huán)節(jié)后，一部分學(xué)生仿佛有所感悟，情緒變得積極，本次班會(huì)取得了預(yù)期的效果。