閱讀突圍與重構(gòu)心得體會(huì)精選 《重構(gòu)》讀后感(三篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主題閱讀突圍與重構(gòu)心得體會(huì)精選一

孟子名叫孟軻(kē)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說(shuō)，在歷史上有“亞圣”的稱號(hào)。

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。

孟子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時(shí)間一長(zhǎng)，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面哭咿咿(yī)唔唔(wú)地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，買(mǎi)的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚(yú)、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，孟子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1.中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問(wèn)家、教育家，人稱“孔孟”，“孟”指的是( )，名叫( )。

a.孟子 孟獲

b.孟子 孟軻

c.孟獲 孟軻

正確答案：b

2.中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問(wèn)家、教育家，人稱“孔孟”，“孔”指的是( )，名叫( )。

a.孔子 孔穎達(dá)

b.姓孔的人的兒子 孔丘

c.孔子 孔丘

正確答案：c

3.對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)? ( )

a.事不過(guò)三

b.知錯(cuò)就改

c.擇鄰而居

d.知子莫如母

正確答案：c

4.孟子總共搬了三次家，第一次住在( )，第二次住在( )，第三次住在( )。

a.城外公墓旁 學(xué)堂旁 市場(chǎng)旁

b.城外公墓旁 市場(chǎng)旁 學(xué)堂旁

c.市場(chǎng)旁 學(xué)堂旁 城外公墓胖

正確答案：b

四年級(jí)閱讀理解考試方向

1、在具體語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的意思

2、理解含義深刻的句子

3、體會(huì)句子的感情色彩

4、從描寫(xiě)中體會(huì)人物性格特點(diǎn)

5、體會(huì)按照游覽順序進(jìn)行敘述

6、理解詞句在表情達(dá)意方面的作用

7、揣摩作者表達(dá)的思想感情

8、理解文章所揭示的道理

9、通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)

10、體會(huì)按照一定順序說(shuō)明事物的方法

閱讀理解如何提升

想做好閱讀理解題就要先把這些專業(yè)用詞掌握住。這么抽象的東西該怎么教給孩子呢?可以采取反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的方法，那些專業(yè)用詞我們不能立刻讓孩子明白具體的意思。

但是我們可以通過(guò)舉例，表面的現(xiàn)象來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知，先讓他了解具體的形式，然后多做題反復(fù)強(qiáng)化，慢慢他認(rèn)知里看到類似的題就能準(zhǔn)確把握正確的意思，才能在文章中找到相對(duì)應(yīng)的答案。

反復(fù)讀文章，鍛煉提高學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容整體的一個(gè)感知能力。閱讀理解這種題型首先就是要先讀懂文章，知道文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。

主題閱讀突圍與重構(gòu)心得體會(huì)精選二

閱讀天窗及答案

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫(huà)成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。

江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過(guò)那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn)，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開(kāi)來(lái)。雨點(diǎn)一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時(shí)，新的一天又開(kāi)啟了。

仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng)。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)手，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快。往往一首樂(lè)曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個(gè)人生活的根吧。

“一竅仰穿，天光下射。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房。

1.這篇文章圍繞“天窗”，寫(xiě)了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?

答案：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ)，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)

2.品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。

(1)賞析下面句子。

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

(2)解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答案：用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

3.說(shuō)說(shuō)這篇文章以“天窗”為題的作用。

答案：以天窗為題，交待寫(xiě)作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

4.下列對(duì)這篇文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

a.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

b.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

c.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“滑”字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。

d.這篇文章情景交融，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。

答案：d

5.這篇文章結(jié)尾寫(xiě)“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例。

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 名著：《 》

事例：

答案：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài)，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。

示例二：《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗，最終成為不朽的音樂(lè)大師。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。

主題閱讀突圍與重構(gòu)心得體會(huì)精選三

《影子》（節(jié)選）記敘文閱讀附答案

費(fèi)雷拉

類似今天這種日子，用我這樣一位度假詩(shī)人的粗俗話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，通常稱之為“不協(xié)調(diào)”的日子。從清晨開(kāi)始，藍(lán)色的天空的顏色就深淺不一，猶如一幅劣等畫(huà)，顯得十分生硬。我剛把鼻子伸出門(mén)外，就立刻預(yù)感到今天的這種不協(xié)調(diào)，這一點(diǎn)從藍(lán)色的天空與在街上推搡我的那些行人的討厭而丑陋的面孔的不協(xié)調(diào)中一眼就能看得出來(lái)。

“我這張面孔也大概令人生畏?！蔽夷耄缓蟊阃低档卦谝粋€(gè)櫥窗側(cè)面的鏡子里照了照。然而戒未得出任何結(jié)論，只是再次驚訝從我家里走出來(lái)的是一個(gè)與我完全不同的人而已，接著便重新上路了。

一場(chǎng)最大的考驗(yàn)還在等待著我。

剛拐進(jìn)一條空無(wú)一人的街道，當(dāng)我漫不經(jīng)心地跟隨著地面上的影子向前移動(dòng)時(shí)，一個(gè)又高又胖的女人突然出現(xiàn)在我的面前。她的皮膚油光閃亮，一件剛剛把她肥胖的身體裹住的黑色衣服也油光閃亮。

這個(gè)女人用分析的目光迅速地打量了我一眼，然后使出其不意仿佛雜技演員那樣靈巧的抓住了我的那只手腕，把我推到墻上，用身子緊緊壓住我的胸口，幾乎使我喘不過(guò)氣來(lái)。接著她便以哭泣為武器，用哀求的聲音恐嚇我說(shuō)：“我的母親快要死了！我絕對(duì)需要二十葡盾。給我二十葡盾！”

我茫然失措，身子幾乎被她那巨大的塊頭壓碎，呼吸幾乎被她那難聞的汗味窒息，已經(jīng)沒(méi)有力量來(lái)進(jìn)行反抗，只好顫抖著把一張二十葡盾的紙幣交給了她。

如此輕而易舉的成功使那位冒險(xiǎn)者感到十分開(kāi)心，當(dāng)瞥見(jiàn)我的錢(qián)包里還有錢(qián)的時(shí)候，她決心再嘗試一次。

她又以眼淚為手段，再次抓住我的手腕，重新把她那肥胖的身軀壓在我身上，用一種真誠(chéng)的聲音勒令我說(shuō)：“我母親生命垂危，我絕對(duì)需要四十二個(gè)半葡盾去買(mǎi)藥。你再給我二十葡盾。”

這一次我沒(méi)有屈服。我感到自己蒙受了奇恥大辱，變得怒不可遏起來(lái)。我搖晃著她，高聲喊道：“不，不，不！”接著就拔腿逃走了。

我羞愧萬(wàn)分。我受盡侮辱。我怒氣滿腔。我深深可憐起自己來(lái)，也極想開(kāi)始發(fā)泄自己的種種悲傷：

“啊，我是多么的不幸！啊，我的生活是多么悲慘！”

我突然閉上了嘴巴，因?yàn)檫@時(shí)發(fā)生了一件離奇的事情……

正如我剛才所講的，我閉上了嘴巴，因?yàn)檫@時(shí)候發(fā)生了一件離奇的事情。

我映在地面上的的影子突然用一只手掩住了我的嘴巴，迫使我沉默下來(lái)。

“噓，別出聲！如果你想抱怨的話，就回家去，把自己關(guān)進(jìn)一個(gè)黑暗的房間里，免得打擾其他人。現(xiàn)在不要出聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

仿佛從我驚呆的眼睛里看出了不肯服從的閃光，影子沒(méi)有就此罷休，站超來(lái)，給了我一記耳光。

然后就安安靜靜的重新躺在灑滿陽(yáng)光的地面上，一雙眼睛望著藍(lán)色的天空……

（原載《世界文學(xué)》1995年第1期，局部有改動(dòng)）

1.文中開(kāi)頭部分，反復(fù)地寫(xiě)“不協(xié)調(diào)”，請(qǐng)聯(lián)系全文分條回答“不協(xié)調(diào)”的具體內(nèi)容。(5分)

2.文中兩處畫(huà)線的句子，在結(jié)構(gòu)上分別有何作用，請(qǐng)結(jié)合文本分析。（4分）

3.胖女人采取了哪些方法對(duì)我步步緊逼，實(shí)施勒索？這一情節(jié)反映了人物怎樣的性格？（6分）

4.請(qǐng)概括小說(shuō)主要內(nèi)容，并分析小說(shuō)主題。（5分）

參考答案：

1.(1)藍(lán)色天空的顏色探淺不一，猶如一幅劣等畫(huà)，顯得十分生硬，不協(xié)調(diào)。

(2)天空的純凈與丑陋的人情的不協(xié)調(diào)。

(3)陽(yáng)光明媚的天氣，與人物灰暗的心理不飾詞。

2.第一處，具有承上啟下的作用，由背景介紹，轉(zhuǎn)入具體的事件描寫(xiě)，“最大”、“迸”留給人們很多懸念；第二處具有總領(lǐng)下文的作用，自然過(guò)渡到虛構(gòu)情節(jié)描寫(xiě)，“離奇”指出了后史情節(jié)的性質(zhì)。

3.第一問(wèn)：

(1)用目光觀察尋找對(duì)象，

(2)用動(dòng)作威逼直接下手，

(3)從情感上感化博得同情，

(4)得手后實(shí)施二次勒索。第二問(wèn)，寫(xiě)出了這十女人兇悍狡詐，得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭的性格特征。（第一問(wèn)4分，答對(duì)一點(diǎn)得1分，第2問(wèn)2分）

4.小說(shuō)寫(xiě)一個(gè)在生活中充滿哀愁的人，在大街上被一個(gè)同樣充滿哀愁的女人勒索后，陷入更深哀愁之中的故事，深刻地反映了生活固然有很多不幸，但我們不能通過(guò)哀愁甚至勒索的方式將個(gè)人的不幸轉(zhuǎn)嫁到他人的深刻主題。