學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題科技館探秘心得體會(huì)報(bào)告一

甲方：_____________________，身份證號(hào)______________

乙方：_____________________，身份證號(hào)______________

丙方：_____________________，身份證號(hào)______________

丁方：_____________________，工商執(zhí)照號(hào)____________

鑒于，協(xié)議各方均為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)開發(fā)人員，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的軟件開發(fā)活動(dòng)。并且，協(xié)議各方有意愿共同從事_______軟件的開發(fā)工作。為了規(guī)范各方的權(quán)利義務(wù)，在《中華人民共和國(guó)民法典》及其他相關(guān)法規(guī)政策的原則指導(dǎo)下，訂立本協(xié)議書，各方共同遵守：

第一條合作宗旨

為完成______軟件的開發(fā)工作，并共同享有開發(fā)成果而合作。

第二條合作項(xiàng)目和范圍

協(xié)議各方共同開發(fā)______軟件，合作范圍包括軟件的代碼編寫、調(diào)試、測(cè)試等開發(fā)工作。

第三條合作期限

合作期限為一年。

第四條合作方式

1.協(xié)議各方按照軟件編程工作的正常分工進(jìn)行編寫，任何一方不得隨意更改軟件的重大功能和事項(xiàng)，以免對(duì)其余各方造成履約困難。

2.合作各方應(yīng)堅(jiān)持勤勉努力誠(chéng)實(shí)信用的原則，進(jìn)行各方分別負(fù)責(zé)的軟件的編程工作，并考慮到各方軟件的兼容和接合。如部分合作人發(fā)生特殊技術(shù)困難，其余合作方有義務(wù)為其提供合理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)幫助。

第五條知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1.各方編寫的軟件源代碼、技術(shù)文檔及匯編而成的程序本身，其著作權(quán)均由合作方共同享有。

2.各作各方在編寫軟件的過程中，不得有侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，否則，應(yīng)對(duì)外承擔(dān)全部侵權(quán)責(zé)任。

第六條協(xié)議變更

1.經(jīng)合作各方協(xié)商同意，本協(xié)議可以作相應(yīng)變更;

2.任何合作方未經(jīng)與其他各方協(xié)商，擅自變更本協(xié)議條款或者將本協(xié)議權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓他人，均為無效。

第七條禁止行為

1.未經(jīng)全體合作人同意，禁止任何合作人私自以團(tuán)體名義進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng);如其業(yè)務(wù)獲得利益歸合作各方共有，造成損失按實(shí)際損失賠償。

2.禁止合作人經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)相競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)。

3.禁止合作方泄露本協(xié)議所涉及的相關(guān)商業(yè)秘密。

4.如合作人違反上述各條，應(yīng)按實(shí)際損失賠償。

第八條合作的終止

合作開發(fā)活動(dòng)因以下事由之一得終止：

①全體合作人同意終止合作關(guān)系;②合作項(xiàng)目因技術(shù)原因，根本不能完成;③合作項(xiàng)目違反法律被撤銷。

第九條糾紛的解決

合作各方之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成，可以訴諸法院。

第十條本協(xié)議如有未盡事宜，應(yīng)由合作人集體討論補(bǔ)充或修改。補(bǔ)充和修改的內(nèi)容與本協(xié)議具有同等效力。

甲方：_____________________

乙方：_____________________

丙方：_____________________

主題科技館探秘心得體會(huì)報(bào)告二

今天之21世紀(jì)乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒！

在十多年前，此鄉(xiāng)村有手機(jī)的人、寥寥無幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書信往來為主。

好比：在當(dāng)年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來信，然而他們并不認(rèn)識(shí)漢字，沒措施，他們只好將書信拿給我父母看、并將其內(nèi)容讀出來。書信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯(cuò)別字，但看得出來每個(gè)字都是其子居心書寫的。

今天的人們?cè)缫巡槐貙懶帕?，因?yàn)槲覀冇惺謾C(jī)、電話等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。

那么手性能徹底代替書信嗎？我的謎底：不可。

手機(jī)等通訊工具，的確為我們的生活帶來了良多方便與便捷。但我不禁要問，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書寫文化呢？今天每到過春節(jié)時(shí)，我們的手機(jī)或qq上總會(huì)收到各種祝愿的信息。試問：你是愛好收到通過手機(jī)的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過書寫的方法發(fā)送祝福信息呢？如問我，選其后者。

通過手機(jī)等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過親身書寫文字，把你的情緒完全融入到書信的字里行間中去。通過一筆一劃的書寫，把你對(duì)家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無法代替的事情。

所以，如果有時(shí)間、請(qǐng)多給家人或朋友寫寫信吧！哪怕只是寫不發(fā)也好，因?yàn)闀趴梢约耐心愕母星椤?/p>

今天的中國(guó)簡(jiǎn)直人人一部手機(jī)，甚至一人多部手機(jī)。各種名牌層出不窮，消費(fèi)者不惜破費(fèi)重金購(gòu)買一款“蘋果”手機(jī)。從好的方面來看：證實(shí)中國(guó)人有錢了，領(lǐng)有一部高級(jí)手機(jī)，不再是幻想。從不好方面來看：是否也證明了，我們的某些消費(fèi)者不夠理性呢？當(dāng)然了，我并不是說，我們的消費(fèi)者不應(yīng)該購(gòu)買那些高品位的手機(jī)。手機(jī)研制出來自身就是為人類服務(wù)的，所以我們的花費(fèi)者購(gòu)買那些高檔手機(jī)本無可非議。我只是盼望我們的消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)盡量感性一點(diǎn)呢？不要太重視外表的富麗，盡量購(gòu)置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì)詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。

說到實(shí)用，不得不說說今天的中國(guó)學(xué)生。小小年事就向父母索要手機(jī)、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么？也許吧？但大多數(shù)學(xué)生恐怕另有目的，詳細(xì)什么目的、我不得而知。但據(jù)我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：

1、虛榮心

2、攀比之心

3、貪玩之心

以上三點(diǎn)不知是否準(zhǔn)確？權(quán)且當(dāng)它正確吧。

如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請(qǐng)你耐心教導(dǎo)之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機(jī)始終存在諸多爭(zhēng)議……關(guān)于這個(gè)問題，我的倡議是：看學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)水平而定，看他對(duì)手機(jī)是否有清醒的認(rèn)識(shí)。

跟著電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過閱讀更可以讓我們?cè)鎏砗芏喑ＷR(shí)。上網(wǎng)各種書籍多不勝數(shù)，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書”之《大學(xué)》，此書雖已讀過幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當(dāng)然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒有，如果購(gòu)買必定價(jià)錢不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。

網(wǎng)絡(luò)閱讀的利是：內(nèi)容豐盛，免費(fèi)閱讀。

網(wǎng)絡(luò)閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機(jī)器無奈將作品字里行間、以及之外的內(nèi)容傳遞給讀者。

而這些實(shí)體書可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著一本你無比愛好的書，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當(dāng)眼睛疲勞時(shí)，微微地把書放在臉頰之上，書紙地幽香攙雜著一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意??！人生諾如斯，夫復(fù)何求焉！

其實(shí)真正的讀書人，還是以讀實(shí)體書為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿房子的書籍啊，但如果想購(gòu)買那些書籍，那么一定要有恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)作為基本。

談到網(wǎng)絡(luò)瀏覽就不得不說說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起是以詩歌開端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò)上各種小說，簡(jiǎn)直多不勝數(shù)、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了，當(dāng)然，此說興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的改造火燒眉毛了。

要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò)“作家”，只尋求作品的數(shù)目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，作品固然多不勝數(shù)，但能稱得上文大名著的作品，幾乎沒有。在我看來，真正能稱得上文學(xué)名著的作品、僅一部罷了……那就是“當(dāng)年明月”所著的《明朝那些事兒》可惜這樣的書，太少太少了。大部門“作家”所寫的小說都是充赤著暴力、色情等不良信息的作品。對(duì)此我無能為力，我只是想對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)”作家“和網(wǎng)站的治理者說：為了下一代：請(qǐng)你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國(guó)的未來，請(qǐng)你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。

你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請(qǐng)你們”手下留情“吧，由于為了下一代！讓我們獨(dú)特盡力吧！還網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方凈土吧！給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的空間吧！

現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)民越來越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當(dāng)然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開始玩小游戲，但慢慢地就會(huì)上癮，最后不能自拔,超變連擊。因?yàn)樗麄兲?，基本沒有自控才能。

假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(zhǎng)仍是要耐煩的領(lǐng)導(dǎo)他，不要應(yīng)用暴力，因?yàn)槟菢又粫?huì)使事情越來越糟。

如家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮，一開始應(yīng)試著和他約法三章。如：學(xué)習(xí)完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)成就有所進(jìn)步、可以增長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(zhǎng)還應(yīng)告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對(duì)電腦有蘇醒的認(rèn)識(shí)，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類學(xué)習(xí)、進(jìn)步的工具，而不是游戲機(jī),卷板加工。

說到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：

我父親完整不懂電腦，每次當(dāng)我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì)說：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了。“說瞎話，最初聽到這句話時(shí)，我心里十分不舒暢，但現(xiàn)在我釋然了。父親要說我在玩電腦，就讓他說吧，只要我知道自己沒有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說咧。有幾回晚上父親下樓來，都發(fā)現(xiàn)我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì)曉得我仍然在閱讀咧。

我想，我們是否應(yīng)當(dāng)時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀(jì)，而覺得幸運(yùn)呢？回望歷史：“半部論語治天下”的孔丘，有我們幸運(yùn)嗎？沒有?？浊鹚畹貢r(shí)代能讀的書幾乎寥寥無多少，而我們今天卻可以博覽群書?！岸肪圃姲倨钡睦畎?，有我們幸運(yùn)嗎？沒有。他雖有“生成我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣，但畢竟郁郁不得志，不能報(bào)效國(guó)度，而我們今天卻可以通過學(xué)習(xí)以到達(dá)，上以報(bào)國(guó)、中以齊家、下以破行的目標(biāo)。那些古代的人物不我們榮幸，但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠?qū)崿F(xiàn)的事件，那么我們生涯在21世紀(jì)的人，為什么不可以去完成它呢？

作為今天的中國(guó)人，也應(yīng)有“當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類提高的工具，咱們要愛護(hù)這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國(guó)更好、更快的發(fā)展。

至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類自己，科技都是人類所發(fā)現(xiàn)的，所以將科技用來服務(wù)人類、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì)有弊的一面。而這所有的決議者全在人類，一臺(tái)電腦在你學(xué)習(xí)時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機(jī)。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對(duì)人類最好的服務(wù)。

尤其是對(duì)今天的年輕人更要有所意識(shí)，國(guó)學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)先進(jìn)，故本日之責(zé)任，不在他人，全在我少年?！笔堑?，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們！請(qǐng)少玩一些游戲吧，因?yàn)槟銈儺?dāng)初玩游戲、當(dāng)前就只能游戲人生了。請(qǐng)不要對(duì)生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國(guó)之未來在于少年，少年之未來在于現(xiàn)在。我們應(yīng)該放松時(shí)光好好學(xué)習(xí)，以待未來能更好的為國(guó)服務(wù)。國(guó)之將來不在別人，全在我輩！各位年青朋友們！讓我們大聲的吶喊起來吧！當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰！

主題科技館探秘心得體會(huì)報(bào)告三

介紹了綠色經(jīng)濟(jì)的含義，闡述了科技對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)的支撐作用，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境和諧發(fā)展。

綠色經(jīng)濟(jì)；科技創(chuàng)新；科技體系；支撐政策

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)化和城市化進(jìn)程的全面加速，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式造成了水資源不足、土地資源嚴(yán)重緊缺、能源開發(fā)過度、人與自然矛盾突出、生態(tài)系統(tǒng)失衡。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，將保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)有機(jī)的結(jié)合起來，必須開展以綠色經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略部署，實(shí)現(xiàn)能源資源的低消耗、污染廢棄物的低排放、生態(tài)環(huán)境的低污染。以科技為依托，攻克能源與環(huán)境所面臨的窘境，不斷優(yōu)化綠色經(jīng)濟(jì)的資源配置，借助產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整助力綠色經(jīng)濟(jì)。

綠色經(jīng)濟(jì)是以效率、和諧、持續(xù)為發(fā)展目標(biāo)，以生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)工業(yè)和持續(xù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)為基本內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式和社會(huì)形態(tài)[1]。站在人與自然和諧發(fā)展的高度上，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中自覺遵守和應(yīng)用生態(tài)規(guī)律，通過資源高效和循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)污染物的低排放甚至零排放，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)保障自然的不衰退。綠色經(jīng)濟(jì)包含低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，所以綠色經(jīng)濟(jì)在要求大量使用清潔能源，提高傳統(tǒng)能源的使用效率，吸收經(jīng)濟(jì)過程出口的碳排放的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)減少自然資源的輸入，加強(qiáng)物品的重復(fù)利用，做到“變廢為好”。

綠色經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別在于：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是在大量消耗自然資源，破壞生態(tài)平衡，增加生活負(fù)擔(dān)，造成不可逆損耗的基礎(chǔ)上發(fā)展的經(jīng)濟(jì)；而綠色經(jīng)濟(jì)則是以維護(hù)人類生存環(huán)境、促進(jìn)資源和能源可持續(xù)利用和環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)，是一種滿足現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)需求，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色社會(huì)機(jī)制主題，以高新技術(shù)為支撐，能夠長(zhǎng)久發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。是市場(chǎng)化和生態(tài)化有機(jī)結(jié)合的經(jīng)濟(jì)，也是一種充分體現(xiàn)自然資源價(jià)值和生態(tài)價(jià)值的經(jīng)濟(jì)。

科技進(jìn)步是促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，依靠科學(xué)技術(shù)，能夠推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)增長(zhǎng)，合理利用資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)[2]?？萍荚诎l(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

2.1科技進(jìn)步提高資源利用率

依靠科學(xué)技術(shù)，能夠科學(xué)地分析和認(rèn)識(shí)各類“資源”，即自然資源、能源、生產(chǎn)過程中所排放廢棄物以及廢舊產(chǎn)品的屬性、價(jià)值和功能，并且相關(guān)技術(shù)可以提高資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)以最低的資源消耗得到最大的產(chǎn)出。對(duì)這些“資源”利用與再利用、加工與再加工的市場(chǎng)前景與利潤(rùn)空間進(jìn)行科學(xué)地分析和預(yù)測(cè)，能夠以有限的資源創(chuàng)造出無限的價(jià)值，在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，減少了資源損耗。再者說，技術(shù)進(jìn)步可以突破現(xiàn)有資源供給的限制，創(chuàng)造出新的可利用資源，來代替不可再生資源，避免以資源的不可恢復(fù)為代價(jià)來發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)。

2.2科技進(jìn)步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從總體上說仍以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主，生產(chǎn)過程中仍是高投入、高消耗、高污染、低產(chǎn)能。而綠色經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)過程中，將各種技術(shù)結(jié)合利用，包括能源綜合利用技術(shù)、清潔生產(chǎn)技術(shù)、廢物回收再用技術(shù)、新能源開發(fā)和替代技術(shù)、污染治理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)以及預(yù)防污染的新興技術(shù)等。傳統(tǒng)企業(yè)與中小企業(yè)以科技進(jìn)步為依托，將新興技術(shù)引入到實(shí)際生產(chǎn)過程中，工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，科技實(shí)力不斷提升，從而推動(dòng)著工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整或升級(jí)[3]。

2.3科技進(jìn)步改善生態(tài)環(huán)境

科技可以從根本上保護(hù)環(huán)境、防止污染。一些生物高新技術(shù)的發(fā)明，各種清潔生產(chǎn)的技術(shù)設(shè)備和工藝流程的開發(fā)及各種綠色的材料和能源以及各種綠色的食品和藥品等的研制，可以有效地預(yù)防和防止環(huán)境污染從而實(shí)現(xiàn)追求人與自然的和諧相處、平衡發(fā)展。并且科技創(chuàng)新及運(yùn)用科技創(chuàng)新所提供的技術(shù)設(shè)備及其工藝，能夠有效地治理已經(jīng)造成的環(huán)境污染，有效地降低或減少生產(chǎn)過程中各類污染物的排放，以改善和提高環(huán)境質(zhì)量?？萍伎梢约骖櫧?jīng)濟(jì)效益與生態(tài)環(huán)境效益、社會(huì)效益的統(tǒng)一，追求三者之間的最佳結(jié)合點(diǎn)。

科技對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著支撐的作用。要實(shí)現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)健康、快速、穩(wěn)定的發(fā)展，必須要做到：首先，克服產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)難題，應(yīng)用高新技術(shù)來改善傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)、新材料和新能源技術(shù)等高新技術(shù)的攻關(guān)，一項(xiàng)成功的技術(shù)創(chuàng)新，通過大面積的技術(shù)擴(kuò)散，必然會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、外貿(mào)結(jié)構(gòu)等方面的變化，帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的變化。清潔技術(shù)、循環(huán)技術(shù)的應(yīng)用，著眼于變“廢”為寶，通過資源的重復(fù)利用謀求資源效率的極限發(fā)揮。

其次，建立面向綠色經(jīng)濟(jì)的企業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟。在發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新的主要開發(fā)者和使用者，其技術(shù)創(chuàng)新能力的高低代表著綠色經(jīng)濟(jì)的工藝創(chuàng)新水平。建立企業(yè)間的科技創(chuàng)新聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源和技術(shù)共享，結(jié)合每個(gè)企業(yè)自身的資本、人才、科技、產(chǎn)品等特點(diǎn)構(gòu)建科技創(chuàng)新平臺(tái)并與其他企業(yè)的創(chuàng)新平臺(tái)建立聯(lián)盟，共同面向綠色經(jīng)濟(jì)進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)[4]。再者，健全綠色經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新體制。綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開科技的支撐，但是要保證先進(jìn)技術(shù)的產(chǎn)生，必須要形成良好的科技創(chuàng)新體制。

我國(guó)的科技政策仍然存在基礎(chǔ)研究薄弱，缺乏發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的科技體制、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的科技政策法規(guī)不健全，缺乏專業(yè)性領(lǐng)域的綠色經(jīng)濟(jì)科技政策等缺陷。所以要發(fā)揮高新技術(shù)的支撐作用，必然要健全綠色經(jīng)濟(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)研究體系，綠色經(jīng)濟(jì)理論方法和政策支撐體系以及技術(shù)支撐體系、創(chuàng)新支撐體系和維護(hù)一系列體系健康運(yùn)行的法律法規(guī)支撐體系[5]。

最后，加強(qiáng)綠色經(jīng)濟(jì)國(guó)際科技合作。各國(guó)的科研水平能力不同，側(cè)重點(diǎn)也不同，參與多國(guó)共同出資、共同協(xié)作研究、共享研究資料成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際大科學(xué)研究計(jì)劃，不斷向科技發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把握國(guó)際貿(mào)易機(jī)遇，拓展國(guó)際市場(chǎng)。

從小企業(yè)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求到生態(tài)園中綠色經(jīng)濟(jì)，再到全球這個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)展綠色型的經(jīng)濟(jì)都離不開技術(shù)。力爭(zhēng)突破制約資源節(jié)約和綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)瓶頸，不斷提高改善資源、能源、環(huán)境的高新技術(shù)，尊重科技發(fā)展規(guī)律，穩(wěn)步推進(jìn)，從而充分發(fā)揮科技對(duì)我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支撐作用。

[1]王國(guó)華?？萍紝?duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)支撐作用研究[d]。南昌:南昌大學(xué)，2008.

[2]嚴(yán)煒?？萍即龠M(jìn)我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之探討[j]。學(xué)習(xí)與實(shí)踐，2012(6):30-36.

[3]楊麗萍，賀新華?？萍紕?chuàng)新與建設(shè)云南綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省[j]。云南民族大學(xué)學(xué)報(bào):（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006(6):64-66.

[4]許正中，楊全社，張慶亮。立足科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)蛙跳——我國(guó)發(fā)展知識(shí)型循環(huán)經(jīng)濟(jì)的策略分析[j]。天津行政學(xué)報(bào)，2008(3):70-75.

[5]王婧。以綠色經(jīng)濟(jì)打造旅

主題科技館探秘心得體會(huì)報(bào)告四

經(jīng)過開展科技活動(dòng)和營(yíng)造科技氛圍，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；經(jīng)過搭建平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)取參與科技活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事，促進(jìn)我校科技創(chuàng)新教育的開展和科技特色學(xué)校的創(chuàng)立，與市、省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學(xué)生供給更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺(tái)。

體驗(yàn)科技樂趣，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神

組委會(huì)主任：趙立

組委會(huì)副主任：鄭聯(lián)采、何世盛、李雅萍

組委會(huì)秘書長(zhǎng)：梁清泉

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權(quán)、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國(guó)、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

20xx年3月18日—3月29日

1、每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

2、在全校范圍內(nèi)評(píng)選本屆科技節(jié)活動(dòng)參與進(jìn)取、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)突出的科技之星若干名。

3、部分項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

4、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的進(jìn)取性、參賽成績(jī)和活動(dòng)的組織等情景，評(píng)選出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項(xiàng)活動(dòng)。

2、總體要求：思想認(rèn)識(shí)到位，準(zhǔn)備工作到位，組織落實(shí)到位，細(xì)節(jié)檢查到位，安全保障到位。各職責(zé)部門要充分準(zhǔn)備，周密部署，明確分工，嚴(yán)密組織，注重細(xì)節(jié)，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)效果。

3、異常要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科組的部分活動(dòng)項(xiàng)目需要與市、省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽做一個(gè)對(duì)接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報(bào)、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實(shí)踐活動(dòng)等項(xiàng)目有學(xué)生踴躍參與，并且能甄選出優(yōu)秀作品。

4、具體分工：

⑴教學(xué)處：負(fù)責(zé)方案的策劃和各活動(dòng)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)、落實(shí)與獎(jiǎng)勵(lì)；

⑵學(xué)生處：負(fù)責(zé)啟動(dòng)儀式和閉幕式的策劃與落實(shí)；

⑶總務(wù)處：負(fù)責(zé)場(chǎng)地與器材的協(xié)調(diào)與支持；

⑷安全處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全指導(dǎo)與監(jiān)督；

⑸校辦：負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活動(dòng)項(xiàng)目的攝影和錄像；

⑺學(xué)科組：負(fù)責(zé)具體活動(dòng)項(xiàng)目的策劃與組織落實(shí)；

⑻年級(jí)組：負(fù)責(zé)學(xué)生的動(dòng)員與活動(dòng)協(xié)調(diào)；

⑼學(xué)校電視臺(tái)：負(fù)責(zé)新聞采寫報(bào)道。

5、資料整理：各項(xiàng)目職責(zé)部門要隨時(shí)做好活動(dòng)過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動(dòng)結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動(dòng)總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)和圖片資料上交教學(xué)處，為活動(dòng)?？木帉懽龊贸浞譁?zhǔn)備。

1、活動(dòng)安排《深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部20xx年科技節(jié)活動(dòng)安排表》

2、具體項(xiàng)目資料及安排見各職責(zé)部門活動(dòng)項(xiàng)目具體方案。