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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫一
兒童舞蹈比成人舞蹈更具有天真、單純、活潑、夸張地特點,經(jīng)過孩子的動作,表情和舞姿,形象生動貼切的反映兒童自我的生活。富有模仿力和想象力的兒童很喜歡經(jīng)過舞蹈來體現(xiàn)他們的童心和夢想。
兒童舞蹈訓(xùn)練能夠使肢體各方面在力量、反映和耐力等方面受到鍛煉,提高身體協(xié)調(diào)性、敏感性、靈活性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,糾正孩子不良站姿,對于促進孩子身體健康、培養(yǎng)陶冶美的情操、豐富學(xué)習(xí)生活、開發(fā)智力等,均會產(chǎn)生明顯效果,使孩子們有一個發(fā)展藝術(shù)才華的機會。
我們開設(shè)兒童形體訓(xùn)練、韻律操、兒童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小組合及成品舞蹈。動作編排由簡到繁,運動貼合由小到大,對孩子的頭、頸、肩、背、腰、手、腿、腳等依次進行規(guī)范化訓(xùn)練,以增強身體各部位的軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性。
1、上課時間:每周六上午8:45--11:302、學(xué)習(xí)資料:幼兒基本功、幼兒舞蹈組合、幼兒成品舞。
3、招收對象:大班及學(xué)前班舞蹈愛好者。
4、收費標準:本校生一學(xué)期200元人。
5、成果匯報:本學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束,經(jīng)過排練,學(xué)會1-2個成品舞蹈,并參加慶元旦和春節(jié)文藝匯演。
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫二
活動目標:
1、據(jù)音樂想象嫩芽初錠和生長新葉的情狀。
2、結(jié)合音樂感受和想象。并用肢體動作大膽表現(xiàn)。
用肢體動作表現(xiàn)嫩芽初錠情狀。
結(jié)合音樂大膽表現(xiàn)。
象征嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上。
一、芽怎樣長。
1、春天來了,樹枝上的嫩芽長出來了,你們知道樹枝上的嫩芽是怎么長出來的嗎?它是怎樣長成綠葉的?
2、啟發(fā)幼兒想象自己是一個芽苞苞,用動作表現(xiàn)發(fā)芽的過程。教師以肢體和充滿活力的神情,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。
二、綠綠的嫩芽長出來。
幼兒聽教師彈奏一遍音樂,告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。
我們再仔細地聽一遍音樂,想一想芽苞苞怎樣長成嫩芽,又怎樣長成一片新的綠葉?
聽了音樂,我們好象看見:芽苞苞長出來,一點一點長成了嫩芽。嫩芽抬起頭,太陽照著它,暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長成了一片綠綠的新葉子。
我們再仔細聽一遍音樂,想想嫩芽生長的樣子。
引導(dǎo)幼兒感受音樂,注意樂曲前半段和后半段的不同,教師用語言、動作提示幼兒注意音樂的變化。
引導(dǎo)幼兒帶手飾,根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)嫩芽的生長過程。
請一些表現(xiàn)力較強的幼兒商定用哪些動作進行表現(xiàn),并進行表演。
幼兒舞蹈教案3
1、讓孩子感受民間舞蹈的美,有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動作的興趣。
2、讓幼兒學(xué)會歌曲,并能掌握舞蹈的基本動作。
3、為孩子們描繪農(nóng)村的孩子們在田間拾豆豆時那頑皮、愉快而又樸實的形象,培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動成果的品德。
vcd,歌曲碟。
1、播放歌曲《拾豆豆》,教師范唱歌曲。
2、幼兒跟著學(xué)唱歌曲,教師結(jié)合學(xué)習(xí)過程解釋歌詞,使幼兒理解歌詞并較快學(xué)會。
技能目標:幼兒跟唱歌曲數(shù)遍并能用活潑地、天真地、詼諧和地方風(fēng)格的情緒,清晰的吐字,演唱歌曲《拾豆豆》。
思想目標:通過活潑地、天真地、歡快地音樂形象,使幼兒受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息的感染和熱愛勞動,勤勞樸素的思想教育。
學(xué)習(xí)難點:1、讓幼兒學(xué)會舞蹈,并會在舞蹈過程中變換隊形。
2、發(fā)展幼兒的配合及互助協(xié)調(diào)的能力。
3、教師示范舞蹈動作,讓幼兒在音樂伴奏下跟跳數(shù)遍。
4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)變換舞蹈隊形待幼兒熟悉后讓幼兒分組進行表演。
在本次活動中,充分調(diào)動幼兒參與活動,體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念,在快樂中得到發(fā)展,幼兒在學(xué)習(xí)過程中保持著濃厚的興趣,幼兒對民族文化的認識,體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快的情感體驗中學(xué)習(xí)了民間舞蹈,在快樂中得到了發(fā)展。
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫三
舞蹈節(jié)目串詞(一):
當(dāng)我們揮動雙手,當(dāng)我們變換腳步,當(dāng)我們騰空躍起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,美麗,時刻都在上演,請欣賞舞蹈《獨一無二》。
舞蹈節(jié)目串詞(二):
好一朵小蘭花:俗話說,孩子就是祖國的花朵,此刻正值六月,我們的小花朵都在努力綻放,開出絢爛的花朵。此刻就讓我們請出我們學(xué)前一班的小蘭花為大家表演舞蹈《好一朵小蘭花》。
舞蹈節(jié)目串詞(三):
好日子:今日真是個好日子,既有動聽的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現(xiàn)的都很好。我們的教師也要露一手,下頭請欣賞舞蹈《好日子》。
舞蹈節(jié)目串詞(四):
藍藍的天上白云飄,碧綠的草地馬兒跑。你們像駿馬一樣奔馳在遼闊的草原上。請欣賞幼兒班的小朋友選送的舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》。
舞蹈節(jié)目串詞(五):
兩只小象:大班小朋友表演的真是精彩,小班的弟弟妹妹也不甘落后,一個個躍躍待式,掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮秲芍恍∠蟆?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(六):
開心的鑼鼓敲起來,動人的歌曲唱起來,優(yōu)美的舞蹈跳起來。接下來請欣賞四年級帶來的健美操表演。
舞蹈節(jié)目串詞(七):
歡樂的藍精靈:在美麗的大森林里,來了一群歡樂的藍精靈,它們跳起歡樂的舞蹈。請欣賞中二班小朋友的《歡樂的藍精靈》。
舞蹈節(jié)目串詞(八):
大海離我們很遠,卻又離我們很近。那里有蔚藍色的大海,哪里有白色的沙灘,那里有徐徐吹來的海風(fēng)。海灘上幾個天真爛漫的少年在吹小螺號。接下來請欣賞三年級的同學(xué)們帶來的舞蹈《小螺號》。
舞蹈節(jié)目串詞(九):
咚巴啦:今日是全世界小朋友的節(jié)日,看,印度的小朋友也來和我們歡度節(jié)日。請欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。
舞蹈節(jié)目串詞(十):
草裙舞:傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今日,大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》,來慶祝我們自我的節(jié)日,請欣賞。
舞蹈節(jié)目串詞(十一):
小狗乖乖:小狗乖乖,聰明活潑又可愛,和我在一齊,多麼愉快!請欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
舞蹈節(jié)目串詞(十二):
豬寶寶:此刻讓我們來猜一個謎語吧!看看哪個小朋友最聰明了,(大耳朵,撅嘴巴,吃起飯來吧嗒吧。細尾巴,胖嘟嘟,吃吧就睡呼嚕嚕。)你們看,這來了一群小豬寶寶,那我們一齊來看看舞蹈班的《小豬寶寶》為我們帶來什么樣的精彩表演吧!
舞蹈節(jié)目串詞(十三):
我愛洗澡:我們小一班的小朋友也等不及了,也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情,請欣賞有小一班帶來的舞蹈《我愛洗澡》。
舞蹈節(jié)目串詞(十四):
小螞蟻:瞧!中一班的小螞蟻已經(jīng)準備好為我們獻上歡樂的舞蹈了,請欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》??偨Y(jié):一群歡樂的小螞蟻,讓我們看到了中一班的小朋友進取努力,團結(jié)向上的班級風(fēng)貌。
舞蹈節(jié)目串詞(十五):
歡樂的鑼鼓敲起來,喜慶的腰鼓跳起來。萬紫千紅的六月讓我們歌唱,唱開我們祖國的花朵。花紅柳綠的六月讓我們舞蹈,舞出我們少先隊的風(fēng)采。下頭請欣賞由三、四年級全體同學(xué)帶來的《腰鼓舞》
舞蹈節(jié)目串詞(十六):
三只小熊:我們小班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央,他們將要為我們帶來十分可愛的舞蹈《三只小熊》。
舞蹈節(jié)目串詞(十七):
好媽媽:寶貝寶貝真歡樂,是誰每一天照顧我們,讓我們歡樂的生活啊,對了,是媽媽,我們應(yīng)當(dāng)怎樣表達對媽媽的愛呢,下頭的這個舞蹈就是xx小朋友表演的《好媽媽》。
舞蹈節(jié)目串詞(十八):
我有一個家:家,是我們心靈的港灣,我們成長的搖籃,我們避風(fēng)擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護,我們才能在一個幸福而又完美的環(huán)境中茁壯成長,有請中班舞蹈《我有一個家》。
舞蹈節(jié)目串詞(十九):
踏浪:一群可愛的小不點兒,踏著浪花踩著節(jié)拍,向我們做來啦!請大家欣賞苗苗班小朋友給大家?guī)淼奈璧浮短だ恕贰?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(二十):
喜慶六一:我們的六一,是那么開心難忘,我們的六一;是那么激動幸福,我們的六一,請欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。
舞蹈節(jié)目串詞(二十一):
日不落:上課的時候每每問到小朋友是喜歡白天還是夜晚時,得到的答案都是喜歡白天,孩子們說白天有溫暖的陽光,太陽公公如果能夠永遠都不下班那該多好呀,有請我們舞蹈班的小朋友為大家?guī)砦璧浮度詹宦洹贰?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(二十二):
地球是我們的家:今日是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日,在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日歡樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。
舞蹈節(jié)目串詞(二十三):
舞蹈節(jié)目串詞(二十四):
葵花朵朵開:我們是祖國的花朵,我們是祖國的期望,祖國是我們共同的媽媽,我們在他的懷抱健康歡樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。
舞蹈節(jié)目串詞(二十五):
我是女生:每個女孩都天生愛美,每個女孩都幻想著自我就是那美麗的白雪公主,有請中一班的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥贰?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(二十六):
我是解放軍:下頭將要上場的大班的小小男子漢們,個個神氣十足,威風(fēng)無比,他們給大家?guī)砹藖碜攒姞I的舞蹈《我是解放軍》。
舞蹈節(jié)目串詞(二十七):
小小竹籃:我們像一只只歡樂的小鳥,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,一只只小小的竹籃,裝滿了我們童年的喜悅,裝滿了我們勞動的收獲。讓我們在優(yōu)美的舞蹈中,體味童真童趣。
舞蹈節(jié)目串詞(二十八):
小豆豆:小妞妞,挎簍簍,干什么?拾豆豆。黃豆豆,白豆豆,紅豆豆,黑豆豆。一粒豆豆也不丟,拾進我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
舞蹈節(jié)目串詞(二十九):
花球舞:所有父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿,把我們的小寶貝們送去學(xué)畫畫兒、學(xué)跳舞……在我們幼兒園也有一群這樣的孩子,讓我們的爸爸媽媽看看我們的小寶貝在這一年中到底都學(xué)會了些什么吧,有請舞蹈班的小寶貝為大家?guī)斫∶啦佟痘ㄇ蛭琛贰?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(三十):
功夫:更多幼兒園知識分享關(guān)注羅教師扣扣:貳柒壹零貳叁伍陸玖陸,別看我們的年紀小,可是我們的志氣高,從小學(xué)好武功,長大保衛(wèi)祖國,讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》。
舞蹈節(jié)目串詞(三十一):
青春是詩,青春是舞,陽光是黑夜無法容忍的灑脫,陽光是行云流水的心跳,青春只此一次,陽光天天恩賜!生命的魅力在那里揮灑青春的風(fēng)采,在那里綻放、在這活力飛揚。來吧,小朋友們,盡情享受陽光,盡情舒展舞姿。請欣賞南湖學(xué)校舞蹈隊帶來的小球操《魅力四射》
舞蹈節(jié)目串詞(三十二):
展開翅膀,讓我們動起來;展開翅膀,讓我們飛起來;展開翅膀,讓我們一齊跳起來!請欣賞6級班帶來的舞蹈《展開翅膀》
舞蹈節(jié)目串詞(三十三):
童年是什么它是聲聲歡叫的知了;童年是什么它是草叢邊的秋千;童年是什么它是你我心頭的一顆永遠難忘的朱砂痣。讓我們走進難忘的童年,走進令人回味的童年。請欣賞有5級2班帶來的舞蹈《歡樂童年》
舞蹈節(jié)目串詞(三十四):
祖國你好,你的兒女都在為你祈禱;祖國你好,我們都生活在你的懷抱;你好祖國,天南海北共祝愿,祖國明天更完美!請欣賞由舞蹈班學(xué)員家長精心為大家?guī)淼奈璧浮蹲鎳愫谩?/p>
舞蹈節(jié)目串詞(三十五):
舞蹈的舞,武術(shù)的武,是兩個截然不一樣的字眼,當(dāng)柔美的舞姿遇上剛健的武姿又會出現(xiàn)什么樣的火花呢請欣賞舞蹈《舞中武》
舞蹈節(jié)目串詞(三十六):
青春,有擋不住的風(fēng)情;青春,有抵不住的魅力,讓我們縱情在青春魅力的海洋中,讓我們激蕩在青春有力的號角中。請欣賞舞蹈《青春魅力》
舞蹈節(jié)目串詞(三十七):
弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信。這部和《三字經(jīng)》一樣,影響了中華民族幾百年的兒童啟蒙教育書籍,教育我們要如何做一個優(yōu)秀的人,下頭請欣賞3級班為我們帶來的舞蹈《弟子規(guī)》。
舞蹈節(jié)目串詞(三十八):
中華民族源遠流長,炎黃子孫綿延不絕,大中華,是我們的家,大中華,是我們的根。請欣賞五級一班表演的舞蹈《大中華我的家》。
舞蹈節(jié)目串詞(三十九):
父母的叮嚀一聲聲,父母的囑咐一遍遍,這其中充滿了愛,這其中飽含了情,讓我們一齊聆聽、感受一下父母的嘮叨,請欣賞由2級班帶來的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》
舞蹈節(jié)目串詞(四十):
雄偉的布達拉宮,綿延的天路,飛舞的轉(zhuǎn)經(jīng)筒,讓我們來到了神秘的西藏,讓我們仔細聆聽那一聲聲的'《扎西德勒》,請欣賞六級班帶來的舞蹈《扎西德勒》
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫四
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
本課程的教學(xué)目的:
學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學(xué)目標
1、透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。
2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童群眾活動。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1、動作基本準確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。
3、樂于透過舞蹈表達自我情感。
4、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
透過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。
ⅱ、教學(xué)資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進度
略
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫五
大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒,年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強,能通過教師給出的指導(dǎo),幼兒聽能懂教師給出的口令,明白教師的意思,按教師的意思能做相應(yīng)的動作。在教師最初的引導(dǎo),能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛之情,幼兒在接觸舞蹈之前要培養(yǎng)幼兒對音樂方面的興趣,在培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,幼兒學(xué)舞蹈可以促進身心發(fā)展。幼兒舞蹈的基本功訓(xùn)練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓(xùn)練組合、踢后腿等,為了訓(xùn)練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調(diào)性,舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
1、基本功訓(xùn)練第一課
訓(xùn)練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞vcd熟悉幼兒基本功的訓(xùn)練都有哪些方面。
2、基本功訓(xùn)練第二課
節(jié)奏訓(xùn)練,教師演示節(jié)奏與基本功結(jié)合,讓幼兒了解。
3、基本功訓(xùn)練第三課
復(fù)習(xí)前兩課內(nèi)容,要多加練習(xí),促進幼兒基礎(chǔ)。
4、基本功訓(xùn)練第四課
壓腿訓(xùn)練助于腿部關(guān)節(jié)韌帶打開,分三個部分壓前、旁、后腿,選用節(jié)奏感強的音樂。
5、基本功訓(xùn)練第五課
壓背訓(xùn)練可以打開背部韌帶,要放松頭部和脊柱,在開始下壓,選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏。
6、基本功訓(xùn)練第六課
開始先做一、二內(nèi)容,在復(fù)習(xí)三、四所學(xué)內(nèi)容,讓韌帶打開得更好。
7、基本功訓(xùn)練第七課
推腳背組合訓(xùn)練時整個大腳背都要活動開,先從一只腳開始訓(xùn)練,在換另一只腳,最后雙腳訓(xùn)練,注意力要集中。
8、基本功訓(xùn)練第八課
把桿訓(xùn)練組合要分為六部,要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉(zhuǎn)腰組合,這部要慢慢訓(xùn)練,經(jīng)過幼兒不斷進步,可到達訓(xùn)練效果。
9、基本功訓(xùn)練第九課
先做前四節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,讓幼兒牢記,接著復(fù)習(xí)七、八課,將調(diào)基本功的重要性。
10、基本功訓(xùn)練第十課
在訓(xùn)練踢后腿的時候,身體要保持平穩(wěn),身體前傾一定要前傾,教師要時刻糾正幼兒的姿態(tài)。
11、基本功訓(xùn)練第十一課
訓(xùn)練壓腕和手位,在訓(xùn)練的時候要經(jīng)常鼓勵幼兒,讓幼兒對自己有信心,不要讓幼兒感覺到手沒地方放。
12、基本功訓(xùn)練第十二課
幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練要勤于練習(xí),舞跳得好不好主要看的就是基本功,在以后學(xué)舞蹈之前都要先練基本功。
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫六
活動目標
1、知道舞曲的名稱,初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。
2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。
活動準備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,跳舞唱歌的場景圖片,配樂磁帶《瑤族舞曲》
活動過程
一、欣賞樂曲,理解樂曲的內(nèi)容,找出主要音樂形象。
1、小朋友,我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。
2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,好聽嗎?我們再聽一遍錄音,你一邊聽一邊想,音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲,讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。
3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面,有長鼓,蘆笙,小河。樹,竹樓,晚霞……),再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。
二、組織幼兒分段欣賞樂曲。
1、彈奏第一段,要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。
提問:聽了這段音樂,想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說:這段音樂很慢,叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。
2、聽第二段音樂,要求幼兒講出音樂的快慢。
聽了這段音樂,想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說:叔叔阿姨跳得很快,因為這段音樂是快的)。
3、讓幼兒聽第三段音樂,以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象,這時叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,教師可配上語言(可以事先準備好的,也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容,教師即興組織的)。如第一段音樂可配上:"在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨,住著許多勤勞的叔叔阿姨,這天,晚霞映紅了天邊,他們結(jié)束了一天愉快的勞動,來到了小河邊,唱著動聽的歌,跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上:"聽,他們越唱越歡樂,瞧,他們越唱越有勁,啊,他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。
三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。
1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂,開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞,讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。
四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞,體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。
1、欣賞老師的表演。(老師自編)
2、幼兒徒手模仿老師的動作,用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。
3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí),進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫七
一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點;一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生。
想當(dāng)初,是捷克教育家夸美紐斯的一句“教師是太陽底下尚的職業(yè)”讓她選擇了幼師。轉(zhuǎn)眼間,在幼兒園一呆就是十七年。當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻,在孩子們中間,同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到孩子們一天天快樂成長,就會由衷高興,產(chǎn)生一種強烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。這一切,都因了她一個崇高的信念——做的自己,過一種幸福完美的教育生活!
一、在合作中感受教育的幸福
“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件簡單的事做好就是不簡單”作為一名黨員,她時刻堅定共產(chǎn)主義信念,認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,讓自己的思想行動和黨組織保持一致,處處起模范作用。強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。
在工作中她始終將社會對教師的要求與自己內(nèi)心的愿望融合起來,使自己成為真正有道德的人,創(chuàng)造性地對自己的工作進行思考,限度發(fā)揮自身潛力,以至高的精神境界和師德修養(yǎng)影響周圍教師。她堅持為集體服務(wù),常常身兼數(shù)職,在人員短缺的情況下,既要組織好教學(xué)工作,又要負責(zé)辦公室的日常事務(wù);在接待文明單位驗收和5s管理中,主動承擔(dān)檔案的整理;在訪貧問寒的活動中與幼兒手拉手進行幫扶,當(dāng)教師、離退休的生病,甚至家屬,她都主動去探望并帶去大家的問候;幼兒園的每一個角落留下了她的身影,做到了全心全意為教師、為孩子、為家長服務(wù)。
作為一名保教主任,她翻遍了資料室的所有書籍,找資料、學(xué)理論、苦研讀、多總結(jié)。幾年來她在搞好班級工作的同時,負責(zé)全園保教工作。帶領(lǐng)教師堅持一周一次的教研活動,針對所發(fā)現(xiàn)的問題,認真研討制定合理有效的教育計劃,帶領(lǐng)課題組年輕教師比、學(xué)、趕、幫,加快她們的成長步伐,幫助教師分析自身特點,探求教師自我發(fā)展規(guī)律,建立教師自我發(fā)展機制,讓幼兒園不僅成為幼兒成長的樂園,同時也成為青年教師成長的搖籃。她所指導(dǎo)的教師崔君榮獲省保教能手稱號,郝曉燕獲市保教能手稱號。從大家的成績中,也看到了自己的成長。成功接待了區(qū)里組織的園本教研觀摩活動,受到同行的一致好評。撰寫的經(jīng)驗總結(jié)、論文、實驗方案報告等,多篇獲得了全國、省、市級優(yōu)秀論文。在與大家的團結(jié)合作中感受到了工作的幸福。
二、在專業(yè)成長中享受幸福教育
1以學(xué)會學(xué)習(xí),做一名有思想的教師
在幾年的教育實踐中,她深深地體驗到,只有不斷地學(xué)習(xí),充實自我,才能不斷進步,不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢,成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領(lǐng),她虛心向老教師請教,同時利用業(yè)余時間,參加了大專、本科的學(xué)習(xí),使理論水平和專業(yè)知識不斷提高。積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí):參加全國音樂舞蹈研討會;骨干教師培訓(xùn);奧爾夫音樂培訓(xùn)等。不斷接受新的教育理念,更新思想。去年參加市里組織的園長赴上海掛職鍛煉,做到了學(xué)以致用,在上半年五的復(fù)查中,與教師幼兒共創(chuàng)環(huán)境,得到一致好評,讓孩子教師在一次次實踐中共同成長。
2、學(xué)會讀書,做一名文化底蘊深厚的教師
在書香校園氛圍的感染下,她積極注冊《教育在線》網(wǎng),在網(wǎng)上發(fā)表教育文章,案例,在與同行的交流互動中成長。因為她閱讀著,思考著,收獲著……她懂得了皮革馬力翁效應(yīng),羅森塔爾效應(yīng)這些教育心理學(xué)。她找到了知音,在教育在線論壇里,他們對教育事業(yè)都有一種熱愛,都有一種_,都有一種奉獻,在“書香世界”里,她瀏覽了一本又一本書的簡介,《新教育之夢》、《享受與幸?!贰ⅰ督o教師的100條建議》……在瀏覽的同時,她也會細細品味,或放聲朗讀讓她心動的段落,或摘抄其中精彩的句子……與名師對話,分享教授專家的教育智慧,如沐春風(fēng),如飲甘泉,有峰回路轉(zhuǎn),豁然開朗之感,她不斷閱讀著,不斷快樂著,實現(xiàn)著自己的教育夢想。
3.學(xué)會反思,最一名不斷成長的教師
作為一名教研成員,她為自己定向、立志,帶領(lǐng)全體教師開展園本教研,積極投身于教育教學(xué)改革,主動承擔(dān)了國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題《教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題:“幼兒國際象棋教學(xué)實踐與開發(fā)幼兒潛能的研究”》以及《幼兒創(chuàng)造教育》、省級課題《通過評價促進幼兒園教育質(zhì)量的提高》、市級課題《園本教研制度建設(shè)》等多項課題。獲得了國家教師獎勵基金會科研成果獎。幼兒園先后被評為“全國青少年棋苑”、“省國際象棋教學(xué)實驗園”、“省創(chuàng)造教育實驗園”、08年參與的課題獲得國家教師獎勵基金會科研成果獎。連續(xù)7年參加省國際象棋比賽榮獲幼兒組團體第一、二名的好成績,是3個、4個省級科研項目的實驗基地。在課題實驗中,不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,在學(xué)習(xí)中前行,在行動中反思。
三、在收獲中享受教育的幸福
在實驗中,隨著新綱要的不斷學(xué)習(xí),她轉(zhuǎn)變觀念,尋求適合每個兒童發(fā)展的教育,使每位孩子的個性得到健康的發(fā)展。新《綱要》讓她進一步懂得了怎樣愛孩子,愛幼教,怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。她將新的理念融入到工作實踐中,她寓教于游戲中,在音樂活動中嘗試著通過看圖譜學(xué)唱、動作學(xué)唱、游戲?qū)W唱、故事學(xué)唱等多樣形式,大大提高孩子們參與音樂活動的興趣,形成了獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。多少次,為了改進教學(xué),她反復(fù)試教、研討,讓老師的教,變?yōu)楹⒆又鲃拥膶W(xué),充分調(diào)動幼兒積極性,邊探索邊實踐,形成了合作探究式的師生互動,讓每個幼兒富有個性的成長。
作為一名優(yōu)秀教師,工作的努力使她有更多的機會出去展示課堂教學(xué)。她多次接待省、市、區(qū)、的觀摩研討活動:在太剛五幼對全市幼兒教師公開:音樂活動“小老鼠捉迷藏”;接待國家實驗課題公開:現(xiàn)實語言:“小雞出世”得到中央教科所的專家好評。多次送教下鄉(xiāng):楊家欲、中澗河鄉(xiāng),進行音樂活動展示,并進行講座《快樂歌唱教學(xué)》;多次送教下園,擔(dān)任了2屆區(qū)保教能手評委,在園年年接待師大、幼師實習(xí)生等,為他們做示范課,設(shè)計的教案在市幼兒教師教學(xué)設(shè)計評比中獲一等獎。經(jīng)歷了這些公開教學(xué)的“磨課”,迫使自己對自己的業(yè)務(wù)精雕細鑿和多方面聽取吸收反饋的意見,促使自己專業(yè)化成在一次次的鍛煉中,一次次的與同行交流中,發(fā)展自我。
20__年8月被聘為太原市學(xué)前教育協(xié)會講師團成員,暑期深入十個縣區(qū)面向幼兒園教師進行了如何執(zhí)行《幼兒園課程標準》的音樂專題講座12場。20__年三八節(jié)被評為區(qū)“巾幗崗位能手”、2019年被評為國家教師科研專項基金“十一五”課題先進實驗工作者;是太原市“雙十雙百”教科研先進管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂,讓她享受著教育幸福。
在今后的工作中,相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步,做的自己,過一種幸福完美的教育生活!
主題幼兒舞蹈課聽課心得體會如何寫八
一、聘方
法人代表:
應(yīng)聘方:
住址:
聯(lián)系電話:
身份證號碼:
為確立勞動關(guān)系,明確雙方的權(quán)利和義務(wù),根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和國家及省、市有關(guān)規(guī)定,經(jīng)雙方協(xié)商同意,簽訂本合同。
二、聘用期限:自年月日至年月日
注:
簽一年合同者,合同期滿獎金__年合同者,合同期滿獎金400。簽三年合同者,合同期滿獎金600元。
三、聘請待遇:
1.根據(jù)乙方的工作崗位,確定每月工資報酬。試用期工資元月。
試用期后底薪為元月。假期不付,臨近放假不足一個月的按日工資計算。
2.獎金:按園教師考評方案兌現(xiàn).
四、勞動合同的解除
乙方有下列情形之一的,甲方可以解除勞動合同:
1.嚴重違反勞動紀律或者甲方規(guī)章制度的
2.嚴重失職、營私舞弊對甲方利益造成重大損害的
有下列情形之一的,甲方可以解除勞動合同但是應(yīng)該提前通知乙方
1.乙方患病、懷孕或非因工負傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的
2.乙方不能勝任工作,經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位仍不能勝任的
3.勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原勞動合同無法履行,經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商不能變更勞動合同達成協(xié)議的
4.甲方符合裁員條件裁減人員的可以解除勞動合同
5.因乙方工作責(zé)任心不強或者缺乏必要的安全保健意識,給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成損害的。
6.私下將生源介紹到其他園的
7.故意泄露本園機密、重要文件、資料和教材及本園技術(shù)手段的
甲方:乙方:
合同簽定日期:年月日
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