學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于欣賞史鐵生事跡心得體會(huì)范文一

小草在風(fēng)中搖曳，跳著歡快的舞蹈，我們也深入紅塵，擦過(guò)風(fēng)的發(fā)梢。

酸棗在炫耀他的果實(shí)，牽牛花在綻放他的笑臉，我們走過(guò)，時(shí)光的光澤濡濕了我的雙眼。

這是我游覽槽子水時(shí)心中的低語(yǔ)，因?yàn)槭浅跚铮恢睕](méi)有那么多的感動(dòng)。我還在追尋夏的熱烈的腳步。還沉浸于蔥蘢、怒放的生命里?？墒强催B綿起伏的山上，已經(jīng)層林半染了。就像美女還沒(méi)覺(jué)察歲月的滄桑就已經(jīng)霜染雙鬢了。在我心里，仿佛時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)掠奪美女的容顏，似乎魔法也會(huì)失去魔力。我喜歡那明亮的閃著光澤的累累果實(shí)。喜歡郁郁蔥蔥的樹(shù)木。軟軟的躺在涼席上，愜意的等待風(fēng)的吹拂。卻不知秋意已經(jīng)悄悄降臨。

山，是指尖的微涼，是風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。

是天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)。它的清新曾經(jīng)沁入我的脾胃。

總是這樣挑剔，槽子，水，一半是土的掉渣，一半是清澈明凈。一半是古樸，一般是空靈。三國(guó)演義上那個(gè)教授諸葛亮的水鏡先生。就是神仙級(jí)別人物。水，鏡。這個(gè)名字既不出離塵世的美，也有幾番風(fēng)韻的神秘。

沒(méi)走多遠(yuǎn)，聞到清澈的水的氣息。從山上滲出的水，淙淙流動(dòng)。水真是清澈，真想一頭扎進(jìn)去。里面的水藻綠的真是無(wú)暇的碧玉。未曾被污染的水源，就像玲瓏剔透的骨頭。

沿著山路崎嶇前行，光在孩子們身上跳動(dòng)。小草也一脈天真的舞動(dòng)，蘆葦舞動(dòng)的小手想要牽住我們的手。輕輕撥開(kāi)他們的盛情心意，一條未經(jīng)人工雕琢的小徑向前延伸出幾米。

所有的松柏都貯存的豐厚了，寒山轉(zhuǎn)蒼翠，翠的晶瑩欲滴。一副纖手破新橙姿態(tài)。核桃樹(shù)是那樣的.漫不經(jīng)心點(diǎn)綴山的豐滿(mǎn)。秋的光線(xiàn)肆意揮灑，逆光照相，孩子們的頭上一幅圣潔的光暈。奢侈的天使們。他們有多少可以揮毫的光陰。

走不多遠(yuǎn)，風(fēng)的涼意瞬間裹滿(mǎn)全身。呼呼的刮著。葉子也發(fā)出沙沙的聲響，無(wú)邊落木蕭蕭下。我的詩(shī)情卻汩汩涌出，如泉眼、如春江潮水、如海浪。都到此刻眼前來(lái)。風(fēng)刮得有些孤寂，有些滄冷。這天籟之聲因?yàn)闊o(wú)人唱和才顯得鋪張揚(yáng)厲，才如此肆無(wú)忌憚的吧。這里的風(fēng)不是一絲柳一寸柔情，不是大風(fēng)起云飛揚(yáng)。而是分明引起我的警覺(jué)，是不是臉上都被皴裂出了很多細(xì)紋。

一塊石山巍然屹立在眼前，水從石縫中溢出，洗滌著蒼老的容顏。愈老愈天真，如切如磋，如琢如磨。如織手香凝。

走了很多路，看見(jiàn)很多低低矮矮的石頭房子，黃土壘成的墻，不知被遺棄了多久，有磨盤(pán)，有石凳和石桌。心里卻想著是不是隱士居住之所。圍著石桌石凳，是不是也曾飲用低密度酒，嘯聚山林，一路歡歌?？簇S子愷的畫(huà)，最喜歡他樸素線(xiàn)條的勾勒世俗之相。看那金屬質(zhì)感的陽(yáng)光鋪下來(lái)。疑心這是一幅素描畫(huà)，貼在大地上，貼在槽子水的山上。這孤寂的況味。

幻覺(jué)中一襲白衣女子打開(kāi)低矮的木門(mén)。倏忽進(jìn)入屋內(nèi)。是不是進(jìn)入聊齋的故事中。不敢探身進(jìn)入望一眼。

快到山頂時(shí)候，卻迷了路。只好席地而坐。一番酒足飯飽之后。才發(fā)現(xiàn)丟失的領(lǐng)隊(duì)的標(biāo)志，那個(gè)桃花源記上處處志之，卻依然找不到來(lái)時(shí)路武陵人。而我們卻終于找到了通往山頂之路。

終于到了山頂。

一帶江山如畫(huà)，風(fēng)物向秋瀟灑。

一個(gè)女子讓孩子照相說(shuō)照上山形。我依稀想起了劉禹錫的人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

想到了偶來(lái)松樹(shù)下，高枕石頭眠。山中無(wú)歷日，寒盡不知年。

想到了城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫等詩(shī)句。

這些詩(shī)句卻是時(shí)間洗練后的樸素。一個(gè)人總得需要修煉內(nèi)心，總得需要明心見(jiàn)性，把最本色的東西拿出來(lái)。人到中年萬(wàn)事休，知道了內(nèi)斂，明白了沉潛。像這個(gè)樸素的大山，不需要裝飾。風(fēng)聲，老樹(shù)，溪水。這些是他最本質(zhì)的東西，打動(dòng)了游客。掃蕩了內(nèi)心的塵埃。雪洗虜塵靜。

最喜歡古樸的山，古樸的建筑。古樸的字畫(huà)。那些是他們的修煉的內(nèi)心；是孤獨(dú)與靜美；是壯麗與孤潔；是孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱。

對(duì)于欣賞史鐵生事跡心得體會(huì)范文二

學(xué)會(huì)欣賞世間的萬(wàn)物吧！世上的一切事物都有自己值得欣賞的一面。

——題記

你還在討厭“甜食控”——螞蟻嗎？可是，你是否想過(guò)，它們?yōu)樽约旱暮蟠瞰I(xiàn)的精神呢？你還在厭惡“肉團(tuán)兒”——毛毛蟲(chóng)嗎？可是，你是否想過(guò)，它們蛻變成蝴蝶時(shí)的美麗呢？你還在懼怕“冷血?jiǎng)游铩薄邌?？可是，你是否想過(guò)它們?cè)诓粸槿酥牡胤匠缘袅硕嗌僦焕鲜螅?/p>

可是，你看到了嗎？或許，你看到的只是滿(mǎn)地掃不清的芝麻點(diǎn)，讓你心煩意亂?；蛟S，你看到的'只是菜葉上的丑陋印記，讓你暴跳如雷?；蛟S，你看到的只是被蛇咬傷后的中毒患者，讓你毛骨悚然罷了。

你只看到了事物的單純片面，并不能全面的了解它，這是個(gè)錯(cuò)誤。

當(dāng)你用新的眼光來(lái)看待世間的萬(wàn)物時(shí)，你會(huì)有別樣的發(fā)現(xiàn)：如果沒(méi)有漆黑的夜空，又怎會(huì)襯出月亮和星星的皎潔？如果沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，又怎能顯示萬(wàn)物的蓬勃？如果沒(méi)靈動(dòng)的水源，又怎會(huì)有蓬勃的生命力？這些你看到了嗎？

它們?nèi)缤话央p刃劍，它們可以帶來(lái)好處，也會(huì)帶來(lái)壞處，這也是必然的，因?yàn)檫@世上沒(méi)有十全十美的事物。

別再抱怨世界的不公，因?yàn)?，你完全可以用這點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)欣賞，來(lái)凈化自己日漸蒙塵的心靈，這好比給你的靈魂喝了一杯清茶，打了一針清醒劑，然后，繼續(xù)斗志高昂的踏上征途，把困難一個(gè)接一個(gè)的踩在腳下，累了的時(shí)候，停下來(lái)休息片刻，讓后轉(zhuǎn)身，繼續(xù)全神貫注的投入“戰(zhàn)斗”

學(xué)會(huì)欣賞吧，因?yàn)樗梢宰屇愕纳畛錆M(mǎn)亮點(diǎn)。

對(duì)于欣賞史鐵生事跡心得體會(huì)范文三

學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物處處充滿(mǎn)著光彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)感受到來(lái)自世間沒(méi)一個(gè)角落的溫暖。

小海倫是個(gè)不幸的孩子，但上帝卻教會(huì)了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。

著名美國(guó)作家海倫·凱勒從小便生活在黑暗的死寂之中。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是再殘酷可是的事情了。上帝為她派來(lái)了莎莉文教師，是她教會(huì)了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，教師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽(yáng)的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動(dòng)的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過(guò)程。

上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會(huì)了如何欣賞，讓她感受到原先世間的萬(wàn)物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬(wàn)物是這樣的完美，小草如此柔軟，陽(yáng)光如此溫暖，愛(ài)是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿(mǎn)抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來(lái)，那么必然無(wú)法發(fā)現(xiàn)世間的精彩，必然感覺(jué)不到世間的溫暖，必然無(wú)法學(xué)會(huì)如何欣賞。

是欣賞，讓劉備識(shí)出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫(huà)出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒(méi)有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會(huì)有這么多美妙的事物，倘若沒(méi)有欣賞，人們對(duì)未來(lái)也就不會(huì)有如此的憧憬。

每個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì)感知世間的美妙的。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長(zhǎng)大后對(duì)完美未來(lái)的向往，這一個(gè)過(guò)程便是欣賞，但欣賞卻不是指對(duì)金錢(qián)對(duì)權(quán)力的欣賞，而是一種發(fā)現(xiàn)，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛(ài)，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。

而在這個(gè)金錢(qián)至上，充滿(mǎn)著拜金主義的社會(huì)里，人們往往都是欣賞著金錢(qián)、權(quán)力、奢欲……那里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個(gè)詞里。

學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一齊去感受世間的美妙，學(xué)會(huì)欣賞，讓我們一齊去感受世間的冷暖。

對(duì)于欣賞史鐵生事跡心得體會(huì)范文四

本學(xué)期我選修了《中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析》一課，在黃老師的教導(dǎo)下，我對(duì)中國(guó)各民族的傳統(tǒng)音樂(lè)有了初步的了解，藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞能力都有了一定程度的提高。通過(guò)這次選修課的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，下面我談?wù)勎业?span id="q1czgc1" class="keylink" >心得體會(huì)。

其實(shí)在我選擇選修課的時(shí)候只是為了修夠我所需的學(xué)分，并不太在意學(xué)的是什么。我本人是所謂的沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人，對(duì)于音樂(lè)的了解僅僅局限在對(duì)音樂(lè)的興趣上，認(rèn)為好聽(tīng)就聽(tīng)，而不能對(duì)其有深刻的認(rèn)識(shí)，如音樂(lè)中所包含的感情，展現(xiàn)了什么樣的意境，富含什么樣的寓意等，那是我們無(wú)法體會(huì)出來(lái)的。

之所以會(huì)選中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析，也算是一種巧合吧。誰(shuí)知，竟由一開(kāi)始的硬著頭皮來(lái)上課，到盼著每周三的晚上來(lái)上課，最后，課程將結(jié)束時(shí)，竟飄飄然，感覺(jué)自己對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)，似乎也可以嘗試著去理解音樂(lè)，觸摸音樂(lè)。

大千世界最不能缺少的是聲音，而聲音中最美妙的是音樂(lè)。音樂(lè)是世界上所有聲音的詮釋?zhuān)巧鐣?huì)生活的調(diào)味劑。沒(méi)有音樂(lè)世界將枯燥乏味，生活也將死氣沉沉，沒(méi)有活力。因此音樂(lè)豐富我們的生活，陶冶了我們的情操。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)音樂(lè)的觀點(diǎn)有了新的改變。通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選中國(guó)民族音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。

因?yàn)槭氰b賞課，所以我除了老師上課放的樂(lè)曲以外，我自己還特地在網(wǎng)上下載了一些比較傳統(tǒng)的民族音樂(lè)來(lái)欣賞。例如《高山流水》、《百鳥(niǎo)朝鳳》、《春江花月夜》等等。自己聽(tīng)一下，加上老師上課所講的，我自己開(kāi)始對(duì)民族音樂(lè)有了更一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)民族民間音樂(lè)是一個(gè)統(tǒng)一的概念，它包含了漢族和各少數(shù)民族的民間音樂(lè)類(lèi)藝術(shù)，如壯族山歌、蒙古族的牧歌、漢族的方言歌謠等等。我們不一定要具備很多音樂(lè)知識(shí)或者有高層次的欣賞水平，只要“打開(kāi)耳朵”去聽(tīng)音樂(lè)即可。在欣賞音樂(lè)時(shí)，便會(huì)感受到到旋律是優(yōu)美的或者是動(dòng)聽(tīng)的，并且憑直覺(jué)去選擇個(gè)人覺(jué)得悅耳的歌曲或樂(lè)曲去欣賞，同時(shí)我們也可以從更深的層面去體會(huì)歌曲和樂(lè)曲中的情感和內(nèi)涵。我們可以通過(guò)反復(fù)的欣賞同一首歌或者樂(lè)曲，通過(guò)聯(lián)想，通過(guò)思考，從而得出這首歌曲或者樂(lè)曲所渲染的感情。更進(jìn)一步地，我們可以去了解音樂(lè)作品的時(shí)代背景、風(fēng)格、體裁以及其音樂(lè)語(yǔ)言的特點(diǎn)和作者生平等等，更深層的體味音樂(lè)作品的內(nèi)涵。這個(gè)過(guò)程中，我們就需要對(duì)音樂(lè)的基本知識(shí)有所了解以及具備一定得欣賞能力。而在更深入的欣賞音樂(lè)作品的時(shí)候，我們既可以獲得欣賞過(guò)程中的快感，還可以培養(yǎng)我們的音樂(lè)審美能力和陶冶情操。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)《中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析》有利于培養(yǎng)自己關(guān)注生活，熱愛(ài)生活的素養(yǎng)。民間音樂(lè)，顧名思義，當(dāng)然是來(lái)自于民間了。所謂實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，民樂(lè)在其性質(zhì)反映了本民族的歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)及人民的日常生活。只有用心聆聽(tīng)才能真切地體會(huì)民間藝人所要表達(dá)的思想內(nèi)涵，才能了解大千世界的絢麗多姿。比如聽(tīng)一曲《美麗草原我的家》，我們能領(lǐng)略大草原的遼闊壯美和牧民的幸福生活。欣賞《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《掀起你的蓋頭來(lái)》等，我們可以認(rèn)識(shí)西北地區(qū)的風(fēng)土人情，開(kāi)闊視野。如此不勝枚舉。這樣的鑒賞課，比枯燥的書(shū)籍更能啟迪人。

其次學(xué)習(xí)《中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析》有利于弘揚(yáng)民族文化。面對(duì)民族民間音樂(lè)日益式微的今天，在高校開(kāi)展民樂(lè)教育，可以擴(kuò)大民樂(lè)的普及面，提高其影響力，促進(jìn)民樂(lè)的復(fù)興。

學(xué)習(xí)《中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析》有利于豐富我們大學(xué)生的精神文化生活，提高我們的精神品位和藝術(shù)素養(yǎng)。

《中國(guó)民族民間音樂(lè)賞析》課已然結(jié)束，在此感謝老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，使我從簡(jiǎn)單的“聽(tīng)歌”這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感受到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聆聽(tīng)這種方式，閱讀并分析有關(guān)音樂(lè)的背景和材料，從而得到了審美的愉悅。

如今，通過(guò)音樂(lè)常識(shí)這門(mén)課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂(lè)的基本常識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去鑒賞音樂(lè)和如何去欣賞音樂(lè)，并深深的感悟到了音樂(lè)中不僅能產(chǎn)生贊揚(yáng)、歌頌人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、樂(lè);對(duì)事物的敘述;激發(fā)我們的激情;對(duì)人或事物的諷刺等，都可以在音樂(lè)中完美的展現(xiàn)出來(lái)，這也需要有一定的音樂(lè)鑒賞、欣賞水平才能體會(huì)得到，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞、欣賞音樂(lè)，我想在以后的生活中，將在音樂(lè)的音符中過(guò)得更加的多姿多彩?？偟膩?lái)說(shuō)，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)提高了我的個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)，并且對(duì)民族音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也具備了一些音樂(lè)鑒賞的能力。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)學(xué)以致用，進(jìn)一步提高自己的音樂(lè)欣賞能力。

對(duì)于欣賞史鐵生事跡心得體會(huì)范文五

詩(shī)歌欣賞：想你已成一種習(xí)慣

想你，已成一種習(xí)慣，每晚枕著你的名字入眠。

想你，已成一種習(xí)慣，每天成了必不可少的早餐。

想你，已成一種習(xí)慣，眺望遠(yuǎn)方，回憶和你乘車(chē)去海邊兜風(fēng)的.浪漫。

想你，已成一種習(xí)慣，倚立窗前，燈火闌珊處你的麗影海市蜃樓般出現(xiàn)。

想你，已成一種習(xí)慣，醉意朦朧，你的倩影依然清晰可見(jiàn)。

想你，已成一種習(xí)慣，思念象小溪奔流，永不疲倦。

想你，已成一種習(xí)慣，每天對(duì)你的思念成了揮之不去的依戀。

想你，已成一種習(xí)慣，與你同行是向往已久的溫馨港灣。

想你，已成一種習(xí)慣，站在原地，走不出對(duì)你的思念。

想你，已成一種習(xí)慣，背起行囊，里面裝滿(mǎn)對(duì)你的愛(ài)意點(diǎn)點(diǎn)。

想你，已成一種習(xí)慣，任思緒馳騁，放飛情感。

想你，已成一種習(xí)慣，也許不需要太多語(yǔ)言，也許不需要太多飾掩，因?yàn)橄肽阋殉梢环N習(xí)慣，就象香煙愛(ài)上火柴，戒掉很難。

想你，已成一種習(xí)慣，也許不需要太多浪漫，也許不需要太多渲染，因?yàn)橄肽阋殉梢环N習(xí)慣，就象大海愛(ài)上浪花，那么洶涌自然。

想你，已成一種習(xí)慣，因?yàn)橄肽闵疃嗔肆咙c(diǎn)，因?yàn)橄肽闵辉龠z憾，任思念泛濫，泛濫，直到把想你變成一種習(xí)慣的習(xí)慣……