當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于關愛家訪記錄心得體會報告一

通過聯(lián)系，及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生享受學校給予的關愛，通過家校力量的結合，促進學生的繼續(xù)成長。耐心傾聽家長對學校工作的反饋和對以后工作的意見和建議，不僅要取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。

：20xx年7月4——8月31日

我們初三(15)班班額較大，現(xiàn)有學生62人，其中男生30人，女生32人。面對這樣一個大班，無論是老師和家長、老師和同學之間雖然都是非常熟悉。但老師對孩子和家長的情況了解還不夠，這就很難得到家長們的支持而導致班級工作不能順利地開展，針對這些情況，我們班7位老師計劃在暑期對全班的學生進行了家訪，

家訪學生的家庭情況，重點是問題學生和家庭困難的學生。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

1、變“請進來”為“走出去”，采取走訪和電話聯(lián)系等靈活多變的方式。

2、變“被動家訪”為“主動家訪”。主動家訪，防患未然，使家長能主動配合我做好工作，達到好的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”

1、要多走訪弱勢群體的學生家庭，使學生感受到老師對學生的一視同仁，才是最好的言傳身教的心理健康的無聲教育。家訪不可只是“告狀”，埋怨學生的不足，而應是向家長和學生傳達無限細微的關懷，這種潤物無聲的教育，將事半功倍，有利于學生心理健康目標的實現(xiàn)。

2、教師能否捧出自己的一顆火熱的愛心，是能否促進學生心理健康最重要、最關鍵的一個條件。

總之，培養(yǎng)學生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學生的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風范去接近學生，關愛學生，發(fā)揚奉獻精神，就能把學生的心理健康教育工作做好。

對于關愛家訪記錄心得體會報告二

1、扶殘助殘，有你有我。

2、提供保障與服務情系農(nóng)村貧困殘疾人。

3、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

4、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認識，密切配合，相互支持。

5、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。

6、殘疾人是我們中的一員。

7、我們要幫助殘疾人。

8、當別人感到幸福你同樣是幸福的。

9、你我同在一個藍天下,共享一片藍天。

11、伸出你的手，讓別人幸福。

12、關愛殘疾人轉至，獻出一份愛。

13、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。

14、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人。

15、扶殘助殘是社會文明進步的標志。

16、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。

17、支持殘疾人事業(yè)。

18、倡導助殘風尚構建和諧社會。

19、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

21、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

22、扶殘助殘，有你有我。

23、扶殘助殘是社會文明進步的標志。

24、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

25、伸出你的手,讓別人幸福.

26、你我同在一個藍天下,共享一片藍天.

27、當別人感到幸福你同樣是幸福的

28、關愛殘疾人,獻出一份愛

29、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活

30、弘揚扶殘助殘的社會風尚,促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學校標語 | 企業(yè)標語 | 醫(yī)院標語

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學校標語 | 企業(yè)標語 | 醫(yī)院標語

對于關愛家訪記錄心得體會報告三

家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。經(jīng)過家訪能及時了解學生學習和生活的情景以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和提議，不僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要進取的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取

得更大的成功。下頭就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。應對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么提議的能夠盡管提出來?！壁w美月的家長說：“萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長必須大力支持學校的工作。”

很多家長對教師的到來，接待的十分熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原先自我并不是一個被"遺忘的角落"，自我在教師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自我。學生李浩宇說：“教師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處十分感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始十分緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的提高。在簡便和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給教師聽，家長也所以了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并期望教師經(jīng)常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：教師說的，孩子會聽進去的。作為學生的教師也特感動于這句話，教師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不一樣的家庭教育方式構成了完全不一樣的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自我的子女從小又過于溺愛;此刻孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在簡便融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情景及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們僅有經(jīng)過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為構成的根本原因，這樣我們能夠從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

對于關愛家訪記錄心得體會報告四

尊敬的社會各界愛心人士：

有這樣一群孩子，正值天真爛漫的年齡，本該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、本該享受生活的快樂、家庭的溫馨，卻由于父母雙亡，或撫養(yǎng)人無撫養(yǎng)能力而限入生活的困境，過早地品嘗著生活的艱辛。他們有的寄養(yǎng)在親戚家，有的由年邁的老人隔代撫養(yǎng)，他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，得到家庭的呵護，他們需要家的溫暖，他們夢想在父母的關心教育下成長……

根據(jù)縣婦聯(lián)調(diào)查摸底，截止20xx年9月底，全縣共有14歲以下特殊困難兒童149人。其中，父母雙亡的18人;父母一方死亡、另一方失蹤或改嫁，事實上無父母撫養(yǎng)的42人;一方死亡，一方重病或殘疾的15人;一方(雙方)服刑在教、一方死亡或離婚，暫時無父母撫養(yǎng)的14人;單親困難家庭的兒童8人;父母雙全但雙方殘疾或重病、隔代扶養(yǎng)的26人，父母一方重病或智障的21人;殘疾(病)孩子5人。他們正值道德品質(zhì)形成、文化知識掌握和身體健康成長的關鍵時期，他們比一般兒童更需要社會各界的關心、愛護和幫助。

因此，縣婦聯(lián)、縣教育局、縣文體廣電新聞出版局向全社會發(fā)出倡議：“關愛特殊困難兒童 傳遞愛心共享和諧”。請伸出您溫暖的雙手，擦干特殊困難兒童臉上無助的淚水，撫平他們心頭的憂傷，為他們托起理想與希望的朝陽;請奉獻您無私的愛，積極參與n+1關愛行動，用愛的陽光哺育祖國的花朵，使每一個特殊困難兒童都能幸?？鞓返某砷L!

愛心點燃希望，行動播撒陽光。無論您是個人還是企業(yè)，無論您從事何種職業(yè)，男女不限，只要您具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，愿意幫扶特殊困難兒童，就請加入到關愛特殊困難兒童的隊伍中來。我們會根據(jù)您的意愿，安排需要幫扶的兒童與您結對。您可以單純對特殊困難兒童進行經(jīng)濟救助，解決他們的生活困難;可以作為愛心家庭為兒童提供一個溫暖的港灣;可以做兒童家庭教育、心理健康的輔導員、宣傳員，向特殊困難兒童的家長和監(jiān)護人提供科學的家教觀念、知識和心理疏導服務;可以擔當“愛心父母”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，安慰這些幼小的心靈;甚至可以通過一餐便飯，讓他們享受家的感覺。也許您的資助可以改變一個人的命運,也許您的一封信就可以改變他們對世界的看法!……

“贈人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們牽手特殊困難兒童，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。我們期待您的加入，和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍天。

xx婦女聯(lián)合會

20xx年12月19日

對于關愛家訪記錄心得體會報告五

做為弱勢群體不愿讓別人用異樣的眼光看待。我們應該坦誠相對，不要過分注重他們的身份。其實他們都很善良，如果他看到你的真心，就會愿意對你倘開心扉了。

為期一個月的以關愛留守兒童為主題的“希望家園”志愿者活動已經(jīng)結束了，在這一個月的志愿者活動中，我對我村的留守兒童情況有了更進一步的了解，也收獲了一些關愛幫助留守兒童的經(jīng)驗。作為一名“希望家園”負責人，我覺得在以后的活動中以下幾個方面很重要：

一、要關注留守兒童的心理健康 父母外出務工無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不 到正確的引導和幫助 ，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，在性格上比較 脆弱。還有的父母常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上爺爺奶奶溺愛，使孩子染上了一些不良習慣。在加上父母不在 身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多 出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng) 成一些不良的嗜好。

針對這一情況我們志愿者要著重注意教他們一些自我管理、自我控制、自我保護，與他人和睦相處的方式方法。其次，要留心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的自尊心和自信心。讓他們知道父母掙錢養(yǎng)家不容易，教他們學會感恩，在家里 做好孩子，最后在條件允許的情況下可以幫助他們和父母每周進 行一次通話或者視頻交流。

二、要有愛心 、耐心。作為一名年輕人我們有時會比較急躁，特別是遇到調(diào)皮的孩子會恨鐵不成鋼，說話有時候不講方法，主觀認為自己是好心的并且在言語上沒注意。但是對留守兒童來說，他們?nèi)鄙俚那∏∈顷P愛，更渴望得到人們的關注、關心。因此，我們在活動中要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。

三、 加強對留守孩子的安全教育，增強孩子們的安全觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，而他們自制力差，比較貪玩。我們活動的開展又在暑假時期，因此孩子們在暑期的安全意識教育特別重要。作為他們的大朋友，我們應該多對他們多 開展安全意識教育，教他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo。并且可以從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對孩子們進行教育。

通過這樣的活動，我想我學到了許多。最重要的是， “留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體， 而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活! 因而， 每個人都要從心底萌生責任感， 關注留守兒童問題， 用心去關愛他們。

從現(xiàn)在做起， 從身邊做起。

即使一點點的付出， 也是不小的貢獻。只要有心付出，就能收獲快樂。

對于關愛家訪記錄心得體會報告六

全體老師、同學們：

你們好！

隨著我國工業(yè)化、城市化進程的推進，農(nóng)村剩余勞動力的大量轉移，在兒童中產(chǎn)生了一個特殊的弱勢群體——貧困留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。

由于長期缺乏父母的關愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因為貧困而失去了學習的機會，他們渴望知識、憧憬未來、成績優(yōu)異、品學兼優(yōu)，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關愛和物質(zhì)的幫助，扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

關愛貧困留守兒童需要的是全社會的共同關愛。建寧縣團縣委和郵政局、關工委決定在全縣廣泛開展募捐愛心包裹活動，幫助貧困留守兒童幸福生活、健康成長。在

此，我代表學校團委向全體師生發(fā)出倡議，請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以實際行動關愛這些弱勢兒童，幫助他們幸福成長。

只要您獻出愛心，他們就多了一份生活的希望。也許您的點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

授人玫瑰，手留余香。請伸出您的友愛之手，為貧困留守兒童撐起一片藍天，讓他們和其他孩子一樣，健康快樂成長；請獻出您的關愛之情，讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間！

xxx

xxxx年xx月xx日

對于關愛家訪記錄心得體會報告七

親愛的乘客朋友們：

大家中午好!

很高興在特別的今天，特別的地方遇見特別的你們，為了這特別的緣分，今天我想跟大家分享一點特別的感動，大家先來一點特別的掌聲，好嗎?謝謝!首先來個簡單的自我介紹：我叫林梅芳，樹林的林，梅花的梅，芳香的芳，連起來是樹林里梅花開的時候芳香四溢，來自美麗的湘潭大學化學學院09級應用化學一班。各位的過去我來不及參與，希望各位的現(xiàn)在和將來從此刻起都越來越好，好嗎?謝謝!

今天我要跟大家分享的主題是感恩父母。不知大家是否聽過這樣一個小故事，說是有個小女孩因為一點小事跟她媽媽鬧矛盾，于是離家出走，身上沒帶錢，正當她餓的頭昏腦脹的時候，一個面館的老板給了她一碗面，面端上來的時候，小女孩卻嚎啕大哭起來，老板問小女孩為什么哭?小女孩說：“叔叔，你比我媽對我要好多了，我跟我媽鬧矛盾了，我離家出走她都不管我的死活?！闭f完小女孩又大哭起來，老板沉思了片刻，語重心長的對小女孩說道：“孩子，你錯了，我不過就給了你一碗面吃而已，你卻對我感激涕零，而你的母親卻給了你生命，還把你撫養(yǎng)長到這么大，你真正應該感謝的是你的母親啊···?！?/p>

是的，有多少人把父母對我們的關心、幫助當做理所當然?有多少人對父母不夠周到的關心、幫助懷怨在心?我們總是期待他們給予我們更多的關愛，一旦他們稍有欠妥，就固執(zhí)的認為他們不夠愛我們，但是對陌生人給予的些許幫助卻感激不已，你是否也曾這樣呢?對陌生人的幫助我們確實要感激，但對父母的關心我們更要感激，不是嗎?是誰給了我們生命，還把我們從一個嗷嗷待哺的弱小嬰兒撫養(yǎng)長大?是誰起早貪黑，不辭勞苦的辛勤工作，只為讓我們過上更好的生活?是誰在大雪飛揚的寒冬不顧嚴寒，冒雪把生病發(fā)燒的你及時送到醫(yī)院···是的，是我們可親可敬的父母。父母給了我們生命，給了我們溫暖的家，給了我們想要的一切···可是歲月的滄桑卻讓他們的臉上過早的爬滿了皺紋，過早的讓他們的青絲變成了白發(fā)。有句話說：“我們現(xiàn)在是在和時間賽跑，和我們父母衰老的速度賽跑，你永遠也不知道明天和意外哪一個會先到?！彼院煤谜湎c父母在一起的時光，把你對他們的愛，對他們的感謝說出來，做出來，好嗎?

說到這里，又想跟大家分享一個故事。故事講的是有一個在外面闖蕩的年輕人，很久沒有回家與父母團聚，他總想著等自己事業(yè)有成之時在衣錦還鄉(xiāng)孝順父母，每次父母打電話過來都說很忙，沒有時間，回不去。終于等到他事業(yè)有成的那天了，但當他開著自己的車風風光光的回到家時卻發(fā)現(xiàn)他母親的遺像早已高高的掛在了墻上···

從這個故事中你學到了什么呢?是的，我們的孝心不能等，我們對父母的感恩不容我們等，為什么一定要等到學業(yè)有成、事業(yè)成功的時候才想著孝順父母呢?父母在乎的難道是你的虛名，你的金錢嗎?不是!他們只需要你平時多打幾個電話回家，告訴他們，你想他們，你在乎他們;放假回家了，多陪陪他們，跟他們聊聊天，傾聽他們的嘮叨，他們的故事，他們的煩心事，也把你的心事、故事、想法與他們分享;逢年過節(jié)或他們生日的時候送一件小小的禮物給他們，讓他們有一點小驚喜、小感動，這就足夠了，不是嗎?每個人表達愛，表達感恩的方式都不同，相信你會找到最適合你的那一種。

所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，不要再吝嗇你對父母的感恩，不要等待，不要后悔，不要留下遺憾，好嗎?

分享的最后，我想借大家的掌聲表示對我父母的感恩，感謝他們在若干年前的今天生下了我，讓我健康的成長，并讓我有緣與各位在此相聚，有機會分享今天的分享;也借你們的掌聲表示對你們的感恩，感謝你們的傾聽，你們的配合，謝謝!

最后祝我們偉大的祖國母親繁榮昌盛，國泰民安;祝全天下的父母身體健康，萬事如意;祝在場的各位春節(jié)愉快，合家歡樂!

對于關愛家訪記錄心得體會報告八

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，學校嚴格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年級老師們對本班20名學生進行家訪。要求每位參與家訪的老師撰寫一篇家訪小結，班主任填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級qq群相冊。現(xiàn)將家訪工作小結如下：

本次暑期家訪活動全校共71位教師全員參加，走訪涉及全校30個班級共600名學生。除原五個年級30個班級的語數(shù)老師參與外，還有11名小學科教師也主動參與了家訪，他們是：張文英老師、李成靖老師、謝自芳老師、王衛(wèi)紅老師、李娟老師、章秋紅老師、周群老師、朱江老師、鄭孝忠老師、張玲老師、張娜娜老師，在此對以上老師提出表揚。教師通過親自到學生家的形式進行走訪，收獲很大，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗，達到預期目的。

一、學校重視，分工明確

為順利開展了家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案，制定了家訪守則，成立由胡校長任組長，德育處總負責的家訪活動領導小組。家訪前各班班主任，對本班學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內(nèi)容，及時做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。

二、以訪促教，換位思考

每位教師在家訪時，要做到不指責家長和學生，不要搞成“告狀會”;要與家長一起分析學生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學生今后發(fā)展的方向。家訪時，教師要注意和家長、學生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對教師、學校的信心。

三、有的放矢，關愛無限

重點家訪“學困生”、“貧困生”“問題生”。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學習情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。

四、深入分析，認真總結

家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。參與家訪的老師大多數(shù)都能按要求認真撰寫家訪小結，每位班主任都能認真填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級qq群相冊。

家訪活動在老師和家長、學校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。

對于關愛家訪記錄心得體會報告九

為認真貫徹落實《吳忠市關愛殘疾人健康體檢行動實施方案》，確保健康體檢工作的順利開展，結合實際，特制定本方案。

按照落實“十二五”殘疾人“人人享有康復服務”的總體要求，通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展殘疾人健康體檢工作，全面了解殘疾人健康狀況，為殘疾人疾病預防、治療和康復提供依據(jù)，著力提高殘疾人群的健康水平，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾群眾的關心和愛護，為全區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

持有《中華人民共和國第二代殘疾人證》的紅寺堡常住殘疾群眾。

1、嚴格執(zhí)行醫(yī)學體檢標準規(guī)則；

2、醫(yī)學體檢必須全面細致；

3、醫(yī)學體檢疑難診斷應有專家組集體研究確診；

4、工作中應當熱情服務；

5、醫(yī)務工作人員應當保密殘疾人隱私；

6、醫(yī)學體檢報告須經(jīng)專家組長同意方可告知；

7、專家組指定專人統(tǒng)計；

8、完善健康檔案。

（一）體檢時間

20xx年2月1日——2月29日

（二）體檢項目

1、一般檢查：血壓、體重、身高、心肺聽診；

2、輔助檢查：血常規(guī)、尿常規(guī)、血生化、胸透、心電圖、腹部b超。成年女性增加婦科檢查。

（三）體檢方式

結合紅寺堡區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生資源不足的實際，采取集中體檢和走村入戶相結合的辦法，確保殘疾人體檢全覆蓋。

（四）體檢單位及區(qū)域劃分

紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院承擔太陽山鎮(zhèn)、大河鄉(xiāng)、南川鄉(xiāng)1500名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結工作任務。

紅寺堡友誼醫(yī)院承擔紅寺堡鎮(zhèn)900名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結工作任務。

第一階段：2月1日-3日為宣傳培訓階段，主要是做好有關宣傳、培訓和前期準備工作。

第二階段：2月4日—2月26日為體檢實施階段，主要是對紅寺堡區(qū)持證殘疾人進行全面健康體檢。

第三階段：2月27日-28日，總結階段，主要是匯總體檢結果，建立殘疾人健康檔案，研究分析殘疾人健康狀況，并編制體檢評估報告。

為保證本次殘疾人健康體檢工作順利進行，成立紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計劃生育局殘疾人健康體檢工作領導小組：

組長：楊有恒紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計劃生育局局長副組長：楊萬升紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計劃生育局副局長

張淑艷紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計劃生育局副局長成員：楊廷寶紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院院長

張亞玲紅寺堡友誼醫(yī)院院長

董永紅紅寺堡區(qū)婦幼保健與計生中心主任

楊力紅寺堡區(qū)疾控中心主任

雷雨創(chuàng)業(yè)社區(qū)衛(wèi)生服務站站長

馬生忠振興社區(qū)衛(wèi)生服務站站長

虎正學大河鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長

馬啟福南川鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長

張凱飛太陽山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長

劉學謙太陽山開發(fā)區(qū)衛(wèi)生院院長

馬六九衛(wèi)生和人口計劃生育局醫(yī)政科長

王成衛(wèi)生和人口計劃生育局公共衛(wèi)生科科長領導小組下設工作督導組和健康體檢組。

（一）工作督導組組長：張淑艷

成員：馬六九、王成、紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院、婦幼保健與計劃生育技術服務中心專家各兩名

工作督導組主要負責殘疾人健康體檢工作的督查、指導和落實，及時解決體檢工作過程中出現(xiàn)的困難和問題，督促體檢工作進度及工作質(zhì)量，確保體檢工作按期順利完成。

（二）健康體檢組

1、人民醫(yī)院體檢組：組長：副組長：成員：

2、友誼醫(yī)院體檢組：組長：副組長：成員：

1、明確責任，落實措施。承擔健康體檢的人民醫(yī)院和友誼醫(yī)院，要按照工作職責，明確責任，落實到人，認真制定科學、詳盡的工作實施方案和體檢流程，確保殘疾人健康體檢工作順利開展。

2、體檢前對工作人員和體檢醫(yī)務人員進行專門培訓，確保體檢工作的規(guī)范性和標準化

3、參檢人員攜帶殘疾人證、身份證件到指定地點進行體檢，確需進一步確診的由體檢醫(yī)生開具到上一級醫(yī)院體檢單到上級醫(yī)院進行復查。

4、為方便殘疾群眾體檢，各體檢點一定要將各體檢項目集中到一樓進行，同時要做好各體檢項目和受檢對象的組織引導工作，維護好體檢現(xiàn)場的秩序。

5、各體檢點要懸掛統(tǒng)一橫幅，體檢科室都要設置明顯標示，制定統(tǒng)一的便利措施，安排工作人員在醫(yī)院的每個轉角及樓梯、體檢診室門口守候，為殘疾群眾提供導醫(yī)服務。方便殘疾人參加健康體檢，提供優(yōu)質(zhì)服務，確保健康體檢質(zhì)量，讓殘疾群眾滿意。加強對醫(yī)務人員的教育和管理，杜絕健康體檢中的不正之風，防止“誘導消費、誘導診療”，嚴禁“他人代檢”

6、參檢醫(yī)務人員要本著對每位殘疾人認真負責的態(tài)度，認真安排好每一個細節(jié)，要嚴格按照規(guī)定的體檢項目和體檢標準實施，并認真細致地對體檢結果進行詳細記錄，確保體檢結果準確可靠。

7、整合資源，完善服務。殘疾人健康體檢要與基本公共衛(wèi)生服務工作相結合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要對體檢中篩選出的慢性病、多發(fā)病和傳染病進行定期隨訪、跟蹤服務、動態(tài)管理。

8、積累資料，總結經(jīng)驗。承擔健康體檢的醫(yī)療單位要認真做好資料的登記、整理歸檔工作，做到殘疾人健康檔案的完整和規(guī)范。同時，要及時總結經(jīng)驗，不斷完善各項制度措施，確保殘疾人健康體檢工作按時保質(zhì)保量地完成。體檢結束，要組織專家醫(yī)務人員認真填寫體檢報告，并將體檢結果在一周時間內(nèi)反饋給受檢者，讓受檢者了解、掌握體檢結果，并及時提出科學合理的預防及治療建議。