書法練習時的心得體會范本(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會是我們對過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié)，讓我們更好地認識自己和改進自己。寫好一篇心得體會需要注意幾個方面。首先，要有一個明確的主題，明確要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注意感悟和思考，不僅僅是簡單的敘述經(jīng)歷，更要深入思考其中的道理和啟示。同時，要注意邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，通過合理的段落和過渡，使整篇文章更具可讀性和連貫性。最后，要注意語言表達的準確性和簡潔性，用簡潔明了的語言表達自己的觀點和心得，避免冗長和啰嗦。以下是小編整理的一些心得體會范文，希望能給予大家一些啟示。

書法練習時的心得體會范本篇一

為期一天的書法培訓學習結(jié)束了。在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深的感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師深知培訓的意義和此次書法學習的重要性。

在培訓中聆聽了書法名師講座，老師對書法方面專業(yè)知識精辟的講解與指導，使我對書法專業(yè)知識，有了較系統(tǒng)的了解和新的認識，這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。同時認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。

中國文化博大精深和源遠流長，而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。

中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志又可陶冶情操，既反映個人的意志又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。

眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來一直為人們欣賞和喜愛，人們之所以會喜歡它，正是因為它能示人以美，可以說：它是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈，它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想。

學習書法不只是提高寫字的水平還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心理素質(zhì)。如：練習書法可以陶冶情操，練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如：學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑，學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實厚重。

書法練習時的心得體會范本篇二

歲月如梭，新的一年不可逆轉(zhuǎn)地又要結(jié)束了。或許是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時?？M繞于心，并且有了以筆留痕的沖動。

人生難，學書亦難。人年少時，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領(lǐng)略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學書，可以說是“童心便有學書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲。當聆聽了南開大學書法研究生導師田蘊章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時地導引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環(huán)。然有幸直面書法這一國學文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重，在提筆臨習中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學文化。沒有國學文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認識是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術(shù)”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養(yǎng)尊處優(yōu)，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會將是怎么樣的一種狀態(tài)？作為一個普通人，對于社會來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。

書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學書者都有這樣的體味：

一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個中滋味自知。對個體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。

二是繁字蘊含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結(jié)體難，更需假以時日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實結(jié)合，平險一統(tǒng)，頂天立地。聯(lián)系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團隊精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。

三是當書匠易，難在為文。聯(lián)系人生，當書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質(zhì)財富積累上達到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！

四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動、親切，留給了后人發(fā)自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當演員。對此，我亦認同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價值、人生的價值又有多少呢！

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書法練習時的心得體會范本篇三

學習書法是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，它不僅能提升審美能力，還能塑造性格和培養(yǎng)耐心。作為一名書法愛好者，我深知學習書法需要長時間的練習和不斷的磨礪，但正是這種堅持和努力，讓我體驗到了學習書法的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我的學習書法的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：選擇書法字帖。

選擇合適的書法字帖對于初學者至關(guān)重要。字帖質(zhì)量直接決定了練習書法的效果，而不同的字帖風格和難度也適合不同階段的學習者。作為初學者，我選擇了一本簡單明了、字形規(guī)范的字帖，在書法練習的初期，可以幫助我掌握基本的筆順和結(jié)構(gòu)。隨著水平的提高，我逐漸嘗試了一些更難的字帖，通過不斷鍛煉提高自己的書法水平。

第三段：練習基本筆畫。

書法練習的基礎(chǔ)是掌握準確的筆畫。在練習書法的初期，我花了大量的時間和精力在基本筆畫的練習上。通過反復(fù)描摹和模仿，我漸漸掌握了漢字基本筆畫的規(guī)律，并能夠靈活運用不同的筆畫組合，書寫出優(yōu)美的字形。堅持練習基本筆畫不僅提高了我的觀察力和專注力，還為后續(xù)學習打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：注重臨摹寫帖。

臨摹寫帖是學習書法的重要環(huán)節(jié)。通過臨寫名家字帖，可以深入地感受字體的精髓和藝術(shù)之美，也可以提高自己的筆墨功底。在臨摹寫帖的過程中，我常常反復(fù)揣摩每一筆每一畫的力度和曲線，力求模仿出最接近原作的字形。雖然重復(fù)的練習有時會讓人感到枯燥，但我堅信只有通過不斷的臨寫，才能真正領(lǐng)會到書法藝術(shù)的內(nèi)涵和深度。

第五段：密切與書法愛好者交流互動。

與其他書法愛好者的交流互動對于學習書法也是至關(guān)重要的。在交流中，我們可以相互分享經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和激勵。通過參加書法比賽、展覽等活動，我認識了很多志同道合的朋友，我們一起討論書法的藝術(shù)魅力，互相推崇和學習。與書法愛好者的交流不僅豐富了學習的內(nèi)容，還為我提供了不斷進步的動力和動力。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望。

通過學習書法練習，我體會到了書法藝術(shù)的魅力和樂趣，也感受到了不斷堅持和努力所帶來的收獲。學習書法不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還提高了我的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在今后的學習中，我將更加勤奮努力，不斷磨礪自己的書法技藝，爭取在書法的道路上取得更大的進步，為傳承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻。

書法練習時的心得體會范本篇四

第一段：引言（150字）。

書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而學習書法不僅僅是學習一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的功夫。在學習書法的過程中，我深深地感受到了練習的重要性。在長時間的練習中，我逐漸體會到了堅持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。

第二段：堅持是成功的關(guān)鍵（250字）。

學習書法需要時間和耐心，而堅持則是最關(guān)鍵的一點。我還記得在剛開始學習書法的時候，每天練字都覺得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過堅持下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個道理：只有堅持不懈地練習，才能獲得進步。無論是練習毛筆字的筆畫，還是學習楷書行書的結(jié)構(gòu)，都需要反復(fù)練習，一遍又一遍地描摹。而這種堅持不僅僅使我在書法方面取得了進步，更培養(yǎng)了我在其他領(lǐng)域堅持不懈的品質(zhì)。

第三段：耐心是提高的關(guān)鍵（250字）。

學習書法需要耐心，因為書法是一門精細的藝術(shù)，需要花費大量的時間和精力去琢磨。剛開始學習書法時，每次練字都會出現(xiàn)錯誤，比如筆畫不穩(wěn)、結(jié)構(gòu)不準確等。但是我慢慢地明白了一個道理：只有有耐心地去糾正這些錯誤，才能不斷提高。每一次犯錯都是一個機會，它幫助我更加深入地了解字的造型和結(jié)構(gòu)，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養(yǎng)不僅僅對于學習書法有幫助，更是我在生活和工作中解決問題的重要品質(zhì)。

第四段：自律是進步的保障（250字）。

學習書法需要自律，因為自律是進步的保障。練習書法需要專注和集中精力，而這需要自己主動去約束自己，遠離瑣事的干擾。學習書法需要規(guī)定好每天的學習時間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時間來專心練習。而這種自律的習慣不僅僅對于學習書法有好處，它也培養(yǎng)了我對待其他事情的責任心和積極性。堅持自律不僅使我在書法上取得了進步，也在其他方面提升了我的能力。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過學習書法并深入練習，我體會到了堅持、耐心和自律的重要性。只有堅持不懈地去練習，才能在書法上取得進步；只有耐心地糾正錯誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進步穩(wěn)步向前。這些品質(zhì)不僅僅在學習書法中有用，更是在人生的道路上，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，都能成為我們的寶貴財富。通過學習書法，我不僅僅對于我自己風格的書法有了更深入的理解，更在心靈的修養(yǎng)上受到了錘煉和提升。學習書法是一種修身養(yǎng)性的奇妙方式，它讓我在練字的同時收獲了更多的東西。

書法練習時的心得體會范本篇五

最近，市教育局組織了教師書法培訓，在這緊張的五天學習中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：

一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。

二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。

三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。

總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學生。

心得三：書法骨干教師培訓心得。

四天的書法骨干教師培訓匆匆而過，回顧這四天的培訓，講座、練習、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學之路的方向。

靜心聆聽諸位專家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開書法教學大門的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書法教學需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點，以獨特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教，巧妙點撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書法教學不能只憑滿腔熱情，亦應(yīng)有道，當從學生的學習實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，研究出各個學生易于接受得教學妙招，努力營造學生喜愛的妙趣橫生的教學氛圍。

觀摩巫艷秋老師的書法教學公開課，感嘆于執(zhí)教老師精湛的教學記憶，精巧的教學設(shè)計，精到的精到的教學指點，精細的教學環(huán)節(jié)，于是，我頓悟：書法教學不僅僅是寫字技能的訓練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養(yǎng)。

風乍起，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，四天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實，與書法唯有的日子不再單調(diào)，我將與我的學生們一同走進這一看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力。

書法練習時的心得體會范本篇六

書法作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，深受廣大人民的喜愛。作為一位迷戀藝術(shù)的人，我從小就憧憬著能夠書寫一手漂亮的字。近來，我投入了學習書法的過程中，不僅充實了個人藝術(shù)修養(yǎng)，更從中體會到了許多意義深遠的心得體會。

第二段：扎實基礎(chǔ)。

學習書法首先要扎實基礎(chǔ)。在一開始的階段，我主要進行了筆畫、字形等基本技法的練習。我認識到字的結(jié)構(gòu)和筆畫之間的關(guān)系對于書寫的準確性十分重要。為了達到更好的效果，我不急于求成，而是反復(fù)練習基本功，保持了長時間集中精力的重要性。

第三段：細心觀察。

觀察力是書法練習中的重要一環(huán)。在學習書法時，我開始多加觀察，尤其是對名家篆刻作品的觀摩。通過仔細觀察，我能更好地領(lǐng)悟到字體的風格和結(jié)構(gòu)。同時，通過觀看名家作品的筆畫、線條運用和造型創(chuàng)意等，我也能受到藝術(shù)上的啟發(fā)，進一步提高自己的創(chuàng)作能力。

第四段：用心感受。

學習書法需要一顆專注的心。在練習中，我發(fā)現(xiàn)自己的思緒會在書寫時跳躍，而影響了磅礴的氣勢和字形的工整。為了解決這個問題，我嘗試了幾種集中注意力的方法，如閉上眼睛臨摹筆畫、傾聽優(yōu)美的音樂等。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過放松心情和調(diào)整心態(tài)，書寫的結(jié)果變得更加出色。

第五段：反思總結(jié)。

學習書法是一個長期而艱辛的過程。在這個過程中，我也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我從中真實地感受到了耐心、專注和堅持的重要性。學習書法不僅僅是書寫漂亮的字，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過練習書法，我從中獲得了愉悅和滿足，也培養(yǎng)了自己內(nèi)心的寧靜和和諧。

結(jié)尾：

通過學習書法和練習書寫，我不僅獲得了改善書法技藝的機會，更探索到了自我表達和藝術(shù)沉淀的途徑。通過書寫，我學會了傾聽自己內(nèi)心的聲音，領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力。我深知書法學習是一個永不止步的過程，我將繼續(xù)努力進修并堅持書寫，期待能夠更進一步，創(chuàng)造出屬于自己的獨特風格和美麗的藝術(shù)作品。

書法練習時的心得體會范本篇七

書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它寄托著人們的思想情感，也是一種獨特的審美表達方式。在我的書法練習過程中，我深深地體會到了書法的魅力與獨特之處。通過不斷地練習，我的書法水平逐漸提升，這讓我更加堅定了繼續(xù)練習書法的決心。

段二：毅力和耐心是取得進步的關(guān)鍵。

在書法練習中，毅力和耐心是取得進步的關(guān)鍵。書法需要反復(fù)的練習，每天都要堅持，甚至是花費幾個小時。在最初的時候，我面對一筆一畫的字，常常感到煩躁和無力，但是我選擇堅持下來。通過不斷地練習，我發(fā)現(xiàn)自己的筆畫變得流暢，字的結(jié)構(gòu)也更加工整。這個過程不僅讓我體驗到了付出努力后的成就感，也讓我認識到了毅力和耐心的重要性。

段三：觀察和研究是進一步提高的途徑。

除了堅持練習，我還積極地觀察和研究書法名家的作品。通過仔細觀察和研究他們的筆畫、結(jié)構(gòu)和風格，我深入了解到書法的精髓和技巧。我學到了字體的構(gòu)造和規(guī)范，也學到了如何運用不同的筆法表達自己的情感。觀察和研究的過程讓我意識到，書法藝術(shù)需要不斷地學習和領(lǐng)悟，只有通過對經(jīng)典作品的研究，才能不斷提高自己的書法技藝。

段四：不同字體的體驗和應(yīng)用。

在書法練習中，我接觸到了不同的字體，如楷書、行書、草書等。每一種字體都有其獨特的特點和魅力。在練習不同字體的過程中，我體驗到了不同的書寫風格和氛圍，從而擴寬了我的藝術(shù)視野。此外，不同字體的應(yīng)用也讓我感受到書法的廣泛用途，不僅可以書寫經(jīng)典古籍，還可以裝裱作品、制作書法作品，以及應(yīng)用于商業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域。這些豐富的體驗使我對書法激發(fā)出更大的熱情與興趣。

段五：書法對人的塑造和修養(yǎng)的意義。

練習書法不僅僅是提升自己的藝術(shù)技能，更是一種修身養(yǎng)性的過程。書法需要用心靜下來，專注于每一個筆畫，這使我學會了沉淀自己的情緒和思緒，讓我更加平和、淡定。同時，書法也是一種自省的過程，通過字跡的展示，不僅能看到自己的技術(shù)進步，更能看到自己的內(nèi)心變化和修養(yǎng)提升。這種書寫過程中的反思和修養(yǎng)對于我個人的成長有著非常深遠的意義。

總結(jié)：通過練習書法，我在技術(shù)水平上取得了明顯的進步，同時也體會到了毅力和耐心對于成就的重要性。觀察和研究書法名家作品，讓我深入了解到書法的精髓和技巧。不同字體的體驗和應(yīng)用豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我對書法充滿熱情。最重要的是，書法練習對于我個人的修身養(yǎng)性和思維方式的塑造有著深遠的意義。練習書法并非一蹴而就的過程，但是每一次的練習都會讓我更加喜愛和懂得珍惜書法藝術(shù)。

書法練習時的心得體會范本篇八

漢字，我國最美麗的藝術(shù)文化瑰寶之一，只要寫好它，它就像一幅畫一樣有著獨有的藝術(shù)氣息。而練書法，就是寫好它的方法。一個人的品質(zhì)往往可以從這個人寫的字中體現(xiàn)出來，由此可見書法多么重要。

不得不說，我的字寫得并不怎么好。不過這個假期老師逼著我們寫書法卻讓我找到了寫書法的感覺，也找到了寫字的方法，盡管有點怪異。我認為書法主要的是要多寫，大量地寫，大量持久不斷地書寫讓我感受到了書法的樂趣。古代王羲之的兒子王獻之為了練好字，寫字用盡了18大缸水，最終達到了爐火純青的程度，成了一代名書法家，在書法史上與父親并稱為“二王”。

但光是多寫也是寫不好字的，還得掌握寫字的'方法，專門教你練書法的書中可以學到很多寫字方面的知識，這些書上可以讓你了解到漢字有哪些重要的結(jié)構(gòu)，有哪些字體，里面最重要的是漢字的基本筆畫該如何去寫，漢字的筆畫并不多，練好這些應(yīng)該是很簡單的。

還有，我討厭一筆一劃地寫，那樣寫起來又慢又累，不一會手就會酸得要命，最主要的是找到每一個字的主要筆畫，把那一筆寫好，其它的只要照上面把基本筆畫練好，這個字就可以寫得很好。這樣一大篇很快就寫完了，手也不怎么累，并且你會發(fā)現(xiàn)寫出來的效果還不錯。

許多人認為寫書法必須有個安靜的環(huán)境，這并不完全正確，當然，也不是讓你到吵吵鬧鬧的環(huán)境中去寫，寫書法真正要求安靜的是自己的內(nèi)心，心靜自然清，寫著寫著就會忘我，完全投入到狀態(tài)中，那時寫出的字堪稱完美。

書法練習時的心得體會范本篇九

書法作為中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在當今這個數(shù)字化、快節(jié)奏的社會中，依然以其獨特的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵引領(lǐng)潮流。書法就如同人們的性格、氣質(zhì)一樣，都是獨一無二的個體，而靠書法來表現(xiàn)自己，不僅能夠增強自己的文化底蘊，更能夠陶冶情操。而如今，書法在大學校園里的熱度也越來越高，很多大學生也在日常中通過練習書法來提升自己的興趣和修養(yǎng)。

第二段：書法在大學生活中的重要意義。

大學生時常需要面對瑣碎的學習和生活，而在這些瑣碎的事情中，書法成了一種放松心情的工具，它不像電子產(chǎn)品會讓我們分心，反而能夠幫助我們集中注意力。當大學生面臨美術(shù)、設(shè)計的困難時，書法的練習也可以成為他們練習手腕和筆畫的一種手段。此外，書法還能開發(fā)大學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

第三段：書法練習的途徑和方法。

書法練習并不是一見面就可以掌握的技巧，更多的是需要后天不斷的積累和磨練。在大學校園中，書法部和書法課都是比較常見的練習途徑，而對于沒有加入部門的學生，平時也可以通過購置書法筆、紙張、墨水等練習材料，找一本書法入門教程來進行書法練習。剛開始，可以從簡單的基本筆畫、字母練習開始，逐步地提高難度?？梢岳盟槠瑫r間，每天適時地抽一些時間來練習，可以使用技法，如追、勾、鋒利等，以提高練習效果。

第四段：書法練習的收獲和體會。

在日積月累中，大學生們會發(fā)現(xiàn)書法帶給他們的收獲是多方面的，包括：提升自身的審美能力、提高心理的穩(wěn)定性、強化自己的文化底蘊、與師兄師姐、師傅們建立良好的師生關(guān)系，開拓自己的人脈圈等等。在書法練習的過程中，大學生也會發(fā)現(xiàn)自己在練習的同時不僅僅在提高書法水平，更是在鍛煉自己的心態(tài)、耐心和毅力。

第五段：未來的發(fā)展和反思。

每一個人對書法的理解都不同，而在大學校園中，書法也會隨著時代的演變而不斷發(fā)展。因此，大學生在練習書法的同時，也需要對自己的初衷進行反思和審視。更重要的是，雖然在書法的過程中，我們需要不斷的提高和進階，但不要忘記了書法的初衷——放松心情、增長知識。最后，美好的未來需要我們每個人的努力和付出，我們期待更多的大學生能夠弘揚中華民族的書法文化。

書法練習時的心得體會范本篇十

最近，市教育局組織了教師書法培訓，在這緊張的五天學習中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：

一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。

二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。

三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。

總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結(jié)果大大增強了藝術(shù)感染力，使書法教師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學生。

我此次參加湖南省小學書法骨干教師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學教師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預(yù)期目的。我深感收獲的是：

首先，對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學大學。

其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術(shù)活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫?qū)W習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。

再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉?由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習書法興趣方面還需下功夫?；厝ズ螅覍⒅匦抡{(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。

另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結(jié)的教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三年級的學生認知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級語文課本便可。讓學生取得成就感有了自信心，認知能力提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們學生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的。

再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學生接受的方法教學生?我認為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。

書法練習時的心得體會范本篇十一

書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種用毛筆、墨水和紙張為媒介來表達情感和思想的藝術(shù)形式。作為一名喜愛書法的人，我始終堅持每天進行書法練習。在這個過程中，我收獲了很多，不僅提升了我的書法技巧，也培養(yǎng)了我的內(nèi)心素養(yǎng)和修養(yǎng)。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以跁ň毩曋械男牡皿w會。

首先，刻苦努力是提高書法水平的關(guān)鍵。書法練習是一項需要毅力和耐心的事情。起初，我在練習中遇到了很多困難，每次墨水筆尖與紙張接觸的瞬間，我總能感受到力道不準、筆畫不流暢等問題。但是，我并沒有放棄，而是不斷地堅持練習。我每天至少練習兩個小時，將書法融入到我的生活中。通過短時間的練習，我逐漸掌握了基本的筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)律，并成功地提升了我的書法水平。這讓我深刻體會到，只有持之以恒地刻苦練習，才能大幅度地提高自己的書法技能。

其次，豐富的閱讀對書法練習有著重要的借鑒作用。閱讀是開拓視野和提升素養(yǎng)的重要途徑，對于書法練習也不例外。在練習之余，我喜歡閱讀有關(guān)書法的書籍和文章，特別是名家的書法作品。通過閱讀，我可以對不同的書法風格和技巧有更全面的了解和認識。同時，閱讀也能幫助我提高對于書法作品的鑒賞能力，更好地領(lǐng)悟其表達的意境和情感。總之，閱讀為我提供了豐富的靈感和啟發(fā)，對我的書法練習起到了積極的推動作用。

此外，沉浸于書法練習可以讓我獲得心靈的寧靜與平和。書法是一種需要全神貫注的藝術(shù)形式，它要求每一筆每一畫都要做到心無旁騖、專注致遠。當我在書法練習中時，我會將自己完全投入其中，緊張和焦慮都會暫時離我而去，我的思維逐漸得到冷靜，內(nèi)心也變得平和寧靜。或許這正是書法藝術(shù)的魅力所在。書法練習成為了一種心靈的療愈方式，每一劃都能讓我感受到溫柔與寧靜，讓我心情舒暢、充滿力量。

另外，書法練習也讓我體會到了堅持不懈的毅力和自律的重要性。書法的世界充滿了美好，但同時也充滿了挑戰(zhàn)和考驗。有時候，我會因為一次練習不如意而感到挫敗和失落，但我從未氣餒，反而更加堅定了我的決心。每次面對困難，我都告誡自己要有恒心和毅力，不能輕易放棄。這種矢志不渝的精神也漸漸地轉(zhuǎn)化為我生活中的其他方面。我變得更加自律和果斷，無論面對什么困難，我都能勇往直前，努力追求自己的目標。

綜上所述，通過書法練習，我深刻感受到了堅持努力、閱讀豐富、寧靜平和和自律毅力的重要性。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過書法練習，我不僅提升了自己的技巧，也培養(yǎng)了自己的心靈境界。無論是人生的道路還是書法的世界，只有堅定地繼續(xù)前行，才能最終成就完美的自己。

書法練習時的心得體會范本篇十二

書法自古以來一直是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅是一種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，更是一種獨特的精神體驗。作為一門藝術(shù)，書法不僅要求技巧的熟練，更需心靈的凈化。通過練習書法，我體會到了其中蘊含的諸多樂趣。下面我將從鍛煉身心、提高耐心、培養(yǎng)自律、陶冶情操以及傳承優(yōu)秀文化五個方面，展開談?wù)摗?/p>

首先，練習書法對于身心的鍛煉有著重要的作用。書法是一種需要集中注意力和呼吸控制的活動，每一筆每一畫都需要手腕的靈活和臂力的控制。在長時間的練習中，我深感自己的肌肉得到了鍛煉，身體也更加靈活。而且，書法練習需反復(fù)擦寫和考究每一筆每一畫的形態(tài)，這對于視力有著一定的保護和改善作用。練習書法不僅能夠增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的姿勢和工作習慣，還可以增強自信心，調(diào)節(jié)情緒。

其次，書法練習對于培養(yǎng)耐心也有重要作用。書法創(chuàng)作往往需要通過反復(fù)的推敲與完善來達到良好的效果，而這是一個耗費時間和精力的過程。通過一遍遍的練習與潛心投入，我慢慢培養(yǎng)出了耐心與毅力，對于繁瑣而細致的工作有了更好的處理能力。這種耐心與毅力的精神品質(zhì)也會在生活中起到積極的影響，使我不再急躁，而能夠沉下心來，不斷追求進步。

再次，書法練習極大地培養(yǎng)了我的自律能力。書法練習需要持之以恒，每天要堅持練字，不能有半點懈怠。通過這樣的自律訓練，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習慣，不再拖延，不再偷懶。這對我個人的成長具有重要的意義，讓我明白只有堅持不懈的努力才能取得成果。

此外，練習書法還能夠陶冶情操、陶冶心靈。書法藝術(shù)至高無上的境界是“心境”，只有心靜，才能心靈手巧、筆走龍蛇。通過練習書法，我不僅感受到了筆尖所帶來的舒暢與自由，還意識到了內(nèi)心世界的寧靜與悠遠。細心而入微的書法練習，帶給我身心一種世外桃源般的寧靜與滿足。

最后，練習書法不僅可以滿足個人審美需求，更是一種傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式。書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧與美學的結(jié)晶。通過練習書法，我更加深刻地理解了這一點。書法是一種文化的傳承，通過不斷練習和研究，我能夠更好地理解并延續(xù)這一千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承中華民族的文化精髓。

綜上所述，通過練習書法，我不僅增強了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)，陶冶了情操，傳承了優(yōu)秀文化，還讓我領(lǐng)略到了書寫的樂趣和豐富的心靈體驗。書法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)努力，提升自己的書法水平，享受書法帶給我的心靈滋養(yǎng)。

書法練習時的心得體會范本篇十三

書法自古就被視為中華文人士大夫的必備修養(yǎng)，是中國上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，作為中華文化的精髓，書法倍受中華人民的喜愛與推崇。

書法的發(fā)展離不開漢字的發(fā)展歷程。漢字發(fā)展分線條化、圖象化、筆畫化。書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五體，楷書結(jié)構(gòu)的排列正好是中間階段。它是從隸書演變過來的，如果把楷書寫得平正偏扁，加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡便流動一些即是行書，行書再寫得簡便草化即是今草。如果從隸書開始，就難以掌握楷書的筆法，因為楷書的筆法要比隸書豐富復(fù)雜?？梢?，練好楷書基本功可以作為練寫各體的基礎(chǔ)?？瑫顬殡y學難掌握，但是楷書是書法規(guī)律的基礎(chǔ)典范，所以從目前學習者絕大多數(shù)是從學楷書開始。當你感覺怎么寫也寫不好的時候，一方面是楷書難寫，另一方面是你在不斷地進步著，你感覺寫的不好，就會努力地去寫好，因為你看到了差距。

我們在學習楷書時候也可以練習著行書、隸書、篆書等，這樣可以有助于更好的練習楷書，也可以減少練習中的疲勞感。書法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。

學好書法也是需要花很多時間的，但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多，至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧，還能了解一些歷代書法家和書法家的作品，特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書，因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候注意起筆、頓筆、提筆和收筆，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學好某種字體，領(lǐng)略名家風采，模仿名家特色，形成自己風格，是比較難的。首先你得對歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景，只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，重在臨摹，精心讀帖，有實臨與虛臨之分，不要隨心所欲，不論法度。

最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風格，從某種意義上講，形成了個人的藝術(shù)風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就終有所獲。

書法藝術(shù)是國人的驕傲，我們必當代代相傳。