在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫心得體會時要注意尊重客觀事實，不夸大和夸張，不虛假和虛構(gòu)。下面是一些心得體會的范文供大家參考，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟示。這些范文以不同的主題和內(nèi)容展開，包括學(xué)習(xí)心得、工作體會、生活感悟等方面，涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和體會。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

心理生理心得體會篇一

xx年5月11日中午12點30分。貴州大學(xué)外國語學(xué)院的心理培訓(xùn)開始了。通過一個多小時的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我獲益匪淺。上次學(xué)校舉行的心理培訓(xùn)，讓我這個心理委員理解和掌握了心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能，理解和掌握一些大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，知道自己的工作職責(zé)，就是要自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。這次的培訓(xùn)讓我更知道怎樣組織心理活動。

作為班里的一名心理委員，首先就是自己要健康，只有自己健康才能更好的幫助同學(xué)。心理委員的作用不容忽視，雖然這個職位不能與班長和團(tuán)支書相提并論，但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理健康的一個職位，心理不健康就會影響到學(xué)習(xí)和生活，所以開展這樣的培訓(xùn)我覺得非常之有必要，同時在這次的培訓(xùn)中也讓我收益匪淺。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，想想當(dāng)今大學(xué)生的處境，似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了。當(dāng)今的’’天之驕子’’顯然已經(jīng)成為社會弱勢群體之一，大學(xué)里我們會遭遇各種各樣的'問題，從進(jìn)入大學(xué)開始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算，考慮我們的前途和出路，種種問題都需要我們?nèi)ソ鉀Q，去調(diào)節(jié)。當(dāng)同學(xué)陷入泥塘的深淵時，我們心理委員就要善于發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這樣的問題。

溝通是心靈的橋梁，我覺得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的，很多時候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道問題的關(guān)鍵所在。要想成為一名受歡迎和讓人覺得負(fù)責(zé)任的心理委員，就要善于與同學(xué)溝通，融入到整個班集體中，要培養(yǎng)自己有一種強(qiáng)化多元的思維模式，遇到什么事從多角度分析。

正確看待自我、學(xué)會與人交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、關(guān)于大學(xué)生情感問題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會遇到的問題，我們心理委員都要有所了解，并且要知道一些心理小常識。另外，作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力，當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時候，必須要理解他人的感受，并且要有耐心。因為對人的理解是所有友誼的基礎(chǔ)，是人與人之間和諧與合作的基礎(chǔ)，理解會讓別的同學(xué)對自己更加信任。

還有就是覺得我們心理委員學(xué)會用樂觀的眼光看待生活，學(xué)會用贊賞的眼光看待周圍的人。也許你不經(jīng)意的贊賞卻會給別人以強(qiáng)大動力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越?？鞓肥强梢詡魅镜?，擁有快樂的心情，眼中的世界也是另一番景象。

培訓(xùn)的結(jié)束課是老師帶領(lǐng)我們所有的心理委員做心理游戲，這是我第二次參加這樣的活動，覺得心理學(xué)是一門很奇妙的課，只要你用心參與就肯定會有收獲，不管是理論，還是理論與實際的結(jié)合。

很多時候，很多同學(xué)的心理問題是我們沒辦法解決的，但學(xué)院心理老師和學(xué)校心理教育中心的專業(yè)老師們是我們堅強(qiáng)的后盾?，F(xiàn)在我的初步設(shè)想是積極參與和配合即將要開展的主題班會關(guān)于大學(xué)生心理健康的系列活動的開展，做好自己的職責(zé)，我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學(xué)們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。

心理委員工作讓我相信只要真誠待人，便一定會有收獲。能建立一個和諧的集體，心理委員的作用巨大，心理委員的工作并沒有明確的項目，但我們能做的，值得我們做的還有很多很多。

因此我決定在我們班進(jìn)行一次與眾不同的心理活動。

心理生理心得體會篇二

生理和心理是人類身體和心靈中的兩個不可或缺的部分。無論是身體健康還是心態(tài)良好都是我們追求的目標(biāo)。因此，在我的生活中，我一直致力于探究生理和心理之間的聯(lián)系，并嘗試通過實際體驗和學(xué)習(xí)心得體會創(chuàng)造出一種更健康的生活方式。

生理健康是指人體各個器官和器官系統(tǒng)的功能正常發(fā)揮，保持健康水平。在日常生活中，我采取了一些措施來保持自己的生理健康。首先，合理的飲食和良好的作息是非常重要的。我保證每天能喝到足夠的水，盡量避免過多的飲酒、吸煙等不良習(xí)慣。此外，我還堅持每天鍛煉身體，比如跑步、瑜伽等，以保持身體健康狀態(tài)。

心理健康指的是一個人心理方面的良好狀態(tài)。對于我來說，保持心理健康主要是要學(xué)會掌控情緒和尋找自我平衡。首先，我會通過與朋友交流來管理自己的情緒，及時釋放負(fù)面情緒，從而不讓自己深陷情緒漩渦。其次，我會通過閱讀、旅行以及參加一些有意義的活動來尋找自我平衡，讓自己更加放松和舒適。

生理和心理之間的相互關(guān)系是非常密切的，在保持健康的同時，我們還需要將兩者相互協(xié)調(diào)。比如，當(dāng)我們身體感到疲憊時，精神上也會變得不佳，反之亦然。因此，在我的生活中，我通過建立健康的生活習(xí)慣，如充足的睡眠、合理的飲食、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動等措施來促進(jìn)身體健康，在心理方面，我會借助媒體、書籍等多種方式來放松自己的心態(tài)、改善情緒，以達(dá)到身心平衡的目的。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，生理和心理的關(guān)系是不可分割的，兩者相互影響。我們需要逐步積累生理與心理的健康經(jīng)驗，并將其內(nèi)化，以創(chuàng)造一種更加健康的生活方式。最后，我相信只有在保持身心同時健康的前提下，我們才能真正過上充實的人生。

心理生理心得體會篇三

身體是一臺精細(xì)的機(jī)器，而心理也是影響人體健康的重要元素。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。如何保持良好的生理心理狀態(tài)已成為當(dāng)下人們關(guān)注的焦點。本文將結(jié)合個人的生理心理心得體會分享相關(guān)經(jīng)驗。

第二段：生理方面的感悟。

在生理方面，良好的作息規(guī)律是不可或缺的。每天保持足夠的睡眠時間，堅持運(yùn)動，飲食合理健康，都是保持身體健康的必要條件。我曾經(jīng)養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣，但發(fā)現(xiàn)這會嚴(yán)重影響我的生理狀態(tài)，如容易疲勞，情緒低落。因此，我開始建立健康的作息習(xí)慣，每晚按時睡覺，早上保持早起的習(xí)慣，也嘗試每天堅持運(yùn)動半小時。這些改變不僅讓我的身體更加健康，還有效改善了我的心情。

第三段：心理方面的感悟。

心理健康同樣對個人的健康和幸福有著重要的影響。很多情況下，我們無法控制外界環(huán)境，但可以通過改善自己的心態(tài)來調(diào)整自己的感受。樂觀積極的心態(tài)可以減少壓力和焦慮，賦予我們更多的信心和勇氣去面對挑戰(zhàn)。在我自己的經(jīng)歷中，經(jīng)常保持積極的心態(tài)，如改善消極思想，積極尋找解決問題的方法，可以幫助我更好地面對挑戰(zhàn)，處理困難。

生理和心理是緊密相關(guān)的。經(jīng)常遭遇壓力、焦慮等心理問題會導(dǎo)致身體前所未有的疲勞。因此，關(guān)注自己的心理健康也是關(guān)注身體健康的必要條件。我曾遭遇工作和生活中的壓力過大，導(dǎo)致我經(jīng)常感到疲勞和失眠。后來，我認(rèn)識到通過一定的放松技巧來緩解心理問題，如通過聽音樂，讀書，做運(yùn)動，與朋友聊天等方式來調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。

第五段：結(jié)語。

對于生理心理心得體會的總結(jié)，可以說，保持健康的作息和積極的心態(tài)可以幫助我們保持最有利的身心狀態(tài)。同時，也應(yīng)該認(rèn)識到，身體和心理是相互關(guān)聯(lián)的，一個不健康也會影響另一個。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注自己的生理和心理健康，找到適合自己的調(diào)節(jié)方式，創(chuàng)造一個健康和幸福的生活。

心理生理心得體會篇四

第一段：引言（大約200字）。

生理和心理是人類身體和心靈的兩個核心組成部分，對于人的成長、健康和幸福起著至關(guān)重要的作用。在我多年的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了生理和心理與身體健康、情感穩(wěn)定以及生活幸福感的密切聯(lián)系。在下面的文章中，我將分享我對于生理和心理的一些個人見解和體會，并希望與各位讀者分享和交流。

生理方面的心得體會是關(guān)于飲食、運(yùn)動和健康的方面。在飲食方面，我發(fā)現(xiàn)需要多吃新鮮蔬菜和水果，多喝水，少吃油膩和甜食；在運(yùn)動方面，我發(fā)現(xiàn)每天進(jìn)行適量的鍛煉，如慢跑、游泳、瑜伽等，可以幫助我保持身體健康和精神愉悅。另外，做好自身的健康管理，如定期體檢等，也是保持生理健康的重要方法之一。

心理方面的心得體會是關(guān)于情感管理、精神健康和幸?？鞓返姆矫妗Ｔ谇楦泄芾矸矫?，我認(rèn)為要學(xué)會穩(wěn)定自己的情緒，建壓力管理機(jī)制，掌握正確的溝通技巧，以及尋找信任的朋友和家人。在精神健康方面，我發(fā)現(xiàn)緩解壓力、積極面對生活、學(xué)會寬容和感恩，以及尋找自我價值感和個人成就感，都是重要的方法。在幸福快樂方面，我發(fā)現(xiàn)常保一顆積極的心態(tài)，多關(guān)注自己喜歡的事情，學(xué)會放松、享受生活和人際關(guān)系中的快樂點滴，也可以增強(qiáng)幸福感。

第四段：生理和心理的互相作用（大約250字）。

生理和心理不是兩個完全獨立的系統(tǒng)，相反，二者有著很強(qiáng)的互相作用和相互影響。我發(fā)現(xiàn)身體的疾病、疲勞、疼痛等癥狀會影響到情緒和心態(tài)，使人感到精神萎靡和煩躁不安。反過來，情緒和心態(tài)的改善也對身體的健康和疾病恢復(fù)有著積極的作用。因此，在護(hù)理自己的身體健康的同時，也要注重心理健康的調(diào)節(jié)和平衡，這樣才能真正做到身心健康。

第五段：自我總結(jié)與未來展望（大約250字）。

綜上所述，生理和心理都是人類身體和心靈健康的重要組成部分，二者之間間關(guān)聯(lián)密切。在自我調(diào)節(jié)和提高身心健康方面，我認(rèn)為需要注重以下幾點：飲食和運(yùn)動的平衡、良好的睡眠質(zhì)量、良好的情感管理、管控壓力和焦慮情緒、獲得有效的支持和社交網(wǎng)絡(luò)。為了真正做到身心健康，我將在未來繼續(xù)加強(qiáng)身心保健的自我管理，不斷提升自我調(diào)節(jié)的能力，以及獲得壓力管理、情感管理和心理咨詢等方面的幫助和支持。

心理生理心得體會篇五

生理PBL是以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，通過小組討論和研究以實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個過程中，我對生理學(xué)知識有了更深入的理解和認(rèn)識，同時也獲取了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

第一段：介紹什么是生理PBL。

生理PBL是一種以實際案例為引導(dǎo)的團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)方式，通過小組討論和研究，對問題進(jìn)行分析并提出解決方案。生理PBL要求學(xué)生找出問題的根源，通過分析并提出有理有據(jù)的解決方案以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：分享生理PBL的學(xué)習(xí)過程。

在團(tuán)隊合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人的技能和學(xué)習(xí)能力不同，而每個人的貢獻(xiàn)，無論是在分組討論中還是整個課程上，都是至關(guān)重要的。在我們的課程中，我們每個小組都有一個項目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個小組的進(jìn)度安排和監(jiān)督。在小組中，我參與了許多討論，從中發(fā)現(xiàn)了很多不同的角度和思路，并學(xué)會了不斷提問和補(bǔ)充彼此的觀點。

第三段：學(xué)習(xí)成果。

在課程完成后，我對生理學(xué)知識有了更深入的理解和認(rèn)識，同時也學(xué)會了如何分析問題和提出解決方案。通過小組合作，我還學(xué)會了如何有效地交流和合作，這將對未來的工作或?qū)W業(yè)中起到很大的幫助。

第四段：PBL和傳統(tǒng)課程的比較。

生理PBL學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式不同。PBL是以問題為引導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，具有靈活性和可重復(fù)性。它要求學(xué)生逐漸發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力和技能，并鼓勵學(xué)生研究和分析實際案例。相比之下，傳統(tǒng)教學(xué)不夠?qū)嶋H、靈活，難以滿足學(xué)生的實際需求，而生理PBL具有實際性和可操作性，滿足學(xué)生的實際需求和意愿。

第五段：結(jié)論。

通過生理PBL的學(xué)習(xí)，我意識到任何單一的知識點在我們的學(xué)習(xí)理解中都是相互關(guān)聯(lián)的，更深入地認(rèn)識這種聯(lián)系可以幫助我更好地理解生理學(xué)。他也提升了我的解決問題和合作的能力。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用PBL學(xué)習(xí)模式，并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和工作之中。

心理生理心得體會篇六

作為一名學(xué)生，不僅需要對各種各樣的學(xué)科和知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，也需要對自己的理念和情感進(jìn)行認(rèn)知。這些認(rèn)知不僅有利于學(xué)生個人的成長和發(fā)展，也有助于建立更健康的社會關(guān)系和利于個人生活。在這篇文章中，我將分享一些我從學(xué)習(xí)和生活中體會到的理解和感悟。

第一段：理解自己。

作為一個學(xué)生，認(rèn)識自己是非常重要的。我們應(yīng)該知道自己的強(qiáng)項和短板，以此更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。而不是盲目地追求籠統(tǒng)的成功和被廣泛接受的認(rèn)同。對自己的了解不僅能夠讓我們更好的控制自己的情緒和行為，也能幫助我們更好的成為自己，而不是成為別人期望我們成為的人。

第二段：積極思考。

我們還可以從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)如何看待事情。對一些問題的思考不應(yīng)該停留在表面，而要進(jìn)行刨析和深度思考，從中感悟更多的道理，并形成自己的情感認(rèn)知體系和個人價值觀。這些想法可以促進(jìn)我們更好地理解我們所學(xué)習(xí)的知識，以實現(xiàn)更高層次的理解和應(yīng)用。

第三段：建立社會關(guān)系。

學(xué)生的社交能力也非常重要。我們從家人和同學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多，我們應(yīng)該尊重和理解他們的想法、行為和習(xí)慣。對其他人的尊重和容忍不僅可以使我們成為更好的人，也可以使我們得到來自其他人的尊重和容忍。這是建立積極的社會關(guān)系的第一步。

第四段：積極備考。

學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說，是最重要的一部分。我們應(yīng)該合理規(guī)劃時間來學(xué)習(xí)和備考，以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。在備考的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點和習(xí)慣，選擇最合適的復(fù)習(xí)方式。同時，背后的意義是，為了未來的成功，你需要在當(dāng)前比其他人更加用心和努力的學(xué)習(xí)。

第五段：重視身心健康。

身心健康也是學(xué)生平衡發(fā)展的重要組成部分。我們應(yīng)該保持良好的生活習(xí)慣，例如堅持鍛煉、早睡早起、飲食健康等，以保持身體的健康。同時，我們也需要留出時間去休息、放松和調(diào)整自己的心情。這樣，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，同時也能更好地享受生活。

總結(jié)：

以上五個方面不僅是學(xué)生面臨的問題，也是我們無論在何時何地，都應(yīng)該關(guān)注的方面。在每個方面都做到不斷努力和提高，可以幫助我們建立積極的人生態(tài)度和健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，追求真正的成功與幸福。同時，我們也可以將這些成長的心得體會，分享給同齡人和下一代人。

心理生理心得體會篇七

作為一個生命體，每個人的身體都有自己獨特的一面，而心理也是如此。當(dāng)我們開始了解自己的身體和精神方面的需要時，我們就能夠追求更健康的生活方式了。在這篇文章中，我將分享我的生理和心理方面的心得體會，這些心得體會能夠讓我更好地把握和掌控自己的身體和心理健康。

保持身體健康對我們的生活至關(guān)重要。我經(jīng)常運(yùn)動，注意飲食，并確保有足夠的睡眠。這些行為有助于我保持健康的身體。另外，我還發(fā)現(xiàn)，注重身體語言和呼吸可以幫助我舒緩壓力和恐懼感。通過深呼吸和伸展運(yùn)動，我可以松弛身體，減輕壓力，這對我的身體和心理健康有很大的幫助。

與身體健康同樣重要的是心理健康。我喜歡做冥想和冥思，這讓我把焦點放在當(dāng)下，舒緩我的情緒和提高我的注意力。我還關(guān)注自己的情感狀態(tài)，并找到了跟家人和朋友的交流方式，這幫助我保持情感穩(wěn)定。在開始新的項目或決策時，我常常花時間思考我的動機(jī)和目標(biāo)，這幫助我更好地保持積極狀態(tài)，并讓我更容易達(dá)成我的目標(biāo)。

身體和心理有著密不可分的聯(lián)系。如果我們的身體出現(xiàn)問題，我們的心理狀態(tài)往往也會受到影響。同樣的，不良的心理狀態(tài)也可能影響我們的身體健康。在日常生活中，我注意到我會感到焦慮或失眠，如果我遇到生活中的挑戰(zhàn)。這些情況需要我關(guān)注自己的心理健康，并嘗試采取行動以改善。

第五段：結(jié)論。

我的生理和心理方面的心得體會是，在抵御日常挑戰(zhàn)時，意識到身體和心理的聯(lián)系尤其重要。通過采取健康的生活方式、積極的思維和情感連結(jié)，我可以更好地保持身體和心理健康。我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己的身體、心理和情感狀態(tài)，并且采取適當(dāng)?shù)男袆觼泶_保我們的心身健康。

心理生理心得體會篇八

助，聽取建議，同時可以把任務(wù)分成比較容易的小塊，化整為零，告訴自己其實每一個小部分都很容易就能完成。意識到自己的拖沓是完全沒有必要的，把拖延的原因一條條寫出來，一條條克服這些原因，最后開始做事。在課堂上的學(xué)習(xí)也教我正視了自己問題，一直以來或許我不敢面對，想改正也不知道從何下手，而老師課堂上的小小指點，確實給了我很大的幫助。

4---我們不僅要學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康這門課的知識，更重要的是學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程中真理性科學(xué)性的東西，對我們以后的生活和社會交往會有很大的用處。

授課形式方面我認(rèn)為是吸引學(xué)生興趣的主要因素，雖然老師能把ppt做的很有特色，并且穿插了一些詳實的資料和精彩的圖片，還可以選取一些能反應(yīng)心理健康問題或是心理學(xué)有關(guān)方面的影視資料在每堂課的下半節(jié)播出，效果會更好。寧可少講點理論知識也要牢牢抓住同學(xué)們的興趣，因為興趣是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的催化劑。

我們要成為心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，符合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應(yīng)能力。這門課程是完全為我們大學(xué)生服務(wù)的，有了一個好的開端希望她能越辦越好，成為天獅學(xué)院獨具特色魅力的精品課程。

6---要。

通過本次培訓(xùn)，我對心理健康教育方面的知識從無到有，從淺到深。健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應(yīng)現(xiàn)實，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。

是這樣定義心理健康的：“心理健康是指人們對于環(huán)境及相互間具有高效率及快樂的適應(yīng)情況，不只是要有高效率，也不只要能有滿足之感，或是愉快地接受生活的規(guī)范，而是需要三者俱備。心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適于社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)?！币簿褪钦f，具有良好的心理狀態(tài)的社會適應(yīng)能力，乃是心理健康的基本標(biāo)志。這也表明在。

教學(xué)。

中只講生理衛(wèi)生是不夠的，對學(xué)生還必須注意心理衛(wèi)生。

當(dāng)成為一個合格的心理輔導(dǎo)員，承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù)。為此，教師學(xué)習(xí)和掌握心理衛(wèi)生常識尤為關(guān)鍵。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。

10---往，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。

三、

寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。

隨著社會的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)場。展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點，把心理健康教育的原則，方法充分運(yùn)用到教學(xué)中，兩者有機(jī)結(jié)合，確保青少年的健康成長。

12---學(xué)生從小能生活在溫暖愉快的家庭中，得到父母、長輩的正確的愛，必然會感受到家庭的溫暖、安全、愉快，充滿歡樂和信心，良好的情緒從小就占據(jù)心理狀態(tài)的主要地位，從而保證每一個學(xué)生身心健康地發(fā)展，學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展，為適應(yīng)未來的社會需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備。使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。

14---學(xué)生的心理失衡。

心理將康指個體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個性特征，且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。生活實踐中，能夠正確認(rèn)識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征。（摘自書籍）心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進(jìn)、互為前提的，心理健康則為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。幫助主體在更高的層次上認(rèn)識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大學(xué)生的心理健康是將來能報效祖國的前提，也是祖國發(fā)展的重要因素。所以大學(xué)生的心理健康極其重要！

所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：

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通過大學(xué)里心理健康課程的學(xué)習(xí)使我明白了大學(xué)生心理健康性和不可或缺性，我們需要時刻保持樂觀開朗、積極向上的態(tài)度，不以物喜，不以己悲，適應(yīng)快節(jié)奏的生活，同時在力所能及的范圍內(nèi)幫助一下需要幫助的和有心理障礙的同學(xué)，讓大學(xué)充滿健康，充滿快樂和溫馨的氣息，遠(yuǎn)離心理問題。人大學(xué)無憂，讓生活無憂！

2011級旅專班：喻婷。

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心理生理心得體會篇九

很高興的選到了大學(xué)心理這門選修。一個學(xué)期在大學(xué)心理的課題上，我最大的收獲就是學(xué)會了如何了解自己。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識更新?！叭祟愡M(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們面臨著新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有我們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育，就是這門課程最關(guān)注的問題。

大學(xué)階段，是一個人的生理和心理都迅速發(fā)展的階段，由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)特點、人際關(guān)系等因素的改變，許多大學(xué)生表現(xiàn)出不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，所以我們更應(yīng)該通過一定的學(xué)習(xí)心理健康知識了解自己。這門課程對于提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，讓大學(xué)生從各方面認(rèn)識自我，解剖自我，擁有一個健康的心理，并且積極向上的心起了一個推動作用。這門課雖然是學(xué)校初次開設(shè)，但是我覺得在課程安排，上課形式等方面都非常好。首先，課堂內(nèi)容十分豐富，涉及到大學(xué)生活各個方面，不論是學(xué)習(xí)、戀愛、人際交往甚至就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃，都有專題一一為我們解答。這些所設(shè)置的專題都是我們大學(xué)生非常感興趣或者息息相關(guān)的內(nèi)容。比如大學(xué)生戀愛心理學(xué)，目的就是培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為。

老師就從各個方面分析了大學(xué)生戀愛的過程及心理活動，什么是愛情、戀愛動機(jī)、擇偶過程、感情糾葛、失戀問題，都有所涉及。許多我們困惑不解問題，經(jīng)過老師的點撥，豁然開朗。關(guān)于如何了解自己的性格，多個專題也都曾提到了。老師會精心挑選出一兩套的心理測驗給我們做，而這些心理測驗都是十分專業(yè)準(zhǔn)確的，老師會講解分析，結(jié)合性格特點，生動的加上具體的典型的任務(wù)形象，幫助我們理解。這個過程中，老師還十分鼓勵我們交流討論，這樣不僅能取得更加全面的認(rèn)識，也是對我們的一種心理能力的訓(xùn)練，在交流過程中也能交到許多朋友，拉近了學(xué)生之間的距離，活躍了課堂氣氛。更可貴的是，課程的設(shè)置也給我們解決了許多實際的問題。每個人或多或少都存在著心理問題，比如我就是非常嚴(yán)重的拖延癥，做事不到關(guān)鍵時刻不會有意識去做。而我也在這門課中找到了解決方案，可以向別人尋求幫助，聽取建議，同時可以把任務(wù)分成比較容易的小塊，化整為零，告訴自己其實每一個小部分都很容易就能完成。意識到自己的拖沓是完全沒有必要的，把拖延的原因一條條寫出來，一條條克服這些原因，最后開始做事。在課堂上的學(xué)習(xí)也教我正視了自己問題，一直以來或許我不敢面對，想改正也不知道從何下手，而老師課堂上的小小指點，確實給了我很大的幫助。

為我們上課的每一位老師都十分優(yōu)秀。許多老師都是在學(xué)生心理咨詢中心為我們服務(wù)的。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。也因為于此，老師們對于大學(xué)生常見的心理問題十分了解，他們能夠結(jié)合實際的情況與大學(xué)生這個群體的特點來設(shè)計課程，這樣也使我們的大學(xué)心理課更加具有針對性。我們的老師全都非常敬業(yè)，每一次的課程都是經(jīng)過了精心的設(shè)計和準(zhǔn)備。不論是課堂中任意一個關(guān)鍵點還是隨堂的一個心理測驗，現(xiàn)在回想起來，老師所教授的都是很有用的東西，幫助了我們更好的了解自己。

對于這門新開的課程建議是希望盡可能的把心理學(xué)的知識與大學(xué)生在校期間可能遇到的問題和以后生活工作中可能一定的問題結(jié)合起來。因為我們并不是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以沒必要過于深入理解或研究心理學(xué)專業(yè)方面的知識，課程內(nèi)容設(shè)計應(yīng)該從實際出發(fā)。把同學(xué)們在學(xué)校以及以后畢業(yè)生活中可能遇到的問題進(jìn)行搜集和整理，比如把宿舍關(guān)系問題，戀愛問題，學(xué)習(xí)壓力問題就業(yè)問題先進(jìn)行問卷調(diào)查，然后將一些矛盾突出，密切關(guān)系同學(xué)健康成長和學(xué)習(xí)的問題作為講課的主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)備案。另外還需要把心理學(xué)中重要的知識融入大學(xué)生心理健康這門課中，因為我們不僅要學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康這門課的知識，更重要的是學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程中真理性科學(xué)性的東西，對我們以后的生活和社會交往會有很大的用處。

授課形式方面我認(rèn)為是吸引學(xué)生興趣的主要因素，雖然老師能把ppt做的很有特色，并且穿插了一些詳實的資料和精彩的圖片，還可以選取一些能反應(yīng)心理健康問題或是心理學(xué)有關(guān)方面的影視資料在每堂課的下半節(jié)播出，效果會更好。寧可少講點理論知識也要牢牢抓住同學(xué)們的興趣，因為興趣是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的催化劑。

我們要成為心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，符合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應(yīng)能力。這門課程是完全為我們大學(xué)生服務(wù)的，有了一個好的開端希望她能越辦越好，成為天獅學(xué)院獨具特色魅力的精品課程。