最新三國小扎心得體會簡短(大全17篇)

通過寫心得體會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己的缺點。具體案例和細節(jié)能夠豐富總結的內容，讓讀者更容易理解。不同人有不同的心得體會，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。

三國小扎心得體會簡短篇一

今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設工作，讓我再以后的班級建設中起到了很好的借鑒作用。

一、 主題的選擇有針對性。

初一年級是一個起始年級，學生來自各個不同的家庭，因此學生之間差異性很大，如何讓學生在開學后盡快地適應中學生活，并形成一個新的集體意識，建設自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當?shù)闹黝}，我認為對班級建設非常有幫助。

二、 班會的素材都來自學生的實際生活，說服力較強。

在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室

布置等，都是學生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學生的信心。

三、活動過程的設計比較新穎。

初一(4)班的班會課采用學生主持的方式，讓學生來調動學生，在整節(jié)課中，學生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱保詈笞屆總€學生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設計過程比較新穎。

王靜

9月30日，在天華學校聽了方建春老師關于“我心目中的數(shù)學老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。

方老師說作為數(shù)學老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調配兩者的時間，是我們能否取得教學成績的關鍵。方老師以他自己的親身經歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經驗：我們應該教給孩子什么，我們應該為孩子做些什么，教學要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設計，作業(yè)評價又應該如何，怎么寫教學后記，怎么進行復習，把我們平常在教學中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。

聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學老師要有自己獨特的教學方法，要有正確的學生觀，要不斷的進行反思。我們的學生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學生在學校的時間利用起來，讓他們在學校盡可能的學到更多的知識。不但要關心他們的學習，還要關心他們的生活，在家里的學習情況，假期里的學習生活等等。

總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學習機會。

三國小扎心得體會簡短篇二

回顧三國歷史，總結出許多與生活息息相關的經驗與教訓。作為一名高中生，我在學習三國歷史的過程中收獲頗豐，下面分享我的小扎心得體會。

首先，學會自立自強十分重要。在三國時期，許多人都擁有卓越的才干和勇氣，但最終能夠脫穎而出的卻寥寥無幾。與那些被推到時代前臺的英雄和名將相比，我們這些普通人顯得微不足道，但我們仍可以從他們身上學到很多東西。他們成功的秘訣就是要學會自立自強，尤其是在遇到挫折和逆境時，保持堅強的意志和不屈的精神，不斷努力尋找機會，實現(xiàn)自己的價值。

其次，學會競爭并與人建立良好關系也是非常重要的。在三國亂世，各種勢力和勢力之間的互相對抗和爭奪是經常發(fā)生的，但也有許多圍繞著情感、利益等方面的交流和協(xié)作。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種競爭和壓力，要學會以積極的心態(tài)去面對。與人建立良好的關系、擴大人脈圈對于未來的發(fā)展也是至關重要的。因此，懂得競爭和建立良好關系的能力將會使我們在人生中步步高升。

再次，目標要清晰明確。無論是戰(zhàn)場上，還是生活中，我們都必須有明確的目標。在三國歷史中，那些英雄和政治家往往為自己制定了更加開闊的人生目標，和一系列合適的行動計劃，從而為自己的成功奠定了基礎。因此，不管現(xiàn)實中我們處于什么位置，都應該立下目標，并付諸實踐。

最后，堅持自己的信仰和原則也是需要的。在烽火連天的年代里，各種市井之輩、奸臣小人，到處謀取私利，但是那些名將和政治家卻都堅守著自己的信念和原則，這也是他們成功的原因之一。因此，我們也要在學習過程中克服種種學習障礙，堅持每晚學習規(guī)劃，學會按時完成任務，始終把自己的人生目標和理想放在首位。

以上就是我在學習三國歷史中得到的小扎心得體會，希望借此能為大家?guī)硪恍﹩⑹竞吞狳c，共勉！

三國小扎心得體會簡短篇三

三國演是一部經典的中國話劇作品，以三國時期為背景，以著名的三國英雄劉備、關羽、張飛等人物為主線，展現(xiàn)了那個英雄輩出的年代的榮耀與痛苦。通過觀看三國演，我深刻體會到了團結的力量、人性的復雜以及歷史的重要性。以下是對三國演的心得體會。

首先，三國演讓我深刻體會到了團結的力量。在那個亂世年代，三國之間為了爭奪天下展開了一系列的征戰(zhàn)。面對強大的敵人和殘酷的戰(zhàn)爭，個人的力量顯得微不足道。只有通過團結和合作，才能夠戰(zhàn)勝強敵，維護家國安寧。在三國演中，劉備、關羽、張飛等人一起籌謀對抗曹操的勢力，他們的信任和默契是他們成功的關鍵。這讓我深刻體會到了只有團隊的力量才能夠戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

其次，三國演也展現(xiàn)了人性的復雜。劇中的人物都有各自的優(yōu)點和缺點，他們并不是完美無暇的英雄，而是真實的人物。劉備仁德又寬厚，但有時過于憂慮自私；關羽威武勇猛，但有時過于頑固執(zhí)拗；曹操機智多謀，卻也在權力面前失去了良知。這讓我明白了每個人都有自己的短板，都有自己的妥協(xié)和權衡。人性的復雜性使得我們更加需要理解、寬容和包容。只有通過互相理解和寬容，我們才能夠建立良好的人際關系，實現(xiàn)個人的價值和生活的幸福。

第三，三國演讓我認識到了歷史的重要性。通過三國演，我對歷史的了解更加深刻。三國時期是我國歷史上一個重要的轉折點，也是一個充滿傳奇色彩的時期。通過三國演，我了解到了劉備等人英勇抵抗曹操，維護了中華民族的尊嚴和榮耀。同時，我也感受到了那個時代的動蕩和苦難。歷史是我們的根，了解歷史可以幫助我們更好地認識我們自己，更好地面對和理解現(xiàn)實。

最后，三國演的精彩演出讓我深受啟發(fā)。在三國演中，演員們通過精湛的演技和身臨其境的表演，將那個波瀾壯闊的三國時期再現(xiàn)在觀眾面前。他們的精彩演出讓我更加激發(fā)了對藝術的熱愛和追求。我深深地被他們的表演所打動，也被他們傾注在舞臺上的勇氣和激情所感染。這讓我明白只有付出更多的努力和熱情，才能夠成就一番偉大的事業(yè)。

總的來說，三國演是一部令人難忘的話劇作品。通過觀看這部作品，我深刻體會到了團結的力量、人性的復雜性、歷史的重要性以及藝術的魅力。這些體會讓我更加懂得了珍惜團隊和友情，更加認識到了人性的多樣性，更加了解到了歷史的重要性，也更加熱愛藝術，愿意為之付出更多的努力。我相信這些體會將會對我的人生產生積極而深遠的影響。

三國小扎心得體會簡短篇四

最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識，更令我受益匪淺?！度龂萘x》是我國四大名著之一，作者是唐代小說家羅貫中。

《三國演義》塑造了近200多個生動活潑的人物形象。其中有神機妙算的諸葛亮、老_巨猾的曹操﹑忠肝義膽的關羽﹑寬厚仁德的劉備這些人的性格特點極為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。

《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“_絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關羽。

“_絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負天下人，休教天下人負我!。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運氣好，早就命喪黃泉了。

“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風這兩件事足以看出。

“武絕”——關羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關，斬六將。

《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺!

三國小扎心得體會簡短篇五

三國演是我最近觀看的一部電影，該片講述了三國時期著名將領曹操、劉備、孫權之間的紛爭與殊死搏斗。通過觀看這部電影，我深深體會到了人與人之間的智慧與勇氣的較量，以及歷史的變幻與不確定性。以下是我對《三國演》的心得體會。

首先，該片展現(xiàn)了曹操的智勇與統(tǒng)帥能力。曹操是三國時期令人敬畏的一位將領，他精于用兵，善于設計戰(zhàn)略。在電影中，曹操不僅有出色的軍事才能，還展現(xiàn)出了他對政治的敏銳洞察力。他勾結權臣，打敗了當時的皇帝袁紹，使自己得到了巨大的權力。曹操所展示出的智慧和勇氣令我敬佩不已，也感受到了歷史中真正的英雄氣概。

其次，劉備的堅韌和忍耐給我留下了深刻的印象。在電影中，劉備失去了許多親人和友人，也經歷了多次逃亡和困境。但是他從未放棄過對天下的追求。他一直以仁義之心待人，即使在困境中也不忘為他人著想。劉備的堅持讓我深受鼓舞，他的人格魅力更是令我折服。

最后，孫權的智慧也給我留下了深刻的印象。孫權在電影中展現(xiàn)出了他在政治上的巧妙應對與謀劃。他與曹操和劉備之間保持著一種平衡，贏得了他們的尊重與信任。孫權的一系列決策和突發(fā)事件中的反應都顯示了他的睿智與冷靜。他的行動計謀在電影中扮演了決定性的角色，而他的處事風格也給了我許多啟示。

通過觀看《三國演》，我深刻認識到歷史的變幻無常。在片中，曹操、劉備和孫權的命運似乎都受到了某種無形的力量驅動，他們的行動又與時代的需求緊密相連。無論是英雄還是平凡人，都隨歷史的變化而折射出各自不同的光芒。這讓我更加明白，人類歷史和命運的復雜性，沒有絕對的英雄也沒有絕對的失敗者。

此外，電影也給了我思考和啟示。歷史上的三國時期發(fā)生了許多激烈的戰(zhàn)爭與篡權斗爭，但同時也展現(xiàn)了人性中的光明與希望。曹操、劉備和孫權之間的智慧較量，猶如人生中不同的選擇和抉擇，我們可以從中學習到一些智慧和勇氣。歷史的教訓告訴我們，只有明智的決策和正確的價值觀，才能在變幻莫測的人生道路上行穩(wěn)致遠。

總的來說，觀看《三國演》給了我許多感悟和體會。曹操的智勇，劉備的堅韌和忍耐，孫權的智慧都深深地震撼了我。同時，這部電影也讓我認識到歷史的復雜性和人生充滿著各種變數(shù)。它讓我明白了選擇的重要性，也教會了我在困境中堅持不懈的品質。感謝《三國演》給我?guī)淼膯⑹竞退伎迹蚁嘈胚@部電影將一直激發(fā)人們對歷史和人性的思考與探索。

三國小扎心得體會簡短篇六

三國小扎是一款非常受歡迎的手機游戲。玩家可以在游戲中扮演三國時期的名將，與其他玩家進行戰(zhàn)斗。隨著游戲的深入，我對于這款游戲也有了更深刻的理解和體會。

首先，三國小扎讓我明白了團隊合作的重要性。在游戲中，只有與自己的隊友配合才能取得勝利。當我一開始玩這個游戲的時候，很容易因個人英雄主義而頻頻戰(zhàn)敗。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了強大的團隊合作的意義。與隊友共同商議出戰(zhàn)策略，分工合作，相互充當依靠，才能走得更遠。

其次，三國小扎讓我了解了堅持不懈的力量。在游戲中，升級、攻擊、造兵等都需要耗費大量的時間，需要長期堅持與付出。在不少場次，我一而再再而三地失敗，但是我并沒有輕易放棄。持之以恒的努力，終究會有收獲。這也是我在游戲中學到的一大寶貴經驗。

最后，三國小扎讓我認識到了虛擬世界的樂趣。游戲中人物形象生動，畫面精致，場景華麗，會讓玩家切實感受到扮演名將的感覺。這對于我這樣一個歷史迷來說，更是一種滿足，加上和玩家間的交流和互動，也會讓我的內心充滿無窮的歡樂。

總之，三國小扎對于我有著深遠的意義。游戲讓我認識到了團隊合作、堅持不懈、虛擬世界的魅力等方面。當然，這款游戲也不是完美的，比如游戲中的支付體系讓人不太舒服。但是游戲本身的好處我們不容改變。我相信，通過這款游戲的幫助，我會在以后的生活中取得更好的成績。

三國小扎心得體會簡短篇七

一直以來，我是一個自以為聰明的人，很多事上手極快，理解力也強，偏偏于游戲卻是空白一片，笨手笨腳來形容是絕不為過的。估計我的智商能玩好也就是只用一個鼠標就能玩轉的游戲，偉大的三國群英傳1很多年前應我而生了。而恰好這一段時間找工作極為敏感，于我自己，于我周圍，常常不由自主，很多東西都與現(xiàn)在的人生相印證。倒也發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。

東漢末年分三國，亂世出英雄，而三國群英傳1的最精彩章節(jié)就是在討伐董卓時期，這個時代，各個或流芳百世或遺臭萬年的英雄都出現(xiàn)了。那選誰做君主呢？這里禿顯了“跟對人”也即是“立場問題”的重要性，找一個好的老板極為重要。選董卓最好，猛將如云，呂布一出，誰與爭鋒，110的武力，擋者披靡，不見血不還的，直殺得尸橫遍野，血流成河，日月無光，怪不得小舞姐喜歡他呢，這么厲害，我見了也喜歡。曹操也厲害，曹操手下的實力更平均，且地形有利，和劉備最近，先把劉備給滅了，抓了張飛和關羽，108和109的武力啊，每次看到劉備那個城，都是口水橫流。而如果選了袁術之流，要地沒地，要人沒人。就等著郁悶吧。公孫攢最可憐了，連他自己才三個武將，可以搜索的武將都沒有。不過選公孫攢最難也是最有收獲的君主，下面以公孫攢為主題繼續(xù)。

選了這么個孱弱的君主實在是太悲慘不過的事了，地處北方偏遠之地，苦寒不說，不可以搜索就是說找不到人才，21世紀人才最貴，這句話是不錯，只是范圍宰了些，管他什么世紀，人才都最貴。所以第一要務就是要找一個好地方。南方總是比北方好啊，連城也不要了，扯了張大旗就出去了。漸次向南，袁紹這廝太可恨了，剛找了座城池，連口熱茶都沒喝呢，屁股還沒坐踏實呢，丫的就派了一支部隊過來，把我攆得東逃西串，南上北下啊。最后一想要什么城，大丈夫何患無家，流浪著靜待時機好了。靠，老子還驢友呢，資深的！唉，這也是沒有辦法的辦法。

選公孫攢你不得不耐心，他只有混水摸魚得實力，好比時大筆下的御泠堂，就待各方勢力相互拼殺之后，體力，兵力，技力都沒恢復的時候，狠狠的殺過去。說不定能撈一把，撈不著也沒關系，打不過就跑嘛，反正他也不會追過來。但這種等待也有學問，要在兩方勢力相持的地方，因為早期大家都在擴張勢力，肯定要起沖突。

等公孫攢積累了一定的實力，有了幾座城，有了幾彪人馬后。曹操的和董卓的，袁紹的勢力早已做大了，沒辦法人家的起點本來就高嘛。這是又果斷的重要，看準了哪座城稍微薄弱些，立即銜枚走馬，殺他個干干凈凈去。尤其要注意曹操的動向，抓了這老小子，那一幫猛將如云，以后再大殺四方。很好，很好。

最后感慨一下，其實人生本就游戲一場，只不過游戲輸了可以重來，而人生是一場沒有彩排的游戲。

三國小扎心得體會簡短篇八

三國演是我國優(yōu)秀的古典劇目之一，由后人創(chuàng)編而成。我有幸觀看了這場精彩的演出，并且從中獲得了許多心得與體會。下面我將通過五段式的形式，向大家分享我對三國演的體驗和感悟。

第一段：開始的震撼。

演出開始時，鼓聲震耳欲聾，瞬間點燃了我對戲劇的熱情。全場一片黑暗，只有臺上的燈光顯得格外亮眼。接下來，舞臺上忽然出現(xiàn)了精心設計的舞臺道具和布景，仿佛把觀眾帶入了那個動蕩的三國時代。演員們出場時的氣勢磅礴，令我仿佛看到了真正的將軍和謀士。他們的表演技巧精湛，塑造角色的刻畫深入人心。這一幕幕精彩的場面讓我瞬間沉浸其中，完全忘記了自己是在觀看演出。

第二段：劇情的起伏。

三國演的劇情跌宕起伏，扣人心弦。劇中的主要人物劉備、關羽、張飛等九個國士無雙的英雄形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。隨著劇情的發(fā)展，他們的命運開始交錯，往來于各個國家之間。他們要應對內外外敵人的圍攻，隨時面臨著生死考驗。而經典的對白和激烈的對峙場面更是給人留下了深刻的印象。這一切讓我對三國時代的歷史更加感興趣，也讓我深切地體會到了戰(zhàn)爭帶來的殘酷和人性的百態(tài)。

第三段：人物塑造的魅力。

三國演中的人物塑造令我難忘。每個角色不僅個性鮮明，而且都有著在特定情況下展現(xiàn)出的情感和智慧。例如，關羽的義薄云天，張飛的勇猛直率，曹操的機智狡詐等等，都讓人對這些歷史人物的形象有了更加深入的認識。他們塑造的人物形象既真實又生動，每個臺詞都飽含著情感，喚起了觀眾的共鳴。

第四段：道德觀念的啟示。

三國演雖然是一部歷史劇，但其中也蘊含著許多深刻的道德觀念。例如，誠信、忠誠、仁愛等等。劉備始終保持著高尚的人格，表現(xiàn)出了高尚的品質和才智；曹操則追求自己的權勢，無論付出多少代價，都要達到目的。這些人物的對比讓我思考人生的意義，也讓我更加珍惜真誠和友愛之間的關系。

第五段：激動人心的結局。

演出的高潮是劇中的最后一幕，也是整個劇情發(fā)展的轉折點。劉備在與曹操的決戰(zhàn)中獲勝，終于達到了統(tǒng)一中原的目標。他站在高處，面對著滿場觀眾，豪情萬丈地說出：“蜀國天下是我劉備的了！”這一刻，觀眾們一起鼓掌歡呼，也仿佛分享了劉備的喜悅和成就。整個演出在歡呼聲和掌聲中落下了帷幕，觀眾們留下的都是歡欣和對歷史的向往。

三國演是我近年來觀看的一場精彩演出，讓我對中國古代歷史和文化有了更加深入的了解。通過觀看這場演出，我不僅領略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也被其中的英雄傳奇和道德價值所感染。希望更多的人能夠去欣賞這場精彩的演出，從中獲得力量和啟示。

三國小扎心得體會簡短篇九

三國小札是指三國時期各位名將留下的私人信札，這些信札多采用簡短的句子和簡潔的文字，表達了他們的心情和思考。這些小札中蘊含著深刻的思想和哲理，對于我們來說，通過閱讀和研究這些小札，不僅可以了解到三國時期歷史的真實面貌，更能夠從中汲取智慧和啟示。

第二段：受用于三國小札的智慧。

三國小札中所包含的智慧，遠遠超出了那時代的限制，具有普遍的意義。其中，我們可以從劉備的“謙虛敬聽”中領悟到謙遜和學習的重要性；曹操的“去奢求簡”告訴我們過于追求奢侈和繁華會讓人墮落；孫權的“隨機應變”則告訴我們面對不同的局勢要善于變通和應對。這些智慧都是我們現(xiàn)今社會中的重要品質，通過閱讀三國小札，我們能夠深入領悟這些智慧帶給我們的啟示和指引。

三國小札不僅僅具有個人的智慧和啟示，更是歷史文化的寶貴遺產。這些小札記錄了那個戰(zhàn)亂紛爭的時代，揭示了那個時期人們的思考和心情。通過閱讀這些小札，我們可以了解到三國時期人們的生活、思想和價值觀，更加真實地接近歷史現(xiàn)象。同時，這些小札也是我們了解人類歷史智慧的重要源泉，它們通過簡短的文字傳遞出了深厚的思想，對我們今天的生活和學習都具有深遠的影響。

第四段：閱讀和研究三國小札的意義。

通過閱讀和研究三國小札，我們不僅能夠了解三國時期的歷史，更能夠從中汲取智慧和啟示。首先，閱讀這些小札可以啟發(fā)我們的思考和思維方式。在面對問題和困惑的時候，我們可以借鑒這些名將的智慧，從不同的角度思考和解決問題。其次，通過研究這些小札，我們能夠了解到歷史人物的性格和特點，進而在我們的人際交往中學會運籌帷幄。最后，研究三國小札是對歷史文化的一種保護和傳承，通過了解它們，我們能夠更好地繼承和發(fā)揚這些智慧。

通過閱讀和研究三國小札，我們能夠從中領悟到深刻的智慧和啟示。它們不僅僅是歷史上的文化遺產，更是對我們今天生活和學習的有益指導。通過謙虛敬聽、去奢求簡、隨機應變等智慧，我們能夠改善自己的思維方式和人際交往能力。此外，閱讀和研究三國小札還能讓我們更好地了解歷史，傳承和弘揚智慧。因此，在今天，我們應該重視這些小札的學習和研究，將它們所蘊含的智慧運用于我們的生活中，取得更大的收獲和成就。

三國小扎心得體會簡短篇十

關于關羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關斬六將、刮骨療毒、華陽道放曹操、單刀赴會等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關羽。

總而言之，我覺得我們就應該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個對國家有用的人，才能把祖國建設的更加強大。

三國小扎心得體會簡短篇十一

《三國演義》自古就正是一個津津樂道的話題，而《三國演義》塑造了些性格鮮明、影響深遠的藝術形象:曹操、劉備、孫權、諸葛亮、張飛、關羽、趙云、黃忠等等。而讀三國，我認為就得先讀懂曹操。

從黃巾起義到三國鼎立，曹操一路披荊斬棘?！拔簢笔遣懿佼敃r的稱號，曹操努力了一輩子，盡心盡力輔作黃帝，征劉表、收袁紹、征劉備、戰(zhàn)東吳，最后將天下分作三國鼎立的效果，我敬佩他。曹操有謀略，也有才干，他打著漢獻帝的名號發(fā)布施令，北討南伐，有勝也有敗，雖然不清楚歷史上的曹操究竟是個什么樣的人，但我佩服的，是他的智慧與謀略。

而第五十回的“曹操敗走華容道”則是我最喜歡的故事情節(jié)，有人不理解為什么，這可是關羽放走了曹操啊，是劉備錯了，不該派關羽去守華容道的。三國時期，沒有誰對誰錯，只有深謀遠想、才能步步為營。其實劉備讓關羽守在華容道，并料定他會放走曹操是有原因的——維持當時的三國鼎立之勢。為什么這么說呢?因為一旦在華容道殺了曹操，弱小的蜀國心被強大的吳國所滅，這是劉備最不愿意發(fā)生的事，所以才選擇了讓關羽守華容道并放走曹操。不得不說劉備的深謀遠慮和聰明才智。

曹操，本應在后人之書里被稱為堂堂的“魏武帝”，亂世豪杰”只因他在攀登上權力的高峰時，腳下的白骨比其他二人（劉備、孫權）多了一些，便遭人不齒。以史為監(jiān)，以史為例，從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的道理?！度龂萘x》本身就是真理，不僅是因為那些不拘小節(jié)的謀略和才智，讓人佩服、讓人敬仰。他還教會了我做事要深思熟慮，再三而后行。在生活中，當我們遇到矛盾時也應該大度一些。

《三國演義》，一串串的“之、乎、者、也、哉，”講述的是一段撲朔迷離的歷史，讀三國，讓我身處這個充滿魔力的“三國世界”我深深沉浸在其中，我還要在這個“三國世界”中繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多做人的道理。

三國小扎心得體會簡短篇十二

作為男孩，就應當博古通今，所以今年假期，歷史小說就成了我的必讀書目。當然，談到歷史小說，那又怎樣能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當仁不讓地成了我暑期生活的主角。

在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”必須非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。

趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進七出，卻只為挽救結拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動了我。

劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自我強大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。

諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當時西城的兵力已經所剩無幾了，這時，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點，巧用空城計將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。并且應對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!

“以銅為鏡，能夠正衣冠;以史為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失?！彪m然《三國演義》只是一部虛構的小說，可是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。

三國小扎心得體會簡短篇十三

在參與三國小札的過程中，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性。每一張小札都蘊含著豐富的信息和策略，而只有通過仔細觀察和深入思考，才能將這些信息化為勝利的關鍵。比如，當我發(fā)現(xiàn)對手在某張小札上投入了大量資源時，我就能夠判斷出他在這個領域有所準備，并且我可以選擇避開該領域，以免陷入對手的算計之中。同時，深入思考可以讓我針對對手的動作做出合理的應對，從而占據優(yōu)勢，取得勝利。

第二段：靈活運用，善于調整。

在三國小札中，靈活運用和善于調整是非常重要的技巧。每一次行動都需要根據當前的情勢和對手的動向做出適當?shù)恼{整。當我發(fā)現(xiàn)某一領域遭到對手的激烈爭奪時，我會及時調整戰(zhàn)略，轉移自己的重點，尋找其他潛在的機會。而當我收到對手的挑釁或者遭遇到不利的情況時，我會冷靜思考，靈活運用手中的資源和小札，尋找破解對手的方法。通過不斷地調整策略和行動，我能夠保持對局勢的敏感度，并且始終保持自己的競爭優(yōu)勢。

第三段：合作共贏，爭取聯(lián)盟。

在三國小札中，建立并維護聯(lián)盟是非常重要的。與隊友之間的合作和相互支持可以大大增加取勝的機會。當我發(fā)現(xiàn)某一位隊友在某個領域取得優(yōu)勢時，我會主動與他合作，以爭取共同的利益。通過共同努力，我們可以更好地對付對手，增加自己的實力，取得更好的成績。同時，與隊友之間的交流和溝通也是取勝的關鍵。只有通過合理的分工和密切的配合，我們才能夠形成一個緊密的整體，最大限度地發(fā)揮出每個人的特長和優(yōu)勢。

第四段：堅持不懈，戰(zhàn)勝困難。

在三國小札中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，只要堅持不懈地努力，戰(zhàn)勝困難并不是不可能的。在我參與的比賽中，有時我會遭遇到對手的針對性攻擊，有時我也會在某個領域遭遇到重重困難。然而，通過不斷地努力和嘗試，我會尋找到破解困局的方法，戰(zhàn)勝困難。同時，我也會從失敗中吸取教訓，不斷調整自己的策略和思路，以期取得更好的成績。堅持不懈，永不放棄的精神將幫助我在三國小札中取得更大的突破。

第五段：思維拓展，全面發(fā)展。

通過參與三國小札，我深刻意識到思維的拓展對于全面發(fā)展的重要性。在對局中，我會嘗試使用不同的策略和手段，以期突破自己的思維局限，提升自己的競爭能力。同時，我也會學習和借鑒其他選手的優(yōu)秀策略，不斷提升自己的水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)地學習和思考，才能夠更好地適應和應對各種情況，取得更好的成績。因此，通過三國小札的參與，我不僅拓展了自己的思維，也實現(xiàn)了全面的個人發(fā)展。

總結：

通過參與三國小札，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性，靈活運用和善于調整的必要性，合作共贏和爭取聯(lián)盟的價值，堅持不懈和戰(zhàn)勝困難的緊迫性，以及思維拓展和全面發(fā)展的必然性。這些體會將伴隨我一生，不僅對于三國小札的比賽有著重要的意義，也對于我的日常生活和工作有著深遠的影響。通過三國小札的心得體會，我將更加努力地去拓展自己的視野和思維，不斷進取。

三國小扎心得體會簡短篇十四

“三國法”是指劉備、關羽、張飛等人的忠誠、孫權、周瑜等人的智謀、曹操、司馬懿等人的權謀。他們的故事早已成為歷史的經典。而在這個歷史劇中，三國時代的法制更是值得我們反思和學習。在本文中將分享個人對“三國法”的體會和感悟。

第二段：穩(wěn)健的法律觀念。

對于三國時代的人來說，法律和刑罰是維護社會秩序的不可或缺的手段。在三國時代，刑罰嚴格，所有行為都必須遵守規(guī)定。而對于領導者來說，法律思維也是非常重要的。他們遵循法律，依法行事，不以個人意志為轉移。這樣，才能實現(xiàn)真正的公正和平等。

第三段：合理的法律制度。

三國時代的法律制度是比較完善的。三國主要是基于官制和土地制度建立的。它不僅明確了官員的職責和權利，也確立了人民的土地權屬關系。同時，它還規(guī)定了稅收和賦役制度。這個制度具有推動力，推動了社會的發(fā)展和穩(wěn)定。

第四段：公正的司法制度。

三國時代的司法制度不僅應該有法律制度，而且應該有透明和公正的司法制度。這需要刻錄著負責審判案件的法官的旗幟，依照法律和公平原則，作出公正的判決。法官不能以權謀私，而法律也應該保證那些被錯判的人得到公正獲釋的機會。

第五段：結語。

“三國法”讓我們清醒地認識到了法律和法制的重要性，也讓我們體會到了合理、透明和公正的法制對社會和人民的促進意義。因此，我們應該推進我們的法律制度，讓它更切實地服務于我們的社會和人民。只要我們尊重法律，對待法律才是可以被接受的，這樣我們才能在公正和平等的社會中享受和諧的生活。

三國小扎心得體會簡短篇十五

最近，我閱讀了一本經典的歷史小說《三國演義》，在書中感受到了歷史的印記和故事的魅力。在這里，我想分享一些《三國演義》給我的啟示和感悟。

首先，我在書中感受到了領導力的重要性。在《三國演義》中，曹操、劉備、孫權等各自為政的諸侯，都具備了杰出的領導力。不同的領導風格和個性，形成了各自獨特的經營策略和戰(zhàn)術思路。這啟示我們，在現(xiàn)實生活中，不管是個人還是組織，領導力都是非常重要的素質。

其次，我從《三國演義》中了解到了忠誠、信仰的重要性。在這個大亂世里，忠誠和信仰成為了人們最珍貴的東西，是人們不屈的精神。從《三國演義》中，我們可以看到張飛為了忠誠于劉備而舍棄自己的兒子；于禁在遭遇曹操試圖在安陽襲殺袁術的事情后，選擇了相信做人不做虧心事，天不會虧待自己的信仰，在危難時刻不負責任；黃忠對劉備絕對的忠誠和信仰，包括花了十年堅持不斷的對江東的進犯。這與現(xiàn)實生活中，我們也應該有怎樣的信仰與忠誠所謂勤奮工作和堅持自己信念，做一名對我們的工作忠誠，堅信自己信仰的人。

再次，我認為，《三國演義》也深刻地揭示了權力的兩面性。權力在人類歷史上一直都是一個重要的主題。在《三國演義》中，我們看到曹操、孫權等人在權力的誘惑下，為了能夠達到自己的目的，不擇手段，甚至在身邊親友的關系中也會大行暴虐，這啟示我們，權力往往會令人失去理智和道德底線，因此我們需要警惕權力的滑坡，始終保持高尚的道德和行為準則。

最后，我想說，《三國演義》也給了我深刻的反思：人們在漫長的歷史過程中，面對各種挫折、磨難、戰(zhàn)爭，堅韌不拔、奮發(fā)向前，走過了漫漫征程，最終得到了戰(zhàn)勝敵人的勝利。這啟示我們，人生道路上也會有各種困難和挑戰(zhàn)，如果我們能夠堅定信仰、堅持不懈，總會有實現(xiàn)夢想的一天。

總之，《三國演義》這本書給了我太多值得深思的地方。無論是那些偉大的人物形象，還是那些充滿哲理的故事情節(jié)，都值得我們深入探究和思考。希望我的讀書心得能夠給大家?guī)韱⑹?，讓我們能夠有所收獲，更好地思考人生的意義和價值。

三國小扎心得體會簡短篇十六

作為中國古代文人雅士的一種文學形式，小札成為了一種展示情感、傳遞信息的方式。三國小札作為其中的一種，以其獨特的風格、精煉的文字吸引了世人的關注。通過閱讀三國小札，我深深感受到了其中傳遞的情感和思想，也對古代文人的情感生活產生了濃厚的興趣。在這篇文章中，我將結合學習和閱讀的心得來與大家分享我對于三國小札的體會。

首先，三國小札給予了我對于古代文人的情感生活的一種窺視。在小札中，他們抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達自己的思考和感受。通過這些小型筆記，我們能夠了解到他們身處紛爭的時代，承受壓力和困苦的同時，仍然保持著對于生活美好的追求。他們常常用短短的幾句話來表達自己的感慨，他們把內心的苦悶和痛苦傾訴出來，讓讀者在瞬間感受到他們的情感世界。這種無論在古今中外都普遍存在的情感表達方式，使我對于古代文人的生活態(tài)度和情感世界產生了強烈的興趣。

其次，三國小札通過極度凝練的文字風格，展示了作者的真情實感。在這些短小精悍的篇幅中，三國小札總能以最簡練的語言抓住讀者的心靈。作者們以寥寥數(shù)語，化繁為簡地表達出自己的思考和感悟，給人以啟迪和思考。比如，曹操在《賦銘》，以簡潔有力的詞句，描述了對自己奮斗和付出的回顧和總結；夏侯惇在《竟敵》中，通過形容起舞的長槍，表達了對于困難和挑戰(zhàn)的堅定且不屈服的態(tài)度。這些精煉的文字讓人感受到古代文人的才情和智慧，也使我對于文字表達的藝術性產生了濃厚的興趣。

再次，三國小札的內容和主題豐富多樣，讓我對于古代歷史和文化產生了濃厚的興趣。小札中包含了對于時事政治的批評和評論，也有對于友情和愛情的表白和思考。這些主題透過簡單的文字，卻傳遞了豐富的情感和深刻的思考。通過閱讀這些小札，我不僅了解到了三國時期的歷史事件和人物，還對于人性和社會變遷產生了思考。同時，小札也展現(xiàn)了古代文人獨特的人生態(tài)度和價值觀，使我對于中華文化的深遠影響產生了濃厚的興趣。

最后，三國小札是一扇了解古代文化和毛遂自薦思想的窗口。在三國時期，政治和戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生，人才選拔與角逐也隨之凸顯。在這種時代背景下，許多人通過小札向權臣或貴族推薦自己的才華和能力，以謀求更好的前途。小札成為了一種顯示才情和自我推銷的重要方式。通過閱讀這些小札，我了解到了古代文人的自立自強和奮發(fā)向上的精神，也對于古代社會的選拔機制以及人才評價產生了濃厚的興趣。

綜上所述，通過閱讀三國小札，我對于古代文人的情感生活和文化思想有了更深入的了解。小札的簡潔風格和內涵豐富的內容，使我對于古代文化的底蘊和深刻思考產生了濃厚的興趣。而這種興趣也激發(fā)了我對于古代文學的進一步研究和探索的熱情。通過學習三國小札，我更加明白了小札對于傳遞情感和思想的獨特力量，也對于古代文化的魅力和智慧有了更深刻的認識。

三國小扎心得體會簡短篇十七

我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。

三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。

雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊?！蹦氵€別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。

也難怪曹操如此評價袁紹和袁術這哥倆，歷史學家在總結三國時期這哥倆時的評價為：

累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э?，滿有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學到了許多道理，也明白了許多人生哲理。

我喜歡關于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。

《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個人簡歷讓我對這本書愛不釋手。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰(zhàn)爭。

再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰(zhàn)役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!

第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!

暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!