通過寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。具體案例和細(xì)節(jié)能夠豐富總結(jié)的內(nèi)容，讓讀者更容易理解。不同人有不同的心得體會(huì)，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇一

今天觀看了兩節(jié)主題班會(huì)課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會(huì)課讓我感受頗深，因?yàn)槲乙彩峭荒昙?jí)的班主任，兩個(gè)班級(jí)情況非常相似，看到(4)班的班會(huì)課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級(jí)建設(shè)工作，讓我再以后的班級(jí)建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。

一、 主題的選擇有針對(duì)性。

初一年級(jí)是一個(gè)起始年級(jí)，學(xué)生來自各個(gè)不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個(gè)新的集體意識(shí)，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會(huì)，在恰當(dāng)是時(shí)間，選擇了一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}，我認(rèn)為對(duì)班級(jí)建設(shè)非常有幫助。

二、 班會(huì)的素材都來自學(xué)生的實(shí)際生活，說服力較強(qiáng)。

在本次班會(huì)課上，展示了很多材料，如班級(jí)衛(wèi)生情況、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的場景、教室

布置等，都是學(xué)生自己動(dòng)手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動(dòng)，并且讓自己覺得自己能行，從而增強(qiáng)學(xué)生的信心。

三、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)比較新穎。

初一(4)班的班會(huì)課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動(dòng)學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動(dòng)熱情來。班主任適當(dāng)?shù)慕槿胧潜敬位顒?dòng)的高潮，最后讓每個(gè)學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動(dòng)設(shè)計(jì)過程比較新穎。

王靜

9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。

方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時(shí)間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時(shí)間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗(yàn)：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計(jì)，作業(yè)評(píng)價(jià)又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個(gè)講座氣氛非常融洽。

聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進(jìn)行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補(bǔ)課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識(shí)。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。

總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇二

回顧三國歷史，總結(jié)出許多與生活息息相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。作為一名高中生，我在學(xué)習(xí)三國歷史的過程中收獲頗豐，下面分享我的小扎心得體會(huì)。

首先，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)十分重要。在三國時(shí)期，許多人都擁有卓越的才干和勇氣，但最終能夠脫穎而出的卻寥寥無幾。與那些被推到時(shí)代前臺(tái)的英雄和名將相比，我們這些普通人顯得微不足道，但我們?nèi)钥梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多東西。他們成功的秘訣就是要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，尤其是在遇到挫折和逆境時(shí)，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷努力尋找機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

其次，學(xué)會(huì)競爭并與人建立良好關(guān)系也是非常重要的。在三國亂世，各種勢力和勢力之間的互相對(duì)抗和爭奪是經(jīng)常發(fā)生的，但也有許多圍繞著情感、利益等方面的交流和協(xié)作。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種競爭和壓力，要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)。與人建立良好的關(guān)系、擴(kuò)大人脈圈對(duì)于未來的發(fā)展也是至關(guān)重要的。因此，懂得競爭和建立良好關(guān)系的能力將會(huì)使我們在人生中步步高升。

再次，目標(biāo)要清晰明確。無論是戰(zhàn)場上，還是生活中，我們都必須有明確的目標(biāo)。在三國歷史中，那些英雄和政治家往往為自己制定了更加開闊的人生目標(biāo)，和一系列合適的行動(dòng)計(jì)劃，從而為自己的成功奠定了基礎(chǔ)。因此，不管現(xiàn)實(shí)中我們處于什么位置，都應(yīng)該立下目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。

最后，堅(jiān)持自己的信仰和原則也是需要的。在烽火連天的年代里，各種市井之輩、奸臣小人，到處謀取私利，但是那些名將和政治家卻都堅(jiān)守著自己的信念和原則，這也是他們成功的原因之一。因此，我們也要在學(xué)習(xí)過程中克服種種學(xué)習(xí)障礙，堅(jiān)持每晚學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)會(huì)按時(shí)完成任務(wù)，始終把自己的人生目標(biāo)和理想放在首位。

以上就是我在學(xué)習(xí)三國歷史中得到的小扎心得體會(huì)，希望借此能為大家?guī)硪恍﹩⑹竞吞狳c(diǎn)，共勉！

三國小扎心得體會(huì)簡短篇三

三國演是一部經(jīng)典的中國話劇作品，以三國時(shí)期為背景，以著名的三國英雄劉備、關(guān)羽、張飛等人物為主線，展現(xiàn)了那個(gè)英雄輩出的年代的榮耀與痛苦。通過觀看三國演，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、人性的復(fù)雜以及歷史的重要性。以下是對(duì)三國演的心得體會(huì)。

首先，三國演讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。在那個(gè)亂世年代，三國之間為了爭奪天下展開了一系列的征戰(zhàn)。面對(duì)強(qiáng)大的敵人和殘酷的戰(zhàn)爭，個(gè)人的力量顯得微不足道。只有通過團(tuán)結(jié)和合作，才能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，維護(hù)家國安寧。在三國演中，劉備、關(guān)羽、張飛等人一起籌謀對(duì)抗曹操的勢力，他們的信任和默契是他們成功的關(guān)鍵。這讓我深刻體會(huì)到了只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

其次，三國演也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜。劇中的人物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們并不是完美無暇的英雄，而是真實(shí)的人物。劉備仁德又寬厚，但有時(shí)過于憂慮自私；關(guān)羽威武勇猛，但有時(shí)過于頑固執(zhí)拗；曹操機(jī)智多謀，卻也在權(quán)力面前失去了良知。這讓我明白了每個(gè)人都有自己的短板，都有自己的妥協(xié)和權(quán)衡。人性的復(fù)雜性使得我們更加需要理解、寬容和包容。只有通過互相理解和寬容，我們才能夠建立良好的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和生活的幸福。

第三，三國演讓我認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。通過三國演，我對(duì)歷史的了解更加深刻。三國時(shí)期是我國歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)充滿傳奇色彩的時(shí)期。通過三國演，我了解到了劉備等人英勇抵抗曹操，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和榮耀。同時(shí)，我也感受到了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩和苦難。歷史是我們的根，了解歷史可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己，更好地面對(duì)和理解現(xiàn)實(shí)。

最后，三國演的精彩演出讓我深受啟發(fā)。在三國演中，演員們通過精湛的演技和身臨其境的表演，將那個(gè)波瀾壯闊的三國時(shí)期再現(xiàn)在觀眾面前。他們的精彩演出讓我更加激發(fā)了對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。我深深地被他們的表演所打動(dòng)，也被他們傾注在舞臺(tái)上的勇氣和激情所感染。這讓我明白只有付出更多的努力和熱情，才能夠成就一番偉大的事業(yè)。

總的來說，三國演是一部令人難忘的話劇作品。通過觀看這部作品，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、人性的復(fù)雜性、歷史的重要性以及藝術(shù)的魅力。這些體會(huì)讓我更加懂得了珍惜團(tuán)隊(duì)和友情，更加認(rèn)識(shí)到了人性的多樣性，更加了解到了歷史的重要性，也更加熱愛藝術(shù)，愿意為之付出更多的努力。我相信這些體會(huì)將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇四

最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動(dòng)，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識(shí)，更令我受益匪淺?！度龂萘x》是我國四大名著之一，作者是唐代小說家羅貫中。

《三國演義》塑造了近200多個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象。其中有神機(jī)妙算的諸葛亮、老_巨猾的曹操﹑忠肝義膽的關(guān)羽﹑寬厚仁德的劉備這些人的性格特點(diǎn)極為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構(gòu)思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動(dòng)魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗(yàn)。

《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“_絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關(guān)羽。

“_絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我!。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運(yùn)氣好，早就命喪黃泉了。

“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風(fēng)這兩件事足以看出。

“武絕”——關(guān)羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關(guān)，斬六將。

《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺!

三國小扎心得體會(huì)簡短篇五

三國演是我最近觀看的一部電影，該片講述了三國時(shí)期著名將領(lǐng)曹操、劉備、孫權(quán)之間的紛爭與殊死搏斗。通過觀看這部電影，我深深體會(huì)到了人與人之間的智慧與勇氣的較量，以及歷史的變幻與不確定性。以下是我對(duì)《三國演》的心得體會(huì)。

首先，該片展現(xiàn)了曹操的智勇與統(tǒng)帥能力。曹操是三國時(shí)期令人敬畏的一位將領(lǐng)，他精于用兵，善于設(shè)計(jì)戰(zhàn)略。在電影中，曹操不僅有出色的軍事才能，還展現(xiàn)出了他對(duì)政治的敏銳洞察力。他勾結(jié)權(quán)臣，打敗了當(dāng)時(shí)的皇帝袁紹，使自己得到了巨大的權(quán)力。曹操所展示出的智慧和勇氣令我敬佩不已，也感受到了歷史中真正的英雄氣概。

其次，劉備的堅(jiān)韌和忍耐給我留下了深刻的印象。在電影中，劉備失去了許多親人和友人，也經(jīng)歷了多次逃亡和困境。但是他從未放棄過對(duì)天下的追求。他一直以仁義之心待人，即使在困境中也不忘為他人著想。劉備的堅(jiān)持讓我深受鼓舞，他的人格魅力更是令我折服。

最后，孫權(quán)的智慧也給我留下了深刻的印象。孫權(quán)在電影中展現(xiàn)出了他在政治上的巧妙應(yīng)對(duì)與謀劃。他與曹操和劉備之間保持著一種平衡，贏得了他們的尊重與信任。孫權(quán)的一系列決策和突發(fā)事件中的反應(yīng)都顯示了他的睿智與冷靜。他的行動(dòng)計(jì)謀在電影中扮演了決定性的角色，而他的處事風(fēng)格也給了我許多啟示。

通過觀看《三國演》，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的變幻無常。在片中，曹操、劉備和孫權(quán)的命運(yùn)似乎都受到了某種無形的力量驅(qū)動(dòng)，他們的行動(dòng)又與時(shí)代的需求緊密相連。無論是英雄還是平凡人，都隨歷史的變化而折射出各自不同的光芒。這讓我更加明白，人類歷史和命運(yùn)的復(fù)雜性，沒有絕對(duì)的英雄也沒有絕對(duì)的失敗者。

此外，電影也給了我思考和啟示。歷史上的三國時(shí)期發(fā)生了許多激烈的戰(zhàn)爭與篡權(quán)斗爭，但同時(shí)也展現(xiàn)了人性中的光明與希望。曹操、劉備和孫權(quán)之間的智慧較量，猶如人生中不同的選擇和抉擇，我們可以從中學(xué)習(xí)到一些智慧和勇氣。歷史的教訓(xùn)告訴我們，只有明智的決策和正確的價(jià)值觀，才能在變幻莫測的人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

總的來說，觀看《三國演》給了我許多感悟和體會(huì)。曹操的智勇，劉備的堅(jiān)韌和忍耐，孫權(quán)的智慧都深深地震撼了我。同時(shí)，這部電影也讓我認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和人生充滿著各種變數(shù)。它讓我明白了選擇的重要性，也教會(huì)了我在困境中堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。感謝《三國演》給我?guī)淼膯⑹竞退伎迹蚁嘈胚@部電影將一直激發(fā)人們對(duì)歷史和人性的思考與探索。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇六

三國小扎是一款非常受歡迎的手機(jī)游戲。玩家可以在游戲中扮演三國時(shí)期的名將，與其他玩家進(jìn)行戰(zhàn)斗。隨著游戲的深入，我對(duì)于這款游戲也有了更深刻的理解和體會(huì)。

首先，三國小扎讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，只有與自己的隊(duì)友配合才能取得勝利。當(dāng)我一開始玩這個(gè)游戲的時(shí)候，很容易因個(gè)人英雄主義而頻頻戰(zhàn)敗。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作的意義。與隊(duì)友共同商議出戰(zhàn)策略，分工合作，相互充當(dāng)依靠，才能走得更遠(yuǎn)。

其次，三國小扎讓我了解了堅(jiān)持不懈的力量。在游戲中，升級(jí)、攻擊、造兵等都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，需要長期堅(jiān)持與付出。在不少場次，我一而再再而三地失敗，但是我并沒有輕易放棄。持之以恒的努力，終究會(huì)有收獲。這也是我在游戲中學(xué)到的一大寶貴經(jīng)驗(yàn)。

最后，三國小扎讓我認(rèn)識(shí)到了虛擬世界的樂趣。游戲中人物形象生動(dòng)，畫面精致，場景華麗，會(huì)讓玩家切實(shí)感受到扮演名將的感覺。這對(duì)于我這樣一個(gè)歷史迷來說，更是一種滿足，加上和玩家間的交流和互動(dòng)，也會(huì)讓我的內(nèi)心充滿無窮的歡樂。

總之，三國小扎對(duì)于我有著深遠(yuǎn)的意義。游戲讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、虛擬世界的魅力等方面。當(dāng)然，這款游戲也不是完美的，比如游戲中的支付體系讓人不太舒服。但是游戲本身的好處我們不容改變。我相信，通過這款游戲的幫助，我會(huì)在以后的生活中取得更好的成績。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇七

一直以來，我是一個(gè)自以為聰明的人，很多事上手極快，理解力也強(qiáng)，偏偏于游戲卻是空白一片，笨手笨腳來形容是絕不為過的。估計(jì)我的智商能玩好也就是只用一個(gè)鼠標(biāo)就能玩轉(zhuǎn)的游戲，偉大的三國群英傳1很多年前應(yīng)我而生了。而恰好這一段時(shí)間找工作極為敏感，于我自己，于我周圍，常常不由自主，很多東西都與現(xiàn)在的人生相印證。倒也發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。

東漢末年分三國，亂世出英雄，而三國群英傳1的最精彩章節(jié)就是在討伐董卓時(shí)期，這個(gè)時(shí)代，各個(gè)或流芳百世或遺臭萬年的英雄都出現(xiàn)了。那選誰做君主呢？這里禿顯了“跟對(duì)人”也即是“立場問題”的重要性，找一個(gè)好的老板極為重要。選董卓最好，猛將如云，呂布一出，誰與爭鋒，110的武力，擋者披靡，不見血不還的，直殺得尸橫遍野，血流成河，日月無光，怪不得小舞姐喜歡他呢，這么厲害，我見了也喜歡。曹操也厲害，曹操手下的實(shí)力更平均，且地形有利，和劉備最近，先把劉備給滅了，抓了張飛和關(guān)羽，108和109的武力啊，每次看到劉備那個(gè)城，都是口水橫流。而如果選了袁術(shù)之流，要地沒地，要人沒人。就等著郁悶吧。公孫攢最可憐了，連他自己才三個(gè)武將，可以搜索的武將都沒有。不過選公孫攢最難也是最有收獲的君主，下面以公孫攢為主題繼續(xù)。

選了這么個(gè)孱弱的君主實(shí)在是太悲慘不過的事了，地處北方偏遠(yuǎn)之地，苦寒不說，不可以搜索就是說找不到人才，21世紀(jì)人才最貴，這句話是不錯(cuò)，只是范圍宰了些，管他什么世紀(jì)，人才都最貴。所以第一要?jiǎng)?wù)就是要找一個(gè)好地方。南方總是比北方好啊，連城也不要了，扯了張大旗就出去了。漸次向南，袁紹這廝太可恨了，剛找了座城池，連口熱茶都沒喝呢，屁股還沒坐踏實(shí)呢，丫的就派了一支部隊(duì)過來，把我攆得東逃西串，南上北下啊。最后一想要什么城，大丈夫何患無家，流浪著靜待時(shí)機(jī)好了?？?，老子還驢友呢，資深的！唉，這也是沒有辦法的辦法。

選公孫攢你不得不耐心，他只有混水摸魚得實(shí)力，好比時(shí)大筆下的御泠堂，就待各方勢力相互拼殺之后，體力，兵力，技力都沒恢復(fù)的時(shí)候，狠狠的殺過去。說不定能撈一把，撈不著也沒關(guān)系，打不過就跑嘛，反正他也不會(huì)追過來。但這種等待也有學(xué)問，要在兩方勢力相持的地方，因?yàn)樵缙诖蠹叶荚跀U(kuò)張勢力，肯定要起沖突。

等公孫攢積累了一定的實(shí)力，有了幾座城，有了幾彪人馬后。曹操的和董卓的，袁紹的勢力早已做大了，沒辦法人家的起點(diǎn)本來就高嘛。這是又果斷的重要，看準(zhǔn)了哪座城稍微薄弱些，立即銜枚走馬，殺他個(gè)干干凈凈去。尤其要注意曹操的動(dòng)向，抓了這老小子，那一幫猛將如云，以后再大殺四方。很好，很好。

最后感慨一下，其實(shí)人生本就游戲一場，只不過游戲輸了可以重來，而人生是一場沒有彩排的游戲。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇八

三國演是我國優(yōu)秀的古典劇目之一，由后人創(chuàng)編而成。我有幸觀看了這場精彩的演出，并且從中獲得了許多心得與體會(huì)。下面我將通過五段式的形式，向大家分享我對(duì)三國演的體驗(yàn)和感悟。

第一段：開始的震撼。

演出開始時(shí)，鼓聲震耳欲聾，瞬間點(diǎn)燃了我對(duì)戲劇的熱情。全場一片黑暗，只有臺(tái)上的燈光顯得格外亮眼。接下來，舞臺(tái)上忽然出現(xiàn)了精心設(shè)計(jì)的舞臺(tái)道具和布景，仿佛把觀眾帶入了那個(gè)動(dòng)蕩的三國時(shí)代。演員們出場時(shí)的氣勢磅礴，令我仿佛看到了真正的將軍和謀士。他們的表演技巧精湛，塑造角色的刻畫深入人心。這一幕幕精彩的場面讓我瞬間沉浸其中，完全忘記了自己是在觀看演出。

第二段：劇情的起伏。

三國演的劇情跌宕起伏，扣人心弦。劇中的主要人物劉備、關(guān)羽、張飛等九個(gè)國士無雙的英雄形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。隨著劇情的發(fā)展，他們的命運(yùn)開始交錯(cuò)，往來于各個(gè)國家之間。他們要應(yīng)對(duì)內(nèi)外外敵人的圍攻，隨時(shí)面臨著生死考驗(yàn)。而經(jīng)典的對(duì)白和激烈的對(duì)峙場面更是給人留下了深刻的印象。這一切讓我對(duì)三國時(shí)代的歷史更加感興趣，也讓我深切地體會(huì)到了戰(zhàn)爭帶來的殘酷和人性的百態(tài)。

第三段：人物塑造的魅力。

三國演中的人物塑造令我難忘。每個(gè)角色不僅個(gè)性鮮明，而且都有著在特定情況下展現(xiàn)出的情感和智慧。例如，關(guān)羽的義薄云天，張飛的勇猛直率，曹操的機(jī)智狡詐等等，都讓人對(duì)這些歷史人物的形象有了更加深入的認(rèn)識(shí)。他們塑造的人物形象既真實(shí)又生動(dòng)，每個(gè)臺(tái)詞都飽含著情感，喚起了觀眾的共鳴。

第四段：道德觀念的啟示。

三國演雖然是一部歷史劇，但其中也蘊(yùn)含著許多深刻的道德觀念。例如，誠信、忠誠、仁愛等等。劉備始終保持著高尚的人格，表現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)和才智；曹操則追求自己的權(quán)勢，無論付出多少代價(jià)，都要達(dá)到目的。這些人物的對(duì)比讓我思考人生的意義，也讓我更加珍惜真誠和友愛之間的關(guān)系。

第五段：激動(dòng)人心的結(jié)局。

演出的高潮是劇中的最后一幕，也是整個(gè)劇情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。劉備在與曹操的決戰(zhàn)中獲勝，終于達(dá)到了統(tǒng)一中原的目標(biāo)。他站在高處，面對(duì)著滿場觀眾，豪情萬丈地說出：“蜀國天下是我劉備的了！”這一刻，觀眾們一起鼓掌歡呼，也仿佛分享了劉備的喜悅和成就。整個(gè)演出在歡呼聲和掌聲中落下了帷幕，觀眾們留下的都是歡欣和對(duì)歷史的向往。

三國演是我近年來觀看的一場精彩演出，讓我對(duì)中國古代歷史和文化有了更加深入的了解。通過觀看這場演出，我不僅領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也被其中的英雄傳奇和道德價(jià)值所感染。希望更多的人能夠去欣賞這場精彩的演出，從中獲得力量和啟示。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇九

三國小札是指三國時(shí)期各位名將留下的私人信札，這些信札多采用簡短的句子和簡潔的文字，表達(dá)了他們的心情和思考。這些小札中蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理，對(duì)于我們來說，通過閱讀和研究這些小札，不僅可以了解到三國時(shí)期歷史的真實(shí)面貌，更能夠從中汲取智慧和啟示。

第二段：受用于三國小札的智慧。

三國小札中所包含的智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那時(shí)代的限制，具有普遍的意義。其中，我們可以從劉備的“謙虛敬聽”中領(lǐng)悟到謙遜和學(xué)習(xí)的重要性；曹操的“去奢求簡”告訴我們過于追求奢侈和繁華會(huì)讓人墮落；孫權(quán)的“隨機(jī)應(yīng)變”則告訴我們面對(duì)不同的局勢要善于變通和應(yīng)對(duì)。這些智慧都是我們現(xiàn)今社會(huì)中的重要品質(zhì)，通過閱讀三國小札，我們能夠深入領(lǐng)悟這些智慧帶給我們的啟示和指引。

三國小札不僅僅具有個(gè)人的智慧和啟示，更是歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。這些小札記錄了那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭的時(shí)代，揭示了那個(gè)時(shí)期人們的思考和心情。通過閱讀這些小札，我們可以了解到三國時(shí)期人們的生活、思想和價(jià)值觀，更加真實(shí)地接近歷史現(xiàn)象。同時(shí)，這些小札也是我們了解人類歷史智慧的重要源泉，它們通過簡短的文字傳遞出了深厚的思想，對(duì)我們今天的生活和學(xué)習(xí)都具有深遠(yuǎn)的影響。

第四段：閱讀和研究三國小札的意義。

通過閱讀和研究三國小札，我們不僅能夠了解三國時(shí)期的歷史，更能夠從中汲取智慧和啟示。首先，閱讀這些小札可以啟發(fā)我們的思考和思維方式。在面對(duì)問題和困惑的時(shí)候，我們可以借鑒這些名將的智慧，從不同的角度思考和解決問題。其次，通過研究這些小札，我們能夠了解到歷史人物的性格和特點(diǎn)，進(jìn)而在我們的人際交往中學(xué)會(huì)運(yùn)籌帷幄。最后，研究三國小札是對(duì)歷史文化的一種保護(hù)和傳承，通過了解它們，我們能夠更好地繼承和發(fā)揚(yáng)這些智慧。

通過閱讀和研究三國小札，我們能夠從中領(lǐng)悟到深刻的智慧和啟示。它們不僅僅是歷史上的文化遺產(chǎn)，更是對(duì)我們今天生活和學(xué)習(xí)的有益指導(dǎo)。通過謙虛敬聽、去奢求簡、隨機(jī)應(yīng)變等智慧，我們能夠改善自己的思維方式和人際交往能力。此外，閱讀和研究三國小札還能讓我們更好地了解歷史，傳承和弘揚(yáng)智慧。因此，在今天，我們應(yīng)該重視這些小札的學(xué)習(xí)和研究，將它們所蘊(yùn)含的智慧運(yùn)用于我們的生活中，取得更大的收獲和成就。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十

關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、刮骨療毒、華陽道放曹操、單刀赴會(huì)等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關(guān)羽。

總而言之，我覺得我們就應(yīng)該做一個(gè)既忠誠，又機(jī)智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個(gè)對(duì)國家有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十一

《三國演義》自古就正是一個(gè)津津樂道的話題，而《三國演義》塑造了些性格鮮明、影響深遠(yuǎn)的藝術(shù)形象:曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠等等。而讀三國，我認(rèn)為就得先讀懂曹操。

從黃巾起義到三國鼎立，曹操一路披荊斬棘。“魏國公”是曹操當(dāng)時(shí)的稱號(hào)，曹操努力了一輩子，盡心盡力輔作黃帝，征劉表、收袁紹、征劉備、戰(zhàn)東吳，最后將天下分作三國鼎立的效果，我敬佩他。曹操有謀略，也有才干，他打著漢獻(xiàn)帝的名號(hào)發(fā)布施令，北討南伐，有勝也有敗，雖然不清楚歷史上的曹操究竟是個(gè)什么樣的人，但我佩服的，是他的智慧與謀略。

而第五十回的“曹操敗走華容道”則是我最喜歡的故事情節(jié)，有人不理解為什么，這可是關(guān)羽放走了曹操啊，是劉備錯(cuò)了，不該派關(guān)羽去守華容道的。三國時(shí)期，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有深謀遠(yuǎn)想、才能步步為營。其實(shí)劉備讓關(guān)羽守在華容道，并料定他會(huì)放走曹操是有原因的——維持當(dāng)時(shí)的三國鼎立之勢。為什么這么說呢?因?yàn)橐坏┰谌A容道殺了曹操，弱小的蜀國心被強(qiáng)大的吳國所滅，這是劉備最不愿意發(fā)生的事，所以才選擇了讓關(guān)羽守華容道并放走曹操。不得不說劉備的深謀遠(yuǎn)慮和聰明才智。

曹操，本應(yīng)在后人之書里被稱為堂堂的“魏武帝”，亂世豪杰”只因他在攀登上權(quán)力的高峰時(shí)，腳下的白骨比其他二人（劉備、孫權(quán)）多了一些，便遭人不齒。以史為監(jiān)，以史為例，從《三國演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的道理?！度龂萘x》本身就是真理，不僅是因?yàn)槟切┎痪行」?jié)的謀略和才智，讓人佩服、讓人敬仰。他還教會(huì)了我做事要深思熟慮，再三而后行。在生活中，當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)也應(yīng)該大度一些。

《三國演義》，一串串的“之、乎、者、也、哉，”講述的是一段撲朔迷離的歷史，讀三國，讓我身處這個(gè)充滿魔力的“三國世界”我深深沉浸在其中，我還要在這個(gè)“三國世界”中繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多做人的道理。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十二

作為男孩，就應(yīng)當(dāng)博古通今，所以今年假期，歷史小說就成了我的必讀書目。當(dāng)然，談到歷史小說，那又怎樣能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當(dāng)仁不讓地成了我暑期生活的主角。

在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”必須非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。

趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識(shí)，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進(jìn)七出，卻只為挽救結(jié)拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動(dòng)了我。

劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自我強(qiáng)大的軍事版圖。他三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會(huì)到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時(shí)，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。

諸葛亮的空城計(jì)是我最欣賞的。當(dāng)時(shí)西城的兵力已經(jīng)所剩無幾了，這時(shí)，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對(duì)方生性多疑的性格特點(diǎn)，巧用空城計(jì)將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。并且應(yīng)對(duì)突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!

“以銅為鏡，能夠正衣冠;以史為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失?！彪m然《三國演義》只是一部虛構(gòu)的小說，可是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十三

在參與三國小札的過程中，我深刻體會(huì)到細(xì)心觀察和勤加思考的重要性。每一張小札都蘊(yùn)含著豐富的信息和策略，而只有通過仔細(xì)觀察和深入思考，才能將這些信息化為勝利的關(guān)鍵。比如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手在某張小札上投入了大量資源時(shí)，我就能夠判斷出他在這個(gè)領(lǐng)域有所準(zhǔn)備，并且我可以選擇避開該領(lǐng)域，以免陷入對(duì)手的算計(jì)之中。同時(shí)，深入思考可以讓我針對(duì)對(duì)手的動(dòng)作做出合理的應(yīng)對(duì)，從而占據(jù)優(yōu)勢，取得勝利。

第二段：靈活運(yùn)用，善于調(diào)整。

在三國小札中，靈活運(yùn)用和善于調(diào)整是非常重要的技巧。每一次行動(dòng)都需要根據(jù)當(dāng)前的情勢和對(duì)手的動(dòng)向做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某一領(lǐng)域遭到對(duì)手的激烈爭奪時(shí)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移自己的重點(diǎn)，尋找其他潛在的機(jī)會(huì)。而當(dāng)我收到對(duì)手的挑釁或者遭遇到不利的情況時(shí)，我會(huì)冷靜思考，靈活運(yùn)用手中的資源和小札，尋找破解對(duì)手的方法。通過不斷地調(diào)整策略和行動(dòng)，我能夠保持對(duì)局勢的敏感度，并且始終保持自己的競爭優(yōu)勢。

第三段：合作共贏，爭取聯(lián)盟。

在三國小札中，建立并維護(hù)聯(lián)盟是非常重要的。與隊(duì)友之間的合作和相互支持可以大大增加取勝的機(jī)會(huì)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某一位隊(duì)友在某個(gè)領(lǐng)域取得優(yōu)勢時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與他合作，以爭取共同的利益。通過共同努力，我們可以更好地對(duì)付對(duì)手，增加自己的實(shí)力，取得更好的成績。同時(shí)，與隊(duì)友之間的交流和溝通也是取勝的關(guān)鍵。只有通過合理的分工和密切的配合，我們才能夠形成一個(gè)緊密的整體，最大限度地發(fā)揮出每個(gè)人的特長和優(yōu)勢。

第四段：堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。

在三國小札中，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，只要堅(jiān)持不懈地努力，戰(zhàn)勝困難并不是不可能的。在我參與的比賽中，有時(shí)我會(huì)遭遇到對(duì)手的針對(duì)性攻擊，有時(shí)我也會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域遭遇到重重困難。然而，通過不斷地努力和嘗試，我會(huì)尋找到破解困局的方法，戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，我也會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的策略和思路，以期取得更好的成績。堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神將幫助我在三國小札中取得更大的突破。

第五段：思維拓展，全面發(fā)展。

通過參與三國小札，我深刻意識(shí)到思維的拓展對(duì)于全面發(fā)展的重要性。在對(duì)局中，我會(huì)嘗試使用不同的策略和手段，以期突破自己的思維局限，提升自己的競爭能力。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒其他選手的優(yōu)秀策略，不斷提升自己的水平。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種情況，取得更好的成績。因此，通過三國小札的參與，我不僅拓展了自己的思維，也實(shí)現(xiàn)了全面的個(gè)人發(fā)展。

總結(jié)：

通過參與三國小札，我深刻體會(huì)到細(xì)心觀察和勤加思考的重要性，靈活運(yùn)用和善于調(diào)整的必要性，合作共贏和爭取聯(lián)盟的價(jià)值，堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的緊迫性，以及思維拓展和全面發(fā)展的必然性。這些體會(huì)將伴隨我一生，不僅對(duì)于三國小札的比賽有著重要的意義，也對(duì)于我的日常生活和工作有著深遠(yuǎn)的影響。通過三國小札的心得體會(huì)，我將更加努力地去拓展自己的視野和思維，不斷進(jìn)取。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十四

“三國法”是指劉備、關(guān)羽、張飛等人的忠誠、孫權(quán)、周瑜等人的智謀、曹操、司馬懿等人的權(quán)謀。他們的故事早已成為歷史的經(jīng)典。而在這個(gè)歷史劇中，三國時(shí)代的法制更是值得我們反思和學(xué)習(xí)。在本文中將分享個(gè)人對(duì)“三國法”的體會(huì)和感悟。

第二段：穩(wěn)健的法律觀念。

對(duì)于三國時(shí)代的人來說，法律和刑罰是維護(hù)社會(huì)秩序的不可或缺的手段。在三國時(shí)代，刑罰嚴(yán)格，所有行為都必須遵守規(guī)定。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，法律思維也是非常重要的。他們遵循法律，依法行事，不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的公正和平等。

第三段：合理的法律制度。

三國時(shí)代的法律制度是比較完善的。三國主要是基于官制和土地制度建立的。它不僅明確了官員的職責(zé)和權(quán)利，也確立了人民的土地權(quán)屬關(guān)系。同時(shí)，它還規(guī)定了稅收和賦役制度。這個(gè)制度具有推動(dòng)力，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。

第四段：公正的司法制度。

三國時(shí)代的司法制度不僅應(yīng)該有法律制度，而且應(yīng)該有透明和公正的司法制度。這需要刻錄著負(fù)責(zé)審判案件的法官的旗幟，依照法律和公平原則，作出公正的判決。法官不能以權(quán)謀私，而法律也應(yīng)該保證那些被錯(cuò)判的人得到公正獲釋的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語。

“三國法”讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到了法律和法制的重要性，也讓我們體會(huì)到了合理、透明和公正的法制對(duì)社會(huì)和人民的促進(jìn)意義。因此，我們應(yīng)該推進(jìn)我們的法律制度，讓它更切實(shí)地服務(wù)于我們的社會(huì)和人民。只要我們尊重法律，對(duì)待法律才是可以被接受的，這樣我們才能在公正和平等的社會(huì)中享受和諧的生活。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十五

最近，我閱讀了一本經(jīng)典的歷史小說《三國演義》，在書中感受到了歷史的印記和故事的魅力。在這里，我想分享一些《三國演義》給我的啟示和感悟。

首先，我在書中感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在《三國演義》中，曹操、劉備、孫權(quán)等各自為政的諸侯，都具備了杰出的領(lǐng)導(dǎo)力。不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和個(gè)性，形成了各自獨(dú)特的經(jīng)營策略和戰(zhàn)術(shù)思路。這啟示我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，不管是個(gè)人還是組織，領(lǐng)導(dǎo)力都是非常重要的素質(zhì)。

其次，我從《三國演義》中了解到了忠誠、信仰的重要性。在這個(gè)大亂世里，忠誠和信仰成為了人們最珍貴的東西，是人們不屈的精神。從《三國演義》中，我們可以看到張飛為了忠誠于劉備而舍棄自己的兒子；于禁在遭遇曹操試圖在安陽襲殺袁術(shù)的事情后，選擇了相信做人不做虧心事，天不會(huì)虧待自己的信仰，在危難時(shí)刻不負(fù)責(zé)任；黃忠對(duì)劉備絕對(duì)的忠誠和信仰，包括花了十年堅(jiān)持不斷的對(duì)江東的進(jìn)犯。這與現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該有怎樣的信仰與忠誠所謂勤奮工作和堅(jiān)持自己信念，做一名對(duì)我們的工作忠誠，堅(jiān)信自己信仰的人。

再次，我認(rèn)為，《三國演義》也深刻地揭示了權(quán)力的兩面性。權(quán)力在人類歷史上一直都是一個(gè)重要的主題。在《三國演義》中，我們看到曹操、孫權(quán)等人在權(quán)力的誘惑下，為了能夠達(dá)到自己的目的，不擇手段，甚至在身邊親友的關(guān)系中也會(huì)大行暴虐，這啟示我們，權(quán)力往往會(huì)令人失去理智和道德底線，因此我們需要警惕權(quán)力的滑坡，始終保持高尚的道德和行為準(zhǔn)則。

最后，我想說，《三國演義》也給了我深刻的反思：人們在漫長的歷史過程中，面對(duì)各種挫折、磨難、戰(zhàn)爭，堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)向前，走過了漫漫征程，最終得到了戰(zhàn)勝敵人的勝利。這啟示我們，人生道路上也會(huì)有各種困難和挑戰(zhàn)，如果我們能夠堅(jiān)定信仰、堅(jiān)持不懈，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢想的一天。

總之，《三國演義》這本書給了我太多值得深思的地方。無論是那些偉大的人物形象，還是那些充滿哲理的故事情節(jié)，都值得我們深入探究和思考。希望我的讀書心得能夠給大家?guī)韱⑹?，讓我們能夠有所收獲，更好地思考人生的意義和價(jià)值。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十六

作為中國古代文人雅士的一種文學(xué)形式，小札成為了一種展示情感、傳遞信息的方式。三國小札作為其中的一種，以其獨(dú)特的風(fēng)格、精煉的文字吸引了世人的關(guān)注。通過閱讀三國小札，我深深感受到了其中傳遞的情感和思想，也對(duì)古代文人的情感生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這篇文章中，我將結(jié)合學(xué)習(xí)和閱讀的心得來與大家分享我對(duì)于三國小札的體會(huì)。

首先，三國小札給予了我對(duì)于古代文人的情感生活的一種窺視。在小札中，他們抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的思考和感受。通過這些小型筆記，我們能夠了解到他們身處紛爭的時(shí)代，承受壓力和困苦的同時(shí)，仍然保持著對(duì)于生活美好的追求。他們常常用短短的幾句話來表達(dá)自己的感慨，他們把內(nèi)心的苦悶和痛苦傾訴出來，讓讀者在瞬間感受到他們的情感世界。這種無論在古今中外都普遍存在的情感表達(dá)方式，使我對(duì)于古代文人的生活態(tài)度和情感世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。

其次，三國小札通過極度凝練的文字風(fēng)格，展示了作者的真情實(shí)感。在這些短小精悍的篇幅中，三國小札總能以最簡練的語言抓住讀者的心靈。作者們以寥寥數(shù)語，化繁為簡地表達(dá)出自己的思考和感悟，給人以啟迪和思考。比如，曹操在《賦銘》，以簡潔有力的詞句，描述了對(duì)自己奮斗和付出的回顧和總結(jié)；夏侯惇在《竟敵》中，通過形容起舞的長槍，表達(dá)了對(duì)于困難和挑戰(zhàn)的堅(jiān)定且不屈服的態(tài)度。這些精煉的文字讓人感受到古代文人的才情和智慧，也使我對(duì)于文字表達(dá)的藝術(shù)性產(chǎn)生了濃厚的興趣。

再次，三國小札的內(nèi)容和主題豐富多樣，讓我對(duì)于古代歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。小札中包含了對(duì)于時(shí)事政治的批評(píng)和評(píng)論，也有對(duì)于友情和愛情的表白和思考。這些主題透過簡單的文字，卻傳遞了豐富的情感和深刻的思考。通過閱讀這些小札，我不僅了解到了三國時(shí)期的歷史事件和人物，還對(duì)于人性和社會(huì)變遷產(chǎn)生了思考。同時(shí)，小札也展現(xiàn)了古代文人獨(dú)特的人生態(tài)度和價(jià)值觀，使我對(duì)于中華文化的深遠(yuǎn)影響產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，三國小札是一扇了解古代文化和毛遂自薦思想的窗口。在三國時(shí)期，政治和戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生，人才選拔與角逐也隨之凸顯。在這種時(shí)代背景下，許多人通過小札向權(quán)臣或貴族推薦自己的才華和能力，以謀求更好的前途。小札成為了一種顯示才情和自我推銷的重要方式。通過閱讀這些小札，我了解到了古代文人的自立自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，也對(duì)于古代社會(huì)的選拔機(jī)制以及人才評(píng)價(jià)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

綜上所述，通過閱讀三國小札，我對(duì)于古代文人的情感生活和文化思想有了更深入的了解。小札的簡潔風(fēng)格和內(nèi)涵豐富的內(nèi)容，使我對(duì)于古代文化的底蘊(yùn)和深刻思考產(chǎn)生了濃厚的興趣。而這種興趣也激發(fā)了我對(duì)于古代文學(xué)的進(jìn)一步研究和探索的熱情。通過學(xué)習(xí)三國小札，我更加明白了小札對(duì)于傳遞情感和思想的獨(dú)特力量，也對(duì)于古代文化的魅力和智慧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

三國小扎心得體會(huì)簡短篇十七

我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個(gè)人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。

三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對(duì)抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計(jì)其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。

雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說，我以后要開公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準(zhǔn)確無誤。

也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為：

累世公卿立大名，少年意氣自縱橫。空招俊杰三千客，滿有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了這本書后，學(xué)到了許多道理，也明白了許多人生哲理。

我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒有那一分誠心，我估計(jì)諸葛亮也不會(huì)幫他，劉備也不可能當(dāng)上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對(duì)劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個(gè)別班長，盡心盡力為班級(jí)做了不少好事，也是老師的得力助手，班級(jí)的同學(xué)及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。

《三國演義》教會(huì)我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個(gè)人簡歷讓我對(duì)這本書愛不釋手。

《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。

再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了，最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。

第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!

第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功!

暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!