通過總結心得體會，我們可以更清晰地認識到自己的不足，并改進自己的學習和工作方法。寫總結需要關注問題的分析和解決方法，提出改進的建議和措施。以下是一些優(yōu)秀心得體會的案例，希望能給大家在寫作時提供一些啟示。

期末復習心得體會如何寫篇一

又到期末復習了，如果能把復習搞好，對平時學得扎實的同學來說，無疑是錦上添花，而對于平時功夫用得不深的同學來說，則是個極好的彌補機會。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。如何提高復習效率，保證取得最佳成績呢？請同學們注意以下幾點：

一、分清類型，抓住重點。

語文知識大言之通常分為字、詞、句、篇、作文五類，小言之，是指對以上各類知識再加以更具體的分類。(教學論文)如字的'復習，一類字（進行音、形、義的鞏固）、二類字（重點進行音、形的鞏固）、多音字及生僻字等，逐一復習。再如篇的復習，我們可以將所學課文劃分為寫入、敘事、寫景、狀物、詩歌、應用文等不同類別。復習時，對寫人為主的課文，重點體會作者是怎樣抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫，來揭示其內心世界及性格特點的；對敘事為主的課文，重點掌握作者構思敘事的技法；對寫景狀物的課文，重點歸納作者觀察事物的方法及即景抒情的方法，對詩歌類課文，重點是抓詩眼，通詩意，領悟作者在詩句中蘊含的思想感情。將知識歸類后，變換題型進行訓練，會使思路明晰，有的放矢。

二、抓好雙基，強化弱點。

“雙基”即基礎知識、基本技能。在復習中，我們必須在這兩方面下功夫，同時客觀分析自己學習中的優(yōu)勢和劣勢，找出知識薄弱點。如有的同學字、詞、句等方面基礎知識掌握不牢固，有的同學閱讀理解能力不強，有的是不會寫作文。針對自己存在的問題，可做多次強化糾正練習，以便牢固掌握。許多同學往往忽視這一點，一味鉆偏題、難題，結果基礎知識被忽視了，造成成績低下。基礎知識的復習，要突出靈合性，適當降低難度，主攻中低檔題。

三、加強記憶，牢固掌握。

復習中，內容較多，有些同學復習到后面，前面的知識就會淡化或遺忘，因此，我們要加強記憶。鞏固記憶的方法有：1、交叉法。如復習作文時，交叉做一些字詞、朗讀課文、句子練習等，做閱讀題與復習課文內容結合起來。2、回爐法?？倧土暯Y束，回顧所復習的知識，將記憶不牢的知識點，如課文背誦、詞句理解、近（反）義詞、多音字等，進行“回爐”，強化記憶，重新加深印象。3、死記與活學法。復習過程中，有些知識必須死記，如字形、應用文的書寫格式等，有些知識必須理解記憶，如課文中一些重要的句子、詩句的理解。

四、多練題目，熟能生巧。

對課本上的知識，老師講清楚，你聽明白后，關鍵是練的問題。一本書上的知識就那么多，學得好不好往往取決于學習的覆蓋面及練習的程度。不通過練習，任何知識都不能轉變成能力，所以說，做練習題，做各種類型題，做考試模擬題，是很有必要的，但不要機械重復，要合理地選擇練習題。

當然，復習方法多種多樣，只要科學、高效、適合自己的復習方法，就是好方法。

期末復習心得體會如何寫篇二

老師們，同學們：

大家早上好!

時光如梭，歲月如歌，不知不覺緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。

就要進行期末考試了。

這次期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。

希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。

我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。

為了幫助同學們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點建議

一、認真復習，積極迎考。

孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。

同學們要集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證復習計劃的落實。

有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。

因此我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點.

二、調整心態(tài)，誠信考試

同學們，每次考試都是一次人品的檢測。

考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。

學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去做人的真誠。

所以希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信的踏入考場。

嚴肅考紀，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。

我想當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的.微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

另外我還要給大家提幾個要求：

1、合理安排復習時間。

2、強化系統(tǒng)記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。

3、注意考試時間。

不要遲到、缺考和提前交卷。

4、考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。

行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝同學們學業(yè)進步，考試成功!

敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好!

今天我演講的題目是期末復習總動員

今天是20xx年的最后一個周一，我們很快就要邁進2014年。

在即將過去的一年里，總有一些人讓我們永遠銘記。

于是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學，……這都是關懷的傳遞，都是感恩的表現(xiàn)。

如今，一個學期就要結束了，終于到了檢驗我們的時候了。

我們在這個學期里究竟學到了哪些知識，有了哪些進步?期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師匯報。

今天算起，離期末考試只有兩個星期的時間了。

在這兩個星期里，我們應該怎樣復習來保證良好的學習效果呢?同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。

要想達到高效的復習效果，我們要做到以下兩點：

一、刻苦努力不松懈。

我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。

期末考試的復習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，復習內容多、任務重、壓力大。

這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的! 古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考試的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態(tài)度，持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。

二、方法科學求高效。

要保證復習課的聽課效率。

學會舉一反三，要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂的要及時發(fā)問。

多讀、多思、多問、多練;不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。

三、要不斷復習。

我國大教育家孔子說過，“溫故而知新，可以為師矣。

”意思是說，必須時常及時復習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多。

復習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識?”、“我還有哪些知識還沒有掌握?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。

同學們!備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的沖刺。

昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄!

親愛的老師、同學們：

大家好!

時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的期末復習階段。

在過去的時間里，我們每個同學都曾經(jīng)努力過，付出過，收獲過快樂與成功。

面對一天天臨近的期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢?

記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。

從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣、有活力，擁有許許多多的機會。

如果說人生好比四季，那么，少年時代就如同風和日麗的春天。

而少年時代，也正是學習知識打基礎的階段。

基礎就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。

否則，即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。

因此，我們的學習基礎一定要扎實。

在這里，我代表我們二年級全體師生給大家提幾點復習建議：

1、抓緊時間、勤奮讀書。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。

有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。

我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。

2、面對困難、不要泄氣。

也許在平時的學習中，你也曾遇到過挫折。

如平時考試成績不理想;這會兒對一個作文題目無從下筆，那會兒對一道數(shù)學難題毫無頭緒，等等。

這個時候，你千萬不能慌張，反而更應該集中注意力仔細想，努力向著成功前進。

3、制定目標、堅持到底。

盡快確立自己的期末考試目標，比如想得幾個“優(yōu)秀”，并把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。

一個成功的人是一個自覺自律的人。

也許動畫節(jié)目很精彩，也許游戲很吸引人，但是，在沒有完成自己的學習任務時，絕對不能去碰的。

畢竟，長身體，長知識才是我們現(xiàn)在的主要任務。

作為xx小學的一份子，我們自豪，我們驕傲。

因為我們有著優(yōu)越的學習條件和生活環(huán)境。

在這里，我們發(fā)展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力。

我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會。

最后，預祝同學們在本次期末考試中取得滿意的成績。

期末復習心得體會如何寫篇三

復習,作為教學過程中的重要環(huán)節(jié),對學生學習起著一個非常重要的作用.復習的過程就是鞏固知識的過程、提高知識的過程.傳統(tǒng)教學模式的復習課大多是教師將每章所學過的主要知識點羅列出來,復述一遍,然后找?guī)椎烙嗅槍π院痛硇缘?例題在黑板上講解,最后再出幾道課堂訓練題和布置課后練習題.這種復習模式完全是屬于“填鴨式”教學,學生只有被動地接受,對于自覺性強、基礎較好的學生,復習效果或許還不錯,但對于其他學生而言,不僅不能起到復習鞏固的目的,反而使他們無所適從,不僅毫無上課的興趣,反而會對化學產(chǎn)生畏懼乃至厭學的心理.

作者：董青峰作者單位：江西省德興市第二中學刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g63關鍵詞：

期末復習心得體會如何寫篇四

期末考試即將到來，對許多學生而言是一次艱巨的考驗。為了在期末考試中發(fā)揮自己的最佳水平，不僅需要在平時好好學習，還要進行系統(tǒng)、充分的復習。在這個復習的時期，我們需要采取一些有效的方法，讓自己更加高效地復習，并取得更好的成績。

第二段：準備工作。

復習之前，首先需要進行準備工作。這包括整理復習資料、制定學習計劃、確定重點難點等。我們應該對學過的重點、難點知識點進行重點攻克，并結合平時的錯題以及模擬題等進行及時地查漏補缺。在準備工作中，尤其需要進行時間規(guī)劃，充足的時間是復習成功的基礎。

第三段：復習方法。

在復習期間，我們應該采取合適的復習方法。不同科目的復習方法不同，但總的原則是強化基礎、理解重點，多做聯(lián)系、強化記憶，并結合習題訓練和解題方法復習。記憶知識點時可以使用歸納法、聯(lián)想法等記憶技巧。掌握解題方法后，需要多做相關的試題，并注重整體性和系統(tǒng)性的提高。此外，可以組織同學之間互相交流、討論，共同提高。

第四段：心態(tài)調整。

復習期間，良好的心態(tài)也很重要。復習的時候，我們應該保持充足的睡眠時間和飲食健康，避免不良的心理情緒對學習造成干擾。不能過度焦慮，只要我們把復習計劃執(zhí)行好，認真對待每一個環(huán)節(jié)，保持充滿信心的態(tài)度，總能讓自己取得好的成績。

第五段：總結。

復習結束后，應該及時回顧自己的復習方法，總結自己的復習方式、存在的問題和學習收獲，為下一學期的學習打下基礎。我們需要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進行調整和改進，并堅定信心，繼續(xù)前進。只有這樣，才能越來越優(yōu)秀，取得更加優(yōu)異的成績。

結論：

總之，期末復習是大學生學習生活中重要的一部分，通過系統(tǒng)、高效的復習和良好的心態(tài)調整，我們可以更好地應對考試，并在考試中取得好的成績。希望每一位大學生都能認真對待復習，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，漸漸地成為一名更優(yōu)秀的學生。

期末復習心得體會如何寫篇五

哎!可把整冊書講完了，一直期待期末復習，平時花了那么多精力在教學上，期末可以放松放松，可是復習開才知道，只要期末考試一日沒開始，就不會有輕松的一天。

期末復習，真是一件非常惱人的事，身心疲憊，學生對學過的知識遺忘，慢慢幫他們復習，可是，總有那么幾個學生，平時都會了，復習時又講過了，可是，還是做錯，真的很頭疼，不知道怎么教他們好，有時候想到底是那些小孩智商有點低，還是我真的不會教，“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，話是這么講，可是，我真的盡力了，課件總是和同事們討論，請教同事們怎么教，也網(wǎng)上搜索教法，各種辦法都用盡了，可是怎么還是沒用呢。

臨近寒假，天氣寒冷，有孩子的手都凍裂了，所以期末復習對于學生和老師來講都是一件艱難的事。臨近期末，作業(yè)量會比較多，語數(shù)英三科，那對學生來講，就更悲劇了，嘴里嘰里咕嚕都在抱怨今天什么作業(yè)多。也許，老師能做的，就是布置的作業(yè)都是精挑細選的，而不是題海戰(zhàn)術，從學生考慮，作為老師的我們換位思考，要是我在做那些沒營養(yǎng)又浪費時間的作業(yè)，那么，這該是多痛苦的事啊!我們老師要做的是在期末的時候也不能使孩子產(chǎn)生厭學心理，讓學生用愉快的心情迎接考試，這樣還能起到事半功倍的效果。題不在多，而在于精，在于典型。

每天，我會把學習有困難的學生集中起來做完作業(yè)再回家，有個臨近期末，天天被那些學習困難的學生弄的心情很差，但是，班里畢竟還有不少較好的學生，字寫的好、正確率高，還特別愛做題、講題，遇到這些事，我還是被感動了。

我堅持每天讓學生們做一個小游戲或講一個笑話，使學生心靈放松，心情愉悅;我也保持平和的心態(tài)，盡自己最大的努力去上好每一節(jié)課，不管學生期末考試結果如何，都坦然接受。

期末復習心得體會如何寫篇六

由于小學低段數(shù)學是數(shù)學學習的啟蒙階段，因此在期末總復習時，我采用了“層層反饋，步步為營”的教學思想：即上課先講知識點，然后出示針對性習題讓學生嘗試解決，及時批閱、當堂反饋。

其一，分層出示練習題，題量較多、難度較大的為a級，次之為b級。由學生自主選擇練習，各取所需，使每個學生都有更多的機會獲得鮮艷的100分，樹立學生學習數(shù)學的自信心。經(jīng)過一段時間，引導選b級的學生升到a級，幫助他們有較大的提高。而且在以后的學習中，使這種復習方式也進入單元復習里，讓這部分學生的問題分別得到解決。

其二，觀察其中兩、三位同學，他們行動遲緩，書寫潦草，對學習存在惰性。嚴厲而耐心的告誡他們，這種學習態(tài)度有百害而無一益，讓他們感受周圍同學的學習熱情，選定追趕競爭的目標同學。在你追我趕的比賽中，產(chǎn)生學習緊迫感。對他們的點滴進步及時表揚、鼓勵，促使他們堅持發(fā)揮學習的主動性。

其三，對于學習有多重困難者，主動聯(lián)系其家長，讓學生給家長講課堂上學到的知識。鍛煉他們的表達能力，分析思考能力；同時要求家長耐心聽，并幫助孩子糾正錯誤。

最后，在今后的常規(guī)教學中，對這部分同學多提問，多關注。課下和他們游戲、交談，讓他們在信任和關愛中成長。使他們變被動學習為主動學習，從而減輕他們的學習壓力，順利完成每學期的學習任務。

期末復習心得體會如何寫篇七

隨著期末考試的臨近，孩子們每天都處于緊張忙碌的復習階段，如何能讓孩子們的復習切實有效，我在網(wǎng)絡上查找了很多期末復習的相關資料，經(jīng)過綜合、試練也算找出了幾條切實可行的方法：

隨著所學知識增加，學生也出現(xiàn)了不同程度的遺忘的現(xiàn)象，逐個單元分解，突出單元重點詞匯和句型，反復練習，鞏固并加深印象。減少因基礎不牢而失分的現(xiàn)象。

對考試所出現(xiàn)的類型題，進行綜合，針對以往失分較多的類型題進行專項訓練，如單項選擇，連詞成句，句型轉換等，在練習中掌握規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律在題中運用，達到孰能生巧。

梳理以往訓練時出現(xiàn)的錯誤有效地減少不必要的重復失誤和失分。在總結中，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不再出錯。

雖然這三條不多，但是，真正實施起來卻難上了很多，學生素質不同，我會在復習過程中，多教一些做題經(jīng)驗和方式方法，單詞記憶和作文的能力是一點一滴積累起來的，在日后我會多在單詞記憶和作文訓練中多下功夫。

期末復習心得體會如何寫篇八

對于剛上七年級的學生來說，學習的內容涉面廣，詞匯量又太大，那么，面臨快要到來的期末考試，七年級英語應該怎么復習，一起來看看吧。

作者|十一。

首先是單詞的復習。我們都知道想要學好英語，詞匯是基礎，而七年級教材的主要特點就是詞匯量大，要是基礎沒有掌握，想要學好就是難上加難了。對每個單元的重點單詞要著重記憶，可以根據(jù)考試題型或者單元順序對單詞這方面進行強化訓練。

其次就是語法的復習。要對語法知識有一個全面的總結，在復習中要配有適當?shù)木毩?，增強對語法的了解，達到懂語法會語法的地步，用學過的語法寫一些簡單的句子，也是提高語法知識的好辦法。

再次就是作文的復習。在單詞和語法的基礎上，學習寫作也不是很難的。復習的時候可以多讀課文中的相關作文，也可以找一些有關的素材來進行寫作練習。

期末復習心得體會如何寫篇九

圍繞專題復習，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。

要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。

目前的考試形式主要還是書面筆試，在復習中離不開做一定數(shù)量的練習。做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆?！安粍庸P墨不讀書”，不完成一定數(shù)量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做，以及再認、再現(xiàn)、復做的質量。在理解基礎上，將知識系統(tǒng)歸納的方法，它使所要記憶的內容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。

掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學的基本任務。掌握最基礎的'知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講，這些內容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或者說，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。

離不開做一定數(shù)量的練習。在復習中做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題，除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習的專門解釋和說明。

練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質”的第二個含義是，平時復習練習要注意訓練自己思維、表達及運算的準確度，解題答題力求一次就對，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學不經(jīng)過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個很不好的習慣，這在解答選擇性題型時尤其要避免。

復習中(平時學習也一樣)還應提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。

同學們在學習中的思維方法、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性?；ハ嘤懻?，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學也會得到做作業(yè)、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經(jīng)不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的?；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復習過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。大家知道，目前我們的教與學是很缺少這種相互討論的形式的。

期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度總是針對多數(shù)同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學根據(jù)自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排，進度如何?側重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人。

人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

2、對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式等。

3、記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果記憶不在狀態(tài)，可以適當放松一下，比如做做游戲、轉換學習內容、學習環(huán)境等。比如玩玩游戲準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。

5、注意休息和營養(yǎng)，以及學習環(huán)境的安靜和通風(保證新鮮充足的氧氣)。

1、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。2、加深理解框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。3、構建體系。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納。4、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。5、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

2、細化目標，提高復習質量。因為所有科目較多，復習時間有限，就要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習備考中去。如，上課集中精力聽講和思考，做作業(yè)時不吃零食、不說話，暫時收斂起你的興趣和愛好，不要過多地學習現(xiàn)在不該學的東西等等。

復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調準確性，不要寄希望復查和修改。復習時翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話)，答對的內容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。

期末復習心得體會如何寫篇十

在此，我向在座的令我尊敬的各們校領導、令我敬愛的各位老師表示致敬!向涌現(xiàn)在我眼前的一群親愛的同學們道一聲：大家好!

金光普照，春光明媚呀!

我在這里已經(jīng)生活半年了，這是我第一次站在這個演講臺上，心里無比激動!

我叫郭志文，現(xiàn)在七三班里學習?；仡櫳蠈W期，真是令人難忘啊!

記得剛邁進初中大門時，就對這個陌生的學校產(chǎn)生種.種思索：我能在這里好好生活下去嗎?我還能像小學一樣在這里被評為“優(yōu)秀”嗎?我還能一如既往地名列前茅嗎?一點點，一串串的疑問在我的腦海中是來回徜徉!

不知不覺，已踏進新班級的門了，坐在自己的位置上，傾聽著班主任老師那精心地布置。我想：從此我要在這里努力學習，刻苦鉆研。

老師布置的作業(yè)，我總是提前完成;遇到什么疑問，絕不放棄，問老師后，就反復研究，直至把它研究透徹了才肯罷休，發(fā)現(xiàn)自己有哪些方面的不足，取長補短!

漸漸地，期中考試到了，我順利地通過了考試，而且成績還不錯。感受到了學習中的樂趣，那是成功后的喜悅，在學習之余，我還多閱讀，多學習一些課堂上學不到的，爭取將來成為多學多才的人。

我們謹記偉大領袖毛主席的“好好學習。天天向上”，當今社會激烈的競爭，你不向上，就會被淘汰。正值陽春三月，是學習的好時機，希望大家努力學習，發(fā)憤向上，向祖國的發(fā)展增添一份自己的力量。

最后，還要向各位領導和各位老師表示感謝，向在坐的每一位同學說：“讓我們乘著三月的春風，揚起我們前進的風帆國”。

期末復習心得體會如何寫篇十一

同學們：

一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習階段，我們即將迎來本學期的期末考試。為了幫助同學們搞好期末復習，順利通過考試，今天，利用這個機會，我向同學們提出幾點建議：

首先，我們要正確看待考試?？荚囍皇菍W習過程的一個組成部分，是檢查你平時學習效果的一個手段?？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都是不對的，只有將情緒調整到有一定程度的緊張而又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。

其次，我們要科學合理安排好期末復習。扎實充分的準備和從容自信的心態(tài)是取得好成績最有力的保障。期末考試科目多，內容多，這就要求我們根據(jù)學科特點和自己掌握知識的情況，制定出復習計劃，對學習做出詳細、科學、合理的安排，以便有的放矢地進行復習。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的智慧！

第三，我們復習要講究技巧。復習時，不但要對各科知識中的重要知識點多下功夫，還將平時學過的常用字、詞、句以及公式等背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。

最后，我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。學會做人是學習的根本，而誠實守信則是做人的根本。我們要做誠實守信、自尊自愛的人，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。

同學們，下個星期的此時此刻，我們都將步入期末考試的考場，面對考試，你準備好了嗎？希望大家都能調整好心態(tài)，抓緊時間科學地復習。預祝同學們都能取得優(yōu)異的成績！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好：

今天我們演講的題目是：盤點學習習慣，迎接期末考試。

從進入外國語學校的那一刻起，09級的我們便是學習習慣受益的第一批學生。課前預習、作業(yè)糾錯、課后復習；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學習習慣正在幫助我們前行。期中過后，有許多同學進步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學習習慣：上課認真聽講、積極思考，勇于質疑，課后認真復習，搞懂每一個不會的知識點，課前預習，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。

當我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學習內容，初二下學期的地理生物結業(yè)考試……在經(jīng)歷過忙忙碌碌的半學年之后，檢驗我們一學期學習成果的時候到了——我們即將面臨本學期的期末考試。

凡事預則立，不預則廢，相信同學們都已經(jīng)開始著手準備復習，那么，建議大家不妨在這些方面努力：

一、制定計劃，每天按照計劃有步驟的復習。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。

二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。

三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢學科的基礎上，補齊短板。同學們要清楚地認識到自己的不足，并且提出具有針對性的解決方法。

四、調整心態(tài)，緩解壓力。如果一味緊張對待考試，那么未必會取得理想的成績，但是如果勞逸結合，放松心情，則可以達到預期的效果。

學無止境，同學們在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還要堅定不移地向前邁進。

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期末復習心得體會如何寫篇十二

期末考試是每個學期中最重要的考試，而復習則是為期末考試做準備的關鍵步驟。復習是一個多方面的過程，不僅需要科學的時間安排，還要擁有良好的復習方法和策略。接下來，本文將分享我在復習中掌握的一些技巧和體會。

第二段：制定計劃。

制定復習計劃是復習的第一步。制定計劃時，需考慮到自己的目標、復習時間、復習內容，同時也要考慮到每個科目的重點難點。在制定計劃的過程中，應該多加考慮自己的效率，不要過于追求數(shù)量而忽視質量。另外，在計劃中也需要留出時間進行復習資料的整理和歸納。

第三段：合理安排時間。

時間往往是復習的緊迫因素，因此合理安排時間是十分重要的。在安排時間時，應該優(yōu)先考慮重點科目，盡量避免耽誤其他科目的復習。在一天的復習時間中，應該合理分配時間段，避免過長時間的連續(xù)復習，以免影響復習效果。此外，需要注意的是復習不是一蹴而就的事情，需要持之以恒的精神，堅持不懈的完成每天的計劃。

第四段：使用有效的復習方法。

合理的復習方法是提高復習效率的關鍵。常見的復習方法包括筆記復習、練習題復習、模擬考試等。在筆記復習時，應該將課堂筆記和教材中的重點內容深入了解掌握。在練習題復習階段，我們應該重點考慮之前做過的錯題以及易錯的知識點，一遍一遍地練習，直到掌握為止。模擬考試是檢驗自己復習效果的好方法，可以根據(jù)考試的情況及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

第五段：心態(tài)平衡的重要性。

復習的重要性毋庸置疑，但是在復習的過程中，良好的心態(tài)同樣是十分重要的。應該堅信自己的學習能力，有信心地看待考試，并不過度緊張或擔憂，在復習和考試過程中保持平衡的心態(tài)。

結語：

在復習的過程中，我們應該學會如何有效地安排時間、如何有效地掌握重點知識點、如何適當調整自己的學習狀態(tài)和心態(tài)等。相信這些經(jīng)驗和體會會對我們的未來的學習生涯產(chǎn)生積極的影響。

期末復習心得體會如何寫篇十三

期末考試對于每個學生而言都是重要的關頭，畢竟這關系到了一個學期學習的成績和未來的發(fā)展。而期末復習則是決定考試成績的重要關鍵，因此，如何做好期末復習就顯得尤為重要了。在此，本文將從個人的角度出發(fā)，分享我在期末復習中的一些經(jīng)驗心得。

第二段：制定復習計劃。

在期末考試前，時間特別緊張。因此，制定一份詳細的復習計劃就顯得至關重要。首先，建議制定一個通盤考慮的復習計劃，包括每天要復習的科目和每個科目的具體內容。在這個過程中，要合理安排時間，先集中復習重要內容，而非所有。其次，可以制作一個復習時間表，將復習計劃安排得更加詳細，這也有助于掌握復習的進度和效果。

第三段：注重知識的整理和歸納。

在平時的學習中，學生們會學習到大量的知識，但是，這些知識讓人容易感到混亂和困惑。為了更好地進行復習，需要通過對知識點的整理和歸納，構建知識結構，整體把握重點，以便更好地理解和消化知識點。

第四段：多種方法結合復習。

在復習的過程中，單一的學習方法是不夠的，我們需要結合多種復習方法，例如，寫復習筆記、做習題，做總結，進行口頭復述等。其中，做總結和口頭復述，可以幫助我們更好地記憶知識點，而寫復習筆記和做習題則能更好地鞏固和加深對知識的理解。

第五段：調整心態(tài)。

在復習過程中，很多同學總會有焦慮和緊張的情緒，這種情緒會直接影響復習效果。因此，我們需要調整自己的心態(tài)，保持平靜和放松，避免心理負擔和促使自己保持專注，提高效率。在復習前，可以進行適當?shù)姆潘蛇\動和心理暗示，讓自己更好地面對考試。

總結：

通過這次期末復習，我意識到了制定計劃和整理歸納知識的重要性，也注意到了學習方法和心態(tài)調整的重要性，相信這些方法也能幫助到其他同學。在復習過程中，重要的是堅持和專注，相信自己，相信自己可以取得好成績，加油！

期末復習心得體會如何寫篇十四

考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

對待學生的作業(yè)，我們一定要做到全批全改。雖然這個環(huán)節(jié)累一些，但是為了贏得學生的信任，為了考試工作行之有效，咬咬牙每次還是照舊做了。雖然有些時候自己的勞動付出和學生所得分數(shù)及其懸殊，但是這中狀況成了我改變學生的動力，我會用我的真心去感化他們。往往我的真心會打動一部分人，他們表示：老師我會努力的，你放心吧。不管他們是不是三分熱度，我還是比較欣慰。

在批改的過程中有意的記錄一些典型的錯誤例子，分析出學生出錯的原因，并在課堂上加以集體糾正。大多數(shù)的錯誤可以歸納成審題不慎，基礎知識不牢固，對課本知識不熟悉，學生對學習的態(tài)度不端正等。

學生經(jīng)過一次次測驗，考試成績會一次次好轉，但是在幾個班級的對比下總會有一些班級是落后的，總有一些學生是不夠及格的，那怎么辦？我曾經(jīng)看過對一個人批評的越多這個人進步的越慢，反之，你表揚他，他就會進步的越快。那么我的目的是希望他進步所以在某個班級考差的情況下我會想很多他們的有點來表揚他們，鼓勵他們好好努力！

總之，越到期末，我們越要想盡辦法，確保安全，抓好教學，爭取佳績。

期末復習心得體會如何寫篇十五

圍繞專題復習，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。

二整理知識點。

要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。在復習中做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動動筆。

三多做練習。

練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。有這樣的同學，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。

四和同學一起復習。

提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度總是針對多數(shù)同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學根據(jù)自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排，進度如何?側重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人。

五給點心理暗示增強自信心。

人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

堅持吧!高分數(shù)在等著你哦!!