2023年作業(yè)設計與思考心得體會及收獲(實用15篇)

心得體會是對個人在某個領域、某個經(jīng)歷或某個事件中所得到的思考、感悟和經(jīng)驗的總結和歸納。通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進自己的行為和態(tài)度。每一次心得體會都是一次寶貴的學習經(jīng)歷，對個人的成長和進步都具有重要的意義。心得體會是一種自我反省和提升的方式，它可以讓我們更加深入地去思考、分析和總結自己的行動和體驗，幫助我們不斷成長和進步。寫心得體會時，可以從感知、體驗、體悟等多個角度入手，展示全面的思考和領悟。推薦一些值得一讀的心得體會，希望能給你啟發(fā)和幫助。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇一

隨著社會的發(fā)展，工作的壓力和競爭的激烈程度越來越高。為了提升自己的能力和競爭力，我參加了一次關于“小作業(yè)大思考”培訓。通過這次培訓，我深刻認識到，培養(yǎng)思考的習慣和能力不僅對于工作有巨大的幫助，也能在生活中讓我們更加深入地思考做出更好的決策。

首先，在培訓中，我學到了如何進行有效的思考和分析。以往，我在解決問題時常常感到迷茫和無力，總是碰到困難就放棄或者盲目地進行嘗試。在培訓中，老師教給我們系統(tǒng)的思考模式和方法，如目標確定、問題分析、解決方案評估等。通過這些方法，我能夠理清思路，有條不紊地進行問題的解決和決策，不再盲目碰壁。

其次，培訓中的小作業(yè)讓我逐漸養(yǎng)成了良好的思考習慣。在培訓中，我們每天都會有一個小作業(yè)，要求我們對某個問題進行思考，并寫下自己的觀點和解決方案。這種每天思考的習慣讓我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習慣，不再盲目接受和表達別人的觀點，而是能夠獨立地思考問題，并形成自己的觀點。這種獨立思考能力不僅在工作中有幫助，也在日常生活中讓我更加理性和靈活地思考問題。

此外，培訓中的案例分析讓我受益匪淺。通過對各種案例的分析，我學到了很多解決問題的方法和技巧。例如，培訓中通過講解某個成功企業(yè)的案例，我們能夠看到他們在解決問題時的思路和策略。這些案例的分析不僅讓我了解到不同的思考方式和方法，也豐富了我的知識儲備和經(jīng)驗，對我職業(yè)發(fā)展的幫助很大。

最后，參加這次培訓還讓我明白了思考的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如何正確地思考并做出正確的決策，直接影響到我們的成長和發(fā)展。在培訓中，老師強調思考的重要性，通過一系列的案例和分析，讓我們認識到只有深入思考問題，才能找到更好的解決方案，并且在職場和生活中獲得更好的發(fā)展。

總之，參加“小作業(yè)大思考”培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我學到了如何進行有效的思考，養(yǎng)成了良好的思考習慣，掌握了解決問題的方法和技巧，也認識到了思考的重要性。我相信這些培訓所帶給我的啟示和能力將成為我未來發(fā)展的重要支撐，讓我在競爭激烈的社會中更加具備競爭力。我希望將來能夠繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的思考能力，將思考作為一種習慣，不斷進步和成長。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇二

假期作業(yè)是每年暑假的一項重要任務，它的意義不僅在于鞏固學習知識，還能培養(yǎng)學生的自主學習能力。而通過完成假期作業(yè)，我也有了一些寶貴的收獲和心得體會。

首先，假期作業(yè)讓我體驗到自主學習的樂趣。在寒暑假期間，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習需求，自由選擇適合自己的學習方法和學習材料。這種自主學習的方式，讓我更加主動地掌握知識，不依賴老師的批判和指導。通過自主學習，我感受到了提前了解新知識的好處，也提高了自己解決問題和學習的能力。

其次，假期作業(yè)讓我形成了良好的學習習慣。在完成假期作業(yè)的過程中，我學會了合理規(guī)劃時間，制定學習計劃。這些都是培養(yǎng)自己自律的好方法。而且，由于假期作業(yè)的任務相對較多，需要分配時間進行有效的復習和總結，這也幫助我培養(yǎng)了一種善于自我管理和控制的習慣。這些良好的學習習慣對我日后的學習或工作將大有裨益。

第三，假期作業(yè)讓我增加了知識面。在完成假期作業(yè)的過程中，我不僅僅復習了已經(jīng)學過的知識，還有可能學習了一些新知識。由于可以自由選擇學習材料，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇一些拓展知識的書籍和學習資料。這樣的學習過程不僅幫助我鞏固了基礎知識，也讓我接觸到了一些新領域的知識，提升了自己的綜合能力。

再次，假期作業(yè)讓我培養(yǎng)了解決問題的能力。在解決假期作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，也解決了許多難題。這些問題和難題在平時的學習中可能并不容易遇到，但通過假期作業(yè)，我有了更多與知識實踐相關的問題和挑戰(zhàn)，可以更加靈活地思考和運用所學知識解決問題。這些問題和難題的解決過程，讓我不斷思考、探究、嘗試，培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。

最后，假期作業(yè)讓我更加珍惜和感激學習的機會。在完成假期作業(yè)的過程中，我意識到學習是多么的寶貴和重要。有些孩子可能沒有機會接受教育，他們渴望上學，渴望學習。而我有幸能夠接受優(yōu)質的教育，有機會學習知識，我應該更加珍惜和感激。通過假期作業(yè)，我看到了自己學習進步的果實，也更加明確了未來學習的目標和方向。

總而言之，假期作業(yè)不僅是學習的延伸，更是培養(yǎng)學生獨立自主學習能力的重要途徑。通過完成假期作業(yè)，我不僅提高了自己的學習效率和學習能力，還獲得了更廣闊的知識視野和思考問題的能力。因此，我深深體會到假期作業(yè)的收獲和重要性，并將會用這份收獲和體會來指導我的今后學習和生活。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇三

本次小作業(yè)大思考講座的主題非常有意思，引起了我很大的興趣。在聽完講座后，我對自己的一些看法和思考有了新的認識。下面我將圍繞這個主題，寫出我的心得和體會。

首先，從小作業(yè)到大思考，我們需要認識到的是，沒有哪個問題是不值得思考和解決的。小到一道難題，大到人生選擇等等，都需要我們?nèi)フJ真思考和解決。因為每一個問題的解決，都是對我們思維能力和生活智慧的提高，對自身成長的有利幫助。

其次，學會思考并不是一件容易的事情。我們需要不斷地思考和實踐才能夠豐富自己的思維，才能夠獲得更多的經(jīng)驗。而在實踐中，我們也需要不斷地糾正自己的思維缺陷和偏見，以達到提升思維的目的。

第三，思考的方式和效果很大程度上取決于我們的思維方式和習慣。在思考的過程中，我們可以用邏輯思維、漫想思維、歸納思維、分析思維等等方式來激發(fā)我們的智慧。這些思維方式也是有技巧的，我們可以在日常生活中多多練習。

第四，興趣是驅動我們思考的動力。如果我們對某個問題缺乏興趣，那么自然也就沒有思考它的動力。因此，我們需要積極培養(yǎng)自己的興趣，讓自己對周圍的事物都充滿好奇心和探索的欲望。只有這樣，我們才能夠激發(fā)我們的思維力，讓我們走向更高層次的思考。

最后，要記住，思考并不是僅僅為了追求答案，而是為了使自己思考的過程更加豐富和成熟。在思考過程中，我們會得到許多精神上的收獲，提高我們的思維能力和探究問題的方法，培養(yǎng)我們獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。

綜上所述，本次小作業(yè)大思考講座讓我受益匪淺。通過這次講座，我認識到了學習、思考和解決問題的重要性。同時也提高了自己的思維能力和問題解決能力。希望未來自己能夠把講座中所教授的知識和思維方式真正地運用到自己的生活和工作中。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇四

作為一名學生，勞動作業(yè)是不可避免的一項任務。從小到大，我們都應該參與勞動，做些力所能及的事情，積累自己的人生經(jīng)驗。這次，我參與了學校的校園環(huán)境整治活動，我在其中獲得了一些收獲，同時也學到了一些心得體會。

第一部分：感悟。

勞動作業(yè)雖然讓人覺得有些辛苦，但是做完之后還是有很多收獲的。首先，我感受到了勞動的快樂。在整理花壇、修剪花草、清理垃圾等一系列勞動中，我感受到了自己身體和心理上的愉悅。讓自己的手腳做些事情，讓自己的汗水為這個大家庭貢獻一份力量，是一種快樂的體驗。同時，我的想象力在這些事情中得到了發(fā)揮。修剪花草的時候，我的想象力被洋溢出來，好像自己成為了一個造物者，通過自己的手藝，讓花草變得更加美麗有序。

第二部分：養(yǎng)成良好的習慣。

勞動作業(yè)也讓我養(yǎng)成了良好的習慣。整理花壇，我發(fā)現(xiàn)自己的動手能力和觀察能力得到了增強。在學校會議結束后，我第一件事就是把桌子上的文件分類整理。這些習慣的養(yǎng)成，讓自己在學業(yè)上也得到了提升。當然，還有那些雖然看似細節(jié)，但是卻能顯露出做事態(tài)度的小事，比如撿垃圾時，我們絕對不能急于求成，千萬不要遺漏。種花草時，我們也要把每一株都處理得十分完美。我也發(fā)現(xiàn)，只有這種嚴苛的要求自己，才能夠培養(yǎng)自己的工匠精神，成為一個細節(jié)非常注重的人。

第三部分：個人責任。

在整治校園環(huán)境的過程中，有時候會遇到有的同學抱怨和抵觸。他們覺得得不到應有的回報，還費力費時?？墒?，我卻從這樣的感受中獲得了一些反思：如果每個人都以個人感受為主，這個環(huán)境整治的工作就難以推進了。每一個人都應該為維護環(huán)境作出自己的努力，因為環(huán)境的好壞關系到我們每一個人的生活品質。所以，我們都應該有自己的責任心。

第四部分：感恩之心。

通過這次勞動作業(yè)，我還學會了感恩。做完整治環(huán)境的工作之后，學校的花壇、草坪、道路等等都變得井然有序。這樣的身臨其境一定是要由別人來欣賞的。所以，在心里默默地感謝這個有組織、有領導的學校團隊，感激所有同學的辛勤付出，為這個舒適宜人的校園獻上了自己的一份力量。

第五部分：總結。

勞動作業(yè)是一種實踐教育方式，它讓我們知道了勞動的快樂，養(yǎng)成了良好的習慣，讓我們了解個人責任的重要性，還讓我們學會感恩。通過這次勞動作業(yè)，我明白了無論在學校還是日常生活中，只要有勞動作業(yè)的概念，我的生活質量一定會得到提升。生活中有太多的事情值得我們?nèi)フ{整，僅靠自己的能力來解決是不夠的，或許應該多嘗試參與一些勞動作業(yè)。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇五

美術教師研修培訓心得體會：我的2013國培新起點。

曾幾何時，帶著追尋藝術的夢想，我踏上了美術探索之路。從素描、色彩的基本功，從無限熱情地帶領學生感受美術，一步步走來，多少汗水凝結多少榮譽，學生長大了奮飛了，我也在版畫、山水畫的藝術風格的表達上擁有了更多建樹。版畫使我盡早參加地區(qū)畫展，走入藝術展示的殿堂，山水畫創(chuàng)作使我奠定了如今的自我藝術取向。在選擇更廣闊的藝術視野，探究更深邃的美術理念的時候，我參加了2013年國培計劃--暑期新疆師范大學開辦的新疆農(nóng)村中小學美術教師研修培訓，為期3個月。

正如入學手冊所說，90天不短，因為暫別熟悉的家園，90天不長，因為每一天都是新鮮。

從上海師范大學著名專家黎加厚教授的走向創(chuàng)造性教育的暢談，到全國十佳優(yōu)秀班主任段惠民老師的做智慧班主任，再到華東師大教學研究所吳剛平教授的教學方式變革的知識基礎，首都師范大學夏鵬翔教授的高效課堂，南京師范大學教授中國美術教育副主編崔衛(wèi)的美術教學實踐與研究方法，新師大教授中國書法家協(xié)會新疆書法考級中心主任李鴻儀的書法教學方法與指導，再有新師大武君老師、美術班班主任李曉峰老師以及烏魯木齊市教研成就突出的中學老師的新課程培訓……著實讓我大開眼界。

有幾個引起我重視的話題，特別吸引我的注意力。

1、創(chuàng)感時代的到來?，F(xiàn)今的信息時代，如此迅猛發(fā)展，不過是為人們的創(chuàng)造提供更便捷的工具。創(chuàng)造力，再融入人的共情感、意義感，充分的人文思想，這一全新思維理念成為社會主流，成為時代的引領。將科學與藝術完美結合，放之教學則是創(chuàng)感素養(yǎng)的培養(yǎng)。所幸，我在教學美術。黎加厚大量展示生動可感的資料，風趣的語言引導，引用最新科研成果，使我們倍感親切，聽課一點不覺疲勞。

2、強調反思的重要意義。建立良好的師生關系，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位學生的點滴進步，善于傾聽，和藹可親，積極與家長溝通，所有這一切，離不開教師反思，以歸納總結，以改進教育教學。最新教師專業(yè)標準的基本理念解讀為師德為先，學生為本，能力為重，終身學習。其能力方面則進一步強調教學、研究和反思等環(huán)節(jié)相結合。教學問題的研究方式解決，需分析、討論、設計、行動、觀察、反思。就是這個反思，越來越引起專家的重視，也讓我折服。我們有多少實踐需要及時反思以促進發(fā)展啊。

3、教學資源的.配置。進入教學狀態(tài)，就要先對教材進行處理，即二次開發(fā)，讓教材變?yōu)樽约旱馁Y源。然后是教學設備的選擇，第三是媒體的運用，第四是范作（美術）的準備。在教學方法上體現(xiàn)師生共同實現(xiàn)教學目標，包括教師教、學生學，師生互動。其教學研究的內(nèi)容中強調，應設定從實踐出發(fā)的起點，高效教學的目標，立足課堂、小題大做、揚長避短的策略，如此精辟的組織教學的辦法，拈來可取。

4、書法藝術的絕妙與淺顯。規(guī)范漢字書寫，弘揚中華文化已引起全民族的重視。寫好漢字首先要掌握指實掌虛等正確的握筆方法，練貼宜從顏體《多寶塔碑》，此帖為顏真卿壯年時期，書寫帶有王羲之的骨力彈性和盛唐的博大氣勢。顏體，“橫”左低右高，橫畫細，豎畫粗，左邊細，右邊粗。中鋒用筆，頓筆收鋒。寫好“大”，舉一反三，能寫好“人”，寫好“夫”……練字之初，“只見經(jīng)典，不見自己”。明代以前使用短鋒，書寫行草宜用狼豪，彈性好。對書法寫字的提高指導性強，淺顯易懂，方法明確。（待續(xù)）。

文檔為doc格式。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇六

假期作業(yè)，是學校安排給學生的一項重要任務。雖然假期是放松的時光，但通過假期作業(yè)的完成，我不僅提高了自己的學習能力，還獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對假期作業(yè)的收獲和心得體會的總結。

第一段：解決問題的能力。

完成假期作業(yè)，首先要解決問題。通過假期作業(yè)，我養(yǎng)成了獨立思考和解決問題的能力。面對作業(yè)中的難題，我會耐心思考并尋找解決方案，不輕易放棄。在這個過程中，我學會了利用各種資源，比如書籍、互聯(lián)網(wǎng)等，尋找相關的資料和信息，進而解決學習中的難題。這樣一來，我不僅可以在學習中更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)自己的自學能力。

第二段：時間管理的能力。

假期作業(yè)需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，這就要求我們具備良好的時間管理能力。通過假期作業(yè)，我學會了合理安排自己的時間，把握任務的進度。在規(guī)劃時間的過程中，我懂得了有效利用時間的重要性，盡量避免拖延和浪費。為了保證作業(yè)的順利完成，我學會了制定明確的計劃和目標，并且嚴格按照計劃進行，避免了在緊迫的截止日期前匆忙完成作業(yè)的情況出現(xiàn)。這樣的時間管理能力不僅可以在學習中發(fā)揮作用，也會對日常生活產(chǎn)生積極的影響。

第三段：算術和邏輯思維的提高。

假期作業(yè)中總離不開算術題和邏輯思維的訓練。通過假期作業(yè)，我深刻感受到了這兩方面能力的重要性，也逐漸提升了自己的水平。在做算術題的過程中，我注意培養(yǎng)自己的計算能力和運算技巧。同時，通過思考問題和解題過程，我發(fā)現(xiàn)邏輯思維對解決許多問題起著至關重要的作用。邏輯思維使我能夠合理、準確地把握問題的本質和關鍵點，進而解決問題。這讓我明白到，算術和邏輯思維是學習過程中至關重要的基礎能力，對于綜合素質的培養(yǎng)起著不可替代的作用。

第四段：知識的拓展和學習動力的提升。

假期作業(yè)也為我們提供了拓展知識的機會，讓我們了解到更多的知識領域。通過完成假期作業(yè)，我接觸到了一些之前未曾涉及的知識點和學科，比如歷史、文學等。這不僅豐富了我的學識，也開拓了我的眼界。同時，假期作業(yè)也讓我感受到了學習的樂趣和動力。在一次次的學習過程中，我體會到了知識帶來的成就感和滿足感，進而為自己設定了更高的學習目標。假期作業(yè)成為我拓展知識、提升學習動力的重要推動力。

第五段：總結與展望。

通過假期作業(yè)的完成，我不僅收獲了解決問題的能力、時間管理能力、算術和邏輯思維能力，還拓展了自己的知識面，并提升了學習動力。回顧這段經(jīng)歷，我深感假期作業(yè)是一次寶貴的學習機會，是促使自己進步的重要途徑。展望未來，我將繼續(xù)用好假期作業(yè)這一機會，不斷提升自己的學習能力和綜合素質，為自己的未來鋪路。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇七

假期，是每個學生都期盼的時光。雖然離開了學校的課堂，但是假期作業(yè)卻是無法逃避的任務。然而，通過完成假期作業(yè)，我意外地獲得了很多收獲，也讓我深深體會到了學習的樂趣。在這篇文章中，我將分享我在完成假期作業(yè)中所得到的啟發(fā)和感悟。

第一段：發(fā)現(xiàn)興趣愛好。

在假期作業(yè)的過程中，我意識到自己喜歡研究歷史和文學。以往的課堂上，由于時間的限制和由老師布置的學習內(nèi)容，我很少有機會深入了解這些領域。然而，在假期作業(yè)中，我可以自由選擇自己感興趣的主題，并通過閱讀相關的書籍和資料，慢慢地深入研究。這樣的學習方式讓我發(fā)現(xiàn)了自己對歷史和文學的濃厚興趣，也激發(fā)了我對學習的熱情。

第二段：培養(yǎng)自律能力。

假期作業(yè)讓我學會了自律。毫無疑問，假期是一個非常誘惑人們放松的時間段，各種娛樂活動和社交聚會讓人難以拒絕。然而，為了完成作業(yè)，我不得不學會自律。我制定了學習計劃，并嚴格按照計劃進行。每天設立固定的學習時間，并在此期間集中精力完成作業(yè)。通過堅持自律，我不僅成功地完成了假期作業(yè)，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。

第三段：提高學習效率。

在完成假期作業(yè)的過程中，我學會了高效學習的方法。以前，我常常被拖延癥困擾，總是拖到最后才急于趕完作業(yè)。然而，在假期作業(yè)的挑戰(zhàn)中，我意識到拖延只會增加學習負擔，并且效率低下。因此，我學會了制定合理的學習計劃，分解大任務為小目標，利用碎片時間進行學習，提高學習效率。這樣的學習習慣不僅在假期作業(yè)中發(fā)揮了作用，也對我的日常學習產(chǎn)生了積極影響。

第四段：拓寬知識面。

假期作業(yè)讓我接觸到了一些平時不會涉及的知識領域。傳統(tǒng)的學校教育注重學科知識的傳授，很少有機會了解其他領域的知識。然而，在假期作業(yè)中，我可以選擇自己感興趣的主題，從事深入研究。這樣的經(jīng)歷讓我接觸到了一些新的知識，拓寬了我的視野。我開始關注國際時事、科學發(fā)展以及社會問題等領域，對這些知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些新的知識不僅是對我學習的補充，也為我未來的成長打下了堅實的基礎。

第五段：體驗學習的樂趣。

通過完成假期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學習也可以是一種樂趣。以前，我對學習常常抱有厭惡和疲倦的態(tài)度，認為學習只是一種必須完成的任務。然而，在完成假期作業(yè)的過程中，我漸漸地體會到了學習的樂趣。當我選擇自己感興趣的主題進行研究時，我會感到內(nèi)心的滿足和愉悅。在這個過程中，我不僅獲取到了新的知識，也不斷地提高自己的思考和表達能力。這種學習的樂趣讓我重新審視學習的地位和意義，也讓我更加熱愛學習。

總結：

通過這篇文章，我分享了在完成假期作業(yè)中我所獲得的收獲和心得體會。從發(fā)現(xiàn)興趣愛好、培養(yǎng)自律能力到提高學習效率、拓寬知識面和體驗學習的樂趣，這些經(jīng)歷都讓我感受到學習的重要性和樂趣所在。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)努力，保持對學習的熱情和動力，不斷追求更高的知識水平和學術成就。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇八

作業(yè)是學生們在學習過程中必不可少的一環(huán)，通過完成作業(yè)，可以鞏固知識，提高技能。經(jīng)過一段時間的積累，我意識到作業(yè)不僅僅是一種負擔，它還能給我?guī)砗芏嗍斋@和體會。下面我將結合我的實際經(jīng)歷，詳細闡述我在完成作業(yè)過程中所獲得的心得體會。

第二段：提高知識和技能。

完成作業(yè)是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)，我能夠鞏固課堂上所學的知識。在每次完成作業(yè)的過程中，我會回顧之前的課堂筆記和教材，再次思考和消化。通過這樣的反復復習和鞏固，我收獲到了更加深入和全面的知識。同時，完成作業(yè)也是提高技能的過程。例如，在數(shù)學題目的解答中，我學會了運用不同的解題思路和方法，提高了自己的計算能力和問題解決能力。

第三段：培養(yǎng)自覺性和責任心。

作業(yè)的完成需要時間和精力，而且往往要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這就要求學生具備自覺性和責任心。在完成作業(yè)的過程中，我學會了規(guī)劃時間，合理安排任務。我會列出一個詳細的計劃表，將每個任務按照優(yōu)先級進行排序，并制定時間節(jié)點，確保能夠按時完成。在這個過程中，我需要克服拖延和浮躁的心態(tài)，保持專注和耐心。通過完成作業(yè)，我培養(yǎng)了自己的自覺性和責任心，這對我今后的學習和工作都是非常有益的。

第四段：增強團隊合作意識。

有些作業(yè)需要合作完成，這時候，我需要與同伴共同努力，協(xié)作完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，團結和合作。不僅如此，我還學會了分工合作和互助互補。在合作完成作業(yè)的過程中，我們由于各自的優(yōu)勢，可以互相學習和借鑒。我們互相幫助，使得作業(yè)的質量和效率都得到了提高。通過合作完成作業(yè)，我認識到團隊合作的重要性，并且體驗到了合作的樂趣和成就感。

第五段：總結和展望。

總的來說，作業(yè)雖然看似是一種負擔，但是通過不斷地完成作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的許多意義。通過作業(yè)，我提升了自己的知識和技能，同時養(yǎng)成了自覺性和責任心，增強了團隊合作意識。未來的學習和工作中，我將更加重視作業(yè)的完成，將其視為一個成長和進步的機會。我相信，只有通過不斷地完成作業(yè)，我們才能不斷地提升自己，實現(xiàn)自己的目標和夢想。

這篇1200字的文章，通過五段式的結構，分別從提高知識和技能、培養(yǎng)自覺性和責任心、增強團隊合作意識等方面，闡述了完成作業(yè)所獲得的心得體會。作業(yè)不僅是一種負擔，更是幫助我們成長和進步的機會。只有通過不斷地完成作業(yè)，我們才能不斷地提升自己，實現(xiàn)自己的目標和夢想。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇九

作為人類社會的基石，勞動總是伴隨著我們的成長與發(fā)展。在勞動的過程中，我們隨著汗水和實際行動來體驗著勞動的魅力，從而收獲了豐富的經(jīng)驗和感悟?；叵肫鹱约簭男〉酱蟮膭趧咏?jīng)歷，我總結出了一些心得和收獲，分享給大家，希望對大家有所啟發(fā)。

第一段：什么是勞動，為什么要勞動？

眾所周知，勞動是人類生存和發(fā)展的必然要求。在我們?nèi)粘５膶W習和生活中，我們都在不斷地勞動。勞動就是通過人們的努力工作，來改變自然和社會，以滿足人們的物質和精神需求。通過勞動，我們可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和技術，提高生產(chǎn)力和生活質量。同時，勞動也能帶給我們實踐經(jīng)驗，鍛煉我們的體力和意志，促進我們的成長和發(fā)展。

在我從小到大的勞動經(jīng)歷中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，在學習時，通過自己的動手實踐和勞動，我更容易理解和掌握知識。其次，在勞動中我實踐了集體協(xié)作和分工合作的過程，這讓我明白個人的力量是有限的，而團隊合作才是事半功倍的關鍵因素。此外，勞動也鍛煉了我的意志力和毅力，讓我有更強的耐心和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)，同時更珍惜所得的成果。

第三段：勞動能帶給我們的正能量。

勞動能夠帶給我們正能量。它不僅能提高我們的生產(chǎn)力和生活質量，而且能帶給我們成就感和自信心。當我們親手完成一件工作或者創(chuàng)造出一份成果時，我們會收獲滿滿的成就感，同時也會樹立起自己的自信心。而且，勞動還能培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新意識，使我們有更多的機會自我實現(xiàn)和成長發(fā)展。

第四段：勞動中的困難與挑戰(zhàn)。

當然，在勞動過程中也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如，體力上的枯竭、思考上的疲憊和技術上的困難。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們能夠更好地鍛煉自己，培養(yǎng)自己的毅力、勇氣和創(chuàng)造能力，不斷地超越自我。只有不斷地迎接挑戰(zhàn)，才能促進個人的成長和進步。

第五段：結語。

總之，勞動是人類歷史和文明的重要組成部分，無論從事什么職業(yè)都需要有勞動的精神。通過經(jīng)常的鍛煉和實踐勞動，不僅能帶給我們實際的成果和收獲，更能夠讓我們培養(yǎng)自己的實踐能力、意志力和自信心。希望通過這篇論文，可以喚起我們更多地了解和重視踐行勞動精神，從而有更多的機會收獲自己的收獲和感受到勞動的魅力。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十

第一段：導入引出主題（200字）。

最近，我有幸參加了一次名為“小作業(yè)大思考”的培訓班。這個培訓班的主要目的是通過一系列小作業(yè)來培養(yǎng)學員的思考能力與創(chuàng)新思維。在培訓的過程中，我不僅學到了很多知識和技巧，而且也經(jīng)歷了一次心靈的成長之旅。下面我將分享我在這次培訓中的心得體會。

第二段：小作業(yè)的啟示（200字）。

在培訓的過程中，我們每天都會接收到一個小作業(yè)，要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交。這些小作業(yè)既有簡單的任務，如完成一篇千字文；也有復雜的任務，如設計一個能夠幫助人們解決問題的創(chuàng)意產(chǎn)品。這些小作業(yè)不僅鍛煉了我們的時間管理和自律能力，更重要的是激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新能力。通過這些小作業(yè)，我們學會了審視問題的多個角度，發(fā)現(xiàn)問題的本質，并用創(chuàng)新的思維去解決問題。

第三段：大思考的重要性（200字）。

在這次培訓中，我們不僅僅是通過小作業(yè)來鍛煉我們的思考能力，更重要的是學會了如何進行大思考。大思考是指能夠從全局角度來看待問題，跳出藩籬，站在更高的高度去思考問題。通過大思考，我們能夠更全面地認識到問題的背后原因，并從中尋找創(chuàng)新解決方法。大思考能夠幫助我們更好地把握機遇，提前看到問題的可能性，并采取相應對策。只有具備大思考能力，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

第四段：心靈的成長（200字）。

通過“小作業(yè)大思考”這個培訓，我不僅學到了很多實用的思考技巧和方法，而且也經(jīng)歷了一次心靈的成長之旅。在大量思考和創(chuàng)新的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提高，對問題的敏銳度也有了明顯的增加。同時，我也深刻意識到了大思考的重要性和必要性。通過大思考，我能夠更好地理解和解決問題，不再囿于表面現(xiàn)象，而是能夠深入挖掘問題的本質，并提供有針對性的解決方案。這種心靈的成長讓我受益終身。

第五段：總結文章（200字）。

通過這次“小作業(yè)大思考”的培訓，我從中獲得了很多知識和技巧，更重要的是經(jīng)歷了一次心靈的成長之旅。小作業(yè)的啟示和大思考的重要性使我深刻認識到了思考的重要性，并意識到思考能力的提升對個人和社會的影響。我相信，只有不斷地鍛煉和培養(yǎng)自己的思考能力，才能在未來的競爭中立于不敗之地。我將繼續(xù)努力，用大思考來解決問題，實現(xiàn)自己的夢想。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十一

發(fā)散思維不僅需要用上我們自己的全部大腦，有時候還需要用上我們身邊的無限資源，集思廣益。集體發(fā)散思維可以采取不同的形式，比如我們常常戲稱的諸葛亮會。在設計方面，我們通常要采用的頭腦風暴，每個不論可能性的說出自己的想法，只要自己能說通了，都可以被大家認同，而且被采納，最后總結出結論。這個方法就叫做頭腦風暴。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十二

隨著學業(yè)的進展，學生們每天都面臨大量的作業(yè)任務。這些作業(yè)雖然經(jīng)常讓我們感到疲憊和壓力，但每一次完成作業(yè)，我們都能夠從中獲得一些收獲和心得體會。通過對作業(yè)的積極思考和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)作業(yè)的價值和意義，進而更好地學習和成長。

首先，完成作業(yè)可以幫助我們鞏固知識。作業(yè)是老師在課堂之外給予我們的練習和鞏固機會，通過將課堂知識運用到實際操作中，我們可以更加深入地理解和掌握所學的內(nèi)容。例如，數(shù)學作業(yè)能夠幫助我們加深對數(shù)學公式和計算方法的理解，語文作業(yè)能夠提高我們的語言表達能力。通過不斷重復和練習，我們可以鞏固知識，使之真正成為自己的技能和能力。

其次，完成作業(yè)可以培養(yǎng)我們的自律和時間管理能力。每當我們收到作業(yè)時，我們需要合理安排時間，合理分配精力，才能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。這要求我們對時間的把控能力和自我管理能力。當我們在緊張的時間內(nèi)完成作業(yè)，我們能夠逐漸提高自己的時間管理能力，并學會自我約束和自律。這些能力在今后的成長和發(fā)展中至關重要。

另外，完成作業(yè)可以提高我們的問題解決能力和思維力。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，我們需要思考如何才能夠解決問題。這個過程需要我們進行分析、思考和創(chuàng)新，通過自己的努力和思考，解決了一個個作業(yè)中的問題，我們不僅鍛煉了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了解決問題的能力。這些能力對我們未來的學習和工作都是非常有益的。

此外，完成作業(yè)可以增強我們對知識的探索欲望和求知欲。當我們在完成作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)有一些問題超出了目前所學的范圍，我們會對這些問題產(chǎn)生好奇心和求知欲。我們會主動去查閱相關的資料和書籍，進行深入的研究和探索。這種探究的過程能夠培養(yǎng)我們的學習興趣和探索精神，也能夠提高我們對知識的理解和透徹程度。

總之，作業(yè)雖然常常讓我們感到疲憊和壓力，但是完成作業(yè)也是一個學習和成長的過程。通過完成作業(yè)，我們可以鞏固知識、培養(yǎng)自律和時間管理能力、提高問題解決能力和思維力、增強對知識的探索欲望和求知欲。因此，我們應該積極對待完成作業(yè)的過程，從中發(fā)現(xiàn)和體會到積極的收獲和心得。只有持之以恒，我們才能夠在學業(yè)中不斷進步，為未來的成長奠定堅實的基礎。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十三

作為人類的生命活動之一，勞動作業(yè)一直是我們生活中不可或缺的一部分。不管是在工作崗位上還是生活中，不斷勞作創(chuàng)造是我們前行的動力。在這個過程中，我們除了完成工作任務，還會從中獲取一些值得學習的經(jīng)驗和體驗，這些勞動作業(yè)收獲及心得體會會讓我們變得更加成熟和自信。接下來，我想分享一下自己在不同勞動作業(yè)中的收獲和體會，希望能夠給讀者一些啟發(fā)和幫助。

第一段：從家務勞動中獲取成就感。

雖然看起來平淡無奇，但家務勞動細節(jié)多樣，卻是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?。我曾?jīng)不太喜歡做家務，總是抱怨自己是“太累了，沒時間做”，可是后來發(fā)現(xiàn)，不論是清洗餐具還是拖地，只要自己認真對待并做到心無旁騖，最后看到收獲的成果，就會有一種很滿足的感覺，仿佛自己成為了某種事物的主人。當然，家務勞動不僅僅是完成化身，更是一種培養(yǎng)責任感的機會，對于日后工作和生活都是很有幫助的。

第二段：在社交勞動中學會合作。

社交勞動大多指的是在團隊合作中完成的勞動，比如說工作崗位中的協(xié)同辦公或者社區(qū)志愿服務。在社交勞動中，最重要的一點就是要有良好的人際關系，學會合作和交流?；ハ嗬斫鈱Ψ剑峙涔ぷ?，尊重他人的意見，不僅能夠讓團隊工作事半功倍，而且還能拓寬自己的視野和思維。尤其是在社區(qū)志愿服務中，每個人都是自愿參與的，大家心懷善意和積極態(tài)度去完成志愿活動，更能夠感受到互相信任和支持的重要性。

第三段：從商業(yè)勞動中學會競爭。

商業(yè)勞動能夠帶給我們的既是收益，也是焦慮和壓力。在商業(yè)競爭中，我們不但要具備自身的優(yōu)勢，還要時刻警惕競爭對手的動向，這要求我們必須保持高度的警覺性和創(chuàng)新能力。面對競爭，我們也要保持心態(tài)平衡和冷靜理智。不能被短期的挫折和壓力所左右，要想方設法去應對和改進，才能不斷提高自己的競爭力。

第四段：在文藝勞動中尋找靈感。

文藝勞動，如寫作、繪畫、音樂等，需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們不但可以嘗試新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，還能夠從中找到一種內(nèi)心深處的滿足和平靜。相比于其他勞動，文藝勞動更側重于內(nèi)在的體驗和感悟，不經(jīng)意間就能夠自我發(fā)現(xiàn)和成長。

第五段：總結與未來展望。

以上幾個方面的勞動作業(yè)都有它獨特的價值和體驗，它們雖然看似不同，但都是我們生活中的必需品。通過勞動作業(yè)，我們既能夠獲得經(jīng)濟利益，也能夠不斷塑造自己的思維和價值觀。對我來說，勞動作業(yè)是學會獨立和成長的一種方式，更是培養(yǎng)氣質和品格的途徑。未來我會繼續(xù)從中學習并吸取經(jīng)驗，不斷完善自己，創(chuàng)造更多更好的價值。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十四

第一段：引言（200字）。

作為一個大學生，我們即將步入社會，面對更多的挑戰(zhàn)和困難。為了更好地適應未來的生活，我們不僅需要不斷提高自己的專業(yè)能力，還需要培養(yǎng)自己的綜合素質和思考能力。近日，我們班級組織了一場“小作業(yè)大思考講座”，讓我們了解到如何用小作業(yè)培養(yǎng)大思考。在這次講座中，我深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)原來平凡的小作業(yè)也能帶給我們大收獲。

第二段：講座內(nèi)容（200字）。

在講座中，演講者首先介紹了小作業(yè)和大思考的定義和區(qū)別。小作業(yè)是指學生每天要完成的課堂作業(yè)，而大思考則是指我們對某個問題進行深入思考，自主掌握知識并追求創(chuàng)新的過程。接著，演講者詳細講解了如何通過小作業(yè)培養(yǎng)大思考的技巧。他強調，要把作業(yè)視為對知識的檢驗和鞏固，要積極思考，不斷追求提高。

第三段：感悟（400字）。

通過聽講座，我深刻體會到了“小作業(yè)為大思考”的道理：平凡的小作業(yè)也能擁有非凡的力量。一般人都會把作業(yè)看成一種負擔，追求谷歌的答案，完成作業(yè)之后就扔到一邊去了。但是，如果我們能用一種全新的視角來看待作業(yè)——它可以幫助我們檢驗自己的學習成果，鞏固知識，促進思維，我們也許會更愿意認真對待它。在做作業(yè)的時候，我們可以注重思考，思考為什么這樣做，做完了之后有哪些啟發(fā)。如果我們能總結這些思考，將它們記下來，或者和其他人分享，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來每天完成的小作業(yè)也能為我們帶來很多思考和收獲。

第四段：反思（200字）。

然而，在日常學習中，很多人容易忽視小作業(yè)的重要性，沒有把握住操作關鍵。正如演講者所說，小作業(yè)雖然是微小的，但它為我們提供了建立自信和練習表達能力的機會。如果我們只是拼命完成作業(yè)，而沒有對問題進行更深層次的思考，那么就會影響我們的成長，這樣只會強化“刷題”的思維，而無法真正提升自我。

第五段：總結（200字）。

“小作業(yè)大思考講座”讓我深刻地了解到，平凡的小作業(yè)也能成就非凡的思考。如果我們能夠把每一次作業(yè)都視為對知識的檢驗、對自我的挑戰(zhàn)，把每個問題都看成自我提升的機會，用積極的態(tài)度和思考去完成它，那么我們會在平凡的日常中找到奮斗的動力，不斷肆意擴展自己的思維邊界，成為一個不斷進步和追求卓越的人。因此，我們應該珍惜每一個學習機會，學會用小作業(yè)培養(yǎng)大思考，在日常的學習中不斷探索、創(chuàng)新、實現(xiàn)自我價值。

作業(yè)設計與思考心得體會及收獲篇十五

作為學生，面對層出不窮的大量作業(yè)，我們常常會倍感壓力和困惑。作業(yè)為我們提供了一個機會，讓我們可以在課堂上學到的知識得到鞏固和提高。因此，如何寫好作業(yè)，不僅是一個技能問題，還有這個過程中所體會到的收獲和成長。下面將從五個方面為大家闡述作業(yè)心得體會及收獲的寫作技巧和方法。

一、積極思考問題。

完成一份作業(yè)，首先需要有清晰的思路，也就是要對題目進行認真的理解和思考。而思考能力的提高還需要自己的積極性。在思考的過程中，不止是尋找答案，更重要的是要思考不同的解決方法和途徑。只有不斷鍛煉自己的思考能力，才能更好地應對問題，提高自己的學習能力。

二、精確表達思想。

表達能力是實現(xiàn)思想溝通的重要技能，需要能夠清晰明了地表達自己的觀點。要在語言和語法方面做到準確和完美，避免語言模糊或歧義，同時也要表達出自己獨特的思考和見解，讓讀者更好地理解和接受自己的思想。

三、堅持自己的風格。

作業(yè)的寫作方式并不是單一的，每個人都有自己的風格和喜好，形成了自己獨特的寫作特點。在寫作的過程中，保持自己的風格和寫作方式，不只是體現(xiàn)自己的特點，更能夠表現(xiàn)出自己對于學科的理解。在比較和競爭的環(huán)境中，往往不是快遞和簡潔就能勝出的，還需要有自己的寫作特點和見解，才能更好地表達自己。

四、靈活運用資料和資源。

網(wǎng)絡時代，形形色色的資料和資源比我們以前在圖書館和課堂上獲得的信息要多得多。靈活、有效地運用這些資源，也是提高自己的寫作效率和質量的關鍵。同時，需要注意的是，資料的使用要合理和嚴謹，必須保證來源和真實性。

五、多次修改提高質量。

如何提高作業(yè)質量？一個明顯的方法就是多次修改。無論是在表達、語法和內(nèi)容方面，都要不斷地反復練習和修改，以達到完美的境地。在努力中提高自己的水平，不斷發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題，是完成作業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)。

在這個作業(yè)心得體會及收獲怎么寫的主題下，我們發(fā)現(xiàn)，不同的寫作方法和技巧，同樣可以幫助我們更好地資料運用、表達思想、思考能力提高、造就自己的獨特風格。寫好作業(yè)，不僅僅是一種技能，還是一種鍛煉自己的意識和口才的過程，只有經(jīng)過不斷的實踐和反思，才能讓我們更好地掌握寫作的技能和思想。