心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)小組培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)及收獲一
在小組合作學(xué)習(xí)初,我首先對(duì)小組合作學(xué)習(xí)做了多方面的宣傳
(1)讓學(xué)生明確小組合作學(xué)習(xí)的意義及目地。小組合作學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生互相幫忙,互相合作以到達(dá)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目地。
(2)分組。我主要根據(jù)班里每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)、性別、個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好等方面進(jìn)行了分組。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解。
(3)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《賈得一中小組合作學(xué)習(xí)方案》、《賈得一中小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的要求》、以及《賈得一中小組合作學(xué)習(xí)評(píng)選方法》等。
在做了這幾方面的宣傳之后還對(duì)對(duì)學(xué)生異常強(qiáng)調(diào)每組里肯定有一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,這就要求好學(xué)生要去幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓組內(nèi)的每一位同學(xué)的成績(jī)都提高,最終提高班里的整體水平。
其次,就我所代的英語(yǔ)而言,小組合作學(xué)習(xí)主要用于課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),課上合作探究以及單詞背誦,收交作業(yè)等方面。
在上課的時(shí)候我都會(huì)讓每個(gè)組員給組長(zhǎng)背,而組長(zhǎng)給副組長(zhǎng)背;在合作探究方面,我會(huì)讓每個(gè)小組的組長(zhǎng)組織成員內(nèi)部先進(jìn)行討論,幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生解決問(wèn)題。如果這組沒(méi)有同學(xué)會(huì)就尋求別組的幫忙,實(shí)在不會(huì)則團(tuán)體講解。在這之中,我感覺(jué)小組合作學(xué)習(xí)充分的引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們每位同學(xué)都有事干,由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)時(shí),我也會(huì)設(shè)計(jì)一兩個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)每組進(jìn)行加分制度,以加強(qiáng)組內(nèi)的團(tuán)結(jié),激發(fā)學(xué)生的斗志,使他們產(chǎn)生良性的競(jìng)爭(zhēng)。
在此基礎(chǔ)上我對(duì)學(xué)生提出了“在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作,在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng);在合作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中合作”的班級(jí)格言。
再次,我主要是從以下幾方應(yīng)對(duì)小組實(shí)施了綜合評(píng)價(jià)。
(1)在衛(wèi)生方面,我會(huì)根據(jù)衛(wèi)生委員給我反饋的信息以及每一天不定時(shí)的觀察每個(gè)小組內(nèi)的衛(wèi)生來(lái)評(píng)定。如果有紙屑則減2分,如果干凈澤加2分。
(2)在紀(jì)律方面經(jīng)過(guò)每組內(nèi)的監(jiān)督員以及各科教師反映的信息來(lái)評(píng)定。比如:代課教師說(shuō)哪組表現(xiàn)好則加5分,如果說(shuō)表現(xiàn)不好則減3分。
(3)就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,我主要是根據(jù)某一次的小考來(lái)評(píng)定。能夠是某次英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě),也能夠是某一科的一次小測(cè)驗(yàn)。
對(duì)于小組合作學(xué)習(xí),我總體感覺(jué)效果十分好,提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)的學(xué)生人數(shù)增多,學(xué)生的提高十分大。
當(dāng)然,在小組合作的過(guò)程中,我也存在必須的困惑:a、經(jīng)常有組長(zhǎng)或組內(nèi)的成員反映說(shuō)不想要學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生后不完成作業(yè)的學(xué)生,覺(jué)得他在這個(gè)組異常影響組內(nèi)的成績(jī)。針對(duì)這一情景,我多次在班上強(qiáng)調(diào)小組內(nèi)的提高,不只是一個(gè)人的提高僅有每一位都有提高才算真正的提高。在教育之后有明顯的轉(zhuǎn)變,但仍感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題。b、在評(píng)價(jià)的時(shí)候人覺(jué)得有點(diǎn)不之所措
總之,我門(mén)班會(huì)不斷加深小組合作學(xué)習(xí),相信在我們的不斷努力之下,我班會(huì)不斷提高,相信我們班會(huì)越來(lái)越好。
有關(guān)小組培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)及收獲二
會(huì)議時(shí)間:20xx年6月24日
會(huì)議地點(diǎn):楊劉小學(xué)六年級(jí)教室
出席人數(shù):調(diào)研隊(duì)全體隊(duì)員14人
缺席人數(shù):零
主 持 人:隊(duì)長(zhǎng)郝軍梁
記 錄 人:新聞部楊亞娟
會(huì)議內(nèi)容:
1、 主持人發(fā)言:
(1)、團(tuán)隊(duì)每日開(kāi)會(huì)時(shí)間定為七點(diǎn)到八點(diǎn)半,每位成員做好會(huì)議記錄。
(2)、確定每個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人,要求負(fù)責(zé)人做好與老師的溝通工作。
(3)、正式自主調(diào)研日期為7月1日至8日,九號(hào)返校。
(4)、紀(jì)律方面:要求每位隊(duì)員認(rèn)真、負(fù)責(zé),求精、律己;
后勤方面:安排好每日值班的小組;
財(cái)務(wù)方面:及時(shí)記賬、報(bào)賬
(5)、從第一天起的一周內(nèi)主要任務(wù)是輔導(dǎo)學(xué)生的疑難問(wèn)題。
2、 與會(huì)人發(fā)言:
(1)、隊(duì)員生活用水應(yīng)該由每天值班的后勤組人員在當(dāng)天備好。
(2)、村官調(diào)研新聞上傳的任務(wù)交給新聞組,其他隊(duì)員可以一心一意做好調(diào)研工作。
(3)、實(shí)踐半個(gè)月內(nèi)的作息時(shí)間、入班輔導(dǎo)可以更統(tǒng)一一些。
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