心得體會(huì)是記錄自己成長(zhǎng)軌跡和人生感悟的寶貴資料。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性，避免使用模糊和含糊的詞語。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近，我有幸參加了一次關(guān)于文明創(chuàng)建的培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了關(guān)于文明創(chuàng)建的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了它對(duì)社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠喚起更多人對(duì)文明創(chuàng)建的關(guān)注。

第二段：認(rèn)識(shí)文明創(chuàng)建的重要性。

在培訓(xùn)中，我了解到文明創(chuàng)建不僅是城市的面子，更是國(guó)家和社會(huì)的形象。一個(gè)文明的社會(huì)，表現(xiàn)出的是人們的素質(zhì)、教養(yǎng)和禮貌。只有通過不斷地培育和發(fā)展文明的行為和觀念，我們才能夠建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。在培訓(xùn)中，我們通過分析現(xiàn)實(shí)情況和社會(huì)問題，深刻認(rèn)識(shí)到了文明創(chuàng)建的重要性和緊迫性。

第三段：提高自身素質(zhì)的必要性。

文明創(chuàng)建需要每個(gè)人的參與，其中最基本的要求就是提高自身的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些提高個(gè)人素質(zhì)的方法和途徑，如文明用語、友善待人、尊重他人等。通過這些方法，我們可以改變自己的言行舉止，從而在日常生活中成為一個(gè)更加文明和有教養(yǎng)的人。在我的理解中，只有自己率先改變，才能夠帶動(dòng)他人的改變，從而共同創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)。

第四段：推動(dòng)社會(huì)改善的決心。

參加文明創(chuàng)建的培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了推動(dòng)社會(huì)改善的決心。在培訓(xùn)中，我們了解到了一些成功的案例，這些案例中的個(gè)人和組織通過自己的努力，使整個(gè)社會(huì)變得更加文明和有序。這種正能量的傳遞讓我深受鼓舞，同時(shí)也意識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將積極參與到文明創(chuàng)建的事業(yè)中，與更多的人一起努力，推動(dòng)社會(huì)向著更加文明的方向發(fā)展。

第五段：展望文明創(chuàng)建的未來。

通過這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了文明創(chuàng)建的重要性，并對(duì)未來充滿了希望。只有每個(gè)人都從自身做起，形成浩蕩的正能量，才能夠真正實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建的目標(biāo)。我希望能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播出去，讓更多的人參與到文明創(chuàng)建的行動(dòng)中來。我們共同努力，相信未來的社會(huì)將會(huì)更加美好、更加文明。

總結(jié)：

通過參加文明創(chuàng)建培訓(xùn)，我不僅豐富了文明創(chuàng)建的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了它對(duì)社會(huì)的重要性。我將積極參與到文明創(chuàng)建的事業(yè)中，通過提高自身素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)改善，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好和文明的社會(huì)而努力。我相信，如果每個(gè)人都能夠從自身做起，共同努力，未來的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

近期參加了一次關(guān)于文明創(chuàng)建的培訓(xùn)，課程內(nèi)容豐富，涵蓋了禮儀、文明交通、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面的知識(shí)和實(shí)踐。通過參與這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了文明創(chuàng)建的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。

首先，在參加文明創(chuàng)建培訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到文明禮儀的重要性。禮儀是一個(gè)社會(huì)的文化標(biāo)志，體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)體或集體的品德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。在日常生活中，一個(gè)人的舉止言談往往能夠反映出他的品行和素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想在社會(huì)中獲得他人的尊敬和喜愛，就必須注重自己的言行舉止。作為一名職業(yè)人士，不能隨意說臟話，在公共場(chǎng)合要遵守規(guī)則，與他人交往時(shí)要有禮貌。只有這樣，我們才能夠樹立良好的形象，得到他人的認(rèn)可。

其次，培訓(xùn)中介紹了文明交通的相關(guān)知識(shí)，讓我深受啟發(fā)。交通是城市發(fā)展的動(dòng)力，而一個(gè)文明的城市離不開人們的交通文明。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常能夠看到各類交通事故的發(fā)生，很大程度上是由于交通參與者的不文明行為所致。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了行人、騎車人、駕駛員的交通規(guī)則和待人處事的技巧，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾握_使用公共交通工具，避免制造噪音和產(chǎn)生浪費(fèi)等不文明行為。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只有文明的交通行為才能夠創(chuàng)造一個(gè)安全有序、暢通無阻的城市交通環(huán)境。

再次，在環(huán)境保護(hù)方面的培訓(xùn)課程，給我?guī)砹松羁痰挠|動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)資源的需求越來越大，這也加劇了環(huán)境的惡化。污染、破壞和浪費(fèi)成為了我們生活中的常態(tài)。然而在培訓(xùn)中，我們以實(shí)地參觀的形式，親身感受了環(huán)境保護(hù)的重要性。在清新的空氣中散步，靜靜地欣賞著美麗的花草樹木，讓我看到了環(huán)境美化和保護(hù)為我們帶來了多么美好的生活。于是，我決心改變自己的不良習(xí)慣，減少?gòu)U物的產(chǎn)生，盡量使用環(huán)保袋和可降解材料，積極參加垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，通過文明創(chuàng)建培訓(xùn)，我深深體會(huì)到文明行為的力量。文明行為不僅能夠提升我們的個(gè)人素質(zhì)，更能夠傳遞積極向上的價(jià)值觀念，影響他人的行為習(xí)慣。在培訓(xùn)中，我了解到，很多人從小就接受了良好的教育，養(yǎng)成了文明禮儀的好習(xí)慣，他們的言行舉止給我留下了深刻的印象。他們不僅在待人接物上表現(xiàn)得有禮貌，而且在工作中也很負(fù)責(zé)，以身作則，影響著周圍的人。因此，我相信，只要我們每個(gè)人都從自身做起，用心去感悟、思考和實(shí)踐文明行為，一定能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的文明環(huán)境。

綜上所述，通過文明創(chuàng)建培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了文明禮儀、文明交通、環(huán)境保護(hù)以及文明行為的重要性。我將把這些知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用于日常生活中，培養(yǎng)自己的文明意識(shí)和習(xí)慣。在未來的工作和生活中，我將積極踐行文明行為，傳遞正能量，與他人共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

校園文明創(chuàng)建是高校教育的重要任務(wù)之一，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高整個(gè)校園的文明素質(zhì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文明創(chuàng)建工作，學(xué)校組織了一次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)后，我對(duì)校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)過程中，我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義。校園文明創(chuàng)建不僅僅是著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，更重要的是要影響他們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念。只有通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、人生和社會(huì)問題，培養(yǎng)他們正確的道德才能和美德觀念，才能真正實(shí)現(xiàn)校園文明的創(chuàng)建，提升整個(gè)校園的文明素質(zhì)。了解到這一點(diǎn)后，我更加明確了自己在校園文明創(chuàng)建中的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了要積極參與校園文明工作的決心。

其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法。例如，在校園中注重營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，要促進(jìn)師生、同學(xué)之間的互相尊重和關(guān)心。同時(shí)，要重視校園文化建設(shè)，通過組織各種形式的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的文化修養(yǎng)。此外，還要注重教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，防止網(wǎng)絡(luò)不文明行為對(duì)校園文明造成的負(fù)面影響。通過這些實(shí)踐方法的了解和學(xué)習(xí)，我能夠更加有針對(duì)性地參與到校園文明創(chuàng)建工作中，為校園的文明素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn)。

再次，在培訓(xùn)中，我了解到了校園文明創(chuàng)建的一些成功案例。例如，有些學(xué)校通過開設(shè)校園文明創(chuàng)建課程，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，取得了良好的效果。還有一些學(xué)校通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這些成功案例讓我深受啟發(fā)，明白了校園文明創(chuàng)建不僅僅是理念和口號(hào)，更需要一系列有序的、實(shí)質(zhì)性的工作去落實(shí)和推動(dòng)。我要學(xué)習(xí)這些成功案例，探索適合我校的校園文明創(chuàng)建路徑，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的校園文明目標(biāo)。

最后，在培訓(xùn)中，我也了解到了校園文明創(chuàng)建中存在的一些困難與挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生對(duì)校園文明創(chuàng)建缺乏重視，很難積極配合學(xué)校開展相關(guān)工作。還有一些學(xué)生無法自覺遵守規(guī)章制度，容易產(chǎn)生不文明行為。同時(shí)，教職工中也存在一些不規(guī)范的行為，對(duì)學(xué)生樹立良好榜樣的作用有所減弱。了解到這些困難與挑戰(zhàn)，我更加意識(shí)到，在校園文明創(chuàng)建中，需要多方合力，形成合力，只有整個(gè)校園上下一心，才能夠真正解決這些問題，實(shí)現(xiàn)校園文明的全面發(fā)展。

綜上所述，通過參加校園文明創(chuàng)建的培訓(xùn)，我對(duì)校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會(huì)。我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義，學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法，了解和研究了一些校園文明創(chuàng)建的成功案例，也對(duì)校園文明創(chuàng)建中的困難與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我將更加積極地參與到校園文明創(chuàng)建工作中，為我校的文明素質(zhì)提升貢獻(xiàn)自己的力量。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來，社會(huì)對(duì)文明行為的呼吁越來越高，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自身做起，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣。為了加強(qiáng)對(duì)文明創(chuàng)建的宣傳教育，我參加了一次關(guān)于文明創(chuàng)建培訓(xùn)的活動(dòng)，并從中收獲了很多。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了文明的重要性，深刻體會(huì)到了文明創(chuàng)建的實(shí)踐過程中的挑戰(zhàn)和收獲，并明確了今后的改進(jìn)方向。

首先，這次培訓(xùn)使我意識(shí)到了文明的重要性。文明不僅僅是一種社會(huì)道德規(guī)范，更是一種良好的人際關(guān)系和社會(huì)秩序的基石。在這次培訓(xùn)中，我聽到了一位專家講述了一則新聞，一個(gè)人因?yàn)闊o視交通規(guī)則，闖了紅燈，導(dǎo)致嚴(yán)重的交通事故。這起事件的發(fā)生讓我深刻認(rèn)識(shí)到了文明的重要性。文明行為不僅關(guān)乎個(gè)人的安全與幸福，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。只有每個(gè)人都能自覺遵守文明行為準(zhǔn)則，才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。

其次，我在這次培訓(xùn)中也深刻體會(huì)到了文明創(chuàng)建的實(shí)踐過程中的挑戰(zhàn)和收獲。文明的創(chuàng)建不是一蹴而就的，需要我們每個(gè)人的不懈努力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些實(shí)用的技巧，例如如何在公共場(chǎng)所排隊(duì)、如何與他人禮貌相待等。這些看似簡(jiǎn)單的禮儀行為，卻是我們培養(yǎng)文明習(xí)慣的起點(diǎn)。然而，培養(yǎng)文明習(xí)慣并不容易，這需要我們時(shí)刻保持警惕，改掉一個(gè)個(gè)不文明的習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)文明的行為。但是，正是這些努力讓我收獲了滿滿的成就感。我記得有一次，我主動(dòng)禮讓了一位老人上車，老人非常感動(dòng)地向我致謝，在那一刻，我深刻體會(huì)到了文明行為的力量。

最后，這次培訓(xùn)也讓我明確了今后的改進(jìn)方向。培訓(xùn)中，我了解到了許多文明行為的經(jīng)典案例，也領(lǐng)悟到了有關(guān)文明教育的理論知識(shí)。然而，能否將這些理論知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，還需要我進(jìn)行一些具體的改進(jìn)。首先，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自覺性，時(shí)刻提醒自己要文明待人、文明從我做起。其次，我還要加強(qiáng)對(duì)身邊人的影響力，通過自己的榜樣力量，引導(dǎo)身邊的人們一起培養(yǎng)文明行為。最后，我還要加強(qiáng)對(duì)文明創(chuàng)建的宣傳教育，用實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)文明的傳播和發(fā)展。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我意識(shí)到了文明的重要性，深刻體會(huì)到了文明創(chuàng)建過程中的挑戰(zhàn)和收獲，并明確了今后的改進(jìn)方向。只有每個(gè)人都秉持文明待人的理念，從自己做起，才能推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。我相信，在不久的將來，我們的社會(huì)將會(huì)更加文明和諧。讓我們攜起手來，共同努力，為文明創(chuàng)建做出自己的貢獻(xiàn)！

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

文明學(xué)校創(chuàng)建工作是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù),文明學(xué)校是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)綜合性成果的體現(xiàn)，下面是小編精心整理的關(guān)于文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過開展文明建設(shè)，進(jìn)一步樹立了正確的教育價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：

一、存在問題。

1、是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，對(duì)本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢(shì)調(diào)查研究少，學(xué)習(xí)少，運(yùn)用到工作實(shí)際中更少。

2、是服務(wù)意識(shí)淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理干部，首先，必須對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。

3、是在思想方面，不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實(shí)際少，創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用，對(duì)工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的自覺性.

二、開拓進(jìn)取，本職工作。

結(jié)合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。

今年是我院的評(píng)估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評(píng)建工作開展以來，實(shí)訓(xùn)中心主要搞了兩項(xiàng)工作，一是30項(xiàng)評(píng)估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項(xiàng)工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對(duì)各項(xiàng)材料認(rèn)真核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，目前，評(píng)估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。

11月初，學(xué)院進(jìn)行評(píng)估，目前，已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們要一股作氣，以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評(píng)建沖刺工作中去。

通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的理論，也是構(gòu)建和諧校園文化的根本指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程，落實(shí)到構(gòu)建和諧校園的各個(gè)方面。

科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

建設(shè)和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。

對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐耄x開了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。

進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。

要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來，有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。

和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。

要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖侔l(fā)展了，才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)，體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí)，這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校發(fā)展的步伐。

要強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況、新問題，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，我們必須強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營(yíng)造新環(huán)境，構(gòu)建新機(jī)制，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。

創(chuàng)建文明校園應(yīng)堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，積極投入創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中去，大力提升師生的文明素養(yǎng)，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，努力實(shí)現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。

(一)提升教師文明素養(yǎng)。

完善各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。教師要做到為人師表、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、熱愛學(xué)生、廉潔從教。加強(qiáng)教師能力建設(shè)加快提高學(xué)歷層次加強(qiáng)校本培訓(xùn)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法著重研究有效課堂教學(xué)上好每堂課教好每位學(xué)生加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。

做好六認(rèn)真工作，按照教學(xué)六認(rèn)真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學(xué)講效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，有效做好培優(yōu)補(bǔ)差，全面完成教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，整體成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現(xiàn)、教育科研、六認(rèn)真工作、教育教學(xué)效果、班主任工作等方面督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)提高學(xué)生文明素質(zhì)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間表，豐富學(xué)生校園生活，嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市三項(xiàng)規(guī)定，下午安排興趣小組活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行昆山市的要求，舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開展以機(jī)器人、小女籃、女子門球?yàn)閮?nèi)容的學(xué)校特色活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

重視學(xué)生養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、地方課程等進(jìn)行宣傳教育。每周安排一項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣行為。同時(shí)加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、安全健康、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(三)樹立學(xué)校文明形象。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五個(gè)嚴(yán)格”的要求，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。積極實(shí)施免費(fèi)教育，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保外來務(wù)工隨遷子女接受教育。

加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè)，做到“綠化、美化、凈化”，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善校園技防設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生交通、消防、衛(wèi)生、飲食以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全教育，加強(qiáng)校園值日制度，強(qiáng)化校園安全工作督查，密切家庭社區(qū)的聯(lián)系，有效防范重大安全責(zé)任事故，確保校園周邊平安。

創(chuàng)建文明校園工作是規(guī)范教學(xué)秩序、凈化育人環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效保障。學(xué)校始終把創(chuàng)建文明校園作為頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的文明校園。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，從去年開始，我校積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)精神，開展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng)，取得了很多的教育成果?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專欄等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的`做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

重點(diǎn)目標(biāo)：把學(xué)校規(guī)范特別是學(xué)生文明禮貌作為重點(diǎn)。要求學(xué)生做到“課間有紀(jì)律、課堂有秩序、語言有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步”和“用水用電無浪費(fèi)，公共設(shè)施無損壞，談吐文明無臟話，衛(wèi)生清潔無臟物，穿著大方無怪裝”。

教育內(nèi)容與目標(biāo)：

我們將小學(xué)生的行為習(xí)慣劃分為六大類別：即衛(wèi)生行為習(xí)慣、勞動(dòng)行為習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣和道德自律習(xí)慣。將小學(xué)生日常禮儀劃分為六大類別：即儀表禮儀、交談禮儀、校園禮儀、勞動(dòng)禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分散落實(shí)到各年級(jí)，進(jìn)行重點(diǎn)教育；當(dāng)一名小學(xué)生受完小學(xué)教育后，基本養(yǎng)成比較全面而良好的禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、文明禮儀歌謠，利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。

（1）全校開展背誦“文明禮儀歌謠”活動(dòng)；

（2）各班組織了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。

（3）進(jìn)行了以“美化我們的教室”為主題的校園文化、班級(jí)文化的更新活動(dòng)。

（4）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。

（5）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教室布置活動(dòng)。

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。

從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。

總之，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

20xx年11月20日。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

識(shí)的文明，推動(dòng)了科技的.創(chuàng)新;而行為舉止的文明，卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。作為食院學(xué)子，21世紀(jì)的大、中專學(xué)生，我們不僅要學(xué)知識(shí)，樹理想，也要培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和文明禮貌的行為作風(fēng)。擁有朝氣，擁有夢(mèng)想，我們?cè)谟弥R(shí)裝點(diǎn)自己的同時(shí)，是否也應(yīng)為我們的校園披上文明的霓裳?食院是我家，文明靠大家。為了創(chuàng)建文明校園，和諧校園院團(tuán)委特發(fā)起“創(chuàng)建文明校園”倡議!

一、男女同學(xué)之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場(chǎng)合有勾肩搭背等過分親密的行為。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)院管理?xiàng)l理,不翻圍墻。

三、教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)、杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象。

四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸煙，不酗酒，不留客宿外客。

五、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀(jì)律.尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。

六、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。

七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。

八、排隊(duì)就餐,提高效率,主動(dòng)收拾餐具,創(chuàng)造良好就餐環(huán)境。

九、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常校園秩序。

切之弊病，正身立己，不斷提高自身文明素質(zhì)，樹立良好的精神面貌，是我們食品學(xué)院每一位同學(xué)都應(yīng)該做到的!如果昨日“創(chuàng)建文明校園”還很遙遠(yuǎn)，那么請(qǐng)讓我們遵守章程，從現(xiàn)在開始，從細(xì)微處開始，讓我們的校園成為孕育文明的沃土，讓我們的食品院成為文明學(xué)校的先鋒!

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文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極創(chuàng)建全國(guó)文明校園。我所在的學(xué)校也不例外，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化，學(xué)校多方倡導(dǎo)，引導(dǎo)我們從點(diǎn)滴做起，共同努力，一起打造文明校園。在這個(gè)過程中，我有了很多的體會(huì)和感悟。

首先，創(chuàng)建文明校園首先要從自己做起。作為學(xué)生，要從自己身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不在教室里隨地亂畫亂涂，不在走廊里大聲喧嘩，做到文明行為貫穿學(xué)習(xí)和生活的方方面面。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到禮貌待人的重要性。既要學(xué)會(huì)對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等尊師重道，也要學(xué)會(huì)對(duì)待服務(wù)員、保潔工等，每一個(gè)人都應(yīng)該受到我們誠(chéng)摯的尊重和禮貌。只有從自己做起，做到日常生活中的小細(xì)節(jié)，才能逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

其次，學(xué)校組織開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的文明意識(shí)。比如，學(xué)校在入學(xué)時(shí)給每個(gè)新生發(fā)放《新生手冊(cè)》，其中細(xì)致寫明了校園文明的方方面面，列舉了各種規(guī)章制度，讓我們對(duì)校園文明有了直觀的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還開展了主題宣傳展覽，舉辦了文明校園知識(shí)競(jìng)賽，并組織各種形式的演講比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)了我們對(duì)文明校園的興趣和參與度。這些活動(dòng)不僅讓我們更深入地了解了文明校園的重要意義，也培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

另外，學(xué)校通過設(shè)置文明校園標(biāo)語、張貼易拉寶等形式，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。在校園的每個(gè)角落，都可以看到“文明行為從我做起”、“愛護(hù)我們的校園共同的責(zé)任”等醒目的標(biāo)語，提醒著每個(gè)人要遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還通過精心設(shè)計(jì)的易拉寶，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生在走廊、操場(chǎng)等地方不時(shí)駐足一觀。這些標(biāo)語和易拉寶，將文明校園的理念深入人心，讓我們時(shí)刻保持警覺，不斷提醒自己要做到文明的行為。

最后，學(xué)校也注重與家長(zhǎng)的溝通合作，共同努力打造文明校園。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳校園的各種規(guī)章制度，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到校園文明建設(shè)中來，用實(shí)際行動(dòng)示范、引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而家長(zhǎng)們也紛紛積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，通過在家里傳達(dá)正確的觀念、教育孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣等方式，發(fā)揮了積極的作用。

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的活動(dòng)，我深深體會(huì)到了文明校園的重要性和我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任。文明校園不僅能夠提高教育質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和良好習(xí)慣，我們能夠培養(yǎng)出有素質(zhì)、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的新時(shí)代人才，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，共同努力，讓創(chuàng)建文明校園成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)和習(xí)慣。只有這樣，我們的校園才能更加文明、和諧，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加愉快、充實(shí)。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

近年來，校園文明創(chuàng)建工作得到了各級(jí)教育部門的高度重視和廣大師生的積極參與。為了加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明意識(shí)，學(xué)校組織了一次關(guān)于校園文明創(chuàng)建的培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)校園文明創(chuàng)建有了更加深入的理解，也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，校園文明的創(chuàng)建需要從細(xì)節(jié)抓起。在培訓(xùn)中，我們深入探討了校園文明的具體內(nèi)容和實(shí)施的方法。我們認(rèn)識(shí)到，校園文明不僅僅是對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所的衛(wèi)生整理，還需要延伸到學(xué)生個(gè)人的言行舉止上。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何修養(yǎng)自己、守紀(jì)律、尊重他人等方面的內(nèi)容。尤其是對(duì)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，可以通過開展一系列的校園文明活動(dòng)，比如書法比賽、演講比賽等，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣和品質(zhì)。

其次，校園文明的創(chuàng)建需要全員共同參與。校園文明創(chuàng)造不是一朝一夕的事情，需要全體師生的共同努力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了通過主題班會(huì)、主題課程等方式，讓學(xué)生了解校園文明創(chuàng)建的意義和重要性，激發(fā)他們積極參與的熱情。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該搭建一個(gè)良好的校園文明宣傳平臺(tái)，比如校園廣播、校報(bào)等，將校園文明的信息傳達(dá)給全體師生，讓校園文明理念深入人心。

然后，校園文明的創(chuàng)建需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代潮流。在培訓(xùn)中，我們了解到當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)了新的文明問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、手機(jī)依賴等。因此，校園文明的創(chuàng)建需要及時(shí)更新和調(diào)整，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。比如，可以組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的管理，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，避免沉迷其中。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能使校園文明的創(chuàng)建更有效地推進(jìn)。

此外，校園文明的創(chuàng)建需要形成長(zhǎng)效機(jī)制。在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了校園文明的創(chuàng)建不應(yīng)該只是一時(shí)的活動(dòng)，而是需要形成長(zhǎng)效機(jī)制來鞏固和發(fā)展。我們學(xué)習(xí)到了通過制定校園文明規(guī)范和考評(píng)制度，將校園文明與學(xué)生的日常行為結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的改變。同時(shí)，在培訓(xùn)中還提到了校園文明的創(chuàng)建需要與家庭教育相互配合，形成一種積極向上的育人環(huán)境。

最后，我深信校園文明的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要全體師生的共同努力。這次培訓(xùn)讓我更加明確了校園文明創(chuàng)建的目標(biāo)和重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與校園文明活動(dòng)。只有全員共同參與、與時(shí)俱進(jìn)、形成長(zhǎng)效機(jī)制，才能真正實(shí)現(xiàn)校園文明的創(chuàng)建和發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷;是見到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的.講臟話、粗話;隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而往往忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

創(chuàng)建全國(guó)文明校園是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)之一。作為學(xué)生，我深有感觸地參與了我們學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作。通過這段時(shí)間的積極參與和親身體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到文明的重要性和它對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的積極影響。下面我將分幾個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段：樹立文明行為的校園氛圍。

創(chuàng)建全國(guó)文明校園的第一步就是樹立文明行為的校園氛圍。學(xué)校采取了一系列措施，從課堂到校園各個(gè)角落，注重教師和學(xué)生的文明言行教育，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們學(xué)生積極響應(yīng)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)保持文明行為，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，甚至?xí)ハ嗵嵝选Ｎ拿餍袨樵趯W(xué)校成為一種風(fēng)尚，形成了濃厚的文化氛圍，使學(xué)校面貌煥然一新。

第三段：傳播文明校園的種子。

創(chuàng)建全國(guó)文明校園還要進(jìn)行文明校園的宣傳，傳播文明校園的種子。學(xué)校組織了各種形式的宣傳活動(dòng)，包括文明校園標(biāo)語、海報(bào)、宣傳片等。我在參與這些活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛積極參與并創(chuàng)造了很多有創(chuàng)意、有意義的作品。我們的合作和團(tuán)隊(duì)精神也得到了鍛煉和提升。協(xié)力宣傳文明校園，我們也在不知不覺中提高了自己的文化素質(zhì)和文明修養(yǎng)，將理念和實(shí)踐相結(jié)合，成為文明校園宣傳的一道亮麗風(fēng)景。

第四段：實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)。

參與文明校園創(chuàng)建不僅是為了提高自己的文化修養(yǎng)，更是為了鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在規(guī)劃組織活動(dòng)的過程中，我深刻地體會(huì)到合理分工和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也體驗(yàn)了一些管理與組織的技巧，比如如何調(diào)動(dòng)資源和激勵(lì)他人。通過這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅鍛煉了自己的能力，更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

第五段：文明校園的未來展望。

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的過程，我深深地認(rèn)識(shí)到文明對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的重要性。文明不僅給我們帶來了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，更在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。而這種文明也會(huì)影響和推動(dòng)我們走向更廣闊的道路。我相信，在全國(guó)文明校園的創(chuàng)建下，我們學(xué)校將越來越好，我們的文明修養(yǎng)會(huì)讓我們成為更優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也希望我們能夠?qū)⑦@種文明的力量帶到社會(huì)，成為社會(huì)中的良好公民，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)生活。

總結(jié)：

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到文明的重要性和它對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的積極影響。樹立文明行為的校園氛圍、傳播文明校園的種子、實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)，這些都讓我更加明白了文明給我們帶來的正面影響。我希望這個(gè)經(jīng)歷能夠成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，我也將把這種文明的力量傳遞下去，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。讓我們共同努力，為創(chuàng)建更美好的全國(guó)文明校園貢獻(xiàn)我們的一份力量。