公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法 社會勞動實踐活動過程及心得(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法一

一、適用范圍

1、本規(guī)定適用于運營事業(yè)部全體員工。

2、辦公區(qū)域是公司員工日常辦公及對外接待的重要場所，全體員工都應自覺維護辦公區(qū)域的辦公秩序和環(huán)境衛(wèi)生，共同創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

二、管理內容

(一)行為準則

1、愛護公共設施、物品，不亂寫、亂畫、亂磕、亂碰，確保辦公臺面、墻壁、壁櫥、門窗等設施不受污損。

2、員工應愛護辦公設施設備，不得人為損壞辦公物品，如人為損壞辦公設施設備的，當事人應照價賠償。

3、上班時間，員工穿著要大方得體，注重儀態(tài)舉止，禁止穿超短裙、短褲、背心、拖鞋上班;嚴禁大聲喧嘩、吵鬧，不得在辦公區(qū)域內有不文明的言行。

4、公司員工在上班時間不得從事和工作無關的事情。

5、個人物品應擺放整齊有序，保持臺面清爽、干凈;開關抽屜動作要輕，不

隨意挪用他人物品、翻看他人文件資料。

6、除早點外，不鼓勵公司員工在辦公區(qū)域內進餐。

7、中午休息時間不準在會議室、洽談室及訪談室沙發(fā)上睡覺。

8、辦公區(qū)域內嚴禁吸煙。

9、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁亂丟煙頭、紙屑等廢物。

10、員工離開辦公區(qū)域時座椅須擺正，關好抽屜;禁止在辦公區(qū)域存放大額錢鈔和貴重物品，否則如發(fā)生丟失責任自負。

(二)接人待物

1、公共辦公區(qū)不接待客人，各部門接待客人應安排在洽談室或會議室。

2、前臺工作人員工作時，必須精神飽滿、坐姿端正，接待客人要禮貌、周全;客人來訪應及時通報相關人員;對推銷人員應禮貌拒絕，嚴禁其進入辦公區(qū)域。

3、接聽電話要用語禮貌標準、簡短扼要，嚴禁閑談或長時間撥打接聽私人電話。

(三)節(jié)能節(jié)電

1、員工要節(jié)約用電，辦公區(qū)域燈光根據(jù)室外自然光線強度開啟。如因工作需要加班的，可根據(jù)使用區(qū)域開啟部分照明燈，嚴禁個別人加班開啟全部燈光或無人燈光長明。最后一個離開公司的員工，應檢查是否關閉所有照明燈。

2、空調運行期間，應盡量減少開啟窗戶，以保持良好的制冷效果。非辦公時間可根據(jù)工作需要開啟部分空調，嚴禁無人或個別人辦公時開啟全部空調。

三、管理和監(jiān)督

1、公司行政部門負責本規(guī)定的實施和監(jiān)督。

2、各部門總監(jiān)負責對所屬辦公區(qū)域進行有效監(jiān)控。

北京萬興眾信科技有限公司

二oxx年十月

最新公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法二

一、整理:

將車間現(xiàn)場內需要和不需要的東西分類，丟棄或處理不需要的東西，管理需要的東西。

目的:

騰出空間，空間活用，防止誤用、誤送，塑造清爽的工作場所。

內容:

1、車間內廢品、邊角料當天產生當天處理，入庫或從現(xiàn)場清除。

2、班組產生的返修品及時返修，在班組內存放不得超過二天，避免與合格品混淆。

3、用戶返回的產品應及時處理，如暫時無時間處理，應存放在臨時庫，不得堆放在生產現(xiàn)場。

4、外來產品包裝物及時去除，貨品堆放整齊。工作現(xiàn)場不能堆放過多(帶包裝)外購產品。

5、合格部件、產品經(jīng)檢查人員確認后及時入庫，不得在班組存放超過一天。

6、報廢的工夾具、量具、機器設備撤離現(xiàn)場存放到指定的地點。

7、領料不得領取超過二天用量的部件材料，車間內不允許存放不需要的材料、部件。

8、工作垃圾(廢包裝盒、廢包裝箱、廢塑料袋)及生活垃圾及時清理到衛(wèi)生間。

9、窗臺、設備、工作臺、周轉箱內個人生活用品(食品、餐飲具、包、化妝品、毛巾、衛(wèi)生用品、書報、衣物、鞋)清離現(xiàn)場。

二、整頓:

對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊。物品的保管要定點、定容、定量，有效標識，以便用最快的速度取得所需之物。

目的:

工作場所一目了然，消除找尋物品的時間

內容:

1、車間繪制現(xiàn)場定置圖管理圖。

2、車間對各類設備，工裝，器具進行分類編號。

3、廢品、廢料應存放于指定廢品區(qū)、廢料區(qū)地點。

4、不合格品、待檢品、返修品要與合格品區(qū)分開，周轉箱內有清晰明顯標識。

5、周轉箱應放在貨架上或周轉車上，設備上不得放置周轉箱、零件。

6、操作者所加工的零部件、半成品及成品的容器內，必須有明顯的標識(交檢單，轉序卡)，注明品名，數(shù)量，操作者，生產日期。

7、搬運周轉工具(吊車、拖車、升降車、周轉車)應存放于指定地點，不得占用通道。

8、工具(鉗子、螺絲刀、電烙鐵、通路儀)、工位器具(周轉箱、周轉車、零件盒)、抹布、拖布、包裝盒、酒精等使用后要及時放回到原位。

9、部件、材料、工裝、工位器具按使用頻率和重量體積安排擺放，使物品使用和存放方便，提高工作效率。

10、員工的凳子不得隨意亂放，下班時凳子全部靠齊機腳。

三、清掃:

將工作場所清掃干凈，使生產現(xiàn)場始終處于無垃圾，無灰塵的整潔狀態(tài)

目的:

消除贓污，保持職場內干凈、明亮

內容:

1、車間建立班車間組清掃責任區(qū)，落實到班組內具體責任人。

2、地面、設備、模具、工作臺、工位器具、窗臺上保持無灰塵、無油污、無垃圾。

3、掉落地面的部件、邊角料及時處理，外購成品的包盒、箱隨產生隨清理。

4、不在本班組責任區(qū)內工作時，工作結束后及時將工作點地清理干凈。

5、維修人員在維修完設備后，協(xié)助操作者清理現(xiàn)場，并收好自已的工具。

6、各班組對在車間內周轉的原料、部件、產品做好防塵，防潮措施，罩上塑料袋或將其墊起。

7、下班時，員工垃圾桶全部清理干凈。

四、清潔:

將整理、整頓、清掃的做法制度化、規(guī)范化，并定期檢查進行考核。

目的:

整理、整頓、清掃后，要認真維護，使現(xiàn)場保持完美和最佳狀態(tài)。

實施要領:

1、各班組每天下班前15分鐘進行簡單的日整理活動。

2、各班組每周最后一個工作日下班前30分鐘進行周整頓活動。

3、各班組每月27日下班前1小時進行一次徹底的整理、整頓、清掃活動。

4、車間每日依據(jù)班組5s考核表對各班組責任區(qū)進行檢查，并做相應的記錄，作為考核各班組業(yè)績的依據(jù)之一。

5、車間每月1日對上月各班組5s實施情況進行情況進行一次總結，公布各班組本月5s考核結果。

6、車間依據(jù)車間勞動管理制度對5s活動不合格的班組及個進行相應的處罰。

五、素養(yǎng):

提高員工文明禮貌水準，增強團隊意識，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習慣。

目的:

養(yǎng)成良好習慣，提升人格修養(yǎng)

內容:

1、每日堅持5s活動，達到預期效果

2、對各班組人員進行公司和部門的各種規(guī)章制度的學習、培訓。

3、嚴格遵守公司各項管理規(guī)章制度。

4、遵守車間內部各種管理制度包括工作流程、勞動紀律、安全生產、設備管理、工位器具管理、周轉搬運管理、工資管理等。

5、工作時間穿著工作服，注意自身的形象。

6、現(xiàn)場嚴禁隨地吐痰和唾液，嚴禁隨地亂扔紙巾、雜物。

7、愛護公共環(huán)境，衛(wèi)生間馬桶，手盆，水池用后自覺沖洗，不隨意亂倒剩飯菜。

8、每年對車間班組人員進行一次評選，并將優(yōu)秀員工上報到公司給予一定的獎勵?？己说膬热葜饕莻€人德(敬業(yè)精神、責任感及道德行為規(guī)范)、勤(工作態(tài)度)、能(技術能力，完成任務的效率和質量、出差錯率的高低)、績(工作成果、能否開展創(chuàng)造性的工作)四個方面。

最新公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法三

這學期本班區(qū)域活動是以幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善為主的，有相對寬松的活動氣氛、靈活多樣的活動形式能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自我發(fā)揮、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)我班特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，同時，為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了音樂區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、美術繪畫區(qū)、數(shù)學區(qū)等，戶外區(qū)域活動區(qū)和一個“棋類”公共區(qū)域。

本班的游戲活動目標是：

1、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

2、通過幼兒的動手操作，讓幼兒多動手制作“變廢為寶”的活動，培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)境意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

3、數(shù)學區(qū)：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類、喜歡操作、搬弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞。

4、“棋吧”：學習愿意與同伴分享自己的玩具，學會玩不通的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調性。

5、在操作活動中體驗和同伴合作的快樂，體驗到成功的喜悅，鍛煉思維的靈活性和手眼協(xié)調性。

6、通過自主游戲，發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造能力和探索能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。

7、在區(qū)域活動中，讓幼兒學會謙讓、禮貌地與同伴交往、合作，樂意共享自己和別人的快樂，進而構建和諧的同伴關系和師幼關系。

最新公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法四

甲方：__縣城市管理局

乙方：________

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，由乙方向甲方提供清理、保潔服務，并達成以下協(xié)議：

一、清理保潔范圍：

__縣城市規(guī)劃區(qū)范圍內所有城市道路(含外環(huán)路及南大出口、北大出口)道路兩側電線桿、路燈桿、墻體等各類城市設施上的野廣告日常清理和保潔。

二、清理保潔標準：

1、電線桿、路燈桿上無張貼、書寫的各種野廣告，清理后不清潔的，用相應的材料涂刷，確保清潔美觀。

2、對于張貼、書寫在臨街墻體和公共設施上的野廣告，盡量保持涂抹顏色與原墻體所涂顏色一致。

3、沿街商鋪門榜兩側各種裝飾材料上的野廣告，在不損害整體美觀的情況下，盡量保持所涂顏色與原來所涂顏色的一致性。

4、保潔區(qū)沿街巷上可視范圍內向里延伸(約30米)。

三、甲、乙雙方的義務和權力

(一)甲方的義務和權力

1、甲方對乙方保潔工作期間遇到的問題，應給予幫助，協(xié)商解決。

2、甲方可在規(guī)定的時間內對保潔區(qū)域進行監(jiān)督檢查(每日8：30分前)，發(fā)現(xiàn)問題及時通知乙方清除，當日內未能及時清除的，每一處野廣告從工資中扣除2元線。

(二)乙方的義務和權利：

1、乙方應按規(guī)定的保潔服務范圍保質保量的做好清理、保潔工作，確保集中清理完畢后不出現(xiàn)野廣告。

2、乙方對不屬清理、保潔范圍以外的工作或在工作中需要新增加清理內容的，須經(jīng)雙方共同協(xié)商另行追加保潔費用。

四、城區(qū)共劃分六個保潔區(qū)域，需用保潔員六名，每名保潔員月工資600元(含保潔員工資及各種材料的日常消耗等)。甲方按月支付保潔費，乙方按月領取。

五、乙方在日常工作中應加強保潔員的安全教育和管理，確保安全無事故，如出現(xiàn)一切安全問題由乙方負責。

六、協(xié)議起止時間：

本協(xié)議自 年 月 日始至 年 月 日止。

七、如有未盡事宜，由甲乙雙方共同商定。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章)乙方(簽章)

代表人：________代表人：___________

____年__月__日____年__月__日

最新公共區(qū)域勞動實踐心得體會和方法五

這學期本班區(qū)域活動是以幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善為主的，有相對寬松的活動氣氛、靈活多樣的活動形式能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自我發(fā)揮、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)我班特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，同時，為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了音樂區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、美術繪畫區(qū)、數(shù)學區(qū)等，戶外區(qū)域活動區(qū)和一個“棋類”公共區(qū)域。

1、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

2、通過幼兒的動手操作，讓幼兒多動手制作“變廢為寶”的活動，培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)境意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

3、數(shù)學區(qū)：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類、喜歡操作、搬弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞。

4、“棋吧”：學習愿意與同伴分享自己的玩具，學會玩不通的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調性。

5、在操作活動中體驗和同伴合作的快樂，體驗到成功的喜悅，鍛煉思維的靈活性和手眼協(xié)調性。

6、通過自主游戲，發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造能力和探索能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。

7、在區(qū)域活動中，讓幼兒學會謙讓、禮貌地與同伴交往、合作，樂意共享自己和別人的快樂，進而構建和諧的同伴關系和師幼關系。

第一主題：“特別的我”創(chuàng)設了美術區(qū)域、閱讀區(qū)域和科學區(qū)域。

1、在美術區(qū)域中展示幼兒的《手指印畫》、《腳印畫》、火柴拼畫《木偶娃娃》，讓小朋友在日?；顒又幸材苓M行觀察、欣賞、找一找自己的作品，提供機會讓幼兒與同伴交流和學習，并為幼兒提供豐富的操作材料。

2、閱讀區(qū)域：準備了各種“”、“口”、“足”字旁的漢字以及動作的圖片若干，幼兒可以自由地取漢字圖片卡并根據(jù)圖片閱讀漢字進一步了解漢字的特點。

3、科學區(qū)域：提供了各種可拆裝的玩具、圓珠筆、鋼筆等啟發(fā)幼兒拆裝玩具，探索玩具和筆的奧秘。

第二主題：“我們的家園”創(chuàng)設了語言區(qū)域、科學區(qū)域、表演區(qū)域和美術區(qū)域。

1、在語言區(qū)域中投放幼兒用書，及看圖朗誦詩歌的圖，內容有《家》、《從小愛祖國》、《我們的祖國真大》。

2、科學區(qū)域中，展示各種各樣的標記，讓幼兒能在活動中閱讀各種標記，培養(yǎng)幼兒度閱讀標記的興趣，豐富幼兒的經(jīng)驗。

3、在表演區(qū)域中提供音樂磁帶、綢帶、服裝及道具，讓隨著音樂表演《快樂的阿依古麗》《讓愛住我家》《大中國》，讓幼兒在表演活動中體驗快樂。

4、美術區(qū)域中展示各種泥貼作品，并提供各種橡皮泥，讓幼兒自主地進行泥塑裝飾活動。

第三主題：“四季暢想曲”

1、美術區(qū)域布置《秋葉》《美麗的樹林》《彩色的菊花》供幼兒交流欣賞，并提供相應的材料讓幼兒進行排水畫和油畫棒創(chuàng)作活動，各種顏色的橡皮泥和簡單的泥工板，讓幼兒進行自主的搓長、團圓、壓扁、連接等技能，塑造出各種各樣的花朵形象。

2、閱讀區(qū)域中提供幼兒用書，鼓勵幼兒看圖夾文內容、朗誦詩歌培養(yǎng)幼兒閱讀的習慣和興趣，提供“木”字和“雨”字的漢子和圖片，感知漢子的結構和意義。

3、科學區(qū)域中投放師生共同收集的各種花草、葉子的圖片、資料和書籍，鼓勵幼兒自己閱讀，豐富幼兒的經(jīng)驗，培養(yǎng)觀察的興趣。

4、自然角中用自作的紙盤若干放入各種各樣的水果和干果，并在紙盤上寫上水果的名稱，這樣幼兒在自主觀察水果的同時進行配對游戲閱讀相應的漢子，并師生共同收集花草和植物帶到自然角寫上植物的名稱，制作班級植物調查記錄表，讓幼兒來記錄這些植物名稱、外形特征、生長的過程等。

第四主題：“彩色幻想曲”

1、在美術區(qū)域中提供各種紙、筆、顏料、剪刀等材料，讓幼兒進行折疊、印染紙花活動，感知有趣的印染玩色活動。提供油畫棒讓幼兒進行蠟染刻畫創(chuàng)造活動，進一步感知蠟刻畫的奇特效果。

2、科學區(qū)域中用照片的形式展示加工食用的花，例如：做菜吃的花：菊花、西芹、百合、桂花、干貝、西蘭花等，讓幼兒能了解這些可食用的花。

第五主題：“動物大觀園”

1、在美術區(qū)域中展示幼兒制作的紙工《螃蟹》和《蝸?！?，并提供彩色紙和剪刀，鼓勵幼兒剪貼各種動物形象。

2、科學區(qū)域中：收集各種動物卡片，鼓勵幼兒看動物卡片并根據(jù)謎語兒歌的格式講述動物腿的數(shù)量等特征，嘗試仿編兒歌。

3、音樂區(qū)域中提供磁帶、樂器及道具，引導幼兒在表演區(qū)歌唱《張大爺爺家的小花狗》《三只猴子》《龜兔賽跑》《動物猜謎歌》。

第六主題：“海陸空總動員”

1、科學區(qū)域：展示各種帶有輪子的圖片以及輪子的統(tǒng)計表，讓幼兒觀察、感知各種圓形的輪子，收集各種交通工具的玩具和模型，并投放廢舊紙盒，各種材料的彩色紙、冰棒、瓶蓋、膠水、單面膠帶、剪刀等材料，鼓勵幼兒制作各種交通工具。

2、美術區(qū)域投放制作紙版畫的材料，運用紙版畫的表現(xiàn)技法，創(chuàng)作輪船等其他交通工具。

3、音樂表演區(qū)：投放樂器磁帶、小紅旗等材料，幼兒進行演奏打擊樂《抬花轎》、演唱歌曲《公共汽車的輪子》《小海軍》，表演舞蹈《火車舞》等。

本學期戶外區(qū)域游戲能帶領幼兒進行走的游戲“熊和石頭人”等，跑的游戲：“郵遞員、雞毛信”等，跳躍的游戲有“摘果果、小馬運糧”等，平衡的游戲有“小飛行員、不倒娃”等，投擲和鉆爬、攀登的游戲有“奪球、打狐貍、貓捉老鼠、小猴摘桃”等。

我們還和幼兒家長一起制作了“小飛碟”、“小辮子”、“紙足球”、“三角多用器具”等多種戶外活動游戲器械，都是利用廢舊材料制作的。

本學期公共區(qū)域我們新創(chuàng)設了一個“棋吧”專供幼兒進行棋類游戲，讓幼兒和教師共同收集各種棋放入這個區(qū)域，同時還帶領幼兒進行“羊羊火鍋樓”、“羊羊美發(fā)屋”、“茶吧”等游戲，而又在這些公共區(qū)域中能遵守游戲規(guī)則，從而提高了幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展了幼兒手腦的協(xié)調性。