通過撰寫心得體會，我們可以對個人的成長和進步進行評估和反思。寫心得體會時，我們可以加入一些自己的思考和觀點，以展示個性和獨特性。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用這種寫作形式。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇一

5月10日，我有幸參加了這次的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，本次培訓(xùn)形式多樣，資料豐富，經(jīng)過培訓(xùn)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)中我始終懷著飽滿的學(xué)習熱情，認真聽講，仔細做筆記，經(jīng)過培訓(xùn)提高了我對家長學(xué)校的認識，下頭談?wù)勎規(guī)c體會。

一．孩子在一個階段中的表現(xiàn)，無論是提高或退步，總有些可圈可點的地方。教師應(yīng)當以此為契機，多與家長溝通交流。教師能夠?qū)⒑⒆右惶熘斜憩F(xiàn)最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長，這樣他們對教育好孩子便會充滿信心會投入更多的關(guān)注。并且會感激教師的關(guān)注，更配合教師的教育。

二．善于觀察，及時把握學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。一個細小的動作或微妙的神情，都可折射出學(xué)生的心理。教師要善于在了解學(xué)生的思想狀況及行為表現(xiàn)情景的基礎(chǔ)上，對學(xué)生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問題和行為傾向進行預(yù)測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權(quán)，及時與家長聯(lián)系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

三．在與家長交流時，教師要善于傾聽家長的心聲，從家長身上獲取豐富信息，了解家長的價值觀和教育觀，從而預(yù)見孩子生活中可能出現(xiàn)的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。

四．做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質(zhì)。多數(shù)家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都期望自我的孩子能遵守紀律、取得好成績，在校被教師喜歡、受同學(xué)們尊重。但此刻的多數(shù)家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少教育孩子的經(jīng)驗，很多教育方法都是道聽途說，經(jīng)常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才明白走錯了路、用錯了方法。教師不要對這樣的家長求全責備，他們需要的是有效的指導(dǎo)和幫忙。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，我將不斷更新家庭教育理念，提高個人素養(yǎng)，不斷探索，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn)，把我們的孩子教育成為社會有用的人才！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇二

作為xx縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受匪淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養(yǎng)。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇三

孩子們盼望已久的小學(xué)生活馬上就要開始了，學(xué)校及一年級全體教師已做好了充分的`準備，滿懷信心迎接孩子們的到來！今年新生第一課我們?nèi)匀粸楹⒆觽儨蕚淞擞腥さ男@體驗活動，讓孩子們在活動中認識學(xué)校，認識班級，認識老師和同學(xué)，從而喜歡上他們美麗、溫馨的家?，F(xiàn)將新生體驗日活動通知如下，望家長做好配合。

一、會議時間。

8月24日上午8：30——11：30。

二、會議內(nèi)容。

1、校領(lǐng)導(dǎo)《學(xué)校辦學(xué)理念解讀》。

2、專家講座《如何幫助孩子順利度過幼小銜接期》。

3、年級主任《一年級教育教學(xué)工作溝通》。

4、班級家長會。

三、注意事項。

1、學(xué)生父母其中一人參會，特殊情況除外。進校需出示入學(xué)通知書。

2、8：00東門入校，1至6班進教室，7至10班進演播廳，有老師引領(lǐng)。

3、參會家長較多，提議綠色出行。開車的家長自行解決停車位。

4、遵守會場紀律。開會時，請您關(guān)閉手機鈴聲或?qū)⑹謾C調(diào)至振動，不要在會場隨意走動。

5、學(xué)校為無煙單位，禁止吸煙。

6、學(xué)生今后的學(xué)雜費用將以銀行劃轉(zhuǎn)方式收取，沒有簽訂授權(quán)委托書的家長需攜帶身份證原件及復(fù)印件一張，于24日參會時帶到學(xué)校，待培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將統(tǒng)一辦理民生儲蓄卡。地點：勤學(xué)園，辦理時間：11:30——13：00。

8月30日新生體驗日活動安排。

（由于班級較多，分a、b兩組）。

a組：一到五班。

8:00——8:20東門入校。

8:30——15：00快樂體驗。

15:00——東門放學(xué)。

b組：六到十班。

9:00——9：20東門入校。

9:30——16：00快樂體驗。

16:00——東門放學(xué)。

家長注意事項。

分班：

學(xué)校8月22日班主任會以短信形式將分班情況告知家長，請您及孩子務(wù)必記清楚班級。

入校：

1、由于班級較多，按ab組錯時入校，走學(xué)校東門口。請遵守時間，按時到校。

2、新生入校時家長需向校方出示入學(xué)通知書。通知書作為孩子入校的憑證，保安審核后準許孩子入校。通知書由家長自己保管。

3、新生報到謝絕家長入內(nèi)。家長送完孩子后，請盡快離開。

交通：

1、開車接送孩子的家長，一定要在xx南路路口以北100米處掉頭轉(zhuǎn)彎，嚴禁提前轉(zhuǎn)彎、掉頭。因xx鋪城中村改造還在施工，家長接送車輛盡量不要駛?cè)離x南路，更不要在路上做長時間停留，以免造成交通擁堵。并倡導(dǎo)家長綠色出行。

2、請您服從安排，聽從指揮，不要擠占校門附近通道。遇事禮讓，文明先行，為孩子做好榜樣，共同維護秩序，保證活動順利進行。

放學(xué)：

ab兩組錯時放學(xué)，請家長在xx南路（南側(cè)）指定的班級放學(xué)區(qū)等候，班主任會將孩子帶至放學(xué)區(qū)。不允許中途家長提前將孩子領(lǐng)走，更不要堵住學(xué)校門口，占用放學(xué)通道，影響老師對學(xué)生放學(xué)習慣的培養(yǎng)。

物品：

1、請家長幫助孩子準備一張7寸生活照，貼在彩色a4紙上，家長在旁邊寫清楚孩子的個人簡介。8月30日入校當天讓孩子交給班主任，由老師張貼到班級展示欄內(nèi)。

2、孩子穿舒適的衣服和鞋子，帶上自己的水杯。

xx市xx外國語學(xué)校教育處。

20xx.8.21。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇四

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，不斷有新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)，一時間變化萬千。特別是隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育更是成為了當下最關(guān)注的話題。而在這新型的教育模式中，家長學(xué)校線上培訓(xùn)便引起了我的興趣。在利用線上資源免費接受家長學(xué)校的線上培訓(xùn)后，我深深感受到這一形式的優(yōu)越性，充分認識到了其對家庭教育的重要作用。

第二段：省錢又省時。

線上家長學(xué)校培訓(xùn)具有省錢、省時的優(yōu)勢。相較于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，家長們不僅不需要再交高額的培訓(xùn)費用，還不用奔波于培訓(xùn)場所之間，省下了無數(shù)的時間和心力。比如家長學(xué)校的線上教學(xué)課程，不僅提供豐富的學(xué)習內(nèi)容，而且完全免費，只需準備一臺智能設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地學(xué)習，降低了家長們的學(xué)習成本，為繁忙的家長節(jié)約了不少時間。

第三段：靈活方便。

線上學(xué)習的靈活性和方便性也是其受歡迎的重要原因。在家長學(xué)校線上培訓(xùn)中，我們可以根據(jù)自己的時間和學(xué)習進度，自己選擇合適的學(xué)習時段，而不是像傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式那樣一成不變，令人失去耐心。并且，線上教學(xué)可以隨時隨地進行，只需一部智能手機或電腦，一根穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)線，甚至可以開上網(wǎng)課不打擾工作和生活的其他安排。這種靈活性和方便性對于忙碌的家長來說尤其具有吸引力，尤其是懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，同樣的課程學(xué)習成果是相同的。

第四段：互動性強。

面對屏幕上的課堂，家長們可能會憂慮線上學(xué)習的互動性和效果是否會受到影響。然而，在家長學(xué)校線上教學(xué)中，這些擔心是多余的。通過互動性強的學(xué)習方式，比如線上討論、強大的社區(qū)問答平臺等，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，還可以與其他參與者互動并交流經(jīng)驗，學(xué)習效果更加顯著。這種“零到一”的交流方式，讓學(xué)習者有了更多的發(fā)言權(quán)和參與度，互動性也增強了很多。

第五段：總結(jié)與回顧。

不可否認，線上教育依然存在許多挑戰(zhàn)和問題，這也需要我們敢于直面、認真解決。但是，通過家長學(xué)校線上培訓(xùn)的親身體驗，我認為它在打破時間和地域限制、降低學(xué)習成本、提升互動效果等方面都有了突破和變化?？傊?，在這個多元化并不斷發(fā)生變化的世界里，合理利用線上資源來提升自我，成為更好的自己，就像家長學(xué)校所強調(diào)的“用心掌握教育”，有助于我們更好的應(yīng)對這一新時代。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇五

在當前社會下，孩子們的教育問題關(guān)系到未來，因此父母對孩子的教育越來越注重。不少家長開始學(xué)習教育心理學(xué)等一系列相關(guān)的知識，以更好地教育孩子。而家長學(xué)校線上培訓(xùn)正是為了這樣的需求而應(yīng)運而生。下面我將分享我在參加家長學(xué)校線上培訓(xùn)之后的心得體會，希望可以為其它家長提供啟示。

首先，家長學(xué)校線上培訓(xùn)時間靈活、內(nèi)容豐富，比起實體培訓(xùn)更加便捷。在家中上課還可以隨時回放，回顧補充以前沒有聽懂的知識點。其次，家長學(xué)校的專業(yè)老師能夠結(jié)合自己的教育經(jīng)驗和理論，給家長提供一系列的操作技巧，既實用又有啟發(fā)性。再者，家長學(xué)校線上培訓(xùn)提供了海量的課程資源，無論是家庭教育、親子溝通還是自身心理調(diào)節(jié)等，都可以在家中輕松學(xué)習。

其實，在參加家長學(xué)校線上培訓(xùn)之前，我對于家長的角色與孩子的成長理解頗為膚淺，只是單純的希望孩子好好學(xué)習，優(yōu)秀出挑。但是在聽取家長學(xué)校的講座之后，我發(fā)現(xiàn)家庭教育應(yīng)該更注重孩子的整體素質(zhì)的提升，而不應(yīng)該只注重單一領(lǐng)域的成長。同時，要適度放手，讓孩子有獨立思考的能力，而不是一味地依靠自己。還要重視孩子的情感發(fā)展和人際交往能力的提高，這些都是不能忽視的方面。總之，闡述了家庭教育的多種方式，讓我對于教育有了新的認知。

第四段：目標達成。

通過家長學(xué)校的線上培訓(xùn)，我更清楚地了解到家長應(yīng)該扮演一個什么樣的角色，更加有目的地與孩子溝通交流，從而更加有效地教育孩子。更重要的是，我明確了理想的家庭教育是需要持續(xù)不斷地探索和學(xué)習的，以期讓孩子養(yǎng)成合理的價值觀，有健康的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。

第五段：結(jié)論。

在線上培訓(xùn)中，家長學(xué)校為我們提供了一個更加豐富的學(xué)習平臺，讓我們可以學(xué)到更全局、好玩、有啟發(fā)性的涉及教育、親子交流以及自我成長的知識。通過這些精彩的課程，我有了全新的認識和體驗，在教育孩子的角度上也有了突破和創(chuàng)新。相信，在未來的家庭教育中，我能夠更好地運用所學(xué)的知識，做出正確的決策，建立良好的溝通方式，讓我的孩子更加自信、成熟、能干，也更加認同我的教育方式。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇六

為進一步讓家長們了解嘉華幼兒園“樂言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語藝工作室創(chuàng)始人王國健老師開展了有關(guān)“朗讀朗誦”方面的家長學(xué)校暨教師園本培訓(xùn)活動，嘉華幼兒園全體教師、家長及區(qū)名園長鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動。

講座中，王老師就語言藝術(shù)活動中的“一門六藝”進行解讀，內(nèi)容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動畫配音、戲劇表演、朗讀朗誦”，他認為，“朗讀朗誦”語藝活動的是核心內(nèi)容。

活動現(xiàn)場，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關(guān)鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長、老師們進行有效互動，如：繞口令《紅鯉魚、綠鯉魚與驢》、古詩《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過互動環(huán)節(jié)幫助大家糾正發(fā)音，學(xué)會中國話的藝術(shù)表達方式。

活動最后，龍灣區(qū)嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩歌《一棵樹》，獲得了王老師與家長們的一致好評！

此次活動，讓在場的教師及家長都獲益匪淺。家長們從活動中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語發(fā)展的重要時期。嘉華幼兒園的老師們會將學(xué)習所得運用在日常教學(xué)中，不斷付諸行動，并在實踐中不斷分析、反思、總結(jié)、提高，帶給幼兒語言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長和老師的共同助力下都能成為樂言、慧言的嘉華娃！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇七

做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受匪淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。

此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。

俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。

其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習本事的培養(yǎng)。

信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇八

家長學(xué)校是為了解決家庭教育問題而設(shè)立的一種教育培訓(xùn)機構(gòu)，旨在幫助家長提升教育素質(zhì)，增強育兒技能。在現(xiàn)代社會，隨著教育觀念的不斷更新和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，家長扮演著越來越重要的角色。然而，許多家長面臨著育兒技能不足、情感交流不暢等問題。因此，參加家長學(xué)校培訓(xùn)成為了提升家長教育水平的有效途徑。我最近參加了一次關(guān)于親子溝通的家長學(xué)校培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：講述培訓(xùn)中學(xué)到的親子溝通技巧（300字）。

在家長學(xué)校的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于親子溝通的技巧，其中最重要的是傾聽和理解。在培訓(xùn)中，教師強調(diào)了家長在與孩子溝通過程中要做到真正的傾聽，而不僅僅是聽到。這意味著家長應(yīng)該學(xué)會安靜地停下來，專心地傾聽孩子說話，不要打斷，不要急于給出解決方案。只有真正傾聽，才能理解孩子的真實需求和感受。此外，培訓(xùn)中還強調(diào)了家長要注重表達和接受孩子的情感，建立良好的溝通氛圍。通過在培訓(xùn)中的實踐，我逐漸掌握了這些溝通技巧，并在與孩子的交流中取得了明顯的改變。

第三段：分享培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)（300字）。

通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了親子溝通的技巧，還受到了一些啟發(fā)。首先，我意識到親子溝通是一種雙向的交流，不僅僅是家長向孩子傳遞信息，也要經(jīng)常詢問孩子的想法和感受。只有通過真誠地與孩子溝通，才能建立起親密的關(guān)系。其次，我明白了家長和孩子之間的溝通不僅僅是語言交流，也包括肢體語言和情感表達。在日常生活中，我開始更加注重與孩子的肢體接觸和情感交流，使親子溝通更加豐富而全面。最后，培訓(xùn)還提醒我要保持耐心和理解，尊重孩子的個性，給予他們足夠的空間和自由發(fā)展。這些啟發(fā)對我來說是寶貴的，它們不僅對我的育兒工作起到了指導(dǎo)作用，也對家庭氛圍產(chǎn)生了積極影響。

第四段：談?wù)勁嘤?xùn)對我和孩子關(guān)系的改變（200字）。

參加家長學(xué)校培訓(xùn)后，我與孩子之間的關(guān)系發(fā)生了積極的變化。我不再是一個只關(guān)心孩子成績和學(xué)習的家長，而是更加注重他們的情感需求。我們之間的溝通變得更加順暢，孩子也更加愿意與我分享他們的問題和困惑。此外，由于我學(xué)會了傾聽和理解，我能更好地幫助孩子解決問題，與他們共同成長。培訓(xùn)的收獲使我在家庭教育中更加自信，我相信我能夠成為一個更好的家長。

第五段：總結(jié)體會，表達對家長學(xué)校的感激之情（200字）。

通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)，我深刻認識到家庭教育中親子溝通的重要性，并學(xué)會了一些實用的溝通技巧。這不僅對我個人的育兒工作產(chǎn)生了積極的影響，也對我與孩子之間的關(guān)系產(chǎn)生了重要的改變。在此，我要對家長學(xué)校表示感謝，感謝老師們的教導(dǎo)和指導(dǎo)，感謝家長學(xué)校為我們提供了這樣一個學(xué)習和成長的平臺。我會將學(xué)到的經(jīng)驗和技巧應(yīng)用到實際中，做一個更好的家長，給孩子一個溫暖和睦的家庭。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇九

20xx年10月18日，由臨高縣關(guān)工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班”舉行開班儀式。

首先由縣關(guān)工委家教團王碩彥老師給大家培訓(xùn)了《家長學(xué)校老師的基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長學(xué)校老師的基本要求，第一：職業(yè)素質(zhì)要求；第二思維素質(zhì)要求；第三語言素質(zhì)要求；第四情感素質(zhì)要求；以會老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。

最后，由紅華中學(xué)黨支部書記王萬軍給大家作了《中學(xué)生使用手機問題》的家長學(xué)校示范課，王書記給大家講述了中學(xué)生使用手機的現(xiàn)狀及分析、中學(xué)生使用手機的利弊分析、危害性及中學(xué)業(yè)生使用手機的對策等。會議講座在一片嚴肅認真的氛圍中進行，最后由縣關(guān)工委劉春花副主席做總結(jié)性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓(xùn)班作為紅華中學(xué)家長學(xué)校和縣關(guān)工委雙方合作的一個新開端，希望把它做成一個范本。

吳年旗校長代表學(xué)校表示將好好珍惜此次講座的契機，把學(xué)校學(xué)生使用手機問題進一步抓緊抓好，為學(xué)生的前途負責。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓(xùn)班”做為全縣關(guān)工委工作的一個精品范點。

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學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十

孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識膨脹，孩子一時不能適應(yīng)，學(xué)習成績不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠了，做父母的很不理解，有時候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長交流溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫......

通過家長學(xué)校的學(xué)習，我認為做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

當然要做孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時也應(yīng)該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

同時做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！

家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數(shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！

教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進步！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十一

按照xx縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：

一、通過培訓(xùn)學(xué)習，使我進一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習討論，使我進一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。只有通過加強學(xué)習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”?！叭齻€意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的`統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認真開展“三反”活動，不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十二

作為一個家長，當?shù)弥⒆颖讳浫∵M入美術(shù)學(xué)校后，我倍感欣喜。然而，同時我也有些疑慮。我并不是一個藝術(shù)專業(yè)出身的人，對于如何輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習毫無頭緒。于是，我報名參加了美術(shù)學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)開始之前，我對這次經(jīng)歷充滿期待，但也感到一絲忐忑。

第二段：理論知識的學(xué)習。

在開班之初，培訓(xùn)老師介紹了美術(shù)學(xué)科的一些基本知識，如色彩、造型、構(gòu)圖等。這讓我對孩子從事的學(xué)科有了進一步了解。盡管我是個門外漢，但通過培訓(xùn)，我了解到美術(shù)學(xué)并不是純粹的畫畫，它要求學(xué)生通過觀察、思考和表達來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。培訓(xùn)老師還分享了一些提高孩子繪畫技巧的方法和技巧，這使我逐漸增強了培訓(xùn)的信心。

第三段：實踐操作的呈現(xiàn)。

接下來的培訓(xùn)內(nèi)容中，老師們組織了一些有趣的實踐操作活動，讓我們模擬學(xué)生的角色進行繪畫實踐。通過親身體驗，我更加理解了繪畫過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。培訓(xùn)中我們學(xué)習了素描、色彩的運用等技法，在父母之間進行互相批評和交流，從中不僅得到了老師的指導(dǎo)，還能借鑒其他家長的繪畫技巧。這種實踐操作的培訓(xùn)方式不僅直觀地幫助我了解了具體的繪畫過程，也讓我認識到繪畫中的創(chuàng)作技巧和思維方式，這對于后期輔導(dǎo)孩子有很大的幫助。

第四段：家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。

在培訓(xùn)的最后幾堂課中，老師們要求我們按照自己的興趣選擇一個繪畫題材，并完成一幅作品。這時，我們被要求為孩子完成一次輔導(dǎo)，幫助他們選擇題材，提供指導(dǎo)和建議，使他們在家庭作業(yè)中能夠獨立完成。這個過程中，我們可以像老師一樣，從專業(yè)的角度給予孩子指導(dǎo)和評價，幫助他們突破創(chuàng)作瓶頸，形成自己獨特的風格和創(chuàng)作思路。這次輔導(dǎo)讓我更加感受到了美術(shù)學(xué)校家長的責任和重要性。

第五段：培訓(xùn)后的收獲和總結(jié)。

通過這次美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于美術(shù)學(xué)的知識，還提升了自己的繪畫能力。我感受到美術(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)的過程中，我也認識到了美術(shù)學(xué)校家長的責任和重要性，我們既是孩子的支持者，也是他們的指導(dǎo)者。通過與其他家長和老師的交流，我也建立了更多的人際關(guān)系，形成了一個互幫互助的學(xué)習圈子?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)為我打開了一扇大門，讓我更好地理解和輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十三

第一段：引言(150字)。

近年來，隨著社會對美術(shù)教育的重視度不斷提升，許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)開始開設(shè)美術(shù)課程，甚至專門成立了美術(shù)學(xué)校。為了更好地了解和配合孩子的學(xué)習，我報名參加了美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多知識和技能，也體會到了家長在孩子美術(shù)學(xué)習中的重要作用。

第二段：了解美術(shù)學(xué)校的特點(250字)。

參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，首先讓我更加了解了美術(shù)學(xué)校的特點。美術(shù)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和審美能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。家長們要了解這一點，明白美術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的是一個個獨立思考和創(chuàng)作能力強的藝術(shù)家。同時，美術(shù)學(xué)校也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求他們在繪畫之外，也要多進行體育、音樂等其他方面的培養(yǎng)。家長培訓(xùn)中，老師向我們詳細講解了美術(shù)學(xué)校的特點和培養(yǎng)目標，讓我們了解到美術(shù)學(xué)校培養(yǎng)孩子的方式和思路。

第三段：了解繪畫技巧與藝術(shù)欣賞(300字)。

參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，讓我更加了解了繪畫技巧和藝術(shù)欣賞的重要性。在培訓(xùn)中，老師耐心地教給我們各種繪畫技巧，從基礎(chǔ)的線條練習到色彩運用和構(gòu)圖技巧。通過親身體驗，我明白了技巧的重要性，藝術(shù)并非全憑靈感，繪畫需要一定的方法和技巧來支撐。此外，老師還給我們介紹了各個藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作理念，讓我們學(xué)會用欣賞的眼光去審視藝術(shù)品。家長們要了解這些，才能更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習和欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)作能力。

第四段：學(xué)習陪伴與引導(dǎo)(250字)。

在家長培訓(xùn)中，我明白了學(xué)習陪伴和引導(dǎo)的重要性。美術(shù)學(xué)校家長培訓(xùn)強調(diào)的是家庭和學(xué)校的互動，讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的學(xué)習支持。家長們要提供良好的學(xué)習環(huán)境和材料，關(guān)心孩子的學(xué)習進展，及時與老師溝通合作。在孩子的繪畫作品中，家長們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的創(chuàng)作才華，給予他們肯定和鼓勵。同時，家長要注意不要過多干預(yù)孩子的創(chuàng)作過程，要給孩子充足的自由發(fā)揮空間。我深刻認識到了作為家長應(yīng)該怎樣陪伴和引導(dǎo)孩子學(xué)習，讓他們在學(xué)習中得到更好的成長。

第五段：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷(250字)。

通過參加美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，我明白了藝術(shù)學(xué)習不僅僅是一種技能，更是一種情懷。在培訓(xùn)中，老師強調(diào)了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情懷的重要性，要讓孩子從小就能夠領(lǐng)悟到藝術(shù)的美和力量，并從中感受到自己的獨特價值。作為家長，我們要與孩子一起去美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)場所參觀展覽，與藝術(shù)家交流，在美的空間中感受和啟迪。只有在情懷的滋養(yǎng)下，孩子才能真正理解藝術(shù)的真諦，從而發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和想象力，追求更高的藝術(shù)境界。

結(jié)尾：總結(jié)(100字)。

通過美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，我深刻認識到美術(shù)學(xué)習對于孩子的重要性，也明白了作為家長應(yīng)該怎樣陪伴和引導(dǎo)孩子的學(xué)習。美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)不僅使我更加了解了美術(shù)學(xué)校的特點和培養(yǎng)目標，還學(xué)到了許多繪畫技巧和藝術(shù)欣賞的方法。通過家長的陪伴和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子培養(yǎng)出色的藝術(shù)情懷，讓他們從小就能夠領(lǐng)悟到藝術(shù)的美和力量，學(xué)會用創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作，追求更高的藝術(shù)境界。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十四

11月14日，濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué)，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報告會，到會老師熱情高漲，會議從早晨一直持續(xù)到下午五點多，我也從中受益匪淺。

一．感動。

金琰老師，一個蒙古草原上的漂亮金鷹，為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè)，不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊，兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻著，中間我都有好幾次留下了眼淚，一個和我們不相干的人，為了我們教育好下一代做了這項他人所不敢想和不敢做的事業(yè)，而且做的更好，更有成果，我一直被他這種精神所激勵和感動。幾年以前，我曾經(jīng)聽過金老師的講座，那時沒有今天這么震撼，是呀，我們今天教育的瓶頸就是家長呀，因為影響孩子成長的重要首要條件是家長，其次是他們的朋友，最后才是老師，要想把教育事業(yè)做大喲強必須吧家長的教育做好，真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪！

二．反思。

李彥然，一個壽光的普通初中物理老師，為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課，上的很投入，帶跟我們的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是帶給我們更多的反思，課進行中間，老師們都落淚了，我有幾次控制不住也泣不成聲，在那個《光之塔》的短片中，我再一次找到了自己缺失的感情，近幾年，為了工作，很少關(guān)注自己的父母，不覺間，父親已經(jīng)老去，佝僂的背影使我潸然來下，那個在我孩提時代將我高高舉過頭頂?shù)?父親也已經(jīng)年過半百，在這個短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年，是呀，常回家看看，這是每一個做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責任，孝敬父母責無旁貸！留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船，兒女，總有一天會長大，會離我們遠去，怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！

三．幸福。

全國知名心理學(xué)研究專家，在汶川地震后走進災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師，曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目，她使我感受到了什么是幸福。52歲，看上去只有三十五六歲的樣子，光彩照人，活潑自信的風格感染著我，女人，就應(yīng)該是這樣活著，一份成功的工作，一抹隨便時常掛著的微笑，一個年輕的心態(tài)，一份飄然的自信，多么幸福！

在他的講座中，我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師，我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍！學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！

一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習什么，當我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？用金老師的話說，我們左手牽著學(xué)生，右手牽著家長，背上背著我們自己的家庭，帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路！

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十五

20__年11月19日，我參加了寧陽縣第二小學(xué)組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行：一是在學(xué)校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座;二是在教室聽取老師介紹學(xué)生近期學(xué)習情況和學(xué)生學(xué)習中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學(xué)校培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習了情緒對孩子的重要性，也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。

在情緒管理方面，要不斷反思自己孩子平時生活中的表現(xiàn)，對于平時生活中出現(xiàn)的脾氣暴躁和搶奪他人東西的行為。首先要學(xué)會接納孩子的情緒，讀懂孩子的情緒，學(xué)會換位思考，綜合運用王麗老師三種平復(fù)自己情緒的方法(即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鉤法)，進而進一步查詢孩子出現(xiàn)不良情緒的原因，通過講生活故事，引導(dǎo)孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同時學(xué)會用發(fā)展的眼光去教育孩子，去適應(yīng)十幾年之后的社會生活。

在家庭教育管理方面，孩子作為家長的復(fù)印件，家長一言一行深刻影響著孩子的身心健康發(fā)展和日常學(xué)習生活中的表現(xiàn)。我在以后教育管理孩子方面，要給孩子營造一個快樂的學(xué)習和生活氛圍，讓孩子體驗到學(xué)習的樂趣。對于英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題，在生活中通過互動和對話的方式快樂學(xué)習英語，讓孩子不再對英語充滿恐懼，讓孩子體驗到英語課程只是他的一道“盤中餐”，知道英語除了教室里學(xué)習到的知識原來還可以這么有趣。

總之，感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習機會，感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今后我將加強與老師的溝通交流，在孩子以后的學(xué)習中，共同實現(xiàn)孩子全面健康發(fā)展。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十六

家長學(xué)校是社會各界積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)的家庭教育理念，為提高家長的育兒水平、營造良好的家教氛圍、促進家庭和睦與孩子健康成長而設(shè)立的一種教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)。隨著科技的不斷發(fā)展，家長學(xué)校也在不斷更新自身服務(wù)模式，推出了線上培訓(xùn)，為廣大家長送上了便捷、實用的育兒課程。我也有幸參加家長學(xué)校的線上培訓(xùn)，今天，我想分享一下我在家長學(xué)校線上培訓(xùn)中獲得的體驗和啟示。

第二段：學(xué)習感悟。

通過這段時間的線上培訓(xùn)，我深刻認識到了家長在孩子的成長過程中的重要性。我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習成績，更需要從孩子的興趣、特長、性格等方面進行綜合評估，在孩子思想、品德、情感、態(tài)度等方面給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。同時，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習習慣，從他們的外表行為到內(nèi)心心理的健康成長，需要我們家長有科學(xué)的方法與技巧。課程內(nèi)容非常豐富而實用，這對于我們博愛的家長朋友來說，是一份難得的學(xué)習資源。

1.時間自由：可以根據(jù)自己的工作和生活安排，自由地選擇上課時間，充分利用零散時間進行學(xué)習。

2.地點靈活：無需出門，可以在家中、公司、咖啡廳等任何地點進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，既方便又舒適。

3.互動性強：線上學(xué)習平臺提供了多種學(xué)習交互方式，家長可以通過討論區(qū)或直播間隨時與講師和其他學(xué)員交流，分享自己的問題和心得，既能夠得到有效的反饋和建議，也增強了學(xué)習的互動性和樂趣性。

第四段：要點及意義。

通過家長學(xué)校線上培訓(xùn)，我獲得了不少有益的信息和技巧，其中尤其值得推薦的有以下幾點：

1.掌握孩子的興趣，讓孩子嘗試不同的事物，開闊他們的眼界。

2.與孩子共學(xué)，一起分享知識和體驗，搭建良好的親子交流橋梁。

3.安排科學(xué)的作息時間，保障孩子充足的睡眠和休息時間，讓他們保持旺盛的學(xué)習熱情。

這些家長學(xué)校線上培訓(xùn)的要點，不僅需要我們在日常育兒中多加練習和執(zhí)行，更能夠進一步提高我們啟蒙教育的水平，讓孩子在成長的道路上更加愜意和順暢。

第五段：總結(jié)。

家長學(xué)校線上培訓(xùn)為我們提供了一個卓越的育兒學(xué)習平臺，在學(xué)習中切身感受到了在線教育的優(yōu)越性和便捷性，這也是我們當代家長的福音。我相信這樣的教育形式將在未來得到充分的發(fā)展，家長們也要緊跟時代步伐，將線上學(xué)習融入到自己的育兒生活中，與孩子們攜手走向新時代。

學(xué)校家長培訓(xùn)的心得體會篇十七

按照xx縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：

一、通過培訓(xùn)學(xué)習，使我進一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習討論，使我進一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。只有通過加強學(xué)習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長及社會各界進行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的'苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明校園。

六是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

七是加強作風建設(shè)，強化“三個意識”?！叭齻€意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認真開展“三反”活動，不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。